人教版高一语文必修四第二单元(诗歌)检测题(附答案详解)
第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列各组词语中书写有误的一项是()A.黯然销魂舞榭歌台帐饮无绪脍炙人口B.玉枕纱厨因噎废食天堑无涯繁文缛节C.封狼居胥玉簪螺髻羽扇纶巾料峭春风D.良晨好景吟赏烟霞沧皇北顾金戈铁马思路解析:D项,“良晨好景”应为“良辰好景”,“沧皇北顾”应为“仓皇北顾”。
答案:D2.依次填入文段中横线上的成语,全都正确的一项是()日前,有媒体报道,谈到境内的旅游商品时,经常听到的负面评价是:做工粗糙,,性价比不高。
对境外旅游商品的评价则正好相反,往往包装精美,商品精致。
按说,以中国如今的经济实力和制造能力,为游客提供优质的旅游商品,实不在话下。
然而,现实情况却令人感到尴尬。
最为游客所诟病的是,多数文化旅游商品缺乏创意,设计粗糙。
比如,各地的土特产商店、纪念品商店看似,但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品,在全国各大景区皆。
事实上,受到不少游客交口称赞的国外旅游产品,往往是由国内厂商加工制造的。
,一件旅游商品的真正价值在于其文化内涵,这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。
A.千篇一律丰富多彩云泥之别追本溯源B.如法炮制琳琅满目云泥之别归根结底C.千篇一律琳琅满目大同小异归根结底D.如法炮制丰富多彩大同小异追本溯源思路解析:千篇一律:诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。
第一处突出旅游商品形式陈旧类同,应选“千篇一律”。
丰富多彩:内容丰富,种类多样。
它不用于形容物品。
琳琅满目:形容各种美好的东西很多。
此词符合第二处的语境。
云泥之别:相差像天空的云和地下的泥,形容极大的差别。
根据语境,看似“琳琅满目”,其实“差不多一样”,可知并没有突出差别之大。
大同小异:大部分相同,只有小部分不同。
此词符合第三处的语境。
追本溯源:追究事物产生的根源。
归根结底:归结到根本上。
根据语境,最后一处应填“归根结底”。
答案:C3.下列语句中没有语病的一项是()A.曹雪芹晚年在西山白家疃完成了《石头记》的写作,但始终无力付梓印刷。
B.柳永没有想到,姑苏的天空竟是这般蓝,蓝得仿佛只要一伸手臂,手指就会被染作蓝色。
C.王老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。
D.那时人们将更加重视教育,苦恼的也不是进不了某个大学,你可以在自己的屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。
思路解析:A项,成分赘余,“付梓”有印刷之意,与语句中的“印刷”重复。
C项,语序不当,应是“征求并采纳了”。
D项,主语不一致,“苦恼”分句可改为“你可以不必为进不了某个大学而苦恼”。
答案:B4.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:,展开我色彩缤纷的想象;,牵动我亲临其境的目光;,教会我寓情于物的感观;,演绎我字正腔圆的对白;,美化我独抒性灵的意象。
①是天真无邪的童话②是跌宕起伏的戏剧③是情节曲折的小说④是优雅闲适的散文⑤是意韵深远的诗歌A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.⑤②①③④D.⑤②③④①思路解析:应采用文体特征对号入座的方法来解答本题:想象—童话,亲临其境—小说,寓情于物—散文,对白—戏剧,独抒性灵—诗歌。
答案:B二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第5~7题。
苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。
在传统的观念中,词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体,而苏轼则率先在词的境域上求新求变,所谓“以诗为词”。
凡能写进诗的社会和生活题材,举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、壮行、农村生活、田园风光等,无不摄入笔端,“无意不可入,无事不可言”(刘熙载《艺概》)。
这种意象的扩大,冲破了传统词境的囿制,将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位,使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。
②同词体的解放相配合,苏轼雄驰的感情与健拔的笔力,也一新天下耳目。
我们拿“大江东去”(《念奴娇》)与“一江春水向东流”(李煜《虞美人》)相比,就很容易看出在宣泄力度上的不同;而如“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”(《念奴娇》)、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”(《江城子》)等都不只是寻常的夸张,而是奇情豪气的自然发露;东坡词“曲终,觉天风海雨逼人”(陆游《老学庵笔记》)的印象,即在于此。
③豪放词是苏词最为人瞩目之所在,但在其词作中,仅占很小的比重,也就是说,苏轼在词体的创作中也是全能的。
他有大量的婉约词,格调却显得高远典雅,真诚健康,起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。
更有大量的作品不易简单归类,其间或清丽,或韶秀,或清空,或旷达,常能“寄深于浅,寄厚于轻,寄劲于婉,寄直于曲,寄实于虚,寄正于余”(刘熙载《艺概》)。
东坡以其传世的三百余首词作,为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。
④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。
唐五代词多为小令,而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一,后世甚而将《贺新郎》《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。
