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正确使用词语(包括熟语)_ppt课件

“差强人意”,“差”是“稍微”的意思,整个熟语是 说“大体上还能使人满意”,而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了,使用错了。
练习:
③这真是大人不见小人怪,我犯了这点儿小错误,经理没 有批评我,你倒挑起我的毛病来了。 大人不见小人怪:形容人有度量。望文生义 ④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外,而 近年来,外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人 数大幅度上升,真可谓“外来的和尚好念经”。 “外来的和尚好念经”:现多指做事或处世不相信身边 熟悉的人,而盲目地信奉外人的话。望文生义
围、对象。
例2 身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为 国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛:指正处在壮年。春秋,指年龄; 鼎,正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时 代”,对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人 认为该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市 井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂。 (全国Ⅱ卷)
4、不合语境
成语的使用还要注意到与语境的和谐,不能不合惯用 句式,不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能 协调,使用就不恰当。
例1:这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能 力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自立创业, 牛刀小试,开创一番新事业。(四川卷) 【分析】牛刀小试:比喻有大的才干,先在小事情上显 一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有 “大的才干”,但“自立创业”“开创一番新事业”并不 是小事,所以说不合语境。 例2:求学期间,他春风得意,事事顺心,没料到踏 入社会后,几桩生意下来,就被骗得血本无归,于是他总 是感叹遇人不淑,命途多舛。
谚语:谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。
高考语文《正确使用熟语》同步课件(55张PPT)

褒义词。
(20)“洗心革面”比喻彻底悔改。褒义词。
(21)“目无全牛”形容技艺已经达到十分纯
熟的地步。褒义词。
常见的褒义成语: 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风
常见的贬义成语: 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
褒贬两用的成语: 灯红酒绿 想入非非 谦谦君子 舞文弄墨
例如: 1.早霞不出门,晚霞行千里。 2.一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。 3.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。 4.三百六十行,行行出状元。 5.天下无难事,只怕有心人。 6.留得青山在,不怕没柴烧。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验 和劳动经验,是生活的“大百科全书”
格言:是具有哲理的言简意赅的语 句。
(8)“藕断丝连”只能用于男女之间的爱
情,不能用于其他关系。
(9)“汗牛充栋”运书很多累得使牛出汗,
书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常 多,而不能用来形容刻苦学习。
(10)“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然,
不能指自然本身。
(11)“萍水相逢”指不认识的人偶然相
遇。不用于已相识的人。
(12)“耳提面命”多指长辈对晚辈,上
