河北民族师范学院2019届毕业生人数一览表本科
呼和浩特局集团公司拟签约2019届大学本科及以上学历毕业生...
序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注1张昕璐女沈阳工学院物流管理本科2逯佳丽女重庆交通大学交通运输本科3赵雨露女大连科技学院交通运输本科4钮雅妮女赤峰学院物流管理本科5靳修贤男北京交通大学交通运输本科6赵昊瓅女内蒙古农业大学物流管理本科7翟曜女三亚学院物流管理本科8陈彦君女常州大学物流管理本科9许君女南昌工程学院物流管理本科10马丽薇女内蒙古工业大学交通运输本科11钱晶女内蒙古农业大学交通运输本科12高正男浙江万里学院物流管理本科13吕月阳女内蒙古财经大学物流管理本科14张湘雪女山东财经大学东方学院物流管理本科15石钰琪女内蒙古工业大学物流管理本科16张璐宇男运城学院物流管理本科17兰泽昊男兰州交通大学物流管理本科18毛浩宇男西安外事学院物流管理本科19武炫霖男内蒙古农业大学物流管理本科20陈婧琳女大连科技学院交通运输本科21葛童彤女青岛滨海学院物流管理本科22白惠谣女河南工业大学物流管理本科23孙佳琦女天津理工大学中环信息学院物流管理本科24卢正达男内蒙古工业大学物流管理本科25李静女内蒙古工业大学物流管理本科26张鹤男内蒙古工业大学物流管理本科27柴龙男武汉纺织大学外经贸学院物流管理本科28沈雁娜女内蒙古工业大学物流管理本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注29蔺青霞女内蒙古农业大学交通运输本科30范志华男大连科技学院交通运输本科31王凯男内蒙古工业大学交通运输本科32许家旭男石家庄铁道大学四方学院交通工程本科33朱宝亮男赤峰学院物流管理本科34王浩男大连科技学院机械设计制造及其自动化本科35单伟卓女内蒙古农业大学车辆工程本科36王鹏男鄂尔多斯应用技术学院自动化本科37张雨凡男黑龙江工业学院电气工程及其自动化本科38董轩霆男内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科39佟昊男辽宁石油化工大学安全工程本科40马骏晨男北方民族大学测控技术与仪器本科41陈朋飞男长春理工大学光电信息学院电气工程及其自动化本科42白研宁男内蒙古工业大学机械电子工程本科43于清扬男内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科44赵万喆男内蒙古农业大学电气工程及其自动化本科45陈家辉男内蒙古民族大学机械设计制造及其自动化本科46刘云鹏男河北工程大学机械电子工程本科47孙宇男廊坊师范学院电子信息科学与技术本科48郭玉梁男哈尔滨远东理工学院电气工程及其自动化本科49任芸坤女内蒙古农业大学物流管理本科50张妍女南京信息工程大学滨江学院物流管理本科51张春建男哈尔滨工业大学（威海）交通运输本科52姚佳琦女内蒙古财经大学物流管理本科53续哲男内蒙古工业大学交通运输本科54赵鑫男内蒙古工业大学物流管理本科55姚博男广西科技大学鹿山学院机械工程本科56马菱男内蒙古工业大学交通运输本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注57杨洪涛男内蒙古工业大学交通运输本科58靳尧男长春工程学院机械电子工程本科59王瑞军男内蒙古大学创业学院电子信息科学与技术本科60董浩男昆明理工大学交通运输本科61李欣禹女同济大学浙江学院交通运输本科62杨睿迪男内蒙古工业大学交通运输本科63刘巍怡女大连科技学院交通运输本科64王兆丰男华东交通大学理工学院电气工程及其自动化本科65芦晨男河北工业大学城市学院测控技术与仪器本科66孙文耀男内蒙古农业大学车辆工程本科67付强男唐山学院电气工程及其自动化本科68苏刚男北方民族大学电气工程及其自动化本科69张彬男石家庄铁道大学四方学院电气工程及其自动化本科70吴昊男内蒙古工业大学测控技术与仪器本科71刘桢民男内蒙古工业大学自动化本科72李文涛男内蒙古科技大学机械电子工程本科73刘占宇男天津职业技术师范大学自动化本科74王帅男内蒙古工业大学机械电子工程本科75武昌男呼伦贝尔学院机械设计制造及其自动化本科76符坤女天津大学仁爱学院通信工程本科77王书慧女天津职业技术师范大学自动化本科78丁维乐男南华大学自动化本科79李昊睿男桂林理工大学博文管理学院通信工程本科80刘皓男内蒙古工业大学机械电子工程本科81姜启凡女内蒙古工业大学通信工程本科82龚政男内蒙古大学电子与通