长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧,而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。
但他并不斤斤于囿守音律,为了表意的需要,敢于在格律或句读上做大胆的调整。
工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐,苏轼作词便属于这样的类型。
5.下列对“以诗为词”的解说,不符合原文意思的一项是()A.将写诗的规律运用到词体的创作上。
B.凡能入诗的题材内容均可入词。
C.冲破了传统词境的囿制,扩大了词的意象。
D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。
思路解析:前后颠倒了,是意象的扩大冲破了传统词境的囿制。
答案:C6.对“东坡词‘曲终,觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是()A.苏词词体解放,率先在词的境域上求新求变。
B.苏词感情雄驰,笔力健拔。
C.“大江东去”与“一江春水向东流”相比,在宣泄力度上不同。
D.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”等词句运用夸张的手法,表现词人的奇情豪气。
思路解析:B项,原文“即在于此”的“此”,就指段首概括句。
而段首概括句的核心意义就是“苏词感情雄驰,笔力健拔”。
A项是对上文的总结。
C、D两项都是分角度的具体论证,不全面。
答案:B7.根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是()A.到了苏轼手中,词的传统被改变了,词与诗的题材已经可以混一,两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。
B.苏轼在词的创作方面是全能巨匠。
无论豪放词,还是婉约词或不易简单归类的词,都感情雄驰,笔力健拔,积极向上。
C.词本是合乐的歌词,音乐对它有着很大的制约性;苏词突破了音乐的藩篱,促使词发展成为独立的抒情诗样式,词与诗最终殊途同归。
D.苏轼对于宋词的贡献是多方面的,包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。
思路解析:A项,选项中“已经可以”“已经没有”太绝对。
C项,选项中“使词发展成为独立的抒情诗样式,词与诗最终殊途同归”无中生有。
D项,选项中“婉约词和其他多种风格词的创新”没有充足的依据。
答案:B三、诗歌阅读(25分)(一)阅读下面这首词,完成第8~9题。
鹧鸪天黄沙道中[宋]辛弃疾句①里春风正剪裁,溪山一片画图开。
轻鸥自趁虚船②去,荒犬还迎野妇回。
松菊竹,翠成堆。
要擎残雪斗疏梅。
乱鸦毕竟无才思,时把琼瑶③蹴下来。
注①句:通“勾”,“弯曲”之义。
②虚船:水鸟在水上游走,给人以乘船的感觉,因没有船,故叫虚船。
③琼瑶:雪花。
8.这首词描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要分析。
(4分)思路解析:解答此题时先通读全词,整体感知画面的特点并概括出来,然后再找出具体意象“春风”“溪山”“轻鸥”“荒犬”“松”“菊”“竹”“梅”等,运用想象,形象描述即可。
参考答案:这首词描绘了一幅清新明丽、充满生机的溪山春景图。
图中有荡漾的春风、凫水的轻鸥、迎接村妇的荒犬、碧绿擎雪的松竹、赏心悦目的菊花、绽放的疏梅和在树上跳来跳去纷乱的乌鸦。
9.有人认为下阕中的“斗”字用得极妙,请对“斗”字做简要赏析。
(4分)思路解析:炼字,要把该字放在句中看,松竹靠“擎残雪”与疏梅争斗,这样就把静态的景物写得充满生机。
参考答案:“斗”字确实用得妙。
作者别具情思,用拟人的手法,把松、竹人格化。
松竹无花可与疏梅比美,便用枝叶托住残雪,与梅花争芳斗艳。
一个“斗”字,化静为动,生趣无限。
(二)阅读下面两首词,完成第10~11题。
念奴娇赤壁怀古[宋]苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
念奴娇登石头城①[元]萨都剌石头城上,望天低吴楚,眼空无物。
指点六朝形胜地,唯有青山如壁。
蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。
一江南北,消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②,东风辇路,芳草年年发。
落日无人松径冷,鬼火高低明灭。
歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。
伤心千古,秦淮一片明月。
注①石头城:金陵城,昔为六朝都城。
②离宫:皇帝在京城以外的宫室。
10.萨都剌词运用了虚实结合的手法,请结合全词简要分析。
(4分)思路解析:解答本题时,需指明何处为实、何处为虚及如此安排的表达效果。
通读全词后可知,词的每阕都是前五句实写,写登石头城的所见;后四句虚写,上阕写昔日战争的惨烈,下阕写后宫歌女的悲惨命运。
参考答案:此词上下阕皆先实后虚,实写了石头城、青山、离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景;虚写了蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪以及歌女的歌舞、临镜等。
虚实结合使得意境更深远,情感更深沉。
11.简要分析两首词所抒发的情感的异同。
(4分)思路解析:两首词都是怀古词,后人面对“赤壁”“石头城”往往会产生昔盛今衰、时光易逝的感慨,据此可答出所抒发情感的相同点。
不同点则需对诗歌仔细审读,关注两首词中重要词语不同的情感暗示,如苏轼词中的“多情”“如梦”,萨都剌词中的“白骨”“消磨”等。
参考答案:相同点:①对世事变迁、昔盛今衰的悲哀,怀古伤今。
②对光阴虚掷的感伤。
不同点:萨都剌词有对战争残酷的心痛;而苏轼词抒发自己有志报国,却功业未成、壮志难酬的感慨。
(三)阅读下面这首词,完成第12~13题。
渔家傲[宋]李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处?我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!12.这首词,《花庵词选》题作“记梦”,作者着力描写梦境的作用是什么?(4分)思路解析:分析“梦境”的作用,一定要和“现实”或“理想”联系起来分析。
人教高中语文必修4第2单元测试题及答案解析