(6)“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑
过去,多比喻许多人争着去追逐(不好的 事物),多含贬义,不能用在好的方面。
(7)“始作俑者”比喻恶劣风气的创造者。
贬义词。
(8)“无所不为”没有不做的事,指什么
坏事都干得出来。贬义词。
(9)“附庸风雅”指缺乏文化修养的人,
为了装点门面而结交文化人或参加文化活 动。贬义词。
巧弹叹言冠为令相观色庆止:形赞指容美一用个所花人看言做到巧官的语,事和其物谄同美媚伙好的也到态互了度相极讨庆点, 好贺是别即一人将个。有褒这官义是可词一做,个,此贬含处义贬误词义用,为此贬句处义误。用为褒义。
(20)“洗心革面”比喻彻底悔改。褒义词。
(21)“目无全牛”形容技艺已经达到十分纯
熟的地步。褒义词。
常见的褒义成语: 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风
常见的贬义成语: 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
褒贬两用的成语: 灯红酒绿 想入非非 谦谦君子 舞文弄墨
例如: 1.早霞不出门,晚霞行千里。 2.一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。 3.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。 4.三百六十行,行行出状元。 5.天下无难事,只怕有心人。 6.留得青山在,不怕没柴烧。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验 和劳动经验,是生活的“大百科全书”
格言:是具有哲理的言简意赅的语 句。
(8)“藕断丝连”只能用于男女之间的爱
情,不能用于其他关系。
(9)“汗牛充栋”运书很多累得使牛出汗,
书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常 多,而不能用来形容刻苦学习。
(10)“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然,
不能指自然本身。
(11)“萍水相逢”指不认识的人偶然相
遇。不用于已相识的人。
(12)“耳提面命”多指长辈对晚辈,上
(6)“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑
过去,多比喻许多人争着去追逐(不好的 事物),多含贬义,不能用在好的方面。
(7)“始作俑者”比喻恶劣风气的创造者。
贬义词。
(8)“无所不为”没有不做的事,指什么
坏事都干得出来。贬义词。
(9)“附庸风雅”指缺乏文化修养的人,
为了装点门面而结交文化人或参加文化活 动。贬义词。
巧弹叹言冠为令相观色庆止:形赞指容美一用个所花人看言做到巧官的语,事和其物谄同美媚伙好的也到态互了度相极讨庆点, 好贺是别即一人将个。有褒这官义是可词一做,个,此贬含处义贬误词义用,为此贬句处义误。用为褒义。
正确使用熟语PPT课件

2、谚语:“说句俗话”
定义:民间广为流传的通俗简练而蕴义深广的固 定短语
内容:一是反映人生哲理的,二是反映生产经验 的,三是反映阶级斗争的。
如:“打肿脸充胖子”“十年树木,百年树 人”“眉头一皱,计上心头”“纸包不住火”“只 许州官放火,不许百姓点灯”“情人眼里出西
3施、”格“天言下乌鸦一般黑”
定义:广为沿用的富有劝诫、启发、教育作用 的短语。
规律仿造出来的一些词语。 历史事件:毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆 寓言故事:守株待兔、愚公移山、鹬蚌相争 名言名句:老骥伏枥、学而不厌、殚精竭虑、
满招损谦受益 口头用语:七手八脚、欢天喜地、过河拆桥 流行用语:自力更生、舍己救人、百花齐放 来自外语:火中取栗(法国寓言)、天方夜谭
(阿拉伯故事)
注意:成语在最初形成时,大都代表一定的 意义,具有一定的适.用对象和感情色彩。 14
.
9
“正确使用”是指考查熟 语的使用能力,而不是机械地 考查熟语的字典意义,更不是 考查识记了多少个熟语。但是, 平时多练习,随时积累,掌握 好语义却是正确使用的前提。
.
10
对这一考点,重点在正确理解
熟语在具体语境中的意义,能根据语
境正确使用熟语。其中不仅有熟
语使用是否正确的问题,还有是否
使用得更好的问题。
17
附:校园歇后语
1、诗词名句 作业--千朵万朵压枝低 批评--二月春风似剪刀
下课铃--忽如一夜春风来
考试--问君能有几多愁
2、流行歌曲 好成绩--《一生钟爱》 心理学--《其实你不懂我的心》
3、电视电影
