德育观后感
“中小学德育学堂”观后感心得体会7篇
“中小学德育学堂”观后感心得体会7篇中小学德育学堂观后感心得体会【篇1】在这一个学期结束之时我对我本学期的教育教学工作进行分析如下：叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯。
”素质教育既要注重学生的全面发展，更要注重学生的终生发展。
小学生养成什么样的行为习惯，不仅影响他自己，而且直接关系到国家和民族的未来。
对于小学生良好习惯的培养要从细小的事即从学生身边的每一件小事入手，不讲空话，不盲目提要求。
在这一个学期的教育教学中，在课堂教学上要求学生不做小动作。
不做与学习无关的事，能认真倾听老师讲解和同学发言。
在听了老师和同学的发言后认真思考，积极发言，在自己的思考中善于发现问题并能大胆发表自己的见解。
在学习活动中要逐渐学会能主动和同学、老师合作，共同解问题。
在讨论和解决问题时，要学会尊重别人的意见和观点，并能清楚地表达自己的观点。
在课堂教学中做练习时要求学生书写姿势端正，正确执笔，做到“三个一”（眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸），书写要工整，作业和书本要保持整洁，认真并按时完成老师所布置的作业。
在课堂教学之余，在与学生的交往过程中逐步引导学生养成诚实守信的习惯，尊重他人的习惯，自己的事自己做的习惯，讲究卫生的习惯等等。
通过各种各样的小事让学生形成一个良好的学习习惯，让学生在一个良好的学习氛围中快乐成长。
无论老师与学生之间的关系如何，教育教学始终都是教师对学生知识的传播或引导，而这些都离不开课堂中的教学。
怎样才能提高课堂教学效率，在这一个学期的教育教学工作中我一直深深地思考着。
在我看了“课堂教学应该关注每一个学生。
”这篇文章后，让我深深地触动了。
在我教育教学的课堂中，一直存在着这样的问题：只让做对的同学说，不让做错的同学说，这样的教学信息反馈带有片面性；我在平时的教育教学中只关注班上中上等学生，让那些经常做错的学生陪读。
这样一下来，就挫伤了那些后进生参与学习活动的积极性，就有悖于“促进每一个学生的全面发展”这一新课改的基本理念。
德育学堂观后感范文六篇
德育学堂观后感范文六篇德育学堂观后感1今天，我和妈妈一起观看了《中小学德育课堂》视频讲座——“同舟共济，众志成城”战役特辑。
这个视频主要讲了面对眼前的新冠疫情，我们应该怎样防护，以及居家的乐趣。
当疫情来临时，我们呆在家里就是对大家，对祖国最好的帮助了。
勤洗手，出门戴口罩都是必须的。
最使我印象深刻的是无数的医护人员自愿签下请战书，从全国各地奔赴抗击疫情的一线，义无反顾的奔向战场。
我的妈妈也是一位白衣天使，同样，她也自愿签下了请战书，虽然没能去武汉一线，但也整日的在医院的工作岗位上忙忙碌碌，照顾每一位患者。
在家里，我学会了做家务，还学会了焖米饭和西红柿炒鸡蛋等一些简单的饭菜。
虽然这个春节假期我都宅在家里，但是我过得也很快乐。
希望这个疫情能早一些结束，能让我们快点去学校上课。
德育学堂观后感2今晚回家和爸爸妈妈一起观看了《德育学堂》开学第一课，我深受鼓舞，从最初的鸦片战争之后，中国就破碎山河。
国家开始积贫积弱，人民陷入屈辱和苦难的深渊。
内忧外患之中，一个组织诞生了。
就如一叶红船，从历史深处驶来，激荡着百年风云变幻!同学们让我们一起穿越百年，共话“初心”，回顾建党百年风雨历程吧!百年“红船”起航，满载中国梦而来，让祖国人民收获了感动，体悟了穿越100年的历史变迁与灿烂辉煌，无不为伟大的党、伟大的民族、伟大的祖国感到骄傲和自豪!善弈者谋势，善谋者致远。
打开历史的窗口，“船票”带领同学们，领略了百年党史的壮阔壮美，也给予了我们无穷的力量。
统揽“两个大局”、统筹“两个一百年”目标、统领“两个五年”规划，既要看到长远、也要看到当下，打好打赢疫情防控攻坚战、推进攻坚成果同乡村振兴有效衔接等大局任务、重点工作等待每一个人去加入与付出。
“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，红船起航、义无反顾，人生百年、壮丽助航，民族复兴、指日可待。
