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告别“流水账”作文_写作技巧告别“流水账”作文作者／江冬何为“流水账”作文？“记流水账”——大概很多同学作文都曾被老师写过这样批语吧？“流水账”本意指是按日期登记账目。

它有固定程式：先记时间，再记相关钱物，一条条排列下去。

由此可见，“流水账”主要有如下几个特点：内容贫乏、形式单调、缺乏情感、不分主次——如果一篇作文也有上述几个特征，我们便可称之为“流水账”作文。

在初学写作阶段，写出“流水账”作文是难以避免。

在我们小学时代日记里，往往会有这样情况：用寥寥几句话就交代了一天事情。

当我们上了中学，是不是自然就不会再“记流水账”了呢？显然不是。

不少中学生作文依然是“记流水账”，相比小学时期，只是更长“流水账”罢了。

我们且来看以下这篇题为《上中学第一天》作文。

我在兴奋和焦急中终于盼到了天亮。

我匆匆洗漱完毕，然后吃早餐。

早餐过后，我便开始催促爸爸，让他带我去报名。

于是爸爸就带着我去报名。

在报名时，我羞答答地低着头，所以没有注意老师长相。

下午，我又一次来到学校，准备四处参观参观，熟悉一下这里环境。

我一踏进校园，踏进这块神圣土地，就看到一片生机勃勃景象：这里鸟语花香，绿树成阴。

和同学们互相认识了一下。

我们在谈笑时，我们班主任老师——蓝老师走了进来。

他是那么年轻。

他给我第一印象是严肃而又不失和蔼。

接下来，我们发了新书。

我先把它们写上名字，然后粗略地翻了一遍。

之后，蓝老师便向我们讲解了学校一些规章制度。

大约五点半时候，放学铃响了，我立刻向家里冲去。

晚上，我躺在床上，感慨万千：“这是初中学习生涯第一个学期，是一个新起点，我一定要在这一个学期里努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实基础。

”这是一篇典型“流水账”作文。

它不仅以时间为序，逐一交代了一天事件，而且完全说得上“内容贫乏、形式单调、缺乏情感、不分主次”。

如何克服“流水账”？“记流水账”可以说是一种写作“幼稚病”，因为我们写作往往都是由此开始。

作为一名中学生，虽然不一定要写出多么优秀作文，但告别这种写作最初阶段则是必要。

那么究竟如何才能做到这一点呢？或许我们可以给出这样一些答案：“抓住重点”、“融人情感”、“运用修辞”……然而这样一来，同学们又会为如何做到这些而大伤脑筋。

那么，还有没有既简单又具体一点办法呢？在这里，我们要向大家介绍是这样一种方法：加强细节描写。

为什么说加强细节描写就可克服“流水账”呢？我们可以打这样一个比方：“流水账”作文好比绘画时只画也出了事物轮廓，而细节描写则是轮廓之内细部描摹。

假如我们画是一个人物，只有通过细部描摹，人物穿戴、样貌甚至表情等种种特征才会清晰地呈现出来，从而使人感到具体和生动。

一篇作文也是如此——当我们通过细节描写使文中事件、人物、情感等具体而生动地呈现出来时，自然就不能说是“记流水账”了。

我们再回过头看《上中学第一天》这篇作文。

此文几乎没有什么地方能给人留下特别印象，因为作者叙述是粗线条，什么情节都是一笔带过。

但如果我们在文中多些细节描写，情形就不一样了。

我们且来看另一位同学写《上中学第一天》：一走进这个校园，望着一栋栋高大楼房和一张张陌生面孔，我心怦怦地跳了起来。

偌大校园，一个人也不认识，还真有点儿害怕。

在家时曾要求爸爸妈妈送我到校，可他们就是不同意，说是让我自个儿锻炼锻炼。

我好不容易找到了教室，里面已经坐了许多同学。

我刚要进去，但一看那么多人，吓得不禁后退了两步。

不知是谁从后面推了我一下，我才极不情愿地低着头匆匆走了进去，在角落里找个座位坐下，便再也不敢抬头。

上课时，老师进来点名。

我发现老师每念一个同学名字时，大家都好奇地看着他（她）。

（作文技巧）我从小就怕被人看，一看我就脸红心跳、手足无措。

我又一次紧张起来，心里祈祷着：“上帝保佑，大家千万别朝我看……”可偏偏事与愿违。

“孟娟娟！”老师一念我名字，竟然一下子站起来两位女生——我还纹丝未动呢！教室里顿时笑声连天，我则又想笑又害怕。

这下可热闹了，这么多孟娟娟！我正想着，老师说：“我们班流行孟娟娟！还有一位未现身呢！”同学们立即搜寻到了犹豫不决我。

几十道目光齐刷刷地向我射来。

我恨不得找个地缝儿钻进去躲起来。

瞧，这就是我上中学第一天情景，现在回想起来还觉得好笑。

这篇文章字数和上一篇差不多，但它给我们印象则要清晰得多——作者选择上学第一天“害怕”作为重点来写，这是一个重要原因。

然而无论把什么作为重心，都需要通过细节描写来展现。

这篇作文里成功细节描写有两处：一是作者走进教室那部分。

在这部分里，“吓得不禁后退了两步”、“极不情愿地低着头匆匆走了进去”、“在角落里找个座位坐下”、“再也不敢抬头”等动作、心理细节描写，逼真而生动地呈现了作者“害怕”；二是老师点名那部分，作者在心里祈祷同学们不要朝自己看以及被点名时不敢站起来等细节，将作者“害怕”呈现得更为具体和饱满。

