1单片机公开课教案
《单片机》教案
《单片机》教案单片机教案概述：本教案旨在介绍单片机的基本概念、原理和应用。
通过本教案的学习，学生将了解到单片机的工作原理、编程方法和常见应用场景，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
一、引言单片机是指一种集成电路芯片，拥有完整的微处理器系统和一些外围接口电路。
它通常包含CPU、RAM、ROM、EEPROM、定时器、串口等基本组件，并可通过编程控制相关功能。
二、单片机的基本概念1. 单片机的分类：根据体系结构和指令集，单片机可分为多种类型，包括8位单片机、16位单片机和32位单片机等。
2. 单片机的结构：介绍单片机内部各个部件的功能和相互关系，包括CPU、存储器、输入输出端口等。
3. 单片机的工作原理：解释单片机的时钟、复位、中断等基本工作原理。
三、单片机的编程方法1. 硬件编程方法：介绍如何通过连接单片机的引脚和外部电路元件来实现功能扩展，如LED显示、按键输入等。
2. 软件编程方法：着重介绍基于C语言的单片机编程方法，包括IO口控制、定时器控制、中断控制等。
四、单片机的应用场景1. 数字电子钟的设计与实现：通过案例介绍使用单片机实现数字时钟的原理和方法。
2. 温度测量与控制系统的设计与实现：通过案例介绍使用单片机测量室内温度并实现温度控制的原理和方法。
3. 智能小车的设计与实现：通过案例介绍使用单片机控制智能小车行进、转向、避障等功能的原理和方法。
五、实验设计1. 实验目的：明确实验的目标，如通过实验学习单片机的编程方法和应用场景。
2. 实验器材：列出实验所需的器材清单，如开发板、电源、传感器等。
3. 实验步骤：依次描述实验的详细步骤，包括搭建电路、编写程序、调试实验等。
4. 实验结果分析：分析实验数据和结果，总结实验中遇到的问题和解决方法。
六、教学反思本教案通过对单片机的概念、编程方法和应用场景的介绍，能够帮助学生全面理解单片机的基本原理和应用，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
结语：单片机作为现代电子技术的重要组成部分，广泛应用于各个领域。
单片机课程教案
单片机课程教案一、课程概述单片机原理及应用是一门涉及微处理器、数字电路和计算机接口技术的综合性课程。
本课程的目标是使学生掌握单片机的原理和应用，了解单片机在嵌入式系统设计中的地位和作用，为学生进一步深入学习和应用单片机打下坚实的基础。
二、课程目标1、理解单片机的内部结构和工作原理。
2、掌握单片机的基本操作和编程方法。
3、熟悉单片机在嵌入式系统中的应用和设计方法。
4、培养学生的创新能力和实践操作能力。
三、课程内容第一章：单片机概述1、1单片机的基本概念及发展历程2、2单片机的特点和应用领域3、3单片机的主要产品和发展趋势第二章：单片机的基本结构和工作原理2、1单片机的内部结构和主要部件功能介绍21、2单片机的引脚和信号说明211、3单片机的存储器和寄存器介绍2111、4单片机的时钟系统和定时器/计数器介绍第三章：单片机的编程语言和开发环境3、1单片机的编程语言概述和特点31、2 C语言在单片机编程中的应用311、3 Keil C51开发环境和程序设计流程介绍3111、4程序调试和下载方法说明第四章：单片机的应用实例和实验指导4、1单片机在LED闪烁和流水灯控制中的应用实例41、2单片机在按键输入和数码管显示中的应用实例411、3单片机在A/D和D/A转换中的应用实例4111、4单片机在电机控制和红外线遥控中的应用实例本文5单片机的实验指导和实验报告要求说明第五章：单片机的发展趋势和应用领域的扩展本文1单片机在物联网和智能家居中的应用扩展本文2单片机在汽车电子和医疗设备中的应用扩展本文3单片机在工业控制和智能制造中的应用扩展本文4单片机在人工智能和机器人技术中的应用扩展第六章：课程总结和答疑解惑本文1课程总结和学习方法分享本文2答疑解惑和常见问题解答1、3学生自我评估和改进建议收集四、教学方法与手段本课程采用理论教学和实践操作相结合的方法，以案例分析和程序示范为主要手段，通过课堂讲解、小组讨论、实验指导等多种形式，使学生更好地理解和掌握单片机的原理和应用。
单片机教案(中职打印)
单片机教案（中职打印）第一章：单片机概述教学目标：1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。
2. 掌握单片机的基本组成原理和应用领域。
3. 熟悉单片机的发展趋势和未来应用。
教学内容：1. 单片机的定义和发展历程。
2. 单片机的分类和特点。
3. 单片机的基本组成原理。
4. 单片机的应用领域。
5. 单片机的发展趋势和未来应用。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、发展历程、分类和特点。
