人教版初一数学有理数的混合运算2
数学人教版七年级上册有理数四则混合运算
1.4.2 有理数的除法（第二课时）教学目标1．知识与技能①掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算．②能解决实际问题．2．难点：过程与方法经历探索有理数运算的过程，获得严谨，认真的思维习惯和解决问题的经验．3．情感、态度与价值观敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验．教学重点难点重点和难点：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算．教与学互动设计（一）创设情境，导入新课想一想观察式子115×（13－12）×311÷54里有哪种运算，应该按什么运算顺序来计算？（二）合作交流，解读探究引导首先计算小括号里的减法，然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算，这样运算的步骤基本清楚了．另外带分数进行乘除运算时，必须化成假分数．学生活动：板演，其他学生做在练习本上．注意 有理数混合运算的步骤：先乘除，后加减，有括号先算括号．（三）应用迁移，巩固提高例1 （1）-313÷213÷（-2） （2）-34×（-112）÷（-214） （3）-34÷38×（-49）÷（-23） （4）20÷（-4）×5+5×（-3）÷15-7 解答略．例2 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，•7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元．•这个公司去年总的盈亏情况如何？【提示】 记盈利额为正数，亏损额为负数，这个公司去年全年亏盈额（单位：万元）为：（-1.5）×3+2×3+1.7×4+（-2.3）×2=-4.5+6+6.8-4.6=3.7 即：这个公司去年全年盈利3.7万元．例3 某商店先从每件10元的价格，购进某商品15件，又从每件12•元的价格购进35件，然后从相同的价格出售，如果商品销售时，至少要获利10%，•那么这种商品每件售价不应低于多少元． 【提示】 先求出在不获得利润的情况下这种商品的售价，然后再计算提高利润后的售价． 由题意得：151235⨯+⨯1050×（1+10%）=12.54（元）【答案】 这种商品每件售价不应低于12.54元．例4 小明在计算（-6）÷（12+13）时，想到了一个简便方法，计算如下：（-6）÷（12+13） =（-6）÷12+（-6）÷13=-12-18 =-30请问他这样算对吗？试说明理由．【分析】 不对，因为除法没有分配律，应该是：-6÷56=-6×65=-365备选例题 （2004·淮安）在如图1-4-1所示的运算流程中，若输出的数y=3，则输入的数x=_________．【提示】这是一道选择结构的程序计算题，需分情况讨论：如果输入数据为偶数，则根据输出结果可判断该数为6；如果输入数据不是偶数，•则根据输出结果可判断该数为5．故正确答案为5和6． （四）总结反思，拓展延伸引导学生一起小结：①有理数的运算顺序：先乘除，后加减，有括号的先算括号；②要注意认真审题，根据题目，正确选择途径，仔细运算，注意检查，使结果无误．“二十四点”游戏中的加减乘除四则运算．有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1是否偶数否 加1输出y除以2是输入x至13•之间的自然数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24，如对1、2、3、4，可作运算：（1+2+3）×4=24．（注意上述运算与4×（2+3+1）•应视作相同方法的运算）现有四个有理数3，4，6，10，运用上述规则可以写出多种不同方法的运算式，使其结果等于24．（1）3×（4+10-6）（2）（10-4）＋3×6 （3）4+6÷3×10…活动设计：初一（5）班有48名同学，将其分成12组，每组准确一副写有1至13数字的13张纸牌．活动开始，同一组内每一位同学任意抽取1张纸牌，•然后四人手中纸牌的示数（每人用且只用一次）用加减乘除四则运算，使其结果等于24．比一比，30分钟内，哪一个小组得到的算式最多．【点评】通过这种游戏，激发同学们的兴趣，解决开放性问题，训练发散思想能力．（五）课堂跟踪反馈夯实基础1．选择题（1）下列各数中互为倒数的是（B）A．-512和211B．-0.75和-43C．-1和1 D．-51 2和211（2）若a<b<0，那么下列式子成立的是（C）A ．1a <1bB ．ab<1C ．a b >1D ．a b<1 （3）已知数a<0，ab<0，化简│a-b-3│－│4+b-a │的结果是（A ）A ．-1B ．1C ．7D ．7 2．填空题（1）直接写出运算结果：（-9）×23= -6 ，-112÷0.5= -3 ，（12+13）÷（-6）= -536（2）若一个数的相反数是15，这个数的倒数是 –5 ． （3）若a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数，m 为最大的负整数，则3m +ab+4c d m += 23（4）当x= ±3 时，1||3x -无意义． （5）若>0，<0，则│ac │＝-ac ．