怎样才能写好细节？或许同学们早已知道细节描写重要性，只是不知道具体该怎样写好细节。

很多同学一拿起笔就觉得无话可说，如果勉强要写，就也只能写成“流水账”了。

因此，从某种意义上说，“记流水账”是我们在写作时面临最普遍、也是最重大一个问题。

如果说细节描写可以解决这个问题，那么又怎样才能写好细节呢？在此，向大家提出如下几点建议：一、尽量写自己熟悉生活。

道理很明显：当我们对某些事物或事件越熟悉，便越了解它们方方面面。

所谓细节，指就是事物或事件“方方面面”。

例如，某些同学有养宠物经历，那么他们必然熟悉宠物们种种天性、行为等细节，从而写出有关宠物生动作品；相反，假如某个同学从来没有游过泳，却要在作文里写游泳经历，那必然是难以写生动。

然而，是不是在作文里就只能写自己亲身体验呢？当然不是。

一个人经验是有限，而且，作文还需要我们大胆地发挥想象——只不过，我们在写不熟悉场景以及发挥想象时，也应尽可能以自己熟悉体验作为基础。

比如，你在写一个虚构人物快乐心情时，写则可以是自己或熟悉人在快乐时种种表现。

二、从自己切身感触与体验出发。

事实上，同学们作文里很多句子都是“二手”。

它们大多是从书本上、从别人文章里学来，比如“高兴得一蹦三尺高”、“焦急得像热锅上蚂蚁”等句子——也许你当时确实高兴，却未必有蹦跳动作，也许你当时确实焦急，却未必像蚂蚁一样团团转，可很多同学一写到这些情绪时，想都不想，就用了这样句子，于是文章就难免“千人一面”，让人毫无印象。

这无疑也是导致文章成为“流水账”一个原因。

在上面第一篇《上中学第一天》里，我们看作者对学校“印象”以及躺在床上时“感慨”，何其眼熟，何其没有作者个人特色！因此，我们在写作文时应摈弃那些“二手”经验，尽可能从自己切身感触与体验出发：自己是什么感受，就写什么感受，是什么举动，就写什么举动。

这样一来，作文不仅有了你个人特色，而且因为“切身”，写出来细节自然就足够饱满和逼真——第二篇《上中学第一天》便鲜明地体现了这一点。

三、在生活中多观察、多思考。

每个人阅历都是有限。

或许有同学会说，我熟悉生活就那么一点，我切身感触与体验也就那么多，老是把这些写来写去，又有什么意思呢？诚然如此。

尽管我们阅历会不断增长，但不是有句话叫“太阳底下无新鲜事”吗？而且总不能等有了新鲜经历、感受再写作文吧？关于这个问题，我们回答是：尽管一个人阅历有限，但一个人对生活观察与思考则是无限。

谁敢说自己对身边一切都了如指掌，对世上一切都看得透彻分明呢？毫无疑问，对身边事物观察与思考将不断拓展我们认识广度与深度——即使是那些再平常不过事物，通过观察与思考，也将焕发出一种全新样貌。

比如下面这篇初中生习作《小树林》——小树林是一个再普通不过所在，我们透过作者视角与思维，却分明能感受到一种盎然情趣与诗意。

高中语文作文技巧【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。

一旦给阅卷老师视觉上疲劳，影响他心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文卷子上，都是用黑颜色印刷方格。

如果你用非常粗而且黑钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细蓝色中性笔写作文。

这样作文写出来，与黑色方格形成一定视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮感觉，分数上可能就会占便宜。

在用蓝色中性笔写作文时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面四分之三，这样，显得作文每行层次感比较强。

卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文时候，开头结尾占两行半卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多空间，阅卷老师视觉又会有瞬间疲劳，也会影响阅卷老师情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般考生，应该采取特别措施了。

拟题办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年读者和青年文摘合订本，根据题材，选择几十个比较精彩标题，背下来，考试时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

合订本在大洋百货东边胡同里书摊上有卖。

【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面典故、名人名言，到时候就用得上。

至少，你看到作文时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。

【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲上面说了好几种技巧，其实在具体操作时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩话语或名言俗语、诗词典故，要写准。