每一个人都了不起，中国梦必然可期!所以说同学们我们一定要把爱国之情，转化成学习的动力。
只有追求上进，好好学习，领略文化知识。
德育课堂观后感(实用9篇)
德育课堂观后感（实用9篇）德育课堂观后感第1篇每个人心中都有一个梦想，指引着我们前进!我的心中也珍藏着一个七彩的梦，那就是学识渊博的教师!每当看到老师在教师耐心的为同学们讲解知识时;每当看到老师在办公室里忙碌的身影时;每当看到老师在兢兢业业批改作业备课时……心中对老师的敬畏感油然而生，那小小的教师梦也开始在我的心中萌芽!长大后我也要成为一名无私奉献，受人爱戴的老师!我知道，再大的梦想不努力都是空想!再大的梦想行动都是幻想!为了实现我的梦想，我必须从现在开始认真学习，脚踏实地，不断扩充自己的知识，锻炼自己的普通话!作为一名教师，仅仅拥有知识和普通话是不够格的，还应该有一个做事认真负责的态度，善解人意的心!倘若有一天，我真的踏上了梦想的舞台，我会先了解同学们的内部情况，了解同学们的烦恼，困惑和同学们的心理障碍!一些小矛盾，并经常与同学们沟通解决他们这些问题!我还会合理班规，让班级维持良好的秩序!拥有良好的班风!最主要的是我必须对学生给予最大的帮助!把我所知道的知识毫无保留地传授给学生,当然，我对同学们的要求也是一丝不苟!我坚信，我的计划也一定能实现!让我们带上一颗顽强的拼搏的心,去实现五彩缤纷的梦想吧!德育课堂观后感第2篇伴着一阵秋风，大家又迎来了开学的日子，这个日子让我们又激动又好奇。
“开学第一课”的公益电视节目观看环节，更让我们激动的心情久久不能平静。
这次的“开学第一课”，令我印象最深的是这位“传奇英雄”。
他的事迹，足以让所有人都为他动容。
他原本是一个平凡的人，但从小就受到爷爷和父亲的影响，立志要成为一辈子不穿军装的边防战士，永远守护好祖国的边界线，而且用实际行动实践着自己的誓言。
但就是这样一位有责任、有担当，为祖国守边四十载的英勇卫士，却在一次任务中，献出了宝贵的生命。
这种不忘初心使命，为国家奋斗终身的决心，的确令人敬佩。
那一天，这位英勇的战士和往常一样正在海拔极高的雪山上巡逻。
突然，眼神犀利的他一下子皱起了眉头。
德育课堂观后感征文
德育课堂观后感征文篇一德育课堂观后感征文嘿，朋友们！前几天看了那个德育课堂，真的是让我感触良多啊！一开始，我还寻思着，这能有啥特别的？不就是普通的教育节目嘛。
可看着看着，我发现自己大错特错啦！那一个个真实的故事，就像一把把小锤子，轻轻地敲打着我的心。
有个故事讲的是一位老人，自己生活并不富裕，却坚持多年资助贫困学生。
我就在想，这得是多大的爱心啊？也许在有些人眼里，他傻，自己都过得紧巴巴的，还去管别人。
可我觉得，这才是真正的伟大！他的行为可能让那些孩子的命运发生了翻天覆地的变化，谁说平凡人不能创造奇迹呢？还有一个片段，是一群年轻人主动去山区支教。
那里条件艰苦得很，没水没电的，可他们却笑得那么灿烂。
我就问自己，要是我，能有这样的勇气吗？可能我会犹豫，会害怕吃苦。
但看到他们的坚持，我又觉得自己太懦弱了。
这德育课堂啊，就像一面镜子，让我看到了自己的不足。
我总是抱怨学习累，生活不如意，可跟这些人比起来，我的那些烦恼算个啥？难道我就不能更努力一点，更勇敢一点吗？不过话说回来，要做到像他们那样，真的不容易。
我觉得自己可能会三天打鱼两天晒网，坚持不了多久。
但是，不试试怎么知道呢？也许在未来的某一天，我也能成为别人眼中那个了不起的人呢？总之，这德育课堂给我好好上了一课，让我知道了啥叫真正的善良和勇敢。
希望以后我也能变得越来越好，你们觉得呢？篇二德育课堂观后感征文哇塞！这次看的德育课堂，真的是把我给震撼到了！你们能想象吗？那些感人的画面，就像一道道闪电，直直地劈进我的心里。
比如说，有个故事是讲一个小女孩，为了照顾生病的妈妈，每天早早起床做饭、做家务，还要兼顾学习。
我当时就惊呆了，这小姑娘也太厉害了吧！换做是我，可能早就崩溃了。
我就在想，她怎么能这么坚强呢？也许是因为对妈妈的爱吧，这爱可真是强大的力量啊！还有啊，看到那些志愿者们无私地为他人服务，我心里真的是五味杂陈。
