文言虚词用法总结

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文言虚词及其用法

文言虚词及其用法

文言虚词以及用法1、而1.用作连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系:(一)表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”“和”等。

例如:永州之野产异蛇,黑质而白章。

(《捕蛇者说》)盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。

(《石钟山记》)(二)表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

例如:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)以三保勇而多艺,推为长。

(《冯婉贞》)(三)表示承接关系。

可译为“就” “接着”,或不译。

例如:得双石于潭上,扣而聆之。

(《石钟山记》)庄宗受而藏之于庙。

(《伶官传序》)(四)表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

例如:而听细说,欲诛有功之人。

(《鸿门宴》)渔公水师虽知而不能言。

(《石钟山记》)(五)表示因果关系。

可译为“因而”“以致”等。

例如:涵淡澎湃而为此也。

(《石钟山记》)表恶其能而不能用也。

(《赤壁之战》)(六)表示假设关系。

可译为“如果”“假如”等。

例如:诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)(七)表示目的关系。

可译为“来”。

例如;籍吏民,封府库而待将军。

(《鸿门宴》)保民而王。

(《齐桓晋文之事》)(八)表示修饰关系(即偏正关系),连接状语。

可不译。

例如:徐而察之。

(《石钟山记》)史噤不敢发声,趋而出。

(《左忠毅公逸事》)老妇恃辇而行。

(《触龙说赵太后》)康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)2.用作代词。

只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”偶尔也作主语,译为“你”。

例如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

(《记王忠肃公翱事》)况操自送死,而可迎之邪?(《赤壁之战》)而翁归,自与尔复算耳。

(《促织》)3.用作双音虚词。

与别的虚词组合构成双音虚词,又分为下面几种情况:(一)附在别的虚词后,构成“以而”“既而”“俄而”等固定结构,可译为“一会儿”“不久” 等。

例如:已而英霍山师大起。

(《梅花岭记》)俄而百千人大呼。

(《口技》)以衾相覆,久而乃和。

(《送东阳马生序》)(二)“而已”连用,为表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

文言虚词意义和用法

文言虚词意义和用法

文言虚词意义和用法
文言虚词是文言文中常见的一种词类,它们通常没有具体的实际意义,而是用来表示语气、体态、语法结构等方面的用词。

文言虚词的意义和用
法如下:
1.了:表示动作的完成或已经发生,也可以表示疑问、反问、感叹等
语气。

例如:“已而后知其所以然矣。

”、“自与先生辞,今三年矣。

”、“何事不伤人哉!”、“敷裘(fū)而辞了。

此干戈一也。


2.之:表示所属关系或方向性,相当于现代汉语的“的”、“向”,
还可以表示动词的补充。

例如:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必
有坚忍不拔之志。

”、“直北之山”,“之言如君之语。


3.乎:表示疑问、反问语气,相当于现代汉语的“吗”、“呢”。

例如:“此之谓乎?”、“孔子受命于周而之昭公之时……君乎!”、“安
得其芳名之乎?”
4.而:连接并列词语、句子、动词与宾语等,相当于现代汉语的“而且”、“却”。

例如:“一言而当之者,吾以穷久矣。

”、“病而后自既
至人皆死。

”、“敬告诸公,随便而言。


5.以:表示手段、目的、原因等,相当于现代汉语的“用”、“为了”、“因为”。

例如:“以求利者群,以违天者少。

”、“以讹传讹。

”、“以怀先王之志”。

6.于:表示处所、方向等,相当于现代汉语的“在”、“向”。

例如:“维何不”,“于今著之”,“君子之德于其所偶。


总之,文言虚词在文言文的表达中起到了连接词语、表示语气和调节句子结构等作用,对于准确理解和运用文言文有着重要的意义。

文言文虚词13个用法(整理超全)

文言文虚词13个用法(整理超全)

