小班体育活动：好玩的布垫
小班健康活动教案《好玩的布垫》5篇
小班健康活动教案《好玩的布垫》小班健康活动教案《好玩的布垫》精选5篇（一）课题：好玩的布垫目标：通过参与好玩的布垫活动，让孩子们学习如何正确使用布垫，培养他们的动作协调能力、平衡感和团队合作意识，以及增强他们的身体素质。
教学重点：动作协调能力、平衡感和团队合作意识的培养。
教学时长：40分钟。
教学准备：1. 布垫。
2. 音乐设备。
3. 计时器。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：向学生们介绍今天的健康活动-好玩的布垫。
解释活动规则和目标，告诉学生们他们需要一起合作来完成这个活动。
2. 温身活动（5分钟）：要求学生们先进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，以准备好身体。
3. 布垫活动（20分钟）：将布垫平铺在地上，让学生们分成两个小组，每个小组站在一个布垫上。
a. 第一轮活动：让学生们在布垫上进行单脚跳跃，看哪一组能够坚持得最久。
b. 第二轮活动：要求学生们进行双脚跳跃，看哪一组能够坚持得最久。
c. 第三轮活动：让学生们进行向前跳跃，看哪一组能够跳得最远。
d. 第四轮活动：要求学生们进行向后跳跃，看哪一组能够跳得最远。
4. 活动总结（5分钟）：让学生们回到座位，向他们展示一些布垫的正确使用方法，并提醒他们在使用布垫时要注意平衡和动作的正确性。
5. 结束活动（5分钟）：给予学生积极的鼓励和表扬，感谢他们的参与，并告诉他们下一次的健康活动安排。
评估：观察学生在活动中的表现和参与程度，评估其动作协调能力、平衡感和团队合作意识的发展情况。
小班健康活动教案《好玩的布垫》精选5篇（二）教学目标：1.了解漱口的重要性及漱口的正确方法；2.培养孩子良好的口腔卫生习惯；3.提高孩子的自我保护意识。
教学准备：1.学生口腔卫生知识的资料资料；2.漱口盅、漱口杯、漱口水；3.相关图示、短视频、卫生宣传海报等。
教学步骤：1.导入（5分钟）通过播放相应的卫生习惯相关的视频，引起学生对口腔卫生的关注和兴趣。
2.知识讲解（10分钟）简单介绍口腔卫生的重要性，向学生解释牙齿为什么容易得蛀牙，并引进漱口的概念。
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》（通用10篇）幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》篇1活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备各种布垫若干。
活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。
活动过程（一）开始部分1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。
2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。
进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳跃)等。
（二）基本部分(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。
教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想办法得出答案：开汽车去。
带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。
(2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。
带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。
(3)变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。
(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。
(5)搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。
（三）结束部分(1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。
(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。
教学反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。
充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》篇2活动目标：1、积极探索布垫的多种玩法，乐意尝试用垫子玩各种游戏。
幼儿园小班运动游戏：好玩的布垫(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班运动游戏：好玩的布垫(四篇)目录：幼儿园小班运动游戏：好玩的布垫一幼儿园小班音乐教案：好听的叮叮二幼儿园小班音乐游戏：几肢着地三幼儿园小班音乐游戏：可爱的小蚂蚁四幼儿园小班运动游戏：好玩的布垫一活动目标：1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。
师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。
”师：“脑袋脑袋藏起来。
”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。
”老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。
