天津市高等教育自学考试课程考试大纲

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天津市高等教育自学考试课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称:海关报关实务课程代码:3394

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试国际贸易(报关方向)专业下所开设的专业课之一,是一门实务性较强的课程。本课程以报关业务为基本内容,介绍了报关单位及报关员在办理进出口货物报关前的准备工作,进出口货物的管制,报关单及有关单证的填制,各种贸易方式和特殊进出口货物分别如何报关,关税及其他税费的计算,无纸贸易与报关自动化及其各国口岸通关实务等多方面的内容。

二、课程目标与基本要求

设置本课程,是为了使考生既能够掌握有关海关报关业务的基本概念、基本制度、基本程序和法律法规,又能够培养一定的对实际业务进行分析和操作的能力。通过本课程的学习,要求考生正确理解报关业务的基本知识,掌握国际贸易实务的学习方法和理论联系实际的技能,提高分析问题和解决问题的能力。

三、与本专业其他课程的关系

《海关业务》是国际贸易(报关方向)专业大学本科学生选修的专业辅助课程,是国际贸易实务知识的有机组成部分,也是报关员资格考试的重要考核内容,与《国际贸易实务》、《外贸制单》等课程相互配合。

第二部分考核内容与考核目标

第一章海关与报关制度简介

一、学习目的与要求

通过本章学习,了解我国海关的起源和发展历程,认识我国报关制度的形成、发展和完善,熟悉我国海关监管的范围和对象,了解海关的四大基本任务及国家赋予海关的诸项权力,理解海关的设关原则。

二、考核知识点与考核目标

(一)海关的起源(一般)

理解:海关的起源和发展历程

(二)海关监管的范围和对象(重点)

识记:海关的概念

理解:海关监管的范围和对象

(三)海关的任务和权力(次重点)

识记:海关的任务

理解:海关的权力

(四)海关法和海关的设关原则(一般)

理解:海关的设关原则

(五)报关制度的形成及发展(一般)

理解:我国报关制度的形成、发展和完善过程

(六)报关企业现状及其存在问题(一般)

理解:我国报关企业存在的问题及面临的机遇与挑战

(七)改革报关制度的措施(次重点)

理解:改革报关制度的措施

第二章企业进出口货物报关前的准备

一、学习目的与要求

通过本章学习,正确掌握拥有报关资格的三类单位,理解报关单位的资格和注册登记制度,熟悉报关员的资格认定及其职责,了解报关单位和报关员的年审及报关权的暂停与撤消。

二、考核知识点与考核目标

(一)报关单位的资格和注册登记制度(重点)

识记:专业报关单位、代理报关单位和自理报关单位的定义

理解:专业报关企业的基本业务范围,成立专业报关企业应具备的条件和注册登记手续;代理报关企业的基本业务范围,成立代理报关企业应具备的条件以及注册

登记手续。

理解:异地报关备案

(二)报关员的资格认定(次重点)

识记:报关员的定义

理解:报关员资格全国统考;申请注册报关员所要提交的证件;报关员异地备案;报关员从业资格的效力。

(三)报关员的职责(重点)

理解:报关员的主要职责

(四)报关单位和报关员的年审(重点)

识记:报关单位和报关员年审的概念

理解:报关注册单位的年审手续;报关员的海关年审;异地报关备案单位的年审手续。(五)报关权的暂停与撤消(次重点)

理解:三类报关企业报关权的暂停与撤消;报关员报关权的暂停与撤消

第三章进出口货物的国家管制

一、学习目的与要求

通过本章学习,理解进出口货物许可证管理制度,熟悉进口机电产品管理的几种方法、熟悉进出境检验检疫制度,了解进出口货物外汇管制及其他特殊国家管制。

二、考核知识点与考核目标

(一)进出口货物许可证管理制度(重点)

识记:什么是进出口货物许可证管理;配额管理和许可证管理的定义

理解:禁止进出口管理,限制进出口管理,自由进出口管理;进出口许可证的申领、签发和有效期

应用:我国实行进出口配额或许可证管理的商品

(二)进口机电产品管理(次重点)

识记:机电产品的定义和范围

理解:进口机电产品配额管理规定;进口特定机电产品管理规定;机电产品自动进口许可管理

(三)进处境商品检验和检疫制度(重点)

识记:进出境检验检疫管理的定义

理解:出入境检验检疫职责范围、制度组成、具体对象及具体进出境报检手续

(四)进出口货物外汇管制(重点)

识记:进口货物付汇管理的定义;出口货物收汇管理的定义

理解:进口货物付汇管理的相关规定;出口货物收汇管理的相关规定

应用:出口货物收汇核销程序

(五)其他特殊国家管制(一般)

理解:文物出口鉴定;金银产品、濒危野生动植物种、音像制品和印刷品进出口管制;

无线电器材、通讯设备、民用枪支弹药、废物进口管制;化学品首次进口及有

毒化学品进口管制;药品、药材进出口管理;精神药品、麻醉药品的进出口管

制。

第四章进出口货物报关单及有关单证的填制

一、学习目的与要求

通过本章学习,熟悉填写报关单的注意事项及填制规范;了解进出口商业发票、海运提单、装箱单、出口收汇核销单、产地证等单证的填制,通过实例和操作训练掌握各种单据的填写。

二、考核知识点与考核目标

(一)填写进出口货物报关单须知(次重点)

理解:填写进出口报关单注意事项

(二)进出口报关单的填制规范及填制释疑(重点)

