2020年(人教版)高中生物必修1配套练习(打包)精品课时作业汇总(vip专享)

（人教版）高中生物必修1配套练习（全册）同步练习全集第一节从生物圈到细胞一、基础达标知识点一生物活动离不开细胞1．“细胞是生命活动的基本单位”, 下列有关叙述错误的是( )A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C．病毒无细胞结构, 病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成D．病毒无细胞结构, 脱离细胞的病毒也能进行生命活动【解析】选D. 病毒离开宿主细胞不能生存的事实, 从另一个角度体现了细胞作为生命活动的基本单位的重要性. D项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观点.2．下列关于生命活动离不开细胞的叙述中, 错误的是( )A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体如草履虫的生命活动离不开细胞C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位知识点二生命系统的结构层次3．下面所说的四种情况, 从生命系统的结构层次来分析, 各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统【解析】选B. 池塘是一个生态系统, 池塘中的所有生物构成一个群落, 其中所有的衣藻组成一个种群, 一个单独的衣藻就是一个生命个体.4．下列不能看作生命系统结构层次的是( )A．一只喜鹊B．培养皿上的大肠杆菌菌落C．人工合成的病毒D．池塘【解析】选C. A项属于个体, B项属于种群, D项属于生态系统, 而C项描述的则是非细胞结构的生物, 不能看作生命系统的结构层次.5．以下可以包含其他三者的一项是( )A．个体B．种群C．生态系统D．群落6．从生命活动的角度理解, 人体的结构层次包括( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统【解析】选B. 生命系统的最小结构层次是细胞, 排除A、C两项; 因题中问的是“人体的结构层次”, 故应在小于个体水平的层次范围, 排除D项.二、综合提升7．若下图代表与生命系统相关概念的范围, 其中正确的是( )选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官【解析】选C. a、b、c三者的关系是生命系统层次依次由大到小相互包含的关系, 而生态系统是由群落及其无机环境构成的, 不同的种群组成群落, 符合这一关系.8．下列各项中, 能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．⑤②①③④⑦⑨⑧9．观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例), 回答有关问题:叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈(1)以上生命系统属于器官层次的是________.(2)在生命系统各个层次中, 能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是________.(3)一片刺槐林在生命系统中应属于________层次.(4)从细胞到生物圈, 生命系统层层相依, 又各自有特定的________、________和________. 答案: (1)叶(2)叶肉细胞(3)生态系统(4)组成结构功能10．2011年9月2日, 美国疾病控制及预防中心证实, 过去两个月先后有两名两岁小孩感染一种新型猪流感病毒, 化验结果显示病毒含有2009年在全球大爆发的人类猪流感 H1N1的基因. 请回答相关问题:(1)现在从患者体内已经分离出了细菌和病毒, 并分别制成溶液, 为了验证该“流感”是由细菌还是病毒引起的, 进行了如下实验:实验材料: 小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等.实验步骤:①取12只生长健壮且同等大小的小鼠, 均分为3组, 编号为甲、乙、丙.②向甲组小鼠注射适量生理盐水;向乙组小鼠__________________________________________________;向丙组小鼠___________________________________________________.③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间.(2)结果分析:①_____________________________________________________________, 说明该“流感”是由细菌引起的.②____________________________________________________________, 说明该“流感”是由病毒引起的.(3)若经证实, 该“流感”是由病毒引起的, 请回答:①病毒在细胞外能独立生存吗? ________.②病毒作为生物的主要理由是( )A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使生物致病D．能繁殖产生后代【答案】(1)②注射等量的细菌溶液注射等量的病毒溶液(2)①若乙组患病而丙组不患②若乙组不患病而丙组患病(3)①不能②D第二节细胞的多样性和统一性一、基础达标知识点一显微镜的使用1．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法, 正确的是( )A．物镜越长, 放大倍数越大, 视野范围越大, 每个细胞的物像越大B．看清物像时, 使用与盖玻片间距离越大的物镜, 看到的细胞越小, 视野中细胞数目越多C．换用较长的目镜, 看到的细胞数目增多, 视野变暗D．换用较长的物镜, 看到的细胞数目减少, 视野变亮2．