儿童写意国画教程常识篇

国画技法-中国绘画的基本技法图文教程

中国画最基本的技法主要讲用笔、用墨、用色、用水。

一、用笔

书画同源。中国绘画的用笔跟中国书法的用笔基本相同，因为中国绘画的主要造型手段是采用书法式的线条。甚至有人说，把中国书法学到家，中国绘画就学到了一半。用笔的方法又包括身法、指法、腕法。

身法

是指在书写或绘画时身体的各个部位要采取正确的姿势，姿势又分为“坐姿”与“立姿”。“坐姿”就是坐着书写或绘画，身要正，肩要平，背要直，两腿分开，双脚平放在地上，左手按纸，右手执笔，两眼注视下笔处，眼与笔尖保持约30cm的距离，全身要舒展，自然放松，精神集中。一般写小字和画工笔画都是坐着写或画。如果写大字或作写意画就要采取“立姿”，其要领和坐姿相似，要特别注意勿使驼背，防正僵直。

指法

是执笔的关键。(如图一)中指与食指勾住笔杆的外侧；大拇指的指肚抵住笔杆，与中指、食指形成合力握住笔杆；然后，依靠无名指由内向外抵住笔杆，加上小指在无名指的下面辅助推动，配合上面的中指、食指和大拇指，使笔头能做360°的自由挥动。

“指法”的要领：指实而掌虚，各手指按不同的分工落在实处，灵活运用，要点在“灵”字上。从生理上讲，肌肉要放松，掌心要空虚，似乎能放入一个鸡蛋。手在笔的位置应根据字的大小有所不同，一般在笔头的3-4cm的上面。运笔时，笔杆要保持与纸面垂直。初学者要注意，一开始就要掌握正确的姿势与方法，以期久而久之养成良好的习惯，以免日后积习难改。当然作为绘画，特别是作写意画和大画的时候，其执笔的方法就有所变化，

可参考以后的示范作画图。

腕法

上述“指法”固然重要，同时也要注意腕力和肘力的相互配合，这是三个有机组成部分，缺一不可。相对说，腕力尤为重要，熟悉乒乓球的人都知道，球拍的握法类似指法，但击球技巧中，腕力、肘力甚至臂力都需有机结合，他们也十分重视腕力。

中国书画在运用腕力上有以下四种不同的方法：

小学美术水墨画教案

篇一：人美版四年级下册美术教案认识中国画

11认识中国画

一、教学目标：

1、知识目标：

认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。

2、能力目标：

认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。

3、情感目标：

通过学习，培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺术得到传承和发展。

二、教学难重点：

教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。

教学难点：初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并可以随意画一张写意花鸟画。

三、学具准备：

毛笔、毛毡、墨汁、宣纸、中国画颜料等四、教学过程：

（一）、组织教学。

向学生问好并自我介绍，让学生简单的了解自己，进行课前材料检查。组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品，让学生说说自己所欣赏的画属于什么画，画面表现手法有何不同，从中感受工笔画和写意画所带给自己的不同视觉感受。发给学生生宣和熟宣，让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画，从中发现两者材质的不同和各自的属性，从而引起学生学习本课的兴趣。引出课题----认识中国画。

【资料链接】：

中国画简称“国画”，主要是用毛笔、软笔或手指，用国画颜料和墨在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴棋

书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。

（二）、向学生介绍中国画，引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角度初步感受中国画的艺术特色。

【中国画的分类】：

按技法分：

1、工笔画。

2、写意画（小写意画、大写意画）。

按内容分：

1、花鸟画（花鸟鱼虫，飞禽走兽） 2、山水画（亭台楼阁，自然现象）

3、人物画 (人物肖像，生活场景)

【画材介绍】：

一得阁墨汁、宣纸（生宣、熟宣、半熟宣）、毛笔（羊毫、狼毫、）

小学国画教案

第1课工具

教学目的

1培养对民族绘画的感情。

2认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。

重点难点

1，认识中国画特点。

2，“墨分五色”的认识。

准备：毛笔、墨汁、调色板、旧报纸、宣纸、抹布。

教学过程：

课题导入：

今天，我们要学国画。

新授：

介绍中国画：中国画是我过保守一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。

介绍工具：ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。ｂ）墨：有松烟、油烟。ｃ）纸：宣纸——生、熟。ｄ）砚：砚墨用的是石头。ｅ）色：可用水彩颜料代替。