文言虚词的考查主要包括三个方面的内容:一是虚词在语境中的意义;二是虚词在朗读中的作用;三是文言句子的翻译。

前两种是对文言虚词的显性考查,后一种是对文言虚词的隐性考查。

01起指代作用的,如“之、其、何”之字可代人事物,定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”,用作助词可不译。

1.用作代词:可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。

译为“他”(他们)、“它”(它们)。

(常考)例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之(《马说》)2.用作助词:a.结构助词,定语的标志。

用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。

例:小大之狱,虽不能察,必以情。

(《曹刿论战》)b.结构助词,宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。

例:何陋之有?(《陋室铭》)c.结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。

译时也可省去。

(常考)例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。

(《隆中对》)例:予独爱莲之出淤泥而不染。

(《爱莲说》)3.用作动词:(常考)可译为“去、往、到”。

例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)“其”字顺口溜:其字可代我和他,远指近指“这”和“那”;后带数词译“其中”,表示反问译“难道”。

1.用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。

(常考)例:妻跪问其故。

2.活用为第一人称。

相当于”我(的)“、”自己(的)。

例:并自为其名。

(《伤仲永》)3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。

(常考)例:其真无马邪?(《马说》)(一)用作疑问代词。

(常考)1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。

①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。

18个文言虚词的用法

18个文言虚词的用法

(三)用为第一人称代词。作定语或小主语,视句意译为 "我的"或"我(自己)"。如: 今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从 事。(《赤壁之战》) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》) (四)指示代词,表远指。可译为"那""那个""那些""那 里"。如: 则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》) 今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》) (五)指示代词,表示"其中的",后面多为数词。如: 于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
如: 诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) (五)连接状语和中心语。译为“……着(地)”或 不 译 如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。
2.用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为"你的"; 偶尔也作主语,译为"你"。例如: 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱 事》) 3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相 当于"罢了"。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)
2.在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……" 的格式,表示被动。如: 贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《〈指南录〉后序》) 嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》) 3.复音虚词"所以"。"所"和"以"连用,文言中也常见。用 法主要有两种:一种表示原因,一种表示手段和目的。表 示原因的,如: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣, 此后汉所以倾颓也。(《出师表》) 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相 如列传》) 表示手段或凭借的如: 吾所以待侯生者备矣,…… (《信陵君窃符救赵》) 师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)

常见文言虚词用法总结

常见文言虚词用法总结

常见文言虚词用法总结一、之1、代词。

代指人、事、物。

2、助词①结构助词“的”。

②用于主谓之间,取消句子独立性,可不译。

③宾语提前的标志,没有实在意义。

④定语后置的标志,可译为“的”。

⑤补足音节,没有实在意义,可不译。

二、以1.介词①介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。

②介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件,可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。

③表示动作行为的对象,可译为“把”、“拿”、“用”等。

2、作连词①表示目的,相当于现代汉语里的“来”、“用来”。

②表示结果,可译作“以致”、“因而”。

③有时相当于连词“而”,或者不译。

3、用作动词。

可译为“认为”。

4.特殊用法,通“已”,已经。

固以怪之矣。

1、副词。

“其”放在句首或句中,表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句未的语气词配合,可译为“大概”,“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等,或省去。

2.代词。

①第三人称代词。

“他(她)的”、“他们的”、“它(们)的”。

②第一人称代词“我”。

③指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。

④也可译作“其中的”,后面多为数词或者数代词。

其一犬坐于前。

四、而表示前后两个词或词组之间的并列,承接、转折、修饰等关系。

五、于1.表示动作发生的处所、时间,译作“在”、“从”。

2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。

3、用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。

“受制于人”的“于”。

4.用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”、“胜过”。

六.乃1、表示动作在时间上的承接,译作“才”、“就”、“于是”。

2、副词,表示出人意料,译作“竟”“竟然”。

3、用于判断句中,相当于“是”“就是”。

当立者乃公子扶苏。

4、作代词,译为“你、你的”。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1、表示假设,可译为“即使”。

