部编版语文九年级下册 第五单元学情评估(含答案)
2021—2022学年部编版语文九年级下册第五单元检测卷(word版 有答案)
单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。
”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角．()色。
人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠．()熠生辉。
2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。
(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。
清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。
早期黄梅戏以演出小戏为主。
由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。
(1)A句中的逗号应改为。
(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。
(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。
(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。
若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。
C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。
D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。
”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(28分)1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A．诡谲．(jué) 拾．级(shè)瞭．望(liáo) 重峦迭嶂．(zhànɡ)B．涟漪．(yī) 汲．取(xī)譬．喻(pì) 首当其充．(chōnɡ)C．襁．褓(qiǎnɡ) 拘泥．(nì)亘．古(ɡèn) 气冲斗．牛(dǒu)D．贮．藏(chú) 褴褛．(lǚ)宽宥．(yòu) 贪脏．枉法(zānɡ)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A．在课本剧比赛中，一位小演员的表演哗众取宠．．．．，十分精彩，获得了大家的一致好评。
B．郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今．．．．、古为今用的作用。
C．我蹑手蹑脚．．．．地从藏身的地方走出去，可在这一瞬间，所有的声音戛然而止。
D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋．．．．，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
3．下面一段文字中有语病的一项是( )(3分)①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。
②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。
③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。
④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五元宵节就会下雪。
B．话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分，它以演唱为主要表现形式。
C．古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
5．名句默写。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (1)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累和运用(共6小题，计18分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A．伫．立(zhù) 收揽．(lǎn) 虐．待(nüè) 哗．众取宠(huá)B．行．头(háng) 钢盔．(kūn) 诡谲．(jué) 金碧辉煌．(huáng) C．瘦削．(xiāo) 蓦．然(mò) 污秽．(suì) 喃．喃自语(nán)D．踌躇．(chú) 羡．慕(xiàn) 侦缉．(jí) 蹑．手蹑脚(shè) 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分)A．咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B．雕塑凝视狗仗人势另请高明C．囫囵侍侯无可奈何赫赫扬扬D．半响积蓄垂头丧气日进百金3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分) (1)善用资源、尊重自然，找到人与自然的和谐相处之道，才能实现可持续发展，为子孙后代________(储蓄贮藏积蓄)生态红利。
(2)诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、____________(琳琅满目丰富多彩目不暇接)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象。
4．名句默写。
[在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题](6分)(1)____________________，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(2)安得广厦千万间，____________________！风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)____________________，提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)(4)浊酒一杯家万里，____________________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)金陵城上西楼，倚清秋。
____________________。
部编版九年级上册语文第五单元学情评估卷(含答案)
部编版九年级上册语文第五单元学情评估卷（含答案）第五单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在括号中填写相应选项。
[第1—4题每句1分，第5题(3)小题1分，其余每小题2分，第6题2分]1．露从今夜白，。
2. ？雪拥蓝关马不前。
3．范仲淹在《岳阳楼记》中说：“，。
”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们终身学习。
