五年级下册语文课件-21 猴王出世 预习 人教新课标 (共7张PPT)
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小学五年级下学期语文第21课猴王出世PPT课件课件PPT
导入激趣 情境再现 阅读提示 巩固拓展
退出
1.同学们，你们谁看过《西游记》, 在这部小说中,给你留下印象最深的 是哪个人物?
2.谈谈你对孙悟空的了解。
3.你知道孙悟空是怎样成为美猴 王的吗?我们先看一个电影片断, 然 后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王 的经过。
阅读提示㈠
默读课文，看看石猴是 哪来的，又是怎样成为猴 王的,从中可以看出石猴的 什么特点?
避署（暑） 疲蜷（ ）倦伸头缩项（ ）颈
课外拓展
开展语文活动，把自己从 书中读到或电影和电视剧中看 到的西游记故事，讲给大家听。 课外积极地读西游记原著，准 备在适当时候咱们举行一次讲 西游记的故事比赛。
82.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 69.无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。 16.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。 10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
92.怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 58.金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！ 41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 67.驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 20.身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，你唯一可以抱怨的，只有不够努力的自己。 37.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 53.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 6.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 85.时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 77.在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西，我们不能荒废它！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。 18.成功的背后是失败两个字。
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1.同学们，你们谁看过《西游记》, 在这部小说中,给你留下印象最深的 是哪个人物?
2.谈谈你对孙悟空的了解。
3.你知道孙悟空是怎样成为美猴 王的吗?我们先看一个电影片断, 然 后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王 的经过。
阅读提示㈠
默读课文，看看石猴是 哪来的，又是怎样成为猴 王的,从中可以看出石猴的 什么特点?
避署（暑） 疲蜷（ ）倦伸头缩项（ ）颈
课外拓展
开展语文活动，把自己从 书中读到或电影和电视剧中看 到的西游记故事，讲给大家听。 课外积极地读西游记原著，准 备在适当时候咱们举行一次讲 西游记的故事比赛。
82.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 69.无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。 16.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。 10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
92.怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 58.金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！ 41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 67.驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 20.身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，你唯一可以抱怨的，只有不够努力的自己。 37.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 53.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 6.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 85.时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 77.在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西，我们不能荒废它！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。 18.成功的背后是失败两个字。
小学五年级下学期语文第21课猴王出世PPT课件
7, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
活
①出世
泼
可
②探水
爱 敢
作
③称王 敢
为
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈢
再读课文，把你喜欢的 语句多读几遍，也可以抄 下来。
朗读指导
朗读提示
本课语言精练，在充分朗读的过程 中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优 美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠 腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆 小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢 盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等 动作活生生地展现了众猴找到安身之处 的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。
避署（暑） 疲蜷（ ）倦伸头缩项（ ）颈
课外拓展
开展语文活动，把自己从 书中读到或电影和电视剧中看 到的西游记故事，讲给大家听。 课外积极地读西游记原著，准 备在适当时候咱们举行一次讲 西游记的故事比赛。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 12:18:29 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7
《猴王出世》人教版五年级下册语文精品PPT课件
课文练习
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
√
楷．书(k√ǎi jié)
镌．着( juān 迸．裂(bìnɡ
xié)
bè√nɡ)
√
顽劣．(liè lüè)√
．．瞑挠目腮((√mnáíno
mínɡ) ráo)
课文练习
二、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不( 自 )( 胜 )
( 抓 )耳( 挠 )腮
课文精讲
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千 岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
课文精讲
《西游记》是我国古代四大名著之一，她的语言非常优美。从19世纪开始， 《西游记》被翻译成日、英、法、德、俄等十几种文字流行于世，深受人们喜 爱。希望同学们都能读到原著，切身感受古典的文化，感受经典的魅力。
课文精讲
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中， 忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等 一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、 勇敢的特点。
课文精讲
那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个 个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也 都进去了。
因为李子树在路边很容易被路人看到，如果 这些李子好吃的话，肯定早就被路人争相摘走了， 不会留有这么多果实。
各抒己见
读完这个故事后，你有什么感想和体会?