信工程硕士研究生83于乐乐男呼伦贝尔学院机械设计制造及其自动化本科84曹伟男内蒙古大学创业学院电子信息科学与技术本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注85高源男黑龙江科技大学机械设计制造及其自动化本科86孙浩男三峡大学电气工程及其自动化本科87司兆伦男内蒙古工业大学能源与动力工程本科88李榕女太原理工大学现代科技学院能源与动力工程本科89王洋洋女内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科90张志刚男内蒙古科技大学测控技术与仪器本科91李致鹏男大连科技学院机械电子工程本科92唐国荣女内蒙古大学创业学院电子信息科学与技术本科93段晓旭男内蒙古科技大学电气工程及其自动化本科94张楠男西安思源学院电气工程及其自动化本科95李东男内蒙古工业大学机械电子工程本科96董锐男长春理工大学光电信息学院电气工程及其自动化本科97赵越超男内蒙古农业大学车辆工程本科98张乐男太原理工大学现代科技学院机械设计制造及其自动化本科99南阳男天津大学仁爱学院电气工程及其自动化本科100付朕男西安思源学院电气工程及其自动化本科101刘晓波男内蒙古大学创业学院自动化本科102张乐男鄂尔多斯应用技术学院机械工程本科103马跃原男河北工业大学城市学院机械设计制造及其自动化本科104曹博男郑州轻工业大学机械设计制造及其自动化本科105陈乐男内蒙古工业大学车辆工程本科106梁勇兵男山西工程技术学院自动化本科107王淇男兰州理工大学电气工程及其自动化本科108王利国男长春理工大学光电信息学院机械设计制造及其自动化本科109李贵梁男运城学院电子科学与技术本科110杨志强男河套学院电气工程及其自动化本科111苍学磊男西北工业大学明德学院机械设计制造及其自动化本科112钟志岩男呼伦贝尔学院机械设计制造及其自动化本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注113丁佳男太原理工大学现代科技学院机械设计制造及其自动化本科114赵明星男内蒙古工业大学机械电子工程本科115杨佳琛男长江大学电气工程及其自动化本科116杨皓予男天津职业技术师范大学电气工程及其自动化本科117米瑶女内蒙古工业大学给排水科学与工程本科118李程男河北工业大学城市学院电气工程及其自动化本科119李晨男中北大学信息商务学院电气工程及其自动化本科120张月女宁夏理工学院给排水科学与工程本科121董昱辰男哈尔滨剑桥学院电气工程及其自动化本科122杭子晴女中北大学信息商务学院电气工程及其自动化本科123乔振兴男内蒙古工业大学电气工程硕士研究生124刘立博男中北大学信息商务学院电气工程及其自动化本科125高磊男内蒙古科技大学电气工程及其自动化本科126许洁蕊女华北科技学院电气工程及其自动化本科127韩涛男河北工程大学电气工程及其自动化本科128赵广泽男齐鲁理工学院电气工程及其自动化本科129王亚斌男石家庄铁道大学四方学院电气工程及其自动化本科130于嘉男华东交通大学软件工程+电气工程及其自动化本科131焦凯璐女南昌工学院电气工程及其自动化本科132郭佳奇男石家庄铁道大学四方学院电气工程及其自动化本科133刘峰男河套学院电气工程及其自动化本科134许超男太原学院给排水科学与工程本科135赵佳玲女燕山大学电气工程及其自动化本科136李丹女南昌工学院电气工程及其自动化本科137王宏伟男内蒙古工业大学给排水科学与工程本科138白雪女内蒙古工业大学交通工程本科139于慧女华北科技学院工程管理本科140张旭宁男昆明理工大学工程管理本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注141赵洋男江西理工大学土木工程本科142崔鑫宇男内蒙古科技大学交通工程本科143王志慧男内蒙古工业大学土木工程硕士研究生144冯欣宇男华北水利水电大学水利水电工程本科145左豪男河北科技学院土木工程本科146包巴图男内蒙古工业大学道路桥梁与渡河工程本科147郝振华男内蒙古工业大学工程管理本科148王义男大连大学材料成型及控制工程本科149李杰女内蒙古师范大学鸿德学院工程管理本科150康宇熙男南华大学城市地下空间工程本科151任杰男太原理工大学安全工程本科152翁龙男内蒙古工业大学交通工程本科153郭忠焱男呼伦贝尔学院土木工程本科154李佳静女内蒙古科技大学建筑与土木工程硕士研究生155蔡亮男防灾科技学院土木工程本科156杨颖杰女中国矿业大学银川学院土木工