也谈在新课改革标准下初中数学教学

也谈在新课改革标准下的初中数学教学【摘要】进入新世纪之初，我国开始了建国以来第八次基础教育课程改革。内蒙地区近年来也实行了一系列的教育课程改革。新的数学课程标准要求数学教育面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点，实现：①人人学有价值的数学；②人人都能获得必须的数学；③不同的人在数学上得到不同的发展。如何实现新课标的这一教学理念？在此，本人也谈谈自己的一些不成熟看法，就算是抛砖引玉，供大家一起商讨。

【关键词】新课标；数学思想；基础知识；基本技能

一、学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁

在数学教学活动中，数学教学思想指导数学教学的外在组织形式，而数学思想指导数学知识的内在组织形式，它们都是数学教学的重要组成部分。没有数学思想的数学教学，将是一碗“没有肉的淡汤”。如果教师不注意培养学生的数学思想，只是苦口婆心地灌输大量的公式和呆板的例题，或搞题海战术，那么只能够培养出思想僵化缺乏创新的学生。因此，在《课程标准》里，把数学思想方法教育，作为培养和提高学生素质的重要内容，突出强调：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”所以，在初中数学教学中，务必把数学思想方法的教育放在数学教学中的核心地位。