安全教案新浪博客 -回复

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什么是安全教案?怎样编写一份安全教案?在教学过程中如何有效使用安全教案?如何评估安全教案的有效性?

什么是安全教案?

安全教案是指在学校或者其他教育机构中进行安全教育时所使用的教学计划的详细规划。它包含了教师对安全教学目标及过程的设计,以及教学内容的选择和安排等。

编写安全教案的步骤如下:

1.明确教育目标:首先,教师需要明确安全教育的目标。这个目标需要符合教育机构和学生的需求,明确指导教学过程。

2.选择适当的教材:根据安全教育的主题,教师需要选择合适的教材。教材应当包含相关的安全知识和技能,并且与学生的日常生活经验相吻合。

3.制定教学计划和教学活动:根据教育目标和选择的教材,教师需要制定具体的教学计划和教学活动。这包括了教学内容的组织和安排,以及教学过程中的教学方法和教学资源的选择。

4.制定教学评估方案:教师需要制定适当的教学评估方案,以确保学生对安全教育的学习效果能够得到评估。这可以包括课堂测验、作业、项目或者其他形式的评估方式。

在教学过程中如何有效使用安全教案?

使用安全教案的教学过程可以参考以下步骤:

1.预习:在开始教学之前,教师可以要求学生预习与安全教育相关的材料。这有助于激发学生的学习兴趣和提前了解相关知识。

2.引入:在教学开始时,教师需要引入本节课程的主题,并激发学生的兴趣。可以通过提问、讲故事或展示相关图片等方式进行。

3.教授理论知识:根据教案的安排,教师可以向学生传授安全的理论知识。可以使用多媒体教学工具、案例分析、小组讨论等多种形式。

4.开展实践活动:学生需要通过实践活动来加深对安全知识的理解和应用。教师可以组织模拟演练、实地考察、角色扮演等活动,让学生亲自参与并体验到安全的重要性。

5.总结与讨论:每节课程结束时,教师可以帮助学生总结所学的安全知识,

并引导他们进行讨论,分享彼此的感想和观点。

如何评估安全教案的有效性?

评估安全教案的有效性可以从以下几个方面考虑:

1.学生反馈:教师可以通过问卷调查、座谈会等方式,向学生征求对安全教案的反馈意见。学生的反馈可以帮助教师了解教案的实际效果以及改进的方向。

2.学习成果:教师可以通过课堂测验、作业的完成情况以及学生实际行为的观察来评估学生在安全教育方面的学习成果。

3.效果观察:教师可以观察学生在课堂上的学习表现,包括学习态度、参与度、合作能力等,以评估安全教案对学生的影响。

4.教学反思:教师可以定期进行教学反思,对教案进行评估和更新。通过自我评估,教师可以不断改进自己的教学方法和教学内容,提高安全教育的效果。

参考资料:

小学年级组工作计划新浪博客(优秀10篇)

小学年级组工作计划新浪博客(优秀10篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

三年级《4、当我独自一人时》教案

三年级第四课当我独自一人 多祥小学刘学敏 一、设计理念 当今社会安全隐患很多,而小学生自我保护意识又相对缺乏。本课旨在帮助小学生在独处的时候提高自身的自我保护意识,让学生学会辨别可能存在危险的情景,学会采用适当的方式保护自己,从而提高学生独处时处理和解决问题的能力,提高学生的社会适应能力。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面,帮助学生增强自我防卫意识,意识到独处时应该注意些什么,学会自我保护的办法。 二、活动目标 1、了解与理解:帮助学生认识生活中可能存在的不安全情景,引起学生注意和警惕。 2、尝试与学会:学会辨别可能存在的危险情景,学会自我保护。 3、体验与感悟:提高学生独处时处理问题的技能。 三、活动对象 三年级学生 四、活动时间 一课时 五、活动准备 PPT、学生分组 六、活动过程

