爱心与教育读书汇报课件
爱心与教育PPT课件
.
10
而我们呢？ 又做了什么？
.
11
是在孩子考试失利后耐心的帮其找到原因？
.
12
还是在无休止的责骂与怨恨……
.
13
跟李老师比，我们的学生年纪 更小，心灵更稚嫩，更需要我 们去呵护、去关心、去引 导……
.
14
如笔者所说，管理孩子应该做 到以下三点：
.
15
突出一个“爱”字
.
16
立足一个“公”字
《爱心与教育》
--李镇西著
.
1
或许,你想过该怎样帮助那些在学 习上有困难的学生。
.
2
你也想过,该如何在课堂上吸引习 兴趣和创造力。
.
4
但是,你却不曾想过......
.
5
学生 到底 为什么 来上学
???
.
6
李老师告诉了我答案：让每一个从 他手中走出的人都能幸福地度过一生
.
17
坚持一个“严”字
.
18
最后，希望我们可以给学生的心田 播下三粒人生的种子：
.
19
善良 正直 机智
.
20
你我共勉 谢谢
.
21
.
7
是啊！这不正是我们高新实小的办学 宗旨吗？
.
8
“以幸福的教育培养幸福的人”
.
9
正是因为这样的教育理念，他才会写信 告诉高考落榜的学生：“这个世界如同 一个茂密的大森林，有高大的乔木，也 有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠 绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的 小草……但都在阳光下展现自己的生机 勃勃。”
读《爱心与教育》有感ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 爱心与教育的关系 • 《爱心与教育》内容概述 • 个人感悟与启示 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
本书主要讲述了作者在教育工作 中所经历的故事和感悟，强调了 爱心在教育工作中的重要性。
02
通过分享自己的教育实践和思考 ，作者试图唤起读者对教育的热 情和关注，共同探讨如何更好地 培养孩子们的成长。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，形成教 育合力，共同促进学生的成长。
教育成果
学生全面发展
通过爱心教育和实践，学生能够全面发展，具备 较高的综合素质和社会适应能力。
教师专业成长
教师在教育实践中不断反思和成长，提升自己的 专业素养和教育能力。
社会认可与赞誉
教育成果得到社会的广泛认可和赞誉，为学校树 立良好的社会形象。
性化的教育服务。
我逐渐培养自己的耐心和恒心，努力在教育过程中始终保持对
03
学生的关注和支持。
05 总结与展望
CHAPTER
总结主题
爱心与教育：相辅相 成的关系
爱心教育的实践方法 和案例
教育者应具备的品质 和能力
对未来的展望
01
02
03
爱心教育理念的进一步 推广和实践
教育者专业素养和能力 的提升
爱心需要关注学生的情感需 求，理解学生的内心世界， 与学生建立亲密的关系。
爱心也需要耐心和恒心，需要 教师在教育过程中始终保持对
学生的关注和支持。
自我成长与改变
01
通过阅读《爱心与教育》，我意识到自己的不足之处，需要不 断学习和提高自己的教育水平和能力。
爱心与教育读书汇报.ppt
内容简介
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成 千上万的读者----教授、学者、公务员、学生及其家长感动d 的流泪。李老师所到之处，总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听 他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后，深为震撼和自 省，从此改变了态度，因而改变了人生。
学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的 关爱，李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家 境困难而品学兼优的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营 养。在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波动很大，李老师 一直鼓励她，八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功 人生的最大动力。父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念 头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学 生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊： “伍—建—你—好!”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万 同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。
二、对后进生：用心灵赢
得心灵
教育要面向全体学生，面向全体 学生就必然面向为数不少的后进生。 教育者对后进生的爱，绝不应是为了 追求某种教育效果而故作姿态的“平 易近人”，而是教育者真诚情感的自 然流露。
三、对优等生：激励优生超越自
我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上 的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异， 各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作 为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满， 不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理 承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。
一、对每个学生：拥有一颗爱学生的心
二、对后进生：用心灵赢得心灵
三、对优等生：激励优生超越自我
一、对每个学生：拥有一颗爱
读《爱心与教育》有感ppt(新)最新.pptx
的学习。这样吧，你先试试尽量争取每天有一堂课没唱歌，你就
给我来个喜报，好吗？”第一天，他没有来喜报，第二天他来喜
报了而且特别兴奋；第三天和
.精品课件.
