2023年新教材高考政治全程考评特训卷课时巩固卷56创新思维要善于联想含解析

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高考政治全程一轮总复习选择性必修3第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想课件

高考政治全程一轮总复习选择性必修3第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想课件
答案:C
训练2 爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的 直径、高度之后,开始计算。由于灯泡是不规则形状,他在几张纸上 写满了数据和算式,还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡,然后把灯泡里的水倒进量筒,很快就得出那只灯泡容积的 数值。爱迪生解决灯泡容积问题的方法主要体现了创新思维的以下哪 个特征( )
答案与解析:×。想象是联想思维的“畅想”方式,是在头脑中对已有的事物 表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
4.从农业生产“精准滴灌”的灌溉方式想到“精准扶贫”的方法, 运用了联想思维的想象方法。( )
答案与解析:×。运用了联想思维的迁移方法。
5.想象是对事物表象的再现。( )
①充分发挥了思维的能动性,摸清了蒲公英与环境的关系 ②说明科学 家的创新活动依赖于自然科学领域的创新理论 ③采用了类比推理的方法, 需要通过大量实地试验提高其可靠性 ④运用了联想思维的方法,为大规 模环境监测提供了一种方案
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:D
方式
既可以将对相关对象的认识联系在一起;也可 以将对看似不相关对象的认识联系在一起
构想、想象、甚至幻 想
联系
思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认 识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能
提醒
非逻辑制约的畅想性是跨越的联结性的原因,跨越的联结性又可以 为新的畅想创造条件,使畅想的内容进一步丰富、深化,二者是辩证 统一的,联想思维水平正是在二者的矛盾运动中不断发展,不断进步。
答案与解析:×。想象不是表象的简单再现,是在头脑中对已有事物表象进行 加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

2025版新教材高考政治全程一轮总复习课时卷59创新思维要善于联想

2025版新教材高考政治全程一轮总复习课时卷59创新思维要善于联想

课时卷59 创新思维要擅长联想一、选择题1.当某一问题用一种方法不能解决时,需转向另一种方法来解决。

该做法体现了( ) A.创新思维的思路具有多向性B.创新思维的步骤具有跨越性C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维的主观能动性2.甲、乙两位画家以“宁静”为题,各画了一幅画。

甲画了一个湖,湖面安静,倒映着远山和湖边的花草,似乎一面镜子。

乙画了一道急湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟,小鸟正在睡觉。

从创新思维的角度动身,这说明( ) A.甲的作品体现了创新思维,表达出了宁静的真义B.乙的作品体现了创新思维,但没有表达出宁静的真义C.甲、乙的作品都体现了创新思维,都表达出了宁静的真义D.乙的作品体现了创新思维,表达出了宁静的真义3.创新思维的结果具有独特性,这就要求人们( )A.用常规方法解决问题B.遵循一步一步地逻辑推导与分析的步骤C.靠思维中的灵感解决问题D.用独特而奇妙的方法使问题得到解决4.科学家通过试验探讨发觉,蝙蝠在黑暗中依靠自己具有的声呐系统来探测和识别目标。

于是科学家依据已知的超声波导航的规律,大胆地向蝙蝠学习,充分发挥人的思维潜能,独创了探测空中目标的雷达。

这主要是( )A.对蝙蝠本能活动的仿照B.敢于打破常规,进行逆向思维C.联想思维使人们相识和改造世界的实力得到惊人发挥的表现D.人们运用概念、推断、推理等理性思维形式的结果5.“龙”的形象有“九似”,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。

对此相识正确的是( )①世界上根本没有龙,龙的形象是人类凭空臆造出来的②联想思维是对事物之间普遍联系的反映③龙的形象是人类通过客观的逻辑推理而形成的④“龙”是人类联想思维作用的结果A.①②B.②④C.③④D.①④6.台湾一位业余独创家依据贺卡发出祝愿语音的机制而独创了汽车倒车提示器,提示行人“倒车请留意”。

这表明( )①迁移是联想思维的“畅想”方式②迁移可以为创新思维开拓可能的思路③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁④迁移是联想思维形成的基础与来源A.①③B.②④C.②③D.①④7.[2024·济南模拟]爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

新教材高考政治一轮复习课时规范练56创新思维要善于联想(含解析)

新教材高考政治一轮复习课时规范练56创新思维要善于联想(含解析)

课时规范练56 创新思维要善于联想一、选择题1.传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导师;但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒”师。