人教实验版高中语文必修4第2单元测试题及答案解析1．下列词语中加点字的读音，有错误的一项是( )A．遥岑．(cén)鲈鱼堪脍．(kuài)倩．何人(qiàn)B．玉簪．(zān) 舞榭．歌台(xiè)佛狸．(lí)祠C．螺髻．(jì) 求田问舍．(shè)揾．英雄泪(wèn)D．巷陌．(bāi) 献愁供．恨(ɡînɡ)羽扇纶．巾(ɡuān)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．栏杆拍遍神雅社鼓远目嬴得B．犹愁风雨金戈铁马天际可堪C．红巾翠袖邪阳草树吴钩仓皇D．千里清秋气吞万里登临烽火3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是( )A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪4．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是( )A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤) C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。
)5．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。
B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。
C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。
D．“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。
6. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 隔阂桅杆和颜悦色青山绿水B. 嬉闹萦绕熙熙攘攘临渊羡渔C. 新颖辐射洗耳躬听不修边幅D .和谐造诣惟妙惟肖大相径廷7．下列各句中，没有语病的一句是()A．在当前宏观经济增长稳定的形势下，未来的政策要放在着力解决通胀压力问题上，从管理流动性和调整供给两个层面，合理组合政策。
人教新课标高中语文《必修4》试题：第二单元测试题 Word版含答案.doc
人教新课标高中语文《必修4》第二单元测试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。
这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。
词又称“诗余”或“长短句”，前者循其文体嬗变脉络而言，后者就其形式立名。
至于“曲子词”、“曲子”、“今曲子”的别名，则强调其音乐属性。
从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。
南北朝是中华民族大融合的历史阶段，伴随这一过程的完成。
西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。
明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故曰余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡者。
”此论也从音乐入手探讨词的产生。
及言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。
词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。
词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。
古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。
这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。
在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗，但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。
王国维曾就此论道:“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。
诗之境阔，词之言长。
”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。
当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。
除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。
高一语文(语文版)必修4测试：2-7 诗三首 Word版含解析
第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(21分)1．下列加点字的读音，全都正确的一项是(3分)()A．青青子衿．(jīn) 呦呦．鹿鸣(yāo)越陌．度阡(mài)B．鼓瑟吹笙．(shēnɡ) 绕树三匝．(zā)暧．暧远人村(āi)C．羁．鸟恋旧林(jī) 狗吠．深巷中(fèi)久在樊．笼里(fán)D．守拙．归园田(zuó) 周公吐哺．(bú)榆柳荫．后檐(yìn)2．下列词句书写有误的一项是(3分)()A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B．我有嘉宾仰手接飞猱池鱼思故渊C．譬如朝露俯身散马蹄桃李罗堂前D．契阔谈讠燕复得反自然少无适俗韵3．下列加点词的解释，不恰当的一项是(3分)()A．俯身散马蹄．．马蹄：箭靶B．枉用相存．存：生存C．守拙．．归园田守拙：固守自己愚拙的本性D．契阔．．谈讠燕契阔：聚散，这里有久别重逢的意思4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他虽然年事已高，却胸无城府．．．．，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。
B．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦．．．．。
C．为试探奥巴马的外交政策，朝鲜不仅高调宣布试射远程导弹，且强硬中止与韩国的相关协议；美国则拒绝与其单独会谈。