4．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，揭示新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：“，。
”5．阅读下面的语段，按要求作答。
作为知识的载体，书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。
品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，让你警醒；迷惘时，给你方向；受挫时，给你信心；追梦时，给你力量。
以书籍为灯塔，人们不断开拓、延展生活的航路。
因为阅读，许多人远离了虚wàng，远离了懦弱，__________，积蓄了向上的力量。
人生因阅读而气象万千。
腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。
含英咀华，________，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
虚wàng________ 懦弱________(2)在文段横线上依次填入词语，最恰当的一项是( )A．发愤图强孜孜不倦B．发愤图强精益求精C．励精图治精益求精D．励精图治孜孜不倦(3)下面是一则关于全民阅读的宣传标语，请你补写下半句。
(句式相同)倡导全民阅读，____________________。
(4)画波浪线句子的主干是：___________________________________________________________________________________________________________________________。
6．下列对病句的修改不正确的一项是( )A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望水中月影。
部编版九年级语文下册 第五单元测试卷及答案
部编版九年级语文下册第五单元测试卷及答案一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）A.国殇（shāng）B.地契（qì）C.幌子（huǎng）D.翘首（qiào）答案：A2.下列词语书写无误的一项是（3分）A.鞠躬B.诡谲C.收揽D.蹲坑答案：A3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A.___毕业发言中的豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠。
B.这件事我无能为力，你还是另请高明吧。
C.一颗枣儿从树上落下，男孩悄悄地走过去捡枣儿。
D.输给实力明显不如自己的对手，他们的主教练即使不情愿也无可奈何地接受了现实。
答案：C4.下列关于戏剧常识说法不正确的一项是（3分）A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物形象的，按照表现形式可分为悲剧、喜剧、正剧等。
B.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D.中国戏曲剧种繁多：有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏……答案：D5.（2018·上海）阅读下面材料，回答问题。
（12分）某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎___作品著名作曲家___创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎___的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家___用京剧韵白朗诵《·赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”问题：艺术家们用什么方式组合？这种组合方式的效果如何？答案：艺术家们用不同的艺术形式组合，如交响乐演绎___作品、京剧韵白朗诵古诗词、大型杂技剧《神话》等。
统编版九年级上册语文第五单元学情调研测试卷(含答案解析)
统编版九年级上册语文第五单元学情调研测试卷试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（18分）1.下面语段中有语病的一句是( )（2分）（A）新时代为每个人提供了无比广阔的人生，（B）祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，（C）唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。
（D）与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A.AB.BC.CD.D2.下列句子排序恰当的一项是( )（2分）①有人说：生活太单调了，不能创造。
②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。
③教育者要善于创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
④有人说：环境太平凡，不能创造。
⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。
⑥单调无过于坐监牢，但就是在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
A.③④②①⑥⑤B.③①②④⑥⑤C.①④②⑥⑤③D.①⑥②④③⑤3.请选出下列选项中排序正确的一项( )（2分）①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①4.下列对病句的修改不正确的一项是( )（2分）A.中国结象征吉祥团结，这是一种充满中国哲学思想，每一根不同的丝带可以共同编织，美美与共。
（在“思想”后面加上“的工艺”）B.“双减”政策对于创立人民群众满意的教育生态具有重要意义，是保障教育公平的重大举措。
（把“保障”改为“保护”）C.国产大片《长津湖》之所以令人印象深刻，是由于它生动诠释了伟大的抗美援朝精神的结果。
部编版语文九年级上册第五单元学情评估(含答案)_1
部编版语文九年级上册第五单元学情评估（含答案）第五单元学情评估一、积累与运用(26分)1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。
(3分)星光不负远行人2.下列词语中，加点字注音无误的一项是( )(3分)A．玄虚(xuán) 渺茫(miǎo) 省悟(shěng) 譬如(pì)B．脊梁(jí) 诬蔑(wū) 诓骗(kuāng) 停滞(zhì)C．探求(tàn) 压榨(zhà) 汲取(jí) 渊博(yuān)D．不懈(jiě) 遁词(dùn) 懦夫(nuò) 豢养(huàn)3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)(1)奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会________。
(2)大数据背景下，帮助学生________人格，树立正确三观，创新思想政治教育至关重要。
(3)所谓正直，从来________称量别人的天平，________丈量自己的标尺。
A．一帆风顺建立不是而是B．一路平安健全既是也是C．一帆风顺健全不是而是D．一路平安建立既是也是4．阅读下面的文段，体味中华传统文化，并回答问题。