这种从导师到“倒”师的变化,要求我们( )①勇于寻找新思路,抛弃传统②注意研究新情况,改变教育发展规律③与时俱进,坚持革命精神和批判思维④敢于在实践中创新,实现教育的“自我”超越A.①②B.①④C.②③D.③④2.“大众创业、万众创新”的潮流使“创客”这个群体开始进入公众视野。

“创客”一词来源于英文单词“Maker”。

“创客”热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。

我们能从“创客”身上学到的优良品质是( )①敢于质疑和探索,不断发现解决新问题②善于追问和思考、突破客观条件的限制③勇于拼搏和奋斗,超越真理适用的范围④勤于实践和创造,用实际行动成就梦想A.①③B.②③C.②④D.①④3.在保留周围平房原建筑面貌的基础上,内嵌现代木质结构,将古色古香和现代气息相结合……在旧城改造中,某地通过构建“房中房”和公共空间,在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件,同时也实现了对老建筑的保护。

这给我们的启示是( )A.要全面继承建筑原貌B.要坚持创新C.要立足思维进行创新D.要运用逆向思维4.美国有个著名的植物园,里面各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏,时有花卉不翼而飞的事情发生。

为此,管理人员在植物园门口树起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200美元。

”从此以后,植物园再也没有丢失过花卉。

作为常规思维,要防止花卉丢失,就是要惩罚盗窃者,而奖励检举者的思维方式和做法,实践证明却更有成效。

这说明( )A.创新可以不用从实际出发B.创新有助于我们正确地认识问题和解决问题C.创新就是敢想敢做D.在特殊情况下,创新不需要遵循客观规律5.某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。

新教材2023高中政治第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第二框联想思维的含义与方法同

新教材2023高中政治第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第二框联想思维的含义与方法同

第十一课创新思维要善于联想第二框联想思维的含义与方法1.联想思维大致是通过对事物的认识在时间、空间和性质等方面进行联结思考的。

其中属于内在联结的是 ( )A.时间途径的联结B.空间途径的联结C.性质途径的联结D.三者均是解析:时间和空间途径的联结是外在联结,性质途径的联结是内在联结。

答案:C2.“龙”的形象有九似,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。

材料表明 ( )A.只要大胆想象就能成功B.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程C.想象可以帮助人们明确创新思维的目标D.想象是我们工作成败的关键解析:本题考查充分发挥人的想象。

A、D两项错误,C项是想象的作用。

答案:B3.陆钦斯的量杯实验要求参与实验的人用容积不同的量杯(A,B,C)去量一定量的水(D)。

结果发现,一部分参与实验的人由于先进行了一定的练习,直接将原来的方法运用到后面问题的解决过程中,从而阻碍、限制了其他更简便的解决问题的方法产生,使思维僵化、因循守旧,难以灵活应用其他有效的经验来解决问题。

这体现了联想思维中的 ( )A.正迁移B.负迁移C.无意想象D.形象化的想象解析:注意关键词“阻碍”,不难判断这是一种负迁移的表现,B项入选。

答案:B4.人们可以通过别人的描述,想象出自己从没见过的海洋或陆地、月亮或火星上的形象,也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象,如神话故事中的“孙悟空”和“沙僧”等形象。

这说明 ( )①想象是凭空捏造的②在不同认识对象之间进行想象性思考是联想思维的重要方法③联想思维促进创新是思维能动性的表现④联想思维的基础是任何两个事物之间存在的相互影响与相互制约解析:想象可以创造出本来没有或没有见过的东西,但这并不是说想象毫无根据,①错误;联系是客观的,也是有条件的,任何两个事物之间存在相互影响与相互制约的说法错误,排除④。

答案:C5.第二次世界大战前,美国有一家销量很不错的缝纫机厂。

新教材2023高中政治第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特

新教材2023高中政治第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特

第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特征1.任何创新思维都不能凭空产生,正确进行创新思维的条件有( )①要以实践为基础②要继承前人和他人已有的成果③要坚持一步一步进行逻辑推导与分析④要综合运用多种思维方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:创新思维的步骤具有跨越性,不一定需要一步一步进行逻辑推导与分析,③错误,应排除。

答案:B2.“曹冲称象”的故事主要体现了创新思维 ( )A.以想象为基础B.步骤具有跨越性C.结果具有独特性D.主观能动性是它的特质解析:由于受计量工具的限制,曹冲根据等量计算、分解计算的思路,创造性地称出了大象的重量,在当时是绝无仅有的,体现了创新思维的结果具有独特性,A、D两项错误,B项未体现。