美、朝双方僵持不下，局势如箭在弦．．．．。
D．现在的市场上，电子辞典种类五花八门，产品质量也是良莠不齐．．．．，想要选购到真正让广大消费者满意的产品并不容易，需要甄别。
5．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
B．“七一”空难是瑞士空中交通管制塔台和座舱警报系统在撞机前十几秒钟向俄罗斯飞行员发出了相互矛盾的指令。
【新人教必修4】高中语文必修四第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试一、名句默写1.念去去，千里烟波，。
多情自古伤离别，，！2.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
，，。
3.落日楼头，断鸿声里，江南游子。
，，，。
4.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
，，。
5.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
，，。
6. ，、。
这次第，怎一个愁字了得！7.众里寻他千百度，，。
（辛弃疾《青玉案》）8. ，，。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！（晏殊《蝶恋花》）9.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
，，。
（晏几道《临江仙》）10.试问闲愁都几许？，，。
（贺铸《青玉案》）11.我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。
，！（李清照《渔家傲》）12.无意苦争春，一任群芳妒，，。
（陆游《卜算子》）二、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
三、阅读下文，完成1—3题虞美人•听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1.请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。
歌楼听雨客舟听雨僧庐听雨2.对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（）A.这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。
B.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
C.这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
D.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。
3.试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。
四、阅读下面辛弃疾的这首词，解答1—4题摸鱼儿淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
高一语文必修四第二单元测试题及答案
高一语文必修四第二单元测试题班级姓名一．根底知识〔共39分，每题3分〕１、以下加点的字读音无误的是〔〕A．骤雨〔zhòu〕．B．罗绮〔qǐ〕．C．遥岑〔cén〕．D．凝噎〔yē〕．纶巾〔lún〕．豆蔻〔kòu〕．憔悴〔cuì〕．樯橹〔lǔ〕．一蓑〔suō〕还酹江月〔lèi〕．．吟啸〔yín〕揾英雄泪〔wēn〕．．料峭〔qiào〕重湖叠巘〔yǎn〕．．玉枕〔zhěn〕鲈鱼堪脍〔huì〕．．2.以下各组词语中，书写无误的一项为哪一项〔〕A．参差天堑竞豪奢暮霭B．今宵羌管雨林铃故垒C．雨具箫瑟念奴娇芒鞋D．巷陌烽火醉花阴凄残3.以下加点的词语的解释不正确的选项是〔〕A．故垒西边〔古时军队营垒的遗迹〕．B．还酹江月〔以酒洒地，以表凭吊〕．C．倩何人换取〔请求〕．D．怎生得黑〔怎么生得〕．．4.以下诗句朗读音节停顿正确的一项为哪一项〔〕A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。
B、念去去/千里/烟波C、便纵/有/千种/风情D、元嘉/草草，封/狼居胥5.以下句子没有语句倒装现象的一项为哪一项〔〕A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？B．望中犹记，烽火扬州路C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处D．多情应笑我，早生华发6、以下对词句分析有误的一项为哪一项〔〕羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃〔运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。
〕B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭〔形象地概括了整个战争的胜利场景。
“谈笑间〞的神态描写，表现了周瑜指挥假设定的风度和出众的才干。
〕C．落日楼头，断鸿声里，江南游子〔通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的气氛，有声有色地写出了词人对家乡的思念。
〕D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？〔作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。
〕7.以下句子没有运用典故的一项为哪一项〔〕A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气D．落日楼头，断鸿声里，江南游子8.以下修辞手法不一致的一项为哪一项〔〕A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
高一语文必修四第二单元(诗歌鉴赏)周测题(附答案)