2、表示转折,可译为“虽然”。

注:如果前半句情况属实,则译为“虽然”;如果不确定,则译为“即使”。

18个文言虚词详解

18个文言虚词详解

18个文言虚词详解18个文言虚词的用法1、“而”字主要的用法如下:一、用作连词。

可连接词、短语和分句,表示多种关系。

(一)表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

如:XXX跪而二螯。

(《劝学》)(二)表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)(三)表示承接关系。

可译为“就”“接着”,或不译。

如:余方心动欲还,而大声发于水上。

(《石钟山记》)(四)表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

如:青,取之于蓝,而XXX。

(《劝学》)(五)表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

如:诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)(六)表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

如:吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾XXX而起。

(《捕蛇者说》)二.用作代词。

只用作第二人称,普通作定语,译为“你的”;偶然也作主语,译为“你”。

例如:而XXX,迁我京职,则XXX侍母。

(《记王忠肃公翱事》)三.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

(《口技》)XXX有先后,术业有专攻,如是而已。

(《师说》)2、“以”字主要的用法:1、用作介词。

主要有以下几种情况:`(一)表示举措、行动所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“根据”“按照”“用(凭)甚么身份”等。

例如:①乃入见。

问:“何以战?”(《曹刿论战》)②野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(《逍遥游》)③斧斤以时入山林。

(《寡人之于国也》)(二)起提宾作用,可译为“把”。

如:五亩之宅,树之以桑。

(《寡人之于国也》)(三)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。

如:罚所及,则无以怒而滥刑。

(《谏太宗十思疏》)(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。

如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。

(《登泰山记》)(五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”,有时可译为“率领”“带领”。

文言虚词字的用法总结

文言虚词字的用法总结

文言虚词字的用法总结一、文言虚词概述文言虚词是指在古代汉语中,用于构建表达方式和语气的一类辅助词。

它们没有具体的实际意义,但在文章中起到了重要的作用。

文言虚词的使用使得文言文更加严谨、精细,给文章增添了韵味和特殊的美感。

下面将就常见的文言虚词进行总结。

二、表示转折关系的虚词1. 然而:用于表示转折或让步。

例如:“然而人以夙沮至,则不能相救矣。

”(《墨子·非儒墨》)2. 虽:表示让步,“虽有急!」(《左传·庄公十三年》),表达强调与否定。

3. 而:偏正关系、“不扬而有翼”。

如“其民去父兄而不复返者,十五年”(《管子·股肱之段》)。

三、表示程度强调的虚词1. 甚:用于程度副词前,加强修饰作用。

如“日夜孜孜求索,思之甚多。

”(《史记·淮阴侯列传》)2. 颇:表示偏向或程度较深。

如“非深思熟虑,不可颇任天下。

”(《汉书·陈平传》)3. 宜:表示适当、应该的意思。

如“今者.”四、表示目的或结果的虚词1. 以:表示以某种手段达到某种目的,也可表伴随。

“以守土地则存亡未定。

”(《中庸》)2. 乎:表目标对象.“子行三则乎耳”( 子行三次,都出自其口)。

五、表示方式和方向的虚词1. 如何:用于疑问句中,表示询问方法或方式。

“刺王母疾,人问成龙曰:‘如何治之?’”(《后汉书》)2. 所以:引导目的状语从句部分省略时可用。

3. 是以:因此。

“是以圣人去就而不重。

”六、表示时间关系的虚词1. 载:“言之无文,行有余力,则载” (《射覆篇》)2. 初:“太初有娀氏姓孤氏”(封神演义)七、表示肯定与否定的虚词1. 亦:“画地而趋,步未及舆;亦即牛山。