程本科157塔娜女西南交通大学安全工程本科158侯景元男内蒙古农业大学道路桥梁与渡河工程本科159段雅婷女山西工程技术学院工程管理本科160乌日娜女内蒙古大学创业学院土木工程本科161赵泰祺男西北民族大学土木工程本科162成鹤男内蒙古科技大学交通工程本科163孙浩男内蒙古农业大学土木工程本科164韩锐男内蒙古工业大学交通工程本科165方春皓男沈阳城市建设学院土木工程本科166陈毅男内蒙古大学创业学院土木工程本科167张书宇女内蒙古农业大学土木工程本科168王镇宇男内蒙古科技大学交通工程本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注169王旭男南昌理工学院材料成型及控制工程本科170武昊男内蒙古农业大学测绘工程本科171于健男内蒙古农业大学交通工程本科172宋佳琦男内蒙古科技大学交通工程本科173张睿男内蒙古科技大学交通工程本科174王禄宗男四川大学锦江学院土木工程本科175郎悦凯男内蒙古科技大学土木工程本科176陈嘉炜男内蒙古大学创业学院土木工程本科177李凯男内蒙古大学环境工程硕士研究生178王力俊女内蒙古科技大学工程管理硕士研究生179蔡昱昕男江西理工大学软件工程+土木工程本科180车睿智男内蒙古大学创业学院土木工程本科181张喆男内蒙古农业大学测绘工程本科182孙明军男内蒙古工业大学交通工程本科183赵子璇男兰州交通大学博文学院工程造价本科184周浩男同济大学浙江学院交通工程本科185饶皇超男东华理工大学土木工程本科186郑浩凯男天津职业技术师范大学焊接技术与工程本科187李文岳女石家庄经济学院工程造价本科188朱振宇男信阳学院工程管理本科189刘培龙男宁夏理工学院机械工程本科190白常福男内蒙古工业大学机械设计制造及其自动化本科191弓浩东男河南工业大学机械设计制造及其自动化本科192梁杰男南昌工学院机械设计制造及其自动化本科193王龙振男内蒙古工业大学机械设计制造及其自动化本科194蒋家旭男内蒙古工业大学控制科学与工程硕士研究生195张之漫女湖北工程学院轨道交通信号与控制本科196焦豫康男内蒙古工业大学自动化本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注197刘涵男北方民族大学自动化本科198殷博源男大连科技学院轨道交通信号与控制本科199冀亚东男天津工业大学电子信息工程本科200史欣女南华大学电子信息工程本科201王佳伟男内蒙古工业大学自动化本科202曾嵘男内蒙古工业大学电子信息科学与技术本科203董建华男北方民族大学信息工程本科204于子月男内蒙古科技大学控制工程硕士研究生205杜伟玮女重庆邮电大学移通学院轨道交通信号与控制本科206徐一鸣男北京交通大学海滨学院轨道交通信号与控制本科207王志刚男内蒙古工业大学电子信息科学与技术本科208张超昊男南华大学自动化本科209王子威男内蒙古大学创业学院电子信息科学与技术本科210张晓璐女内蒙古大学通信工程硕士研究生211刘子杰男太原科技大学通信工程本科212程航男内蒙古科技大学通信工程本科213赵禹男武夷学院通信工程本科214杜宇男桂林理工大学博文管理学院通信工程本科215高洁女内蒙古大学创业学院通信工程本科216范禹男内蒙古科技大学通信工程本科217苏苗苗女天津天狮学院通信工程本科218陈屹轲女中原工学院通信工程本科219武欣燃女内蒙古师范大学通信工程本科220赵震男石家庄铁道大学金属材料工程本科221李全杰男内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科222岳鑫扬女石家庄铁道大学建筑环境与能源应用工程本科223缑宇航男西安工程大学机械设计制造及其自动化本科224顾雁飞男内蒙古工业大学机械电子工程本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注225巩晓鸣男兰州交通大学建筑环境与能源应用工程本科226赵书衡男西南交通大学车辆工程本科227林潇雅女内蒙古农业大学车辆工程本科228赵凯宸男青岛工学院机械设计制造及其自动化本科229王宣男北京工业大学机械工程硕士研究生230周嘉程男大连科技学院机械设计制造及其自动化本科231孟繁哲男内蒙古农业大学车辆工程本科232任金慧男内蒙古工业大学机械电子工程本科233吕冉女湖南涉外经济学院信息与机电工程本科234刘李安男兰州交通大学博文学院机械设计制造及其自动化本科235刘泊廷男中国矿业大学过程装备与控制工程本科236郑慧杰女内蒙古工业大