使用普通光学显微镜观察水中生物, 若发现视野中小动物如图1所示方向游走, 请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动( )A．甲B．乙C．丙D．丁【解析】选C. 显微镜下观察到的是倒立的虚像, 物像位于哪个方向, 玻片应向哪个方向移动.知识点二原核细胞和真核细胞3．下列生物的细胞中, 不具有核膜的是( )A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌【解析】选C. 四个选项中, 只有C项全为原核生物.4．如图所示的细胞可能是( )A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞【解析】选B. 该细胞无成形的细胞核, 是原核细胞.知识点三细胞学说5．很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献, 下面说法中不符合事实的是( )A．詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充【解析】选B. 虎克用显微镜观察的是木栓组织, 所观察并命名的细胞是死细胞, 而不是活细胞.6．恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现. 其中细胞学说创立的重要意义在于( )①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来②证明了生物之间存在着亲缘关系③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础④所有生物都是由细胞构成的A．①②③④B．①②③C．①②D．③④【解析】选B. 细胞学说的内容是: 所有的“动物和植物”都由细胞构成, 而不是“所有生物”.二、综合提升7．据2010年10月22日中新网报道, 巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”, 这与南亚发现的“超级细菌”不同, 几乎能够抵抗所有抗生素, 并有致人死亡的病例报道. 下列有关叙述正确的是( )A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上B．光合细菌的光合作用是在叶绿体上进行的C．该细菌与乳酸菌、酵母菌一样, 同属于原核生物D．该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜【解析】选D. 细菌是原核生物, 无染色体和叶绿体; 酵母菌属于真核生物.8．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述, 正确的是( )A．框图①内都是真核生物B．框图②内的生物都不含叶绿素C．框图③内的生物都具有细胞结构, 且都有细胞壁D．框图④内的生物都能进行光合作用9．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一, 下面是关于显微镜使用过程中的几个问题:(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后, 若要进一步放大观察, 则操作的主要程序为:①把__________________移到__________________.②______________________________________________________________.③转动反光镜使视野明亮.④__________________________至物像清晰.(2)右图1是在使用目镜为10×, 物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野, 右图2是更换物镜后的视野, 则更换的物镜应为________(放大倍数).(3)若在低倍镜视野中发现有一异物, 当移动装片时, 异物不动, 转换高倍镜后, 异物仍可观察到, 此异物很可能在( )A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上(4)细胞内的细胞质并不是静止的, 而是在不断地流动着, 其方式多数呈环形流动. 若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动, 则实际的流动方向应为____________.(5)用显微镜观察口腔上皮细胞时, 一般需经染色才能较清楚地观察到, 若无染色剂, 应怎样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞?_____________________________________________________________.【答案】(1)①要放大观察的物像视野中央②转动转换器换上高倍镜④调节细准焦螺旋(2)40×(3)B (4)逆时针(5)缩小光圈(或调节反光镜), 降低视野的亮度10．下列各图分别表示几种生物的基本结构单位. 请据图回答下面的问题.(1)最可能属于病毒的是________, 它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________; 病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行.(2)图中属于原核细胞的是________, 它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________, 与真核细胞的统一性表现在____________________________.(3)图中能进行光合作用的是[ ]________, 能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________________, 因而它是一类营____________(“自养”或“异养”)生活的生物.