先练习手的动作，再练习手脚的协调。
（2）变化速度划小船。
（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。
锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
（4）划船到小青蛙家，加快速度划。
师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。
（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。
让幼儿体验合作游戏的快乐。
师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。
”引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。
3、放松运动师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。
”引导幼儿通过做面条的情景放松全身。
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)6篇
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（一）教案名称：好玩的布垫教案背景：在幼儿园，为了增加幼儿的体能和协调能力，同时激发他们对运动的兴趣，需要进行一系列的健康活动。
本教案主要通过玩布垫游戏，既锻炼孩子的身体，又提高他们的团队合作能力。
教案目标：1. 提高幼儿的跳跃能力和协调能力；2. 提高幼儿的团队合作能力；3. 增强幼儿对运动的兴趣。
教具准备：1. 大号布垫若干；2. 卡片若干，上面写有动物的名字。
活动步骤：1. 准备阶段：- 将布垫放在教室的地上，保证地面平整无障碍物；- 准备卡片，将卡片分配给每个幼儿，确保每个卡片上写有不同的动物名字；- 将幼儿分为若干小组，每组3-4人。
2. 游戏规则讲解：- 解释游戏目标：幼儿需要根据卡片上的动物名字，跳到对应的布垫上；- 说明游戏规则：开始游戏后，教师会喊出一个动物的名字，幼儿们要迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 提醒幼儿注意安全：在跳跃时要注意平衡和稳定，不要跳到其他幼儿身上，以免发生意外。
3. 游戏开始：- 教师开始喊动物的名字，幼儿们迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 如果有幼儿跳错了布垫，或者没有及时找到对应的布垫，可以由其他幼儿帮助指引； - 大约跳几轮后，换一个幼儿担任喊动物名字的角色，继续游戏。
4. 游戏结束：- 游戏进行一段时间后，宣布游戏结束，让幼儿回到原地；- 夸奖幼儿们的表现，如：“你们跳得真棒，都很配合！”；- 让幼儿们回答游戏中遇到的困难以及他们的收获；- 教师总结游戏的目标和规则，巩固幼儿的认识。
教案延伸：1. 可以适当增加游戏的难度，增加跳跃的方式和速度要求；2. 可以引入其他元素，如跳跃时进行伸展运动，或者在布垫上用脚画出一些形状等；3. 可以与其他班级进行比赛，增加竞争元素，让幼儿感受团队与个人之间的平衡。
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（二）课题：小班健康活动教案《小兔抱抱》教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的社会情感能力和合作意识。
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》3篇
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》精选3篇（一）教案详案：好玩的布垫教学目标：1.培养幼儿对布垫的兴趣和喜爱。
2.通过制作布垫，培养幼儿动手能力和创造力。
3.了解布垫的功能和使用方法，培养幼儿的生活技能和实用能力。
教学准备：1.布料、剪刀、针线等制作布垫的材料。
2.图片和视频展示布垫的使用场景。
3.幼儿熟悉的歌曲或故事，如《小猫钓鱼》等。
教学过程：1.引入：通过展示图片和视频，引导幼儿认识布垫，了解它的功能和使用场景。
为幼儿制作一个布垫，引起幼儿的兴趣。
2.制作布垫：将幼儿分成小组，给每个小组发放布料、剪刀和针线等材料，引导幼儿按照自己喜欢的形状和颜色，制作一个布垫。
老师可以给幼儿一些布艺的技巧指导，但要鼓励幼儿自己动手尝试。
3.展示布垫：每个小组制作完成后，让幼儿展示自己的布垫，并互相欣赏和交流。
老师可以提出一些问题，让幼儿讲述自己设计布垫的灵感和意图。
4.运用布垫：将布垫放在教室或幼儿园的特定位置，让幼儿在适当的时候使用布垫。
比如，跳舞时可以在布垫上踩踏，听故事时可以坐在布垫上等。
让幼儿亲身体验布垫的舒适和实用性。
5.活动延伸：播放《小猫钓鱼》的音乐，让幼儿围坐在布垫上，跟着音乐做一些简单的舞蹈动作。
鼓励幼儿模仿猫咪钓鱼的姿势和动作，增强幼儿对布垫的喜爱和认同。
教学反思：通过制作布垫的活动，幼儿既可以锻炼动手能力，培养创造力，又能了解布垫的功能和使用方法。
在制作的过程中，幼儿会体验到自己的劳动成果和成就感，增强对布垫的喜爱和认同。
通过布垫的使用活动，幼儿不仅可以享受舒适和实用的感受，还能培养生活技能和实用能力。
在活动延伸中，通过跟着音乐做简单的舞蹈动作，增强了幼儿对布垫的兴趣和乐趣。
同时，这个活动也可以让幼儿锻炼身体，促进协调能力的发展。
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》精选3篇（二）目标：1. 通过故事《我的大眼睛》的阅读，引导学生了解眼睛的结构和功能。
2. 培养学生良好的卫生习惯，保护眼睛健康。
小班体育活动《好玩的布垫》教案反思