高一语文必修四第二单元（诗歌鉴赏）周测（共30题，100分，时间60分钟）一、语基落实（共39分，每题3分）1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.珠玑．/畸．形剑鞘．/画桥．镶嵌．/天堑．B.参．差/参．商罗绮．/涟漪．无涯．/山崖．C.钓叟．/瘦．削菱．歌/棱．角骤．雨/妯．娌D.凝噎．/呜咽．暮霭．/和蔼．箫．鼓/萧．瑟2.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是()A.故垒．/累．赘公瑾．/谨．慎惊涛．拍岸/文韬．武略B.歼．灭/纤．维樯．橹/蔷．薇吟啸．徐行/风雨萧．瑟C.狼狈．/疲惫．料峭．/俊俏．羽扇纶．巾/冠．冕堂皇D.蓑．衣/绳索．阻挠．/妖娆．竹杖．芒鞋/重峦叠嶂．3.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.暮霭．(ǎi)遥岑．(céng)鲈．鱼(lú) 鲈鱼堪脍．(kuài)B.揾．英雄泪(wēn) 玉簪．(zān)巷陌．(mò) 封狼居胥．(xū)C.螺髻．(jì) 断鸿．(hóng)舞榭．(xiè) 廉颇．老矣(pō)D.元嘉．草草(jiā) 孙仲谋．(móu)佛狸祠．(sì) 金戈．铁马(gē)4.下列词语中加点字的读音,每对都相同的一项是()A.薄．暮/薄．雾浓云重．阳/接踵．而至缜．密/玉枕．纱厨B.晶莹．/暗香盈．袖妆奁．/帘．卷西风悲戚．/凄．凄惨惨C.还．是/乍暖还．寒相识．/博闻强识．堆积．/疾．风劲草D.将．来/最难将．息憔．悴/渔翁樵．夫床笫．/次第．花开5.下列词句中加点的词,解释不正确的一项是()A.东南形胜．,三吴都会胜:超过,越过。
B.云．树绕堤沙云:茂密如云。
C.市列珠玑,户盈．罗绮盈:到处是。
D.异日图．将好景图:绘画。
6.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.乱石穿．空,惊涛拍岸穿:直指。
B.一尊还酹．江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。
高一语文人教必修4单元测评：第二单元测评(B) Word版含解析.docx
第二单元测评(B)(满分120分,时间120分钟)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
词,作为一种配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系。
它的产生可追溯到隋唐的“新声”(燕乐)或更早的汉魏乐府,直到晚唐、五代才逐渐摆脱按曲拍谱词的束缚,发展成为一种独立的新诗体。
宋词的发展有它本身特定的历史背景和社会条件。
北宋王朝,结束了五代十国分裂的局面,统一全国,生产得到迅速恢复与发展,经济趋于繁荣。
宋王朝在削平小国后,不仅俘其国主,掠其财富,而且将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华,“四方执艺之精者皆籍中”(《文献通考·乐考》)。
宋太祖赵匡胤更在“杯酒释兵权”时,劝开国的武将们“多积金帛田宅以遗子孙,置歌儿舞女以终天年”(《宋史·石守信传》)。
在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,或竞蓄歌伎,或流连坊曲,竞相填写新词;朝野上下,均以能词为荣。
宋初的词人,作品主要是自然清新的小令。
这期间,王禹偁的《点绛唇》,清隽旷远,优美明快;潘阆的《酒泉子·长忆观潮》,胸襟空阔,雄杰俊逸,别有韵致;林逋的作品,以及欧阳修的《采桑子》等清隽、疏朗、质朴、自然。
它们或掀两宋词的帷幕,或开豪放词的先河,使人读之如闻空谷足音;或具有敦煌曲子词中某些民间词的风味,使人耳目一新。
但是,无论内容或形式,对两宋以及后来词的发展产生重大影响的,是李煜和柳永的词作。
李煜是我国历史上最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。
尤其是成为阶下囚后的词作,一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷,被称为“神秀”之作(《人间词话》);艺术境界高大阔远,“足当太白诗篇,高奇无匹”(《复堂词话》),语言天成自然,流走如珠。
他的词和曹雪芹的《红楼梦》、屈原的《离骚》一样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产。
李煜词在艺术结构和语言方面的成就,影响了宋代许多词人,范仲淹《渔家傲》气魄宏大、苍茫浑成的风格,柳永词大开大合、寄托感慨、意境深远的铺叙手法,苏、辛浑然一体、气象阔大的豪放词风,晏殊、欧阳修、李清照等语出明净、宛转天成的特色,都或多或少受到了他的影响。
【新人教必修4】高中语文必修四第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试一、名句默写1.念去去，千里烟波，。
多情自古伤离别，，！2.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
，，。
3.落日楼头，断鸿声里，江南游子。
，，，。
4.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
，，。
5.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
，，。
6. ，、。
这次第，怎一个愁字了得！7.众里寻他千百度，，。
（辛弃疾《青玉案》）8. ，，。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！（晏殊《蝶恋花》）9.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
，，。
（晏几道《临江仙》）10.试问闲愁都几许？，，。
（贺铸《青玉案》）11.我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。
，！（李清照《渔家傲》）12.无意苦争春，一任群芳妒，，。
（陆游《卜算子》）二、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
三、阅读下文，完成1—3题虞美人•听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1.请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。
歌楼听雨客舟听雨僧庐听雨2.对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（）A.这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。
