德育故事读后感
爱国德育教育心得体会7篇
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德育报读后感
德育报读后感《以德育》读后感。
《以德育》是一本关于教育的书籍，它深刻地阐述了德育在教育中的重要性。
通过本书的阅读，我深刻地认识到了德育对学生的重要性，以及如何在教育实践中贯彻德育理念。
首先，本书强调了德育在培养学生品德方面的重要性。
在当今社会，随着社会的不断发展，人们的道德观念逐渐淡化，学生的品德教育显得尤为重要。
德育不仅仅是灌输学生一些道德知识，更重要的是要通过榜样力量和教育方式，激发学生内心的道德情感，培养学生的自律和自觉，使他们在成长过程中形成正确的价值观和道德观念。
只有通过德育，才能真正培养出德智体美全面发展的人才。
其次，本书强调了德育在塑造学生性格方面的重要性。
学生的性格塑造是教育工作中的一个重要方面，而德育则是塑造学生性格的重要途径。
德育不仅仅是要求学生做到诚实守信、孝顺父母，更重要的是要通过教育的方式，引导学生树立正确的人生观和世界观，培养他们的自信和坚强意志，使他们在面对挫折和困难时能够坚韧不拔，勇往直前。
只有通过德育，才能真正培养出有担当、有责任感的人才。
最后，本书强调了德育在提高学生综合素质方面的重要性。
德育不仅仅是培养学生的品德和性格，更重要的是要通过德育，提高学生的综合素质。
德育应该贯穿于教育的全过程，渗透在教育的方方面面。
只有通过德育，才能真正培养出具有创新精神、团队意识和社会责任感的人才。
通过本书的阅读，我深刻地认识到了德育在教育中的重要性。
作为一名教师，我将更加注重德育工作，通过榜样力量和教育方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的自律和自觉，提高他们的综合素质，为他们的成长和发展创造良好的条件。
同时，我也将不断学习和提高自己的德育水平，不断探索和实践德育工作的新方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信通过我们的共同努力，一定能够培养出更多德智体美全面发展的人才，为建设美好的社会做出更大的贡献。
以德为本的人格教育刻不容缓的读后感悟
以德为本的人格教育刻不容缓的读后感悟那天，我在书店里闲逛，随手翻开一本书，书名叫做《以德为本的人格教育刻不容缓》。
书不厚，但每一页都像是在敲打我的心。
书里讲的是一个小镇，镇上有个小学，小学里有个老师，老师教的是德育。
这老师不简单，他教的不是课本上的德，而是生活中的德。
书里有个故事，说的是一个学生，叫小明。
小明家里穷，但他从不偷不抢，每天放学后，他都会去捡废品卖钱。
有一天，他捡到一个钱包，里面有几百块钱。
小明没动心，他把钱包交给了老师。
老师问小明：“你为什么不把钱留下？”小明说：“这不是我的钱，我不能要。
”老师笑了，笑得像春天的阳光。
这故事让我想起我小时候，村里也有个老师，他教我们做人要诚实。
那时候，村里有个小偷，大家都叫他“贼娃子”。
贼娃子偷了村里的粮食，被抓住了，大家都说要打他。
老师拦住了大家，他说：“贼娃子也是人，他只是走错了路。
”老师的话，像是一把钥匙，打开了贼娃子的心门。
后来，贼娃子改邪归正，成了村里的好青年。
书里还讲到一个校长，他为了让学生们懂得尊重，每天早上都会站在校门口，向每一个进校的学生鞠躬。
学生们开始不习惯，觉得校长是在做样子。
但时间久了，学生们也学会了鞠躬，学会了尊重。
校长说：“尊重不是天生的，是后天养成的。
”这让我想起我的一位朋友，他在城里当老师。
他说，现在的孩子，聪明是聪明，但缺少了点人情味。
有一次，他让学生们写一篇关于感恩的作文，结果全班只有一个学生写得感人。
其他学生写的都是套话，没有真情实感。
朋友说：“现在的教育，缺的不是知识，是德。
”书看完了，我合上书，心里有些沉重。
我想，德育这事儿，真的是刻不容缓。
现在的社会，物质丰富了，但人心却越来越复杂。
我们需要的，不仅仅是知识的灌输，更需要的是德的培养。
德，是做人的根本，是社会的基石。
没有德，再多的知识，也是空的。
走出书店，我抬头看了看天，天很蓝，阳光很暖。
