新科教版科学六年级下册《一天的垃圾》精品课件
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六年级下册科学课件 一天的垃圾教科版 (共14张PPT)
一天的垃圾
生活垃圾图片
生活垃圾
家庭垃圾
一天的垃圾
一、我们每天在消耗 食物和生活用品品的 同时也在产生垃圾。
二、我们一般是把这 些垃圾装在塑料袋里 丢到垃圾桶里。
粮纸玻金布 食张璃属料
蔬水等等等 菜果垃圾分类来自垃圾分类一个家庭一天的垃圾统计表
全家总数 一个人的垃圾量 家庭垃圾总量 那么一个班有多少垃圾 量呢？
垃圾量
2014年北京产生生活垃圾6720000吨，平均每个月产生 6720000/12=560000吨垃圾（56万吨）
全国每年产生多少垃圾呢？ 中国城市环境卫生协会统计，我国每年产生近10亿吨垃
圾，其中生活垃圾产生量约4亿吨，建设垃圾5亿吨左右， 此外，还有餐厨垃圾1000万吨左右，中国的垃圾总量是 世界上数一数二的。随着我国城镇化进程的加快以及人 民生活水平的提高，城镇生活垃圾还在以每年5%-8%左 右的速度递增。垃圾围城正在给中国的城市敲响了警钟。
垃圾图片
这里的你敢吃吗？
住这里不臭吗？
这条河里的鱼虾怎么生活？
垃圾对社会的危害
多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒 有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、 蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 许多的垃圾 堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物 质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、 老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更 多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难 找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外， 如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。面对过量的废物， 最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们 把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、 手提袋等，使它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品，美化 我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少 垃圾的产生量，降低垃圾处理费用，减少占用土地资源，从而使我 们的生活质量有明显改善。
生活垃圾图片
生活垃圾
家庭垃圾
一天的垃圾
一、我们每天在消耗 食物和生活用品品的 同时也在产生垃圾。
二、我们一般是把这 些垃圾装在塑料袋里 丢到垃圾桶里。
粮纸玻金布 食张璃属料
蔬水等等等 菜果垃圾分类来自垃圾分类一个家庭一天的垃圾统计表
全家总数 一个人的垃圾量 家庭垃圾总量 那么一个班有多少垃圾 量呢？
垃圾量
2014年北京产生生活垃圾6720000吨，平均每个月产生 6720000/12=560000吨垃圾（56万吨）
全国每年产生多少垃圾呢？ 中国城市环境卫生协会统计，我国每年产生近10亿吨垃
圾，其中生活垃圾产生量约4亿吨，建设垃圾5亿吨左右， 此外，还有餐厨垃圾1000万吨左右，中国的垃圾总量是 世界上数一数二的。随着我国城镇化进程的加快以及人 民生活水平的提高，城镇生活垃圾还在以每年5%-8%左 右的速度递增。垃圾围城正在给中国的城市敲响了警钟。
垃圾图片
这里的你敢吃吗？
住这里不臭吗？
这条河里的鱼虾怎么生活？
垃圾对社会的危害
多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒 有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、 蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 许多的垃圾 堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物 质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、 老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更 多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难 找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外， 如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。面对过量的废物， 最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们 把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、 手提袋等，使它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品，美化 我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少 垃圾的产生量，降低垃圾处理费用，减少占用土地资源，从而使我 们的生活质量有明显改善。
新科教版小学六年级科学下册《一天的垃圾》精品课件
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清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
不能根除对环境的 缺 污染，同时造成要
对周围的空气产
点 永久性地占用大量 生污染，
土壤
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判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
填埋场在填满垃圾以后， 可以在上面修建公园、体育场， 但是不能用来建筑房屋和种植 庄稼。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧
点此播放教学视频
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垃圾焚烧的优点：占地小， 避免了垃圾污染地下水，产生的 热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问 题，不仅会消耗大量电能、留下 残余物，如果控制不好，还会产 生有毒物质，造成二次污染。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
不能根除对环境的 缺 污染，同时造成要
对周围的空气产
点 永久性地占用大量 生污染，
土壤
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判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
填埋场在填满垃圾以后， 可以在上面修建公园、体育场， 但是不能用来建筑房屋和种植 庄稼。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧
