高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用)：专题二第2讲光合作用和细胞呼吸课时演练知能提升
高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用)课件：专题二 细胞的代谢 第2讲
考情分析 1.趋势分析：叶绿体色素的提取与分离 实验常直接考查，而光合作用与细胞呼 吸原理与应用考查常结合过程模型、曲 线分析和生产生活应用进行。 2．备考指南：(1)利用光合作用图解或 表解帮助理解光合作用中主要的生理变 化以及光反应与暗反应之间的关系。 (2)可通过表解对比法加深对有氧呼吸 三个阶段的理解。 (3)结合元素追踪法加深理解细胞呼吸过 程中的元素去向。结合同位素标记法理 解光合作用中产物的元素来源问题。 (4)利用曲线、表格分析法复习影响光合 作用和细胞呼吸的因素。
结构有细胞质基质和线粒体。
[思维拓展] (1)场所Ⅰ和场所Ⅲ都能产生ATP，其作用一样吗？ 提示：不一样。Ⅰ中产生的ATP只能作用于暗反应。Ⅲ中产 生的ATP用于物质合成、细胞分裂、植物生长等生命活动。
(2)场所Ⅰ和场所Ⅲ两结构增大膜面积的方式有何不同？
提示：Ⅰ是通过囊状结构堆叠而成的基粒增大膜面积，从而 为光反应提供场所；Ⅲ是内膜通过向腔内折叠成嵴结构，增
专题二
细胞的代谢
第 2讲
光合作用和细胞呼吸
专题二
细胞的代谢
2015高考导航
考纲考频 1.光合作用的基本过 程(Ⅱ)(2014· T9) 2．影响光合作用速 率的环境因素(Ⅱ) (2014· T9， 2013· T6) 3．细胞呼吸 (Ⅱ)(2014· T5) 4．实验：(1)叶绿体 色素的提取和分离 (2014· T1， 2013· T3) (2)探究酵母菌的呼 吸方式(2013· T3)
(4)长期水淹的植物会出现烂根现象，是因为图中[ 细胞质基质和线粒体 ]_______
(物质)的积累造成的。
(5)植物根尖细胞中产生ATP的结构有
[解析] (1)由图可知，A物质是水，C物质为二氧化碳，其跨 膜运输的方式是自由扩散。(2)场所Ⅰ为叶绿体，通过 类囊体 薄膜来增大膜面积。酶1为参与光合作用暗反应的酶，在叶绿 体基质中起作用。光反应为暗反应提供ATP和[H]，场所Ⅱ是 细胞质基质，在该处进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸。(3) 场所Ⅲ为线粒体，B物质为氧气，氧气 参与有氧呼吸 第三阶 段，在线粒体内膜上与[H]结合生成水(E物质)。(4)长期水淹 使土壤中缺少氧气，根细胞进行无氧呼吸产生酒精(F物质)。 (5)根尖细胞中的ATP来自有氧呼吸和无氧呼吸，产生ATP的
高考生物 二轮复习 专题二 细胞的代谢 第2讲 光合作用和细胞呼吸
呼―吸―作→用ATP―→ 热能
各项生
命活动
2．影响光合作用的因素分析
(1)光强度(如图甲) ①原理：影响光反应阶段___A__T_P_、__N__A_D__P_H_______的产生。 ②分析
P
点的限制因素外因：__温___度__、__C_O__2浓__度______ 内因：色素含量、酶的数量和活性
生
用于各项生命活动(除植物C3的还原外)
(2)光合作用中NADPH和ATP的来源、去向分析
NADPH ATP
来源 H2O光解产生 光反应产生
去向
还原C3 用于C3还原
(3)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
①物质变化
C：CO2―碳―反→应 __三___碳___糖__→C6H12O6―呼―吸→Ⅰ _丙___酮___酸___―呼―吸→Ⅱ CO2
需氧呼吸 来源 _糖__酵__解__、__柠__檬__酸__循__环____
厌氧呼吸 _糖__酵__解_____
[H] 去向
来源 ATP
去向
用于电子传递链还原 ___O__2 ___
三个阶段都产生
用于 _乳__酸__发__酵__或__乙__醇__发__酵___
__还原丙酮酸 只在_糖__酵__解_____阶段产
的固定：CO2＋RuBP――酶→2C3，消耗的 RuBP 减少，细胞中 的 RuBP 含量增加，生成的 C3 减少，C3 还原中消耗的 NADPH 和 ATP 减少，则叶绿体中 NADPH 和 ATP 含量增加。采用 这种方法，这类问题即可迎刃而解。
1．(改编题)如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用 实线表示，能量传递用虚线表示，图中 a～g 为物质，①～⑥ 为反应过程)，下列判断错误的是( B )
高三生物二轮复习课件专题二 第2讲 光合作用和细胞呼吸
核心考点 归纳整合
C．图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内 CO2 释放的影响。为 了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气通常调节到图中 B 点所 对应的浓度 D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系。研究发 现，在第Ⅱ阶段种子对 O2 的吸收量大大低于 CO2 的释放量，故第Ⅱ 阶段细胞呼吸强度最弱
