《出行时要注意交通安全》说课稿
交通安全说课稿
交通安全说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，本次说课的主题是交通安全。
交通安全是每个人都应该关注的重要问题，它关乎着每个人的生命安全和财产安全。
本次课程将围绕交通安全的意义、交通事故的原因、交通安全常识以及如何预防交通事故等内容展开，希望通过本次课程的讲解，能够提高大家的交通安全意识，避免交通事故的发生。
二、交通安全的意义1. 交通安全对个人的意义交通安全直接关系到每个人的生命安全和身体健康。
交通事故往往会造成严重的伤亡和财产损失，给个人和家庭带来巨大的痛苦和经济负担。
因此，每个人都应该充分认识到交通安全的重要性，积极采取措施保护自己的安全。
2. 交通安全对社会的意义交通安全是社会稳定和发展的重要基础。
交通事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会导致交通拥堵、社会秩序混乱等问题。
因此，加强交通安全管理，减少交通事故的发生，对于维护社会秩序、促进经济发展具有重要意义。
三、交通事故的原因1. 人为因素人为因素是交通事故发生的主要原因之一。
例如，驾驶员超速行驶、违规变道、疲劳驾驶等行为都会增加交通事故的发生几率。
此外，行人闯红灯、违反交通规则等也是导致交通事故的重要原因。
2. 技术因素技术因素也是交通事故发生的重要原因之一。
例如，车辆制动系统失灵、轮胎爆胎等技术问题都会增加交通事故的风险。
因此，保持车辆的良好状态和定期检修对于预防交通事故非常重要。
3. 环境因素环境因素也会对交通事故的发生产生一定影响。
例如，恶劣的天气条件、路面湿滑等都会增加交通事故的风险。
因此，在恶劣的天气条件下，驾驶员应该特别谨慎，遵守交通规则。
四、交通安全常识1. 交通信号常识交通信号灯是交通安全的重要组成部分。
红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示警示。
驾驶员在遇到红灯时应该停车等待，遇到绿灯时可以行驶，遇到黄灯时应该减速慢行。
2. 行人过马路常识行人过马路时应该遵守交通规则，走人行横道或者斑马线过马路。
在没有人行横道或斑马线的情况下，应该选择安全的地方过马路，并注意观察车辆的情况。
交通安全说课稿
交通安全说课稿一、引言大家好，我将为大家介绍一份关于交通安全的说课稿。
交通安全是我们每个人都需要关注的重要问题，它关系到我们的生命安全和社会秩序。
本说课稿将从交通安全的重要性、交通事故的原因、交通安全教育的重要途径以及个人行为规范等方面进行阐述。
二、交通安全的重要性交通安全是人民群众生命财产安全的重要保障，也是社会和谐稳定的重要基础。
根据统计数据显示，每年我国因交通事故导致的伤亡人数都在上千万以上，严重威胁着人民群众的生命安全和财产安全。
因此，加强交通安全意识的培养和交通安全教育的普及，对于减少交通事故、保障人民群众的安全具有重要意义。
三、交通事故的原因1.驾驶员的不良驾驶行为：包括超速行驶、疲劳驾驶、酒驾、闯红灯等违规行为。
2.车辆故障：包括刹车失灵、轮胎爆胎等机械故障。
3.道路条件不良：包括路面湿滑、路面坑洼等道路问题。
4.交通信号不畅：包括信号灯故障、交通拥堵等交通管理问题。
四、交通安全教育的重要途径1.学校教育：学校是培养学生交通安全意识和习惯的重要场所，应加强交通安全教育的课程设置，通过交通安全知识的普及和交通安全活动的开展，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
2.家庭教育：家庭是孩子成长的重要环境，家长应以身作则，教育孩子遵守交通规则，培养良好的交通安全习惯。
3.社会宣传：通过媒体、广告等形式，加强对交通安全的宣传，提高公众对交通安全的认识和重视程度。
五、个人行为规范1.遵守交通规则：包括遵守交通信号、礼让行人、不超速行驶等。
2.保持良好的驾驶习惯：包括不酒驾、不疲劳驾驶、不使用手机等。
3.关注车辆维护：定期检查车辆状况，确保车辆的安全性能。
4.提高交通安全意识：时刻保持警惕，注意观察周围交通情况，避免发生交通事故。
六、总结通过本次交通安全说课稿的介绍，我们了解到交通安全是我们每个人都需要关注的重要问题。
加强交通安全意识的培养和交通安全教育的普及，对于减少交通事故、保障人民群众的安全具有重要意义。
交通安全说课稿
交通安全说课稿一、说课目标本次交通安全说课的目标是通过讲解交通安全知识，提高学生的交通安全意识和安全行为能力，使他们能够正确判断交通环境，遵守交通规则，有效预防交通事故的发生。
二、说课内容1. 交通安全意识的培养通过引导学生认识到交通安全的重要性，了解交通事故对个人和社会的危害，以及交通事故的主要原因。
同时，介绍相关统计数据，让学生了解交通事故的严重性和普遍性。
2. 交通规则的学习详细讲解交通规则，包括行人、自行车、电动车和汽车等各类交通工具的交通规则。
通过分析典型案例，引导学生了解交通规则的重要性和遵守规则的必要性。
同时，介绍一些常见的交通违法行为和对应的处罚，让学生知晓违法行为的后果。
3. 交通安全技能的培养介绍一些基本的交通安全技能，如过马路时的注意事项、正确使用交通信号灯、乘坐公共交通工具的安全知识等。