一方面，我佩服他们的奉献精神，觉得他们简直就是超级英雄；另一方面，我又有点惭愧，为啥我就没这么勇敢地去付出呢？这德育课堂里的故事，不就是我们生活中的点点滴滴吗？有时候我觉得，做好事很难，要付出很多。
德育教育观后感优秀范文800字5篇
德育教育观后感优秀范文800字5篇德育是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。
德育教育这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是小编为你带来的德育教育的观后感优秀范文800字，欢迎阅读。
德育教育的观后感优秀范文800字1东西需要道德来体现。
比如：有很多的坏人做那些不知羞耻的丑事。
也有一些人在政治方面做的很全面，那些好人们不是为了我们的世界在不断的做着好事吗?这些人是值得敬佩的，在现在的世界里已经有很多的了。
只有我们都为我们的政治的做出自己的选择，不过，你们的选择是怎么样的?是要做一个被人骂的狗血淋头的恶人，还是做一个名垂青史的善人。
不管怎样;不管那种选择;不管你认为是对是错。
都是你的选择。
我记得以前有过这样一件事，这事也许能给我们这些人做一些政治影响。
两年前的一个中午，太阳炙烤着大地，知了在树上不停的叫着，没有一丝风。
我和小伙伴陈威相约在河边的桥洞下乘凉。
我想那里可能凉快一些。
来到河边，果然，一阵阵凉风从河边迎面吹来，真舒服啊!我们躺在桥洞里美美地睡了个午觉。
醒来以后，我们没有什么事情可做，觉得有些无聊。
我俩商量着：“去河边岩石里找螃蟹玩吧。
”我们俩一拍即和，于是一人划分一块河滩，开始仔细寻找起来。
我正专心致志地拨弄岩石，突然听见陈威大声呼叫;“救命呀!救命呀”我寻声望去，只见他已经掉到水里了!水不断的向他嘴里猛罐，呛的他喘不过气来，我吓坏了，连忙大声叫起来：“救命呀!救命呀!”我一边喊一边向河边跑，看有没有大人经过。
正在这危机的时刻，有一位大伯路过这里，看见我又哭又喊，他马上明白了怎么回事，冲到河边，他来不及脱衣服就一头扎进了河里。
大伯在水里面摸索了好一会，把头露出水面吸了几口气，又扎进去，这样反复几次才终于找到了陈威，并把他从河里拉了上来。
一上岸，只见大伯脸色苍白，呼吸急促，双唇发紫，身子软软地倒在了地下……这就是道德，也是我们值得学习的。
德育学堂初中观后感
德育学堂初中观后感最近观看了德育学堂，心中颇有感触。
德育学堂，犹如一盏明灯，照亮了我们在成长道路上的迷茫角落；又似一位亲切的导师，用生动有趣的方式，向我们传授着做人的道理和处世的智慧。
其中令我印象深刻的是关于诚信的那一部分。
诚信，是我们中华民族的传统美德，也是我们在人际交往中最基本的准则。
视频中通过一个个真实的故事，向我们展示了诚信的重要性。
有一位小商贩，虽然生意不大，但始终坚持童叟无欺，绝不缺斤少两。
即使在面临利益诱惑时，他也坚守住了自己的诚信底线，最终赢得了顾客的信赖，生意越来越红火。
还有一位学生，在考试中遇到了难题，旁边同学悄悄递来答案，他却毅然拒绝，坚持凭借自己的真实水平作答。
尽管成绩可能不太理想，但他守住了诚信，赢得了老师和同学们的尊重。
这些故事让我深刻认识到，诚信不是一句空洞的口号，而是实实在在的行动。
在生活中，我们可能会面临各种各样的诱惑和选择，但只有坚守诚信，才能赢得他人的信任和尊重，才能让自己的心灵得到安宁。
另一个让我深受启发的是关于友善的内容。
友善，是人与人之间相处的润滑剂，能够让社会更加和谐美好。
视频中讲述了一些志愿者们的故事，他们无私地奉献自己的时间和精力，去帮助那些需要帮助的人。
无论是关爱孤寡老人，还是帮助贫困儿童，他们都用友善的行动传递着温暖和爱心。
这让我想起了我们身边的同学。
在学校里，同学之间难免会有一些小摩擦和小矛盾，但如果我们都能以友善的态度去对待他人，多一些理解，多一些包容，那么这些问题都能迎刃而解。
友善不仅仅是对他人微笑，更是在他人遇到困难时伸出援手，在他人犯错时给予宽容。
同时，德育学堂还让我明白了责任的重要性。
责任，是我们每个人都应该承担的使命。
在家庭中，我们要对父母负责，关心他们的生活，为家庭的和睦贡献自己的力量；在学校里，我们要对自己的学习负责，努力提高自己的知识水平；在社会中，我们要遵守法律法规，爱护公共环境，为社会的发展尽一份力。
