以研促教 以教兴校
学校教学教研总结标语
一、砥砺前行，共筑教学辉煌——回顾过去，展望未来！二、以教研为舟，以教学为帆，扬帆起航，共创教育新篇章！三、教研促教学，教学促发展，携手共进，谱写教育新篇章！四、立足教研，提升教学，追求卓越，共创教育美好明天！五、以研促教，以教带研，互促共进，共筑教育梦想！六、教研强校，教学兴校，凝心聚力，共创教育辉煌！七、研以致用，教以启智，传承创新，打造教育品牌！八、以教研为基，以教学为径，育人为本，成就教育辉煌！九、凝聚智慧，深化教研，提升教学，培养未来精英！十、研教结合，创新发展，砥砺前行，共创教育辉煌！以下是详细的教学教研总结内容：一、引言岁月如梭，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我校在教育教学方面取得了丰硕的成果。
为了总结经验，展望未来，现将我校本年度教学教研工作总结如下。
二、教研工作回顾1. 加强教研制度建设本年度，我校不断完善教研制度，制定了一系列教研工作规范，确保教研工作有序开展。
同时，加强教研队伍建设，选拔了一批优秀的教研组长和教研骨干，为教研工作提供有力保障。
2. 深化教研活动（1）开展课题研究：本年度，我校共立项课题10项，涉及教育教学、课程改革、教学方法等多个方面。
课题研究过程中，教师们积极参与，取得了显著成果。
（2）组织教学观摩：通过组织教师观摩优秀课例，促进教师间的交流与合作，提高教育教学水平。
（3）开展教学研讨：定期举办教学研讨会，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，提高教师的教学能力。
3. 加强教师培训（1）组织教师参加各类培训：本年度，我校组织教师参加各类培训30余次，涉及教育教学、心理健康、信息技术等多个领域。
（2）开展校本培训：邀请专家、学者来校开展讲座，提升教师的专业素养。
4. 深化课程改革（1）优化课程设置：根据学生需求和社会发展，调整课程设置，提高课程质量。
（2）创新教学方法：积极探索以学生为中心的教学模式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、教学工作回顾1. 提高教学质量（1）加强教学管理：完善教学质量监控体系，确保教学过程规范、有序。
中学教研组宣传标语(3篇)
第1篇一、理念篇1. 携手共进，追求卓越——中学教研组，教师成长乐园！2. 教研兴校，教师立校——中学教研组，助力学校腾飞！3. 以研促教，以教促学——中学教研组，助力学生全面发展！二、团队篇4. 团结协作，共筑教育梦——中学教研组，我们是优秀的团队！5. 智慧分享，共同成长——中学教研组，让教育更美好！6. 砥砺前行，携手共进——中学教研组，为教育事业添砖加瓦！三、教学篇7. 教学相长，教研共进——中学教研组，打造高效课堂！8. 质量为本，创新为魂——中学教研组，助力学生成长！9. 严谨治学，追求卓越——中学教研组，为教育教学保驾护航！四、科研篇10. 科研兴教，创新引领——中学教研组，推动教育发展！11. 研究与实践相结合——中学教研组，探索教育真谛！12. 激发潜能，成就未来——中学教研组，助力教师科研成长！五、交流篇13. 交流互鉴，共同进步——中学教研组，搭建学术交流平台！14. 携手共进，共创辉煌——中学教研组，助力学校发展！15. 博采众长，厚积薄发——中学教研组，提升教师综合素质！六、特色篇16. 特色教研，打造品牌——中学教研组，引领教育潮流！17. 融合创新，拓展视野——中学教研组，探索教育新模式！18. 多元发展，全面开花——中学教研组，培养优秀人才！七、展望篇19. 携手同行，共创未来——中学教研组，助力教育事业蓬勃发展！20. 梦想起航，砥砺前行——中学教研组，为教育事业谱写新篇章！中学教研组宣传标语旨在弘扬教研精神，展现教研组风采，激发教师们的教育热情，推动学校教育教学质量的提升。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量！第2篇一、引言中学教研组是学校教育教学工作的核心力量，肩负着提高教育教学质量、促进教师专业成长、推动学校内涵发展的重任。
