数据结构课程设计 火车订票系统

数据结构课程设计 火车订票系统
数据结构课程设计 火车订票系统

软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功

能)(需求分析+可行性分析)

设计题目:火车订票系统

小组成员:

指导教师:

完成时间:

一.需求设计:

1.每条线路所涉及的信息有:起点、终点、站名、车次、、票价、时间、座位号。

2.作为示意系统,全部数据可以只放在内存中。

3.系统能实现的功能和操作如下:

①.查询路线:根据旅客提出的终点站名输入下列信息:车次、车站名。

②.承办订票业务:根据客户提出的要求查询该车次票额的情况,若尚有余票,则为客户办理订票手续,输出座位号;若已满员或余票额少于订票额,则需重新查询客户要求,若需要可登记排队候补。

③.承办退票业务:根据客户提供的情况(车次、时间、座位号)为客户办理退票手续,然后查询该车次是否有人排队候补,首先询问排在第一的客户,若所退票额能满足他的要求,则为他办理订票手续,否则依次询问其他排队候补的客户。

④登记旅客情况:包括旅客姓名,性别,年龄,家庭住址,联系方式等。

⑤统计功能:将每次车的订票,退票结果统计出来。

⑥管理功能:列车管理员可以通过调用函数来查看车票极其用户情况.

⑦.查询功能:用户可以查询自己需要的车辆信息.

二.总体设计

1.程序流程图:

按2键

按3键

按4键

进入in函数

进入book函数

进入inquire函数

进入cancel函数

按5键

进入you函数

2.总体设计说明:

①.数据结构设计:

程序=数据结构+算法,一个好的程序必定有一个好的数据结构.本设计主要考虑车票信息和用户信息的数据结构.

车票信息采用半十字链表.横向链表中的每一个结点包含以下内容:车次,起始站,发车时间,指向下一个结点的指针,指向中途站的指针.纵向链表中每一个结点包含以下内容:从始发站开始的依次到站,票价,到达时间,是否已被购买标识,才用mark标识,当mark为1时车票已售出,当mark为0时车票还未售出.以及指向下一个结点的指针.纵向链表采用循环链表,尾指针指向首指针.

未购票用户信息使用队列来保存,因为考虑到用户会预订票,所以把用户以来订票的时间早晚排在队中.先来先买,后来后买.队列中的每个元素包含以下内容:用户姓名,身份证号码,想要购票的车次,起始站,要到的站,时间.

已经购票用户信息使用一个单链表来保存,链表中的没个结点包含以下内容:用户姓名,身份证号码,已购车票的车次,出发时间,到达时间.

车票信息链表示意图:

车次

起始站

发车时间

downn

next

到站时间

票价

mark

next

座位号

未购票用户信息队列:

用户姓名

购票的车次

起始站

要到的站

达到时间

用户姓名

购票的车次

起始站

要到的站

达到时间

注:座位号包含在车次号中

已购票用户信息链表示意图: 用户姓名

身份证号码

已购车票的车次号

出发时间

到达时间

注:座位号包含在车次号中

②算法的设计:

主函数:

利用case语句实现用户界面,用户输入需要的服务的数字代码,程序就会转到相应的函数,实现相应的功能。在主函数开始处做下First标识,以便在其他函数中使用goto语句返回主函数的用户界面。

In()函数:

In()函数负责输入各种信息,链表中车票信息的初始值.

Book()函数:

Book()函数负责订票功能.主要是遍历整个链表,查找到需要订票的结点后修改其mark 值.

Inquire()函数:

Inquire()函数主要负责查询功能.主要是遍历整个链表查找到需要的结点,然后输出.

Cancel()函数:

Cancel()函数主要负责退票功能.主要是遍历整个链表查找到需要的结点,然后修改mark的值.

You()函数:

You()函数主要负责输入用户信息,主要是创建一个单链表,将用户信息放入.并提供管理人员的查询功能.

Find()函数:

Find()函数主要负责查询用户信息,遍历整个单链表后,输出需要的信息.

Total()函数:

Total()函数主要负责统计整个订票系统的情况.

三.详细设计:

1. 主函数:

①程序代码:

Main()

{ int *t;

int c;

First: printf(“welcome to our ticket system!\n”);

printf(“1.intput the data.\n”);/*按1键输入数据*/

printf(“2.book the ticket.\n”);/*按2键订车票*/

printf(“3.inquire the ticket.\n”);/*按3键查询车票*/

printf(“4.cancel the ticket.\n”);/*按4键退车票*/

printf(“5.input your own data.\n”);/*按5键输入个人信息*/

scanf(“%d”,&c);

switch(c)

{case …1?: t=in(); break;

case …2?: book(); break;

case …3?: inquire(); break;

case …4?: cancel(); break;

case …5?: you(); break;

default : printf(“you enter an error number\n”);}}

②功能说明:

通过printf语句,输出提示用户选择的信息.用户看到后,按下自己需要功能的代号.然后程序进入实现该功能函数完成用户所需要的功能.

2. In()函数:

①程序流程图:

建立横向链表头结点

输入m,n的值

For循环,m是否为0

建立结点

向结点输入数据

For循环,n是否为0

建立纵向结点

向结点输入数据

返回头指针

Goto到用户界面

②程序代码:

struct ticket *in() /*一个返回指针形的函数*/ {

struct ticket *head; /*头结点*/

struct ticket *p1,*p2;

struct station *s1,*s2;

int m,n;

int i;

p1=p2=(struct ticket *)malloc(len); /*建立横向链表的头结点*/ scanf("%d",&m); /*输入一共所需的车票信息总数*/ scanf(“%d”,&n);/*输入从始发站到终点站共有几站*/ head=null;

for(i=0;i<=m;i++)

{

p2->next=p1;

p2=p1;

p1=(struct ticket )*malloc(len);

s1=s2=(struct ticket )*malloc(len); /*建立纵向链表的头结点*/

head1=s1=s2;

p1->down=s1=s2; /*指向纵向链表的头结点*/

scanf("%d","%d","%d",&p1->num,&p1->num2, &p1->time); /*输入横向链表的数据*/

for(i=0;i<=n,i++)

{

s2->next=s2;

s2=s1;

s1=(struct ticket )*malloc(len); /*建立纵向链表*/

scanf(“%s”,“%d”,“%d”,“%d”,“%d”,s1->name,&s1->time,&s1->money,&s1->seat,&s1->mark); } /*输入纵向链表的数据*/

s1->next=head1; /*纵向链表为循环链表*/

}

p2->next=null;

return(head); /*返回头指针*/

goto first; /*返回头指针*/

}

③功能说明:

通过用户输入的数值,建立所需的结点数量.再输入每个结点的具体数据.使横向链表的尾指针指向空,纵向链表的的尾指针指向头指针.最后返回头指针,再回到用户界面.