2. 案例分析法：分析单片机的应用领域和发展趋势。
教学资源：1. PPT课件：介绍单片机的定义、发展历程、分类和特点。
2. 案例素材：提供单片机在不同领域的应用案例。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对单片机定义、发展历程、分类和特点的理解。
第二章：单片机的基本组成教学目标：1. 掌握单片机的基本组成元件及其作用。
2. 了解单片机的内部结构和外部接口。
3. 熟悉单片机的指令系统和工作原理。
教学内容：1. 单片机的基本组成元件。
2. 单片机的内部结构。
3. 单片机的外部接口。
4. 单片机的指令系统。
5. 单片机的工作原理。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口。
2. 实验演示法：展示单片机的指令系统和工作原理。
教学资源：1. PPT课件：介绍单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口。
2. 实验器材：单片机实验板和编程器。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口的理解。
2. 实验报告：评估学生对单片机指令系统和工作原理的掌握程度。
第三章：单片机编程基础教学目标：1. 掌握单片机编程的基本概念和步骤。
2. 熟悉单片机编程语言和语法规则。
3. 学会使用编程器进行单片机程序的和调试。
教学内容：1. 单片机编程的基本概念和步骤。
2. 单片机编程语言：C语言和汇编语言。
3. 单片机编程语法规则。
4. 编程器的作用和使用方法。
5. 单片机程序的和调试。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机编程的基本概念、步骤和语法规则。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程介绍单片机的概念及其发展历程讲解单片机在我国的应用与发展现状1.2 单片机的组成与结构介绍单片机的组成结构，包括CPU、存储器、输入/输出接口等讲解单片机的硬件系统设计与应用1.3 单片机的特点与分类讲解单片机的主要特点，如体积小、成本低、功耗低等介绍单片机的分类及应用领域第二章：单片机编程基础2.1 计算机组成原理与数制转换讲解计算机组成原理，包括二进制、八进制、十六进制等数制转换方法介绍ASCII码、GB2312等字符编码标准2.2 单片机指令系统与编程语法讲解单片机的指令系统，包括数据传输、逻辑运算、算术运算等指令介绍单片机编程语法，如寄存器、立即寻址、间接寻址等2.3 程序设计方法与技巧讲解程序设计方法，包括顺序结构、分支结构、循环结构等介绍编程技巧，如变量命名、代码优化、模块化设计等第三章：单片机接口技术3.1 并行接口设计与应用讲解并行接口的原理与设计方法介绍并行接口在单片机中的应用案例，如键盘、LED显示等3.2 串行接口设计与应用讲解串行接口的原理与设计方法介绍串行接口在单片机中的应用案例，如串口通信、USB接口等3.3 其他接口技术介绍讲解ADC、DAC、PWM等接口技术的原理与应用介绍这些接口技术在单片机中的应用案例第四章：单片机应用系统设计4.1 系统设计流程与方法讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等介绍系统设计方法，如模块化设计、层次化设计等4.2 硬件系统设计与调试讲解硬件系统设计的方法与技巧介绍硬件调试工具与方法，如示波器、逻辑分析仪等4.3 软件系统设计与调试讲解软件系统设计的方法与技巧介绍软件调试工具与方法，如调试器、仿真器等第五章：单片机项目实践5.1 项目实践概述讲解项目实践的目的与意义介绍项目实践的内容与要求5.2 项目实践案例一：温度控制系统讲解温度控制系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现温度控制的具体步骤与技巧5.3 项目实践案例二：智能家居系统讲解智能家居系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现智能家居的具体步骤与技巧5.4 项目实践案例三：小型讲解小型的原理与设计方法介绍使用单片机控制小型的具体步骤与技巧展望单片机技术在未来的发展趋势与应用前景第六章：单片机中断与定时器/计数器6.1 中断系统讲解单片机的中断系统概念、类型及优先级介绍中断服务程序的编写方法与中断响应过程6.2 定时器/计数器原理讲解定时器/计数器的结构、工作模式及编程方法介绍定时器/计数器在工业控制中的应用案例6.3 