各种工具的保管方法。

分类：1，题材：人物、山水、花鸟。2，方法：工笔、写意。

墨分五色：焦、浓、重、淡、清。

笔法：中锋，侧锋。

分辨：浓淡墨。中侧锋。干湿画法。

同学练习，教师指导。

三．小结：讲评。

第2课墨色

活动目标：

1、学习墨迹画的技巧、初步掌握墨迹画的方法。

2、对制作感兴趣、有良好的操作习惯。

3、感知墨迹画的美，发展想象力。活动准备：塑料盒、底板、墨汁、宣纸、棉签、肥皂、小棒和步骤图。

活动过程：

一、了解肥皂与墨的基本关系，并大胆想象墨在水面的美丽图案。

1、猜想：假如把蘸有墨的棉签点在水面上，你觉得会发生什么有趣事情？

2、尝试用蘸着墨汁的棉签轻轻碰一下水面，你有什么发现？棉签碰到水面后，水里的墨像什么？

3、探索发现肥皂与墨像什么？

4、探索发现肥皂与墨的关系。

①请比较用没蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁时所发生的不同现象。小学国画教案

②小结：有肥皂的魔术棒碰到水里的墨，墨就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，洗手要用肥皂，妈妈洗衣服也要用肥皂。

③你觉得现在水盆里的墨像什么？（讨论）在玩的过程中，由于蘸墨的多少、组合不同，因而引起画面造型丰富，变化万千，情不自禁地赞叹：“哇，真漂亮！”并不自由主地说这像什么，那像什么，这种形式有效地赞叹并激发了思维的灵活性，并获得了对美的感受。

童年的水墨画教案[001]

童年的水墨画教案

前言

水墨画是中国传统文化的代表之一，也是中国画中最富有表现力和魅力的流派之一。水墨画的材料简单，只需要一笔墨和一张纸就能够创作出不同的作品，非常适合孩子们学习。本文将为大家介绍适合童年学习的水墨画教案，希望能够帮助到大家。

教学目标

1. 了解水墨画的基本知识，包括画笔、墨汁和纸张的选择。

2. 掌握水墨画的基本技巧，包括表现水墨画的墨色、线条和笔法。

3. 培养学生的创意和艺术感受，提高学生的审美境界。

教学环节

1. 水墨画基础知识

可以让学生通过观察范例等方式了解水墨画的基础知识，如墨汁、画笔和纸张的选择，可以组织学生实地观察、体验和比较。让学生亲身体验和感受，使他们能够深刻理解和记忆。

2. 水墨画基本技巧讲解

1. 墨色：水墨画的墨色一般不是非黑即白，而是黑、灰、淡墨等多种变化的墨色。为了表现不同的墨色，学生可以试着掌握多种吸墨方法，如吸墨量大小、墨汁和水的比例等。

2. 线条：线条是水墨画十分重要的表现手段之一，它体现了画家的笔力、工巧和笔墨的韵律美。可以让学生多练习虚实、粗细、粘按、断续等各种常用线条；用线条表现轮廓、结构和纹理等。

3. 笔法：笔法是水墨画的最重要特征之一，是形式和表现内容的重要手段，体现出文人画的志趣和情趣。可以让学生尝试使用不同的画笔、不同的笔勾、交叉等笔法，不断练习和尝试，提高笔势和表现力。

3. 创意绘画

鼓励学生发挥想象，尝试用自己的语言去表达内心的世界，画出符合自己内心世界的画作。可以通过教师讲解或者学生分享的方式，选定一个话题、一段诗文或者一幅图画等作为启发，展开一场创意的绘画活动。教学效果

通过这样的水墨画教学环节，可以让学生深入了解传统文化中水墨画的精髓和特点，体验到水墨画中的墨色、线条和笔法的韵味，并通过创意绘画的方式，进行内心的表达和创作。在教学的过程中，逐渐培养学生们的创意和艺术感受，提高他们的审美素养和创作才华，同时也增强了学生们的自信心和创造力。

学国画的正确顺序

- 1 - 学国画的正确顺序

国画，又称中国画，是中国传统的艺术形式之一，已有几千年的历史。虽然它的风格多种多样，但每一种风格都有它自己的艺术特色，而这样的特点在于它有一个特定的学习顺序。本文旨在介绍学习国画的正确顺序。