为了更好地宣传教研组的工作成果和特色，激发全体教师参与教研的热情，以下是一篇中学教研组宣传标语，旨在凝聚人心，激发斗志，共创美好教育未来。
中学教研活动口号(3篇)
第1篇一、创新教研，共筑教育梦想1. 砥砺前行，教研筑梦——中学教师共创新高2. 教研领航，智慧启航——打造高效课堂，助力学生成长3. 携手共进，砥砺前行——中学教研，共创辉煌4. 教研兴校，教师强校——携手同行，共创美好未来5. 以研促教，以教促学——中学教研，助力学生全面发展二、深化教研，提升教学质量6. 精研细教，提升质量——中学教研，共筑教育梦7. 教研促发展，质量赢未来——深化教研，打造品牌中学8. 教研创新，教学增效——携手同行，共创教育新篇章9. 深入教研，提升素养——中学教师，共铸教育辉煌10. 研教结合，质量为本——中学教研，助力学生成才三、互动交流，共促成长11. 互动交流，共同成长——中学教研，凝聚教育智慧12. 教研交流，共享智慧——中学教师，携手共进13. 携手同行，共同成长——中学教研，助力教师专业发展14. 教研交流，共创辉煌——中学教师，共筑教育梦想15. 深入交流，共促成长——中学教研，助力学生成才四、立足实际，创新发展16. 立足实际，创新发展——中学教研，引领教育新潮流17. 以人为本，创新发展——中学教研，助力学生成长18. 教研创新，实践为本——中学教师，共筑教育梦想19. 深化改革，创新发展——中学教研，推动教育事业发展20. 教研创新，实践先行——中学教师，共筑教育未来五、合作共赢，共创佳绩21. 合作共赢，共创佳绩——中学教研，助力学生成才22. 携手共进，共创佳绩——中学教研，共筑教育辉煌23. 教研合作，共创未来——中学教师，共筑教育梦想24. 教研协作，共铸辉煌——中学教师，助力学生成长25. 合作共赢，教育先行——中学教研，助力学生成才六、强化责任，践行使命26. 强化责任，践行使命——中学教研，共筑教育梦想27. 肩负使命，砥砺前行——中学教研，助力学生成长28. 教研担当，使命必达——中学教师，共筑教育辉煌29. 强化责任，践行教育使命——中学教研，助力学生成才30. 肩负教育使命，共创美好未来——中学教研，共筑教育梦想七、团结协作，共创美好31. 团结协作，共创美好——中学教研，助力学生成才32. 携手同行，共创美好——中学教研，共筑教育梦想33. 教研同行，共创辉煌——中学教师，共铸教育辉煌34. 团结协作，共赢未来——中学教研，助力学生成长35. 携手共进，共创美好——中学教研，共筑教育梦想八、砥砺前行，成就梦想36. 砥砺前行，成就梦想——中学教研，助力学生成才37. 教研砥砺，梦想起航——中学教师，共铸教育辉煌38. 奋勇拼搏，砥砺前行——中学教研，共筑教育梦想39. 教研拼搏，梦想成真——中学教师，助力学生成长40. 砥砺前行，梦想照进现实——中学教研，共筑教育辉煌这些口号旨在激发中学教师参与教研活动的热情，提升教学质量，促进教师专业成长，共同为学生的全面发展贡献力量。
集团化办学教研活动口号(3篇)
第1篇一、总口号1. 携手共进，创新未来——集团化办学教研活动，共筑教育新篇章！2. 教育集团化，教研一体化，共育时代英才——携手同行，共创辉煌！二、主题口号1. 砥砺前行，教研为魂——集团化办学，共铸教育品牌！2. 智慧共享，协同发展——集团化办学，教研共赢未来！3. 教研领航，品质提升——集团化办学，共筑教育强基！4. 破茧成蝶，创新超越——集团化办学教研，助力教育腾飞！三、具体口号1. 研以致用，教以育人为本——集团化办学教研，助力学生全面发展！2. 教研相长，共享共进——集团化办学教研，共创教育美好未来！3. 知行合一，创新实践——集团化办学教研，激发教育活力！4. 聚焦核心素养，共育时代新人——集团化办学教研，助力学生成长成才！5. 教研融合，协同创新——集团化办学教研，推动教育高质量发展！6. 教研相长，智慧共享——集团化办学教研，构建教育生态圈！7. 