学过程装备与控制工程本科237武新雅女内蒙古工业大学建筑环境与能源应用工程本科238马杰男内蒙古科技大学金属材料工程本科239王超女内蒙古科技大学材料科学与工程硕士研究生240孟孝卓女内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科241乔国飞男内蒙古科技大学材料成型及控制工程本科242姚国强男石家庄铁道大学金属材料工程本科243马翔宇男天津大学仁爱学院机械设计制造及其自动化本科244白永利男内蒙古工业大学过程装备与控制工程本科245王家伦男浙江水利水电学院机械设计制造及其自动化本科246贾鹏飞男内蒙古工业大学材料成型及控制工程本科247王霸东男内蒙古工业大学过程装备与控制工程本科248陈强男内蒙古工业大学机械工程硕士研究生249连旭男大连交通大学车辆工程本科250石振权男内蒙古农业大学车辆工程本科251郝远翔男呼伦贝尔学院机械设计制造及其自动化本科252高云峰男兰州交通大学机械电子工程本科序号姓名性别毕业学校毕业专业学历备注253李星宇男内蒙古工业大学机械设计制造及其自动化本科254贾磊男兰州交通大学建筑环境与能源应用工程本科255庞博文男内蒙古工业大学冶金工程本科256焦正钰男华南理工大学广州学院车辆工程本科257武凯男兰州交通大学博文学院机械设计制造及其自动化本科258段文超男太原科技大学安全工程本科259穆荣女内蒙古农业大学材料科学与工程本科260赵泽宇男内蒙古农业大学材料科学与工程本科261刘婕女鲁东大学物流工程本科262赵丹女内蒙古工业大学交通运输本科263张奔男北华航天工业学院物流管理本科264郇翀男内蒙古师范大学鸿德学院土木工程本科265杨交杰男石家庄铁道大学四方学院土木工程本科266胡启发男内蒙古师范大学鸿德学院土木工程本科267李炳新男华东交通大学土木工程本科268王宏宇男内蒙古大学创业学院自动化本科269田明男鄂尔多斯应用技术学院机械工程本科270赵文辉男内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化本科。
东北师范大学2016届毕业生生源分布(非师类) (1)
东北师范大学在培养大批优秀传统师范类毕业生的基础上，精心培育经济学、法学、管理学、理学、工学、艺术学等应用性优长学科，这些学科历经20余年发展，在各自领域取得良好声誉，学生在国内外大型比赛中屡获佳绩，毕业生以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉，学生就业率一直保持在98%以上。
一、信息科学与软件工程类
二、金融类
三、艺术类
四、传媒类
五、法律与公共服务类
六、其他非师范类专业一览表。
职业发展目标下教育研习策略研究——以河北民族师范学院历史学专业为例
职业发展目标下教育研习策略研究——以河北民族师范学院历史学专业为例文/陈前云（河北民族师范学院 河北承德 067000）摘要：随着教师教育改革的持续推进，国务院发布的文件中提出“造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍”和“根据基础教育改革发展需要，以实践为导向优化教师教育课程体系”的建设要求。
教育研习作为师范生教育实践体系的重要环节，不仅越来越受到我国师范院校的重视，而且对教育研习的内涵、特点、内容及评价等进行了深入的理论探索。
本文从教师职业发展的角度，对我校历史学专业开展教育研习的情况，就其实施及策略进行探究，以期促进教育研习的高效开展，提升师范生的专业化素质。
关键词：职业发展 教育研习 策略信息时代的经济与社会发展，促使教育改革不断深化，在专业发展的路径上教师的主体地位、精神和意识得到了时代的推崇。
教师专业化发展和对教师的重新发现将对21世纪教育产生重大影响。
一、构建“三维四段”教育实践课程体系教育部围绕“全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍”的目标，提出了“具有研究教育实践的经历与体验”的要求和“教育见习、教育实习”的课程设置，开启了师范生教育实践课程体系建设的新篇章。
明确指出“围绕培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化的‘四有’好教师的目标要求”“在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习和研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，切实落实师范生教育实践累计不少于1个学期制度”，从国家的高度正式将教育研习列入师范生培养方案中。