3.Book()函数:

①程序流程图:

输入需要的车次号

输入需要到达的车站名

While循环是否需要的车次

横向结点值给o

While循环是否是需要的车站名

使mark的值为1

纵向结点值给s

纵向链表移针

横向链表移针

当横向链表下一个指针为空时

输出s点的数据

输出o点的数据

Mark是否为1

错误

②程序代码:

void book()

{

struct ticket *p;

struct station *q;

int t;

int *o,*s;

printf(“please enter the number:”);

scanf(“%d”,&f);/*输入需要的车次*/

printf(“please enter the station:”);

scanf(“%d”,&h);/*输入需要到达的车站名*/

p=t; /*初始化p的值*/

while(p=!null)

{

if(p->number==t)

{ q=p->down;

o=p; /*把符合条件的横向链表结点的数据给o*/

while(q->next=!head1)

{

if(q->name==h)

{

if (q->mark=1)

printf(“your ticket is unused”);

else

q->mark=1; /*修改mark标记*/

s=q; /*把符合条件的纵向链表的数据给s*/

}

q=q->next; /*纵向链表移针*/

}}

p=p->next; /*横向链表移针*/

}

printf(“your ticket has already booked!”);

printf("%d","%d","%d",o->num,o->num2, o->time); /*输出横向链表的数据*/

printf(“%s”,“%d”,“%d”,“%d”,“%d”,s->name,&s->time,&s->money,&s->seat,&s->mark); /*输出纵向链表的数据*/

goto first;

}

③功能说明:

本函数主要是先遍历横向链表找到符合条件的结点后,转向该点的纵向链表,遍历纵向链表找到符合条件的结点,读出需要的数据.并且修改mark标记,使其成为已定车票.如果mark已经为1则输出错误信息.

3.inquire()函数:

①程序流程图:

输入需要的车次号

输入需要到达的车站名

While循环是否已到空

是否是需要的车次

While循环是否已到头指针

是否是需要的车站名

输出所需的信息

错误

移动指针

②程序代码:

void inquire()

{

struct ticket *p;

struct station *q;

int t;

int *o,*s;

printf(“please enter the number:”);

scanf(“%d”,&f);/*输入需要的车次*/ printf(“please enter the station:”);

scanf(“%d”,&h);/*输入需要到达的车站名*/ p=t; /*初始化p的值*/

while(p=!null)

if(p->number==t)

{ q=p->down;

o=p; /*把符合条件的横向链表结点的数据给o*/

while(q->next=!head1)

{

if(q->name==h)

{

s=q; /*把符合条件的纵向链表的数据给s*/

}

q=q->next; /*纵向链表移针*/

}

}

p=p->next; /*横向链表移针*/

}

printf("%d","%d","%d",o->num,o->num2, o->time); /*输出横向链表的数据*/

printf(“%s”,“%d”,“%d”,“%d”,“%d”,s->name,&s->time,&s->money,&s->seat,&s->mark); /*输出纵向链表的数据*/

goto first;

}

③功能说明:

本函数主要提供查询功能.用户输入需要查询的车次和需要到车站名,程序首先遍历横向链表查找到需要的数据后转向纵向链表,接着遍历纵向链表,查找到需要的车站名.最后输出所有关于本车次的所有信息.

4.Cancel()函数:

①程序流程图:

输入需要的车次号

输入需要到达的车站名

While循环是否需要的车次

横向结点值给o

While循环是否是需要的车站名

使mark的值为0

纵向结点值给s

纵向链表移针

横向链表移针

当横向链表下一个指针为空时

输出s点的数据

输出o点的数据

②程序代码;

void cancel()

{

struct ticket *p;

struct station *q;

int t;

int *o,*s;

printf(“please enter the number:”);

scanf(“%d”,&f);/*输入需要的车次*/ printf(“please enter the station:”);

scanf(“%d”,&h);/*输入需要到达的车站名*/ p=t; /*初始化p的值*/

while(p=!null)

{

if(p->number=t)

{ q=p->down;

o=p; /*把符合条件的横向链表结点的数据给o*/

while(q->next=!head1)

{

if(q->name=h)

{

q->mark=0; /*修改mark标记*/

s=q; /*把符合条件的纵向链表的数据给s*/

}

q=q->next; /*纵向链表移针*/

}}

p=p->next; /*横向链表移针*/

}

printf(“your ticket has already cancel!”);

printf("%d","%d","%d",o->num,o->num2, o->time); /*输出横向链表的数据*/

printf(“%s”,“%d”,“%d”,“%d”,“%d”,s->name,&s->time,&s->money,&s->seat,&s->mark); /*输出纵向链表的数据*/

goto first;

}

③功能说明:

本函数主要提供退票功能.用户输入需要退票的车次和需要到车站名,程序首先遍历横向链表查找到需要的数据后转向纵向链表,接着遍历纵向链表,查找到需要的车站名.修改其mark标识是其为0.最后输出所有关于本车次的所有信息.

5. You()函数:

①程序代码:

void you()

{

struct you *head;

struct you *p;

p=(struct you *)malloc(len);

scanf("%d",&p->name,&p->num,&p->num1,&p->time,&p->time1);

}

goto First;

}

②用户查询代码: (注:本函数用于管理人员查询用户)

void find()

{

struct you *head;

struct you *p;

int u;

scanf(“%d”,&u);

while(p=!null)

{

if(p->num=u)

{s=p;}

p=p->next;

}

printf(“%s”,”%d”,”%d”,”%d”,”%d”,p->name,p->num,p->num1,p->time,p->time1);

}

③功能说明:

本函数用于用户输入个人信息,以便管理人员管理.而管理函数只面对管理人员使用,因此未在用户界面上显示出来.

6.统计模块:

void total()

{

int *p,*q;

int n;

p=t;

while(p=!null)

{

while(q->next=!head1)

{

if (mark=1)

{n=n+1;}

q=q->next;

}

p=p->next;

}

printf(“the number of the booked ticket are :”); printf(“%d”,n);

}

6.所用变量声明:

①横向链表结点的结构体:

struct ticket

{

int num;

int num1;

int time;

struct ticket *next;

struct station *down;

};

int t;

②纵向链表结点的结构体:

struct station

{

int name;

int time;

int money;

int mark;

struct station *next;

}

③用户信息链表结点的结构体:

struct you

{

int name;

int num;

int num1;

int time;

int time1;

struct you *next;

}

四.程序说明书:

本系统用于火车站的车票管理.主要方便用户订票,也可方便管理人员管理车票.当用户看到用户界面时,可以根据提示选择自己想要的服务,选择后按下回车键,程序便会转到相应的函数进行.完成后,程序会显示您已经成功的订票或退票.完成后程序会自动回到起始位置.

管理人员也可以很方便的调用本系统包含的查询和统计函数,管理车票情况.

具体说明:

1.提示程序操作者输入预设的数据.

2.提示用户进行订票操作.

3.提示用户进行查询自己需要的车票的操作.

4.提示用户进行退票操作.

5.提示用户输入自己的相关信息.