一、活动名称：小班体育活动《好玩的布垫》二、活动目标：1. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1. 教具：布垫若干、小障碍物、音乐播放设备2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师将布垫摆放在地上，形成各种不同的路线和障碍。
2. 幼儿按照教师的指令，通过布垫组成的路线，完成障碍挑战。
3. 教师指导幼儿如何安全地跨越障碍，注意保护自己。
4. 幼儿分组进行活动，每组轮流完成挑战。
3. 延伸活动（5分钟）：1. 教师邀请幼儿一起创造新的布垫路线，鼓励他们发挥想象力，设计有趣的障碍。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试自己布置布垫路线，并与其他幼儿一起完成挑战。
3. 教师记录幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
五、活动反思：在活动过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别指导，确保他们的安全。
教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，使之更符合他们的发展需求。
六、活动名称：小班体育活动《好玩的布垫》七、活动目标：1. 增强幼儿的体力，提高他们的跳跃能力和耐力。
2. 培养幼儿的竞争意识和挑战精神。
3. 加强幼儿的社交技能，学会与同伴合作和分享。
八、活动准备：1. 教具：布垫若干、小球、呼啦圈、音乐播放设备2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师将布垫摆放在地上，形成各种不同的路线和障碍。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)3篇
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（一）课程名称：小班游戏活动课程目标：1. 培养孩子们的动手能力和协作意识。
2. 增进孩子们之间的互动和交流。
3. 提高孩子们的观察力和注意力。
教材与道具：1. 布垫（多个）2. 彩色纸3. 胶带4. 音乐播放器教学过程：引入活动：- 在学习区域铺设几个布垫，引导孩子们坐下来。
- 解释活动规则：“我们来玩一个叫做‘好玩的布垫’的游戏。
你们会在布垫上做各种动作，请紧跟着我的指示动作。
”- 编辑一段有趣的音乐，并播放出来。
活动内容：1. 跳跃布垫：在音乐的节奏下，指示孩子们在布垫上跳跃。
可以尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
2. 跳到指定颜色的布垫：在布垫上贴上不同颜色的纸，指示孩子们跳到特定颜色的布垫上。
例如：“跳到红色布垫上！”、“跳到蓝色布垫上！”3. 逐渐增加难度：在孩子们掌握基本动作后，可以逐渐增加难度，增加动作的变化和速度的快慢。
例如：“跳到蓝色布垫上，然后快速转圈！”、“跳到红色布垫上，然后跳三下！”等。
4. 合作互动：在音乐播放的过程中，指示孩子们与另一个伙伴一起跳跃或做其他动作。
例如：“和伙伴一起跳到蓝色布垫上！”等。
总结与评价：- 课程结束后，与孩子们一起回顾并评价游戏活动。
鼓励孩子们分享他们的体验和感受。
- 总结游戏中培养的能力和技能，例如动手能力、协作意识和观察力等。
- 鼓励孩子们提出建议和意见，以便今后改进类似的活动。
拓展活动：- 鼓励孩子们设计自己的布垫游戏，并与其他孩子分享。
- 可以邀请家长参加，与孩子们一起玩这个游戏。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（二）课题：好玩的布垫教学目标：1. 能够制作简单的布垫。
2. 能够参与小组合作，分享游戏体验。
3. 培养学生的团队意识和合作能力。
教学准备：1. 布料2. 剪刀3. 遥控小车4. 图案模板5. 彩笔教学步骤：1. 引导学生1. 讲述一个小故事，让学生体验到布垫的游戏的乐趣。
幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案（通用3篇）
幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案（通用3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案1【活动目标】1.享受追逐游戏躲避的乐趣。
2.提高幼儿动作和思维的敏捷性。
3.游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。
【重点难点】重点：游戏过程中懂得及时说出黑魔王害怕的会发光的物品名称。
难点：培养迅速反应的能力，并能遵守游戏规则。
【活动准备】1.发光物品图片。
2、黑色垃圾袋做的魔王披风。
(班级自备)。
3.放松音乐：QQ音乐《缓缓的安静》。
【活动过程】(一)故事情节导入，激发幼儿活动兴趣。
——今天老师接到一个电话，宇宙小姐提醒大家，黑魔王从夜笼子里跑出来准备把白天也变成黑夜。
只有勇敢、正义的白天使才能拯救大家。
你们敢不敢接受这个任务?(二)出示PPT，调动幼儿回忆已知的发光物体经验。
——白天使需要有一个本领，想想哪些东西会使黑暗的地方变亮?(幼儿先说再感知PPT)——我就是黑魔王，白天使没通过我的挑战，白天就是我黑魔王的啦。
(三)教师示范，讲解游戏规则。
游戏：黑魔王和白天使1、先请老师但任黑魔王，其他的幼儿当白天使。
2、当黑魔王要捉白天使的时候，白天使就要说出一种会发光物品的名称，如：电灯、太阳、萤火虫等，并蹲下，这样黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说：救!才能自由行动。