教育部又于2017年10月印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，以此推动师范类专业人才培养质量的持续提升。
为此，我校制定了《中共河北民族师范学院委员会关于深化教师教育综合改革意见（试行）》（冀民族师院党〔2018〕25号）和《河北民族师范学院师范生教育实习实施方案》。
高校党员毕业生毕业中期就业状况调查分析——以韩山师范学院2014届本科党员毕业生为例
高校党员毕业生毕业中期就业状况调查分析——以韩山师范学院2014届本科党员毕业生为例
马晓英;杨志亮;蔡雅虹
【期刊名称】《党史博采:下》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】毕业生毕业中期就业状况是高校就业工作与人才培养工作的一种反馈,也是衡量高校毕业生就业质量的重要指标。
调查研究高校党员毕业生毕业中期就业状况,既可以了解党员毕业生的就业质量和职业发展状况,也可以检验反馈高校党建和就业工作成效,为不断创新学生党建工作内容和方式,建立健全高校党建与就业工作的联动机制,提高人才培养质量提供现实参考。
【总页数】3页(P63-65)
【作者】马晓英;杨志亮;蔡雅虹
【作者单位】韩山师范学院
【正文语种】中文
【中图分类】D267.6
【相关文献】
1.经济类大学毕业生就业状况调查分析——以南京财经大学经济学院2011届本科毕业生为例
2.高校护理本科毕业生就业质量状况分析及提升路径研究r——以某医学院近三年护理本科毕业生为例
3.气象类高校毕业生就业工作状况跟踪调查--以南京信息工程大学2012届本科毕业生为例
4.经济类大学毕业生就业状况调查分析
——以南京财经大学经济学院2011届本科毕业生为例5.地方本科院校2019届毕业生就业问题分析及对策研究
——以河北民族师范学院2019届本科毕业生为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
对于新升本科院校大学英语教师队伍的科学管理研究报告——以河北民族师范学院为例
要 ： 文 以河 北 民族 师 范 学 Ｊ 升 本 及 其 管理 经 验 为 倒 ， 述 了新 升本 科 院 校 的 大 学 英 语 师 资状 况 、 在 的 问题 ， 竹 对 问题 提 出 了科 本 ！ 艺 用 存 并
学 管理 的政 策 。
关 键 词 ： 升 本 科 院校 大 学英 语 师 资 问题 管理 对 策 新 中图分 类号 ： ２ Ｇ４ ０ 文献标 识 码 ： Ａ
文章编号 ： ６ ４ ０ ８ ２ １ ） （） ０ ９ ２ １ ７ － ９ Ｘ（ ０ ０ １ ｂ－ １ —０ Ｏ ２
中国高等教 育改革 进行 了几十年 ， 在 这 几 十 年 中 ， 人 印 象 最深 的 改 革 就 是 合 给 校运 动 。 九 五 ” 间 ， 校热 潮 开始 ， “ 期 合 到 ２ ０ 年 合 校 运 动 基 本 告 一 段 落 。 高 校 的 ０５ 各 合并 分 成 几 种 情 况 ： 是 “ 强联 合 ” 二 是 一 强 ； “ 弱 联合 ” 三是 “ 弱联 合 ” “ 强 联 合 ” 强 ； 弱 。强 将 高 校 优 势 资 源 整 合 到 一 起 ， 科 建 设 得 学 以加 强 ， 学 实 力更 进 一 步 ， 时 减 少 学科 办 同 重 复性 建 设 ， 国 家 节 省 大 量 资 金 。 强 弱 为 “ 联 合 ” 势 也 比 较 明 显 ， 势 一 方 得 到 土 优 强 地 、 策等 方 面 的 支 持 ， 政 用较 少 的投 入 实 现 本 身 硬 件建 设 的 快 速 发 展 ， 势 一 方 虽 然 弱 被 吞 并 ， 却获 得 生 存 的 可 能 ， 且 一 步 跨 但 并 越 到 名 校 行 列 。 弱 弱 联 合 ” 是 不 得 已 而 “ 则 为 之 的 改 革 ， 弱 弱 联 合 ” 难 使 合并 后 的 “ 很 高 校 在 短 时 间 内 强 大 起 来 ， 为 这 样 的联 因 合 基 本 上 是 地 方 政 府 的 行 政 行 为 ， 府 并 政 没 有 考 虑 合 并 后 高 校 的 发 展 ， 是 为 了 给 只 方 失去 生 源 的 学 校找 出路 ， 行 合 并 ， 强 这 样 一 来 使 得 另 一 方 无 论 是 在 师 资 、 件 还 硬 是 社 会 影 响 力 上 都 大 打 折 扣 ， 至 使 合 并 甚 后 的 学 校 背 上 沉 重 的 包 袱 。 