砥砺奋进，追求卓越——集团化办学教研，打造教育品牌力量！8. 跨界合作，协同创新——集团化办学教研，共绘教育新蓝图！9. 以研促教，以教兴校——集团化办学教研，共铸教育辉煌！10. 研教相长，共建共享——集团化办学教研，共创教育美好明天！四、活动口号1. 研究驱动，教学创新——集团化办学教研活动，激发教育新活力！2. 教研相长，智慧分享——集团化办学教研活动，共筑教育新平台！3. 聚焦核心素养，提升教学质量——集团化办学教研活动，助力学生成长！4. 教研联动，协同发展——集团化办学教研活动，共育时代新人！5. 跨界融合，共创新篇——集团化办学教研活动，开启教育新纪元！6. 教研成果，惠及学生——集团化办学教研活动，共促教育公平！7. 教研领航，品牌塑造——集团化办学教研活动，提升教育影响力！8. 研教并进，共筑梦想——集团化办学教研活动，助力学生成就未来！9. 教研创新，教育腾飞——集团化办学教研活动，谱写教育新篇章！10. 教研先行，品质提升——集团化办学教研活动，共铸教育辉煌！五、宣传口号1. 集团化办学教研，共筑教育梦想——携手同行，共创美好未来！2. 研教相长，创新驱动——集团化办学教研，助力教育腾飞！3. 教研为基，品质为本——集团化办学教研，共育时代英才！4. 集团化办学，教研先行——共筑教育强国，共创美好未来！5. 教研融合，创新引领——集团化办学教研，推动教育高质量发展！6. 研教共进，共享共赢——集团化办学教研，助力教育现代化！7. 教研创新，教育腾飞——集团化办学教研，共绘教育新蓝图！8. 研教融合，共建共享——集团化办学教研，共铸教育辉煌！9. 教研领航，品质提升——集团化办学教研，共育时代新人！10. 教研创新，教育未来——集团化办学教研，助力学生成就梦想！通过以上口号，旨在激发集团化办学教研活动的活力，凝聚共识，推动教育事业的创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
中学教研月活动标语(3篇)
第1篇一、主题标语1. 研讨教学艺术，共筑教育梦想——中学教研月活动启动！2. 教研共进，智慧共享——中学教研月，助力教师成长！3. 以研促教，以教促学——中学教研月，携手共筑教育未来！4. 教研兴校，教师强校——中学教研月，打造优质教育品牌！5. 研讨教学之道，共创教育辉煌——中学教研月，共铸教育辉煌！二、活动标语1. 携手共进，提升教学水平——中学教研月，教师风采展示！2. 深入研讨，创新教学理念——中学教研月，共谋教育发展！3. 激发潜能，提升教学质量——中学教研月，助力教师成长！4. 聚焦课堂，优化教学策略——中学教研月，共创高效课堂！5. 交流互鉴，共享教学智慧——中学教研月，促进教师专业发展！6. 研究教学问题，解决实际问题——中学教研月，提升教育教学质量！7. 倾听学生心声，关注教学效果——中学教研月，关注学生成长！8. 研讨教学方法，提高教学技能——中学教研月，打造优秀教学团队！9. 激发教师潜能，助力教育改革——中学教研月，推动教育创新！10. 践行素质教育，培育时代新人——中学教研月，共育优秀人才！三、宣传标语1. 传播教育理念，提升教学水平——中学教研月，助力教师成长！2. 聚焦教育热点，探讨教学难题——中学教研月，共创教育辉煌！3. 交流教学心得，分享教育智慧——中学教研月，共筑教育梦想！4. 研究教学策略，优化教学方法——中学教研月，提升教育教学质量！5. 倡导教育公平，关注学生成长——中学教研月，共育时代新人！6. 践行社会主义核心价值观，培育优秀教师队伍——中学教研月，助力教育事业发展！7. 坚持以学生为中心，关注学生全面发展——中学教研月，促进学生健康成长！8. 深入推进课程改革，创新教育教学模式——中学教研月，推动教育改革！9. 提高教育教学质量，培养高素质人才——中学教研月，助力国家繁荣！10. 强化师德师风建设，树立教育良好形象——中学教研月，共筑教育美好未来！四、口号标语1. 教研月活动，教师成长舞台！2. 携手同行，共筑教育梦！3. 研究教学，提升自我！4. 教研兴校，教师强校！5. 智慧碰撞，共育英才！6. 研讨教学，优化课堂！7. 聚焦问题，共谋发展！8. 教研创新，教学升级！9. 交流互鉴，共享智慧！10. 培养人才，服务社会！第2篇一、引言中学教研月活动，旨在激发教师们的教学热情，提升教育教学质量，促进教师专业成长。