B.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
C.这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
D.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。
3.试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。
四、阅读下面辛弃疾的这首词，解答1—4题摸鱼儿淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
高一语文必修四第二单元检测题(附答案)
第二单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)阅读题(42分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
词在发展的初期,普遍被视为“小道”。
不过,起源于民间的文体,到了文人手中,往往被赋予更深的意义,因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时,词坛就出现了尊体①之说。
这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期,“花间”、南唐词风盛行,学之者多追求风格细腻柔婉,至柳永则趋于平俗浮靡,于是有苏轼对传统词风的改革。
苏轼改革词风的方式是“以诗为词”,主要表现为对题材内容的拓展、对格调意蕴的重视等。
这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中,显得非常另类,所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是,苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。
这表现在,首先,他要突破传统,自成一家。
其次,他在文学创作上一贯具有争胜心态。
对词坛上某些冲破“花间”、南唐词风的努力,他应该是曾经注意的。
以我们对苏轼个性的了解,他肯定要在这方面继续力争超越前人。
所以,苏轼实际上是在几个方面争胜,既有和传统词风的争,也有和体现士大夫意识的新兴词风的争,前者是破,后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久,李清照又提出了词“别是一家”的说法,同样进行了“尊体”的探讨。
不过,和苏轼不同,李清照主要是从词的体性入手的。
在其著名的《词论》中,这位女词人对北宋词坛做了全面梳理,在对所谓“俗词”大加声讨的同时,主要批评了忽视词的音乐性的做法。
因为词自产生以来,本身就是一种音乐文学,到了李清照的时代,仍然主要是音乐文学。
偏离了这一传统,或者使得这一传统变味,显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性,但不可否认,二者都有尊体的动机。
前者是从意义的层面上,要把词向传统诗文的表达功能靠拢,从而否定“小道”之说;后者则从词的本来意义上,强调艺术的精工,从而保证这一文体的特殊性。
看似相反,实则相成。
2023-2024学年高中语文语文版必修四第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）1.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）1.（2）本词是作者为安慰被罢官归去的朋友而写的请结合作品谈谈诗人是如何宽慰朋友的A. 开头概括写友人出仕与罢官的经历及忘怀得失的态度B. 三、四句是诗人的自我剖析颇感自愧不如、自惭形秽C. “二顷良田” 巧用《史记》中的典故带有几分幽默感D. 末两句表现了苏轼在出世、人世之间徘徊的人生态度【答案】B【解析】（1）B项“三、四句是诗人的自我剖析”分析不准确因为这是苏轼的谦虚之词而苏轼对赵昶的推重以及惜才的心理见于言外【答案】（2）诗人概写赵昶出仕与罢官两方面的经历赞扬赵昶淡看得失的胸怀用“贤哉令尹”直接赞叹在对比中表达了苏轼对失官的友人的理解、敬重和宽慰词人表明自己在出仕与归隐之间徘徊的态度进一步淡化赵昶的功名心理消缓了友人的失落感【解析】（2）这首《减字木兰花·送东武令赵昶失官归海州》是北宋文学家苏轼所作的一首送别词此词上片重在赞扬赵昶不以个人升沉得失萦怀的胸襟和品德在官位观念极重的封建时代赵昶这种超脱的态度是十分难得的所以苏轼以“贤哉令尹”相许三、四两句意思是我自己凭借着虚名居官不免玷辱士林在对比中表达了苏轼对失官友人的理解、敬重和宽慰下片用《史记》中“二顷良田”的典故表现了苏轼在出仕与归隐之间徘徊的人生态度但主要还是为了进一步淡化赵昶的功名心理消除可能因罢官而引起的失落感表明自己是同道之人2.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）2.（2）欧阳修在《玉楼春》中写到“离歌且莫翻新阕一曲能教肠寸结直须看尽洛城花始共春风容易别” 请比较苏轼这首词与欧阳修这句话在感情表达上的异同点并作简要分析A. 这首词的字数不足58字属于词中的小令由上、下两片构成又属于双调B. 词中写到寒食节按习俗寒食节过后正是清明节应当返乡扫墓但是此时却欲归而不得词作寄寓了作者连绵不断的思念之情C. 在苏轼的词中面对难以排解的苦闷作者认识到必须超然物外忘却尘世D. 这首词描写了初春时节的景象和作者感情的复杂变化表达了词人豁达的胸怀【答案】D【解析】（1）D项“初春时节”有误应是暮春时节【答案】（2）不同点欧阳修的词表现了离别时“肠寸结”的苦痛苏词写出了思乡的惆怅和诗酒自娱的达观相同点都是在春日中生发出满心的愁苦无限惆怅而后跳出愁绪自我解脱欧阳修词中词人不忍听新唱的离歌因为自己已经“肠寸结” 后又以“看尽洛城花”“容易别”冲淡现实中的苦别苏轼的词上片眺望满城烟雨下片触景伤情“咨嗟”思乡最后以诗酒自娱自我排遣【解析】（2）苏词上片写登上超然台眺望春色烟雨满城大好风光喜悦之情溢于言表下片写词人看到眼前大好春光触景生情想起了故乡可是词人却欲归而归不得寒食节过后酒醒反而因思乡而叹息不已转入愁苦之情词情荡漾曲折有致寄寓了词人对故国、故人不绝如缕的思念最后词人为摆脱思乡之苦借煮茶来排遣对故国思念之情既隐含着词人难以解脱的苦闷又表达出词人的自我心理调适欧阳修的词意思是饯别的酒宴前不要再唱新的一曲清歌一曲已让人愁肠寸寸郁积写情至此本来已经对离别无常之悲慨陷入极深而词人却于末两句突然扬起豪兴意思是此时只需要把满城牡丹看尽你与我同游相携这样才会少些滞重的伤感淡然无憾地与归去的春风辞别这是以“看尽洛阳花”“容易别”冲淡现实中的苦别然而“洛城花”却毕竟有“尽” “春风”也毕竟要“别” 因此在豪宕之中又实在隐含了沉重的悲慨据此概括出两首词的异同即可二、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）“奋斗者”号团队能圆满完成任务需要具备哪些条件？