日常应用文写作
应用文作文300字（范文）
应用文作文300字应用文作文300字篇一：应用文作文300字你现在的生活幸福吗？应该很幸福吧！当上了王后快乐吧！当时，继母是这样对待你，如果我是你父亲的话，我早就把她休了！你爸爸为什么都没有知觉呢？害得你那么的痛苦，大家都有亲妈妈，你却没有亲妈妈的疼爱，真可怜，你的处境令我同情。
你坐上南瓜车，有没有吓一跳？两只老鼠变成了马！这一切都是神奇的仙女帮助你的，有一身亮丽的衣服、一双玻璃鞋，太神奇了！仙女是你的救星，你应该感谢他的！现在的你地位那么高，应该把你的继母给抓起来！她那么坏，应该要把她关起来！我也不是强迫啦！加油吧！为你的人生继续加油！祝你：幸福美满刘怡均敬上一月二十日老师的话：文章透过书信方式来与灰姑娘对话，语调十分生动、有趣，但文中可再多穿插感想。
篇二：应用文作文300字应用文-格式手法（一）基本特点有明确的读者对象。
应用文都有明确的范围、特定的读者对象，并有明显的约束力。
有较固定的格式。
根据不同的内容和任务，不同的应用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。
有较强的时效性。
应用文在写作上要求在一定时间内完成，而且和某项工作时间要求紧密相连，工作完成了，与之相关的文章、文件也就失去了效用。
（二）分类一般性应用文。
这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文。
这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。
事务性应用文。
事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
（三）杜会功能交流思想经验、互通信息、联络情感的作用。
应用文写作教程第四章 日常文书
（七）慰问信的概念、特点、种类 1.慰问信的概念 慰问信是以组织或个人的名义,向在某方面作出特殊贡献、遇到意外损失 和遇到巨大灾难的群体或个人表示热情关怀和亲切问候的一种专用书信。慰 问信也可以在节假日向对方表示问候关心。 2.慰问信的特点 慰问信有以下三个特点： （１）发文的公开性 慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播 放的形式出现的。公开性是慰问信的一个特点。 （２）情感的沟通性 无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是 支撑慰问信的一个深层基础。慰问正是通过赞扬表达崇敬之情，或通过表达 关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是 为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。如三八妇女 节、教师节等的节日慰问。 （３）书信体的格式 慰问信是一种专用书信，写作中采用书信体格式。
（二）凭证性条据 凭证性条据一般涉及借、欠、收、 还、领个人或公家现金、财物，它往 往起到日后的凭证作用，钱物归还后， 条据要回收作废或撕毁。凭证性条据 主要有借条、欠条、收据、领条等。 其通常写作格式为： 1.标题： 2.正文： 3.落款：
五、条据类应用文写作注意事项： （一）条据必须由对方亲笔书写，接收方不能代 笔，要交代清楚四项要素，即写给谁，什么事情，谁 写的，什么时间写，要一一写明。 （二）条据涉及的钱物数量要写清楚，数字要大 写，数字前不能留空白，后面要写明计量单位，以防 恶意添加或篡改。 （三）语言要避免歧义，以免造成纠纷。 （四）内容不可涂改，文面保持整洁。如确实需 要改动内容，改动处必须加盖印章。 （五）用墨应用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔，不要 用铅笔、易褪色的墨水或红色墨水。字迹应该工整、 清楚，不要用草书，以免误认。
（二）声明的特点 １.周知性 声明所涉及的内容必须是需要向社会 大众公开说明的有关事项，为了达到周知目 的，它往往采用多种多样的发布途径和发布 形式。既可以抄写张贴在公共场所，也可以 在报刊登载，还可以利用广播，电视播放。 2.严肃性 声明的事项都是重要而严肃的，不是 任何事情都使用这种文书，写作声明的态度 要严肃、认真，不可使用幽默诙谐的语气。