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垃圾焚烧的优点：占地小， 避免了垃圾污染地下水，产生的 热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问 题，不仅会消耗大量电能、留下 残余物，如果控制不好，还会产 生有毒物质，造成二次污染。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
六年级下册科学课件一天的垃圾 教科版 (共20页)PPT
大量电池废弃后给人类环境带来了巨大 的污染,据测试一粒钮扣电池能污染60 万升水,一个人一生也喝不完,一节1号电 池烂在地里,能使一平方米土地失去使 用价值,多么触目惊心的数字呀。
面对这么多的垃圾 我们应该怎么办？
变废为宝
一、填空。
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多__垃__圾__。 2、我们家现在处理垃圾一般是__扔__进__垃__圾_筒______。
我家一天的垃圾统计表
家中人口： 日期：
名称
居住地（城市/农村）：
重量
种类
（难以称重的试着估计一下）
总重量：
小组垃圾统计表
小组家庭总数
总人数
一天的垃圾总 量
平均每人每天垃圾统计表
全班家庭总数 总人数
一天垃圾总量 平均每人每天产生
垃圾的大致重量
• 算一算，全校学生家庭一天大致产生 ________垃圾。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
面对这么多的垃圾 我们应该怎么办？
变废为宝
一、填空。
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多__垃__圾__。 2、我们家现在处理垃圾一般是__扔__进__垃__圾_筒______。
我家一天的垃圾统计表
家中人口： 日期：
名称
居住地（城市/农村）：
重量
种类
（难以称重的试着估计一下）
总重量：
小组垃圾统计表
小组家庭总数
总人数
一天的垃圾总 量
平均每人每天垃圾统计表
全班家庭总数 总人数
一天垃圾总量 平均每人每天产生
垃圾的大致重量
• 算一算，全校学生家庭一天大致产生 ________垃圾。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
六年级下册科学课件 -4.1 一天的垃圾｜教科版 (共23张PPT)
境带来了巨大的污染，据测试 一粒纽扣电池能污染60万升
水，一个人一生也喝不完，一 节1号电池烂在地里，能使一
平方米土地失去使用价值，多 么触目惊心的数字呀！
看了这些图片你 有什么感想？
按垃圾的来源分
生活垃圾、工业垃圾、农业 垃圾
• 1、说说我们家里的垃圾 最后到哪里去了？是怎 样处理的？
• 2、说说垃圾对环境的影 响？
以北京市为 例。现在北京人 均日产生活垃圾 0.82千克，全市 日产垃圾1.15万 吨，如按载重4 吨的卡车计算， 每天运出2875 卡车垃圾。
大量电池圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
一 天 的 垃 圾
这是我们全班同 学家里一天 产生的垃圾种类
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、 纸、布等垃圾
按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、 布等垃圾
水，一个人一生也喝不完，一 节1号电池烂在地里，能使一
平方米土地失去使用价值，多 么触目惊心的数字呀！
看了这些图片你 有什么感想？
按垃圾的来源分
生活垃圾、工业垃圾、农业 垃圾
• 1、说说我们家里的垃圾 最后到哪里去了？是怎 样处理的？
• 2、说说垃圾对环境的影 响？
以北京市为 例。现在北京人 均日产生活垃圾 0.82千克，全市 日产垃圾1.15万 吨，如按载重4 吨的卡车计算， 每天运出2875 卡车垃圾。
大量电池圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
一 天 的 垃 圾
这是我们全班同 学家里一天 产生的垃圾种类
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、 纸、布等垃圾
按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、 布等垃圾
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、 金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种 包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但 是要注意纸巾和厕所纸溶性太强不可回收。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
• 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次 性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙 膏皮等。
食品等。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
小知识普及
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
• 生活垃圾中有75——80％是（有机物）。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的 剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、 花草和动物的机体。 剩下的20——25％是（无机物），它们是 废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量的 木头、煤灰和坏电器。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
这是我们全班同学家里一天 产生的垃圾种类
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
● 剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 ● 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 ● 硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、 ● 零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、 ● 旧衣服、过期药品、餐巾纸等。
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
• 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次 性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙 膏皮等。
食品等。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
小知识普及
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
• 生活垃圾中有75——80％是（有机物）。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的 剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、 花草和动物的机体。 剩下的20——25％是（无机物），它们是 废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量的 木头、煤灰和坏电器。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
这是我们全班同学家里一天 产生的垃圾种类