中断与定时器/计数器应用实例结合具体案例，讲解中断与定时器/计数器在实际项目中的应用第七章：单片机串行通信技术7.1 串行通信基础讲解串行通信的概念、分类及标准介绍串行通信的物理层、数据链路层及网络层协议7.2 单片机串行通信接口讲解单片机串行通信接口的原理与编程方法介绍单片机串行通信在各种应用场景中的案例7.3 串行通信技术应用实例结合具体案例，讲解串行通信技术在实际项目中的应用第八章：单片机接口扩展技术8.1 并行扩展技术讲解并行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍并行扩展在存储器、IO接口等方面的应用8.2 串行扩展技术讲解串行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍串行扩展在ADC、DAC、显示模块等方面的应用8.3 接口扩展技术应用实例结合具体案例，讲解接口扩展技术在实际项目中的应用第九章：单片机嵌入式系统设计9.1 嵌入式系统概述讲解嵌入式系统的概念、特点及分类介绍嵌入式系统的设计流程与方法9.2 嵌入式操作系统讲解嵌入式操作系统的概念、特点及分类介绍常见的嵌入式操作系统及其应用案例9.3 嵌入式系统设计实例结合具体案例，讲解嵌入式系统在实际项目中的应用第十章：单片机技术发展趋势与应用前景10.1 单片机技术发展趋势讲解单片机技术的发展趋势，如性能提升、集成度增加等介绍新兴的单片机技术，如片上系统（SoC）、物联网（IoT）等10.2 单片机应用前景探讨单片机技术在各个领域的应用前景，如工业控制、智能家居、医疗设备等分析单片机技术对我国经济社会发展的重要意义重点和难点解析重点环节一：单片机的定义与发展历程单片机作为微控制器的核心，其定义和发展历程是理解微控制器应用的基础。
单片机教案1PPT教学课件
2009~2010学年度第二学期
PPT教学课件
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单片机原理及应用
项目三：简易计算器的设计
模块五：设计简易计算器系统
2020/12/10
1
❖ 本课次任务：设计个位数加减乘除简易计算器
❖ 一、任务要求：
▪ 1、各组按照要求指定选择何种运算的计算器
▪ 2、程序开始运行数码管显示“灭灭灭灭0”
▪ 3、数码管显示运算式子，按“=”键后显示运算结果。
▪ 4、减法运算时，如果被减数小于减数，数码管显示 “ERR”；除法运算时，如果被除数小于除数或除数为 0 ，数码管显示“ERR”；乘法、加法运算时，注意结 果可能是2位数。
调用按键子程序 N
50H=#ODH? Y
30H送给31H
50H送给30H
调用显示子程序
调用按键子程序
Y 50H=#0FFH? N 50H=#00H?
N
Y
以下由同学们 自行完成！
2009~2010学年度第二学期
矩阵式按键子程序编写
❖；按键采用4*4矩阵式按键，16个按键分别代 表0—9、+、-、×、÷、=、空格键。所有按 键键号在首地址位#TAB的表内。40H作为表 的指针。
a
mov
p2.0,c
mov
p2.1
Dd1: djnz
djnz
p2.1
djnz
ret
r3,x2 Tab: db 3fh,06h,5bh
r3,#8
db 4fh,66h,6dh
r0
db 7dh,07h,7fh
r2,x1
db 6fh,76h,00h
r5,#2 r6,#0 r7,#0 r7,$ r6,dd1 r5,dd1
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述一、教学目标1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。
2. 掌握单片机的主要性能指标和应用领域。
3. 了解单片机的基本组成原理。
二、教学内容1. 单片机的定义和发展历程。
2. 单片机的分类及特点。
3. 单片机的主要性能指标。
4. 单片机的应用领域。
5. 单片机的基本组成原理。
三、教学方法采用讲解、演示、互动提问等方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题：什么是单片机？2. 讲解单片机的定义和发展历程。
3. 讲解单片机的分类及特点。
4. 讲解单片机的主要性能指标。
5. 讲解单片机的应用领域。
6. 讲解单片机的基本组成原理。
7. 互动环节：学生提问，教师解答。
五、课后作业2. 思考题：简述单片机的基本组成原理。
第二章：单片机的基本组成原理一、教学目标1. 掌握单片机的基本组成原理。
2. 了解单片机的内部结构及功能。
3. 掌握单片机的引脚分配及作用。
二、教学内容1. 单片机的基本组成原理。
2. 单片机的内部结构及功能。
3. 单片机的引脚分配及作用。