比如，在我们的班级中，班干部们认真履行自己的职责，为班级的管理付出努力；在社区里，一些居民自觉维护小区的卫生和秩序，这都是责任的体现。
德育教育观后感
德育教育观后感前几天，学校组织我们观看了一场关于德育教育的影片，看完之后，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
影片里展示了各种各样的场景和故事，有的让我感动得差点掉眼泪，有的又让我气愤得直咬牙。
其中有一个情节，给我留下的印象特别深。
那是一个关于校园霸凌的片段。
画面中，一个瘦弱的小男孩正独自走在校园的角落里，他低垂着脑袋，脚步沉重，仿佛身上背着千斤重担。
突然，几个高大威猛的男生围了过来，他们脸上带着不怀好意的笑，嘴里还说着一些难听的话。
“小瘦子，把你的零花钱交出来，不然有你好看！”其中一个男生恶狠狠地说道。
小男孩被吓得瑟瑟发抖，他紧紧地攥着自己的书包带，声音颤抖地说：“我……我没有零花钱。
”可那几个恶霸哪肯相信，他们开始对小男孩推推搡搡，甚至还动手打了他。
看到这一幕，我的心都揪起来了。
我仿佛能感受到小男孩当时的无助和恐惧，那种被人欺负却又无处可逃的绝望。
我在想，如果我在现场，我会不会有勇气站出来制止那些恶霸？还是会像其他旁观者一样，选择沉默和逃避？这让我想起了自己小时候的一段经历。
那时候我还在上小学，班里有个女生，性格特别内向，平时也不爱说话。
有一天，几个调皮捣蛋的同学就把她的作业本藏了起来，还故意在她面前嘲笑她。
我当时就在旁边，看到那个女生着急得都快哭了，心里特别不是滋味。
但是，我却没有勇气立刻站出来帮她，只是在心里暗暗地谴责那些调皮的同学。
回到家后，我心里一直想着这件事，觉得自己特别没用。
后来，我终于鼓起勇气，第二天去学校的时候，主动找到那几个调皮的同学，告诉他们这样做是不对的。
虽然一开始他们还不以为然，但在我的坚持下，最终还是把作业本还给了那个女生。
从那以后，我明白了一个道理，面对错误的行为，不能选择沉默，哪怕自己的力量很微小，也要勇敢地发声。
影片中还有一个故事，讲的是一个学生在公交车上主动给老人让座。
这看起来是一件微不足道的小事，但却传递出了大大的温暖。
那个学生看到老人上车后，毫不犹豫地站起身来，微笑着说：“爷爷，您坐这儿吧。
德育课堂观后感
德育课堂观后感德育课堂观后感德育课堂观后感1通过观看德育课堂，我明白了不少道理。
当我刚看完6期全部的时候，使我深有感触，顿时感觉原来身边的英雄是这么多。
在德育课堂中，我学到了许多知识，其中令我最印象最深刻的是第5期中的一个片段，就是人们私自贩卖小动物。
在那一段，我看到了有一些人们开始疯狂的虐杀那些小动物的时候，我的心中自然也会愤愤不平我非常想告诉他们一句话“可以不爱，但别伤害”。
还有那些奋斗在一线的抗疫人员们，他们每天没日没夜的抢救生命，不管白天黑夜的奋战在抗疫第一线。
每一个医护人员都有一个令人暖心的故事，他们宁愿用自己的生命去挽救那些人们。
他们可能是钟南山爷爷，可能是李兰娟奶奶，可能是一位普通的医生，也可能是一位不起眼的护士。
不管你们是这部戏的主角还是配角。
你们都会被所有中国人民牢牢记在心中，我想忠心对你们说一句“谢谢您们。
”还有亲子健身球，它让我觉得在家里，无论是做体操，还是帮爸爸妈妈做家务，都要多活动筋骨，多运动，无论如何都要让自己的身体变得更强健。
这次看了德育课堂，我认识了许多大英雄，让我对世界有了新的认识，英雄并不需要做很多感天动地的.大事，只要默默付出也会成为人们心中的英雄。
德育课堂观后感2我从秋意甚浓的东北来到西子湖畔，不仅让我在班主任工作的学习上受益匪浅，同时也感受到了同行们强烈的责任心和使命感！我为成为优秀班主任中的一员而自豪，并且也让我意识到十年的班主任工作生涯仅仅只是一个开始，这份工作任重而道远！教育是一份光辉的事业，同时也是一份孤独而艰难的事业，但再艰难的事情也怕我们有心！有心让孩子们造梦圆梦；有心让每一个孩子有一个不一样的人生；有心为了教育而贡献我们微薄的力量，那我们就不会感到孤独和艰难！相反，我们会有成就感和自豪感！作为班主任，敢于承担和付出、为学生树立榜样是我们的责任，也是我们一切的动力所在！成为老师却没有做过班主任，人生是不完整的，也是不完美的！我们应该庆幸，庆幸我们走进班主任队伍；庆幸自己曾这么努力贴近孩子们的心；庆幸在有生之年做了一件平凡但有意义的事情！我们应该为自己骄傲，同时也要时时鞭策自己，我们可以更努力更优秀，因为越努力越优秀！优秀的我们期待在下一个国家级优秀班主任培训会上再聚首！德育课堂观后感3为响应学校学习双提精神的号召，市蜊江小学一年级三班的同学在家委会的组织下利用周末时间参观荣成市博物馆。