五.程序调试:

本程序分为多模块,为的是方便小组合作.所以各个功能都由函数调用来实现.组员在各自的编制和调试中基本都实现所需的功能.但在联调的过程中,由于我们使用了大量的传递指针形的函数,所以在数值的传递上问题很多.分步执行的时候指针的位置很乱!所以让我们遗憾的是联调并没有成功.我们也会吸取教训,在函数编制时注意数值的传递.

六.运行结果:

输入: 2

3

K717,Beijing,11:00

Yuci,12:00,10,0,56

Yangyuan,1:00,20,0,56

Shijiazhuang,2:00,30,56

输入:k717

shijiazhuang

输出:you have already booked the ticket!

K717,shijiazhuang,11:00,3:00,30,56

七.程序源代码:

#include

#include

#define null 0

#define len sizeof(struct ticket)

struct ticket

{

int num;

int num1;

int time;

struct ticket *next;

struct station *down;

};

int t;

struct station /*公共变量声明*/ {

int name;

int time;

int money;

int mark;

struct station *next;

struct you

{

int name;

int num;

int num1;

int time;

int time1;

struct you *next;

}

struct ticket *in() /*一个返回指针形的函数*/

{

struct ticket *head; /*头结点*/

struct ticket *p1,*p2;

struct station *s1,*s2;

int m,n;

int i;

p1=p2=(struct ticket *)malloc(len); /*建立横向链表的头结点*/

scanf("%d",&m); /*输入一共所需的车票信息总数*/

scanf(“%d”,&n);/*输入从始发站到终点站共有几站*/

head=null;

for(i=0;i<=m;i++)

{

p2->next=p1;

p2=p1;

p1=(struct ticket )*malloc(len);

s1=s2=(struct ticket )*malloc(len); /*建立纵向链表的头结点*/

head1=s1=s2;

p1->down=s1=s2; /*指向纵向链表的头结点*/

scanf("%d","%d","%d",&p1->num,&p1->num2, &p1->time); /*输入横向链表的数据*/

for(i=0;i<=n,i++)

{

s2->next=s2;

s2=s1;

s1=(struct ticket )*malloc(len); /*建立纵向链表*/

scanf(“%s”,“%d”,“%d”,“%d”,“%d”,s1->name,&s1->time,&s1->money,&s1->seat,&s1->mark); } /*输入纵向链表的数据*/

s1->next=head1; /*纵向链表为循环链表*/

}

p2->next=null;

return(head); /*返回头指针*/

goto first; /*返回头指针*/

}

void book()

{

struct ticket *p;

struct station *q;

int t;

int *o,*s;

printf(“please enter the number:”);

scanf(“%d”,&f);/*输入需要的车次*/

printf(“please enter the station:”);

scanf(“%d”,&h);/*输入需要到达的车站名*/

p=t; /*初始化p的值*/

while(p=!null)

{

if(p->number==t)

{ q=p->down;

o=p; /*把符合条件的横向链表结点的数据给o*/ while(q->next=!head1)

{

if(q->name==h)

{

if (q->mark=1)

printf(“your ticket is unused”);

else

q->mark=1; /*修改mark标记*/

s=q; /*把符合条件的纵向链表的数据给s*/

火车售票系统

摘要 摘要 铁路运输一直都是我国重要的经济命脉,而且由于我国是内陆国家,这铁路运输的意义就显得更加突出了,对于这样重要的一件事,当然需要良好的管理了。经过几十年的发展,我国拥有总里程超过五万公里的铁路线,是世界上最大的铁路运输网之一。而铁路客运服务在其中又占有非常重要的地位。事实早就证明了使用计算机软件来辅助自己比单纯的人工处理手段高明的多,在这样的背景下,研究这样的课题的意义也就不言而明了。一个大型的计算机管理系统必须有一个正确的设计指导思想,通过合理的选择数据结构,操作系统以及开发环境,构成一个完善的网络系统,才能充分发挥计算机信息管理优势。在此背景下,本文论述了小型列车票务管理系统的设计与实现。通过对各种数据库管理系统(DBMS)的模型分析,结合火车站售票查询的实际需求,同时本文还说明了列车订票管理系统的开发过程及各种技术细节。本系统是适应时代发展的需要,提高管理的效率而开发设计的。结合所要开发的系统的特点,此列车票务管理系统系统采用SQL语言进行编写,后台数据库在IBM DB2环境下运行。整个系统力求做到操作简便、界面友好、灵活、实用和安全。可实现现代化的集预定车票、售票、退票、查询及其他各种服务及功能,车站售票组织庞大,服务项目多,信息量大,要想提高劳动生产,降低成本,提高服务质量和管理水平,进而促进经济效益,必须借助数据库设计来进行现代化的信息管理。系统运行结果证明,本文所设计的列车票务管理系统可以满足购票者、票务工作人员和票务系统管理员等几方面的需要。 关键词:SQL语言;IBM DB2;数据库设计;列车票务管理系统 已售出的列车票表信息、列车管理功能、售票员登陆 I

数据结构课程设计报告模板

《数据结构I》三级项目报告 大连东软信息学院 电子工程系 ××××年××月

三级项目报告注意事项 1. 按照项目要求书写项目报告,条理清晰,数据准确; 2. 项目报告严禁抄袭,如发现抄袭的情况,则抄袭者与被抄袭者均 以0分计; 3. 课程结束后报告上交教师,并进行考核与存档。 三级项目报告格式规范 1. 正文:宋体,小四号,首行缩进2字符,1.5倍行距,段前段后 各0行; 2. 图表:居中,图名用五号字,中文用宋体,英文用“Times New Roman”,位于图表下方,须全文统一。

目录 一项目设计方案 (3) 二项目设计分析 (4) 三项目设计成果 (4) 四项目创新创业 (5) 五项目展望 (6) 附录一:项目成员 (6) 附录二:相关代码、电路图等 (6)

一项目设计方案 1、项目名称: 垃圾回收 2、项目要求及系统基本功能: 1)利用数据结构的知识独立完成一个应用系统设计 2)程序正常运行,能够实现基本的数据增加、删除、修改、查询等功能3)体现程序实现算法复杂度优化 4)体现程序的健壮性 二项目设计分析 1、系统预期实现基本功能: (结合本系统预期具体实现,描述出对应基本要求(增、删、改、查等)的具体功能) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2、项目模块功能描述 (基本分为组织实施组织、程序功能模块编写、系统说明撰写等。其中程序功能子模块实现) 模块一: 主要任务:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 模块二: 主要任务:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 模块n: 主要任务:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

数据结构课程设计

题目: 学院: 专业班级: 学生姓名: 指导教师: 2016 年06 月2 9日

目录 一、课程设计目的 (3) 二、课程设计步骤 (3) 三、课程设计内容 (4) 四、课程设计报告 (6) 五、提交材料 (6) 六、考核方式与评分标准 (7) 七、参考文献 (8) 附录1 齐齐哈尔大学软件工程系课程设计说明书(报告)撰写规范 (9)