答案:C3.(2022·广东)17世纪以前,几何和代数都有了相当大的发展,但它们是互相分离的两个学科。

笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行比较思考,针对两种方法各自的优缺点,主张各取所长、互补所短。

他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。

这一事例主要说明 ( )A.创新思维的思路具有多向性B.创新思维的步骤具有跨越性C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维的结果必须接受实践检验解析:题干中笛卡儿把代数运用于几何,创立了解析几何这种研究几何问题的独特的新方法,体现了创新思维的结果具有独特性,C项入选;A、B、D三项均与题意不符,排除。

答案:C4.关于学习书法,宋代文学家晁补之说:“学书在法,而其妙在人。

法可以人人而传,而妙必其胸中之所独得。

书工笔吏,竭精神于日夜,尽得古人点画之法而模之,浓纤横斜,毫发必似,而古今之妙处已亡,妙不在于法也。

”书法“古今之妙处已亡”是因为 ( )A.书工笔吏缺少创新精神B.书工笔吏尽得古人点画之法C.古人已经穷尽书法之妙处D.学习书法不能模仿解析:阅读材料可知,书法“古今之妙处已亡,妙不在于法也”是因为书工笔吏缺少创新精神,故选A项;B、C、D三项都未能说明原因。

新教材高考政治全程考评特训卷课时巩固卷55推动认识发展含解析

新教材高考政治全程考评特训卷课时巩固卷55推动认识发展含解析

课时巩固卷55 推动认识发展一、选择题1.“空杯心态”就是要把自己想象成一个空着的杯子,清空自己的杯子,方能再行注满。

保持“空杯心态”意味着( )A.自我发展要不断扬弃B.自我发展由心态决定C.环境决定着个人发展D.告别过往才能够发展2.人年轻的时候,总是向外看,向外去寻找。

但当年纪渐渐大了,就要开始学习向内看,向内去寻找了。

这一变化表明( )①人生是自己否定自己的过程②人生是人与人之间否定的过程③人生的不同阶段有着不同特点④不同人有着不一样的人生矛盾A.①③B.①④C.②③D.②④3.美国硅谷企业竞争十分激烈,各公司都积极寻找自己的致命弱点。

所有公司共同的生存之道都是拿出更好的产品来取代自己的原有产品。

有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。

这体现的逻辑与思维道理是( )①事物的否定是自身的否定②事物矛盾具有不平衡性③发展认识是无限和反复的过程④要坚持辩证思维A.①②B.②③C.③④D.①④4.璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲文明而更加绚烂多姿。

亚洲文明要永续发展,既需要薪火相传、代代守护,更需要顺时应势、推陈出新。

这段话蕴涵的逻辑与思维道理是( )①辩证的否定就是要否定一切②辩证的否定促进事物发展③辩证的否定观的实质就是“扬弃”④辩证的否定是人们对客观事物的否定A.②③B.①②C.③④D.①④5.《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》指出,实施中国精品培育工程,加强对中华老字号、地理标志等品牌培育和保护,培育更多百年老店和民族品牌。

中华老字号要成为“常青树”,需要不断创新。

这是因为( )①只有不断吐故纳新,事物才能保持旺盛的生命力②事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性③只要不断批判和否定,新事物就能保持质的稳定性④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展A.①②B.①④C.②③D.③④6.一位禅师说:“老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。