核心考点 归纳整合
叶绿体色素的提取和分离
1．实验原理 (1)提取：绿叶中的色素溶于有机溶剂无水乙醇而不溶于水，可 用无水乙醇提取色素。 (2)分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析 液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。
核心考点 归纳整合
2.实验结果的分析 (1)在滤纸条上距离最近的两条色素带是叶绿素 a 和叶绿素 b， 距 离最远的两条色素带是胡萝卜素和叶绿素 b。 (2)四条色素带的分布与扩散速度有关，扩散速度与溶解度呈正 相关，从色素带的位置可推知色素在层析液中溶解度的大小。 (3)色素带的粗细与色素的含量有关，从色素带的宽度可推知色 素含量的多少。 (4)通过对比不同滤纸条上色素带的种类，可确定不同叶片中色 素的种类， 如黄色叶片中的色素在分离时， 可能缺少蓝绿色或黄绿色。
A．过程①只在线粒体中进行 B．过程②只在叶绿体中进行 C．过程①和②中均能产生[H] D．过程①和②中能量可相互转化
核心考点 归纳整合
解析：过程①为有氧呼吸，第 2、3 阶段在线粒体内进行，A 错 误；过程②为光合作用过程，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在 细胞质中进行，B 错误；呼吸作用和光合作用都能产生[H]，C 正确； 光合作用产生的能量只用于暗反应阶段， 呼吸作用产生的能量几乎作 用于全身细胞，D 错误。
核心考点 归纳整合
核心考点 归纳整合 上图中： Ob段：只有呼吸作用，应有⑤⑥； bc段：呼吸作用大于光合作用，应有③④⑤⑥；
高考生物二轮复习 第二单元 专题二 两大基础代谢光合作用和细胞呼吸课件
答案 (1)吸收、传递、转换光能 (2)气孔 CO2 CO2 (3)光合色素含量降低 胞间CO2浓度降低 (4)光合作用消耗的CO2量(光合作用产生的O2量或光合作用产 生的有机物的量) 绘图
高考对本知识点的考查侧重于光合作用与细胞呼吸的过程，物 质、能量转化关系，对反应场所及各阶段反应物、生成物确认 也常作为考查点，题型既有选择题也有非选择题。
1.光合作用与细胞呼吸关系图解
2.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化 （1）物质变化 14C3 14CO2 18O2
（2）能量变化
（1）无氧呼吸只在第一阶段生成ATP，第二阶段不生成ATP， 有氧呼吸生成ATP最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。 （2）葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质 基质中分解为丙酮酸才进入线粒体被分解。 （3）光合作用过程在叶绿体类囊体膜上消耗H2O，在叶绿体基 质中产生H2O；有氧呼吸过程在线粒体基质中（第二阶段）消 耗H2O，在线粒3)为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作 用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间 CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期 间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题：
(1)叶绿体中色素的功能是________________________________。 (2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的________进入植物体内。光合作用 产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的________，有机物 (C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物________中。 (3)当NaCl浓度在200～250 mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该 植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于 ________，后者主要是由于________。 (4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上________________表示。请 绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。
2019届高考生物二轮专题ppt课件：2-2光合作用和细胞呼吸
高考生物二轮复习第二单元专题二两大基础代谢光合作用和细胞呼吸课件
光合作用主要发生在植物、蓝绿藻和某些细菌中，而细胞呼吸则普遍存在于所有生物体 中；光合作用主要利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，而细胞呼吸主要利用