学习国画的正确顺序，首先应该从学习基础知识开始：基本绘画、基本结构、五行、画框、颜色、笔墨等。

基本绘画：学习绘画技巧，包括练习曲线、练习笔画、练习速写、练习写意画。

基本结构：学习绘画的结构、绘画的空间构图、绘画的色彩搭配、绘画的意象表达等。

五行：学习五行的定义、象征、结合、应用等。

画框：学习绘画画框的外观和能。

颜色：学习颜色原理、色彩搭配、色彩处理等。

笔墨：学习笔墨结合、审美艺术处理方法、笔画营造方式、钢笔绘制方式等。

学习基础知识后，接下来就可以学习不同的国画技法了，如黑白绘画、水墨画、彩绘等。

黑白绘画：学习黑白绘画的基本特点，即把灰色调作为基调，以表达丰富的内容和奥秘的意境，能够创作出极具表现力的绘画作品。

水墨画：学习水墨的各种技法，包括静物画、人物画、山水 - 2 - 画、花鸟画等。水墨画表现出十分精致的笔墨，能够恰到好处的表现形态、意象、情绪等。

彩绘：学习彩绘技法，如写意画、写生画等，彩绘技法具有流畅的笔墨，用色明艳俐落，能够创作出动人心魄的作品。

最后，应该从作品实践开始：从国画作品的主题、构图及表达意境开始，结合以上所学，努力做到集中精力、凝炼思维，以让自己的作品能够说得出故事，承载更多的内容和精神。

学习国画本身就是一个漫长的过程，只有按照正确的步骤，专注学习，才能掌握国画的艺术特点。从基础知识到实践，每一步都是一个过程，需要花费大量的时间、精力，只有慢慢耐心的进行，才能在国画上取得成功。

国画入门的七大步骤

嘿，你问国画入门的七大步骤啊？这国画入门说难也不难，说容易也不容易呢。

第一步，得准备工具哇。国画要用的工具可不少，毛笔得有好几支，大的小的粗的细的。还有宣纸，生宣熟宣得搞清楚。再就是颜料啦，国画颜料颜色可漂亮了。还有墨汁、砚台啥的。就像要做饭得先准备好锅碗瓢盆一样。

第二步，认识毛笔。毛笔有不同的型号，软的硬的，用起来感觉可不一样。得试试怎么拿笔，怎么蘸墨，怎么画线条。就像刚学骑自行车，得先熟悉熟悉车子。

第三步，练习线条。国画很讲究线条呢，线条要流畅、有力度。可以在纸上画各种线条，直线、曲线、波浪线啥的。就像学写字先练笔画一样。

第四步，认识颜色。国画的颜色不像油画那么鲜艳，比较淡雅。要知道怎么调色，怎么搭配颜色。可以试着画一些简单的彩色图案。

第五步，临摹作品。找一些简单的国画作品，照着画。这就像学唱歌先跟着原唱唱一样。可以从一些简单的花鸟、山水开始临摹。

第六步，写生。去外面看看大自然，画一些真实的东西。比如一朵花、一棵树、一只小鸟。这样能提高观察力和表现力。

第七步，创作。有了一定的基础后，就可以自己想画啥画啥啦。发挥想象力，画出自己的风格。

比如说有个小朋友，他想学国画。他先准备好工具，然后跟着老师认识毛笔，练习线条。接着认识颜色，临摹了一些简单的作品。后来他去公园写生，画了一朵漂亮的花。最后他开始自己创作，画了一幅美丽的山水画。他可高兴了，觉得自己画得越来越好了。

所以说啊，国画入门的七大步骤只要认真去做，就能慢慢走进国画的世界。咋样，现在知道国画咋入门了吧？

小学美术国画教案

导语：小学美术国画教案目的感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。以下是店铺整理的资料，欢迎阅读参考。

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备：欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、报纸。

活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？这些画是什么材料画出来的？

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用

国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。

正确的使用毛笔，知道作画过程中侧锋、中锋的运用。

运笔过程中的留白好，那现在介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸砚（多媒体展示图片）a)毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗？（留给小朋友讨论）没错，大家都很聪明，毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的毛做的，羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。（多媒体展示图片）每种毛笔都有家人，他们分别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的，他们分工明确。b)墨：墨条，墨汁；（多媒体展示图片）而我们现在一般都使用墨汁，因为他比较方便。c)宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示图片）大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟？（小朋友讨论）那是因为宣纸就像大家吃的食物，本来食物是生的，但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了，宣纸也是一样的，本来宣纸是生宣，但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的`方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面，如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗？