”(屈原《离骚》)2. 不已:不断、一直。

“好而言其美者也,则以好称之,不已。

”(《论语·学而篇》)八、表示语气的虚词1. 啊:“文君兮归来!”(李白《行路难三首其一》)2. 兮:斥责。

如“出门入门,凶言相嗢”中是句维明显成分)、着急的样子。

文言虚词意义和用法总结

文言虚词意义和用法总结

文言虚词意义和用法总结文言虚词是一类在句子中起连接作用、表示语气、修饰词性等的词语,在古代文言文中有着重要的地位。

下面是文言虚词的意义和用法总结:1.之:表示动作的方向或对象,相当于现代汉语中的“的”、“之”。

例如:“君子之道”(君子的道德标准)。

2.而:表示并列、转折、递进等关系,相当于现代汉语中的“而且”、“但是”、“并且”等。

例如:“孔子学而不厌,诲人不倦。

”(孔子学习起来不知疲倦,教导别人毫不厌倦。

3.乎:表示疑问、感叹或加强语气,相当于现代汉语中的“吗”、“呢”等。

例如:“天之道,损有余而补不足。

”(天地的规律是损耗本份上还有余,满足不够。

4.也:表示肯定、强调的语气,相当于现代汉语中的“啊”、“呀”等。

例如:“世之奇伟、瑰怪、多见者皆出于无功名之后,一介布衣。

”(世界上的奇异、奇怪、多见的都是没有功名的人。

5.乃:表示因果关系、推论、转折等,相当于现代汉语中的“就是”、“于是”、“可见”等。

例如:“人生天地之间,若白驹之过隙”(人生在世犹如白驹过隙。

6.才:表示程度低或时间晚于预期,相当于现代汉语中的“才”、“还”。

例如:“独不见夫大诗人之所以为大者,固有以其发于前古才也。

”7.曰:表示说话的意思,相当于现代汉语中的“说”、“称”等。

例如:“人曰:使石有知”(人们说:如果石头有知觉)。

8.若:表示条件、假设,相当于现代汉语中的“如果”、“假如”。

例如:“若非中道而废,则不可复保持人之正之心也。

”总的来说,文言虚词在句子中起到连接各个成分、表达语气、修饰词性等作用。

需要注意的是,文言虚词的使用较为灵活,需要根据具体语境和句子结构进行理解。

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一、而1.作连词⑴表示转折关系,译为“然而”、“可是”“却”。

①青,取之于蓝,而青于蓝。

②固一世之雄也,而今安在哉?《赤壁赋》③惑而不从师⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。

①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)。

⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。

①人而无信,不知其可。

②诸君而有意,瞻予马首可也。

⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。

①剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开②蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。

③侣鱼虾而友麋鹿⑸表示顺承(承接)关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。

①登高而招,臂非加长也②置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)③择其善者而从之,其不善者而改之。

⑹表示递进关系,译为“而且”、“并且”、“更”。

①以其求思之深,而无所不在也。

②君子博学而日参省乎己。

⑺表示因果关系,译为“因而”、“因此”。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也2.作代词⑴你,你的。

①而翁归,自与汝复算耳。

②某所,而母立于兹。

《项脊轩志》③若欲死而父。

3.作动词⑴通“如”,好像,如同。

①军惊而坏都舍。

4.与其它虚词连用,构成复合虚词。

⑴【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

②如是而已。

⑵【而后】才,方才;然后.①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

⑶【寻而、既而、已而、俄而、继而】等,表示时间短暂。

可译为“不久、一会儿”①俄而百千人大呼;②既而得其尸于井《促织》③已而夕阳在山,人影散乱……⑷【而况】即“何况”,用反问的语气表更进一层的意思。

①臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎《谏太宗》二、何1.作疑问代词⑴作动词或介词宾语,译为“什么”或“哪里”。

①大王来何操?②却看妻子愁何在。

③使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?《黄州快哉亭记》⑵作谓语,用于询问原因,后常有“哉”、“也”等疑问语气词,可译为“为什么”①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?②邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?《寡人之于国也》⑶作定语,译为“什么”、“为什么”。

