七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国同步练习 新人教版
七年级历史上册《第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固》第9课秦统一中国随堂练习新人教版
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和稳固第9课秦统一中国1.(2021马鞍山花山区)秦先后兼并六国,建立了中国历史上的第一个大一统帝国。
秦完成这一大业是在( B )2.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
〞诗中描绘了嬴政( A )A.十年征战,统一全国B.自称皇帝,君临天下C.任免官员,中央集权D.焚书坑儒,思想专制3.(2021潍坊高密)人们这样赞颂秦始皇功绩:“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。
〞“一家天下〞的意义不包括( D )4.光明中学正在组织历史知识竞赛。
主持人说:“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,统一货币、度量衡和文字。
他是对中国历史开展有深远影响的千古一帝。
〞你认为主持人描述的人物是( B )A.禹B.嬴政C.周武王5.(2021深圳南山区)电视剧?人民的名义?塑造了一批人民检察官的形象。
秦朝时,在中央设立了负责监察百官的( B )A.丞相B.御史大夫C.太尉6.(2021连云港东海)?全球通史?中写道:(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为假设干个行政区,每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。
这反映了秦始皇实行( B )A.分封制C.宗法制D.统一文字、度量衡7.(2021龙岩上杭)秦朝咸阳的一位商人要购进一批木材,结账时,这位商人应该用如下图哪种货币来支付货款( A )8.“马到成功〞蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。
以下“马〞字,最有可能出现在秦朝官方文书中的是( A )9.(2021辽阳)秦朝的疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。
以下关于秦朝疆域的描述中,不正确的选项是( C )A.北至长城一带C.西到临洮10.读“秦朝疆域图〞,答复以下问题:(1)在图中长方框内填写秦长城的起止地点,再把秦始皇像同秦朝都城用直线连接起来。
(2)在图中适当位置的长方框中填上灵渠。
请写出修建灵渠所起的作用。
(3)秦朝疆域东至,西到,北至一带,南达。
部编人教版七年级历史上册 第9课秦统一中国练习题
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础知识】知识点 1 秦灭六国1．原因(1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
(2)秦国经过__________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王________招募各国的人才，积极策划统一大计。
2．经过：公元前230年，秦国开始了统一六国的战争。
公元前________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都________。
3．影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个____________________的封建国家。
知识点 2 确立中央集权制度1．原因：为加强对______________。
2．措施(1)在中央，国家的最高统治者称为______。
皇帝之下，设有中央政权机构，由________、________、__________统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
(2)在地方上，建立由中央直接管辖的________制。
3．影响：________拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；__________的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
知识点 3 巩固统一的措施1．措施上的大国之一。
【达标练习】1．我国两千多年的封建社会中，虽然出现过分裂割据时期，但是统一始终是历史发展的主流。
我国封建社会的首次统一是在( )A．公元前230年B．公元前225年C．公元前221年D．公元221年2．“他统一六国，顺应了历史发展的潮流；他开创专制主义中央集权制度，建立起一套新的国家行政机构；他统一文字、货币、度量衡，促进了经济、文化的发展与交流。
”这里的“他”是指( )A．黄帝 B．禹C．齐桓公 D．嬴政3．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理。
其中，中央分管监察百官的是( )A．博士 B．丞相C．太尉 D．御史大夫4．秦朝的一位盐商，要到外地去购进一批食盐。
2019-2020部编人教版历史七年级上册历史第9课秦统一中国同步训练
2019-2020部编人教版历史七年级上册历史第9课秦统一中国同步训练第9课《秦统一中国》同步训练一．选择题1. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中描绘了嬴政A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制2．吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。
”“他的好处”包括①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓A．①③④ B．①②③④⑤ C．②⑤ D．①③④⑤3．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④4．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。
”这是指秦朝实行A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制5．“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。
下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是A B C D6．秦统一后，在全国范围内推行使用的货币是A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．交子 D．银元7．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。
秦朝时，在中央设立了负责监察百官的A．丞相B．御史大夫 C．太尉 D．郡守8．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是A．夏朝B．秦朝 C．隋朝 D．清朝9．汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。
电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。
秦王统一全国后保留的这种文字是A．甲骨文B．小篆 C．帛书 D．金文10．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是A B C D 11．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。
右侧“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的A．秦朝B．唐朝C．元朝D．清朝12．它是中国第一帝都。
初中部编统编人教版历史七年级上册 第9课【同步练习】《秦统一中国》