北 民 族 师 范 河 学 院 就 是 “ 弱 联 合 的 典 型 例 子 ” 弱 。 河北 民 族 师 范 学 院 是 由原 承 德 民族 师 范高 等 专 科 学 校 合 并承 德 师 范学 校 和 平 泉 师范 学 校 为基 础 改 建 的 ， ２ ｌ 年 ３ 于 ０ Ｏ 月份 升 格 为 本 科 学 校 。 这 样 的 合 并 在 全 国 范 围 像 内不 在 少 数 ， 这 种 合并 多 发 生 在 高 校 合 而 并 运 动后 期 ， 因很 明 显 ， 合 并 的 学 校 基 原 被 本 上 都 面 临 生 存 困 境 ， 合 并 基 本 是 死路 不 条 ， 如 平 泉 师 范学 校 ， 并 前 生 源 每 年 例 合 很 难 维持 在 ５ ０ 而 且 还在 逐年 减 少 ， ０人 学校 教职 员 工 却 有 ２ ０ 左 右 ， 靠 学 生 学 费 ， ０人 仅 很难 维 持 学 校 运转 ， 了生 存 ， 府 强制 与 为 政 承 德 民 族 师 范 高等 专 科 学 校 合 并 。 管 政 尽 府 给 合 并 后 的 承 德 民 族 高等 专科 学 校 一 些
本科合格评估分解指标体系参考资料
1.2.2-10体育学院党、政领导联体育学院教学事宜的有关情况
1.2.2-11体育学院及各部门教学管理部门人员配备情况
1.3
人才培养模式
●人才培养
思路
1.3.1-01体育学院开展转变办学思想、提升办学理念学习讨论、调查
研究的有关工作计划、总结材料
积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。
3.2
经费
投入
●教学经费
投入
3.2.1-01体育学院落实中央、省、地（市）拨款的基本情况和生均拨款的情况
[注6]指体育学院开展普通
3.2.1-02体育学院所拨给学院的本科教学经费使用情况统计
3.2.1-03体育学院关于保证教学科研投入的具体方案措施、成效情况
专
业
与
课程
建
设
4.1
专业
建设
●专业设置
与结构调整
3.1.2-02 各类实验室管理规章制度汇编
3.1.2-01体育学院实验室建设总体规划、使用情况分析
3.1.2-03体育学院实验室数量、面积、功能一览表
3.1.2-04 各实验室利用率统计表
3.1.2-05 各级重点实验室建设情况及规划
3.1.2-06 校内外实习基地统计材料汇总（专业名称、基地名称、
1.3.1-02 能反映教育思想观念、办学思路的文件、规章制度及学
校领导的讲话、调研报告、文章、著作等
1.3.1-03体育学院积极开展社会合作育人的方案、计划和总结材料
●产学研合作教育
1.3.2-01体育学院与国、内外高校、学术机构、企业及地方政府合作办学的情况和材料汇总
学生及家庭情况调查表
年月日
民政
部门
信系
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
区号–
年收入（元）
健康状况
影响
家庭
经济
பைடு நூலகம்状况
有关
信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。
家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员事业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签
章
学
生
本
人
学生
家长
或监
护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
经办人签字：
单位名称：
河北民族师范学院学生及家庭情况调查表
院（系）：专业：年级：班：
学生
本人
基本
情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证
号码
政治
面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭人
口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭
通讯
信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
区号–
家
庭
成
员
情
况
姓名
年龄
与学生关系
工作（学习）单位
职业