①肉食者谋之,又何间焉?②其间旦暮闻何物?③然则何时而乐耶?2.作副词⑴程度副词,多么。

①蚕丛及鱼凫,开国何茫然!⑵疑问副词,怎么,为什么。

①徐公何能及君也?②若为佣耕,何富贵也?③何不按兵束甲,北面而事之?3.固定结构⑴【何如】怎么样,怎样①哙曰:今日之事何如?②以五十步笑百步,则何如?(《季氏》)⑵【无何】不久,没多久。

①无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役⑶【何其】多么①明日复明日,明日何其多。

⑷【何以】拿什么、凭什么⑤何以战?⑥是社稷之臣也。

何以伐为?三、乃1.作副词⑴译为“于是”、“就”。

①乃取一葫芦置于地。

②乃入见。

③陈涉乃立为王。

⑵才,这才。

然后才①度我至军中,公乃入。

②好雨知时节,当春乃发生。

⑶表出乎意料或违背常理却、竟然,居然。

⑶表出乎意料或违背常理却、竟然,居然①老臣今者殊不欲食,乃自强步。

②今君乃亡赵走燕②问今是何世,乃不知有汉。

⑷在判断句中,表判断或确认。

译为:是,就是,只是、本来是、原来是。

①当立者乃公子扶苏。

②以其乃华山之阳名之也。

③若事之不济,此乃天也。

2.作代词⑴你,你的。

①尔其无忘乃父之志。

②家祭无忘告乃翁。

⑵他们的①备乃器械,持乃糗粮,呼应风从。

⑶用作指示代词,译为“这样”①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文》)3.固定结构⑴【无乃】表猜测,译为“恐怕……”①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?②无乃尔是过与(《季氏》)③今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎?⑵【乃尔】译为“这样”。

①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立.四、其1.作代词1、第三人称代词。

可代人、事物,用在名词之前,作领属性定语,译为“他(们)的”“它(们)的”。

①思国之安者,必积其德义。

②女子十七不嫁,其父母有罪。

2.第三人称代词。

一般代人,用在动词或形容词前,译为“他”“它”(包括复数)。

①方其破荆州,下江陵……《赤壁赋》②其闻道也固先乎吾。

3.活用为第一人称或第二人称代词。

视句意译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

②老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。

4.指示代词,多表示远指。

译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。

(表近指时译为“这(些)”)①则或咎其欲出者。

②其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉……③以故其后名之曰褒禅。

5.指示代词,其中(的)。

①于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。

2.作副词。

(放在句首或句中,表测度、反诘、婉商、期望、祈使等语气,常与句末语气助词配合,可译为“大概”、“难道”、“还是”、“可要”等或省去。

)⑴加强祈使语气,相当于“可(要)”、“还是”、“一定(要)”。

①汝其勿悲。

《与妻书》②攻之不克,围之不继,吾其还也。

(《烛之武》)③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)⑵加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?⑶加强反问语气,相当于“难道”、“怎么”①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?③且行千里,其谁不知?④念诸父与诸兄,皆康强而早世,如吾之衰者,其能久存乎?3.作连词⑴表示选择关系,相当于“是……还是……”。

①其真无马邪?其真不知马也(《马说》)②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?《逍遥游》⑵表示假设关系,相当于“如果”。

①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

(《送东阳》)②沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

其若是,孰能御之?4.作助词⑴起调节音节的作用,可不译。

①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)五、且1.作连词。

⑴表递进关系,译为:①而且,并且。

②况且,再说。

①且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)②王不行,示赵弱且怯也!(《廉颇》)③且壮士不死则已,死即举大名耳。

④且燕赵处秦革灭殆尽之际。

⑵转折关系,然而,但是①穷且益坚,不坠青云之志。

(《滕王阁序》)⑶让步关系,(有时相当于"尚且",先让步,后推进一层。

)尚且,还①臣死且不避,卮酒安足辞!②古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉⑷并列关系:又;又……又……;一面……,一面……①命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞》)②河水清且浅。

(《迢迢牵牛星》)2.作副词。

⑴将,将要,将近。

①有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”②且为之奈何(《鸿门宴》)③若属皆且为所虏④卿但暂还家,吾今且报府。

