道路桥梁工程技术说专业ppt

六、人才培养模式
图1
基于工作过程的三阶段人才培养模式
六、人才培养模式
基于工作过程的三阶段人才培养模式内涵为：



第一阶段为专业基础培养阶段安排在第一到第三学期实施。主要学 习基本文化和必备专业基础理论知识，培养学生的基本素质和专业单 项技能，以适应未来职业岗位及岗位群，为学生可持续发展奠定基础。 第二阶段为专业能力培养阶段安排在第四、五两个学期。主要学习 专业理论和新技术、新材料、新工艺，按照道路桥梁施工过程的逻辑 顺序培养施工现场管理、质量检查与验收、试验与检测等专业综合技 能，加强就业的针对性和适应性。 第三阶段为职业能力培养阶段安排在第六学期进行，主要实施顶岗 实习，学生到路桥施工企业一线参与施工现场组织管理，承担职业岗 位要求的工作任务。在企业指导教师指导下，参加生产实践活动，实 现工作与学习零距离对接，养成诚实做人、踏实做事的工作态度和一 丝不苟、吃苦耐劳的工作作风，培养分析和解决工程实际问题的应用 能力。
七、课程体系
（二）选修课 1、专业拓展课（6门、应修100学时, 5学分） 公路CAD（必选）、公路养护技术、公路工程监理基础、 公路环境规划、公路工程经济、公路工程文档管理 （）
2、综合素质课 (应修110学时, 4学分) 企业文化（必选）、社会实践与志愿服务活动（必选） 、 其他综合素质课（院统一开设）
道路桥梁工程技术专业
说专业
交通与测绘工程学院分院 公路工程教研室
一、专业概况
道路桥梁工程技术专业于2001年申办，2002年开始招 生，原专业名称为“公路与城市道路工程”，自2005年 起，根据《普通高等学校高职高专教育指导性专业目 录》，专业名称更改为“道路桥梁工程技术”，专业代 码为520108。十二年来，共招生54个班2144人。 现有在校学生15个班582人。 2011 级学生人数
七、课程体系
（一）必修课 1、公共课（10门） 军训、 入学及毕业教育、 思想政治理论、 英语、 计算机应用基础、 体育、 高职语文、 高等数学、 就业与创业指导 职业生涯与发展规划、
七、课程体系
2、专业评台课（10门） 道路工程测量、建筑力学、道路建筑材料、 道路工程制图、地质与水文、土力学与地基基础、 结构设计原理、测量实习、认识实习、地质实习 3、专业核心课（13门） 道路勘测技术、桥梁设计、道路施工技术、 桥梁施工技术、公路施工组织与概预算、 道路速测技术、公路隧道施工技术、公路工程检测技术、 道路勘测课程设计、道路勘测实习、公路检测实训、 道桥施工综合实习、顶岗实习
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良
好的职业道德、身体素质和创业精神，掌握必备 的专业理论知识和较强的实践操作技能。毕业生 主要面向公路交通土建行业的施工单位，从事道 路桥梁工程施工技术及组织管理、试验检测、工 程测量、质量检查与验收等工作的高等技术应用 性人才。
五、培养规格
本专业毕业生主要面向公路交通行业的基层单位，其主要就业方向及岗位工 作如下：
2013级学生人数
2013级 班 级 人 数 路桥13 （51） 42 路桥13 （52） 39 路桥13 （53） 38 路桥12 （54） 41 合计
195
二、陕西公路建设
人才需求状况
同类院校
同类专业
三、专业定位
服务陕西省公路建设事业，培养德、 智、体全面发展的高等技术应用型人才。
1．施工员
在道路桥梁施工企业的生产一线从事施工技术应用和施工组织管理工作。
2．质检员
在道路桥梁施工企业、监理企业从事工程质量检查、监督和验收工作。
3
.试验员
在道路桥梁施工企业、试验检测企业、监理企业、质量监督机构从事工程试 验检测工作。
4．测量员
在道路桥梁施工企业、监理企业从事工程测量及施工放样工作。
2011级 路桥11 班级 （40） 路桥11 （41） 路桥11 （42） 路桥11 （44） 路桥11 （44） 路桥11 （45） 合计
人数
36
39
39
39
37
37
227
一、专业概况
2012 级学生人数
2012级 班 级 人 数 路桥12 （46） 39 路桥12 （47） 39 路桥12 （48） 40 路桥12 （49） 39 路桥12 （50） 38 合计 195
5．预算员
在公路设计、施工、监理等企业从事工程预（概/决）算编制或计算、计价、 结算工作。
六、人才培养模式
道路桥梁工程技术专业人才培养坚持以就业 为导向，以服务为宗旨, 以预期学习成果为目标, 校企联合共同制定人才培养方案，达到了培养学
生的专业综合能力的目标。以工作过程为导向， 任务为驱动，构建了专业课程体系，加强课程内 容的重组及优化，形成了“基于工作过程的三阶 段”人才培养模式。
八、教学团队
本专业现有专任教师21人，其中教授2人，副 教授15人，讲师6人；其中具有硕士学位以上教 师有12人，双师教师数为15人，中、青年教师占 专任教师总数的71℅；兼职教师6人，其中正高2 人，副高3人，中级1人；构成了一支学历、年龄、 职称、素质等结构合理，专兼结合，优势互补的 教学团队。
九、实践教学条件
（二）校外条件建设
校外实训基地（太白山实习基地）
十、校企合作
道路桥梁工程技术合作企业已达22家，其名称分别为： 陕西交通公路设计有限公司、宝鸡市通达路桥工程有限公司、 宝鸡市第二建筑工程有限责任公司道路桥梁公司、中铁二十 局集团第六工程有限公司、汉中市路桥公司、陕西铁道工程 勘察有限公司、西安大地工程检测有限公司、陕西华海水利 工程有限公司、西安市秦户建筑总公司机械化分公司、陕西 三秦路桥责任有限公司、陕西西禹高速公路有限公司、中交 二公局第四工程有限公司、陕西正合交通产业有限公司、中 铁七局集团第三工程有限公司、陕西省信德工程有限公司、 延安市恒远建筑有限公司、陕西省恒瑞建设工程有限责任公 司、陕西省石油化工建设公司、中铁一局集团第三工程公司、 商洛市华信工程监理咨询有限公司、陕西金路交通发展有限 公司、商洛市水利水电工程公司（以上排名不分先后）。
九、实践教学条件
（一）校内条件建设
道路桥梁工程技术专业校内实践教学条件建设经历了三阶段， 自2001年筹备开设本专业至2003年为校内实践教学条件建设第一 阶段，我院投资40多万，经过调研、考察、座谈、分析、论证、 招标、采购等方式建成了公路实验室，基本上满足了教学的需要。 2007年至2009年示范范校建设期间为第二阶段，道路桥梁工程技 术专业作为省级财政支持的重点建设专业，实验实训条件建设经 费投入203万，校内实践教学的硬件和软件都得到较大的改善，实 训项目个数增加了5个，编写了实训指导书。2011年6月道路桥梁 工程技术专业实训基地建设申报中央财政支持的职业教育实训基 地建设项目。2011年8月获批投入经费360万，实验实训条件得到 了大幅提升，建成了教学、科研、培训和服务一体的实训中心。