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好好学习吧，同学们！我们为谁而学？“人不为己，天诛地灭”，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。
爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。
然而“学海无涯苦作舟”，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者比下去，才能做一个学习大赢家。
我的父母告诉我小的时候因家庭条件差，连上学的机会都没有，他们结婚的时候，爷爷奶奶没有财产给他们，家里只有一盆米，一贫如洗，平时不舍得吃不舍得穿，发狠心的改变家里的条件，几十年的努力，现在家里的条件在村子里不算差了。
“吃的苦中苦，方为人上人”妈妈语重心长的告诉我。
他们拼了命的劳动挣钱为了什么？就是不想自己的孩子再受苦，让我们去学习，学习是改变命运的出路。
所以我知道一个道理：学习+勤奋=成功。
我的学生时代条件是艰苦的，但是我一直铭记这个道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的双手勤劳，学习知识，增加智慧，才能改变命运。
不想在乡下“挖地球”，就得努力学习，冲出去。
在大城市，想要生存下来，就得有一技之长。
作为老师，我一直感觉到知识的“饥饿”，一有时间就不断的充电，有知识才力量和信心。
我工作是为了生活，也是在做自己热爱的职业，努力教学，对学生负责，做到问心无愧。
今天道德教育课，感触很多，也很深。
大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。
学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪——当代的保尔，工人出身的张艺谋——如今的名导，初中生的李嘉诚——华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的“判决书”。
学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔；学习是一笔财富，可以给你让幸福如意。
为了我们自己，请赶快学习吧！亲爱的同学们——当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。
当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退。
如果你把你的机会给——非洲的那些骨瘦如柴的儿童中国偏远的苦难的乡村儿童他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，请珍惜自己的生活。
你应该感谢爸爸妈妈让你生活在温暖幸福的家庭中，你应该感谢老师让你在明亮安全的教室中学习。
赶紧行动吧，同学们！2012/8/25道德教育课观后感■王启元/文好好学习吧，同学们！我们为谁而学？“人不为己，天诛地灭”，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。
爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。
然而“学海无涯苦作舟”，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者甩的远远的，才能做一个学习大赢家。