应用文写作500字范文(汇总5篇)
应用文写作500字范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《日常应用文写作》课件
2
感谢信
以学术导师感谢信为例，分析写作步骤和样例。
3
建议信
以公司内部建议信为例，分析写作步骤和样例。
结语
Hale Waihona Puke 总结通过学习日常应用文写作，提升 你的写作技巧和表达能力。
后续学习参考资料
推荐阅读和参考书籍，帮助你深 入学习和拓展知识。
课后作业及互动答疑
提供课后作业，同时答疑解惑， 加深对知识的理解。
《日常应用文写作》PPT 课件
本PPT课件详细介绍了日常应用文写作的流程和技巧，包括写作前的准备、 分析文章结构、具体写作步骤，以及常见应用文类型和语言表达技巧。通过 实践案例展示了邀请信、感谢信和建议信的写作步骤及样例。最后，提供了 结语、后续学习参考资料以及课后作业和互动答疑。
写作流程
1
写作前的准备
在预备阶段，收集素材并分析文章结构。
2
具体写作步骤
通过框架构思、理清思路、选好词汇和精细化论述进行具体写作。
常见应用文写作技巧
常见应用文类型
了解邀请函、感谢信和建议信的写作技巧。
语言表达技巧
运用逻辑结构、联贯词汇和多样化句式提升语 言表达能力。
写作实践案例
1
邀请信
以客户拜访邀请信为例，分析写作步骤和样例。
日常应用文写作分类说明
日常应用文写作分类说明一、日常应用文写作分类说明日常应用文写作是指在日常生活中应用的文书写作形式。
它是一种常见的写作方式，适用于各行各业和各个场合。
根据不同的写作目的和写作对象，日常应用文可以分为多个类别。
本文将对常见的日常应用文进行分类说明。
一、个人日记个人日记是人们记录自己生活和思想的一种方式，具有私密性。
个人日记主要记录个人的日常生活，包括生活琐事、感受、心情等。
它可以帮助人们记录生活中的点滴变化，反思和成长。
个人日记具有纪实性、真实性和情感性的特点，适合在日常生活中应用。
二、便条便条是人们在日常生活中常用的一种简单、直接的书信形式。
便条通常被用来传递简短的信息或者请求。
它的特点是言简意赅，扼要明了。
便条通常留在特定的地方，如办公桌上、门上或者冰箱上，以便对方能够方便快捷地找到并查阅。
便条可以用于家庭、学校、办公场所等各种场合。
三、备忘录备忘录是人们为了提醒自己或他人而写下的一种短文。
它通常用于记录一些需要牢记的信息，如会议时间、任务分配等。
备忘录通常包括标题、主要内容和签名等要素。
它的特点是简洁明了，便于查阅和执行。
备忘录常见于工作场所和学校等组织机构。
四、通知通知是一种书面方式，用于向一群人传达重要信息或者规定。
通知通常包含标题、发出单位、时间、内容和签名等要素。
通知的目的是告知读者某一事项或请求他们执行某项任务。
通知通常以公告的形式发布于公共场所，如学校校园、公司大厅等。
在现代社会，电子邮件和手机短信也可以用于发送通知。
五、邀请函邀请函是一种用于邀请他人参加某一特定活动的书信。
邀请函通常包括主办单位、活动内容、时间地点、衣着要求和回复方式等要素。
邀请函的目的是邀请对方出席活动，并告知相关事宜。
邀请函通常在商务、学术或社交场合使用。
六、道歉信道歉信是一种书面道歉方式，用于向他人表达歉意并请求原谅。
道歉信通常包括称呼、说明原因、表达歉意、承诺改正和表达希望得到原谅等要素。
道歉信的目的是表达真诚的歉意并恢复关系。
日常应用文写作及训练
张海迪《入党申请书》
10
讲话稿
▪ 1、概念 讲话稿又称发言稿。广义的讲话稿是人们在特
定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说 的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有 宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
讲话稿的作者，既可以是准备发言的个人，也 可以由集体讨论、专人起草。
宜开宗明义，把申请事项交代清楚。注意不要 太长。 （2）申请理由
要具体、充分、有条理。注意不同的申请事项， 理由要有区别，用语要恳切得体。 （3）申请态度