2025版高考政治一轮复习新题精练专题十五辩证思维与创新思维考点4创新思维要善于联想课件

2025版高考政治一轮复习新题精练专题十五辩证思维与创新思维考点4创新思维要善于联想课件
考点4 创新思维要善于联想
过基础 必备知识新题精练
题组1 创新思维的含义与特征
1.(2023天津河西区一模)大型电视专题片《领航》将理论话语转换成通俗易懂、朗
朗上口、铿锵有力、生动鲜活的大众话语,通过新技术大幅度提升画面内容承载力、主
题表现力和视觉冲击力,给予观众高质量的视听体验。这说明创新思维
(B )
3.(2023江苏南通二模)冰凉的冰淇淋和脆香的蛋筒简直是绝配!但蛋卷冰淇淋的发明 其实源于一个巧合。在1904年的美国世博会期间,一个叫汉威的煎饼小贩发现隔壁冰淇 淋卖得太好,碟子很快就用光了,于是他灵机一动,将煎饼卷成筒给隔壁商贩装冰淇淋。 结果,大家一尝,赞不绝口。后来,人们将煎饼卷换成了蛋卷。这一发明 ( C ) A.实现了从思维具体到思维抽象的飞跃 B.运用推理和想象优化了问题解决方法 C.通过功能移植成功找到了解决问题的新路 D.对已有关于煎饼功能的认识作了反向思考
题组2 联想思维的含义与方法
3.(2023湖南岳阳一模)一位医生在回家的路上,看到城建人员在对一栋楼进行定向爆 破。他发现,用于爆破的炸药设置得非常巧妙,正好将一栋坚固的建筑物炸得粉碎,同时 不会损坏周围的建筑物。该医生思考,能否用这种方法来治疗肾结石呢?由此,微爆破疗 法产生了。由材料可知,该医生提出微爆破疗法的思维 ( B ) ①具有非逻辑制约的畅想性 ②能让人们的注意力直接对准所思考的目标 ③是对常规认识的反向思考 ④通过迁移为创新思维开拓可能的思路 A.①③B.①④ C.②③ D.②④
和闪烁方式,以满足客户对节日气氛的需求,这体现了超前思维,从市场实际出发把握产品未 来发展趋势,②正确。该公司在研发姜饼人系列玩具时,联系客户需求,从三维立体打印、加 入带芯片控制的串灯等角度思考,进行产品研发和创新,体现了联想思维和发散思维,③符合 题意。形象思维只能触及而非揭示事物的本质和规律,①说法错误。归纳推理属于或然推 理,科学归纳推理得出的结论依然具有或然性,“保证对客户需求所作判断真实可靠”的说法 错维作用,掌握产品设计及市场运行规律

2023年新教材高考政治全程考评特训卷课时巩固卷57创新思维要多路探索含解析

2023年新教材高考政治全程考评特训卷课时巩固卷57创新思维要多路探索含解析

课时巩固卷57 创新思维要多路探索一、选择题1.里沃斯有一次与妻子吵架,踢倒了妻子的纺车,结果他发现,原本平躺着的纱锭,已经垂直立起,还被车轮带着旋转,他由此产生灵感,不断改进纺车,使效率提高到原来的100倍。

这一因与妻子吵架而来的纺织机,被命名为“珍妮纺织机”,由此,英国的纺织业迎来了一场大革命。

这说明( )A.创新思维是科学家的专利B.只要动脑筋,就可以产生创新思维的成果C.发散思维是一种收敛思维D.创新思维的结果具有独特性2.某农场运用生物技术,把杂草、生活垃圾变成有机肥料,施到农田,用来生产粮食蔬菜;把粮食、蔬菜的一部分用来养猪;把猪粪与杂草混合,加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥,经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。

在这一良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕种,解决了土地贫瘠的问题。

材料中良性生态循环农场的建立运用的思维方法是( )A.直觉B.想象C.灵感D.聚合思维3.一位老人慢慢地沿街边走着,看到一个小孩踮着脚想按一个门铃,但还是差了一点儿。

于是老人走过去和蔼地说:“小朋友,我来帮你按吧。

”说着,老人就按响了门铃,直到确信里面的人能听见了才放开了手。

这时,小孩急切地对老人说:“咱们赶快逃吧,快!”下列对上述事件评价正确的是( )A.老人没有坚持用发散思维看问题B.小孩坚持了发散思维C.联想思维具有跨越的联结性D.小孩的思维比老人的思维更具独特性4.某山区,有人发现了一个“怪洞”,狗、猫、老鼠等动物走进去,很快就会倒地而死,而人与马、牛在洞内却不受影响。

后来人们用求同法分析,得出结论,在此洞中,凡头部靠近地面的动物就会死亡。

这一过程( )A.运用了发散思维B.运用了聚合思维C.采用了头脑风暴法D.运用了信息交合法5.某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。

这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心修饰,并将其命名为“凤尾裙”。

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课时巩固卷56 创新思维要善于联想一、选择题1.中国电视以收视率为主的评价已不能适应现在的社会现状。

随着当今网络的快速发展,从网络影响力的全新角度评估电视栏目、电视频道、媒体营销已成为一种新的评价指标。

这表明( )A.创新思维的思路具有多向性B.创新思维的步骤具有跨越性C.创新思维的结果具有独特性D.思维具有概括性2.新杂技诞生于二十世纪六七十年代的法国,它在继承传统杂技的基础上,借鉴歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式,融合灯光、激光等高科技元素,从重“难度技巧”转向重“创意”,大大增强了杂技的观赏性与艺术性,使得新杂技在欧美迅速兴起并传到中国。