氧气将有机物氧化，释放能量。
光合作用与细胞呼吸的联系
物质联系
光合作用产生的氧气是细胞呼吸所需 的重要物质，而细胞呼吸产生的二氧 化碳也是光合作用所需的原料。
高考生物二轮复习第二单元 专题二两大基础代谢光合作 用和细胞呼吸课件
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
CONTENTS
• 引言 • 光合作用基础复习 • 细胞呼吸基础复习 • 光合作用与细胞呼吸的比较 • 习题与解析
01 引言
复习目标
1
掌握光合作用和细胞呼吸的基本原理。
2
理解光合作用和细胞呼吸在生物体内的相互关系 。
光合作用的产物与能量转换
产物
主要是葡萄糖，还有氧气。
能量转换
光能转换为化学能，储存在葡萄糖和其他有机物中。
03 细胞呼吸基础复习
细胞呼吸概述
细胞呼吸定义
细胞呼吸是指细胞内的有机物在氧气的参与下，通过一系列氧化反 应，释放出能量的过程。
细胞呼吸ห้องสมุดไป่ตู้所
细胞呼吸主要在线粒体中进行，某些类型的细胞，如哺乳动物成熟 的红细胞，没有线粒体，其细胞呼吸则在细胞质中进行。
能量转换
细胞呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在{[}H{]}和ATP中。其中 {[}H{]}在有氧呼吸第三阶段与氧气反应生成水时释放大量能量，而ATP则是细胞内直接用 于生命活动的能量货币。
04 光合作用与细胞呼吸的比 较
光合作用与细胞呼吸的异同点
相同点
光合作用和细胞呼吸都是生物体中的重要代谢过程，它们都涉及到能量的转换和物质的 合成与分解。
高考生物 二轮复习 专题二 细胞的代谢 2.2 光合作用与细胞呼吸
(2)能量变化：
2．光合作用与细胞呼吸过程中[H]和 ATP 的来源和去向归纳
光合作用
有氧呼吸
来源 _H__2_O_光__解__产生 有氧呼吸第一、二阶段
[H]
去向
__还__原__C_3__
用于第三阶段_还__原___O_2_
来源 光反应阶段产生
三个阶段都产生
ATP
用于各项生命活动
去向 用于_C_3_还__原__供__能__
答案： B
4．(2016·全国卷Ⅲ，29)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品 种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组， 1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其 光照和 CO2 浓度等条件与对照组相同。于中午 12：30 测定各组叶片的光合速率， 各组实验处理及结果如下表所示：
第 2 讲 光合作用与细胞呼吸
考纲要求 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 3.细胞呼吸(Ⅱ)
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光能 提示： ①CO2＋H2O叶―绿―→体(CH2O)＋O2 ②叶绿体类囊体薄膜上 ③ADP
酶
酶
＋Pi＋光能――→ATP ④将光能转变为 ATP 中活跃的化学能 ⑤CO2＋C5――→
解析： 根据图示信息可知，1 是光反应阶段，在叶绿体类囊体薄膜上进行； 2 是暗反应阶段，在叶绿体基质中进行，需要光反应产生的[H]和 ATP，同时需要 多种酶；3 是细胞呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行；4 是有氧呼吸第二阶段， 在线粒体基质中进行；5 是有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上进行；1、3、4、 5 过程都能产生能量，但 1 阶段的能量只能用于暗反应中 C3 的还原，3、4、5 中 5 过程产生能量最多，因此为生命活动提供能量最多的是 5 过程，A 正确。细胞类 生物都能进行呼吸作用，而有氧呼吸、无氧呼吸的第一阶段完全相同，所以各种 生物体(病毒除外)都能进行过程 3，B 正确。1、3、4 过程都能产生[H]，其中 1 产 生的[H]只能用于暗反应，只有 3 和 4 过程产生的[H]都与 O2 结合产生水，C 错误。 2 是暗反应过程，需要光反应产生的[H]和 ATP，同时需要多种酶参与，D 正确。
高考生物二轮专题复习第2讲细胞呼吸和光合作用课件2
[H]
3.能量转换过程
ATP
有机物
ATP
4．四种状况下“光合速率与呼吸速率”的关系
(1)光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，叶绿体中的色素能吸 收、传递、转换光能，不能制造能量。
(2)光反应停止，暗反应不会立刻停止，因为光反应产生的[H]和ATP 还可以维持一段时间的暗反应。
(3)人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体，酵母菌细胞呼吸产 生CO2的场所是线粒体和细胞质基质；植物固定CO2的场所是叶绿体 基质，蓝藻固定CO2的场所是细胞质。