（6）若a=25.6，b=-0.064，c=0.1，则（-a ）÷（-b ）÷c=-4 000． 提升能力 3．计算题（1）（-423）÷（-213）÷（-117）= -74（2）（-5）÷（-127）×45×（-214）÷7= -1（3）1÷（-1）+0÷（-5.6）-（-4.2）×（-1）= -5.2（4）118÷(23+16-12)= 16（5）（-1223）÷1.4-（-813）÷（-1.4）+（+1013）÷1.4= -16021（6）{223-[（1.5×223）÷16-117]}÷89= -22574．已知a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，x 的绝对值为1，求3x-（a+b+cd ）-x ． 【答案】 1或-3 开放探究5．已知a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示：（1）求||a ab +1||b -2||bc bc（2）比较a+b ，b+c ，c-b 的大小，并用“〈”将它们连接起来． 【答案】 （1）可知b<0，a<0，c>0，∴ab>0，bc<0 原式＝a ab +1b --2bc bc -=-1b -1b +2=2-2b（2）可知a+b<0，b+c>0，c-b>0，且│c-b │>│b+c │，∴a+b<b+c<c-b 6．新中考题（2004·山西）联欢会上，小红按照4个红气球，3个黄气球，2•个绿气球的顺序把气球串起来装饰会场，第52个气球的颜色是 黄色 ．cba。
人教版初一数学有理数的混合运算2
香水隔着冷气弥散。她身上总有香水味，即使去腥污的小菜场也要喷点儿。香水多是朋友送的，今年生日她收到“兰蔻”和“洛丽塔”，有关这款香水的描述是“无邪又纵欲，纯真又弥贵”。对这 位半百女人，这其中有种秘密情怀。
Байду номын сангаас
平价的成本也可以诞生艺术——这是她让人感受最深的。艺术不是品牌店的特许经营，是随时随地可发生的事。几根毛线针，她编织了一批作品，颠覆了编织活的家常性，表达了些想法，它们成了 可上T台的作品。亚博是不是正规大公司
为人妻母的她，有些不足为外人道的不易，这不易她也拿来成全作品了。“所有好的小说家都不可能是纯洁之人，他必须心中有鬼。”一位作家说。艺术家也一样，这个“鬼”是那些坑洼、褶皱， 太光滑的内心对艺术是不具抓力的。
她眼角有不浅的皱纹。不是每个有了皱纹的女人都还能收到“洛丽塔”。
另一次采访香港词人林夕。在大厅等，咖啡喝到一半，一个戴帽子的男人走过，走过去了我才意识到他就是林夕。
听了太多他填词的歌，王菲的《当时的月亮》《寒武记》《流年》《红豆》《美错》《笑忘书》，陈奕迅的《十年》《K歌之王》《富士山下》 《明年今日》，梅艳芳的《似是故人来》……还有张国 荣的许多歌——林夕说他自张国荣跳楼后不再听他的歌，今年，他说希望能克服这阴影。
初一上册数学有理数的混合运算
有理数的混合运算一、有理数的运算1、有理数的加法 （1）有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。
例20 计算下列各式①（– 3）–（– 4）+7 ② ）（）（32312105--+--- ③()3.5-+()2.3-()5.2--()8.4+-（2）有理数加法的运算律：加法的交换律 ：a+b=b+a ；加法的结合律：( a+b ) +c = a + (b +c)知识窗口：用加法的运算律进行简便运算的基本思路是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加。
例21 计算下列各式①2)10()8()3()7(+-+++++- ②)25.0()3211()813(413125.0-+++-++ 2、有理数的减法（1）有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。
（2）有理数减法常见的错误：顾此失彼，没有顾到结果的符号；仍用小学计算的习惯，不把减法变加法；只改变运算符号，不改变减数的符号，没有把减数变成相反数。
（3）有理数加减混合运算步骤：先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行运算；概念剖析：减法是加法的逆运算，用法则“减去一个数等于加上这个数的相反数”即可转化。
转化后它满足加法法则和运算律。
例22 计算：59117+---例23 月球表面的温度中午是C o101，半夜是C o153-，中午比半夜高多少度？例24 已知m 是6的相反数，n 比m 的相反数小5，求n 比m 大多少？ 3、有理数的乘法（1）有理数乘法的法则：两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。
（2）有理数乘法的运算律：交换律：ab=ba ；结合律：(ab)c=a(bc)；交换律：a(b+c)=ab+ac 。
人教版(2024)数学七年级上册 2.1.2.2有理数的加减混合运算 课件 (共18张PPT)
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6.计算：(1)( 1) ( 3) | 1 1|； 4 42
解：(1)( 1) ( 3) | 1 1| 4 42
1 3|1 | 44 2
11 22
0.