新杂技的出现说明( )①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动③发挥主观能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力④对事物的肯定理解同时包含否定理解能推动实践创新A.①②B.①③C.②④D.③④3.在许多人看来,知识虽然不能改变命运,但却能使人有创新思维。

在做生意的过程中,如果你没有丰富的商业知识,很难想出创新的方法。

即使你遇到了千载难逢的商机,你也会因为缺乏知识而失去机会。

因此,商人要注重知识的学习和积累,这样才能用创新把自己的企业做大做强。

这启示我们( )①创新思维追求与众不同②创新思维有赖于个人素质③创新思维是综合能力的体现④创新思维离不开破旧立新A.①②B.①④C.②③D.③④4.在升旗仪式中,常发生升旗与乐曲不同步的情况。

一位中学生想:“如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔,再在各个间隔上填入相应的歌词,升旗时一边拉绳,一边看旗绳上的歌词,就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。

”这表明创新思维( )A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B.是人们对客观事物的简单反映C.泛指所有思维都具有的能动性D.不能运用常规的思维方法,只能运用非常规的方法5.一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而是取决于最短的那块木板,这就是木桶原理。

按照木桶原理,我们要不断找寻自己的短板,取长补短。

但另一种新的观点认为,一根链条总有最弱的环节,而且强弱本来就是相对的。

按照木桶原理去做事,你从整体上会越来越“完美”,但也一定会越来越“平庸”,应该扬长避短。

这种新观点的合理性在于( )A.破旧立新,自觉树立创新意识B.坚持了分析与综合的方法C.坚持了整体性的辩证思维D.用联系、发展、全面的观点看问题6.爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

因为解决问题,也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。

”这句话体现了( ) A.创新思维的根本目的是检验真理B.创新思维在准备阶段,关键是发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题C.创新思维需要调查研究,找到解决问题的办法D.解决问题比提出问题更重要7.荧光裳凤蝶后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。

在第二次世界大战期间,苏联昆虫学家施万维奇提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。

这一过程( )A.运用了迁移的方法B.运用了构想的方法C.运用了幻想的方法D.运用了联系的方法8.自然界中,有许多生物都能发光,生物光是一种人类理想的光。

萤火虫的发光,实质上是把化学能转变成光能的过程。

目前,人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光作为安全照明。

在这里,人们( )A.对信息进行了重新组合B.把感性表象加工成抽象内容C.发挥了抽象思想形象化的作用D.自觉运用了迁移等联想思维9.爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素。

”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。

这说明( )①在科学研究中,想象力比科学求证更为重要②创造性思维是对现在的肯定和对过去的否定③创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制A.①②B.①④C.②③D.③④10.有个孩子去池塘摸鱼。

他父亲叮嘱他:“摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。

”孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。

后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑。

他用这个办法竟捉到了半桶鱼。

这个故事给我们的哲学启示是( )A.要坚持唯物主义,反对唯心主义B.要正确认识物质与运动的辩证关系C.创新思维的思路具有多向性D.科学思维方法是我们做事成功的源泉11.气象学家洛伦茨提出:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。

“蝴蝶效应”的提出表明( )A.复杂性事物的联系是必然的B.复杂性事物的联系是直接的、偶然的C.联想思维是事物之间普遍联系的反映D.复杂性事物的联系完全是偶然的12.人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同。

衡量联想思维水平和能力的重要依据是( )①“畅想”得到的结果的数量②思维在联想时的“联结”速度③思维在联想时汲取的先前经验的多少④思维在联想时利用已经掌握的知识的多少A.①②B.②④C.①③D.③④13.人们听到蝉声联想到盛暑,看到大雁南去联想到秋天到来。

这里( )①运用了联想思维②有幻想的成分③想象发挥了重要作用④出现了思维错乱A.①②B.①③C.②④D.③④14.一战期间,一位工程师了解到一位士兵因将大铁锅扣在头上而在袭击中只受了点轻伤后,他由此联想到制作钢盔,并付诸实践,军用钢盔得以问世。

这启示我们( )①要注重研究新情况,善于提出新问题②要善于在绝对不相容的对立中思考③丰富的想象力有利于创新思维的形成④创新需要突破并否定既有的理论和实践A.①②B.①③C.②④D.③④15.在1953年,美国一位老师要求学生写作文想象25年以后的生活。

他把这些作文密封存放。

1978年他再阅读这些作文时,不禁大惊失色:这些作文中的预言竟有许多变成了现实。

这些学生之所以能够进行成功预测,是因为他们( )①运用了合理想象②具有创造性思维能力③运用了科学的思维方法④运用了科学的推理方法A.①②B.②③C.①③D.②④二、非选择题16.北京奥运会主题歌《我和你》在创作中大量融合民族元素和国际风格。