初中学校教研标语(3篇)
第1篇一、引言教研工作是学校教育教学工作的核心，是提高教育教学质量的关键。
初中学校作为学生成长的重要阶段，肩负着为国家培养优秀人才的重任。
为了营造浓厚的教研氛围，激发教师的教学热情，提高教育教学质量，特制定以下初中学校教研标语。
二、正文1. 标语一：研路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索解析：这句标语以屈原《离骚》中的名句为引，寓意教研之路虽然漫长，但我们要坚定信念，勇往直前，不断探索，追求卓越。
2. 标语二：以研促教，以教促学，共筑教育梦想解析：这句标语强调教研与教学、教学与学习的相互促进，共同为实现教育梦想而努力。
3. 标语三：研以致远，教以育人，为学生成长奠基解析：这句标语强调教研的最终目的是为了更好地育人，为学生的成长奠定坚实基础。
4. 标语四：教研兴校，教学强校，共同谱写教育新篇章解析：这句标语强调教研与教学对学校发展的重要性，只有两者相互促进，才能共同推动学校教育事业的发展。
5. 标语五：激发潜能，挖掘智慧，打造高效课堂解析：这句标语鼓励教师们挖掘自身潜能，发挥智慧，打造高效课堂，为学生的全面发展提供有力保障。
6. 标语六：教海无涯，学无止境，携手共进，共创辉煌解析：这句标语强调教师们在教学过程中要不断学习，追求卓越，携手共进，共创教育事业的辉煌。
7. 标语七：立足课堂，放眼未来，培养创新型人才解析：这句标语强调教师们要立足课堂，关注学生的未来发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
8. 标语八：深耕细作，追求卓越，助力学生成长成才解析：这句标语强调教师们要深耕细作，追求卓越，为学生的成长成才提供有力支持。
9. 标语九：博采众长，开拓创新，打造一流教研团队解析：这句标语鼓励教师们博采众长，开拓创新，共同打造一支优秀的教研团队。
10. 标语十：传道授业，解惑答疑，为学生的成长助力解析：这句标语强调教师们要传道授业，解惑答疑，为学生的成长成才提供全方位的帮助。
三、结语初中学校教研标语，旨在激发教师的教学热情，营造浓厚的教研氛围，推动教育教学质量的提升。
教改教研活动标语(3篇)
第1篇一、引领教育新风尚，共筑教学新未来1. 携手探索教育真谛，共绘教研新篇章。
2. 教研引领，创新驱动，助力教育高质量发展。
3. 以研促教，以教促学，构建高效课堂。
4. 教育创新，从我做起，教研活动助力梦想起飞。
二、深化教学改革，提升教学质量5. 深入推进课程改革，全面提升教育教学质量。
6. 教研兴校，质量立校，打造教育品牌。
7. 聚焦核心素养，创新教学方法，提升学生综合素质。
8. 以学生为中心，以教学为载体，实现教育公平。
三、加强教师队伍建设，促进专业成长9. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
10. 教师成长，从教研开始，共筑教育梦想。
11. 践行教育使命，弘扬师德师风，争做四有好老师。
12. 教师专业发展，从教研活动起步，迈向教育巅峰。
四、关注学生发展，激发学习兴趣13. 关注学生全面发展，激发学习兴趣，培养创新精神。
14. 以学生为本，关注个体差异，实现个性化教育。
15. 教育改革，为学生搭建成长平台，助力梦想成真。
16. 激发潜能，启迪智慧，让每个学生都成为最好的自己。
五、家校共育，携手共进17. 家校共育，携手同行，共创美好未来。
18. 家校合作，共育英才，构建和谐教育生态。
19. 家校共育，协同发展，助力孩子健康成长。
20. 家校同心，共育未来，共创教育新辉煌。
六、创新教育模式，拓展教育领域21. 创新教育模式，拓展教育领域，推动教育现代化。
22. 深化教育改革，拓展教育渠道，满足社会需求。