7
读《爱心与教育》心得体会
第四天他又没来喜报，第五天他来喜报了。尽管一周内他只有两
天来喜报但李老师还是给他热情的鼓励。就这样，他犯这个错误的 频率慢慢少了;半个学期后，他基本上改正了坏习惯，李老师在全 班人面前表扬他有“战胜自己的勇气和毅力”。
❖6.还有一位学生上课在抽屉里偷偷研制炸药，结果引燃了书包， 李老师就把这位学生介绍给一个化学老师，结果他渐渐的迷上了化 学。
＊素质教育，首先是充满感情的教育。 ＊一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。 ＊只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 ＊离开了情感，一切教育无从谈起。
——李老师精彩语录
.精品课件.
3
教育家对这本书的评价：
李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。
——苏霍姆林斯卡娅（前苏联教育家）
经过两天半的认真阅读，读完了李镇西 撰写的《爱心与教育》，其间，我无数 次流下眼泪。我为一位教师的爱心、童 心、悲心、真心、信心，自然流下了热 泪。像《爱心与教育》这样高水平的“实 力教学”真是太少了！
.—精品课—件. 程红兵（上海建平中学校长5）
一件小事：
❖ 1.“我”由于生病住院不小心传出后，引来学生接连来拜访， 于是，“我”经常在想：怎样才能报答学生对我的厚爱？
❖ 2.新生报到的第一天夜里，上午才认识的宁玮来对“我”说周 慧病了！（她肚子疼得厉害）已近12点。“我”毫不犹豫决定 送她到医院，学校非常远，公共汽车早已停开，便骑自行车送 她到医院，医生一检查，怀疑是阑尾炎，但又还没有到动手术 的时候，需要住院观察。住院部在门诊部后面的山顶上，自行 车根本没法上去，而此刻的周慧好像更加疼痛难忍了，小声呻 吟着，几乎走不动路了。怎么办？“我”一蹲，弯下腰，背着 周慧像山顶爬去并用诗来分散她的痛苦。当天夜里在病房守侯 着她，望着输液瓶里的点滴，一直到天明……
《爱心与教育汇总》课件
家长应该鼓励孩子关心家人、帮助家人做家务等行为，培养孩子的家庭责任感和关 爱他人的品质。
学校中的爱心教育
学校是孩子成长的重要场所，教 师应该通过课堂教学、校园文化 活动等方式，培养学生的爱心。
教师可以组织学生参加志愿者活 动、义工服务等社会实践，让学 生感受关爱他人、服务社会的意
媒体宣传爱心事迹，通过报道和宣传爱心人物和事迹，激发社 会正能量，引导人们积极向上、乐于助人。
05 爱心教育的未来展望
家庭教育的发展趋势
家庭教育将更加注重培养孩子的综合素质
01
家长将更加关注孩子的全面发展，注重培养孩子的创新精神、
实践能力、团队协作等能力。
家庭教育将更加个性化
02
随着教育理念的更新，家长将更加注重个性化教育，根据孩子
教育需要爱心
教育的本质是培养人的活动，而爱心是实现这一目标的重要保障。 没有爱心的教育是难以取得成功的。
爱心与教育相辅相成
爱心和教育是相互依存、相互促进的关系。爱心为教育提供情感基 础和支持，而教育则使爱心得以具体化和升华。
02 爱心教育的表现形式
家庭中的爱心教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过日常生活中的点滴细节，传递关爱、 尊重和责任感等价值观，培养孩子的爱心。
社会教育将更加注重与职业发展的结合
社会教育将更加注重与职业发展的结合，为劳动者提供更多的技能培训和职业发展机会。
社会教育将更加注重文化传承和创新
社会教育将更加注重文化传承和创新，为公民提供更多的文化活动和文化体验，促进文化 多样性和文化创新。
感谢您的观看
THANKS
《爱心与教育》交流会PPT课件
.
6
李镇西老师的精彩语录
＊素质教育，首先是充满感情的教 育。一个真诚的教育者必定是一位 真诚的人道主义者。
.
7
李镇西老师的精彩语录
＊爱学生，就必须善于走进学生 的情感世界，就必须把自己当做 学生的朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。
.
8
李镇西老师的精彩语录
＊一个受孩子衷心爱戴的老师一 定是一位最富有人情味的人。离 开了情感，一切教育都无从谈起。
.
9
谢谢大家！
.