从整体来看,音调是具有民族风格的,但是,歌曲在音调的选择编排和配乐上具有西方戏剧音乐的底色,使这首歌能够超越地域文化,引起共鸣。

此外,《我和你》还有一项最大的突破,以往体育盛会的主题歌,大致有一种模式,或高亢激昂,或气势磅礴,或华美艳丽,而风格迥异的《我和你》是以舒缓而温情的方式,让亿万观众在天籁之音中感受和谐之美。

(1)从思维方法的角度看,歌曲《我和你》的创作具有创新思维的哪些特征?(2)这些特征在材料中是如何体现的?课时巩固卷561.C 用网络影响力作为评价指标突破了传统的陈规,是一种创新思维,体现了结果新,故正确答案为C项。

A、B、D三项与题意不符,应舍去。

2.C 新杂技“在继承传统杂技的基础上,借鉴了歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式,融合了灯光、激光等高科技元素,从重‘难度技巧’转向重‘创意’,大大增强了杂技的观赏性与艺术性”,这坚持了辩证的否定观,体现了运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动,②④符合题意。

①③说法错误。

3.C 材料强调知识学习、积累对创新思维的作用,②③符合题意;与众不同不是创新思维的追求,①错误;材料没有涉及“破旧立新”,排除④。

4.A 材料表明创新思维是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动,A符合题意。

B、C、D对思维创新的表述都错误。

5.A 新理论突破旧思想,树立了创新意识,A符合题意;B、C、D均不符合题意。

6.B 本题考查创新思维过程的知识。

创新思维过程包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、实践发展,B正确;创新思维的根本目的是解决实践中的问题,推动认识和实践的发展,A错误;C与题意不符;D说法与题意相悖,排除。

7.A 将蝴蝶的特点迁移到军事领域,这一过程运用了迁移的方法,A符合题意,排除B、C、D。

8.D 根据生物发光原理进行发明创造,运用了迁移等联想思维,D符合题意,排除A、B、C。

9.D 材料强调了“想象力”“异想天开”的重要性,同时指出“想象力”“异想天开”要与严谨的科学求证结合起来,③④符合题意,①说法错误。

创造性思维是对新事物中合理积极的因素的肯定和对旧事物中消极过时的因素的否定,②说法错误。

10.C 材料中没有涉及要坚持唯物主义,反对唯心主义,A排除。

材料中没有涉及要正确认识物质与运动的辩证关系,B不符合题意。

创新思维常常从不同角度去思考问题,多向性是创新思维的明显特征。

这个故事告诉我们要善于创新,要有革命批判精神和创新意识,C符合题意。

积极投身社会实践是我们做事成功的源泉,D错误。

11.C 事物之间是普遍联系的,“蝴蝶效应”的提出反映了联想思维是事物之间普遍联系的反映,C符合题意。

联系有必然联系,有偶然联系,有直接联系、间接联系,复杂性事物的联系不一定是必然的,也不一定是直接的,A、B、D错误。

12.A 衡量联想思维水平和能力的重要依据,是思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,①②符合题意;③④不是衡量联想思维水平和能力的重要依据,排除。

13.B 在思维中构建相关事物的联系的过程中,发挥了想象和联想的作用,①③符合题意;排除②④。

14.B 材料中工程师设计出军用钢盔的事例,既体现了研究新情况有利于社会实践的创新,也说明了丰富的想象力有利于创新思维的形成,①③正确且符合题意;“要善于在绝对不相容的对立中思考”属于形而上学思维,②错误;创新是对既有的理论和实践的辩证否定而不是单纯的突破和否定,④说法错误,应排除。

15.C 材料中这些学生之所以能够进行成功预测,是因为他们运用了合理想象和科学的思维方法,并为之进行了努力,①③符合题意。

每个正常的学生都具有创造性思维能力,②与题意不符。

材料反映的是这些学生运用了科学的思维方法,而不是科学的推理方法,④与题意不符。

16.答案:(1)具有创新思维思路的多向性和结果的独特性的特征。

(2)①《我和你》的风格突破了原来的模式和套路,使体育盛会的主题歌曲的风格进一步多元化,显示了创新思维思路的多向性。

②《我和你》在创作中大量融合民族元素和国际风格,以舒缓而温情的方式表达北京奥运会的主题,其艺术手法新、结果新,具有独特性。

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