一、课程设计目的及要求 《数据结构与算法分析》课程设计培养计算机专业的学生的算法程序设计能力。通过上机实验,可以培养学生程序设计的方法和技巧,提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力,加深对数据结构课程和算法的理解。使学生更好地掌握数据结构的基本概念、基本原理、及基本算法,具有分析算法、设计算法、构造和开发较复杂算法的基本能力。 要求学生能综合运用《数据结构与算法分析》的相关知识,培养学生上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题的能力,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术,掌握分析实际问题的能力并提高C语言编程技巧,培养良好的编程风格。 课程设计要求独立完成,题目自选(参考题目见三,也可自拟),但需要老师确认(6月16日前定题),一人一题,要求程序有能采用交互式工作方式的界面进行功能的选择,只能用文件存储数据和处理数据不能使用数据库。要求在教学周的第18周前完成。 二、课程设计步骤 随着计算机性能的提高,它所面临的软件开发的复杂度也日趋增加。然而,编制一个10000行的程序的难度绝不仅仅是一个5000行的程序的两倍,因此软件开发需要系统的方法。一种常用的软件开发方法,是将软件开发过程分为分析、设计、实现和维护四个阶段。虽然数据结构课程中的课程设计的复杂度远不如(从实际问题中提出来的)一个“真正的”软件,但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风,完成课程设计的应有如下的5个步骤: 1.问题分析和任务定义 通常,课程设计题目的陈述比较简洁,或者说是有模棱两可的含义。因此,在进行设计之前,首先应该充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么。注意:本步骤强调的是做什么,而不是怎么做。对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型,而是对所需完成的任务作出明确的回答。例如:输入数据的类型、值的范围以及输入的形式;输出数据的类型、值的范围及输出的形式;若是会话式的输入,则结束标志是什么,是否接受非法的输入,对非法输入的回答方式是什么等等。这一步还应该为调试程序准备好测试数据,包括合法的输入数据和非法形式输入的数据。 2.数据类型和系统设计 在设计这一步骤中需分逻辑设计和详细设计两步实现。逻辑设计指的是,对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,并按照以数据结构为中心的原则划分模块,定义主程序模块和各抽象数据类型;详细设计则为定义相应的存储结构并写出各过程和函数的伪码算法。在这个过程中,要综合考虑系统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试,抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装,基本操作的规格说明尽可能明确具体。作为逻辑设计的结果,应写出每个

课程设计一火车售票系统

数据结构与算法课程实验报告课程设计一:火车售票系统设计及实现 姓名:cll 班级: 学号:

一、实验内容: 火车售票系统在现实中的应用已经非常普遍,目前通常使用可视化的方法实现,例如采用C/S模式下的程序设计或者采用B/S模式下的程序设计,通常都具有较为友好的界面和较为完善的功能。火车售票系统的实现过程中,主要涉及到数据格式的设计,也就是 数据结构的设计。通常在采用数据库的情况下,可以运用数据库的设计来实现。在没有采 用数据库情况下需要,单独设计相应数据结构和算法。 二、实验目的: 按给定需求,通过查找相关资料,完成火车售票系统设计及实现,在设计过程中充分运用数据结构与算法课程中所学知识,从而熟练地掌握和应用线性表、单链表等重要数据结构和常用算法。提前熟悉软件需求分析,软件测试等环节,运用相应程序设计语言实现该系统,从而进一步提高程序设计能力。 三、问题描述 (1)此系统可以实现售票、退票、车票剩余情况查询等功能。 (2)每张车票包含车次、座位信息。在售票、退票、查询剩余票等环节中,都必须显示出车票的信息,即车次、座位情况。 (3)退票时,必须是车站售出的车票才能退,否则视为无效票,不能退票。 (4)演示程序以用户和计算机的对话方式进行,即在计算机终端上显示“提示信息”之后,由用户在键盘上输入程序中规定的运算命令;相应的输入数据(滤去输入中的非法字符)和运算结果显示在后。 (5)由订票系统的主要功能使程序的命令包括: 1)查询;2)订票;3)退票4)退出订票系统 四、问题的实现 4.1所用的数据结构(包括所用数据结构的抽象数据类型定义和说明) typedef struct LNode{ //数据域 char name[10];//订票姓名 int dnum;//订票数量 char dj[50];//证件编号 int zhekou; //1代表折扣对象 float pay;//付费 struct LNode *next;//指针域 int zuohao[200]; }LNode,*LinkList;//构造单链表(已订票) typedef struct Tickets{ char *endname;//终点站名 char *hnum;//车次名 int fnum;//票价 float discut;//折扣 int day;//日期 int wholenum;//总票额 int lastnum;//余票量 int tuipiao[100]; //退票处理,记录退票的座位号

数据结构课程设计题目2010

一、数据结构课程设计要求 1.学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案,认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 2.学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课设的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况,及时向教师汇报。 3.课程设计按照教学要求需要两周时间完成,两周中每天(按每周5天)至少要上2小时的上机来调试C 或C++语言设计的程序,总共至少要上机调试程序20小时。属教师安排上机时间学生不得缺席。 二、数据结构课程设计题目 1. 运动会分数统计(限1 人完成) 任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n<=20) 功能要求: 1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩; 2) 能统计各学校总分, 3) 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出; 4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 5) 数据存入文件并能随时查询 6) 规定:输入数据形式和范围:可以输入学校的名称,运动项目的名称 输出形式:有中文提示,各学校分数为整形 界面要求:有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能要求。 存储结构:学生自己根据系统功能要求自己设计,但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。(数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上,请自学解决)请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构; 测试数据:要求使用1、全部合法数据;2、整体非法数据;3、局部非法数据。进行程序测试,以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明; 2. 飞机订票系统(限1 人完成) 任务:通过此系统可以实现如下功能: 录入: 可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定)

数据结构课程设计报告模板

课程设计说明书 课程名称:数据结构 专业:班级: 姓名:学号: 指导教师:成绩: 完成日期:年月日

任务书 题目:黑白棋系统 设计内容及要求: 1.课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋,在一个8行8列的方格中,进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋,最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序,判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断,最红给出胜负的一方。并根据y/n选项,判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求 实现黑白两色棋子的对峙 开发环境:vc++6.0 实现目标: (1)熟悉的运用c语言程序编写代码。 (2)能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图 (3)了解如何定义局部变量和整体变量; (4)学会上机调试程序,发现问题,并解决 (5)学习使用C++程序来了解游戏原理。 (6)学习用文档书写程序说明

摘要 本文的研究工作在于利用计算机模拟人脑进行下黑白棋,计算机下棋是人工智能领域中的一个研究热点,多年以来,随着计算机技术和人工智能技术的不断发展,计算机下棋的水平得到了长足的进步 该程序的最终胜负是由棋盘上岗双方的棋子的个数来判断的,多的一方为胜,少的一方为负。所以该程序主要运用的战术有削弱对手行动战术、四角优先战术、在游戏开局和中局时,程序采用削弱对手行动力战术,即尽量减少对手能够落子的位置;在游戏终局时则采用最大贪吃战术,即尽可能多的吃掉对手的棋子;而四角优先战术则是贯穿游戏的始终,棋盘的四角围稳定角,不会被对手吃掉,所以这里是兵家的必争之地,在阻止对手进角的同时,自己却又要努力的进角。 关键词:黑白棋;编程;设计