(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞, 其遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点是_______________________________________________________________________________________________________.【答案】(1)C 无细胞结构活细胞(2)A和B 没有以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA(3)B 蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素自养(4)D 遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体章末检测(时间: 60分钟分值: 100分)一、选择题(本题包括20小题, 共60分, 每小题只有一个选项符合题意. )1．2015年暑期, 非洲埃博拉病毒肆虐, 严重危害到非洲人民的生活健康, 下列关于埃博拉病毒的说法, 不正确的是( )A．用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究B．埃博拉病毒必需寄生在活细胞中C．埃博拉病毒不属于生命系统D．埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成【解析】选A. 病毒无细胞结构, 不能独立进行新陈代谢, 所以病毒不能直接在培养基或培养液中培养, A错误; 病毒必需寄生在活细胞中才能完成生命活动, B正确; 细胞是最基本的生命系统, 病毒没有细胞结构, 不属于生命系统, C正确; 病毒由核酸和蛋白质组成, D 正确.2．关于细胞学说及其建立的叙述, 错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是: 动物和植物都是由细胞发育而来的3．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程, 充满了耐人寻味的曲折. 下列相关说法正确的是( )A．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．英国科学家虎克最终建立了细胞学说D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【解析】选A. “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言, A项正确; 德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者, 英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者, B、C项错误; 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性, D项错误. 4．下列事实中, 不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5．在生命系统的结构层次中, 关于单细胞植物和多细胞植物叙述错误的是( )A．都有细胞水平B．都没有器官水平C．都没有系统水平D．都能参与构成生态系统【解析】选B. 在生命系统的结构层次中, 关于单细胞植物和多细胞植物都是细胞构成的, 都有细胞水平, 所以A项正确; 单细胞植物是由单个细胞组成的没有器官水平, 多细胞植物有器官水平, 所以B项不正确; 植物都没有系统水平, 所以C项正确; 都是生物因此都能参与构成了生态系统, 所以D项正确.6．当你开始用低倍物镜观察自制的装片时, 如果发现视野中有一异物, 移动装片, 异物并不动, 转换成高倍物镜后, 异物仍在, 这异物可能在( )A．反光镜上B．装片上C．物镜上D．目镜上【解析】选D. 反光镜是反射光线的与异物无关系, 所以A项不正确; 你开始用低倍物镜观察自制的装片时, 如果发现视野中有一异物, 移动装片, 异物并不动, 说明异物不在装片上, 所以B项不正确; 转换成高倍物镜后, 异物仍在, 说明异物不在物镜上, 所以C项不正确; 这异物可能在目镜上, 所以D项正确.7．绿色开花植物的结构层次是( )A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．组织→细胞→器官→植物体【解析】选A. 绿色开花植物是个体其结构层次是细胞→组织→器官→植物体, 所以A项正确; 植物没有系统这个层次, 所以B、C项不正确; 生命系统的层次是从细胞到组织, 所以D项不正确.8．下列关于细胞的说法正确的一组是( )①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在, 所以单个蓝藻不是一个个体③所有的细胞都来源于先前存在的细胞④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③ B．①④C．③④ D．②③9．如图为生物种类的概念图, 对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是( )A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌【解析】选D. 病毒没有细胞结构, 不属于原核生物, 也不属于真核生物, A错误; 真菌属于真核生物, 而大肠杆菌属于原核生物中的细菌, B错误; 植物属于真核生物, 而蓝藻属于原核生物, C错误; 细菌属于原核生物, 而乳酸菌属于细菌, D正确, 故选D.10．在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是( )A．卵细胞和精子B．胚胎C．血细胞D．受精卵【解析】选A. 