时难以进行，而且也不产生水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。(P96 练习)( √ )
7．(1)一般情况下，光合作用利用的光都是可见光，也能利用紫外
光。(P99学科交叉)( × ) (2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(注意
它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多)。(P99正文)( √ ) 8．光合作用中[H]的形成过程实际上是辅酶Ⅱ(NAD＋)与电子和质子
第2讲 细胞呼吸和光合作用
基础自查·明晰考位
整合考点 5
基础自查·明晰考位
聚焦新课标：说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能 量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转化并储存为糖分子中 的化学能；说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为 生命活动可以利用的能量。
分解有机物，释放能量 细胞质基质、线粒体
5．叶圆片上浮法 首先通过对叶片打孔、抽气、沉底的材料处理，然后根据不同的实
验目的给予不同的单一变量操作，最后观察并记录叶片上浮所用的平
均时间，或单位时间内上浮的叶片数量。 6．梯度法 用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的实验装置，可探究光照
生物二轮专题复习(闽津渝版)专题整合+演练提升：第二
专题二两大基础代谢——光合作用和呼吸作用(时间：30分钟)小题对点练考点一光合作用与细胞呼吸过程及内在关系1．下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是()。
A．CO2合成葡萄糖的过程发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中B．叶绿体在白天进行ATP的合成，在夜晚进行ATP的水解C．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中仅随水的生成而产生D．白天细胞光合作用消耗的ATP大于其呼吸作用产生的ATP解析选项A，CO2合成葡萄糖的过程发生在叶绿体中，而葡萄糖分解成CO2的过程发生在细胞质基质和线粒体中。
选项B，叶绿体中ATP的合成和水解都发生在白天。
选项C，ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，ATP在线粒体中不只随水的生成而产生，有氧呼吸第二阶段也有ATP生成，[H]在线粒体内膜随水的生成而消耗。
选项D，白天细胞光合作用消耗的ATP全部用于产生有机物，而有机物并不全部用于有氧呼吸分解，其呼吸作用产生的能量也只有部分用于产生ATP，所以白天细胞光合作用消耗的ATP大于其呼吸作用产生的ATP。
答案 D2．夏季晴朗的中午，部分植物会因为蒸腾作用过于剧烈而出现气孔关闭的现象，植物通过关闭气孔可减少水分的过度散失。
气孔关闭后，短时间内，植物叶绿体内C3、C5和ATP的含量的变化是()。
A．C3减少、C5增多、ATP减少B．C3减少、C5增多、ATP增多C．C3增多、C5减少、ATP减少D．C3增多、C5减少、ATP增多解析题干所给条件：光照没有减弱，气孔关闭，即二氧化碳的吸收减弱，细胞内二氧化碳的含量降低，因此C3减少、C5增多、ATP增多。
答案 B3．(2014·山东泰安期末)下图表示生物细胞内[H]的转移过程，下列分析正确的是()。
A．①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ADP的产生B．②过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行C．真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与D．真核细胞的④过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应解析①过程是光反应，可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ATP的产生，A错误；②过程是光合作用的暗反应，也可发生在没有叶绿体的原核细胞，B错误；真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与，C正确；④过程如果发生在细胞基质中，不需要水参与反应，D错误。
高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用)：专题二第2讲光合作用和细胞呼吸精题在线当堂达标