23. 教育创新，无止境，勇攀教育高峰。
24. 以人为本，创新教育，助力学生全面发展。
七、强化教育科研，提升教育品质25. 强化教育科研，提升教育品质，推动教育事业发展。
26. 教育科研，助力教学，引领教育改革。
27. 科研兴教，创新引领，共创教育美好明天。
28. 以科研促教学，以教学强科研，推动教育高质量发展。
八、传承教育精神，弘扬教育文化29. 传承教育精神，弘扬教育文化，培养一代新人。
教研活动记录标语(3篇)
第1篇一、引领创新，共筑教育新篇章1. 教研相长，智慧共享，共创教育辉煌2. 聚焦课堂，研磨教学，共育未来栋梁3. 教研兴校，质量为本，砥砺前行4. 以研促教，以教促学，让教育之花绽放二、深化研讨，提升教学质量1. 研讨互动，共谋发展，提升教学质量2. 深入研讨，精准施策，助力学生成长3. 教研有深度，教学有温度，质量有厚度4. 以研促教，以教带学，让教学质量更上一层楼三、交流分享，共话教育智慧1. 教研交流，共享智慧，共筑教育梦想2. 交流碰撞，思想火花，点亮教育之路3. 分享经验，共同成长，让教育之路越走越宽广4. 携手共进，共创教育新天地四、聚焦问题，破解教学难题1. 问题导向，破解难题，助力教学质量提升2. 教研先行，问题导向，共谋教学新思路3. 聚焦难点，破解教学难题，让教育之路更顺畅4. 以研破题，以教促学，让教学质量更上一层楼五、关注学生，培养核心素养1. 以学生为本，关注核心素养，培养未来精英2. 教研为基，关注学生，培养全面人才3. 培养核心素养，让教育之花绽放更多光彩4. 以研促教，以教育人，让教育之路越走越宽广六、优化教学，提高教育质量1. 教研引领，优化教学，提高教育质量2. 以研促教，以教提质，共创教育辉煌3. 教研创新，优化教学，提升教育品质4. 聚焦教学，优化课程，让教育之路更宽广七、团队协作，共谋教育发展1. 团结协作，共谋发展，打造教育新品牌2. 教研团队，携手共进，共筑教育梦想3. 团队力量，共谋发展，让教育之路越走越宽广4. 携手同行，共谋教育大计，共创教育辉煌八、创新实践，推动教育改革1. 创新实践，推动教育改革，培育时代新人2. 教研实践，助力改革，共筑教育新篇章3. 践行创新，推动改革，让教育之路越走越宽广4. 教研先行，实践创新，共谋教育发展大计九、反思总结，提升教学水平1. 反思总结，提升教学水平，共筑教育梦想2. 教研反思，总结经验，让教学之路更宽广3. 反思中成长，总结中提升，共创教育辉煌4. 以研促教，反思总结，让教学质量更上一层楼十、家校共育，助力学生成长1. 家校共育，携手同行，助力学生全面发展2. 教研引领，家校共育，共筑学生美好未来3. 家校合力，共育英才，让教育之路越走越宽广4. 教研相长，家校共育，让教育之花绽放光彩这些标语旨在激发教师们的教研热情，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
教研活动室的主题标语(3篇)
第1篇一、引言教研活动室作为教师专业成长的摇篮，是教育改革与发展的前沿阵地。
为了营造一个充满活力、学术氛围浓厚的教研环境，以下为您呈现一份不少于1500字的教研活动室主题标语，旨在激发教师们的教育热情，推动教育教学质量的不断提升。
二、主题标语1. 砥砺前行，教研铸魂——打造教师专业成长新天地2. 教研兴校，教师强校——共筑教育美好明天3. 以研促教，以教促学——构建高效课堂，培育未来栋梁4. 教学相长，研思共进——探索教育新路径，成就教师新高度5. 携手共进，共育英才——教研活动室，教师心灵的港湾6. 交流互鉴，智慧碰撞——教研活动室，创新发展的引擎7. 教研点亮智慧，教育成就未来——打造教师专业发展新高地8. 研以致用，学以致远——教研活动室，助力教师实现人生价值9. 砥砺奋进，追求卓越——教研活动室，成就教师精彩人生10. 教研创新，引领发展——打造教育品牌，培养时代新人11. 教研活动室，教师成长的摇篮——汇聚智慧，共绘教育新篇章12. 携手同行，共筑教育梦——教研活动室，助力教师实现人生价值13. 