(2)(2.8 3 3 ) (7 1 6 8 ). 11 2 11
(2)(2.8 3 3 ) (7 1 6 8 ) 11 2 11
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探究点1 有理数的加减混合运算
问题1：如何进行有理数的加减混合运算？
根据有理数减法法则，可以先把加减混合运算中的减法转化为加法， 再利用加法运算律简化计算.
问题2：列式计算引例中的两组卡片的计算结果，并解决问题.
说明：方块卡片是加上卡片上的数字，桃心卡片是减去卡片上的数字．
解：小明： 5 ( 1) 2 (3) 23
(3)(-7)-(+5)+(-4)-(-10) =(-7)+(-5)+(-4)+10 =-16+10 =-6.
1.计算：(1)1-4+3-0.5； (3)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)；
(2) -2.4+3.5-4.6+3.5；
(4) 3 7 ( 1) ( 2) 1. 42 6 3
问题3：一般地，你能发现点A，B之间的距离与数a，b之间的关系吗?
当a＜b时，点A和点B之间的距离为b-a； 当a＞b时，点A和点B之间的距离为a-b.
课堂练习
1.式子-2-1+6-9有下面两种读法：读法一：负2，负1，正6与负9的和；
读法二：负2减1加6减9．则关于这两种读法，下列说法正确的是（ D ）
问题2：利用有理数的运算，你能用含有a，b的算式表示上述各组点A，B 之间的距离吗?
初一数学计算题有理数的混合运算
初一数学计算题有理数的混合运算篇一：哎呀，说起初一数学的有理数混合运算，那可真是让不少同学又爱又恨啊！还记得我刚上初一的时候，第一次接触有理数的混合运算，那感觉就像是走进了一个充满神秘符号和数字的迷宫。
老师在黑板上刷刷地写着算式，我的眼睛都快看花啦！“来，同学们，咱们看这道题，负2 加上3 乘以负4 ，这可怎么算呀？”老师的声音在教室里回荡。
“先算乘法呗！”同桌小李小声嘟囔着。
“对啦，小李同学说得没错！先算乘法，3 乘以负4 等于负12 ，然后再算加法，负2 加上负12 ，这结果是多少呢？”老师笑着问大家。
同学们纷纷低下头开始计算，我也在本子上快速地写着。
“是负14 ！”班长小王自信地站起来回答。
“太棒啦，小王同学答对啦！”老师开心地鼓掌。
有理数的混合运算啊，就像是一场数字的舞蹈。
有加有减，有乘有除，它们交织在一起，构成了一道道复杂又有趣的题目。
比如说，有这样一道题：负5 的平方除以负2 的立方乘以3 。
这道题里既有平方又有立方，还有除法和乘法，是不是感觉有点晕头转向啦？其实啊，只要咱们按照先算乘方，再算乘除，最后算加减的顺序，一步一步来，就像走楼梯一样，一阶一阶地走，就不会出错啦。
就像咱们平时做游戏，总得有个规则不是？有理数混合运算的规则就是咱们解题的法宝。
你想想，要是没有这些规则，数字们不就乱成一锅粥啦？那还怎么算出正确的结果呢？而且啊，有理数的混合运算可不光是在试卷上出现，在咱们的生活中也到处都有它的影子呢！比如说，你去买东西，计算折扣和找零；或者计算家里水电费的支出，这些都离不开有理数的混合运算呀！所以，同学们，可别小瞧了这有理数的混合运算，它可是咱们数学世界里的重要基石呢！总之，有理数的混合运算虽然有时候会让咱们感到头疼，但只要咱们掌握了方法，多做练习，就一定能在这个数字的舞台上跳出精彩的舞步！篇二：《有理数混合运算的奇妙之旅》嘿，朋友！你可曾想过，在初一数学的世界里，有理数的混合运算就像是一场精彩绝伦的冒险？就拿我自己来说吧，刚开始接触有理数混合运算的时候，那感觉，简直就像走进了一个迷雾重重的森林，完全找不到方向。