1．(2014·重庆一中月考)某研究性活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验；将图甲(a表示叶片，b表示茎，c表示果实，X表示某种气体)放入光合作用最适合的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b、c三处放射性含量的数值如乙图。
下列分析不．正确的是()A．根据实验要求，气体X应选择14CO2B．叶绿体中可发生CO2―→C3―→(CH2O)C．t1时刻是光合作用的结束点D．若适当提高温度，则图乙中的S1和S2的值都将变小解析：选C。
检测光合产物的运输途径，应标记碳元素，故A正确。
叶绿体中可发生CO2―→C3―→(CH2O)，故B正确。
t1表示叶片中标记的光合产物全部运输到茎或果实内，此时光合作用并没有停止，故C错误。
呼吸作用最适温度高于光合作用的最适温度，适当升高温度后，呼吸作用强度大于光合作用强度，S1、S2的值均变小，故D正确。
2．(2014·湖北八校联考)如图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，下列有关分析正确的是()A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、ⅢB．阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体解析：选A。
据图可知，阶段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表光反应、暗反应、细胞呼吸，①表示光反应产生ATP和[H]，②表示C3的还原，③～⑤分别表示二氧化碳的固定，无氧呼吸、有氧呼吸，能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ(光反应发生于类囊体薄膜上)、Ⅲ中的⑤(有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上)；阶段Ⅰ生成的[H]将作为还原剂还原C3；过程④和⑤都合成ATP，为细胞吸收Mg2＋等提供动力，①过程产生的A TP只能用于暗反应；过程③进行的场所是叶绿体基质，过程④进行的场所是细胞质基质，过程⑤进行的场所是细胞质基质和线粒体。
3．(原创题)科学家在实验室中发现，有一种叫“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对双层膜结构的线粒体内膜和类囊体薄膜更为明显。
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1．人们对光合作用的认识经历了漫长的探索历程。
下列有关光合作用探究历程中的经典实验的叙述，错误的是()①梅耶证明了光合作用把光能转换成化学能储存在有机物中②萨克斯利用同位素标记法证明光合作用能产生淀粉③鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自水④卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转变成有机物的途径A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选A。
梅耶通过能量守恒定律，指出光合作用把光能转换成化学能储存起来，但并没有用实验来证明。
萨克斯证明光合作用能产生淀粉，但没有利用同位素标记法。
2．(2014·重庆名校联考)如图甲是某种细胞器的结构模式图，图乙是细胞呼吸的某些过程，下列相关叙述中错误的是()A．甲图表示线粒体，通过③结构可以增加生物膜的面积B．乙图中的②和③不可能在同一个细胞中进行C．C6H12O6不能直接进入甲图完成乙图中的过程①D．乙图中的过程④只能发生在甲图结构中解析：选D。
甲图表示的是线粒体，③是内膜折叠成的嵴，可以大大增大膜面积。
乙图中的②和③是两种类型的无氧呼吸，不可能在同一个细胞中进行。
葡萄糖先在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后再进入线粒体进一步分解。
乙图中的过程④表示ATP的合成，在细胞质基质和叶绿体中也可以进行。
3.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜)，单位时间内O2吸收量和O2产生量的变化。
下列相关叙述正确的是()A．光照强度为a时，细胞中产生A TP的细胞器有线粒体和叶绿体B．光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C．光照强度为c、d时，该细胞能积累有机物D．光照强度为d时，细胞需吸收2个单位的二氧化碳解析：选C。
O2产生量代表真光合作用速率，O2吸收量代表呼吸作用消耗外界的O2量。
由图可知，当光照强度为a时，O2产生量为0，此时只进行呼吸作用，细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体，A项错误。
光照强度为b时，O2吸收量与O2产生量相等，此时呼吸作用消耗6个单位氧气，其中3个单位由光合作用提供，3个单位来自外界，光合作用速率小于呼吸作用速率，B项错误。