三、教学方法采用讲解、演示、互动提问等方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题：单片机是如何工作的？2. 讲解单片机的基本组成原理。
3. 讲解单片机的内部结构及功能。
4. 讲解单片机的引脚分配及作用。
5. 互动环节：学生提问，教师解答。
五、课后作业2. 思考题：简述单片机的引脚分配及作用。
第三章：单片机编程基础一、教学目标1. 掌握单片机的编程语言。
2. 熟悉单片机的指令系统。
3. 学会编写简单的单片机程序。
二、教学内容1. 单片机的编程语言。
2. 单片机的指令系统。
3. 编写简单的单片机程序。
三、教学方法采用讲解、演示、互动提问等方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题：如何编写单片机程序？2. 讲解单片机的编程语言。
3. 讲解单片机的指令系统。
4. 演示如何编写简单的单片机程序。
5. 互动环节：学生提问，教师解答。
五、课后作业2. 练习题：编写一个简单的单片机程序，实现某种功能。
单片机授课教案中职讲课讲稿
单片机授课教案中职讲课讲稿第一章：单片机基础知识第一节：单片机概述授课时数2教学形式讲授教学目的与要求1、了解单片机的概念、性能特点、及发展趋势和应用领域教学重点和难点单片机的组成、特点、发展及应用教学方法讲授、课堂讨论、分析教学手段教学板书教学过程一、电子计算机的产生及发展二、单片机的概述三、单片机的性能特点四、单片机的发展历史五、单片机的发展趋势六、单片机的应用领域实施情况教研室主任或组长签名：年月日授课内容第一章第二节：89系列单片机授课时数2教学形式讲授教学目的与要求1、了解89系列单片机型号，功能，特点教学重点和难点1、了解89系列单片机型号，功能，特点教学方法讲授、课堂讨论、分析教学手段教学板书教学过程一、89系列单片机的发展二、89系列单片机的类型三、89系列单片机的功能实施情况教研室主任或组长签名：年月日授课内容第一章数制和码制授课时数2教学形式讲授教学目的与要求了解数制的表示方法，数制之间的相互转换教学重点和难点数制之间的相互转换教学方法讲授，课堂讨论教学手段教学板书教学过程一、数制及转换二、计算机中数的表示二、计算机中常用编码表示实施情况教研室主任签名：年月日授课内容单片机开发系统简介授课时数2教学形式讲授教学目的与要求1、了解单片机常用的开发系统及开发方法2、了解常用的进位计数制教学重点和难点掌握各进制的进位特点、基本符号教学方法讲授、课堂讨论、分析教学手段教学板书教学过程一、单片机的开发系统二、单片机常用的开发方法三、单片机编程软件简介四、常用的进位计数制实施情况教研室主任签名：年月日编号：05伊犁职业技术学院教师授课教案教研室（组）：电气自动化编号：05授课内容实训一：灯光闪烁实训授课时数2教学形式实验教学目的与要求通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。
单片机课程设计教案
单片机课程设计教案第一篇：单片机课程设计教案《单片机技术及其应用》课程设计教案一、课程设计的目的课程设计是在学完《单片机原理及接口技术》课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现，从而加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础.1．了解并掌握单片机的原理、结构、指令、接口及应用。
2．提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。
3．掌握汇编语言程序设计和调试。
4.掌握C51语言的设计和调试。
二、课程设计的要求1．根据设计要求，画出硬件接线图及程序的总体流程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计。
2．掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。
三、课程设计的安排1.时间安排，课程设计时间分为三个阶段：第一阶段（8学时）：主要是学生接受课程设计的准备阶段。
包括：1）学生集中介绍课程设计的具体内容和具体要求，学生选题。
（4学时）2）安排学生收集相关资料，确定课程设计的总体方案。
（4学时）第二阶段（20学时）：主要是学生具体课程设计的过程。
包括：学生做的工作1)确定电路中使用的电子元器件（包括元件名称和及参数值）2）软件设计与仿真（画出软件流程图，并编写具体的代码）老师做的工作1）辅导学生解决在制作过程中出现的问题2）协助学生购买设计中需要的电子元器件 3）辅导学生焊接电路板和相关元器件 4）辅导学生完成程序的烧写和硬件测试提供烧写器给学生，由学生能够进行软件仿真调试程序。