数据结构课程设计要求

一、数据结构课程设计要求 1. 学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案,认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 2. 学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课设的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况, 二、数据结构课程设计题目 1. 运动会分数统计(限 1 人完成) 任务:参加运动会有n个学校,学校编号为 1 n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子 1 ............................ m,女子m+1??…m+w。不同的项目取前五名或前三名积 分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1 ,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五 名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n<=20 ) 功能要求: 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩; 2)能统计各学校总分, 3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出; 4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 5)数据存入文件并能随时查询 6)规定:输入数据形式和范围:可以输入学校的名称,运动项目的名称输出形式:有中文提示,各学校分数为整形 界面要求:有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能要求。 存储结构:学生自己根据系统功能要求自己设计,但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。(数据文件的数据读写方法等相关内容在 c 语言程序设计的书上,请自学解决) 请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构; 测试数据:要求使用1、全部合法数据;2、整体非法数据;3、局部非法数据。进行程序测试,以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明; 2. 飞机订票系统(限1 人完成)任务:通过此系统可以实现如下功能:录入:可以录入航 班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定)查询: 可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,查询起降时间,起飞抵达城市,航班票价,票价折扣,确定航班是否满仓); 可以输入起飞抵达城市,查询飞机航班情况;订票:(订票情况可以存在一个数据文件中,结构自己设定)可以订票,如果该航班已经无票,可以提供相关可选择航班;退票:可退票,退票后修改相关数据文件;客户资料有姓名,证件号,订票数量及航班情况,订单要有编号。修改航班信息: 当航班信息改变可以修改航班数据文件要求: 根据以上功能说明,设计航班信息,订票信息的存储结构,设计程序完成功能; 3. 文章编辑(限 1 人完成)功能:输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章,每行最多不超过80 个字符,共N 行;要求(1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数;(2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数;(3)删除某一子串,并将后面的字符前移。 存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;输入数据的形式和范围:可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。输出形式:(1)分行输出用户输入的各行字符;(2)分 4 行输出"全部字母数"、"数字个数" 、"空格个数"、"文章总字数" (3)输出删除某一字符串后的文章;

数据结构课程设计报告模板

数据结构课程设计报告模板

课程设计说明书 课程名称:数据结构 专业:班级: 姓名:学号: 指导教师:成绩: 完成日期:年月日

任务书 题目:黑白棋系统 设计内容及要求: 1.课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋,在一个8行8列的方格中,进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋,最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序,判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断,最红给出胜负的一方。并根据y/n选项,判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求 实现黑白两色棋子的对峙 开发环境:vc++6.0 实现目标: (1)熟悉的运用c语言程序编写代码。 (2)能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图 (3)了解如何定义局部变量和整体变量; (4)学会上机调试程序,发现问题,并解决 (5)学习使用C++程序来了解游戏原理。 (6)学习用文档书写程序说明

目录 1.引言 (1) 2.课题分析 (4) 3.具体设计过程 (5) 3.1设计思路 (5) 3.2程序设计流程图 (5) 3.3.函数实现说明 (10) 4.程序运行结果 (12) 5.软件使用说明 (16) 6.结论 (19) 参考文献 (20) 附录:源代码 (21)

1.引言 数据结构在计算机科学界至今没有标准的定义。个人根据各自的理解的不同而有不同的表述方法: Sartaj Sahni在他的《数据结构、算法与应用》一书中称:“数据结构是数据对象,以及存在于该对象的实例和组成实例的数据元素之间的各种联系。这些联系可以通过定义相关的函数来给出。”他将数据对象(data object)定义为“一个数据对象是实例或值的集合”。Clifford A.Shaffer在《数据结构与算法分析》一书中的定义是:“数据结构是ADT(抽象数据类型Abstract Data Type)的物理实现。” Lobert L.Kruse在《数据结构与程序设计》一书中,将一个数据结构的设计过程分成抽象层、数据结构层和实现层。其中,抽象层是指抽象数据类型层,它讨论数据的逻辑结构及其运算,数据结构层和实现层讨论一个数据结构的表示和在计算机内的存储细节以及运算的实现。数据结构具体指同一类数据元素中,各元素之间的相互关系,包括三个组成成分,数据的逻辑结构,数据的存储结构和数据运算结构。 1.1. 重要意义 一般认为,一个数据结构是由数据元素依据某种逻辑联系组织起来的。对数据元素间逻辑关系的描述称为数据的逻辑结构;数据必须在计算机内存储,数据的存储结构是数据结构的实现形式,是其在计算机内的表示;此外讨论一个数据结构必须同时讨论在该类数据上执行的运算才有意义。 在许多类型的程序的设计中,数据结构的选择是一个基本的设计考虑因素。许多大型系统的构造经验表明,系统实现的困难程度和系统构造的质量都严重的依赖于是否选择了最优的数据结构。许多时候,确定了数据结构后,算法就容易得到了。有些时候事情也会反过来,我们根据特定算法来选择数据结构与之适应。不论哪种情况,选择合适的数据结构都是非常重要的。 选择了数据结构,算法也随之确定,是数据而不是算法是系统构造的关键因素。这种洞见导致了许多种软件设计方法和程序设计语言的出现,面向对象的程序设计语言就是其中之一。 1.2. 研究内容

数据结构课程设计内容

(一)课程设计要求 1.分组要求 每个人一个小组进行分组。 2.实训目的 (1)熟悉课程所学的内容,包括线性表、链表、串,栈,队列,树,图,查找和排序; (2)学生能够按照软件工程的规范要求,能够运用软件工程的基本概念、方法与过程来进行软件的设计与开发。 3.课程设计要求 (1)每组学生在以下项目中选择一项完成即可; (2)编写程序要严格按照程序编程规范进行代码编写; (2)必须按照个体软件的过程,真实地采集数据、填写相关的表格、编写有关的文档; (3)按照老师的要求,每个人必须独立完成; (4)按照实训的时间安排进行实训,实训结束后提交有关的表格与文档。(二)课程设计题目 1.线性表 (1)实验目的:利用顺序结构和链式结构实现线性表的基本运算。 (2)实验要求:对于顺序存储结构的线性表,验证其插入、删除操作;对以链式存储结构存储的线性表,验证其插入、删除、查找操作。 2.火车列车调度问题 (1)实验目的:利用顺序结构和链式结构实现栈和队列的基本运算 (2)实验要求:栈操作的验证火车调度;对于顺序队列、链队列的基本操作进行验证; 3.稀疏矩阵 (1)实验目的:利用三元组和十字链表实现稀疏矩阵的有关算法 (2)实验要求:以三元组作为存储结构实现稀疏矩阵的转置