父方通过减数分裂产生精子, 母方通过减数分裂产生卵细胞, 精子和卵细胞结合形成受精卵, 受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代, 所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞, 包括精子和卵细胞.11．以下内容中, 不属于细胞学说的是( )A．细胞是一个有机体, 一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命, 又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核, 没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生12．HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于( )A．有无遗传物质B．有无成形的细胞核C．有无细胞结构D．有无细胞壁【解析】选C. HIV病毒属于病毒, 大肠杆菌属于细菌, 因此HIV病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构. 答案是C.13．下图为小明体内几种类型的细胞模式图. 下列叙述不正确的是( )A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B．a的结构已经发生了很大变化, 但其仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上都相同【解析】选D. 由题意可知这几种细胞是同一个个体内的细胞, 说明是通过细胞分裂和分化得来的, 所以来源于同一个受精卵细胞, 故A正确. a是精细胞在结构上发生了很大变化, 但因为有细胞核, 仍属于真核细胞, 故B正确. 这些细胞在结构上都有细胞膜、细胞质和细胞核, 故C正确. 细胞分化后功能会发生改变, 故D错误.14．成人身体约有1014个细胞. 这些细胞大约有200多种不同的类型, 根据分化程度的不同, 又可分为600多种. 但是都有相同的基本结构, 这说明( )A．人体细胞既有多样性, 又有统一性B．人体细胞的结构相同, 功能也完全相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与植物细胞相同15．某同学利用显微镜观察人的血细胞, 使用相同的目镜, 但在两种不同的放大倍数下, 所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示), 下列相关叙述正确的是( )A．乙的物镜距离玻片标本近, 甲的物镜距离玻片标本远B．若在甲看到模糊的物像, 转换成乙就可以看到清晰的物像C．若玻片标本右移, 则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若使用相同的光圈, 则甲比乙暗【解析】选A. 乙的放大倍数大, 故物镜长, 即乙的物镜距离玻片标本近, 甲的物镜距离玻片标本远, A正确; 若在低倍镜看到的物像模糊, 则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像, B错误; 若玻片右移, 则甲的物像和乙的物像都会左移, C错误; 显微镜使用相同的光圈, 甲放大倍数小, 可视范围大, 也就是有光的面积比乙大, 所以比较亮, D错误; 答案是A. 16．下列几种生物中, 生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A．变形虫B．发菜C．水绵D．酵母菌【解析】选B. 发菜属于原核生物, 没有成形的细胞核, 其他三种生物是真核生物, 有成形的细胞核, B正确.17．观察水绵细胞时, 将低倍物镜换成高倍物镜后, 物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗【解析】选B. 观察水绵细胞时, 将低倍物镜换成高倍物镜后, 由于物像变大了, 而视野的大小不变, 所以细胞的数目变少了, 同时视野变暗了. 故选B.18．下列四组生物中, 细胞结构最相似的是( )A．草履虫、水绵、玉米B．烟草、太阳虫、大肠杆菌C．酵母菌、噬菌体、大豆D．辣椒、水稻、花生【解析】选D. 草履虫为动物, 水绵和玉米为植物, A错误; 烟草为高等植物, 太阳虫为动物, 大肠杆菌为原核生物, B错误; 酵母菌为单细胞真菌, 噬菌体为病毒, 大豆为高等植物, C错误; 三者均为高等植物, D正确.19．下列关于显微镜及其操作叙述正确的是( )A．由低倍镜－高倍镜后, 视野变小, 视野变暗, 物镜与载玻片的距离越近B．原来物体放大倍数为100倍, 视野中有64个细胞, 现在改为400倍, 视野中有16个细胞C．想要观察视野左上方的物体, 应把载玻片向右下方移动D．使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜20．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中, 错误的是( )A．先在低倍镜下找到要观察的物像, 并把其移到视野中央, 再转至高倍镜下观察B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节, 再用细准焦螺旋调节C．高倍镜缩小了观察的视野, 放大了观察的倍数D．换高倍镜后视野会变暗, 此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些【解析】选B. 使用光学显微镜换高倍镜前需在低倍镜下将观察目标移至视野中央, 否则不能观察到物像, A正确; 换高倍镜后不能使用粗准焦螺旋, 只能使用细准焦螺旋调节, B错误; 使用高倍镜增加了放大倍数, 缩小了观察的视野, C正确; 换高倍镜后物镜镜头与载玻片之间的距离减小, 视野会变暗, 可调节光圈或反光镜增加进光量D正确.二、非选择题(本题包括4小题, 共40分)21．(10分)生物学实验中常用普通光学显微镜, 试回答下列问题.