应用:进出口货物报关单填制规范

理解:进出口货物报关单填制释疑

(三)各种进出口单据的填制(次重点)

理解:进出口商业发票、海运提单、装箱单、出口收汇核销单、产地证等单证的填制

第五章一般贸易进出口货物报关程序

一、学习目的与要求

通过本章学习,理解进出口货物的申报、查验和征税,掌握关税的减免和海关监管手续,了解进出口货物放行的两种方式。

二、考核知识点与考核目标

(一)进出口货物的申报(重点)

识记:申报的定义和准备工作

理解:海关对报关地点的规定;申报时间与期限;报关时应交验的单证

(二)进出口货物的查验(重点)

识记:海关查验的定义、范围、方法和地点

理解:查验时报关人员的职责;海关法对货物查验损失赔偿的规定

(三)进出口货物的征税(重点)

识记:关税的定义、对象及分类;出口退税的定义

应用:关税的缴纳与退补;海关代征税的规定;出口退税制度

(四)关税的减免(重点)

识记:关税减免的类型;法定减免、特定减免的定义

理解:法定减免和特定减免的对象及相关规定

(五)海关监管手续费(次重点)

识记:海关监管手续费的定义

理解:监管手续费免征范围;监管手续费缴纳期限及方式

(六)进出口货物的放行(次重点)

理解:进出口货物放行的两种方式

第六章关税及其他税费的计算

一、学习目的与要求

通过本章学习,了解常见的关税计征方法,正确掌握完税价格的规定及计算,理解《海关估价协议》的几种方法及在实际业务中的运用,了解税率的确定及税号的查找,正确掌握关税及减免税的计算、海关代征税及海关监管手续费的计算。

二、考核知识点与考核目标

(一)关税计征方法(重点)

理解:从价税、从量税、复合税、选择税、滑准税、差额税、季节税

(二)完税价格的规定及计算(重点)

识记:完税价格的含义

应用:进口货物完税价格的规定及计算;出口货物完税价格的规定及计算

(三)《海关估价协议》及其在实际业务中的运用(次重点)

识记:海关估价的定义

理解:海关估价的方法;《海关估价协议》对海关及进出口商的权利及义务的规定

应用:《海关估价协议》在实际业务中的运用

(四)商品名称及编码协调制度(次重点)

理解:HS的结构及特点

(五)《海关进出口税则》(次重点)

理解:《海关进出口税则》的简介;我国《海关进出口税则》中税率的规定;税则归类总规则

(六)关税及减免税的计算(重点)

应用:关税的计算;关税减免的计算

(七)海关代征税及海关监管手续费的计算(重点)

应用:海关代征税的计算;海关监管手续费的计征

第七章其他贸易方式和特殊进出口货物的报关

一、学习目的与要求

通过本章学习,理解保税制度和保税货物概念,了解加工贸易进口料件银行保证金台账制度及其基本运做程序,了解加工贸易方式进出口货物的报关过程,理解保税仓库、保税工厂及保税区的概念及其报关手续,了解外商投资企业进出口货物的报关和特殊进出口货物的报关,进出境人员行李物品的限量规定及其通关程序。

二、考核知识点与考核目标

(一)保税制度(重点)

识记:保税制度的定义

理解:保税制度的主要形式

(二)保税货物(重点)

识记:保税货物的定义和范围

理解:保税货物与减免税货物的区别;保税货物的报关程序

(三)加工贸易进口料件银行保证金台账制度(次重点)

识记:加工贸易进口料件银行保证金台账制度的定义

理解:加工贸易进口料件银行保证金台账制度的基本运做程序;加工贸易进口料件银行保证金台账制度的“实转”和“空转”;加工贸易进口料件银行保证金台账

制度的其他有关规定

(四)来料加工进出口货物(重点)

识记:来料加工的定义

理解:来料加工合同的签订;办理来料加工装配的海关手续;海关对来料加工的监管规定

应用:来料加工装配享有的优惠及国家管理规定

(五)进料加工进出口货物(重点)

识记:进料加工的定义

理解:进料加工合同的签订;办理进料加工装配的海关手续;海关对进料加工的监管规定

应用:进料加工装配享有的优惠及国家管理规定

(六)出料加工进出口货物(重点)

识记:出料加工的定义

理解:出料加工货物的出、进境报关手续及其他管理规定

(七)补偿贸易进出口货物(重点)

识记:补偿贸易的定义及方式

理解:补偿贸易办理海关手续及其他管理规定

应用:补偿贸易的关税优惠

(八)保税仓库进出口货物报关(重点)

识记:保税仓库的含义及类型

理解:建立保税仓库的资格与条件;申请建立保税仓库的手续;海关对来料、进料加工备料保税仓库的监管;保税仓库货物的核销

应用:保税仓库货物的报关手续

(九)保税工厂进出口货物报关(重点)

识记:保税工厂的含义及类型

理解:建立保税工厂的资格与条件;申请建立保税工厂的手续;保税工厂货物的核销应用:保税工厂货物的报关手续

(十)保税区货物进出口报关(重点)

识记:保税区的含义

理解:运入、运出保税区的货物如何报关;海关对保税区货物的监管规定

各种保税货物的保税期限和核销期限的区别

应用:保税区基本优惠政策

(十一)外商投资企业进出口货物的报关(次重点)

识记:外商投资企业的类型

理解:外商投资企业进出口货物的报关;外商投资企业享有的关税优惠;海关对外商投资企业加工贸易货物的监管规定

(十二)特殊进出口货物的报关(次重点)