我想，这世界，还是需要更多的德，更多的温暖。
《今天怎样做德育》读后感
今天怎样做德育读后感
我特别喜欢这本书的封面，一顺黄色的纸张上一个抽象的灯泡，这个简单的图案暗合了我读这本书最大的感受：用心做德育，每个老师都会成为照亮学生成长之路的一盏灯。
合上书本，在我脑海中闪亮的首先是发生在吴老师和刘老师身上的情景故事，他们在处理突发事件时另辟蹊径，打破常规，点亮了智慧之灯。
且看两个教育情景：吴老师意兴冲冲准备好一切去班里上课，竟然发现讲桌上赫然立着一块写着“吴××之灵位”的木牌；刘老师毫无防备的推开虚掩着的教室门准备精心“传道受业解惑”，却冷不丁被门上的塑料水袋浇成了落汤鸡……这时，如果我们勃然大怒、火冒三丈、暴跳如雷也许都不为过，可是，这些当事人并没有按照这常规做法去处理这件事情，吴老师说，去世的自己被同学们立牌位的敬意感动竟然起死回生来上课了，化干戈为玉帛，机智地摆脱了困境。
刘老师擦擦脸上的水，神情自若地走上讲台，一句“今天是泼水节吗？”巧妙地缓和了紧张气氛。
乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
”这两位教师的智慧之举，不仅是救自己于“水深火热”中，更是给学生的心灵注入了“最有用的阳光”。
中华德育故事读后感
中华德育故事读后感
中华德育故事是一部富有中国传统美德和文化内涵的故事集。
通过阅读这些故事，我深刻地体会到了中华民族的传统美德对我们的影响和启示。
这些故事中的人物形象鲜活，情节跌宕起伏，让我在阅读的过程中深受感动和启发。
在这些故事中，我看到了许多关于孝道的故事。
比如《百善孝为先》中的小明，他在父母生病的时候不顾一切地照顾他们，用自己的行动诠释了孝道的真谛。
这让我深刻地认识到，孝顺父母是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该尊重和遵循的道德规范。
除了孝道，中华德育故事中还有许多关于诚信、勤劳、守纪、友爱等方面的故事。
比如《诚实守信的小红帽》中的小红帽，她在遇到困难的时候不惧怕艰难，坚持诚实守信，最终得到了大家的认可和尊重。
这让我明白了诚信的重要性，也让我深受鼓舞，决心在以后的学习和生活中做一个诚实守信的人。
在阅读中华德育故事的过程中，我还深刻地感受到了中华民族传统文化的博大
精深。
这些故事不仅仅是一些简单的道德寓言，更是一部中华民族传统文化的精髓。
通过这些故事，我了解到了中华民族传统美德的内涵和价值，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。
总的来说，中华德育故事是一部富有教育意义和文化内涵的读物。
通过阅读这
些故事，我不仅仅了解到了中华传统美德的重要性，也更加坚定了自己要做一个品德高尚的人的决心。
我相信，在以后的学习和生活中，我会牢记这些故事中的启示，努力践行中华传统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
今天怎样做德育
《今天怎样做德育——点评88个情景故事》读后感《今天怎样做德育——点评88个情景故事》这本书，是张万祥老师用了十几年的心血，从收集的五六百条德育案例中，精心挑选了88个情景故事汇编而成的。
“今天”一词突出了这些德育案例的时效性、与时俱进性。
随着时代的发展，人们的思维越发超前，生活方式与习惯也发生了很大的变化，而同时，浮躁感、潮流意识等越来越多的现象也撞击着我们的内心，影响到我们的学生。
面对今天个性十足的孩子们，面对眼前变幻莫测的问题与现象，教师——这位人类灵魂的工程师，如何能依然拨开云雾，让迷途的孩子们重新踏上希望之路，以更加饱满的精力与信心朝向自己的未来？书中为我们提供了一个个真实的案例，有的温暖，有的睿智，有的创新……仿佛在我的面前打开了一扇窗，一扇五彩缤纷的窗，在欣赏的同时，让我收获颇多。
从中感悟到，做好一名班主任，需要做到以下几点：1、尊重学生。
作为一名教师，面对教室内来自不同家庭的性格、习惯、爱好各不相同的几十个孩子，首先要做到尊重学生。
不管他是年龄大还是小，不管他是相貌丑还是俊，不管他的家庭是穷还是富，不管他的成绩时好还是坏，教师都应以尊重的态度来对待每一个学生。