请结合材料简要概括A. 声学系统主任设计师刘烨瑶对于深入海下万米所表示的“很激动但不紧张”的感受取决于平和的心态及对“奋斗者”号技术状态的自信B. “奋斗者”号下潜到万米深海并携带3名潜航员长时间稳定作业与多系统融合集成的设计和抗极端高压的钛合金载人球舱分不开C. 固体浮力材料是“奋斗号”载人潜水器既“下得去”又“回得来”的最重要技术攻关项目它必须具备密度低、抗极端高压的特点D. “奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航体现了我国在海洋高技术领域的综合实力习近平主席致信以示祝贺【答案】A【解析】（1）A项“取决于平和的心态”说法错误根据原文“平和的心态来源于对‘奋斗者’号技术状态的自信”可知两者之间不是并列关系“平和的心态”指的是“很激动但不紧张”【答案】D【解析】（2）D项“完成科考任务”为无中生有从材料三内容来看文中只提到了“‘奋斗者’号10月10日启动本轮科考任务” 并未提到完成科考任务【答案】（3）①具备严谨科学的态度、挑战深渊的自信和自立自强的勇气践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神②跨越核心技术门槛突破多系统融合集成的设计难度、解决承受极端压力的载人舱球壳的建造难题、建立智能化控制系统、实现水声通信的实时传输、实现固体浮力材料的突破③“探索一号”科考船的工作人员在海面上克服台风、大雨、高温等重重困难【解析】（3）解答此题主要是通读材料然后进行归纳概括①根据材料四的“你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气践行‘严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰’的中国载人深潜精神为科技创新树立了典范”可总结出“奋斗者”号团队要具备精神、勇气和严谨科学的态度②根据材料二的“海底1万米的世界只有跨越核心技术的门槛才能得其门而入”“设计人员针对超高压复杂环境采用多系统融合集成设计……同时通过载人舱实时监测和评估策略实现潜水器优良的机动性能和安全性能”“科研团队历时数年通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术成功解决了载人舱球壳的建造难题”“针对深渊复杂环境‘奋斗者’号实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能”“水声通信……实现了潜水器从万米海底至海面的文字、语音及图像的实时传输”“经过持续攻关和多番论证一种高强空心玻璃微球脱颖而出兼顾了材料的密度与强度实现了浮力材料的重大突破”等内容进行总结可知“奋斗者”号团队跨越了核心技术门槛③根据材料三的“‘奋斗者’号潜水器及其潜航员的母船是‘探索一号’科考船他们克服了台风、大雨、高温等重重困难”可总结出“奋斗者”号团队要克服恶劣的自然环境带来的重重困难4. （1）下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是（）4.（2）下列有关“自娱说”的解说不正确的一项是（）4. （3）下列不属于“自娱说”否定“演习说”的论据的一项是（）A. 幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水B. 动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系C. 成年黑猩猩在干旱季节用嚼烂的树叶取树洞中的水解渴D. “演习说”似乎并不符合生物世界的一条普遍规律即尽可能节省能量【答案】C【解析】（1）C项“演习说”仅限于幼小动物成年动物不存在用游戏来演习生活的需要原文第一段为“游戏行为是未来生活的排演或演习游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”【答案】A【解析】（2）A项以偏概全“动物的游戏与生存适应毫无关系”说法太绝对文中是“有些动物的游戏与生存适应毫无关系”【答案】D【解析】（3）D项答非所问不能作为对“演习说”否定的论据选项是对“自娱说”的论述5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料一下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列各项中最符合材料二中“有声读物特有的审美现象”的一项是（）5.（4）材料一和材料二分别运用哪种论证方法论证技术对网络有声读物平台已有的作用？请结合材料简要说明5.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 培养潜在消费者以使他们重视企业的产品和服务这是注意力经济的显著特点B. 近年来听觉注意力经济迅速崛起成为各种经济中发展最为迅速的商业形态C. 我国网络有声读物今后的发展离不开信息技术革命的推动以及新媒体的普及D. 网络有声读物具有的综合艺术特征使人们在获得信息的同时也提升审美趣味【答案】C【解析】A.“培养潜在消费者以使他们重视企业的产品和服务”逻辑错误依据材料一原文“各类企业通过挖掘消费者对自己产品和服务的注意力培养潜在消费者产生价值和利益形成注意力经济” 是“通过挖掘消费者对自己产品和服务的注意力”来“培养潜在消费者”B.判断错误依据材料一原文“注意力经济中发展最为迅速的商业形态是依托互联网平台融合各类传媒内容所形成的听觉注意力经济” 本项缺少范围限制“注意力经济中”D.强加因果依据材料二原文“有声读物的内容、演播者的音色和表现形式构成有声读物的综合艺术特征”“目前有声读物在迅猛发展的同时在提升受众审美力方面也存在不少问题在全媒体上的有声读物内容呈现鱼龙混杂的状态网络有声读物平台良莠不齐” 本项前后不能形成必然的因果关系【答案】B【解析】B.