识记:转关运输货物的定义;过境货物的定义;转运货物的定义;通运货物的定义;

暂时进出口货物的定义;无代价抵偿进出口货物的定义

理解:转关运输货物、过境货物、转运货物、通运货物、暂时进出口货物、无代价抵偿进口货物、进出口集装箱及其箱载货物的报关手续;过境、转运、通运货物

的区别;A TA单证册的优越性及适用范围

(十三)进出境人员行李物品的限量规定及其通关程序(一般)

理解:进出境行李物品的管理规定;各类旅客征免税带进物品的限量规定及其验放手

续;进出境行李物品的基本通关程序

第八章无纸贸易及报关自动化

一、学习目的与要求

通过本章学习,了解无纸贸易的概念、优点及发展过程,理解报关自动化,学会查询报关自动化系统数据代码表,了解入世对我国海关通关工作的挑战。

二、考核知识点与考核目标

(一)无纸贸易(次重点)

识记:无纸贸易的含义

理解:无纸贸易的产生和发展;无纸贸易的优点;无纸贸易发展的前提

(二)报关自动化(次重点)

识记:报关自动化的定义

理解:我国电子报关的申报方式;H883系统工程;EDI通关系统;金关工程;中国电子口岸系统

(三)报关自动化系统数据代码表(次重点)

应用:查询报关自动化系统数据代码表

(四)入世对海关通关工作的挑战(一般)

理解:入世对海关通关速度提出的挑战;海关估价协议的实行对我国海关的挑战;高素质人才的匮乏成为入世后中国海关面临的最大挑战

第九章各国口岸通关实务

一、学习目的与要求

通过本章学习,了解主要贸易国家口岸通关实务,为将来从事出口贸易打下良好基础。

二、考核知识点与考核目标

(一)各主要贸易国家口岸通关实务(一般)

理解:中国商人美国口岸、英国口岸、法国口岸、德国口岸、日本口岸、加拿大口岸、瑞典口岸、丹麦口岸、荷兰口岸、意大利口岸、澳大利亚口岸、新西兰口岸、

韩国口岸、泰国口岸、越南口岸、巴西口岸、埃及口岸、南非口岸的通关实务

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次:“识记”、“领会”、“应用”,它们之间是递进的等级关系,后者必须建立在前者基础上。其具体含义为:

识记(了解):能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

理解(领会、掌握):在识记(了解)的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

应用:在理解(领会、掌握)的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”,其中“简单应用”指在理解(领会、掌握)的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题;“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题,是最高层次的要求。

二、教材

指定教材:

《海关报关实务》谢国娥编著华东理工大学出版社2004年版;

参考教材:

《报关实务教程》,章国胜、涂琳主编,中国对外经济贸易出版社,1997年版;

《海关通关实务》,许可、夏斯顺主编,对外经济贸易大学出版社,2001年版;

《海关通关实务(修订本)》,郑俊田主编,中国对外经济贸易出版社,2001年版。

《WTO与海关实务》,陶明、杨永康、刘国华、赵优珍编著,2002年版;

《入世与中国海关法》,翁国民主编,世界图书出版公司,2001年版。

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并含盖整个内容,可以不断提高自学能力。

4、除了学习掌握海关业务的有关理论和知识外,应熟悉掌握我国有关的法规、规定等,以增强正确综合运用能力和分析解决问题的能力。

5、要理论联系实际,在学习中要结合我国海关业务实际,进行对照比较,分析研究,以增强感性认识,从而能更深刻的领会教材内容。

四、对社会助学的要求

1、熟悉本大纲规定的考试内容和考核知识点,根据指定教材的性质、目的要求,对自学者进行切实有效的辅导并引导自学者循着自学的正确道路前进。

2、正确处理重点和一般的关系,应引导自学考试者全面系统地学习教材,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。

3、注意对应试者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

4、要使考生了解试题的难易与能力层次高低不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

5

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为15%,“理解”为30%,“应用”为55%。

3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。

5、试题类型一般分为:填空,单选,多选,判断,名词,简答,论述,计算等。

6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制平分,60分合格。

六、题型示例

(一)填空

海关对一般贸易进出境的货物、物品、运输工具进行监管的过程可分为申报、

征税、放行。

(二)单项选择

海关不能行使()

A 追辑权

B 审判权

C 复制权

D 使用武器权

(三)多项选择

下列单位属于自理报关单位的是()

A 有进出口经营权的工贸公司

B 有进出口经营权的生产企业、企业联合体、外贸企业和生产企业的联合公司

C 外商投资企业

D 免税品公司

E 外汇商店

(四)判断改错

进料加工是指由外商提供全部或部分原材料(主料)、辅料、零部件、元器件、配套件和包装物料,必要时还提供设备,由我方加工企业按外商的要求进行加工装配,成品交外商销售,我方收取工缴费,外商提供的作价设备价款,我方用工缴费偿还的贸易形式。()

(五)名词

报关员的定义

(六)简答题

过境、转运、通运货物的区别。

(七)论述题

试述如何规范的填制进出口货物报关单。

(八)计算题

某进出口公司进口一套机器设备,CIF价为200,000美元,关税税率20%,国内消费税20,000元,增值税率13%。设美元与人民币的汇率中间价为1美元=8.26元人民币,计算该公司应交增值税额。