(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍, 这里“被放大50倍”是指放大该标本的________.(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时, 在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞, 若目镜不变、物镜换成40×时, 则在视野中可看到细胞________个.(3)在光照明亮的实验室里, 用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞, 在显微镜视野中能清晰看到细胞壁, 但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离, 为便于看清, 此时应( )A．改用凹面反光镜, 放大光圈B．改用凹面反光镜, 缩小光圈C．改用平面反光镜, 放大光圈D．改用平面反光镜, 缩小光圈(4)某同学在做实验时, 先用一块洁净的纱布擦拭镜头, 再在一干净载玻片中央滴一滴清水, 放入一小块植物组织切片, 小心展平后, 放在显微镜载物台正中央, 并用压片夹夹住. 然后在双眼侧视下, 将物镜降至欲接近玻片标本时停止. 用左眼朝目镜里观察, 同时转动粗准焦螺旋, 缓缓上升镜筒. 请指出该同学操作中不正确的地方并改正____________________________________________;(5)在用显微镜观察玻片标本时, 如果要观察的物像位于视野的左上方, 应向________移动玻片, 方能使要观察的物像位于视野的中央; 在玻片上写一个字母“b”, 则在显微镜的视野中观察到的是________.(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像.科学家依据________将细胞分为原核细胞和真核细胞, 属于原核细胞的是________(填标号). 图中能进行光合作用的是________(填标号).【解析】(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍, 这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度, 而不是面积或体积.(2)显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数, 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时, 显微镜的放大倍数是100×, 在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞, 若目镜不变, 物镜换成40×时, 显微镜的放大倍数是400×, 是原来4倍, 因此看到的细胞数目是原来的1/4×8＝2个.(3)在显微镜的结构中, 遮光器上有大小光圈, 当外界光线较强时用小光圈, 当外界光线较弱时用大光圈; 反光镜有两个面, 平面镜和凹面镜, 当外界光线较强时用平面镜, 当外界光线较弱时用凹面镜. 在光照明亮的实验室里, 用白色洋葱表皮细胞, 因细胞颜色较浅, 故应将视野调暗, 所以需要选用的是平面镜和小光圈.(4)该同学操作中错误1: 用一块洁净纱布擦拭镜头, 正确为: 用专门的擦镜纸擦拭镜头; 错误2: 放入植物组织切片后没加盖盖玻片, 正确为: 应加盖盖玻片.(5)显微镜下看到的是倒像, 上下倒左右也倒, 所以看到物象在左上方, 实际物体在右下方, 所以要想把观察的物象移到视野中央, 需向左上方移动装片, 在玻片上写一个字母“b”, 则在显微镜的视野中观察到的是q.(6)真核细胞和原核细胞的区分就在于有无以核膜为界限的细胞核, 由图来看: A是口腔上皮细胞, 是真核细胞, B是蓝藻细胞, 是原核细胞, C是绿色植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞, 是真核细胞, D是哺乳动物的血细胞, 是真核细胞, 图中能进行光合作用的是B、C, 真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体.【答案】(1)长度或宽度(2)2 (3)D(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”; ②放入植物组织切片后没加盖盖玻片, 应加盖盖玻片(5)左上方“q”(6)有无核膜包被的细胞核 B B、C22．(10分)“故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州”, 扬州瘦西湖植物茂盛, 树上栖息着各种小鸟, 水中有各种虾类、鱼类等生物, 土壤中有各种细菌和真菌. 从生命系统的结构层次去分析回答下列问题:(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________.(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________.(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________________________.(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种, 柳树与龟相比, 生命系统的结构层次不具有________.(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭, 联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________, 小白鹭生长发育的细胞学基础是______________.【答案】(1)种群(2)个体(3)生态系统(4)系统(5)生殖细胞细胞增殖与分化23．(10分)下面是两类细胞的亚显微(电镜)结构模式图, 请据图回答:(1)甲图细胞属于________细胞, 判断的理由是______________________.。