以研促教，以教兴校——教研活动室，谱写教育新篇章14. 研讨教学，提升素养——教研活动室，助力教师专业成长15. 教研同行，共创辉煌——教研活动室，激发教师潜能，成就教育梦想16. 研讨交流，共享智慧——教研活动室，助力教师成长，成就教育未来17. 教研引领，智慧碰撞——教研活动室，助力教师实现人生价值18. 携手共进，共创美好——教研活动室，教师心灵的港湾19. 教研铸魂，教育树人——教研活动室，助力教师实现人生价值20. 以研促教，以教兴校——教研活动室，谱写教育新篇章三、标语寓意这些主题标语旨在体现教研活动室的核心价值，激发教师们的教育热情，促进教师专业成长。
以下是对部分标语的详细解释：1. 砥砺前行，教研铸魂——强调教师在教研活动中要勇于担当，不断追求卓越，以教研为抓手，提升自身素养。
以研促教以研兴校
以研促教以研兴校作者：刘树刚来源：《现代教育科学·小学教师》2012年第01期大安市慧阳小学是一所地处城乡结合部的小学，在教育发展的进程中，学校的教科研发展成为了工作的核心任务。
因此，我校本着“立足学校现状，凸显科研本位，提升教师素质，构建科研型学校”的发展为原则，加大力度开展教育科研工作，走科研兴校的办学之路。
学校确立“以全体教师参与教育科研为源头，以青年教师参与教育科研为重点，以骨干教师推动教育科研发展为主流”教育科研发展模式。
一、树立教育科研观念，形成良好的科研氛围教育科研是课改的必然需要，只有全体教师都具备了科研意识和科研能力，才能更有效地推动课程改革的进程。
我校领导班子在深入分析本校教师资源的基础上，确立了科学的指导思想，着力于科研兴校模式的构建，促使全体教师积极参与到学校的教育科研实践活动中，形成人人有课题、人人搞科研的良好氛围。
我校始终把“教育要发展，科研必先行”这个硬道理作为指导思想，把教育科研工作放在了工作首位。
教科研领导能够提高认识，具有科学态度、战略眼光、科研意识、组织管理科研的能力，指导并参与教育科研工作；其他业务领导分管，目的明确、目标深远。
为了落实好教育科研工作，结合本校的实际情况，根植于基础课程改革，逐步建立和完善了教育科研制度，全面开展了教育科研活动。
教育科研活动从不同的方面和形式进行，每一位领导都分管一个市级以上课题，每一位教师都要参与到教科研活动中，承担收集信息、开发资源、发现问题、教学实践、反思总结、归纳整理、交流共享等具体工作，使全体教师在教育科研活动中得到了锻炼、提升了自身的素养，促进了专业化发展，从而构建了浓郁的科研型特色学校，推动了我校课程改革的稳步发展。
二、健全科研制度，建立有效的保障措施我校为了使教育科研工作蓬勃开展起来，建立了教育科研机构，制定并完善了各项保障措施，将有限的人力资源和物力资源用在教育科研上，保障教育科研活动有序可循、有章可依、有物可用、落实到位。
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以研促教以教兴校
一、校本课题研究的背景
随着社会的进步、教育的发展，人才素质问题也越来越引起人们的关注和重视。
高素质人才的培养离不开教育，当然也离不开教师。
现代教育改革的重点已转向教师队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。
那么，如何才能让教师迅速走上专业化发展的道路？我们认为课题研究就是一条最好的路子。
因此我校始终把“科研兴教，科研兴校”作为办学的主题。
多年来一直很重视这方面的工作，2005年参加了国家级课题“创新写作的研究与实验”课题的研究，2008年我校又参加了教育部“十一五”重点课题“中小学全效学习方案研究与实验”的研究，但这种大型课题的研究也有一定的弊端：第一，不能面对大多数教师，一个课题组只需要3、5人或7、8人，只能是个别骨干教师参与。
第二，课题研究的周期比较长，一般都是两到三年，见效慢。
第三，与教学实际结合得不是很紧密，不能快速解决教学中遇到的实际问题。
为了弥补这一弊端，2010年秋天，我校又轰轰烈烈地开展了“实施有效教学，构建高效课堂”的校本课题研究。