最新天津自考“经济应用数学”课程考试大纲

天津2012年自考“经济应用数学”课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:经济应用数学课 程代码:3093 编写弁言 《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或其它学业证书。” 高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前,中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分,高等教育自学考试开展职业技术教育,对调整教育结构、广开成才之路,对普及义务教育、提高教育整体效益,对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。 高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线,掌握专业知识、成熟技术和管理规范,具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合,强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求,在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映,在课程内容和课程内容的构造方式上,具有针对性、应用性和综合性的特点。 1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后,又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委[1999]7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委[1999]24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后,还将继续修订,以臻完善。 《经济应用数学自学考试大纲》由刘光旭教授、张效成副教授、俞钟祺教授、王鹏涛教授、周禄新副教授及杜瑞文高级讲师等参加编写,刘光旭教授执笔。 《经济应用数学自学考试大纲》经专业委员会审定,天津市高等教育自学考试委员会批准,自1999年9月1日起试行。 天津市高等教育自学考试委员会 1999年8月 第一部分课程性质 《经济应用数学》是高等教育自学考试经济管理类专业的一门重要基础理论课。其设置目的是为了使已具备高中(包括中等专业和职业高中)文化程度的自学应考者掌握高等数学和线性代数的基础知识、基本理论、基本方法和技巧,提高数学素质,培养用数学方法分析和解决实际问题的能力,为学习后继课程以及接受继续教育打下较好的数学基础。 第二部分课程目标与基本要求 《经济应用数学》的课程目标与基本要求是让自学应考者掌握一元微积分和线性代数

2019年下半年高等教育自学考试

2019年下半年高等教育自学考试 房屋建筑工程(专科)专业实践课程考核通知 各位考生: 2019年下半年湖南省高等教育自学考试房屋建筑工程(专科)专业实践课程考核,将在中南大学进行,现将有关事项通知如下: 一、报考要求 1、已通过本专业全部理论课程考试,需要参加实践课程和毕业考核的考生。 2、考生请务必于2019年6月20~29日在当地自考办网报确认。未在当地自考办报考者,不能参加学校组织的考核。 二、现场报名时间:2019年9月3日(逾期不再受理) 现场报名地点:长沙市韶山南路22号中南大学铁道学院创业北楼420室。 三、现场报名流程: 来我校交验《房屋建筑工程专业实践课程考核报名表》(请将在当地自考办确认报考的回执单复印件粘贴在报名表指定区域)→现场缴费(请考生自备银联卡缴费,不收现金)→领取报考回执。 五、考核要求 1、报考课程设计的考生请于9月3日或9月19日将各科课程设计提交我办,逾期不再受理。 2、设计图一律用绘图纸、丁字尺、三角板、铅笔绘制图纸。 3、课程设计及施工生产实习考核内容要求,详见后页考核说明。 4、课程设计计算书及整套设计图纸,请按照21cm*30cm折叠、按每门课程装一袋。 5、参加施工生产实习考核的考生,请先将实习报告(含施工日记)交实习指导人(工地技术人员)审阅与评价;由指导人对其在实习期间的表现及业务能力写出评语后,再交实习单位审核加盖公章。 6、申请免做生产实习的考生,必须将从事建筑施工技术工作的专题业务总结(应反映考生分析和归纳问题的能力,用图文表达,力求简明、工整和科学系统)以及免做生产实习的申请表一并递交(没有专题业务总结的不予评分)。 六、其他事宜 1、请严格按照以上要求和时间报名,提前或逾期者,无人接待。 2、来校路线:地铁1号线至铁道学院站下(4号出口);火车站乘7路车至铁道学院站下;火车南站乘63路车到中南大学铁道学院站下;汽车南站乘17路车到中南大学铁道学院站下。 3、考核成绩随湖南省2019年10月高等教育自学考试的理论课成绩一起公布,请登陆https://www.360docs.net/doc/386968246.html,/net网站查询。如对考核成绩有异议,请于成绩公布10个工作日内向我办递交查分申请,逾期不再受理。 4、有关毕业申请,请到当地自考办咨询了解。 中南大学高等教育自学考试办公室 二〇一九年六月十五日湖南省高等教育自学考试《房屋建筑工程》专业实践课程考核报名表

全国高等教育自学考试高级语言程序设计

全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时,程序中的注释部分【】 A. 参加编译,并会出现在目标程序中 B. 参加编译,但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译,但会出现在目标程序中 D. 不参加编译,也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when?

D. random﹪2 4. 设int a = 3;则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中,正确的是【】 A. 引用带参的宏时,实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1;else x = 2;等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1;else x = 2;} B. if(a>b){if(c>d) x = 1;} else x = 2;

2019-2020年高考生物全国统一考试大纲

2019-2020年高考生物全国统一考试大纲Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布 的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修 及部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 Ⅱ.考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表一 必考部分

河北省高等教育自学考试课程考试大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:室内陈设艺术设计课程代码:10091 第一部分课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试美术专业所开设的专业课程之一。《室内陈设艺术设计》教材含室内陈设艺术设计概说,设计范围,设计构成,设计欣赏,从本质上说明了室内陈设艺术设计就是要重视“物质建设”和“精神建设”。 二、课程设置的目的和要求 其目的是通过教学,使学生通过学习室内陈设艺术,分清与室内装潢,室内装饰,室内布置,室内摆设这些同一实质不同名词概念,内涵和目的的认识。 三、与本专业其它课程的关系 本课程的教学能够使学生了解到室内陈设艺术设计是室内设计不可分割的重要组成部分,与其他许多室内设计课程,如灯具,家具,绿化,装饰面料一样,共同解决室内空间形象设计和室内装修中的装饰问题。 第二部分课程内容与考核要求 第一章室内陈设艺术设计概说 一、学习目的与要求 通过本章的学习,要求了解室内陈设艺术设计是室内设计不可分割的重要组成部分。