五、资料链接(500字内): 一、小学生独自在家的安全防御知识 当我们小学生独自在家时,应及时把门锁好。如果听到有人敲门,要通过门镜辨认来人。对不认识的人,不管他有什么理由,也不管他是什么身份,都不要给他开门。而且可以像父母在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人来敲门,把坏人吓跑。 有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等,骗开了门,入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察,记住陌生人的身高、面相、衣着等,以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。 如果来人声称是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,也要提高警惕,不能开门,但可以问他有什么事,记下来告诉父母。 如遇到坏人以各种理由闯入家中,要在保证人身安全的情况下,与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后,用电话报案,要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑,但要记住坏人的身高、外貌特征,并迅速报案。但不要与坏人硬拼,要注意保护自己的生命及人身安全。 来自:新浪博客 https://www.360docs.net/doc/3819209714.html,/s/blog_5a659f230100iulp.html 二、小学生自我保护知识 小学生自我保护和防范意外事故的意识普遍薄弱,他们在日常生活中,很可能因为社会经验的欠缺,自理能力的偏弱、生活知识的缺少等,导致对自身的伤害。在校园的学习生活中,遇到问题;他们阅历浅、容易冲动,情绪起伏不定,问题不论大小,对他们来说,可能解答、应对起来,都有一定的难处,一旦解决不好,就很可能对他们形成伤害。从小对学生进行自我保护的策略和方法教育和指导,使得他们在危险面前具备一定的自我保护技巧,这样才能使他们万一遇到这类事件时能够从容应对,减少或者避免对人身的伤害。这是家庭、学校乃至全社会的职责。

教师年度考核个人总结新浪博客

教师年度考核个人总结新浪博客 教师年度考核个人总结新浪博客篇一 自从成为一名教师,一份光荣的责任就深深的刻进了我的心中――“成为一名优秀的人民教师!”为了能达成这个目标,一直以来我一直都在教育上严格的要求自己,积极的改进自己。并在教育工作中认真的教导好自己自己的学习,并同时也在不断的完善自己。 如今,一年的时间将近结束,回顾近两个学期的工作情况,我对自己也有了一些感受,在此我对自己的情况做个人工作总结如下: 一、个人的教育方面 在教育的工作中,我针对班级内两级分化的情况进行了严格的改进和调整。在教育上,我及时的与班上成绩较差的学生进行谈话,了解他们目前的情况与消极懈怠的情况。为此,我针对本机的情况制定了严格的教学计划,并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学,对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。在学习上既对了解的学习进行了一定的巩固,也带动了基础不佳学生的兴趣。并且,我也在教育上积极鼓励,多多点名解答一些简单问题,培养学生的兴趣和信心。 此外,我也一直着重加强一些优秀学生的培养,并让他们带动一些基础较差的学生学习,以优带差的调整学生,加强管理要求,提高学生的自觉性。 二、班级的管理上 在课堂上,我积极发挥班干部的作用,让管理的班干部主动的去维持课堂上的班级情况,加强他们对责任的认识,并加强对其他学生的要求,维持班级的纪律要求。并多加鼓励和赞赏,让学生们能逐渐习惯严谨的课堂氛围。 三、思想和其他方面的引导教育 在自己的思想上,我严格的遵守自身的师德师风,无论在工作中还是生活中都严格的要求自己。让自己能成为学生眼前行动和自觉的榜样。此外,在作业的批改上,尽管工作较多,但我也一会保持着良好的字迹留下评语,并鼓励学生改进潦草的字迹,写出漂亮的作业。 一年来,我积极的教导学生,努力将自己了解的知识仔细的教导给他们。并且,自身也在不断的加强,让自己的能力和知识不断的累积。如今,20xx年已经结束了,但我会更进一步的坚定自己的道路,让自己能成为一名出色的人民教师! 教师年度考核个人总结新浪博客篇二 光阴荏苒,岁月如梭。为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足,我将自己这一年的工作情况总结如下: 一、政治表现与师德修养 本人拥护和坚持*的教育方针,能用正确政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心时事,作为一名*员,积极参加科学发展观教育活动,认真做好笔记。热爱学校,爱岗敬业,关心集体,顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用,服从领导的工作安排,配合领导认真完成各项工作。 二、教学工作 作为一名教师,教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量,激发学生的学习积极性,是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务,同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作,深深体会到,社会人员的学习都是自己要学,学习主动性和积极性都比较高,而在校学生的学习主动性和积极性不高,处于一种要学生习的状态,即便如此,在教学过程中,积极探索,从学生心理层面出发,在教学过程中渗透心理健康教育,同时采用任务驱动教学法,充分挖掘学生内在的学习潜力,

小班宪法宣传周教案课件(精选7篇)