物理--《神奇的电波》
外语--《天方夜谭. 》
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开动脑筋:写出和下列成语或俗语意思相近 的俗语或成语
高考复习正确使用熟语 PPT精品课件

解读新课标考纲
“正确使用熟语”属于“正确使用词语考点, 具体考查包括正确理解和正确使用两个层面, 即能够正确理解熟语在具体语境中的含义,能 根据语境正确运用熟语。高考对熟语的考查, 以辨析成语正误为主,大都采用四选一的客观 选择题,令人关注的是近年来个别省份出现了 将熟语与成语结合起来的混合考查题,并出现 了一些主观题型。据此分析,熟语检测今后仍 将是高考命题的重点及热点之一,选材将会更 加贴近时代,同时,惯用语、歇后语、谚语、 格言等的考查也会浮出水面,使得语言材料更 加生活化和通俗化
常见的褒义成语: 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风 常见的贬义成语: 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
不刊之论 文不加点 ……
捕风捉影 翻云覆雨 好高骛远
3.重复累赘
(1)她一语道破了他的隐私,使他好像如 芒在背。 (2)日本帝国主义的侵略战争使我国人民 生灵涂炭。 (3)这里有良好的水土条件,又有个好的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。
类似的成语
首当其冲
对簿公堂 危言危行 差强人意 望其项背 不足为训 三人成虎 一文不名 不以为然 身无长物 万人空巷
2.误用褒贬
(1)在婚礼上,本来巧言令色的他却紧 张得话也说不出来了。 (2)当普天弹冠相庆时,我们不得不佩 服蔡振华在用人上的眼光和胆量。
(3)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检 查,把几个村的羊群集中到一起,以其规 模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令 人叹为观止。 巧言令色:形容用花言巧语和谄媚的态度讨 弹冠相庆:指一个人做官,其同伙也互相庆 叹为观止:赞美所看到的事物美好到了极点, 好别人。这是一个贬义词,此句误用为褒义。 贺即将有官可做,含贬义,此处误用为褒义。 是一个褒义词,此处误用为贬义。
“正确使用熟语”属于“正确使用词语考点, 具体考查包括正确理解和正确使用两个层面, 即能够正确理解熟语在具体语境中的含义,能 根据语境正确运用熟语。高考对熟语的考查, 以辨析成语正误为主,大都采用四选一的客观 选择题,令人关注的是近年来个别省份出现了 将熟语与成语结合起来的混合考查题,并出现 了一些主观题型。据此分析,熟语检测今后仍 将是高考命题的重点及热点之一,选材将会更 加贴近时代,同时,惯用语、歇后语、谚语、 格言等的考查也会浮出水面,使得语言材料更 加生活化和通俗化
常见的褒义成语: 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风 常见的贬义成语: 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
不刊之论 文不加点 ……
捕风捉影 翻云覆雨 好高骛远
3.重复累赘
(1)她一语道破了他的隐私,使他好像如 芒在背。 (2)日本帝国主义的侵略战争使我国人民 生灵涂炭。 (3)这里有良好的水土条件,又有个好的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。
类似的成语
首当其冲
对簿公堂 危言危行 差强人意 望其项背 不足为训 三人成虎 一文不名 不以为然 身无长物 万人空巷
2.误用褒贬
(1)在婚礼上,本来巧言令色的他却紧 张得话也说不出来了。 (2)当普天弹冠相庆时,我们不得不佩 服蔡振华在用人上的眼光和胆量。
(3)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检 查,把几个村的羊群集中到一起,以其规 模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令 人叹为观止。 巧言令色:形容用花言巧语和谄媚的态度讨 弹冠相庆:指一个人做官,其同伙也互相庆 叹为观止:赞美所看到的事物美好到了极点, 好别人。这是一个贬义词,此句误用为褒义。 贺即将有官可做,含贬义,此处误用为褒义。 是一个褒义词,此处误用为贬义。
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歇后语