3、被捉到的白天使，必须和黑魔王互换身份。
(四)师幼共同梳理游戏规则，鼓励幼儿及时说出发光物品。
幼儿担任黑魔王带上头套，实际开展游戏。
(根据班级情况选择人数) ——谁愿意说一说，刚才挑战中白天使要注意什么么?——明白了吗?没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。
你们准备好了吗?(五)幼儿在原地随老师跟音乐做放松运动。
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》含反思
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》含反思一、教案1. 教学目标：（1）培育幼儿对运动的爱好；（2）进一步提高幼儿的感知本领，视觉空间本领和协调本领。
2. 教学重点：让幼儿了解和学习运动中的技能和方法，如姿势和平衡等。
3. 教学难点：使幼儿把握动作中的协调和掌控本领。
4. 教学方法：活动式教学法。
5. 教学内容和教学步骤：（1）准备：准备好一些布垫，摆放在教室地上。
（2）引导：引导孩子们边跑边踩布垫，感受脚底下的布垫变化。
让孩子们用手指按压布垫，体验不同的触觉感受，培育其视觉、听觉、触觉等多感官的协调。
（3）活动1：老师表演，前腿向前伸直，后腿脚尖着地，保持平衡，之后向左往右走动。
示范过后，让孩子们练习，在走路中利用手指感觉地面的情形来保持平衡，练习孩子们的操纵本领。
（4）活动2：让孩子们边跳跳布垫，边将手放在膝盖旁，跳起来时抬高手臂，这样不仅帮忙鼓舞团体气氛，更加强孩子们身体的协调性。
（5）结尾：训练结束后，老师可让幼儿们自由发挥思维，利用布垫玩出更多的新花样，挑战一些难度更大的花式，同时激励、称赞孩子们的表现，让他们感到自信。
6. 教学评价：结合活动过程，老师可以察看幼儿们表现的协调性和掌控行动的本领，通过幼儿的动作表现和察看记录标准要点，就可以进行相关的评价，让同学和家长对孩子的进步和需要提高的方面有一个更加清楚的了解。
二、反思体育教学在幼儿教育中具有很紧要的作用，它不仅可以促进幼儿身体的进展，还可以加强他们良好的行为习惯。
因此，我认为在幼儿园教学过程中，开展有趣味的体育课程是必不可少的。
本节课以布垫做为重要辅佑襄助器材进行的体育教学，是让幼儿感知运动的良好方式。
活动过程不仅可以帮忙幼儿们把握必要的技能和方法，更可以培育其感知本领和视觉空间本领，如平衡感和操纵本领等。
此外，这种活动对整个小组的影响也很显著，帮忙幼儿们更好地与他人互动，加强团队意识。
然而，也存在一些问题。
本次示范中，我过早地在活动里加添了难度，让有些幼儿在搭建基础技能还不够完整的情况下进行了练习。
小班游戏优秀教案及教学反思《好玩的布垫》
小班游戏优秀教案及教学反思《好玩的布垫》一、教案1.1 教学目标通过本次游戏，使学生能够：1.掌握颜色及形状的基本知识；2.培养团队合作精神和感受游戏的乐趣；3.提高学生的手眼协调能力和反应能力。
1.2 教学准备1.布垫（颜色、形状各异）；2.色子、卡片；3.班级公共区域；4.教师（或者助教）。
1.3 教学过程1.介绍游戏规则–色子滚动后决定家庭颜色或形状–学生在规定时间内寻找对应的布垫–将布垫拿到中心区域–若颜色或形状不符，则退回原位2.布垫展示–教师在中心区域依次展示布垫，让学生观察–持续时间大约2~3分钟3.游戏开始–学生坐在半径为2米内，教师滚动色子，决定颜色或形状–学生寻找，拿到中心区域–由教师负责核对，不符的退回原位–直到所有布垫被找到，游戏结束4.游戏反馈–教师获得学生客观反馈–教师也要对本次游戏进行反思总结1.4 教学评价1.游戏结果评价–时间内完成任务的数量–完成任务的时间2.个人评价–是否积极参与–是否运用课堂所学知识–是否遵循游戏规则二、教学反思通过本次游戏，小班学生的合作意识得到了提高，他们在玩游戏时非常融洽。
同时，他们掌握了了解颜色和形状、提高反应能力和手眼协调能力的重要性。
在本场游戏中，有几个值得重视的点。
首先，需要提前进行准备，布垫的选取应该丰富、颜色和形状应当各异，步骤应该明确，并进行规范化教导。
其次，因为是小班，致力于培养小学生的团队精神，因此游戏应该是具有互动性和挑战性的，目的是让大家都参与进来，这个效果非常成功。
最后，反馈和评价，老师或者家长应该及时告诉小孩操作是否正确。
最后，根据本次游戏反思，我认为可以考虑增加自创布垫和加大布垫数量的方式，让孩子们探索更多的奥秘。
此外，老师也可以加入更多的亮点来突出游戏的难度和趣味性，让游戏更激动人心。
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小班体育活动：好玩的布垫
一、活动目标
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
二、活动准备
各种布垫若干。
三、活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。
四、活动过程
（一）开始部分
1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。
2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。
进行布点的多种玩法如：扔布垫（扔高、扔远）、头顶布垫（走平衡）、腿夹布垫（跳跃）等。
（二）基本部分
（1）教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。
教师提出问题：小猴家很远我们怎么去？请幼儿想办法得出答案：开汽车去。
带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。
（2）汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家？得出答案：划船过河。
带幼儿用布垫练习划船活动，练。