光照强度为c时，O2产生量为8个单位，向外界释放2个单位的O2，光合作用速率大于呼吸作用速率，细胞积累有机物；光照强度为d时，O2产生量为10个单位，向外界释放4个单位的O2，细胞需要吸收4个单位的二氧化碳，光合作用速率大于呼吸作用速率，细胞积累有机物，C项正确、D项错误。
4．将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测量的条件和结果如图所示(数据均在标准状况下测得)。
下列说法错误的是()A．影响A点和B点光合作用的因素都包括光照强度B．在B点所示条件下，该植物光合作用速率为44.8 mL CO2·h－1C．A点时CO2固定和还原的速率均大于B点D．与15 ℃相比，25 ℃条件下与植物细胞呼吸有关的酶活性较大解析：选C。
由题图可知，影响A点和B点光合作用的因素都包括光照强度。
在B点所示条件下，植物光合作用速率＝22.4＋22.4＝44.8 mL CO2·h－1。
A点光合作用速率小于B点，因此，A点时CO2固定和还原的速率均小于B点。
25 ℃条件下植物细胞呼吸速率大于15 ℃条件下，因此，25 ℃条件下与植物细胞呼吸有关的酶的活性较大。
5．如图表示某种生理作用的过程。
其中甲、乙、丙代表有关生理过程发生的场所，①、②代表有关物质。
下列有关叙述中，正确的是()A．该图表示光合作用的生理过程B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程C．物质①表示丙酮酸，物质②表示ATPD．丙表示线粒体内膜，该处能产生大量的ATP解析：选D。
该图表示有氧呼吸过程；甲、乙分别表示细胞质基质、线粒体基质，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中发生生理过程，乳酸菌是原核生物，只能在甲中发生生理过程；物质①表示丙酮酸，物质②表示[H]；丙表示线粒体内膜，在该处[H]和氧气反应生成水，同时产生大量能量，生成大量ATP。
6．如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，下列有关叙述中不．正确的是()A．叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2B．过程②需要ATP，过程①③④产生ATPC．对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程①②都会减弱D．叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成A TP有关的酶解析：选A。
图中过程①②③④依次为光合作用的光反应阶段、光合作用的暗反应阶段、有氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第三阶段。
在叶肉细胞中，线粒体产生的能量并不用于光合作用，光合作用光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段，A项错误。
过程②是C3的还原，需要ATP和[H]，过程①③④都能产生A TP，B项正确。
对于正常光合作用的叶片，若突然降低光照强度，过程①减弱，过程②因缺少ATP和[H]也会减弱，C项正确。
叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都能够产生ATP，故都含有与合成A TP有关的酶，D项正确。
7．图甲表示a、b、c、d条件下测得某植物种子萌发时CO2和O2的体积变化的相对值。
图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。
下列说法正确的是()乙A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1∶5C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度解析：选B。
a条件下，该植物细胞只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，A错误；b条件下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1∶5，B正确；图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系，蓝藻是原核生物，无线粒体和叶绿体，C错误；图乙中，限制a点和c点光合作用速率的因素不是光照强度，D错误。
8．(2014·重庆一中月考)下图表示夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是()A．在9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米多C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．在18：30时，玉米既能进行光反应也能进行暗反应解析：选B。