4.二叉树 (1)实验目的:利用二叉链表实现二叉树的建立和遍历 (2)实验要求:以二叉链表作为存储结构建立二叉树;以二叉链表作为存储结构实现先序、中序和后序遍历二叉树 5.图的遍历和最短路径问题 (1)实验目的:在图的两种存储结构基础上实现图的遍历 (2)实验要求:采用连通无向图作为遍历对象对以邻接矩阵为存储结构的图实现深度优先搜索和广度搜索遍历;采用连通无向图作为遍历对象,建立邻接表时顶点对序号从大到小输入,对以邻接表为存储结构的图实现深度优先搜索和广度优先搜索遍历; 6.排序与查找 (1)实验目的:验证各排序与查找算法 (2)实验要求:编程实现排序与查找算法,包括直接插入排序、选择和起泡排序、折半查找 7.综合课程设计1 (1)实验目的:综合应用所学知识;培养系统设计的整体思想;提高编写程序、调试程序的能力;学习系统测试的方法;学习编写技术文档; (2)实验要求:约瑟夫环问题:设编号为1,2,3,……,n的n(n>0)个人按顺时针方向围坐一圈,每个人持有一个正整数密码。开始时任选一个正整数做为报数上限m,从第一个人开始顺时针方向自1起顺序报数,报到m是停止报数,报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他的下一个人开始重新从1报数。如此下去,直到所有人全部出列为止。令n最大值取30。要求设计一个程序模拟此过程,求出出列编号序列; 8.综合课程设计2 (1)实验目的:综合应用所学知识;培养系统设计的整体思想;提高编写程序、调试程序的能力;学习系统测试的方法;学习编写技术文档; (2)实验要求:设计一个校园导游程序,为来访的客人提供各种信息查询

C语言飞机订票系统课程设计

第一章绪论 :项目背景描述 1、课程设计性质与目的: C语言程序设计是一门实践性很强的课程。C程序课程设计是学习C语言程序设计的非常重要的实践环节,通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学,全面熟悉,掌握C语言程序设计的基本方法和技巧,进一步提高编写程序、分析程序及上机操作、调试程序的能力,让学生加深理解,提高动手操作能力及分析问题和解决问题的能力。 2、课程设计包含的知识点: 1.掌握并熟练利用C语言的基本数据类型与各种表达式,程序的流程控制语 句。 2.掌握数组的基本概念。掌握一维数组与二维数组的使用,掌握字符数组与 字符串的关系。 3.熟练掌握指针、地址、指针类型的概念及其使用。掌握指针变量的定义与初始化、指针的间接访问和表达式,掌握指针与数组、函数、字符串的联系4.掌握函数的定义,函数的返回值,函数的调用,函数的声明,函数的形式参数和实际参数之间的关系,了解函数的作用区间。 5.掌握结构体的概念,结构体类型的定义,结构体变量的定义和初始化,结构体成员的表示。结构体与指针、函数的关系。

第二章可行性分析 一、问题描述: 假设某航空公司只有N架X个座位的飞机,每架飞机每天飞行一趟。通过该系统来实现机票的订购问题。 二、功能要求: 1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应 当包括:起飞地、目的地航班号、航班定额。 2、本系统显示这样的菜单: 1.)录入:可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中) 2.)浏览:航班信息浏览功能需要提供显示操作; 1、查询:可提供按照航班号、起点站、终点站、飞行时间、查 询,可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,起飞抵达城市,确定航班是否满仓);另外要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。 (1)输入航班信息 (2)输出航班信息 (3)查找航班信息 (4)订票预约 (5)删除定票预约 (6)退出系统 2、本系统成功执行菜单的每个信息,选项4)和5)将要求额 外的输入,并且它们都允许用户收回其输入。 3、查找航班信息既可按线路查,也可按目的地查。 4、在两次运行之间,数据被保存于一个文件里,当本程序重新开 始的时候,它首先从该文件读入数据 三、算法提示: 1、数据结构:结构体类型数组 2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。 四、测试数据: 录入北京到上海的星期一起飞的航班,假设其定额为30,上海到南京的航班起飞时间为星期二。 五、其它: 在实现系统基本功能后,完善系统的其它功能。在测试数据是发现退票系统出现问题,退票数会超过定额,在加上一个限定条件后成功。基于本系统可以尝试输出所定票的的顾客的完整信息,包括姓名,身份证号等个人信息,由于时间有限,尚未添加。

数据结构课程设计报告范本

数据结构课程设计 报告

数据结构课程设计报告 压缩软件 一·问题描述 利用哈夫曼编码设计一个压缩软件,能对任何类型的文件进行哈夫曼编码,产生编码后的文件——压缩文件;也能对输入的压缩文件进行译码,生成压缩前的文件——解压文件。 二·基本要求 要求编码和译码的效率尽可能地高。 三·工具/准备工作 已学内容:哈夫曼树,哈夫曼树构造算法,哈夫曼编码,Huffman压缩算法。 需要的硬件设施与开发软件:一台计算机,并安装了Visual C++. 四·分析与实现 Huffman树中,叶子结点包含字符以及对应的字符频度(权值) struct HTNode{ //压缩用Huffman树结点 unsigned long weight; //字符频度(权值) unsigned int parent,lchild,rchild; };

使用哈夫曼编码能够对文件进行压缩,由于字符的哈夫曼编码以比特为单位,而当将哈夫曼编码以压缩文件进行存储时,压缩文件最少以字节为单位进行存储,因此需要定义字节缓冲器,以便自动将比特转换为字节,定义如下: struct Buffer{ //字节缓冲压缩用Huffman树 char ch; //字节 unsigned int bits; //实际比特数 }; 定义哈夫曼树的抽象基类模板,实现建树,压缩,解压等功能 class HuffmanTree{ //Huffman树 public: void Code(); //编码 void UnCode(); //译码 private: HTNode HT[m+1]; //树结点表(HT[1]到HT[m]) char Leaf[n+1]; //叶结点对应字符(leaf[1]到leaf[n]) char *HuffmanCode[n+1]; //叶结点对应

数据结构课程设计报告模板2013

课程设计(论文)任务书 学院专业班 一、课程设计(论文)题目 二、课程设计(论文)工作自年月日起至年月日止。 三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求: 1.课程设计的目的 为了配合《数据结构》课程的教学,使学生能更深刻的领会《数据结构》课程的重要性,特开设此课程设计;编写一些在特定数据结构上的算法,通过上机调试,更好的掌握各种数据结构及其特点,培养学生综合运用所学理论知识解决复杂实际问题的实践能力、研究性学习能力和团队合作能力。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求 (1)课程设计前必须选定课程设计题目,并认真进行需求分析与系统设计; (2)上机调试之前要认真准备实验程序及调试时所需的测试数据; (3)独立思考,独立完成,严禁抄袭,调试过程要规范,认真记录调试结果; (4)上机结束后认真规范撰写课设报告,对设计进行总结和讨论。 2)课程设计论文编写要求 (1)要按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2)论文包括任务书、目录、绪论、正文、总结、参考文献、附录等 (3)正文中要有问题描述、抽象数据类型的定义、数据的存储结构、设计的求解算法、算法的实现、调试分析与测试结果 (4)课设论文装订按学校的统一要求完成 3)课设考核 从以下几方面来考查: (1)考勤和态度; (2)任务的难易程度及设计思路;