⑤北山愚公者,年且九十。

⑵暂且,姑且。

①存者且偷生,死者长已矣!②誓不相隔卿,且暂还家去。

3.固定结构⑴【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”。

①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也②且夫天地之间,物各有主(《赤壁赋》)③且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎六、若1.作代词⑴表第二人称代词或物主代词。

相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。

①若入前为寿,寿毕,请以剑舞②不者,若属皆且为所虏⑵表近指,相当于“这”“这样”“如此”。

①以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也。

2.作副词用在动词前,表不肯定,译为:像、好像、似乎①关山度若飞。

②山有小口,仿佛若有光。

(《桃花源记》3.作连词⑴表假设,相当于“如果”“假设”等。

①若止印三二本,未为简易。

②若使烛之武见秦君。

⑵表选择,相当于“或”“或者”。

①以万人若一郡降者,封万户。

②愿取吴王若将军头,以报父之仇。

4.作助词作形容词或副词词尾,相当于“…的样子”“的”“然”。

①桑之未落,其叶沃若(繁盛的样子)5.固定结构【至若】【若夫】是用在一段话的开头,表示另起话题,引起论述的词。

近似“要说那”、“像那”“如果说到”的意思。

有时不译。

①若夫霪雨霏霏,连月不开。

(《岳阳楼记》)②若夫乘天地之正,而御六气之辩(《逍遥游》)③若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》)④至若春和景明。

(《岳阳楼记》)6.作动词译为:像、好像、似乎①视之,形若土狗,梅花翅……意似良《促织》②海内存知己,天涯若比邻。

七、所1.作名词处所,地方①又间令吴广之次所旁丛祠中。

(《陈涉世家》)②成反复自念,得无教我猎虫所耶?(《促织》)③某所,而母立于兹。

(《项脊轩志》)2.作助词⑴与动词组成“所”字结构(名词性短语),表示与动作行为有关的人、事、物,翻译为:“所……的人”、“所……的事(物)”、“所……的情况”等。

①会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿②道之所存,师之所存也。

(《师说》)③于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。

④故余虽愚,卒获有所闻。

(《送东阳马生序》)⑵与介词组成名词性短语,表示与动作行为有关的处所、目的、方法或工具、条件等。

从……地方(时间)、……的原因、(用来)……的方法、用……作工具①是吾剑之所从坠。

(表地点)②此后汉所以倾颓也。

(表原因)⑶用于数词后,表示约数。

上下、左右①从弟子女十人所。

(跟从的女徒弟十个左右)3.固定结构⑴【所以】表示行为所凭借的方式、方法或依据、目的,相当于“用来……的方法”“是用来……的”。

①吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻②师者,所以传道受业解惑也。

(《师说》)⑵【所以】表示原因。

相当于“……的原因(缘故)”。

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

⑶【所谓】所说的。

①此所谓战胜于朝廷。

(《邹忌》)②非吾所谓传其道解其惑者也。

(《师说》)(4)【所在】1.到处。

2.所在之处,处所。

①石之铿然有声音者,所在皆是也。

(《石钟山记》)②原来有这等一个所在,且回衙去(《闺塾》)③急趋之,折过墙隅,迷其所在。

(《促织》)(5)【为……所】“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式,表示被动。

①不者,若属皆且为所虏《鸿门宴》②仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人(《报任安书》)八、为1.作动词⑴有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活。

①斩木为兵,揭竿为旗。

(《过秦论》)②然后以六合为家,崤函为宫。

(《过秦论》)③冰,水为之,而寒于水。

(《劝学》)④赵王窃闻秦王善为秦声。

2.判断词⑴是①如今人方为刀俎,我为鱼肉。

(《鸿门宴》)②非为织作迟,君家妇难为。

(《孔雀东南飞》)3.作介词(wèi)⑴表被动,有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”,译为“被”。

①吾属今为之虏矣。

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