小班宪法宣传周教案课件(精选7篇) 小班宪法宣传周教案课件【篇1】 设计意图: 安全教育工作是大家所重视的,这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里,前一段时间也经常有一些事故发生,所以,透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识,注意电梯里的安全。 活动目标: 1、乐意参与群众讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识,明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程: 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎样办 (幼儿都明白要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫) 教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险你会怎样办 二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些安全 2、上电梯时从什么方向进入,就应站在什么位置上等待 3、如果有人牵着狗上电梯,这条狗很厉害,你有个性害怕怎样办 4、张安德讲述自己明白的新闻,妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来,告诉大家坐电梯时当门打开时,要看一看有没有电梯间,再踏入,避免受到伤害。 5、在电梯的要注意哪些礼貌行为 6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。) 活动反思: 这天的活动孩子们十分的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法,还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,透过这天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育,让孩子们都具备自我保护的潜力。 小班宪法宣传周教案课件【篇2】 活动目标: 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

心理教育教案新浪博客

心理教育教案新浪博客 教案标题:培养学生积极心态的心理教育教案 教案概述: 本教案旨在通过心理教育的方式,帮助学生培养积极的心态,提高他们的自信心和抗挫折能力。通过一系列的教学活动和资源,学生将学会如何应对压力和困难,建立积极的心理健康,为未来的学习和生活打下坚实的基础。 教学目标: 1. 了解积极心态的重要性以及对个人发展的积极影响。 2. 掌握应对压力和困难的方法和技巧。 3. 提高自信心和抗挫折能力。 4. 培养积极的心理健康,建立良好的心理素质。 教学重点: 1. 积极心态的培养和重要性。 2. 压力和困难的应对方法和技巧。 3. 自信心和抗挫折能力的提高。 教学资源: 1. 视频资源:相关心理教育的视频片段,展示积极心态的案例和成功经验。 2. 文章资源:心理学家撰写的关于积极心态和心理健康的文章,供学生阅读和讨论。 3. 活动资源:小组讨论、角色扮演、心理测试等活动,以促进学生的参与和互动。 教学步骤:

引入活动: 1. 向学生介绍本次心理教育的主题和目标,并解释积极心态对个人发展的重要性。 知识讲解: 2. 通过观看相关视频片段,向学生展示积极心态的案例和成功经验,引发学生 对积极心态的思考和认识。 讨论活动: 3. 将学生分成小组,让他们讨论并分享自己在应对压力和困难时的经验和方法。 4. 每个小组选出一名代表,向全班汇报小组讨论的结果,并进行整体讨论和总结。 角色扮演活动: 5. 将学生分成小组,让他们进行角色扮演,模拟不同应对压力和困难情境下的 表现和解决方法。 6. 每个小组表演完毕后,进行全班讨论和评价,分享不同角色扮演中的积极心 态和解决问题的策略。 心理测试活动: 7. 提供心理测试问卷,让学生进行自我评估,了解自己的心理健康状况和存在 的问题。 8. 分析测试结果,并引导学生思考如何改善自己的心理健康,提高积极心态。 总结与反思: 9. 对本次教学活动进行总结,强调积极心态的重要性和培养方法。 10. 鼓励学生在日常学习和生活中积极运用所学的方法和技巧,建立良好的心理

小学乐理教案新浪博客

小学乐理教案新浪博客 教案标题:小学乐理教案-新浪博客 教学目标: 1. 了解音乐基本概念,如音高、音长、节奏等; 2. 学习简单的音乐符号和乐谱阅读; 3. 培养音乐欣赏能力,培养学生对音乐的兴趣。 教学准备: 1. 音乐教材和乐器; 2. PPT或黑板; 3. 音乐CD或音频设备; 4. 纸和铅笔。 教学步骤: 引入: 1. 利用PPT或黑板展示一些音乐符号和乐谱,并让学生猜测它们的意义。 2. 引导学生思考音乐在生活中的重要性,激发他们对音乐的兴趣。 探究: 1. 介绍音高的概念,通过示范唱高低音,让学生模仿并感受音高的变化。 2. 介绍音长的概念,通过示范演奏不同音长的音符,让学生感受音长对节奏的影响。 3. 介绍节奏的概念,通过示范敲打节拍器或打击乐器,让学生感受不同节奏的韵律。 实践:

1. 分发简单的乐谱,让学生尝试阅读并演奏。 2. 引导学生合唱一首简单的歌曲,让他们应用所学的音高、音长和节奏。 巩固: 1. 利用音乐CD或音频设备播放一些不同风格的音乐,让学生欣赏并分析其中 的音高、音长和节奏元素。 2. 分组让学生创作一个简单的小乐曲,要求包含不同音高、音长和节奏元素。 总结: 1. 回顾本节课所学的音乐基本概念和技能。 2. 鼓励学生继续学习音乐,参加学校音乐活动或音乐社团。 拓展: 1. 带领学生参观音乐厅或音乐博物馆,让他们进一步了解音乐的发展和历史。 2. 鼓励学生自学乐器,培养他们的音乐才能和兴趣。 评估: 1. 观察学生在课堂上对音乐概念的理解和应用情况。 2. 收集学生的乐谱和创作作品,评估他们的音乐表现和创造力。 教学反思: 1. 回顾教学过程,总结学生的学习情况和反馈。 2. 分析教学中存在的问题和改进的空间,为下一次教学做准备。 注:以上教案仅供参考,具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。

跳长绳教案新浪博客

跳长绳教案新浪博客 教案标题:跳长绳教案 教案目标: 1. 学习跳长绳的基本技巧和规则。 2. 提高学生的协调性、灵活性和耐力。 3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。 教学准备: 1. 长绳。 2. 跳绳。 教学步骤: 引入活动: 1. 向学生介绍长绳跳的背景和意义,激发学生的兴趣。 2. 展示一段跳长绳的视频,让学生对跳长绳有一个直观的了解。技术指导: 1. 介绍跳长绳的基本技巧,包括单人跳、双人跳和多人跳。 2. 分别向学生演示每种跳法的正确姿势和动作要领。 3. 让学生进行模仿练习,逐步掌握跳长绳的技巧。 活动设计: 1. 单人跳绳活动: a. 学生自由选择跳绳的方式和速度,进行个人表演。 b. 学生之间进行比赛,看谁能跳得更多、更快。 c. 引导学生记录自己的跳绳成绩,并设立目标进行挑战。

2. 双人跳绳活动: a. 学生分成两人一组,进行双人跳绳练习。 b. 引导学生通过互相配合,尝试跳出各种花样和动作。 3. 多人跳绳活动: a. 学生分成小组,进行多人跳绳比赛。 b. 引导学生通过团队合作,尝试跳出更复杂的花样和动作。 总结与评价: 1. 向学生介绍跳长绳的好处和对身体的益处。 2. 让学生分享他们的学习心得和体会。 3. 对学生的表现进行评价和鼓励,提出进一步提高的建议。 扩展活动: 1. 组织学生参加跳绳比赛,展示他们的技巧和成果。 2. 鼓励学生创造自己的跳绳动作和花样,进行创意表演。 教案评估: 1. 观察学生在练习过程中的表现和进步情况。 2. 收集学生的跳绳成绩和自我评价。 3. 学生之间进行互相评价和反馈。 注意事项: 1. 确保教学环境安全,避免学生受伤。 2. 根据学生的实际情况,进行适度的分组和难度调整。 3. 鼓励学生积极参与,尊重每个学生的个体差异。 教案结束后,可以对学生进行一次小结和总结,让他们分享自己的收获和体会。

心理健康全册教案三年级 第四课 当我独自一人 教师用书

三年级第四课当我独自一人 【主题说明】 当今社会安全隐患很多,而小学生自我保护意识又相对缺乏。本课旨在帮助小学生在独处的时候提高自身的自我保护意识,让学生学会辨别可能存在危险的情景,学会采用适当的方式保护自己,从而提高学生独处时处理和解决问题的能力,提高学生的社会适应能力。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面,帮助学生增强自我防卫意识,意识到独处时应该注意些什么,学会自我保护的办法。 【教学目标】 1、认知目标:帮助学生认识可能存在的不安全情景,引起学生注意和警惕; 2、情感目标:提高学生自我保护意识,提高自我保护能力; 3、行为目标:提高学生独处时处理问题的技能。 【教学重点、难点】 重点:认识可能存在的不安全情景,提高学生自我保护意识; 难点:提高学生独处时处理问题的能力。 【课前准备】 PPT、学生分组名单 【教学设计】