(3)动手调试能力; (4)论文撰写的水平、格式的规范性。 4)参考文献 [1] 严蔚敏, 吴伟民. 数据结构(C语言版)[M]. 北京:清华大学出版社, 2007年. [2] 严蔚敏, 吴伟民. 数据结构题集(C语言版)[M]. 北京:清华大学出版社, 2007年. [3] 谭浩强. C语言程序设计[M]. 北京:清华大学出版社,2006年. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 程序设计与调试3计算机房 撰写论文1图书馆 6)任务及具体要求 (此处填写任务书中自已所选题目的要求) 学生签名:亲笔签名 年月日 课程设计(论文)评审意见 (1)考勤和态度:优()、良()、中()、一般()、差()(2)任务难易及设计思路:优()、良()、中()、一般()、差()(3)动手调试能力评价:优()、良()、中()、一般()、差()(4)论文撰写水平及规范性评价:优()、良()、中()、一般()、差() 评阅人:职称:讲师 年月日

数据结构课程设计报告撰写要求

数据结构课程设计报告撰写要求 (一)纸张与页面设置 1.采用国际标准A4型打印纸或复印纸,纵向打印。 2.页边距:上3.5cm、下2.5cm、左边距3.0cm,右边距2.5cm。 3.页眉2.5cm、页脚1.8cm、对称页边距。 (二)页眉 “沈阳航空工业学院课程设计报告”,五号楷体,居中。 (三)页脚 标页码,五号宋体,居中。 (四)题目、摘要、关键词 题目:小二号黑体,居中。 (五)标题 一级标题,三号粗宋体,居中,用“1 ”、“2 ”、“3 ”…等表示序号。 二级标题,小三号粗宋体,左对齐,用“1.1”、“1.2”、“1.3”…等表示序号。 三级标题,四号粗宋体,左对齐,用“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”…等表示序号。(六)正文 小四号宋体,两端对齐,1.5倍行距。 (七)图、表 1.表头包括:表标识及表名两部分,表头在表上,居中,用五号宋体字。 2.图头包括:图标识及图名两部分,图头在图下,居中,用五号宋体字。 (八)参考文献 格式:[序号]作者.译者.书名.版本.出版社,出版时间 (九)报告封页及模版见下页

沈阳航空工业学院 课程设计报告 课程设计名称:数据结构课程设计 课程设计题目:PRIM算法求最小生成树 院(系):计算机学院 专业:计算机科学与技术 班级:7401102班 学号:200704011030 姓名: 指导教师:郑志勇

目录 沈阳航空工业学院 ...................................................................................................... - 2 - 1 需求分析 (1) 1.1题目内容及要求 (1) 1.2题目分析 (1) 2 系统设计 (3) 2.1数据结构设计 (3) 2.2函数设计 (4) 2.2.1系统流程 (5) 图2.2.1 系统流程 (5) 2.2.2 PRIM 函数流程 (5) 2.2.3 Huitu函数流程 (6) 2.2.4 GraphicVer函数输出邻接矩阵 (6) 3 调试分析 (7) 3.1调试初期 (7) 3.2调试中期 (7) 3.3调试后期 (9) 4 测试及运行结果 (10) 4.1欢迎界面 (10) 4.2获取输入,绘制无向图 (10) 4.3输出邻接矩阵 (13) 4..4.演示PRIM算法生成最小生成树 (13) 4.5用户退出 (14) 参考文献 (15) 附录(关键部分程序清单) (16)

火车订票(课程设计)-软件工程

河北工业大学 课程设计报告 课程名称软件工程课程设计 设计题目火车预售票系统设计 专业计算机科学与技术 班级 学号 姓名 完成日期

课程设计任务书 设计题目:火车预售票系统设计 _________________________________________________________设计内容与要求: 为各类用户提供并实现以下功能: 1. 管理员:各类用户权限设置; 2. 操作员:查询与火车票销售/退票管理; 3. 普通用户:查询与网上预定/取消预定火车票。 课程设计报告的组成: 1. 需求规格说明书,包括用例图,数据流图,数据字典; 2. 概要设计说明书,包括系统模块结构图,功能模块清单,实体图,系统E-R图,数据库表结构设计。 3. 项目总结报告,包括实际完成情况表。 指导教师: 课程设计评语 成绩: 指导教师:_______________ 年月日 2

目录 目录 (1) 第一部分软件需求规格说明书 (1) 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3术语定义 (1) 1.4参考资料 (2) 2任务概述 (2) 2.1目标 (2) 2.2用户的特点 (2) 3需求规定 (3) 3.1系统用例图 (3) 3.2数据流图与数据字典 (4) 3.3对性能的规定 (13) 4运行环境规定 (14) 4.1设备 (14) 4.2支持软件 (14) 1引言 (15) 1.1目的 (15) 1.2范围 (16) 1.3命名规则 (16) 1.4术语定义 (16) 1.5参考资料 (17) 2总体设计 (17) 2.1总体结构设计 (17) 2.2功能模块清单 (19) 3数据库设计 (19) 3.1数据库概念级设计(E-R图) (19) 3.2数据结构逻辑级设计 (22) 第三部分项目开发总结报告 (24) 1引言 (24) 1.1编写目的 (24) 1.2参考资料 (24) 2设计总结 (25) 2.1实际完成情况 (25) 2.2 收获 (25) 2.3有待改进之处 (28)

数据结构课程设计报告

《数据结构课程设计》报告 题目:课程设计题目2教学计划编制 班级:700 学号:09070026 姓名:尹煜 完成日期:2011年11月7日

一.需求分析 本课设的任务是根据课程之间的先后的顺序,利用拓扑排序算法,设计出教学计划,在七个学期中合理安排所需修的所有课程。 (一)输入形式:文件 文件中存储课程信息,包括课程名称、课程属性、课程学分以及课程之间先修关系。 格式:第一行给出课程数量。大于等于0的整形,无上限。 之后每行按如下格式“高等数学公共基础必修6.0”将每门课程的具体信息存入文件。 课程基本信息存储完毕后,接着给出各门课程之间的关系,把每门课程看成顶点,则关系即为边。 先给出边的数量。大于等于0的整形。 默认课程编号从0开始依次增加。之后每行按如下格式“1 3”存储。此例即为编号为1的课程与编号为3的课程之间有一条边,而1为3的前驱,即修完1课程才能修3课程。 例: (二)输出形式:1.以图形方式显示有向无环图

2.以文本文件形式存储课程安排 (三)课设的功能 1.根据文本文件中存储的课程信息(课程名称、课程属性、课程学分、课程之间关系) 以图形方式输出课程的有向无环图。 拓展:其显示的有向无环图可进行拖拽、拉伸、修改课程名称等操作。 2.对课程进行拓扑排序。 3.根据拓扑排序结果以及课程的学分安排七个学期的课程。 4.安排好的教学计划可以按图形方式显示也可存储在文本文件里供用户查看。 5.点击信息菜单项可显示本人的学好及姓名“09070026 尹煜” (四)测试数据(见六测设结果)