1.遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析 才能得出正确的结论。 2.不能盲目的跟从，遇事要有主见。
小练笔
联系生活实际及身边发生的事情，王戎使你想 到了什么人？你想对他们说些什么？
课文精讲
五年级下册语文课件：21 猴王出世 人教新课标 (共27张PPT)
精读感悟
运用了什么修辞，你看
食草木，饮涧泉， 到了一个怎样的石猴？
采山花，觅树果；
作者勾勒出了一个 对偶
与狼虫为伴，虎豹为群， 自由自在、无拘无束、
樟鹿为友，猕猿为亲； 快活逍遥、亲和友善
夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。 朗读
而又顽皮可爱的石猴形象。
饮食
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，
饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎
一、下列加点字注音有误的一项是（ C ）。 A．镌刻(juān) 猕猿(mí yuán) B．顽劣(wán) 獐鹿(zhānɡ) C．遂有灵通之意(suí) 石窍(qiào)
一显身手
拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦 平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口 盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境
豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之
下，朝游峰洞之中。 交友
起居
逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢
仔细阅读“石猴探洞”部分，说 说这部分写出了石猴的什么特点？找 出精彩的地方读一读。
忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道： “我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一
，径 入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那 里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
快速浏览课文，说说文章的主要内容， 并根据文章内容，概括小标题。
本文写花果山上一块仙石孕育了一只石 猴，这只石猴_与__群__猴__玩__耍_时，因敢于第__一__个__ _跳__进__水__帘__洞_，被__群__猴__拜__为__猴__王__的故事。
精读感悟
全文共分几部分？
（1） 1 石猴出世及他的生活情况。
阅读《西游记》故事书， 准备召开《西游记》故事会， 看谁讲的故事最精彩。
(五下)语文PPT课件 猴王出世 人教部编版 (31页)
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
语言描写： 体现猴子们的特点，多动， 喜欢冒险，为后文做铺垫。
意思是： 领着，带着。
喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐 跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股 瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原 来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又 道:“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来， 不伤身体者，我等即拜他为王。’”
段落划分
第一部分（1）：石猴不同寻常的出世以及生活。 第二部分（2）：石猴勇入瀑布，发现水帘洞。 第三部分（3—4）：众猴听完石猴的介绍，随他 入洞，拜他为王。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述石猴成为猴王的？
通过发现水帘洞，并勇敢 地进洞，才被称王。
环境描写： 介绍花果山的景色， 为孕育仙石做准备。
场景描写： 体现出水帘洞的由来。
近义词： 喜出望外
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑
目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造
化!大造化!”众猴把他围住，问道:“里面怎
语言描写： 体现猴子们的特点，多动， 喜欢冒险，为后文做铺垫。
意思是： 领着，带着。
喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐 跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股 瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原 来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又 道:“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来， 不伤身体者，我等即拜他为王。’”
段落划分
第一部分（1）：石猴不同寻常的出世以及生活。 第二部分（2）：石猴勇入瀑布，发现水帘洞。 第三部分（3—4）：众猴听完石猴的介绍，随他 入洞，拜他为王。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述石猴成为猴王的？
通过发现水帘洞，并勇敢 地进洞，才被称王。
环境描写： 介绍花果山的景色， 为孕育仙石做准备。
场景描写： 体现出水帘洞的由来。
近义词： 喜出望外
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑
目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造
化!大造化!”众猴把他围住，问道:“里面怎
五下21 猴王出世语文课件PPT
（无私无畏）
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去， 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
（聪明、机敏、爽朗、坦率）
看出它做事有心计，是天生做首领、头目 的材料，这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
第二十一课 猴王出世
R 五年级下册
课前导入
1.同学们，你们谁看过《西游记》？ 在这部小说中，给你留下印象最深的 是哪个人物？ 2.谈谈你对孙悟空的了解。
孙悟空
唐僧
猪八戒 沙和尚
同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而 又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎 样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王 出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
③课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴 信守承诺拜他为王。
3.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以 看出他的这些个性、品质特点？
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声 高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一 纵，径跳入瀑布泉中……
（勇敢无畏，毛遂自荐， 聪明伶俐，身手不凡……）
（2）这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石 锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石 碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们 安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们 都进去住，也省得受老天之气。”
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 79.先生，如果你觉得您长得比我高而嘲笑我的话，那么我会砍下你的头，以消除这个差距——拿破仑。 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 100.越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人！ 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 10.不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。 9.梦想不是梦与想。
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去， 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
（聪明、机敏、爽朗、坦率）
看出它做事有心计，是天生做首领、头目 的材料，这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
第二十一课 猴王出世
R 五年级下册
课前导入
1.同学们，你们谁看过《西游记》？ 在这部小说中，给你留下印象最深的 是哪个人物？ 2.谈谈你对孙悟空的了解。
孙悟空
唐僧
猪八戒 沙和尚
同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而 又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎 样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王 出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
③课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴 信守承诺拜他为王。