歇后语是汉语的一种特殊熟语形式,一般由两部分 构成,有点像猜谜语。前半截是形象的比喻,像谜面; 后半截是说明或解释,像谜底。
歇后语分喻意和谐音两类。
喻意的歇后语,前面部分是一个比喻,
后面部分是对前面部分的解释。
黄鼠狼给鸡拜年—没安好心 老鼠钻进书箱里—咬文嚼字
谐音的歇后语,后面部分借助音同或音近现象
高考复习专题
点击考纲
“正确使用熟语”属于“正确使用词语(包括熟语 )”考点,具体考查包括正确理解和正确使 用两个层面,即能够正确理解熟语在具体语 境中的含义,能根据语境正确运用熟语。高考对 熟语的考查,以辨析成语正误为主,大都采用四选 一的客观选择题,令人关注的是近年来个别省份出 现了将熟语与成语结合起来的混合考查题,并出现 了一些主观题型。据此分析,熟语检测今后仍将是 高考命题的重点及热点之一,选材将会更加贴近时 代,同时,惯用语、歇后语、谚语、格言等的考查 也会浮出水面,使得语言材料更加生活化和通俗化 。
2.判别熟语运用的正误
选出下列各句中熟语使用不正确的一组( ) A、我笑小贩将不知产地的果物都称之为“上海的”,其实我也 不过是以五十步笑百步,因为我俨然已经将所有的樱桃,认为都 是来自玄武。 B、改革就是要敢想敢做,摸着石头过河,怕这怕那,只会耽误 时机,看着别人发展,怨天尤人。 C、主意是你出的,出了事儿你可吃不了兜着走。
八、双义成语
题型透视
依据高考,寻找规律
[命题剖析]
成语运用题在高考中属必考题。2010年高
考全国共有 8 套语文试题考查成语。高考考 查的成语的生疏度是有所控制的:既非十分 生僻,又非过于浅显。近年来有这样的趋势 ,即在四个成语中,有两三个是比较常见而 在使用时容易存在误区的,另有一两个是中 学生平时少见少用的。
《正确使用熟语》课件

熟语在使用时需要注意语境和语 义的准确性,避免误用和滥用
熟语含义:熟语 是指在语言中长 期使用、约定俗 成的固定词组或 句子,具有特定 的含义和用法。
语义理解:在使 用熟语时,需要 准确理解其含义, 避免误解或误用。
语境考虑:熟语 在不同的语境中 可能有不同的含 义和用法,使用 时需要根据语境 进行选择和调整。
俗语等
正确搭配: 根据语境和 语义选择合
适的熟语
使用技巧: 注意熟语的 含义、用法
和语境
避免误用: 避免使用生 僻、不常见 的熟语,避 免使用含义 不明确的熟
语
学习途径: 阅读、写作、 交流等途径
学习熟语
注意积累: 在日常生活 中注意积累 熟语,提高 语言表达能
力
误用成语:将成 语的意思理解错 误,导致使用不 当
歇后语:由两部分组成,前一部分引出后一部分,如"张飞穿针——大眼瞪小眼"、"泥菩萨过 河——自身难保"等
惯用语:口语中常用的简短语句,如"马后炮"、"走后门"等
熟语包括成语、谚语、歇后语等
熟语在语言表达中具有很强的表 现力和感染力
添加标题
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熟语具有简洁、形象、生动、富 有哲理等特点
避免滥用:熟语 虽然具有固定的 含义和用法,但 在使用时也需要 注意避免滥用, 以免影响语言的 准确性和流畅性。
了解熟语的含义和用法,避免误 用
避免使用生僻的熟语,以免影响 理解
添加标题
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注意熟语的语境和语义,避免歧 义
避免使用带有贬义或歧视的熟语, 以免引起争议
熟语类型: 成语、谚语、
熟语的正确使用 教学课件 (共24张PPT)

校园歇后语
• 上学----再向虎山行。 星期一-----走向深渊。 星期二-----路漫漫。 星期三-----夜茫茫。 星期四-----冲破黎明前的黑 暗。 星期五-----归心似箭。 星期六-----胜利大逃亡。 做作业-----真是烦死人。 考试后-----莫斯科不相信眼 泪。 老师来了-----这里黎明静悄 悄。 老师提问-----哑女。 老师批评-----被告席上。
农业、气象谚语
1、瑞雪兆丰年。 2、春雨贵如油。 3、早霞不出门,晚霞行千里。
• 社会谚语 1.量小非君子,无毒不丈夫。 2.人不可貌相,海水不可斗量。 3.若要人不知,除非己莫为。 4.良药苦口利于病,忠言你逆耳利于行。 5.笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。 • 学习谚语 1.蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。 2.刀不磨要生锈,人不学要落后。 3.世上无难事,只怕有心人。
对于熟语,我们要了解的 当然远不止那么多,在未 来的学习生活中,希望大 家能够多多发现,注重积 累,感受语言文字的魅力 吧!
谢谢!
什么是熟语?