河北民族师范学院网站远程登录入口
【导语】⾼考频道从河北民族师范学院了解到，为了⽅便学校师⽣更加安全便捷的访问校内的信息站点以及业务系统，现正式上线测试WebVpn业务访问系统。
具体如下： WebVPN⽤户须知： 为了⽅便学校师⽣更加安全便捷的访问校内的信息站点以及业务系统，现正式上线测试WebVpn业务访问系统。
①.⽆需安装任何插件。
②.任何浏览器都可以使⽤。
③.电脑端和⼿机端都可以登录使⽤。
④.访问web*域名地址：http://web*:8000 ⑤.使⽤原有的学⼯账号和密码登录。
⑥.账号被锁住后等待10分钟将⾃动解锁 ⑦.登录后需完善个⼈信息，如信息不真实⽆法⾃动获取密码河北民族师范学院简介 学校概况：河北民族师范学院坐落在国家历史⽂化名城——河北省承德市，具有110多年办学历史，学校是河北省⼀所民族类本科⾼校，是河北省⼈民政府与国家民委共建地⽅⾼校，是河北省⾸批转型试点⾼校之⼀，是教育部学校规划建设发展中⼼⾸批全国五所“产教融合创新实验项⽬”基地学校；是国家发改委、教育部“产教融合⼯程建设”项⽬基地校；是国家民委“民族关系”研究基地；2016年⼊选数据中国“百校⼯程”产教融合创新项⽬，获国家1亿元资⾦⽀持；是中美应⽤技术教育“双百计划”⾸批试点院校；2020年6⽉22⽇经省学位办审核增列我校为硕⼠学位授予⽴项建设单位；2020年7⽉20⽇获批河北省创业⼤学。
历史沿⾰：河北民族师范学院前⾝是始建于1907年经光绪皇帝御批设⽴的热河速成法政学堂，⾪属学部。
期间⼏经易名，1915年改办为热河公⽴师范学校，1958年改建为承德师范专科学校，1959年通州师专迁到承德与师专合并，1960年曾升格为承德师范学院，1978年经国务院批准恢复承德师范专科学校，1992年经原国家教委批准改办为承德民族师范⾼等专科学校，2010年3⽉，经教育部批准升格更名为河北民族师范学院。
办学条件：学校占地80.35万平⽅⽶，建筑⾯积37.8万平⽅⽶，教学仪器设备总值11497.6万元，各类实验（实训）室120个，纸质图书132.14万册，数字图书335万种，有先进的图书络⾃动检索、借阅系统，开通了中国知识资源总库（CNKI）、超星读秀知识库、万⽅数据知识资源等络资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
139
舞蹈学58物理ຫໍສະໝຸດ 电子工程系物理学35
35
资源与环境科学系
地理科学
54
54
经济管理系
人力资源管理
47
28
180
电子商务
66
工程造价
39
马克思主义学院
思想政治教育
96
96
总计
2209
本科人数2209人
河北民族师范学院2019届毕业生人数一览表（专科）
院别
专业
专业人数
学院总人数
文学与传媒学院
语文教育
美术学
65
39
308
视觉传达设计
70
32
环境设计
70
32
外国语学院
英语
77
60
202
翻译
65
初等教育系
学前教育
81
51
239
小学教育
48
59
化学与化工系
化学
38
132
化学工程与工艺
55
科学教育
39
生物与食品科学系
生物科学
51
10
61
体育系
体育教育
69
34
143
社会体育指导与管理
40
音乐舞蹈系
音乐学
52
河北民族师范学院2019届毕业生人数一览表（本科）
院别
专业
本科
专接本
学院总人数
文学与传媒学院
汉语言文学
58
67
248
播音与主持艺术
39
20
新闻学
45
秘书学
39
历史文化与旅游管理系
历史学
49
28
123
旅游管理
46
数学与计算机科学学院
数学与应用数学
59
27
249
计算机科学与技术
74
31
应用统计学
58
美术与设计学院
生物教育
36
36
体育系
体育教育
76
76
音乐舞蹈系
音乐教育
52
100
舞蹈表演
48
资源与环境科学系
地理科学
29
29
经济管理系
人力资源管理
39
107
会计信息管理
48
市场营销
20
马克思主义学院
思想政治教育
29
29
总计
1152
2019届毕业生总人数3361人
101
119
新闻采编与制作
18
历史文化与旅游管理系
历史教育
49
87
旅游管理
38
数学与计算机科学学院
数学教育
68
121
现代教育技术
19
计算机应用技术
26
物联网应用技术
8
美术与设计学院
美术教育
66
131
艺术设计
65
外国语学院
英语教育
97
121
应用英语
24
初等教育系
学前教育
76
196
小学教育
120
生物与食品科学系