1、陈设艺术设计与室内设计是一种相辅相成的枝叶与大树的关系。 2、室内“精神建设”是室内陈设艺术设计的重点,它是以精神品质,性灵和视觉传递方式的生活内涵为基本领域。 第二章室内陈设艺术设计分类 一、学习目的与要求 使学生对室内陈设艺术的主要类别有基本的,正确的认识,学会在繁杂的陈设品中对其有一个基本的归纳和认识,方便在设计中熟练应用。 二、考核知识点与考核要求 1、室内陈设艺术按风格样式分类主要有几种。 2、室内陈设艺术按陈设方式分类主要有几种。 3、室内陈设艺术按使用功能分类主要有几种。 第三章室内陈设艺术设计范围 一、学习目的与要求 室内陈设艺术门类和配置方法很多,品质更是繁杂。本章通过对设计范围的归纳,使学生学习的更有条理和明确。 二、考核知识点与考核要求 1、室内织物陈设主要有几种。 2、室内家具陈设主要有几种。 3、室内绿叶陈设主要有几种。 第四章室内陈设艺术设计构成 一、学习目的与要求 任何艺术设计都有其规律性和美学特点,是前人对客观世界美学认识的经验总结,室内陈设设计同样通过空间,造型,色彩,光影,材质等要素来塑造。

高等教育自学考试英语 真题

2016年10月高等教育自学考试英语(二)真题 第一部分:阅读判断(第1~10题,每题1分,共10分)下面的短文后列出了10个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C。在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。 Being ”Cool” in Middle School A new study shows that gentle and quiet kids in middle school will grow up to rule. Or, they’ll live healthier and more productive lives than the “cool” kids will. The study looked at 13-year-olds who acted old for their age by having “cool”behavior, such as early romantic relationships. They were seen as “cool” and popular kids. But as they grew up, things changed. The study found that these kids tended to have problems with drugs and relationships by their 20s. Their behavior was no longer linked with popularity. Instead, they were thought to be less socially skilled by their peers. Besides, the average “cool”kids, by age 22, did more poorly than the average kids in the study. They had a 45 percent greater rate of problems due to drugs and alcohol. They also had a 22 percent greater rate of criminal behavior. The study also found that these kids failed to develop important life skills. They spent so much time trying to seem cool. They didn’t

2017年10月全国高等教育自学考试

2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的,请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期,维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年,为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初,在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月,中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月,邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后,1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年,日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年,在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年,八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月,国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月,******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年

最新应用数学课程自学考试大纲

应用数学课程自学考 试大纲

应用数学课程自学考试大纲 课程代码:01042 使用教材:《微积分》(第三版)赵树嫄主编中国人民大学出版社 2007年课程性质和学习目的: 本大纲供应用数学课程使用。 考核知识点及考核要求: 第一章函数 第一节集合 了解:集合的概念、集合的关系和运算。 第二节实数集 掌握:区间、邻域的概念。 第三节函数关系 掌握:函数的概念,函数的定义域、表达式及函数值。 第四节分段函数 掌握:掌握分段函数的定义域、函数值的概念以及分段函数的图像的做法 第五节建立函数关系的例题 了解:函数关系在实际生活中的应用。 第六节函数的几种简单的性质 掌握:函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性,会判断所给函数的类别。 第七节反函数与复合函数

掌握:函数)(x f y =与其反函数)(1x f y -=之间的关系(定义域、值域、图象),以及单调函数的反函数。函数的四则运算与复合。 重点掌握:复合函数的复合过程。 第八节 初等函数 了解:初等函数的概念。 掌握:基本初等函数的简单性质及其图象。 第二章 极限与连续 第一节 数列的极限 了解:极限的概念(对极限定义中“ε-N ”、“ε-δ”、“ε-M ”的描述不作要求),能根据极限概念了解函数的变化趋势。 第二节 函数的极限 重点掌握:函数在一点处的左极限与右极限,以及函数在一点处极限存在的充分必要条件。 第三节 变量的极限 了解:变量极限的定义、有界变量的定义。 第四节 无穷大量与无穷小量 掌握:无穷小量、无穷大量的概念 重点掌握:无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较(高阶、低阶、同阶和等价)。 第五节 极限的运算法则 掌握:极限的四则运算法则。 第六节 两个重要的极限

最新全国高等教育自学考试

全国高等教育自学考 试

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 全国2003年10月高等教育自学考试 高等数学(一)试题 课程代码:00020 一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列集合中为空集的是( ) A.{x|e x =1} B.{0} C.{(x, y)|x 2+y 2=0} D.{x| x 2+1=0,x ∈R} 2.函数f(x)=2 x 与g(x)=x 表示同一函数,则它们的定义域是( ) A.(]0,∞- B.[)+∞,0 C.()+∞∞-, D.()+∞,0 3.函数f(x)==π -?? ?≥<)4(f ,1|x |,01|x ||,x sin |则( ) A.0 B.1 C. 2 2 D.-2 2 4.设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数,则f(-x)在[-a, a]上是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.可能是奇函数,也可 能是偶函数 5.=+→) 2x (x x 2sin lim 0x ( ) A.1 B.0 C.∞ D.2 6.设2x 10 x e ) mx 1(lim =-→,则m=( )