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▪ 4、写作要求 （1）必须具备申请的三要素。 申请的事情是必要的；申请的条件是符合的；
申请的理由是充分的 （2）申请的事项和理由要交代得具体、详细 。 （3）语言准确、简洁、朴实，切忌空泛冗长、故
日常应用文写作
1Байду номын сангаас
求职信
▪ 1、概念 求职信也称自荐信，是求职者向用人单位和
评审人介绍本人有关情况，表明求职者意图、希 望对方予以任用的一种书信体文书。 ▪ 2、特点
（1）自荐性：求职信的首要特征。 （2）针对性：应对用人单位有所了解，对所 求取的职位有所了解，对自己的条件有所了解。 （3）个性化
2
—— 可对今后工作做一简要构想，诚恳地表达盼 望被录用的心情，同时对对方表示谢意和祝福。 （5）附件说明
—— 包括个人简历、成绩表、获奖证书、学校的 推荐信等。附件不宜过多。
5
▪ 4、写作要求 （1）实事求是，不卑不亢 应尽量写出自身条件与用人单位的需要相一
致的地方，不要夸夸其谈；要把握分寸、措辞得体， 不要写过多的溢美之辞。
（2）叙述简明扼要 不是越多越好，应使对方一目了然。
应用文范文精选(通用3篇)
应用文范文精选第1篇20xx年xx月xx日，在公众号里，有一篇文章叫做《应用文写作之技巧与效果》，这篇文章是在美国作家杰克伦敦写的。
文章主要讲了在美国的公众号里，有一位叫做马克的年轻记者在文章中提出了一个问题：“如果在写文章时，你要写什么？”马克一口气说了五个回答，结果是：如果要写文章就必须要写一篇文章，要写得生动，好记。
可是这篇文章是怎么来的呢？马克一口气说了这么多，还是不明白。
在文章的结尾，马克说，“我要把这五个回答写出来。
”这样的话说得好：“这五个回答都是应用文。
”“我想了想，说：“应用文是应用文写作的基础，应用文是用来应用文的最主要的一种方式，因此，我们要把应用文写成一篇文章，要写生动，有趣，还要有效果，这都要求我们把应用文写成一篇文章。
”这篇文章的结尾，马克一口气说了这么多，结果都是应用文，这都是应用文的成果。
而文章结尾就是应用文写作的结尾。
应用文范文精选第2篇优秀应用文范文篇一我对这本书的理解是这样的，应用文是指文字工具性文体，包括文字的文字表述、文字的内容、文字的表述和文字的表述。
我对文字工具的理解是这样的，应用文的作用主要包括文字的文字表述等。
应用文的学习方面，我觉得应用文的学习方面是这样的，应用文的学习方面也是这样。
上学期末，我通过上学期的学习，知道了应用文的写作方法，我在上个学期的学习方法的学习中，我学会了把一些比较复杂的知识点，运用在工作中；我还学会了把一些不明白的地方，一些比较难的地方用文字表达出来。
我还知道了应用文是指文字的表达，是用一个人的思想感情的表达。
我觉得应用文写作最基本的是一个人思想感情的表现，我在上学期的学习方法中，学会了把一些比较复杂的知识，运用在工作中。
我还了解到应用文写作的写作方法。
应用文是指人类以及对社会各个阶层的一种思想感情、文学表达、社会现象和人生观、价值观的表现形式。
我学会了用应用文的写作方法。
我知道应用文主要包括了文字的表达和文字的表达。
我在上个学期的学习方法的学习方法的学习方法的学习，还有就是用应用文的写作方法来提高自己的语言水平。
日常应用文写作教案(精简版)
日常应用文写作教案(精简版)篇一：应用文写作教案全集应用文写作教案全集来源:学大教育日期:2014年11月12日应用文的写作对于学生来说是一个难点，老师在教学的时候要多加重视，给予学生以正确的引导。
这是老师们就需要做出教案。
下面学大教育专家为大家带来应用文写作教案全集。
教学目标 1.弓l导学生理解什么是应用文，以及应用文有什么特点。
2.注意使用语言是为什么目的，适应什么对象，也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。
二、难点、重点分析 1.本文的结构是怎样的? 分析：本篇可以分为四个部分。
第一部分(第1自然段)：点题，说明介绍的书目是什么。
第二部分(第2～6自然段)：说明什么是应用文以及应用文和文艺文的区别，引出所介绍的书的主要特点。
这一部分可以分为两层：先说什么是应用文，它与文艺文区别何在;再说写这两类文章谁难谁易，从中引出该书“还真管用”的特点，这后一层承担着承前启后的过渡作用。