(6分)(1)下列选项中，分析正确的一项是( )(3分)“孝”，小篆写作“INCLUDEPICTURE"孝字.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语辽宁\\孝字.tif" \* MERGEFORMATINET ”，用孩子扶持老人的形象来表达“孝”的原意。
“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。
在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。
“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。
“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。
部编版九年级语文下册《第五单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)(1)__________________，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)浊酒一杯家万里，__________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)(3)莫听穿林打叶声，__________________。
(苏轼《定风波》)(4)一抹晚烟荒戍垒，__________________。
(纳兰性德《浣溪沙》)(5)____________________，采葵持作羹。
(《十五从军征》)(6)____________________，舍鱼而取熊掌者也。
(孟子《鱼我所欲也》)(7)默写文天祥《过零丁洋》的后四句。
______________________，______________________。
_______________________？______________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)石板街位于濉溪老城，清末民初，这里店铺林立，酒肆饭铺、银号茶坊、酱菜糕点、民生杂货等一应俱全，行商走贩络绎不绝。
历经劫难，石板街渐失往昔繁华，日显颓．唐老态。
如今石板街得到保护，晨xī中，古朴的院落、悠长的小巷、光滑的青石板以及风中摇曳．的小花，婉如一幅水墨画。
探访老街，一路上只有青石板上清亮的脚步声相伴，烦躁的心慢慢沉静下来。
细细体味，仿佛还能听到叫卖吆喝的声音，________________________________。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)颓．()唐晨xī() 摇曳．()(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，它的正确写法是“________”。
(2分) (3)“络绎不绝”中“绝”的意思是()(2分)A．走不通的，没有出路的B．穷尽C．断绝D．独一无二的(4)根据文意，仿照文段中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
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部编版语文九年级下册第五单元学情评估（含答案）第五单元学情评估一、积累与运用(15分)班级举行“探寻古典诗词之美"的分享活动，请你参与并完成练习。
请在相应的位置端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．千古兴亡多少事？悠悠。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)2．愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)3．汉代繁重的兵役制度让许多征战将士失去家园。
在《十五从军征》中，作者以两句诗将举目无亲，孤独无助的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲愤欲绝的茫然状态刻画得淋漓尽致。
4．诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：：5.INCLUDEPICTURE"原创题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语吉林9.7发\\原创题.tif" \* MERGEFORMATINET 阅读语段，按要求完成题目。
朱雀山脚下的吉林化石博物馆里，一亿多年前的小潜龙化石，已经不能用我们的生命进程来感叹。
山我只爬行了一半，始于“寻梦”石刻，止于“峰回路转"石刻。
松花江边观看夜景，楼房被墙体彩灯勾lè①______出夜色中的建筑模②______样，江对岸的楼群墙面彩灯变幻闪耀，江上的喷泉配合音乐，把江景之美推向艺术之境。
有谁正走入梦境，有谁愿意返还人间。
市区西南的松花湖水浩大如海，，船尾螺旋桨腾起两行白浪花，如翻滚的蛟龙。
远山深黛色③______愈远山色愈青黛，层叠至远至淡，和天色混合④______船上看日落，日晕，日照晃在水面，一线碎光或像一钩残月。
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段处填入词语，最恰当的一项是( )A．惊涛拍岸皎洁B．碧波微澜朦胧(3)在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )A．分号句号B．逗号叹号C．逗号句号D．句号句号(4)语段中“峰回路转”一词出自的文章是( )A．《岳阳楼记》B．《醉翁亭记》C．《三峡》D．《湖心亭看雪》(5)下列词语的结构类型与“一钩残月"相同的一项是( )A．包罗万象B．体察民情C．春华秋实D．精心布置二、阅读(45分)[一]文言文阅读(15分)[2023·吉林中考]班级举行“读史品文，知人省己”主题交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书经验，请你参与并完成练习。
(甲)曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？"公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
"公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
"公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
"公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
"齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
"遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”6．【积累意识】《左传》是________家(学派)经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
(1分)7．请你运用小雅同学总结的方法，解释下列加点词在文中的意思。