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 A.21 B.2 C.-2 D.2 1- 7.设f(x)=???=≠2x ,12 x ,x 2,则=→)x (f lim 2 x ( ) A.2 B.∞ C.1 D.4 8.设x 1e y -=是无穷大量,则x 的变化过程是( ) A. x →0+ B. x →0- C. x →+∞ D. x →-∞ 9.函数在一点附近有界是函数在该点有极限的( ) A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 10.定义域为[-1,1],值域为(-∞,+∞)的连续函数( ) A.存在 B.不存在 C.存在但不唯一 D.在一定条件下存在 11.下列函数中在x=0处不连续的是( ) A. f(x)=?? ? ??=≠0x ,10x ,|x |x sin B. f(x)=????? =≠0x ,00 x ,x 1sin x C. f(x)=???=≠0 x ,10 x ,e x D. f(x)=?? ??? =≠0x ,00 x ,x 1cos x 12.设f(x)=e 2+x,则当△x →0时,f(x+△x)-f(x)→( ) A.△x B.e 2+△x C.e 2 D.0 13.设函数f(x)=?????<-≥0 x ,1x 0 x ,e 2x ,则=--- →0x )0(f )x (f lim 0x ( )

全国高中生物竞赛大纲

全国高中生物竞赛大纲Last revision on 21 December 2020

全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可能的少,不应超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分: Ⅰ.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理(重点是种子植物) 15%

组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育 * 生殖(包括蕨类和苔藓) Ⅲ.动物解剖和生理(重点是脊椎动物) 15%组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节(神经的和激素的) * 生殖和发育 * 免疫 Ⅳ.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的原因 * 争斗行为 * 习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异:突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪温伯格定律 * 演化的机理 Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人 Ⅶ.生物系统学 10%结构和功能;主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。 全国竞赛考纲细目

高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:机械制造基础课程代码:04112 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是工科专业机械设计与制造课程中的一门学科基础必修课,是研究机械制造过程及其系统的专业学科。是一门综合性、实践性、灵活性强的专业技术课程。 二、课程目标与基本要求 学习完本课程要求学生: 1、掌握金属切削的基本知识,并能用于各种切削参数和刀具几何参数的合 理选择,对加工质量进行正确的分析与控制。 2、掌握常用机械加工方法的工作原理、工艺特点、保证措施、以及常用机 床和刀具的性能、加工范围、主要结构。并能合理选用机床和刀具。 3、掌握制定机械加工工艺规程、数控加工工艺规程及机器装配工艺规程和 设计专用夹具的基本知识。具有拟定中等复杂程度零件加工工艺规程、 设计中等复杂程度零件专用夹具的能力。 4、掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识,初步具有分析现 场工艺问题的能力。 5、对机械制造技术的新发展有一定的了解。 三、与本专业其他课程的关系 学习本课程前,学生需先学习?机械制图?、?机械设计基础?等基础课程。学生有一定的识图能力,对各种机械零件和标准件常用件均能识别和熟悉。 第二部分考核内容与考核目标 第一章机械加工工艺系统的基本知识 一、学习目的与要求 掌握工艺系统各组成部分的基本特性,即零件的加工表面及成形方法和所需运动:用于切削加工零件表面的机床和刀具的基本知识;零件在夹具中的定位和夹紧问题。 二、考核知识点与考核目标 (一)、机械零件加工表面的形成;金属切削刀具;机床夹具

识记:工件表面的成形方法;表面成形运动;切削运动;辅助运动;刀具材料应具备的性能;常用刀具材料;机床夹具的分类及组成;对夹紧装置的基本要求;夹紧力的方向和作用点的选择; 理解:机床的传动联系与传动原理图;工件的定位原理;夹紧力的估算 (二)金属切削机床与数控机床的基本知识; 识记:机床的分类与型号编制;数控机床原理与结构; 理解:刀具的几何参数; 第二章金属切削过程及控制 一、学习目的与要求 要求学生掌握金属切削过程的基本规律,主动的加以有效的控制,从而达到保证加工质量,降低成本,提高生产率的目的。 二、考核知识点与考核目标 (一)金属切削的切削要素;金属切削过程的基本规律及应用;合理切削条件的选择 识记:切削用量三要素;切屑的种类;影响切削变形的主要因素;切削温度及其影响因素;积屑瘤对切屑过程的影响及防止措施;切屑的控制;影响刀具寿命的因素; (二)合理切削条件的选择 识记:切削力的来源及分解;切屑热的产生与传散;刀具的磨损及寿命;工件材料的性能对可加工性的影响及改善工件材料可加工性的途径、难加工材料的可加工性改善措施;刀具几何参数的选择;切削用量的选择;刀具材料的选择;切削液的选择 第三章车削加工 一、学习目的与要求 掌握普通车床及数控车床的工作原理;各自的结构组成;车削加工及车削用刀具;车床夹具。 二、考核知识点与考核目标 (一)车床;车削及车削刀具; 识记:,车床及数控车床的组成、结构、运动及工艺范围;车削用量及其确定 理解:CA6140运动传动系统、 (二)车床夹具 识记:车床夹具设计要点 理解:典型车床夹具的结构 (三)、车削刀具 识记:车刀的分类及常用车刀的结构及应用