推断错误依据材料一原文“网络时代注意力成为稀缺资源未来知觉注意力将是注意力经济的主导形态为适应注意力经济发展转型我国网络有声读物平台一方面需要更多地关注垂直领域差异化经营” 有声读物只是关涉听觉注意力经济还有其他知觉注意力经济【解析】D.材料二中“有声读物特有的审美现象”是指“第二种是受众与演播者产生的共鸣这是有声读物特有的审美现象许多演播者拥有悦耳的声音、精湛的演播技巧、深厚的文学修养他们演播的作品深受受众喜爱他们的声音成了标志性的符号能够得到受众的认同”的相关内容本项符合【答案】①材料一运用例证法以喜马拉雅FM为例论证了信息技术对平台的服务体验有提升作用②材料二运用对比论证通过传统广播电台和当下有些平台制作技术的精粗对比论证了制作技术对平台的艺术质量有保证作用【解析】①依据原文“以喜马拉雅FM为例它利用大数据技术对用户的行为数据进行归类与剖析不仅有针对性地推送符合用户喜好的音频节目还利用LBS的定位功能为用户提供周边的生活服务信息实现‘传播+销售+服务’三位一体的智能化运营” 材料一运用例证法以喜马拉雅FM为例论证了信息技术对平台的服务体验有提升作用②依据原文“传统广播电台制作的‘广播小说’是由专业的编辑团队进行录制、制作的从文学作品的选择、改编、录音、音效设计与制作到背景音乐的搭配、音频的剪辑都要经过精雕细刻并合作完成而当下有些平台只需一台手机等移动终端就可以录制、上传录音作品对制作质量的审核也不够严格很多作品背景音乐与内容不符杂音较多从作品选择到演播再到合成甚至只有一人完成使作品效果大打折扣实在不具备艺术性和欣赏性” 材料二运用对比论证通过传统广播电台和当下有些平台制作技术的精粗对比论证了制作技术对平台的艺术质量有保证作用【答案】①先指出随着听觉注意力经济的崛起网络有声读物的市场和用户规模越来越大②然后指出现代技术对网络有声读物的支撑作用阐述网络有声读物在信息时代的优势③最后阐述网络有声读物平台应从经营和技术两方面去适应注意力经济发展转型【解析】①依据原文“注意力经济中发展最为迅速的商业形态是依托互联网平台融合各类传媒内容所形成的听觉注意力经济近年来在视觉注意力经济快速发展的同时听觉注意力经济崛起网络有声读物成为消费者的‘阅读新宠’ 从最早的唱片教材、广播剧到磁带出版物再到今天的网络电台信息技术革命推动下的有声读物市场越来越大据统计2018年我国有声读物市场规模达到46.3亿元用户规模达到3.85亿人” 先指出随着听觉注意力经济的崛起网络有声读物的市场和用户规模越来越大②依据原文“数字技术与互联网商用化为各类媒体发展新的传播渠道提供了便利在互联网这一没有时间和地域局限的平台上音频内容产品融网成为必然同时与网络视频内容相比网络有声读物更能适应信息时代的‘碎片化时间’消费也非常符合移动互联网的特性消费者在运动、出行、锻炼等各类场景下都能使用音频” 然后指出现代技术对网络有声读物的支撑作用阐述网络有声读物在信息时代的优势③依据原文“为适应注意力经济发展转型我国网络有声读物平台一方面需要更多地关注垂直领域差异化经营”“另一方面网络有声读物平台还需要借力技术提升服务体验信息技术的普及与融合应用内容推送会更加智能增值服务也会越来越多地与音频内容捆绑” 最后阐述网络有声读物平台应从经营和技术两方面去适应注意力经济发展转型三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 不容置喙当务之急不孚众望知过必改B. 无可争辩当务之急不负众望亡羊补牢C. 无可争辩燃眉之急不孚众望亡羊补牢D. 不容置喙燃眉之急不负众望知过必改【解析】（1）①不容置喙不容许别人插嘴说话无可争辩没有什么可争辩的表示确实无疑从语境来看此处应是“确定无疑”的意思应用“无可争辩”②当务之急当前急切应办的事燃眉之急像火烧眉毛那样非常紧急的情况语境强调的是汽车行业当前紧急应办的事应用“当务之急”③不负众望不辜负大家的期望不孚众望不能使大家信服未符合大家的期望根据语境可知此处应用“不负众望”④知过必改知道自己的过错就一定要改正亡羊补牢比喻在受到损失之后想办法补救免得以后再受类似的损失语境中说的是世界各国的做法应用“亡羊补牢”故选B【答案】D【解析】（2）画线句存在两处语序问题第一处是“自行”的位置不当多项状语的排列顺序是目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象+中心语所以应是“因高温高压”（原因）+“在火焰到达前”（时间）+“自行”（情态）+“燃烧”（动词中心语）第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与‘主火焰’相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火” 在这一过程中爆出了金属敲击声所以两句应互换位置综上分析D项修改最恰当故选D【答案】C【解析】（3）括号前提到“消除‘爆震’” 那么括号内所填的内容用“‘爆震’的消除”领起句子比用“消除‘爆震’”领起句子衔接性更好据此排除A、D两项括号后“当铅进入人的体内后便会……”说的是铅是怎样危害人类的那么此处以“铅”为分句主语更合适据此排除B项故选C7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）将下列杜甫的诗句填入文中的引号内衔接最恰当的一项是（）①安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜②无边落木萧萧下不尽长江滚滚来③两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天④朱门酒肉臭路有冻死骨7.（3）文中画线句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 争议日新月异总是心照不宣B. 热议日新月异仍然心领神会C. 热议日增月益仍然心照不宣D. 争议日增月益总是心领神会【答案】B【解析】（1）“争议”指事情尚在争论中没有一致结论“热议”指对某事的强烈关注、热烈讨论结合语境应选用“热议”“日新月异”是指发展或进步迅速不断出现新事物、新现象“日增月益”指一天天一月月地增添、加多结合语境应选用“日新月异”“总是”强调频率高经常老是“仍然”表示某种情况持续不变仍旧照样结合语境应选用“仍然”“心照不宣”指彼此心里明白而不公开说出来“心领神会”指不用对方明说心里已经领会指深刻领会结合语境应选用“心领神会”故选B【答案】D【解析】（2）③句适合儿童②句出自“律诗之冠”《登高》突出其抑扬顿挫④句强调贫富悬殊百姓的疾苦①句体现忧国忧民故选D【答案】C【解析】（3）“甚至”表递进所以“九死一生”应放在其后面“但”后缺主语被“一己之欢”拘束应增加表被动的“于”字故选C。