10
的情感投向那些极度缺爱的同学。弱 势群体是不幸的，因为他们长期承受 着巨大的心理压力，很难拥有健康、 快乐、自信、向上的精神生活。如果 我们能还他们健康、快乐、自信、向
上，那该是多么好的教育！
感受之三
真诚地付出爱心
“素质教育，首先是充满感情的教育。”
——李镇西
我相信：拥有一颗爱心，对孩子们真 心付出，孩子们也同样对你真心喜 欢。
《爱心与教育》读书分享
——张想
.
1
-----
拥当
有一
李一个 镇颗好 西爱老
学师
生最
的基
心本
！的
”条
件
是
.
2
内容简介
这是一本关于素质教育的随笔，它以 手记的形式向我们展示了李老师与他的学 生的教育实例，也向我们展示了李老师关
于素质教育的种种观念。Fra bibliotek感受之一
多读教育教学专著，多学习。
感受之二
走进学生的心灵，用心灵赢得 心灵。教师应把更多的关注、更多
《爱心与教育》读后感课件
《爱心与教育》读后感课件引言《爱心与教育》是一本感人肺腑的故事集，通过描绘不同人物间的情感纠葛和成长历程，向读者传递了关于爱与教育的深刻思考。
本文将从以下几个方面展开对这本书的读后感进行介绍：情节梗概、主题分析、反思与启示。
情节梗概《爱心与教育》由数个短篇故事组成，每个故事都围绕着爱与教育展开。
这些故事包含了不同年龄段的人物，包括老人、孩子和青少年，以及他们与他人之间的互动关系。
在第一个故事中，我们见证了一个刚刚丧失亲人的孤儿，在一个爱心教育基金会的帮助下渡过了难关，并学会了如何去关心他人。
第二个故事中，一位教师用自己宽广的胸怀和无私的爱心，帮助一个受欺凌的学生走出阴影，找回自信和快乐。
第三个故事描述了一个中学生的成长故事。
在遭遇挫折和困境时，他接受了来自老师和同学的帮助，最终从中获得了力量和勇气。
最后，第四个故事以一个老师的视角展示了教师的责任和爱心对学生的深远影响。
通过与学生的互动，他们共同成长，建立了一种深厚的情感纽带。
主题分析爱与关怀《爱心与教育》的主题之一是爱与关怀。
无论是面对生活的困境还是遭受他人的伤害，人们都需要得到爱和关怀的支持。
只有当我们用爱心来对待他人，并把这种爱心传递给他人时，我们才能真正理解爱的力量。
这本书中的故事向我们展示了爱心和关怀对于一个人的成长和幸福是多么重要。
在每个故事中，有人通过爱心和关怀改变了其他人的生活，让他们摆脱困境和阴影，找回自信和快乐。
教育的力量另一个主题是教育的力量。
每个人都需要受到良好的教育，并得到正确的引导和启发。
教育不仅仅是课堂上的知识传授，还包括对人格和品德的培养。
这本书中的故事表明，教育可以改变一个人的人生轨迹。
无论是一个孤儿、一个被欺负的学生还是一个困惑的青少年，只要得到正确的教育和关怀，他们都有可能战胜困难，实现自己的梦想。
反思与启示通过阅读《爱心与教育》，我深受启发，并对爱心与教育有了更深入的理解。
以下是我个人的一些反思和启示：首先，这本书让我明白到爱心和关怀的力量是无限的。
2023年《爱心与教育》读后感课件(大全十一篇)
《爱心与教育》读后感课件篇一二：李镇西老师特别勤奋。
在《爱心与教育》这本手记中，他常常整篇摘录过去教过的学生的优秀日记或作文，作为第一手最真实的资料，增加了文章的可读性和可信性。
对比之下，我在学生资料的保存和利用方面就怠惰得多。
我也常常把“天道酬勤”作为口头禅，但是实际上行动却不如心动。
曾经有过的成功都是勤奋与幸运牵手使然。
而寄希望于侥幸和偶然，总是让人心里不踏实。
我想，今后如思进取，“只问耕耘，不问收获！”三：做老师是一件幸福的事情。
教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。
在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生黄金涛学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天在家早读外语没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习没有？五问今天预习明天的功课没有？六问今天做过闲事没有？七问今天“过电影”没有？八问今天计划完成没有？九问今天有未弄懂的难题没有？十问今天有无浪费的时间？”他要求黄金涛把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。
并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。
”而我教小学，但我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。
”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。
”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。
感受还有很多，李镇西老师值得我学习的地方也有很多，虽然他的方法可能针对中学老师更实用，但我这个小学老师也受益匪浅，我不学他的实例，而学他的精神。