全国高等教育自学考试试题

2016年4月全国高等教育自学考试试题 中国近现代史纲要试卷 (课程代码03708) 本试卷共8页,满分100分;考试时间150分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题 1.在中国近代史上,人民群众第一次大规模的反侵略武装斗争是【】A·三元里人民的抗英斗争B.太平天国抗击洋枪队的斗争 C.台湾人民的抗日斗争D.义和团抗击八国联军的斗争 2.19世纪20年代,洋务派最早从事的洋务事业是【】A·兴办民用工业B.兴办军用工业 c·派遣留学生D.创立新式学堂 3.1898年,严复翻译出版的《天演论》所宣传的思想是【】 A.师夷长技以制夷 B.中学为体、西学为用 C.振兴中华 D.物竞天择、适者生存 4. 戊戌维新时期,谭嗣同撰写的宣传变法主张的著作是【】 A.《新学伪经考》 B.《变法通义》 C.《仁学》D.《日本变政考》 5.1911年夏,湖北、湖南、广东和四川爆发的民众运动是【】A.拒俄运动B.拒法运动 C.立宪运动D.保路运动 6.在俄国十月革命影响下,率先在中国举起马克思主义旗帜的是【】A.陈独秀B.李大钊 C.李达D.毛泽东 7.第一次国共合作的政治基础是【】A.三民主义B.新三民主义 C.新民主主义D.社会主义 8.1928年12月,在东北宣布“服从国民政府,改易旗帜”的是【】A.张学良B.张作霖 C.冯国璋D.冯玉祥 9.中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端是【】A.南昌起义B.秋收起义 C.广州起义D.百色起义 10.1931年,日本帝国主义制造的侵略中国东北的事变是【】A.“九一八”事变B.“一·二:/k’’事变 C.“七七”事变D.“八一三’’事变 11.1935年12月,中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是【】A.遵义会议B.瓦窑堡会议 C.洛川会议D.晋绥干部会议 12.1 938年3月,国民党军队在抗日战争正面战场上取得胜利的战役是【】A.台儿庄战役B.桂南战役 C.枣宜战役D.中条山战役 13.1938年5月,毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是【】

全国新课标高考生物考试大纲

2016年全国新课标高考生物考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修和部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。 生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查,在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 一、考试的能力与要求 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4.综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 二、考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在新课程标准必修模块的范围

2017年4月全国高等教育自学考试试题

20 1 7年4月全国高等教育自学考试试题 语言学概论试卷 第工部分选择题(30分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1 汉语属于【】 A 孤立语 B 屈折语 C 黏着语 D 复综语 2 “种花”的“花”和“花钱”的“花”是【】 A 同义词 B 多义词 C 同音词 D 近义词 3 苏美尔人发明了【】 A 楔形文字 B 甲骨文 C 腓尼基字母 D 阿拉伯字母 4 第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫【】 A 语言相关 B 语言辅助 C 语言影响 D 语言迁移 5 “郭明义是当代的雷锋”中,“雷锋”属于借代中的【】 A 以部分代整体 B 以特征代本体 C 以具体代抽象 D 以专称代通称 6 “成立”和“建立”这两个词的词义区别主要是【】 A 理性意义不同 B 感情色彩不同 C 语体色彩不同 D 形象色彩不同 7 根据乔姆斯基提出的假设,人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫【】 A 人类语法 B 普遍语法 C 个人语法

D 个别语法 8 从同一种语言中分化出来的各个语言叫【】 A 地育话 B 隐语 C 亲属语言 D 原始基础语 9 “活儿我不做了!三颗粮食,收不收有什么关系?”使用的修辞手法是【】 A 拟人 B 拟物 C 夸张 D 降格 10 语言符号的能指是【】 A 词汇 B 语音 C 语义 D 语法 11 汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于【】 A 人们的喜好 B 经济上的原因 C 文化上的原因 D 政治上的原因 12 诗歌属于【】 A 谈话语体 B 应用语体 C 文学语体 D 宣传语体 13 纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”,反映出古代纳西族曾经历过【】 A 群婚制阶段 B 族外婚制阶段 C 母系氏族社会阶段 D 家族制阶段 14 希腊字母属于【】 A 辅音文字 B 全音素文字 C 表意文字 D 象形文字 15 古代关于马的词很多,如“驹”两岁马、“珧”三岁马、“驯l”八岁马,这些词被称为【】 A 同源词 B 类义词 C 同义词 D 同形词 16 语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现,这是语言符号的【】 A 系统特征 B 约定特征

全国2018年1月高等教育自学考试

全国2018年1月高等教育自学考试 财务管理学试题 课程代码:00067 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.企业内部各部门之间的财务关系,在性质上是( C )1-6、7 A.债权债务关系 B.所有权关系 C.资金结算关系 D.税收法律关系 2.在“两权三层”的财务治理结构框架中,“三层”指的是( C )1-32 A.厂部、车间和班组 B.车间、班组和个人 C.股东大会、董事会和经理层 D.股东大会、监事会和经理层 3.关于标准离差与标准离差率,下列表述正确的是( B )2-76 A.标准离差率是期望值与资产收益率的标准差之比 B.标准离差反映概率分布中各种可能结果对期望值的偏离程度 C.如果方案的期望值相同,标准离差越小,方案的风险越大 D.如果方案的期望值不同,标准离差率越小,方案的风险越大 4.下列关于先付年金现值的表达正确的是( B )2-57 A.V0=A·PVIFAi,n+1+A B.V0=A·PVIFAi,n-1+A