前一层，主要从三个方面讲应用文与文艺文的不同之处。
第一是写作目的，为什么写的问题;第二是读者，写了给谁看的问题;第三是内容和形式，写什么和怎么写的问题。
2.本文是怎样先放后收自然而巧妙的开合的? 分析：本篇题为“介绍《应用文写作知识》”，是专为评介一本书而写的，但大部分篇幅没有专讲这本书，而是放开笔谈论应用文与文艺文的区别。
粗略一看，似乎前面“放”的部分有不切题之嫌。
当初，《书林》杂志的编辑就产生了这样的误解，认为离题了，只选用了文章的后半篇。
仔细品味一下，会觉出，先放后收，开而后合，这恰恰是本篇写法上的特色，称得上不拘一格，写法富于变化。
前半篇的“放”“开”，起了什么作用呢?起了重要的蓄势的作用。
即，通过比较应用文与文艺文的不同性质，推导出了第一个结论：“写文艺文有很大的自由，写应用文应受种种限制”，“写文艺文似易而实难，写应用文似难而实易”。
这是在讲应用文写作方面，阐明了第二个结论：指导应用文写作的书“写好了还真管用”。
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一、请假条
(一)请假条的概念
请假条是因事、因病不能够正常地学习、 工作，向单位或领导请假而写的便条。
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写给谁，顶格写， 后加冒号。
王老师：
请 假 条 标题
昨天，我在放学回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳
嗽，医生建议在家休息，因此需请假两天(5月21日至5月22
日)，请予批准。
因为什么事？
此致 敬礼
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(四)案例分析1 借条 今借到
18寸康家彩电一台，DVD一台， 一周后归还。
借物人：XX 19.5.20
1、被借单位或个人未交代。 2、DVD未说明品牌。 3、物品数量未大写。 4、“一周后”是不确指的时间。 5、日期写作不规范。
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【案例分析2】
李某向周某借10000 元，向周某
这里“还”字既可以理解为 “归还”，又可解释为“尚 欠”。据民事诉讼法相关规 定“谁主张，谁举证”，周 某不能举出他证据证实李某 仍欠其7000 元，因而其权利 不会得到保护。
出具借条一份。一年后李某归还
3000元，遂要求周某把原借条撕
毁，并重新为周某出具了一份借
条：“李某借周某现金10000元，
现还欠款3000元”。
歧义型借条
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【案例分析3】
变种型借条
李三向孙某借款7000 元，为孙某 出具条据一张：“收条，今收到孙 某7000元”。 孙某在向法院起诉后，李三在答辩 时称，为孙某所打收条是孙某欠其 7000元，由于孙给其写的借据丢 失，因此帮助孙某写收条。
欠物、欠款的单 位或个人写给有 关的个人或单位 的欠物、欠款的
文字凭证。
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你知道吗？
——下面这些场合应该使用欠条而不是借条！
1、借了单位或个人的钱物， 到时不能归还或不能全部归 还时，用欠条。 2、购买物品时，不能支付或 不能全部支付钱额时，用欠 条。 3、借了单位或个人的钱物， 当时没有写借据，需要事后
此据。
李四【注7】 地址：XX市XX路XX小区X栋XX号
电话：13XXXXXXXXX 身份证号：【注8】
XX年XX月XX日