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共48页)
● 剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 ● 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 ● 硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、 ● 零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、 ● 旧衣服、过期药品、餐巾纸等。
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
六年级下册科学课件一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植 物造成极大危害。
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
会浸染出来，污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
会浸染出来，污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
《一天的垃圾》教科版科学六年级下册.ppt
收集垃圾时应注意哪些事项？
（1）可以使用镊子或戴手套； （2）外出时的垃圾也不要遗漏； （3）注意洗手。
这是小明家某天产生的垃圾：
A. 玻璃 B.餐巾纸 C. 菜叶 D.果皮 E.塑料 袋 F.变质的冰淇淋 G. 小木棍 H.烟头 I.渣 土 J. 花生壳 K. 纸板 L. 牛奶盒 M. 一次性 筷子 N.破陶罐 O.旧衣服 P. 碎砖头 Q.空 酒瓶 R.烂苹果 S. 锈铁丝 T.破瓷碗 U.旧 轮胎
当堂检测题
• 一、判断题 • 1、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价
值可言。 （×）
• 2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应
尽的义务。 （√ ） • 3、不抽烟就不会受到危害。（× ） • 4、保护环境。人人有责。（√ ）
• 二、选择题
• 1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为
有用的有机肥料的是（A ）。
壤；污染水域； 2、垃圾中的病毒、病菌会让人生
病，危害人体的健康； 3、垃圾气味难闻，破坏风景；
......
“可爱”的人
• 1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活 用品的同时也产生了许多垃圾。
• 2、我们家现在处理垃圾一般是扔进垃圾桶。
雪碧的塑料瓶、白菜菜叶、剩饭（鸡骨 头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶盒、 小吃袋、香蕉皮、苹果皮、大葱叶、旧 本子、易拉罐、过期的药品、瓜子皮、 鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、 土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、 大虾皮、破布、烟头、废纸、泡沫、饼 干袋、酒瓶、卫生纸、
请你试着给垃圾分类
填表
按垃圾的材料分
垃圾的分类表
塑料、金属、玻璃、纸、布、木材 和其它垃圾
按是否有毒分
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 按垃圾来源分
教科版六年级科学下册 《一天的垃圾》课件
行动起来,保护我们共同的家园！
合作探究
小知识普及
◆生活垃圾中有75——80％是（有机物）。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮,有变坏的剩饭 菜,有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动 物的机体。 ◆剩下的20——25％是（无机物）,它们是废 铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类,有少量的木头、 煤灰和坏电器。
课堂练习
A.材料 B.使用用途 C.处理方式
课堂练习
全球年产生各类垃圾近500亿吨(包括工业垃圾),人均年产生垃圾约8吨,每天人均 产生垃圾约20千克。我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。上海每天产生生活 垃圾约12000吨,北京每天产生生活垃圾约9000吨,杭州每天产生生活垃圾也有 2200吨左右,浙江省的生活垃圾以年均10%以上的速度增长。塑料袋用了就扔,不 仅造成了资源的巨大浪费,而且会使垃圾量剧增。我国每年丢弃的塑料袋有100多 万吨。你能说说垃圾的危害吗？（至少写出4条）
35家 160人 128千克 0.8千克
新知讲解
再算一算
全校3000个家庭一天产生的垃圾总量是： 10971千克 全县58.94万人一天产生的垃圾总量是： 4715200千克 如果按载重4吨的卡车计算,每天运出 117880卡0 车垃圾
新知讲解
资料阅读
以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克,全市日产垃圾 1.15万吨。如按载重 4 吨的卡车计算,每天运出2875卡车垃圾。
板书设计
一天的垃圾
调查（重量、种类） 讨论（危害、处理）
作业布置
以小组为单位,组织一次清除校园垃 圾大行动,为校园环境作贡献。
◆这些垃圾里都有些什 么？
让我们开展一项对垃圾的调查研究吧。
新知讲解
活动1：小调查
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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• 我们每天都要消耗食物和各种各样的生活 用品，与此同时，也产生了许多垃圾，我 家一天会有多少垃圾？垃圾里有什么？
• 学生汇报调查情况。
点此播人口： 日期：
名称
居住地（城市/农村）：
重量
种类
（难以称重的试着估计一下）
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总重量：
小组垃圾统计表
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
•说说我们家中一 天产生的垃圾中 都有些什么？
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剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 硬纸板、废电池、塑料袋、水果、 零食包装袋、过期化妆品、泡沫、 旧衣服、过期药品、餐巾纸等。
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•阅读下面北京人均日 产垃圾量资料，分组 交流你对垃圾产量的 一些想法。
点此播放教学视频
教学目标
（一）科学概念:人们在生活中会产生大量成 分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环 境带来污染。
（二）过程与方法：调查统计家庭中一天产 生垃圾的名称、重量和种类。
（三）情感,态度,价值观:认识到每个人每天 都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破 坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意 识。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
小组家庭总数
总人数
一天的垃圾总 量
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平均每人每天垃圾统计表