初一人教版数学有理数混合运算
初一人教版数学有理数混合运算《有理数混合运算：一场数字的奇妙之旅》嘿，你知道有理数混合运算吗？我感觉这就像一场超级有趣的数字冒险呢！我还记得刚上初一的时候，翻开人教版的数学课本，看到有理数混合运算那一章，心里可好奇啦。
有理数，这名字听起来就很神秘，好像这些数字都有着自己的小秘密。
老师在讲台上开始讲起这有理数混合运算，就像在给我们讲述一个神秘的故事。
老师说，有理数就像是一群性格各异的小伙伴。
有正整数、负整数、正分数、负分数，它们在算式里就像在一个大舞台上，要一起表演节目呢。
而混合运算，就是它们表演的方式。
这就好比一场接力赛，每个数字都有自己要做的事情。
就说先算乘方吧。
乘方就像是一个超级力量放大器。
比如说2的3次方，就好像是2这个小战士突然变成了一个有着强大力量的巨人，一下子就变成了8呢。
我当时就想，哇塞，这数字可真神奇，一个小小的符号就能让它变得这么厉害。
我和同桌就互相出题，看谁先算出乘方的结果。
同桌出了个3的4次方，我在心里默默地想，3就像一个小魔法师，它要把自己的力量放大4次呢，我快速算出是81，那时候可高兴啦，就像打了一场胜仗一样。
然后就是乘除运算啦。
乘除就像是两个小伙伴在分享或者分配东西。
比如说4乘以3，就像是4个小伙伴，每人都有3个苹果，那一共就有12个苹果啦。
除法呢，就像是把一堆东西平均分给小伙伴。
要是12除以3呢，就好像是把12个苹果平均分给3个小伙伴，每个小伙伴就有4个苹果。
在混合运算里，乘除要按照从左到右的顺序来，这就像是排队一样，谁排在前面就先算谁。
我有一次在做一道题，3乘以4除以2，我一开始还搞错了顺序，先算了4除以2，结果就错了。
老师就说，这就像大家在排队领东西，你不能乱插队呀。
后来我就记住了这个规则。
再就是加减运算啦。
加减就像是在给数字们做最后的调整。
比如说5加3减2，就像是先给5这个小伙伴加上3个小伙伴，然后又走了2个小伙伴，最后就剩下6个小伙伴啦。
在有理数混合运算里，加减是最后算的，就像是给整个表演做最后的收尾工作。
初一上数学课件(人教版)-有理数的混合运算
18．观察下面三行数： ①2、－4、8、－16、…； ②－1、2、－4、8、…； ③3、－3、9、－15、…. (1)第①行数按什么规律排列？ (2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？ (3)取每行数的第 9 个数，计算这三个数的和． 解：(1)(－1)n＋1·2n；
(2)第②行的数是第①行对应的数乘以－12得到的，第③行的数是第①行对应 的数加 1 得到的；
n，若这列数为－1、3、－2、a、－7、b、…，则 b＝ 128 .
1 15．观察下列数：－1、12、－13、41、－51、…，这列数的第 8 个数是 8 ，
第 19 个数是 －119
，第 2018 个数是
1 2018
.
16．计算： (1)(－2)3×8－8×(21)3＋8×81； (2)(－3)2－61×5＋16×(－32)； (3)(－4)2÷(232)2＋512×(－16)－(－0.5)2； (4)－45×[(－12)÷(0.75－1)＋(－2)5]． 解：(1)原式＝－64； (2)原式＝623； (3)原式＝1132； (4)原式＝24.