《秦统一中国》同步练习1.“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）。
秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。
秦朝迅速灭亡的原因不包括（）A.推行郡县制B.繁重的徭役C.沉重的赋税D.严酷的刑法2.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.随朝D.清朝3.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。
电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。
秦王统一全国后保留的这种文字是（）A.甲骨文B.小篆C.帛书D.金文4.鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。
”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）A.秦始皇下令全国统一文字 B.秦始皇下令全国统一度量衡C.秦始皇下令修筑万里长城D.秦始皇发布焚书坑儒令5.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。
”这是指秦朝实行（）A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时问短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。
”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（）A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制7.秦朝时，今潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊郡管辖，胶东郡使用的货币是（）A.圆形方孔钱B.五铢钱C.交子D.会子8.从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（）①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题A.①②B.①④C.②③D.③④9.吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。
”“他的好处”包括（）①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓。
2024年秋人教版七年级历史上册 第9课 秦统一中国(训练课件)
5. 【2023·临汾期末】下面是秦朝部分行政区划表。该表反 映了秦朝( C )
郡名
建置时代
郡治
陇西郡
昭襄王二十八年置，始皇 因之
今甘肃临洮
辽东郡 古燕置，始皇因之
今辽宁辽阳
南海郡 始皇置
今广东广州
A. 设立中央政权机构 B. 加强了地方权力 C. 在地方实行郡县制 D. 消除了地域差异
123456789
123456789
1. “秦朝统一天下，吞并诸侯，临朝称帝，供养四海，天下 的士人顺服地慕风向往……百姓都希望能靠他安身活命， 没有谁不诚心景仰皇上。”这反映了秦朝统一全国( A ) A. 顺应了历史发展潮流 B. 建立了中央集权制度 C. 因一家独大失去民心 D. 带来了长期安定的局面
123
点拨：根据题干中的“士人顺服”“百姓……诚心景 仰……”分析可知，秦的统一顺应了民心，符合历史发展 潮流，故选A。
123
任务一 【画结构图——了解政治制度】(3分) (1)某学生制作了下面知识结构图，请你来完成空缺部分，并
简述图中秦始皇实施的地方行政制度的优势。 答案：①皇帝(1分)②丞相(1 分)优势：有利于加强中央集 权；有利于巩固统治。(答出 任意一点可得1分)
123
任务二 【绘制表格——解读治国措施】(4分) (2)请你根据所学知识，完成下表中秦朝巩固统一的措施和影
响的内容。
类别
措施
影响
经济
A 统一货币，统一 度量衡(1分)
有利于国家对经济的管 理，促进了各地经济的交 流和发展
123
类别 文化
措施 统一文字
影响
B 使政令能够在全国各地 顺利推行，有利于文化的交 流与发展(1分)
七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国同步测试题(无答案) 新人教版
第9课秦统一中国同步测试题一、选择题1、“秦王扫六合，虎视何雄哉!”下图中扫灭六国的“秦王”指的是( )A. 秦孝公B. 商鞅C. 赢政D. 李斯2、为秦的统一打下了基础的改革是A．商鞅变法B．孝文帝改革C．王安石变法D．管仲改革3、秦始皇多次游泰山，留下了很多碑刻。
根据你所学的历史知识，这些碑刻的文字可能是( )A. 金文B. 楷书C. 甲骨文D. 小篆4、秦朝时被秦始皇派名将蒙恬到北方打击的北方少数民族是( )A. 突厥B. 匈奴C. 蒙古D. 维吾尔5、秦的统一，所起的历史作用是①结束了诸侯长期割据混战的局面②有利于人民安定生活③使郡县制能在全国推广，加强了中央集权A．①②③B．②③ C．①③ D．①②6、秦始皇令人劈山凿沟修建了一项水利工程，奇迹般地把长江水系和珠江水系连接了起来，这项水利工程是( )A. 都江堰B. 郑国渠道C. 六辅渠D. 灵渠7、秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。
李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人) ，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。
”由此可以看出，李斯明确反对( )A. 分封制B. 中央集权C. 郡县制D. 禅让制8、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是( )A. 临洮一咸阳B. 临洮一辽东C. 陇西一辽东D. 临洮一函谷关9、秦的统一，具有划时代的伟大历史意义。
它结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱局面，符合历史发展的要求。
始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．修长城 D．统一文字二、非选择题10、阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。
虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
人教版七年级历史上册同步练习 第09课 秦统一中国
第9课秦统一中国一、建国伟业，霸气彰显1.阅读课本，明确秦统一六国的背景、时间、都城、人物（掌握一个王朝的四要素）以及秦朝的地位。
2.阅读材料，思考问题。
材料一战国时，七国争霸中原,混战不休，人民生活在水深火热之中，渴望统一。
材料二商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。
材料三长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。
（1）根据以上三则材料，你认为秦统一的原因有哪些？（2）秦灭六国统一全国有什么意义？二、中央集权，传承千秋1.阅读课本，找出秦始皇加强中央集权的具体措施。
（1）最高统治者：（2）在中央：（3）在地方：2.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。
瞧：秦始皇正在接受记者采访……（1）记者甲问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢?”“始皇”答曰：（2）记者乙问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”“始皇”答曰：（3）记者丙问：“尊敬的始皇帝，您认为您做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢？哪些事情可能会受到后人的指责？“始皇”答曰：3.阅读下列材料。
材料一夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）。