花生为阴生植物，夏季晴朗的白天9：30～11：00之间光照过强，气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，故A正确。
在11：00～12：30之间，玉米净光合速率大于花生，故玉米单位叶面积有机物积累量比花生多，故B错。
在17：00时，玉米和花生的净光合速率相同，故C正确。
在18：30时，玉米净光合速率为0，这时实际光合速率等于呼吸速率，还在进行光合作用，故D正确。
9．下列有关光合色素提取与分离以及光合作用、细胞呼吸的相关叙述中，不．正确的是() A．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量(2014全国新课标Ⅱ，6D)B．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013全国新课标Ⅱ，3D)C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢(2014重庆，1C)D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应(2011浙江，1D改编)解析：选C。
病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。
酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是CO2和水，进行无氧呼吸时，呼吸产物是酒精和CO2；(叶绿体色素在层析液中溶解度越高，扩散速度越快；)暗反应需要的外部条件：ATP、[H]及CO2；有氧呼吸的第三个阶段在线粒体内膜上完成。
10．离体叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果实验中断CO2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是()解析：选B。
离体叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，突然中断CO2的供应使C3合成减少，一段时间内暗反应逐渐减弱，其消耗的A TP也逐渐减少，故ATP相对含量逐渐增加；随着暗反应的减弱，光反应也逐渐减弱，故叶绿体内O2含量逐渐减少。
11．在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图。
下列有关分析正确的是()A．当光照强度为1 klx时，植物甲开始进行光合作用B．当光照强度为3 klx时，植物乙的总光合速率是0 mg/(100 cm2叶·h)C．若在c点时突然停止CO2供应，短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加D．d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度解析：选D。
由图中信息可以看出，该实验是探究光照强度对光合作用强度的影响。
纵坐标表示净光合作用速率，当光照强度为1 klx时，植物甲光合作用速率与呼吸作用速率相等，说明植物甲在小于1 klx光照强度下已经开始进行光合作用；当光照强度为3 klx时，植物乙的光合作用速率与呼吸作用速率相等，则总光合速率为20 mg/(100 cm2叶·h)；在c点时，突然停止CO2的供应，短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会减少，C5的含量会增加；d点时植物乙的光合作用速率不再随光照强度的增大而增大，且温度适宜，CO2浓度为0.03%，因此此时限制植物乙光合作用速率增大的主要环境因素是CO2的浓度。
12．如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。
下列分析错误的是()A．甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多C．丙图中，随着温度的升高，曲线的走势将稳定不变D．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度解析：选C。
乙图中d点时的光照较c点强，光反应生成的ATP和[H]较多，促进C3的还原，使C5生成量多，因此C5与CO2结合生成C3的量也会增多，故B项正确。
温度通过影响酶的活性影响代谢，在丙图中，随着温度的进一步升高，曲线的走势将下降，故C项错误。
13.如图表示某植物叶肉细胞中进行的两项重要的生理活动，回答下列问题：(1)在夜晚不能进行③②过程，原因是缺少________________。
(2)可以产生[H]的过程是图中的________，需要消耗[H]的过程是图中的________(用图中的数字回答)，该细胞合成1 mol C6H12O6所需的ATP(来自[H]中的能量忽略不计)________(填“大于”“小于”或“等于”)1 mol C6H12O6彻底氧化分解产生的ATP。
(3)如果光合作用的原料H2O中有0.52%含18O，CO2中有0.48%含18O，则短时间内光合作用产生的氧气中含18O 标记的氧原子所占的比例为________。