二.概要设计 数据类型的定义: 1.Class Graph即图类采用邻接矩阵的存储结构。类中定义两个二维数组int[][] matrix 和Object[][] adjMat。第一个用来标记两个顶点之间是否有边,为画图服务。第二个 是为了实现核心算法拓扑排序。 2.ArrayList list用来存储课程信息。DrawInfo类是一个辅助画图的类,其中 包括成员变量num、name、shuxing、xuefen分别代表课程的编号、名称、属性、 学分。ArrayList是一个DrawInfo类型的数组,主要用来在ReadFile、DrawG、DrawC、SaveFile、Window这些类之间辅助参数传递,传递课程信息。 3.Class DrawInfo, 包括int num;String name;String shuxing;float xuefen;四个成员变量。 4.Class Edge包括int from;int to;double weight;三个成员变量。 5.Class Vertex包括int value一个成员变量。 主要程序的流程图: //ReadFile.java

数据结构课程设计报告

山东建筑大学 课程设计成果报告 题目: 1.数组实现两个矩阵的相乘运算 2.成绩分析问题 课程:数据结构A课程设计 院(部):管理工程学院 专业:信息管理与信息系统 班级:信管*** 学生姓名:*** 学号:******** 指导教师:******* 完成日期:2016年12月29日

目录 目录 (2) 一、课程设计概述 (3) 二、课程设计题目一 (3) 用数组实现两个矩阵的相乘运算 (3) 2.1[问题描述] (3) 2.2[要求及提示]: (3) 2.3[详细设计] (4) 2.4[调试分析] (5) 2.5[运行结果及分析] (5) 三、课程设计题目二 (6) 成绩分析问题 (6) 3.1[问题描述] (6) 3.2[概要设计] (6) 3.3[存储结构] (7) 3.4[流程图] (7) 3.5[详细设计] (8) 3.6[调试分析] (8) 3.7[运行结果及分析] (22) 四、参考文献: (25)

一、课程设计概述 本次数据结构课程设计共完成两个题:用数组实现两个矩阵相乘运算、成绩分析问题。使用语言:C 编译环境:vc6.0 二、课程设计题目一 用数组实现两个矩阵的相乘运算 2.1[问题描述] #include “stdio.h” int r[6][6]; void mult(int a[6][6] , int b[6][6]){ } main(){ int i,j; int num1[6][6],num2[6][6]; printf(“请输入第一个矩阵的值:”,); for(i=1;i<=6;i++) for(j=1;j<=6;j++) scanf(“%d”,&num1[i][j]); printf(“请输入第二个矩阵的值:”,); for(i=1;i<=6;i++) for(j=1;j<=6;j++) scanf(“%d”,&num2[i][j]); mult(num1,num2); printf(“\n两个矩阵相乘后的结果为:”); for(i=1;i<=6;i++) {for(j=1;j<=6;j++) printf(“%4d”,r[i][j]); printf(“\n”); } } 2.2[要求及提示]: 1、要求完善函数mult( ),

14级数据结构课程设计格式要求讲解

数据结构课程 课程设计 题目 院(系) 专业班级 学生姓名 学号 设计地点 指导教师 起止时间:2016年5月25 日至2016年6月8 日

数据结构课程设计任务分配

录 (右对齐) 1 绪论1 1.1 课程设计目的 (1) 1.2一个电厂的生产环境 (2) 1.2.1一个电厂的生产环境 (2) 2需求分析 (2) 2.1 页眉、页脚说明 (2) 2.2 段落、页面设置、字体说明 (2) 2.3 公式、插图和插表说明 (2) 5 总结体会 (5) 1 绪论....................................................................... 错误!未定义书签。 1.1课题设计的目的 ............................................ 错误!未定义书签。 1.2课题设计的意义 ............................................ 错误!未定义书签。 1.3 问题描述 2 需求分析................................................................. 错误!未定义书签。 3 设计思路................................................................. 错误!未定义书签。 4 详细设计................................................................. 错误!未定义书签。 5 数据测试................................................................. 错误!未定义书签。 6 总结体会................................................................. 错误!未定义书签。参考文献..................................................................... 错误!未定义书签。附录源代码................................................................. 错误!未定义书签。

数据结构课程设计 火车订票系统

软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功 能)(需求分析+可行性分析) 设计题目:火车订票系统 小组成员: 指导教师: 完成时间: 一.需求设计: 1.每条线路所涉及的信息有:起点、终点、站名、车次、、票价、时间、座位号。 2.作为示意系统,全部数据可以只放在内存中。 3.系统能实现的功能和操作如下: ①.查询路线:根据旅客提出的终点站名输入下列信息:车次、车站名。 ②.承办订票业务:根据客户提出的要求查询该车次票额的情况,若尚有余票,则为客户办理订票手续,输出座位号;若已满员或余票额少于订票额,则需重新查询客户要求,若需要可登记排队候补。 ③.承办退票业务:根据客户提供的情况(车次、时间、座位号)为客户办理退票手续,然后查询该车次是否有人排队候补,首先询问排在第一的客户,若所退票额能满足他的要求,则为他办理订票手续,否则依次询问其他排队候补的客户。 ④登记旅客情况:包括旅客姓名,性别,年龄,家庭住址,联系方式等。 ⑤统计功能:将每次车的订票,退票结果统计出来。 ⑥管理功能:列车管理员可以通过调用函数来查看车票极其用户情况. ⑦.查询功能:用户可以查询自己需要的车辆信息. 二.总体设计 1.程序流程图:

按2键 按3键 按4键 进入in函数 进入book函数 进入inquire函数 进入cancel函数 按5键 进入you函数 2.总体设计说明: ①.数据结构设计: 程序=数据结构+算法,一个好的程序必定有一个好的数据结构.本设计主要考虑车票信息和用户信息的数据结构. 车票信息采用半十字链表.横向链表中的每一个结点包含以下内容:车次,起始站,发车时间,指向下一个结点的指针,指向中途站的指针.纵向链表中每一个结点包含以下内容:从始发站开始的依次到站,票价,到达时间,是否已被购买标识,才用mark标识,当mark为1时车票已售出,当mark为0时车票还未售出.以及指向下一个结点的指针.纵向链表采用循环链表,尾指针指向首指针. 未购票用户信息使用队列来保存,因为考虑到用户会预订票,所以把用户以来订票的时间早晚排在队中.先来先买,后来后买.队列中的每个元素包含以下内容:用户姓名,身份证号码,想要购票的车次,起始站,要到的站,时间. 已经购票用户信息使用一个单链表来保存,链表中的没个结点包含以下内容:用户姓名,身份证号码,已购车票的车次,出发时间,到达时间. 车票信息链表示意图: 车次 起始站 发车时间 downn next

相关文档
最新文档