(3分)方法句子提示解释(填写文字)迁移法齐师伐我王师北定中原日①师：___字源法战则请从甲骨文INCLUDEPICTURE"卷5-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语吉林9.7发\\卷5-1.tif" \* MERGEFORMATINET ②从：___查词典法望其旗靡(mǐ)①倒下；②华丽，美好；③无。
(mí)①糜烂，破碎；②奢侈，浪费。
③靡：___8.【归纳意识】本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？(2分)9. 【比较意识】关于“何以战"的问题，鲁庄公回答了三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？(2分)10．【品鉴意识】本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第二段中选取一处并简要分析。
(2分)(乙)吴隐之传吴隐之字处默，濮阳鄄城人。
博涉文史，以儒雅标名。
年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。
事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。
迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。
后迁中领军，清俭不革。
每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。
时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。
隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。
(选自《晋书》，有删改) 【注释】①丁父忧：遭父丧。
②毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。
③班：分给，赐予。
④振：同“赈”，救济。
⑤绩：把麻纤维拧成线。
11．【积累意识】文中“行人为之流涕"中“涕”的意思是________。
(1分)12．【语感意识】用“/"给文中画线句子断句。
(限两处)(2分)冬月无被尝浣衣乃披絮13．【崇德意识】博雅小组以“养德修身”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。
(2分)小博：我要像曹刿一样，心怀家国。
小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。
我的体会：[二]现代文阅读(25分)学校《星海》杂志正在征集作品，小博同学把下面两篇文章推荐给“生活之美"专栏，请你阅读文章并回答问题。
(甲) INCLUDEPICTURE"原创题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语吉林9.7发\\原创题.tif" \* MERGEFORMATINET 阅读下面的文章，完成14～17题。
(16分)叫卖声里的文化记忆吴炜华街头巷尾的叫卖声是中国民俗文化中极具烟火气的场景和记忆。
陆游写“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，这是南宋深巷叫卖杏花的风情。
老舍写国难家仇，“那最常听到的电车铃声，与小贩的呼声，今天都一律停止。
北平是在悲泣"。
陆文夫记忆里，旧时“阿要大白米唉”“阿要白兰花啊"的姑苏吆喝，是与苦难并行的市井生活场景。
中国百姓生的抗争、美的念想，在这一声声低吟浅唱里代代延续。
叫卖声是较难传承和保护的声音文化遗产之一。
它由旧时城市乡间行商“自发口头创唱”，功能性、场景性极强。
自宋以来，叫卖声就在街市中显现。
宋吴自牧《梦粱录》记载都城临安“街坊以食物、动使、冠梳、领抹、缎匹、花朵、玩具等物，沿门歌叫关扑"。
“歌叫关扑”就是歌乐戏唱的叫卖兜售与投壶抽奖游戏的结合。
清代风俗志《帝京岁时纪胜》中“有卖核桃、柿饼、枣、栗、干菱角米者，肩挑筐贮，叫而卖之"，描写的是老北京十二月时的“市卖”。
“市卖"里的叫卖声由“吆喝”和“货声"组成。
到晚清民初，北京城中的五行八作均有专门的叫卖调和与之相配的响器。
叫卖声里，各地的城乡风情也一一呈现。
老天津卫叫卖、上海滩叫卖、老太原叫卖、绍兴叫卖、南京吆喝……每一处城乡都曾拥有独具特色的叫卖声，这是属于本地的文化记忆。
老北京叫卖声依托老北京方言，兼具曲艺“贯口”风格，既要有规矩，又要有艺术性。
这与北京胡同独特的空间形态有关。
如在大宅门前吆喝，要拖长声，既让三四层院子里的人听见，又要透出优雅，不能野腔野调地招人烦。
在萧乾的耳中，胡同里的叫卖声“从早到晚是一阕动人的交响乐"。
其抑扬顿挫，变化颇多，有的豪放如唱大花脸，有的沉闷如黑头，又有的清脆如生旦。
“磨剪子来，戗菜刀——”这样的声音穿越时代，历久弥新，今日的现代化小区里仍能不时听见。
上海弄堂空间围合封闭，小贩们叫卖的声音便显得格外响亮，透过窗户就可听见。
“薏米杏仁莲心粥"“五香热白果，香是香来糯是糯”……形形色色的叫卖声从早到晚、此起彼伏，营造出浓浓的生活情韵。
老北京叫卖声，是中国声音文化遗产中得以较好保存和研究的代表。
1906年，蔡绳格著《一岁货声》，首开中国声音文化遗产研究之先河。
“(货声)可以辨乡味，知勤苦；纪风土，存节令；自食于其力而益人于常行日用间者，固非浅鲜也。
朋来亦乐，雁过留声，以供夫后来君子。
"《一岁货声》以老北京货声“开场”，寄望中华“后来君子"可扎根民间。
该书从清末至新文化运动一直以手抄本存世，齐如山、刘半农等均曾抄录收藏。
戏曲理论家齐如山受启发而编纂《故都市乐图考》，浓墨重彩描述小贩吆喝“有白有唱，与戏曲无异”。
还有大量京味文学、戏曲、曲艺及电影中也保留了老北京叫卖声。
话剧《龙须沟》第一幕就有“卖大小——小金鱼儿咧"的吆喝，1983年中央电视台第一届春节联欢晚会的表演曲目有《老北京叫卖组曲》，《伤逝》《夕照街》《骆驼祥子》等电影中，也处处可见老北京的叫卖声。
叫卖声是城市声音文化遗产的重要组成部分，渐成共识。
各地越来越多的叫卖声被列入非遗保护名录，如老北京叫卖、姑苏吆喝、老太原叫卖等。
天津、南京、广州、绍兴、南通等地的方言吆喝，也在地方政府、文化保护组织和文化遗产研究机构的合作下逐渐复苏。
北京史家胡同博物馆收录300多种来自老北京胡同的声音。
苏州非物质文化遗产馆通过沉浸式展陈，将日夜晨昏、四季流转间不同时段的姑苏叫卖声带到参观者耳旁。
广州声音博物馆尝试开发声音遗产保护与教育新模式。
另外，得益于数字化保护和全媒体传播，现实生活中消失的叫卖声还在社交媒体、短视频中得以重现。
有的吆喝声还被申请为声音商标，以数字音频的载体模式，广泛运用于文旅文创产品的研发之中。
叫卖声，见证着文明迭代、城乡变迁，书写和记述了中华民族朴素、积极、充满生命力的生活哲学。
善用巧用创新型的文化遗产保护理念、传播视角、融媒体平台及虚拟视听技术，才能让叫卖声所代表的声音文化遗产得到更好的保护和传承。
(选自《人民日报》，有删改)14．读完全文，请你说说叫卖声这种文化遗产本身的特点以及我们应该怎样保护它。
(5分)15．文中画线语句语言生动，请从修辞运用的角度加以赏析。
(4分)16．作者围绕叫卖声，从哪些方面介绍了这种文化遗产？(4分) 17．非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
请结合你对吉林省非物质文化遗产的了解，完成下面的对联。
(宽对即可)(3分)上联：冬去查干湖观渔猎下联：__________(乙)阅读下面的文章，完成18～21题。