尊重每个学生的个性特点及他们之间的差异，以平等发展的眼光进行教育。
以尊重的态度对待学生，学生感受到的是温暖与信任，回报的是对教师的尊敬与爱戴，师生之间的感情是和谐的、友好的，学生会把老师当作知心朋友，愿意倾诉自己的想法。
当学生有了困惑的心理、有了错误的念头、有了冲动的举止，教师的劝解、沟通、教育才容易进入学生的内心，被学生所接受。
有和谐良好的师生关系做保障，就会减少班级内事故的发生，同样，也会把一些不良因素及时扼杀在摇篮中。
而当学生出现意外事故时，教师尊重的态度使学生感受到的是真诚的帮助，而不是故意的羞辱与为难，有利于问题得到妥善的解决。
现在，学生出现的很多问题，大多是因为遭受到家长的奚落、教师的冷眼、同学的嘲笑，使学生的内心缺乏理解与关爱，致使心理阴暗，逐渐扭曲。
德育课堂的第十集和第15期的读后感作文
德育课堂的第十集和第15期的读后感作文看了《德育课堂》第十集和第15期的读后感，感触颇深。
这次讲述一个很有教育意义的故事：“狼和小羊”是一篇寓言故事。
大灰狼装作和善地对小羊说道：“小羊，你叫什么名字？你愿不愿意做我的朋友？”小羊说：“我没有名字，只能称呼您为‘大灰狼’！”接着又拿出剪刀，把自己的尾巴剪掉了。
它剪掉尾巴之后就变成了瘸子，但还想再去骗小羊，所以又开始编造理由，然而却被小羊用智慧揭穿了谎言。
最终大灰狼把小羊吃掉了。
让我们好好学习，像大灰狼那样去哄骗别人吧！当今社会中充满诱惑、陷阱与危险，总有些坏人喜欢利用别人来达到他们不可告人的目的，比如抢劫、盗窃等。
我们要坚决抵制这种行为，远离犯罪，保护自身安全。
在生活中，每天都发生许多新鲜的事情，也有许多令人心酸的事情。
现实生活中的点滴细节都蕴含着丰富的哲理，我们要注重从平凡的小事中领悟真谛，并将其转化为自身前进的动力。
古语云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
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德育课心得体会
德育课心得体会
在参加德育课程学习的过程中，我深刻体会到德育课的重要性和价值。
德育课不仅仅是传授道德知识和价值观，更重要的是培养学生的品德修养和道德情操，让他们成为有社会责任感和公民意识的人。
在德育课上，我们不仅学习了道德规范和行为准则，还进行了许多有益的讨论和互动活动。
通过这些活动，我们深入了解了什么是诚实守信、友爱互助、勤俭节约等道德品质，以及如何在日常生活中践行这些品质。
这些知识和实践经验对我们的成长和发展具有重要的指导意义。
除此之外，德育课还在我们的心灵上播下了道德种子。
通过学习优秀的道德典故和故事，我们深刻感受到了诚信、友爱、责任等美德的力量和魅力。
这些美德在我们心中生根发芽，成为我们行为的指引和信念的支撑。
总的来说，德育课让我意识到了道德修养的重要性，让我懂得了做一个有道德情操的人的重要性。
我会继续努力学习，不断提升
自己的道德素养，成为一个对社会有益的人。
感谢德育课给予我的启迪和教诲。
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“每天看两个德育故事。
”“简单！我毫不在乎。
”“并且还要写一篇读后感哟！”当这句话从老爸的嘴里说出后，我惊呆了，看可容易，写它就难了，父命难违呀，无奈之下，我只好写了，唉，怎一个苦字了得？但有一个故事让我铭记在心中，久久不能忘怀……《纪信代死》这个故事让我深受感动，文中纪信为了让刘邦逃离荥阳城，与刘邦互相换衣服，于是汉王就扮了一个普通的人从西城门逃走了，而纪信在东门大声喊叫：“我就是刘邦！”人人都以为刘邦投降了，却被楚人识破，用火烧死了他，后来汉王打下天下，做了汉高祖皇帝以后，就在顺庆（今四川南充）为纪信造了一座庙，叫“忠佑庙”。
汉高祖诰词里面说：“以忠殉国，代君任患，实开汉业。
”这个故事看完了，我恍然大悟，虽然这个故事很短，纪信是以忠为国捐躯，代替刘邦来承受杀身之祸的，如果没有他当时的勇敢殉烈，汉朝就没那么容易建立，也就取不得成功。
在前几天，我在晚上看《西游记》，里面的妖精偷了寺里的宝贝，。