浅谈儿童水墨画教学

沙洋县五里中心小学刘小英

水墨画，通常我们称之为中国画。他在中国已有上千年的历史，是中国特有的一种传统绘画艺术形式，是中华民族文化的瑰宝。儿童经过水墨画训练，能进一步提高绘画技艺和审美情趣，对其智力开发和健康成长是非常有益的。

在实际教学中，教师要注重用现代化教育理念来进行水墨画教学，打破传统水墨画从临摹梅、兰、竹、菊等入手的僵化模式，注重绘画与生活的联系。通过水墨游戏活动，培养儿童的美感和审美情趣，培养他们的创新意识和创造意识，发展个性，完善其人格。

一、以游戏为活动形式，逐步练习，掌握水墨画的笔墨技巧。

每个画种都有自己的特色形式，而这些特色是因为使用各具特色的材料而产生的。教师对儿童的辅导要强调掌握水墨画的技法精神，重视培养儿童的学习兴趣。对于水墨画最基本的用笔、用墨、蘸水、调色等基本方法，学生都应该认真对待并养成良好习惯。老师要多进行身教示范，设计好学习的形式和内容，最大限度地激发儿童对绘画的兴趣。

（一）让儿童体验线条的流畅美。小学生初学水墨画时，让儿童动手勾画长短、粗细不同的直线、波浪线、折线、弹簧线及螺旋线等，可以增强儿童使用画笔的能力，初步获得对用笔方法的感悟。可以利用线条构成一些图形，增强儿童的练习兴趣。（二）让儿童体验用笔的层次美。儿童对浓淡变化的墨色充满了好奇心，教师适时引导点拨，用小魔术等方法，鼓励他们自己试一试、调一调，边涂抹边体会，在轻松愉快的气氛中感知水和墨的调和方法。

（三）让儿童体验用笔的变化美。中锋、侧锋、顺锋、逆锋会产生不同的效果，教师可以将画笔从中锋到侧锋至逆锋依次示范，让儿童观察线条的变化并尝试练习。教师可以设计一些趣味的装饰画来调动儿童的练习兴趣。比如要求儿童在四个三角形内用不同的图形来装饰，如动物的脚印、皮毛的斑纹、树干的纹理等，在轻松的游戏中领会用笔的变化之美。

中国画教案

1 中国画教案

中国画教学计划范文集6篇。

时间飞逝如箭，新的工作即将开始。现在让我们好好计划一下。什么样的计划是有效的？以下是边肖为大家整理的6个中国画教案，仅供参考，希望能对大家有所帮助。

中国画教案1

一、教学内容的特点

教学体系是以技能训练为中心，以审美教学为核心，以绘画和观赏为重点的新型教学体系。注重培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，要注意联系职业实际，注意民族性和时效性，选择思想性强、知识性强、适用性强、趣味性强的教学内容。

二.教学中应遵循的教学原则

1.美学原则

2 美术教学以审美教学为主线，贯穿于整个教学过程。通过自然美、事业美、艺术美的感受和表达，培养学生的情操，培养学生的审美情趣。

2.意识形态原则

教师应在教学内容和情境中有机地融入思想品德教学。

3.能力原则

教学内容和方法要适合小学生的生理和心理发展特点，易学、循序渐进，逐步提高学生的艺术本质。

4.发明原理

教学要充分发挥学生的想象力，激发和激发学生的创造力。

5.实用原则

教学要贴近学生实际，教师的讲述要与学生的操作训练相结合，充分调动学生的眼、手、脑和谐运用。

3 6.利益原则

选择富有儿童兴趣的教学内容，采用生动活泼的教学情境，激发和培养学生学习艺术的兴趣。

7.因材施教原则

根据学生年龄特点和每个学生的个体差异，在教学中要面向全体学生，同时要考虑个别超常学生和落后学生的情况，采取集体和个人领导相结合的方式。

三.教学过程中应注意的问题

1.在教学中注重知识的碱性和利用性，让学生学好常见的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意民族性和时效性的表达。

2.在教学中，要注意把看、想、说、做、画、玩等运动与画、看有机结合起来。

3.在教学方法上，不要过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原则等。以免限制学生的自由想象和个性发展。

4 第四，每个班级的结构

1.每节课的教学目的一般包括认知目的、技能目的和思想情感目的。认知的目的分为三个层次：理解、认识和初级控制。“懂”是指对艺术常识的初步理解，可以重新再现和认识；“理解”是指对所学知识的含义有初步的理解，并能作出简要的解释；“初步控制”是指运用在简单的审美和创造性动作中所学知识的能力。