【活动反馈】 1、学生对课堂活动是否感兴趣。 2、学生积极参与度怎么样。 3、学生是否掌握了独自一人的注意事项。 【练习题】 4、以下哪些行为是独自一人时比较危险的行为? 5、A.搭乘陌生人的顺风车 B.随便接受陌生人的邀请 6、C.贪图小便宜 D.听到敲门声,马上开门 7、E.接受陌生人的礼物 F.随意将自己的家庭地址告诉陌生人 【教师参考素材】 一、小学生独自在家的安全防御知识 当我们小学生独自在家时,应及时把门锁好。如果听到有人敲门,要通过门镜辨认来人。对不认识的人,不管他有什么理由,也不管他是什么身份,都不要给他开门。而且可以像父母在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人来敲门,把坏人吓跑。 有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等,骗开了门,入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察,记住陌生人的身高、面相、衣着等,以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。 如果来人声称是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,也要提高警惕,不能开门,但可以问他有什么事,记下来告诉父母。 如遇到坏人以各种理由闯入家中,要在保证人身安全的情况下,与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后,用电话报案,要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑,但要记住坏人的身高、外貌特征,并迅速报案。但不要与坏人硬拼,要注意保护自己的生命及人身安全。 来自:新浪博客 https://www.360docs.net/doc/3819209714.html,/s/blog_5a659f230100iulp.html

五年级下册数学教案3篇(五年级数学集体备课新浪博客)

五年级下册数学教案3篇(五年级数学集体备课 新浪博客) 下面是整理的五年级下册数学教案3篇(五年级数学集体备课新浪博客),供大家参考。 五年级下册数学教案1 教学目标 1.理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。 2.通过自主探究、合作交流的方法,理解质数和合数的意义,经历概念的形成过程。 3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力,充分展示数学的魅力。 重点难点 重点:初步学会准确判断一个数是质数还是合数。 难点:区分奇数、质数、偶数、合数。 教具学具 投影仪。 教学过程 一、创设情境,激趣导入

师:“六一”快到了,老师给大家送来了礼物!(出示百宝箱)大家想要吗?可是这上面有锁,而且是一个密码锁,打不开,怎么办? 师:密码是一个三位数,它既是一个偶数,又是5的倍数;位上的数是9的因数;十位上的数是最小的质数。你能打开密码锁吗? 学生质疑:什么是质数。教师引入本节课内容,板书:质数和合数。 二、探究体验,经历过程 1.认识质数与合数。 师:找因数--找出1到20的各个数的因数,看一看它们的因数的个数有什么特点? 学生分组进行,找出之后进行分类。 生:老师,我发现这些数的因数有的只有1个,有的有2个,有的有3个,还有的有4个或更多。 师:很好,我们可以把它们分类,大家把分类结果填在表中。 投影展示学生的分类结果。 【设计意图:在学生独立思考的基础上,找出1~20的因数后总结出特点,为下文概念的出示做准备,使学生亲身经历概念的形成过程,印象深刻】 师:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。如2、3、5、7都是质数。一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。如4、6、15、49都是合数。1既不是质数也不是合数。

初中信息技术_互联网的应用教学设计学情分析教材分析课后反思

本节介绍目前互联网上常用的应用服务,如信息搜索、网络交流、远程教育、电子商务等,都是本节讲的内容,最后向学生灌输上网道德修养与安全法规等概念。本节的内容是七年级下册第二单元《网络技术基础》的一节重要的基础知识课,对学生的网络学习有重要的指导作用。 教学目标 1.知识与技能 (1)掌握利用搜索引擎搜索信息的方法和技巧; (2)了解BBS、QQ、BLOG等的功能及应用,并可以在网络上同他人进行信息交流; (3)了解远程教育、电子商务的应用和优越性,并能利用因特网进行学习。 2.过程与方法 课堂上教师引导学生,通过让学生开展自主合作学习、上机学习实践活动,体验因特网的常见功能及对日常学习和生活中的影响。 3.情感态度价值观 在使用因特网的过程中,认识网络使用规范,自觉抵制不良信息;树立网络交流中的安全意识,培养学生正确的网络道德观。 教学重点、难点: 重点:掌握科学的搜索信息的方法,了解互联网各种应用服务。 难点:灵活运用各种搜索信息的技巧。 学情分析 随着信息技术迅猛发展,网络正在改变人们的工作、生活方式,因此这一节的内容对于七年级的学生的学习是有很大帮助的。由于家庭经济、观念等因素的不同,学生之间的差异还是相当大的,一部分的学生可能已经可以很熟练地操作电脑遨游因特网,但对于其中的原理还是不太了解的,而一部分学生可能根本没有或者很少上网,这部分学生对于这节课的内容是有较大的兴趣及学习的愿望,如何能使各层次的学生都学有所得是老师应该着重解决的问题。网络上的内容逶良不全,学生极易受到不良信息的侵害,造成不良影响,因此,老师应当注意德育教育。 教材分析: 1、本节内容是青岛版信息技术七年级下册第二单元网络技术基础中的第4课。通过前三课的学习,学生对计算机网络基础、互联网基础以及互联网的基本服务等计算机网络技术的基本知识有了一定的了解和认识。在此基础上,教材选择了互联网的应用的内容,让学生