熟语是语言在长期发展过程 中逐渐形成的、为人们所熟习、一 般不能任意改变其结构的定型的短 语或句子。只能整个应用,不能随 意变动其中部分,并且往往不能按 照一般的词法来分析。
常见熟语的基本类型及特征
成 语 谚 语 歇后语 惯用语 格 言
1、结构上的稳固性 2、意义上的整体性 3、丰富的内容 4、精练的形式 5、很强的表现力
•被老师赶出教室-----快乐的 单身汉。 回到家-----被爱情遗忘的角 落。 家长会后-----今夜有暴风雪。 语文-----老北京的传说。 几何-----黑三角。 代数-----R4之谜。 地理-----九州方圆。 历史-----华夏掠影。 化学-----精变。 生物-----血疑。 物理-----神奇电波。 英语-----鹦鹉学舌 进学堂不带书——忘本
高考一轮复习《正确使用熟语》经典同步ppt课件

(7)“日理万机”只能用于党和国家领导
人,不通用于一般群众。
(8)“藕断丝连”只能用于男女之间的爱
情,不能用于其他关系。
(9)“汗牛充栋”运书很多累得使牛出汗,
书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常 多,而不能用来形容刻苦学习。
(10)“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然,
不能指自然本身。
(11)“萍水相逢”指不认识的人偶然相
(16)“差强人意”指大体上还能使人满
(17)“吊民伐罪”指慰问受苦的民众,讨
伐有罪的统治者。不能理解为“治老百姓 的罪”。
(18)“细大不捐”指小的大的都不抛弃。
捐:抛弃,不可理解为“捐款,捐献”。
(19)“万人空巷”指家家户户的人都从小
巷子里出来,多形容庆祝、欢迎等盛况。 不可理解为“人都在家里,空着巷子”。
第二,高考对熟语的考查重 在正确使用的能力,更要提高考 生的基本语言素养和综合运用能 力。
二、知识梳理
[概念] 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形 成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变 其结构的定型的短语或句子。 [类型] 主要包括成语、惯用语、谚语、格言、 歇后语。 [来源](1)来自人们口头广泛流传的现成语 言;
(2)来自书面语言 [特点](1)结构上的稳固性
(2)意义上的整体性
成语:成语是人们在语言运用过程中,经
过长期使用,锤炼而形成的固定短语,具 有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
成语来源有四个方面:
1.古代神话、寓言故事,如画蛇添足、滥竽充 数、守株待兔等。
2.历史故事,如破釜沉舟、完璧归赵、四面楚 歌等。
成的带有隐语性质的口头用语,其本义 在后半部分。
例如:1.飞蛾扑火——自取灭亡 2.大海里捞针——无处寻 3.腊月里的萝卜——冻(动)了心 4.孔夫子搬家——尽是书(输) 5.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 例11:下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀 美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
斑驳陆离:斑驳陆离:陆离,指色彩繁杂;斑 驳,颜色杂乱。①形容色彩杂乱不齐;②指建 筑、器物等的古老陈旧。使用正确。
• 例12:科学工作者,既要实事求是,又要异想天 开,这才有助于事业的发展。 异想天开:①用来形容思想解放,想法独特时, 含有褒义;②用来形容想法很不切实际,非常 奇怪,带讽刺意味时,含有贬义。 使用正确。
骇人听闻:骇,惊吓。使人听了非常吃惊。
耸人听闻:耸,惊动。夸大或捏造事实, 使人 听了感到惊异或 震动。使用错误,
• 2. 意义相近而有细微差别的 • ①他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理
想,屡试不爽,心情糟透了。 屡试不爽: 爽,差错。多次试验都不错。 • 屡试屡爽: 爽,差错。多次试验都出现差错。 使用错误。
• 五、辨明色彩: • 1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手,
而且也是现代版画艺术的始作俑者。
• 始作俑者:首开恶例的人,贬义词。使用错误。
• 2、我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我 们的工作和生活早已做了周密安排,他们对我们 的关心真是无所不至。
无所不至:到什么地方都做坏事 ,贬义词。使 用错误。
囊空如洗:口袋里像洗过一样,身边一个钱都没有。 不包括家里没有钱。使用错误。
• 二、注意多义词语的使用 • 例1、老张今年65 岁,短小精悍,思维敏捷,干
起活来一点也不比年轻人差。 短小精悍:①形容人个儿矮小却精明强悍;
②形容文章或发言简短而有力。使用正确。
• 例2、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为 丰富的想象力。
• 三、对象误用: • 1、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、
秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋:形容藏书很多。使用错误。
• 2、老张一家三代,十年来和睦相处,互敬互爱, 真可谓举案齐眉。 举案齐眉:形容夫妻相敬相爱 。使用错误。