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【注1】写身份证上的本名，不能写小名、绰号等。实践中 常见到对方名字都弄不清楚就敢借钱的人，打官司时令律 师哭笑不得。 【注2】金额要写清楚，同时写大小写金额的切记核对数字。 【注3】务必写明用什么方式支付，以及是否已经支付。如 果使用汇款方式支付的，应写明汇出行、户名、账号及汇 入行、户名、账号。 【注4】可以不写归还日期。事实上，不写反而对债权人更 有利。 【注5】如果不约定利息，视为无息。当然，高利贷（高过 国家利息4倍）是得不到法律支持的，但本金部分仍然应当 保护。 【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大，但实践中 可以减少纠纷。 【注7】签名容易抵赖，按上手印才稳妥，如果能附上身份 证复印件更好。 【注8】有了地址和电话讨债就容易多了，万一将来诉讼23 也 必须提供这些信息
日常应用文写作
第一节 请假条 借条 第二节 通知 第三节 申请书 第四节 启事
1
第一节 条据
2
条据
条指便条，据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中， 彼此之间为处理财物或事务往来，写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类： （一）说明性条据：是一方向另一方，说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 （二）凭证式条据：在借到、收到、领到或者欠他人钱物时， 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
1 请假理由明确、充分。 2 起止时间确切、具体。 3 写明请假人、日期。
9
课堂练习
• 王力海同学因参加海尔集团组织的家 电商品促销活动，周五至周日共三天， 周五要耽误学校上课一天。根据材料 给吴老师写一张请假条。
10
• 请假条
• 吴老师：
• 海尔集团将于本周五至周日举行家电商 品促销活动，这是我专业营销课程的重要 学习内容，是一次重要的实践活动。我希 望能全程参加，周五不能到校上课，特此 请假一天。请予批准为盼！
6
王老师： 我想请假，本来我是不想的，
但今天确实不能到校上学，特 向你请假，请你批准。
祝: 工作顺利、生活愉快
学生：X X 即日
7
（二）格式内容
• 1.标题。 • 2.称谓。 • 3.请假原因。 • 4.请假起止时间。 • 5.祝颂语。 • 6.请假人签名。 • 7.请假时间。
8
一、请假条
(三)写作要点
20
【案例分析4】
张三向周某借款20000
模糊型借条
金额小写
元，周某自己将借条写
好，张三看借款金额无
误，遂在借条上签了名
字。后周某持张三所签
名欠条起诉张三归还借
款120000 元。丁某欲辩
无言。原来周某在20000
前面留了适当空隙，在丁
某签名后便在后加了“1”。
21
借条
今借到张三【注1】人民币拾伍万元整【注 2】，所有现金已经收到【注3】。约定于2019年 5月20日归还【注4】。年利率为10%【注5】。 全部本息到期一次性偿还【注6】。
请哪几天假？
附：XX医院病情证明单壹张
学生：X X
2019年5月20日
5
• 请假条
• xx培训中心:
•
因我行于5月22日晚举行员工大会，任何
人不得缺席，所以本人5月22日晚不能回校参
加晚上19：00举办的培训大会。特此请假、恳
望批准!
•
此致
• 敬礼
•
xx银行海珠支行
•
营业部刘xx
•
2019年5月20日
• 此致
• 敬礼
力海
学生 王 2019年5月
20日
11
课堂练习
• 起因：5月20日上午参加全国数模大赛 • 目的：请假
12
二、借条
(一)借条的概念
借条是向单位或个人借款、借物时留给 对方作凭证的字据。
在归还了钱物后，由立据者收回或当场销毁。
13
Hale Waihona Puke 14请注意！☆什么样的借条法律才承认？ （1）用词准确，没有歧意。 （2）借条是当事人真实的意 思表示。 （3）当事人有民事责任能力， 是完全民事行为能力人。 （4）合法的借贷理由。 （5）没过时效。
15
二、借条
(二)例文
借条 今借到 武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月， 利息按银行存折利息计算，到时本息一次还清。
借款人： X X X(签字或盖章) 2019年5月20日
本文为借款条。
16
二、借条
(三)写作要点
1
被借单位或个人、借款金额或物品必 须交代清楚。
2 归还期限应写明确、具体。
3 借款条中涉及的数据必须大写。