中小学安全教育教学计划

中小学安全教育教学计划 中小学安全教育教学计划【篇1】 一、指导思想 中学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。 二、教材简析 八年级心理健康教育的内容,主要有:第一节:关爱生命远离毒品。第二节:防治近视。第三节:合理饮食,强身健体。第四节:肥胖症与减肥。第五节:常见意外伤害的预防。第六节:初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节:青少年主要传染病及其预防。第八节:10年后的我。这部分内容,帮助学生建立良好的卫生习惯,适应现代社会生活具有重要价值,增强学生社会交往的主动性,克服交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点:使学生了解健康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点:增强学生自控能力,不受毒品的危害,使身体健康成长。 四、教学目标:

从小培养学生良好的心理素质,培养学生遇到不愉快的事,学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解,让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能,塑造学生的健康人格,提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法,以中学心理健康教材为载体,对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练,培养他们良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,促进他们全面和谐的发展。 五、教学措施 健康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行: 1、利用心理咨询室,通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应; 2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。 3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;从主题设计始,经活动实践,最后交流体会; 4、利用故事,创设情境,讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言; 5、讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活; 6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流;

宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)

宪法宣传知识课教学教案(精选7篇) 宪法宣传知识课教学教案篇1 12月4日是全国“__普法”第x年法制宣传日。我校为切实开展好“12.4”全国法制宣传日活动,进一步推动我校法制教育工作的深入开展,根据县教育局《关于开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》文件精神,结合我校实际,制定我校“12.4”法制宣传日活动实施方案: 一、活动主题 “12.4”全国法制宣传日活动的主题为:“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦。”围绕这一主题,引导广大师生行使好公民的权利,履行好公民的义务,依法维护好自身的合法权益;引导广大青少年学习基本的法律知识,遵纪守法,努力学习,逐步培养法律素质,做合格的公民,共筑伟大中国梦。 二、指导思想 采取多种形式,集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动,在全社会树立宪法权威,弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣的社会氛围,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。 三、时间安排 “12·4”全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始,到12月中旬结束。 四、活动安排: (一)成立领导小组: 组长:__(校长)

副组长:__(副校长) 组员:政教处和各班班主任。 (二)建立有效工作机制。法制宣传活动由校长直接领导,各相关负责人、各班分工配合,将主题纳入活动计划。 (三)宣传任务及责任分工 1、11月30日(周五)下午,利用最后一节课时间邀请继业路派出所黄警官为全校师生上一堂法制宣传课,以此作为12.4法制宣传月活动的正式启动,发出活动倡议。 2、12月2日(周一),利用升旗仪式的“国旗下讲话”内容为法制宣传内容,学习部分法律知识。 3、在学校校讯通、宣传栏、“校园广播站”上增设法制宣传栏,营造浓厚的法制宣传氛围。 4、全校教职员工通过政治学习,例会宣传学习有关法律法规,采用集体学习和自学相结合的方式,对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。 5、从12月4号起,各班收集资料出一期法制宣传黑板报。 6、各班主任利用每周一下午的班会时间,开展法制主题班会。 7、组织学生观看法制教育片、讲-法制故事、读法制名言等,在我校学生中,大力宣传法律知识,树立我校学生的法律意识,养成学法、知法、守法的好行为习惯。 以上活动由德育处时时监督,力求通过“12.4”法律宣传活动真正增强全师教职员工和学生的法律意识和法制观念。 五、活动要求