• 3、你要办工厂,没有资金没关系,我一定鼎力 相助。 鼎力相助:敬辞,全力相助 。使用错误。
• ②这次选举他最有希望,但由于他近来的所作所 为不孚众望,结果落选了。 不孚众望:孚:信服。不能使大家信服,未符合 大家的期望。
不负众望”意为“不辜负大家的期望”。使用正
• ③时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可 数的网络写手之一。
寥寥无几:形容事物数量少。
• 四、谦敬错位: • 1、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设
略显单调,建议您挂幅油画,一定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别 人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用 作谦词,只能对己。这里犯了谦词敬用的错误。
• 2、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再 答复你吧。
不情之请:(谦辞,不合理的请求)使用错误。
• 4、初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔 的田野中,仍然觉得不寒而栗。
散布台独言论,干着分裂祖国 的勾当,这些危言危行总有一关会成为套在他们 脖子上的绞索。
危言危行:说正直的话,做正直的事。使用错误。
• 6、这个纨绔子弟任意挥霍,后来落到囊空如洗 的地步。
• 例9:这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基 层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。
洋洋洒洒:①形容说话或写文章才思充沛,长 篇大论连绵不断。②也形容规模盛大,气势磅 礴。使用正确。
• 例10:高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的 作品大都写得平易近人。
平易近人:①原指道路平坦宽广;②态度和蔼 可亲,容易接近;③文章容易被人接受。使用 正确。
想入非非:①形容胡思乱想;②思想进入虚幻 境界,完全脱离实际。使用正确。
• 例3:每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非 常。 灯红酒绿:①形容资产阶级腐化生活; ②形容都市繁华夜景。使用正确。
• 例4:谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头 头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。
左右逢源:①比喻做事得心应手,顺利无阻; ②处事圆滑(贬)使用错误。
• 例7:汉奸李某,抗战开始不久就向日寇暗送秋 波,后来干脆卖身投降,公开作了日寇的走狗。
暗送秋波:①暗中眉目传情;②献媚取宠,暗 中勾结。使用正确。
• 例8:想不到祖父变化这么大,满头白发,老气 横秋,连走路者很困难了。
老气横秋:①形容老练而自负;②形容人没有 朝气(青年人)或摆老资格。使用错误。
• 3、我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而 且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。
擢发难数:擢zhuó:拔。拔下全部头发,难 以数清,形容罪行多得数不清。贬义词。使用 错误。
• 六、辨清容易混淆的成语 • 1. 形相近而义不同的 • ①最近一段时间,在巴基斯坦发生的一系列耸人
听闻的恐怖事件,再次给这个饱受社会动乱之苦 的国家敲响了警钟。
如履薄冰:象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎, 存有戒心。使用错误。
• 2、历史如同一条长河,每一个阶段都具有特立 独行的标志。
特立独行:形容人的志行高洁,不同流俗。使用错误。
• 3、关于他的籍贯和生平,研究的人虽然很多, 但一直言人人殊,始终没有一个定论。
言人人殊:说的话个个不同。指各人有各人的意见。 使用正确。
• 例5:每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指 手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
指手画脚:①形容说话时兼用手势示意; ②形容轻率地指点、批评。使用错误。
• 例6:为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前 辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。 粉墨登场:①化妆后登台演戏; ②比喻坏人打扮登上政治舞台。使用正确。
2009-2010年度正确使用熟语训练
• 一、防止望文生义
• 熟语的意义是约定俗成的,而且大多有一定 的典故,加之有些熟语中的语素含有生僻义,这 就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意 义不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造 成望文生义的错误。
• 1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如 履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。