3.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以 看出他的这些个性、品质特点？
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声 高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一 纵，径跳入瀑布泉中……
（勇敢无畏，毛遂自荐， 聪明伶俐，身手不凡……）
（2）这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石 锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石 碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们 安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们 都进去住，也省得受老天之气。”
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 79.先生，如果你觉得您长得比我高而嘲笑我的话，那么我会砍下你的头，以消除这个差距——拿破仑。 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 100.越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人！ 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 10.不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。 9.梦想不是梦与想。
新课标人教版小学五年级语文下册：猴王出世PPT、优质教学课件
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳” 等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏 捷、勇敢的特点。
品析
4、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不 知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进 来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
部编版五年级下册语文《猴王出世》PPT教学课件学习
拖男挈女
多音字
呵护 呵气 呵斥
呵
ā
呵呀（同啊）
a
好呵 行呵 （同啊）
词语理解
镌： 名曰： 盖自： 石碣： 序齿： 灵通：
雕刻。 名字叫做。 自从。 石碑。 按年龄长幼来排列顺序。 文中指仙石有了灵气，通了人性。
瞑目蹲身：闭上眼睛蹲下去。 拖男挈女：带领着儿子和女儿。 喜不自胜：高兴得自己都受不了。 天造地设：自然形成而合乎理想。 抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。 拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
二、聪明机敏 1．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这句话运用了____排__比____、____对__偶____的修辞手 法，描写了石猴的活动、__饮__食____、____交__友____、起居 等日常生活的多个方面，表明这是一只____聪__明__机__敏____ 的石猴。
抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 1.这句话是对石猴的___动__作___描写，
写石猴的动作的词有____瞑______、____蹲______、 ___纵_______、____跳______、___睁_______等，表现了石猴 __勇__敢__无__畏____的性格特点。
2．读了这个句子，我想到了一句歇后语： 孙悟空到了花果山——_____称__心__如__意______________。
第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜 石猴为王。
把词语补充完整
瞑（目）蹲（身） 喜不（自胜） 抓（耳）挠（腮）
拖（男）挈（女 ） 天造（地设 ） 拱伏（无违 ）
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石 猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘 洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作 敢为的特点。
多音字
呵护 呵气 呵斥
呵
ā
呵呀（同啊）
a
好呵 行呵 （同啊）
词语理解
镌： 名曰： 盖自： 石碣： 序齿： 灵通：
雕刻。 名字叫做。 自从。 石碑。 按年龄长幼来排列顺序。 文中指仙石有了灵气，通了人性。
瞑目蹲身：闭上眼睛蹲下去。 拖男挈女：带领着儿子和女儿。 喜不自胜：高兴得自己都受不了。 天造地设：自然形成而合乎理想。 抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。 拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
二、聪明机敏 1．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这句话运用了____排__比____、____对__偶____的修辞手 法，描写了石猴的活动、__饮__食____、____交__友____、起居 等日常生活的多个方面，表明这是一只____聪__明__机__敏____ 的石猴。
抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 1.这句话是对石猴的___动__作___描写，
写石猴的动作的词有____瞑______、____蹲______、 ___纵_______、____跳______、___睁_______等，表现了石猴 __勇__敢__无__畏____的性格特点。
2．读了这个句子，我想到了一句歇后语： 孙悟空到了花果山——_____称__心__如__意______________。
第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜 石猴为王。
把词语补充完整
瞑（目）蹲（身） 喜不（自胜） 抓（耳）挠（腮）
拖（男）挈（女 ） 天造（地设 ） 拱伏（无违 ）
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石 猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘 洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作 敢为的特点。
五年级下册语文课件-21 猴王出世∣人教新课标 (共15张PPT)
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深入研读，加深体验
细读课文第1自然段，想一想石猴是从哪儿来的，你是从文中哪些地方感受到的？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴， 虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言 精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活 逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
创设情景，导入新课
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中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了 一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别 是语文素养有着举足轻重的作用。第五单元以“中国古典名著” 为专题，安排了4篇课文。有根据司马迁《史记》中著名篇章《 廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》，有根据我国著名古典历史 小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》， 有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》，还有选自我国 古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》。今天，我们来 学习第21课《猴王出世》。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 72021/ 8/7Aug ust 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
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我们，还在路上……
第五单元 · 第四课
猴王出世
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学习目标
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1、认识“遂”等8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明 明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。
小学五年级下学期语文第21课猴王出世PPT课件(上课用)
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀， 日精月华，感之既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草 木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫 为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固㈡
改错别字
树支（枝） 桥粱（梁）抓耳挠鳃（腮）
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html