当你看到非洲难民生存饥饿与死亡的边缘，当你看到中国西部的儿童生活在贫困与窘迫的状况，那一具具死亡的尸体，那一双双渴望的眼神，无疑触发了人类心底的本真——同情。
同情的同时也引发了我们的深思。
是什么让他们变的这么贫穷？主要原因是非洲缺乏人才，经济发展不起来，生活一直在水深火热之中。
而人才是教育培养出来的，所以我们在拥有美好的受教育机会的时候，应该意味到自己在享受什么？这是一种获得财富充实人生的机会，不珍惜这样的机会难道不是意味着走向贫穷？我们怎么做自己心里很明白。
贫穷的背后是愚昧，愚昧不是我们所同情的，他们往往缺乏改变生活的野心，人不是给生活打败，而是自己打败了自己，这也是穷人和富人的最大区别。
当你看见别人开宝车住豪宅的时候，有艳羡的心理，有人说这是媚富。
其实社会就有时是很物质的，没钱的诟病有钱的，追求一种心理平衡。
不是人一有钱就变坏，而是有钱了人才会变的更好。
有的学生自己成绩考不好，反而瞧不起成绩好，“那不就考了个第一名，算神马呢？”高呼60分万岁。
一种自欺欺人的心理在心中作祟。
在今年的中考中，在我们这里辅导的刘俊峰同学，一直以来就有一个学习的好心态，认真努力勤奋，最终中考考了600分的好成绩，考入市重点中学，迎来一个灿烂的明天。
我们其他同学应该以他为榜样，好好学习。
李嘉诚说，九十年代比拼的是知识，那么我们这个信息发达的社会，比的是快速学习知识的能力。
每位同学都学习有用的知识，让自己变的更精明能干，不能迂腐的读书，不管是哪个年级，都要明确自己的行动方向。
学习的核心是获得什么？是获得能力，而不是为一张纸文凭。
现在有钱混张纸文凭容易，文凭已不是获得香饽饽的保险柜了，企业更需要真本事、创新能力的人才。
所以，千万要打消一种念头：我今天不学习，明天照样拿文凭。
今天道德教育课，感触很多，也很深。
大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。
学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪——成了当代的保尔，工人出身的张艺谋——成了如今的名导，初中生的李嘉诚——成了华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的“判决书”。
学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一笔财富，可以让你的生活幸福如意；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔。
疯狂英语创始人李阳通过努力改变了人生。
大多数人感觉，别人成功是因为拥有特殊的素质。
“而李阳20岁以前发过誓的事情没有一件做到的。
他出生在一个普通家庭，他中学的学习状况不很理想，因此，他变得非常内向。
记得读初三时，他到医院去治疗鼻炎，医生放好电疗工具后离开，不巧设备漏电，他感到钻心地疼，可就是憋着不喊，后来脸上留下了伤疤。
高三期间，他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头。
他清楚地记得，对于长大后希望从事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行业。
”1986年李阳在父母的帮助下，勉强考入兰州大学工程力学系学习。
进入大学后，他仍然是班上的后进生，上大学二年级的时候，就有13门功课不及格，多次需要补考才能继续上学，他自己内心里感到丢人极了。
毕业后由父母介绍进入西北电子研究所工作，但在那里他每天上班前都坚持跑到9层楼顶上大喊英语，无论是冬天冒着大雪寒风，还是夏天头顶烈日，一年半的时间从没有间断。
后来他考入广东人民广播电台英文台，成为广东职业英语主持人，为“疯狂英语”席卷全国奠定了基础。
是坚持不懈的努力让他获得成功。
为了我们自己，请赶快学习吧！亲爱的同学们——当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。
当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退。