学生在焊接完毕后，将程序下载到主芯片里并测试电路。
由辅导老师辅导学生调试硬件和软件部分，共同解决测试过程中出现的问题，使学生在测试过程进一步学习。
第三阶段（8学时）：主要是文档资料整理和答辩 1）安排学生交课程设计报告并总结2）每组随机抽取3个人进行答辩，取平均成绩作为小组每个人的答辩成绩课程设计结束后，将学生的设计的实物做课程设计汇报，在实验中心1楼做一个展览。
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按键识别方法
学习难点
1、按键识别方法
2、条件跳转指令JB、JNB的编程应用
教学准备
教师:学材、实验器材
学生：预习相关内容
教
学
思
路
把单片机在生活中的控制实例作为工作任务引入课堂，引导学生在完成任务的过程中学习知识，通过具体项目的实施，体现课程内容的实际价值。这种方法能够直观、生动的展示所要教学的内容，效果明显。
成都市技师学院
行动导向教学教案
学习领域
单片机I/O口控制
学习情境（或子情境）
1位计数器程序设计
课时计划
6
教学日期
2013-2014下学期
教师
目标群体
12预备技师班
教学环境
一体化仿真学习工作站
教材名称及版本
《单片机应用技术》
教学方法
任务引领法、张贴法、头脑风暴法
教学媒体（含教具）
电脑、投影仪
学习目标
专业能力目标
整个学习过程气氛应该是轻松的，愉快的，学生有一定的自由性。
教学流程：
教学过程及时间分配
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
任务布置
（5分钟）
让学生明白任务要求
提出任务
学生对任务要求进行自我理解
1.通过情景设置，引导学生进入到真实的工作过程（被动学习转化成主动工作）
2.培养学生对文字的理解能力。
制定计划
（40分钟）
理解按键和单片机连接的工作方式
掌握按键识别方法
掌握条件跳转指令JB、JNB的编程应用
掌握加1指令INC的编程应用
社会能力目标
培养团队协作能力、表达能力。和自我评价、赏识他人的处世原则。
教学对象分析
通过两周的单片机实训，学生已初步了解单片机的基础知识，对发光二极管和7段数码管的控制已经掌握。
教材分析
《单片机应用技术》该书上面的单片机基本理论知识比较全面，在回答本任务的工作页中的问题时需要用到上面内容。而在任务设计上本书中没有完整的电路图和程序，只有部分电路和程序，仅供学生参考。
巡视、指导，引导学生完成程序的编写
在protues软件中设计电路图和程序并调试仿真
这个阶段可以说是对理论知识的一个验证过程，通过实践可以让知识更加深刻
成果展示与评价
（20分钟）
各组展示成果
主持学生完成成果展示与评价打分
选派代表上台展示成果
各组评价自已的学习过程、收获和结果，评价其他组的优点，教师评价各组的优缺点并记录评价结果。培养表达能力。和自我评价、赏识他人的处世原则。
2、每组选取一个代表上台展示本组设计的电路图和程序流程图并作简单介绍。老师对每组的设计做指导和点评。
3、分组实施任务，在protues软件中设计电路图、程序代码并调试仿真。
4、每组选取一个代表上台展示本组成果，并解释程序。组间评价、自评、老师评价并根据评分表打分。
以上几个教学环节的设计主要考虑首先让学生主动学习，学生积极性高，记忆深刻，在任务难度较大时，老师穿插一些讲解提示，以帮助学生更快地理解掌握；
再次，考虑到每个学生的特点和能力有区别，所以将学生进行分组，组内再进行分工，表达能力好的同学分配上台展示任务，组织能力好的同学分配组织协调工作，逻辑能力强的同学分配编程任务，学习能力强的同学分配回答问题任务，组内学生的分工合作使每位同学扮演的角色都同样重要，缺一不可，这样就可以因材制宜，让每位学生都得到最好的培养。
让学生掌握完成任务所需要的知识
1.在学生自学遇到难点时穿插讲解和提示
2.指导学生的计划
1.分组学习工作页并回答问题
2.上台展示答案和计划
1.学生主动自学、组内讨论学习，有难点老师再讲解，学生再自学，反复进行，直到掌握知识点
2.培养学生自我表达能力
计划实施
（120分钟）
在protues软件中设计电路图和程序并调试仿真
教师小结点评（10分钟）
教师对各小组的成果展示进行点评。
对各小组的成果展示进行点评
倾听教师点评，完成自我项目总结
布置作业（2分钟）
思考题
布置作业、提问
记录、思考
提问，让学生分析现象，引出下个课题。
首先，提出任务要求。学生自我理解任务要求
接着，以组为单位完成以下教过程。
1、自学工作页，回答工作页上问题。在这个阶段，学生在组内通过头脑风暴进行讨论并得出结论，讨论结束后，向老师提出仍然无法解答的难点，老师统一讲解难点后，学生重新讨论并得出结论，这个阶段可以反复直到学生都能自我理解并回答问题为止。