材料二秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。
……咎在人怨，非郡邑之制失也。
――柳宗元《封建论》材料三郡县之制，垂二千年而弗能改也，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。
秦之所灭六国者，非尽灭三代之所封也。
――王夫之《读通鉴论》关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料一、材料二、材料三各是怎样评述的？三、治国方略，泽被后世1.阅读课本，找出秦始皇巩固统一的具体措施。
2.材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不仅因为他是一个王朝的创立者，而且因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的心的历史时代。
人教版七年级上册历史(部编版)第九课秦统一中国同步测试(带答案)
人教版七年级上册历史（部编版）第九课秦统一中国同步测试（带答案）人教版七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步测试一、选择题1. 秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。
其主要目的是（）A.沿袭历史传统B.开创一代帝号C.加强思想控制D.宣扬个人功业2. 某同学利用下边的行政系统简表进行了研究性学习。
他研究的主题应该是（）A.夏朝实行的王位世袭制B.西周实行的分封制C.秦朝建立的中央集权制度D.西汉强化监察制度3. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。
各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。
这得益于（）A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡4. 历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.中央集权制5. 嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（）①文字②货币③度量衡④车辆和道路的宽窄⑤语言⑥服饰A.①②③④B.①②③⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤6. 秦灭六国、完成统一的时间是（）A.公元前589年B.公元前221年C.公元221年D.公元589年7. 班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（）A.夏B.唐C.秦D.周8. 嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（）A.建立中央集权制度B.统一文字C.开疆拓土D.焚书坑儒9. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
”这一措施的作用是（）A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化10. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。
秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫11. 古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（）A.夏朝B.春秋期C.秦朝D.西汉12. 有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
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秦统一中国
一、单选题
1、在我国两千多年的封建帝制中，第一位皇帝是（）
A．黄帝
B．禹
C．刘邦
D．秦始皇
2、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（）
A．开创“百家争鸣”的学术繁荣局面
B．建立第一个统一的中央集权的封建国家
C．“罢黜百家，独尊儒术”
D．开辟丝绸之路
3、秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（）
A．丞相
B．太尉
C．御史大夫
D．司隶校尉
4、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。
从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）
A．统一度量衡和货币
B．焚书坑儒
C．修筑长城
D．建立起中央集权制度
5、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）
A．秦朝
B．汉朝
C．宋朝
D．元朝
6、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映（）
A．长平之战
B．桂陵之战
C．牧野之战
D．秦灭六国
7、在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？（）
A．甲骨文
B．大篆
C．小篆
D．楷书
8、新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是（）
A.夏
B.商
C.秦
D.唐
9、“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了长江
水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。
这一水利工程是（）
A．大运河
B．郑国渠
C．灵渠
D．白渠
10、“挥剑决浮云，诸侯尽西来”的秦王嬴政，统一中国后，为加强中央集权而采取的措施是（）A．实行分封制
B．推行郡县制
C．实行科举制
D．推行行省制
11、秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐．这位商人携带的货币应该是（）
A．B．C．D．
二、材料分析题
12、阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。
收兵铸金人，函谷正东开。
”
——李白
(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？
材料二：
图一
图二
(2)以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？材料三：秦朝疆域图
(3)根据上图写出秦朝的疆域四至。
13、公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
(1)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。
(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？
(3)在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？
(4)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？
附答案：
一、单选题
1、D
2、B
3、C
4、D
5、A
6、D
7、C
8、C
9、C10、B11、A
二、材料分析题
12、(1)统一六国，结束了长期割据混战的局面。
(2)图一：把小篆作为全国的规范文字；图二：全国统一使用圆形方孔半两钱。
意义：促进了各地经济文化的交流。
(3)东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
13、.(1)商鞅变法。
长平之战。
(2)称皇帝；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。
(3)统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
(4)修筑长城，开凿灵渠。