这种校本科研植根于日常教学实际，与常规教学工作紧密地结合起来，学校就是研究中心，课堂就是研究室，每一位教师就是研究者，周期短，见效快，参与面广。
我校本次校本课题活动的突出特点就是全员参与，既具有广泛性，又具有实效性，校本立项课题达30个。
下面就把我们的研究过程及具体做法汇报一下：
二、研究过程
（一）制定“校本课题研究大赛”活动实施方案。
此方案的指导思想是以学校“科研兴校战略”为指针，以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标。
坚持面向实际，重在实效，面向教师，重在通过校本课题研究，改进自己的教学实践，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应教育教学改革与发展的需要。
在这个指导思想的指导下，进一步提出了校本课题研究的方法、选题的要求以及研究的时间与步骤，指导教师规范有序地完成课题研究。
（二）培训骨干，指导选题。
小课题研究旨在谋求教育行动的改革，选题时，我们认为在着眼于教育改革走向的同时，尤其要考虑的是在学校开展这种课题研究的可行性。
其中既要顾及开展这种研究所必不可少的研究条件，更要考虑教师有没有研究这种课题的志趣。
为此结合我校教学实际，我们先确立了“实施有效教学，努力打造高效课堂”的大课题，并对教研组长进行培训，要求教研组在这个大课题下确立自己的子课题。
（三）付诸实践，跟踪指导。
小课题的研究，这是我们学校在开展课题研究的方面的一个新亮点。
为使课题的研究工作能真正落实到实处，我们在加强教师理论指导的同时，还着重要求教师们将课题研究融入日常的教育教学中。
小课题研究起来看似很简单，因为它的选题源于教师教学、学生学习中最细小的问题，如新课的导入、课堂提问、作业设计等等。
但通过我们的实践跟踪，发现老师们最
初只是停留在材料和数据的搜集上。
缺少深刻的科研反思。
于是我们及时地指出他们实践中的不足之处，让老师们明确认识到课题研究的重点所在。
通过跟踪指导，教师不再将材料的积累作为工作任务来完成，而是在课题研究的过程中自然而然进行科研反思，教学案例，教学随笔等相关素材的积累，并随时和组内教师进行交流和思想互换，使课题的开展更具实效性。
（四）展示交流，成果汇报。
轰轰烈烈的小课题研究历时一年多，终于迎来了交流、汇报的时刻。
2011年12月，我们分文科、理科两组分别进行了科研成果展示交流。
本次活动由评委现场打分，参赛老师围绕着自己的课题慷慨陈词、侃侃而谈，诠释“实施有效教学，努力打造高效课堂”的做法、感悟，台上真诚自然，台下掌声连连，收到了令人振奋的效果。
这次的成果交流，尽管每个学科的侧重点不尽相同，但清晰的研究思路、规范的过程管理、详实的课题资源、良好的推广效果等，给我校今后的小课题管理和研究提供了宝贵的经验。
会议吸引了我县兄弟学校的教科研主管领导和学科骨干教师参与，并得到了领导专家的充分肯定和赞誉。
三、感悟与展望
教育科研是学校发展的增长点，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。
我校教育科研也在与时俱进，积极探索研究课题与课程改革的结合点与磨合区，本次校本课题的开展正是一次强劲的东风，它必将促使我校的教育教学科研工作再上一个新台阶。
新的课程改革已深入展开，立身其中，我们发现：我们以前所研究、
实验的教育科研课题的许多内涵与理念和“新课标”是不谋而合的。
学校提出了教育思想的人文性、教学方式的开放性、教学手段的先进性、教学过程的真实性的教学研究总体思路。
要求从课程的设置、教学环节的设计，都面向全体学生、有利于学生的发展，注意培养学生良好的意志品质，形成健康的情感、态度、价值观。
彻底改变传统教学中教师独霸课堂的旧习，从关注老师的“教”变为关注学生的“学”，提倡师生互动、生生互动，师生角色的互换等。
为了从源头上保证了“双主”教学模式的研究和开展，我们对教师的备、上、批、辅、考各个环节都进行审查，对教学过程进行适时监控，为教师构建了便于实验的良好氛围，为学生营造了自主学习的空间。
（责任编校：白水）。