知识点一：有理数的混合运算
(1)先 乘方 ，再 乘除 ，最后 加减 ；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)同级运算，从 左 到 右 进行； (3)如有括号，先做 括号内 的运算，按 小 括号、 大 括号依次进行．
中 括号、
1．下列各数中，与(－2－3)5 相等的是( C )
A．55
B．(－2)5＋(－3)5
C．－55
D．(－2)5－35
(3)第①行的第 9 个数是：(－1)9＋1·29＝512，第②行的第 9 个数是：512×(－ 12)＝－256，第③行的第 9 个数是：512＋1＝513,512＋(－256)＋513＝769.
有理数的混合运算(人教版)七年级数学上册课件
•
9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
6. 观察规律：1=12；1+3=22；1+3+5=32；1+3+5+7=42； …，则从1开始的n个连续奇数之和的值是__n_2____.
重难易错
一级基础巩固练
三级检测练
9. 在“-（-0.3），
，|-1|，（-2）2，-22”这
5个算式中，运算结果为非负数的个数是（ B ）
A. 5
B. 4
D. 18
解：原式＝4+36＝40．
4. 计算：-13-（1+0.5）× ÷（-4）.
知识点2.数字规律探索
5. （例2）根据规律写出第100个数字. （1）-2，-5，-8，-11，-14，…，_-_2_9_9____； （2）3，-6，12，-24，48，…，__3_×__（__-2_）__9_9_____； （3）2， ，4， ，8，…，_________________.
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
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[单选]下列疾病不是由病毒引起的（）A.水痘B.传染性软疣C.单传疱疹D.带状疱疹E.花斑癣 [判断题]付出现金时，银行封签对外是有效的。A.正确B.错误 [单选]下列结构设施中可用于路基挖方边坡支撑的有（）。A．护肩B．护面墙C．支垛护脚D．护坝 [单选]Alifeboatisweighttestedbyloweringtonearthewaterandloadingtocapacitywithweightevenlydistributed.Itisthenloweredintothewaterandreleased.Thistestmustbedoneatleastonceevery（）.A.6monthsB.12monthsC.18monthsD.24month [填空题]钢轨探伤中，为了及时发现较小的螺孔裂纹应将37°探头灵敏度尽量（）。 [单选]出境、入境的交通运输工具离、抵口岸时，必须接受（）A、边防检查B、船体检查C、梯口监护D、驻船监护 [单选]梦是（）的极端形式A、无意想象B、有意想象C、幻想D、空想 [单选]“拟请”“报请”“恳请”为公文的（）语式。A.承启B.引叙C.经办D.期请 [单选,A1型题]关于β内酰类抗生素抗菌作用机制的描述哪项错误（）。A.抑制菌细胞壁黏肽合成酶B.触发细菌的自溶酶活性C.抑制细菌的自溶酶活性D.阻碍菌细胞壁黏肽合成E.菌体膨胀变形 [单选]关于病原携带者的论述，正确的是()A．所有的传染病均有病原携带者B．病原携带者不是重要的传染源C．发生于临床症状出现之前者称为健康携带者D．病原携带者不显出临床症状而能排出病原体E．处于潜伏性感染状态者就是病原携带者 [单选]下列关于确定调查人员的说法有误的是（）。A、要选派政策水平高、熟悉业务、组织协调能力强的人担任调查负责人B、要根据案件的具体情况、复杂程度来确定调查人员的数量C、特别重大案件，要请上级部门或其他单位的同志参与调查D、与被调查人有亲友关系或与案件有利害关系的办 [单选]根据我国知识产权法律制度的规定，下列选项中，不属于知识产权的特点的是（）。A.无形性B.专有性C.非地域性D.时间性 [多选]先天性长Q-T综合征的长期治疗包括（）A.β-受体阻滞剂B.左心交感神经切除术（LCSD.C.心脏起搏和ICDD.奎尼丁E.镁盐 [填空题]游艺机操作要做好三个安全（）、（）、（）。 [单选]关于刚性基础的说法正确的是()。