第14课 教室 操场教学设计#(精选.)

第14课教室操场

一、教学目标：

1.能分清教室、操场的作用，能说出校内不同场所的位置。

2.培养学生爱教室、爱老师同学的情感。

3.引导学生体会怎样做是爱自己的教室。

二、教学重点难点：

认识学校内的不同场所，培养爱学校、爱老师同学的情感。

三、教学准备：

课件

四、教学过程

（一）谈话导入

我们已经对学校有了一些认识了，知道学校里哪些主要的场所吗，今天再来学习第14课《教室操场》

（二）学习探究

1.我们的教室在几楼？

三楼上还有哪些教室？

这些教室是做什么用的？

学生自由发言。

（1）三年级、四年级教室，是同学们学习的地方。

（2）图书室是同学们看书的地方。

（3）办公室是老师办公、工作的地方。

2.三楼上还有什么地方？

男生宿舍是男同学睡觉休息的地方。

女生宿舍在几楼？

3.这是教学楼里面有这么多的场所，那教学楼外面呢？

（1）同学们向外看，看到了什么？

（2）同学们在操场上做什么？

学生自由发言。

（3）出示图片：

从图片上你看到同学们还可以在操场上做什么？

在操场上跑步、做操、做游戏、打篮球，很多很多的活动。春天，我们在操场上举行趣味运动会，秋天在操场上踢毽、跳绳比赛。

4.小结：教室是同学们学习的地方；操场是同学们做早操和游戏的场所。

（三）拓展延伸

1.你爱自己的学校、自己的教室吗？你打算怎样做？

同学间交流。

2.在教室里开展一次“夸夸我的同学”的主题活动。

（四）活动天地

到操场上和同学们一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。

板书设计：

第14课教室操场

教室：学习

操场：做操、游戏

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