最新这是对我们工作最大的支持和鼓励

教师教学总结 时间过得真快,转眼间一学期就结束了。由于我是中途接班,所以一些教学工作没有能从头至尾,但在尾声的教学工作,我很认真的去完成。后期的教学工作我主要是负责拼音,数学,写字的教学。教学工程中我认真的备好每一节课,探索各种教学方法,大胆的创新。 拼音:我后期主要负责前鼻韵母与后鼻韵母的教学,让幼儿学会前后鼻韵母的发音,认清形,学习它们四声的发音。懂得与声母的拼读。认识整体认读音节,复习所有的声母与韵母。教学过程中我运用了直观教学法,利用图片的展示,让幼儿记住它们的形。让幼儿听辨读音,区分、学会它们的发音。让幼儿运用尝试法,多练习声母与韵母的拼读。重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力关,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,找准重点、难点。每天及时写教学反思、总结经验教训。根据幼儿的年龄特点在课堂上结合游戏,让幼儿能在玩中学,学中也能愉快的玩。保持课堂愉悦的氛围。 数学:认识钟表、学习等分、学习分类等。能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。看图口编应用题。认识钱币及钱币的简单计算。数学的教学我主要结合日常生活,让幼儿能很好的认识钟表、时间。认识钱币,还有钱币的兑换等等。利用一些教学教具让幼儿懂得20以内的加减计算。结合情境图,日常生活情景让幼儿尝试学习口编应用题。 写字:主要练写一些简单的字体,让幼儿懂得给生字注音,组词,让幼儿能按照笔顺笔画来书写生字。书写过程中一定要强调孩子的坐姿、写姿、握笔姿势,如有不端正的一定要及时更正孩子。教师的板书范写一定要正确规范。 在这一个多月的教学中,我与孩子相互配合的很好,感到很满足,在今后的教学中我会不断进取,刻苦专研,认真地上好每一堂课,让孩子们能学到更多的知识。

网络信息编辑-教案

盐城技师学院 教案首页 编号:YJQD-0506-11 版本:A/O 流水号: 编制:审核:批准: 授课日期 班级 课题:第一章网络信息编辑工作 教学目的、要求:1、掌握网络编辑工作的流程、特点、职能以及编辑 部的构成、网络登载法律法规及版权。 2、理解网络编辑人员的职业素养及要求 教学重点、难点:网络编辑工作的流程、职业素养 授课方法:讲授法 教学参考及教具(含电教设备): 授课执行情况及分析: 板书设计或授课提纲: 第一章网络信息编辑工作 一、课前检查 二、新课导入 三、新课讲解 1.1、网络编辑工作的流程、特点与职能 1.1.1网络编辑工作的流程 1.1.2网络编辑工作的特点 1.1.3网络编辑工作的职能 四、巩固小结 五、作业布置

一、课前检查 1、卫生情况 2、校牌佩戴情况 二、新课导入 据中国互联网络发展状况统计报告显示,截止2005年1月,中国互联网站点已达67万个。未来十年内,网络新闻人才需求呈现上升趋势,总增长量将超过30%。众多网站负责人纷纷表示,“现在对于网络新闻人才的需求是空前的。”据一家传媒网负责人透露,目前很多网站都在社会上公开招人,但是能从事这一工作的高级网络新闻人才实在不多,再加上需要很长的时间才能掌握新闻和互联网方面的知识,因此在招聘网上基本上是“用人难求”,从而导致人才紧缺的现状。据业内人士人事透露,以往的网站编辑大多是由技术人员分流出来的,如:网管、图文设计职业分流出来的,他们没有统一的职业标准与规范。 但是,随着互联网时代的到来,对网络编辑人才的要求已经有了质的变化,以往传统枯燥无味的信息被打破,所以对网络新闻人才的要求更高了,新闻人才不再由技术人员去充当,应当由即拥有网络方面的知识,而且还要有新闻专业的素质,这样才能融会贯通,才能达到网络新闻人才的标准。那么如何学好会计这门课? 三、新课讲解 第一章网络信息编辑工作 1.1 网络编辑工作的流程、特点与职能 1.1.1 网络编辑工作的流程 所谓网络编辑是指:利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网站内容建设的人员。

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