如果你把你的机会给——非洲的那些骨瘦如柴的儿童中国偏远的苦难的乡村儿童他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，请珍惜自己的生活。
你应该感谢爸爸妈妈让你生活在温暖幸福的家庭中，你应该感谢老师苦口婆心的教育你学习。
赶紧行动吧，同学们！篇二：中华德育故事观后感《中华德育故事》观后感中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。
我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅这个故事讲述了俞先生既悲惨又幸运的人生，而下面讲述的是两个小孩之间的故事。
管宁和华歆是一对整天形影不离的好朋友，一天，管宁和华歆一起在菜园里锄菜，华歆看到一片金子，便藏了起来，而管宁却不同，他把金子视瓦石扔了出去。
回到家后，管宁把与华歆的席子割开，来教育华歆不要贪财。
中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！篇三：德育课后感积善成德，成就智慧——《中小学德育研究》课后感“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉......”——《荀子·劝学》两千年前的一位圣贤已然揭示了智慧的真谛——学习的成效源于幸福的积累。
《中小学德育研究》这门课程，历时19周，从老师对这门课匠心独具地导入到各小组学生精彩缤纷地试讲，每一节都给我以新的震撼，每一课都能让我觉得汗颜。
震撼于同学们各自优异的闪光点，汗颜为自己才有所欠，技有不足。
但有一种情感平衡着震撼和汗颜交织得爱恨情愁，那便是感激。
感激老师给我们这样的机会，感谢同学们带给我宝贵的间接经验。
我将从以下几个方面来谈我的课后感：一、“有时候别人比我们做得更好，其实只是他们更加专注而已”。
负责《论中学生的心理承受力的培养》这节课的小组同学，有一个是我的好友。
当然这节课给我留下深刻的印象，并不是好友这个原因使然，相信这节课是大部分学生心目中成功的一课。
事后我与她交流，她说这节课他们小组的同学准备了两周的时间，讲课的框架结构换了好几遍，包括引用的案例也是四处搜索、小组成员一起反复探讨斟酌，在一遍遍预讲演练过程中又几经修改，才把最后的结果呈现给大家。
于是我们这些听客才有了测试自己心理承受能力的经历；才学习了郭德纲幽默机智自我解嘲的积极心理；才看到“小黄鸭”风雨之后重新站立的感人报道等。
更为可贵的是，这样一节有意义的课因为三位同学苦练表达，显得尤为浑然一体。
好友说，她们小组因为不是学本专业的，对自己上台讲课总不自信，所以讲课之前一直在背诵、熟悉所讲内容，连语言起伏都考虑在内。
最后呈现给了我们，语言表达流畅、知识点衔接巧妙和与学生互动频繁的一课。
谢谢她们。
他们给我的经验是：不要对你的任务掉以轻心，侥幸是小人心理，专注才会让你收获更多，才能赢得别人的尊重。
二、“一只小鸟，它维持生命所需的空气很少，但如果它想要自由的话，必须拥抱整个天空。
只有多余的空间，会让小鸟飞向任何一个方向。
”这是以前上大学的时候老师送给我们的一句话，我只记得大概内容。
大学老师因为我们在试讲课上，按部就班照着自己提前写好的教案念下来，或是背下来，没有一点结合具体课堂情境的创作之处，而用形象思维比喻，给我们讲解了真正课堂教学的意义，真正优秀教师的技能。
真正的课堂教学不应该是老师机械按照自己预定的步伐牵着学生的鼻子走，而是要敏锐抓住各种课堂资源生成教学机制，实现完整教育的意义。
真正优秀的老师，也绝不仅是一个好的朗诵家，或好的演讲者，当然好的语言表达和强记忆力会为老师的综合素质加分，但在课堂上单纯朗诵或背诵，只会让老师陷入被局限的境地，难以进行再创造，也难以做好“以生为本”。
这些遥远却很实用的记忆，因为《中小学德育研究》这门课被唤醒，是我参照我们班大部分同学的表现以及自我发挥所做的检讨。
这里我学到的是：老师不仅要为学生留白，还要给自己留白，精心准备后的留白。
三、“学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西”——洛克。