A.基础大放脚应超过基础材料刚性角范围B.基础大放脚与基础材料刚性角一致C.基础宽度应超过基础材料刚性角范围D.基础深度应超过基础材料刚性角范围 [判断题]制图综合程度的大小只受图解尺寸的影响。A.正确B.错误 [单选]膀胱内药物灌注，目前认为效果最好的是（）A.塞替派B.丝裂霉素C.阿霉素D.卡介苗E.羟喜树碱 [单选]急性肾炎引起水肿的主要机理是（）A.大量蛋白尿引起的低蛋白血症B.高血压引起的心力衰竭C.醛固酮增多引起的水钠潴留D.肾小球滤过率下降E.全身毛细血管通透性增加 [单选]溶质溶于溶剂之后将会引起（）。A.沸点降低B.凝固点升高C.蒸气压下降D.蒸气压、沸点、凝固点都不变 [单选,A2型题,A1/A2型题]肿瘤是人体组织细胞的异常过度增生所形成的肿物，可分为良性和恶性两大类。属于良性肿瘤特征的为（）A.呈浸润性生长B.手术切除后易复发或转移C.多有包膜形成，界线清楚D.无包膜形成，界线不清楚E.生长迅速，无休止地增殖长大 [单选]分离塔是用来进行（）的设备。A、气液、液液之间的传质B、气液、液液之间的传热C、气液、液液之间的传质和传热D、气液之间的传质和传热 [填空题]超声在鉴别多发肾囊肿与肾盂积水是基于囊肿表现二液性暗区之间______。 [单选]下列关于大额支付系统参与者的描述，错误的是（）。A、发起行是向发起清算行提交支付业务的参与者。B、国家处理中心是接收、转发支付信息，并进行资金清算处理的机构。C、发起清算行不可作为发起行向支付系统发起支付业务。D、发报中心是向国家处理中心转发发起清算行支付信 [单选]（）是指按照一定的规则，使用一定的符号，在账户中登记各项经济业务的技术方法。A.记帐方法B.登记簿C.会计科目D.记帐凭证 [问答题,简答题]什么是凝汽器冷却水温升？ [判断题]玻璃体由Ⅱ型胶原纤维网支架和交织在其中的透明质酸分子构成。A.正确B.错误 [单选]下列指标中，属于分析企业资产流动情况的是（）。A.应收账款周转率B.资产净利润率C.已获利息倍数D.市盈率 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病酮症酸中毒时，不符合的选项是（）A.血酮体>4.8mmol/LB.血pH下降C.血HCO下降D.血PCO2降低E.血糖常>33.3mmol/L [多选]标准摇酒壶的容量有（）A.250mlB.350mlC.530mlD.210mlE.420ml [填空题]国内外普遍使用的罐藏容器为（）、（）、（）。 [单选]慢性支气管炎急性发作期的主要治疗措施为（）A.控制呼吸道感染B.给予祛痰药物C.给予止咳药物D.应用解痉平喘药E.吸入糖皮质激素 [问答题,简答题]稀土元素是如何分组的？ [单选]19世纪70年代，各种物理技术和发明不断出现，科学家已经和商业相联系，大大改进了人们的生活。发明电话的科学家是（）A．格雷和贝尔B．爱迪生C．爱因斯坦D．安曼 [单选]义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文 [单选,A2型题,A1/A2型题]多层螺旋CT与单层螺旋CT的主要区别是（）A.球管数目多B.计算机多C.探测器排数多D.准直器多E.滤线栅多 [单选,A1型题]冠内附着体基牙牙体预备时，窝洞空间大小与选择的附着体尺寸有关，一般窝洞的颊舌面与邻面洞壁与放置附着体轴壁之间应保留多大间隙，有利于附着体部件放置时调整就位道（）A.0.5mmB.1.0mmC.1.5mmD.2.0mmE.2.5mm [判断题]空中部队的数字化和作战行动方式的线式一体化是信息化战争全面形成的标志。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不符合先天性胆总管囊肿影像学检查特征的是（）A.腹平片示右中上腹有一囊性占位性病变B.B超显示肝大，胆囊肿大淤胆C.B超显示右上腹囊性肿物，未见正常胆总管D.钡餐见十二指肠前移，前后径受压变窄E.IVP示右中上腹囊性肿物，右肾显影不清 [多选]在人身保险合同法律关系中，涉及投保人、保险人、被保险人、受益人等主体，下列主体之中，可能为同一人的有（）。A．投保人与受益人B．保险人与投保人C．投保人与被保险人D．投保人、被保险人和受益人E．保险人和受益人 [判断题]住院病人申请B超以了解胆囊情况。检查前先让病人进食油煎鸡蛋后再送检。A.正确B.错误