C.V0=A·PVIFAi,n-1-A D.V0=A·PVIFAi,n+1-A 5.下列各项中属于商业信用筹资形式的是( B )3-154 A.发行股票 B.预收账款 C.短期借款 D.长期借款 6.某公司利用长期债券筹资400万元,普通股筹资600万元,资本成本分别为6%和15%。则该筹资组合的综合资本成本是( B )3-163、164 A.10.6% B.11.4% C.12% D.12.5% 7.相对于利用银行借款购买设备而言,通过融资租赁方式取得设备的主要缺点是( D )3-150 A.限制条件多 B.取得资产慢 C.财务风险大 D.资本成本高 8.企业将资金占用在应收账款上而放弃的投资于其他方面的收益称作( D )4-203 A.管理成本 B.坏账成本 C.短缺成本 D.机会成本

2020年全国新课标生物高考大纲

2020年全国新课标生物高考大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确 定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有 较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高 中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修和部分选修内容,确 定为高考理工类生物学科的考试内容。 生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查,在生物科学和技术的基础知识、科学探究的 方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际 问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际, 关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 一、考试的能力与要求 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识 的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生 物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某 些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力

(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解 实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将 这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进 行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新 进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4.综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 二、考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在新课程标准必修模块的范围内,选考部分在新课程标准选修模块1(生物 技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的 试题考生是必做的,选考部分的试题考生需要在规定的选考内容中 选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度 则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下: Ⅰ:对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

自学考试课程考试大纲

自学考试课程考试大纲 课程名称:电磁场与微波技术基础课程代码:02349 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程为计算机通信工程专业基础必修课。主要介绍电磁场与电磁波的基本特性及规律,内容侧重于时变电磁场的物理模型、数学描述、求解及应用,是通信类、电子信息类专业学生必备的知识结构的重要组成部分之一。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习,使学生建立起电磁场与电磁波的基本概念,掌握关于电磁场与电磁波的基本原理和分析计算方法,为将来更深入的学习后继专业课程,和解决实际的工程应用问题打下牢固的基础。 三、与本专业其他课程的关系 本课程为微波通信技术类课程的专业基础课程。先期课程为高等数学、大学物理及电路理论,需较熟练掌握其中曲线与曲面积分、电磁学基本理论及电路基本求解方法等知识;后续课程为通信原理、微波射频技术等,为进一步学习通信技术、微波天线设计方法等提供理论支持。 第二部分考核内容与考核目标 第一章矢量分析 一、学习目的与要求 通过本章学习,使学生掌握场的概念及分析场的数学方法,即矢量分析法,重点掌握运用通量和环量、散度和旋度分析矢量场的方法。 二、考核知识点与考核目标 (一)通量、散度与散度定理,环量、旋度与旋度定理(重点) 识记:通量、散度、环量、旋度的概念 理解:矢量场的流量和漩涡效果,散度源和旋度源的概念 应用:散度、旋度的直角坐标系计算方法,散度定理和旋度定理 (二)矢量的标积与矢积,标量场的方向导数与梯度,无散场与无旋场,正交曲面坐标系(次重点)识记:标量、矢量、场、标积、矢积、方向导数、梯度的概念 理解:无散场、无旋场的概念、表现形式及性质,圆柱坐标系和圆球坐标系的定义和表示方法 应用:梯度的计算方法,正交曲面坐标系中长度、面积、体积微元的计算方法 (三)矢量唯一性定理,亥姆霍兹定理(一般) 识记:无 理解:矢量场唯一性定理,亥姆霍兹定理 应用:任一矢量场均可表示为一个无旋场与一个无散场之和 第二章静电场 一、学习目的与要求

高等教育自学考试暂行条例

高等教育自学考试暂行条例(2014) (1988年3月3日国务院发布根据2014年7月29日《国务院关于修改部分行政法规的决定》修订自2014年7月29日起施行) 目录 第一章总则 第二章考试机构 第三章开考专业 第四章考试办法 第五章考籍管理 第六章社会助学 第七章毕业人员的使用与待遇 第八章考试经费 第九章奖励和处罚 第十章附则 第一章总则 第一条为建立高等教育自学考试制度,完善高等教育体系,根据宪法第十九条“鼓励自学成才”的规定,制定本条例。 第二条本条例所称高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 高等教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。 第三条中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照本条例的规定参加高等教育自学考试。

第四条高等教育自学考试,应以教育为社会主义建设服务为根本方向,讲求社会效益,保证人才质量。根据经济建设和社会发展的需要,人才需求的科学预测和开考条件的实际可能,设置考试专业。 第五条高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。 第二章考试机构 第六条全国高等教育自学考试指导委员会(以下简称“全国考委”)在国家教育委员会领导下,负责全国高等教育自学考试工作。 全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人,军队和有关人民团体的负责人,以及部分高等学校的校(院)长、专家、学者组成。 全国考委的职责是: (一)根据国家的教育方针和有关政策、法规,制定高等教育自学考试的具体政策和业务规范; (二)指导和协调各省、自治区、直辖市的高等教育自学考试工作; (三)制定高等教育自学考试开考专业的规划,审批开考本科专业; (四)制定和审定高等教育自学考试专业考试计划、课程自学考试大纲; (五)根据本条例,对高等教育自学考试的有效性进行审查; (六)组织高等教育自学考试的研究工作。 国家教育委员会设立高等教育自学考试工作管理机构,该机构同时作为全国考委的日常办事机构。 第七条全国考委根据工作需要设立若干专业委员会,负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲,组织编写和推荐适合自学的高等教育教材,对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。

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