人教版一年级语文上册18借生日(20201014205610)

18 借生日

永川区吉安镇茯苓小学校徐春燕

教学目标：

1.认识“放、布”等12个生字，会写“今、正”等2个字，认识两个偏旁牛字旁、食字旁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。

4.感受体会妈妈对小云的爱以及小云也爱妈妈的母女情感。教学重难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.从故事中感受体验妈妈对小云的爱以及小云也爱妈妈的真挚情感。

教学过程：

一、激趣题导入

1.播放儿歌《祝你生日快乐》，会唱的学生跟唱，板书生日。

2.指名学生说说自己的生日是哪一天，并向大家介绍介绍自己是怎么过生日的？

3.谈话引入，板书“借”

4.齐读课题

二、初读课文，感知内容

（一）带疑听全文

1.课件展示学习目标：故事中是谁过生日？又是谁把生日借给了谁。（播放课文情景朗读视频）

2 指名汇报，板书小云、妈妈

（二）自读全文

1.自由拼读全文。

（三）检查自学效果

1.小老师教读带拼音的生字。

2.开火车认读不带拼音的生字。

3.游戏识字：点蜡烛（在卡片上连一连，再自己对照着书上改一改）

4.教学食字旁和牛字旁。

5.游戏：摘苹果，巩固课文词语。

22、我们都跟生字宝宝成了好朋友了，下面就让我们和生宝宝一起要玩一个点蜡烛的游戏吧（出示课件）请大家拿出我们的练习卡，像老师这样把每根蜡烛都点亮。

三、朗读课文，体会情感

1•分组比赛朗读全文。

2•争当小侦探（自读课文，找找书中写小云为什么借生日给妈妈的句子）

3•、反馈交流

4•课件出示：小云问妈妈：您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：我忘了。”

（1 ）师生合作，练读小云和妈妈的对话。

（2）小组合作分角色

5•体会妈妈对小云的爱。

6•说话练习：我要为妈妈_________________ 。

7•教学课文第四自然段，指导朗读

（1）生自读小云的话。

（2 ）指名读。

（3）齐读。

8.说话练习：夸夸小云。

四、巩固识字，写字

1.游戏：找朋友

2.送生字宝宝回家（写字）？

（1 ）课件出示今”引导学生找关键笔画。

（2 ）老师范写今”字，学生书空。

（3 ）学生练习描一个今”字，写一个今”字。

（4）小结写字要诀：一看，二写，三对照。

（5）指导学生写“正”字

3.同桌比赛写字，每人在写字卡片上将“今”与“正”字各写三个，并互相评星。

4.展示学生作品

五、小结

在我们的生活中，除了妈妈爱我们，还有其他的人也爱着我们，我们也应该像小云一样爱我们身边的每个人。

六、实践活动

回到家中为家人做一些自己能做的事情。

板书设计：

18借牛日