全班家庭总数 总人数
一天垃圾总量 平均每人每天产生
垃圾的大致重量
• 算一算，全校学生家庭一天大致产生 ________垃圾。
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
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一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
•垃圾的主要来源
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小组活动
•讨论：大量的垃 圾丢弃后，会带 来哪些后果？
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面对这么多的垃圾 我们应该怎么办？
变废为宝
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一、填空。
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾_筒_______。
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•阅读资料，谈谈想法。
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废电池污染相关资料
大量电池废弃后给人类环境带来了巨大 的污染,据测试一粒钮扣电池能污染60 万升水,一个人一生也喝不完,一节1号电 池烂在地里,能使一平方米土地失去使 用价值,多么触目惊心的数字呀。
小组活动
•说说垃圾的来源
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全班交流
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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• 以北京市为 例 。现在北
京人均日产 生活垃圾 0.82千克， 全市日产垃 圾1.15万吨。 如按载重4 吨的卡车计 算，每天运 出2875卡车 垃圾。
一天的垃圾
问答
说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染 上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造 成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、 植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃 圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。
• 我们每天都要消耗食物和各种各样的生活 用品，与此同时，也产生了许多垃圾，我 家一天会有多少垃圾？垃圾里有什么？
• 学生汇报调查情况。
点此播人口： 日期：
名称
居住地（城市/农村）：
重量
种类
（难以称重的试着估计一下）
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总重量：
小组垃圾统计表
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
•说说我们家中一 天产生的垃圾中 都有些什么？
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剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 硬纸板、废电池、塑料袋、水果、 零食包装袋、过期化妆品、泡沫、 旧衣服、过期药品、餐巾纸等。
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•阅读下面北京人均日 产垃圾量资料，分组 交流你对垃圾产量的 一些想法。
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教学目标
（一）科学概念:人们在生活中会产生大量成 分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环 境带来污染。
（二）过程与方法：调查统计家庭中一天产 生垃圾的名称、重量和种类。
（三）情感,态度,价值观:认识到每个人每天 都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破 坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意 识。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
小组家庭总数
总人数
一天的垃圾总 量
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平均每人每天垃圾统计表
全班家庭总数 总人数
一天垃圾总量 平均每人每天产生
垃圾的大致重量
• 算一算，全校学生家庭一天大致产生 ________垃圾。
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
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一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
•垃圾的主要来源
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小组活动
•讨论：大量的垃 圾丢弃后，会带 来哪些后果？
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面对这么多的垃圾 我们应该怎么办？
变废为宝
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一、填空。
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾_筒_______。
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•阅读资料，谈谈想法。
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废电池污染相关资料
大量电池废弃后给人类环境带来了巨大 的污染,据测试一粒钮扣电池能污染60 万升水,一个人一生也喝不完,一节1号电 池烂在地里,能使一平方米土地失去使 用价值,多么触目惊心的数字呀。
小组活动
•说说垃圾的来源
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全班交流
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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• 以北京市为 例 。现在北
京人均日产 生活垃圾 0.82千克， 全市日产垃 圾1.15万吨。 如按载重4 吨的卡车计 算，每天运 出2875卡车 垃圾。
一天的垃圾
问答
说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染 上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造 成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、 植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃 圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。