通过实际操作演示和小组讨论，让学生掌握这些技能，并能够在实际生活中应用。
4. 交通安全宣传与教育介绍一些交通安全宣传与教育的方式和途径，如交通安全标语、交通安全广告、交通安全漫画等。
鼓励学生积极参与交通安全宣传活动，提倡互相监督和提醒，共同维护交通安全。
三、说课重点1. 交通安全意识的培养交通安全意识是交通安全教育的基础，也是预防交通事故的关键。
要通过生动的案例和数据，让学生深刻认识到交通事故的严重性，引导他们树立正确的交通安全观念。
2. 交通规则的学习交通规则是保障交通秩序和安全的基础，学生必须熟知并遵守交通规则。
要通过具体的例子和实际操作，让学生理解交通规则的重要性，并能够正确运用。
3. 交通安全技能的培养交通安全技能是学生实际应对交通环境的能力，包括过马路、乘坐交通工具等方面的技能。
要通过实际操作和小组合作，让学生熟练掌握这些技能，提高他们在实际交通中的安全意识和应变能力。
四、说课教具1. 幻灯片：用于呈现交通安全知识的文字、图片和统计数据，提供直观的信息展示。
2. 视频素材：用于播放交通事故案例和交通安全宣传视频，增强学生的感知和理解。
注意交通安全说课稿
《注意交通安全》说课稿2017—2018学年度第一学期牛心镇第二小学校袁亮2018年10月22日《注意交通安全》说课稿一、说教材本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识,因而本课内容具有极大的现实教育意义。
二、说教学目标根据教学内容的特点，结合中学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：知识与技能：1．通过教学，让学生了解交通法规的内容，懂得遵守交通法规的重要性。
2．教育学生自觉遵守交通法规，注意交通安全。
过程与方法:在教学中，让学生经历认识交通法规的过程，明确常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思，掌握交通法规的使用方法，自觉注意交通安全。
情感、态度、价值观：1．通过教学，教育学生认识交通法规在日常生活中的巨大作用，激发学生的学习兴趣。
2．鼓励学生自觉遵守交通法规，注意交通安全，快快乐乐的过好每一天。
三、说教学重点难点为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了以下教学重点和难点。
教学重点：1．认识常用交通标志。
2．掌握基本交通法规。
教学难点：1．如何自觉遵守交通法规。
2．遇到交通事故，应当怎样处理。
四、说教具丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有多媒体教学设备，有关交通安全事故的案例、图片、文字、谜语、资料和相关的交通法规。
五、说教法教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。
素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我把学生的主动权完整的交给学生，充分发挥学生的主体性，教师只是有针对性地加以引导、指导，认真处理好学生自主选择、主动探究和教师有效指导之间的关系。
交通安全教育说课稿(3篇)
第1篇一、说教材《交通安全教育》是小学道德与法治课程中的一项重要内容，旨在培养学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力。
本节课主要围绕以下几个方面展开：交通信号的认识、行人安全常识、骑车安全常识、乘车安全常识等。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的交通安全知识，养成良好的出行习惯。
二、说教学目标1. 知识目标：使学生了解交通信号的含义，掌握行人、骑车、乘车等安全常识。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：使学生树立安全意识，养成良好的出行习惯，关爱生命。
三、说教学重难点1. 教学重点：交通信号的认识、行人安全常识、骑车安全常识、乘车安全常识。
2. 教学难点：如何将交通安全知识运用到实际生活中，提高学生的自我保护能力。
四、说教法学法1. 教法：采用情景教学法、案例分析法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 学法：引导学生自主探究、合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
五、说教学过程（一）导入新课1. 创设情境：播放一段交通事故视频，引起学生关注。
2. 提问：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过交通安全问题？知道如何避免这些事故吗？（二）讲授新课1. 交通信号的认识（1）展示交通信号灯，讲解其含义。
（2）让学生模拟过马路，体验交通信号灯的作用。
2. 行人安全常识（1）讲解行人过马路的基本规则。
（2）展示行人违规过马路的案例，让学生分析原因。
3. 骑车安全常识（1）讲解骑自行车的基本规则。
（2）展示骑车违规的案例，让学生分析原因。
4. 乘车安全常识（1）讲解乘坐公共交通工具的基本规则。
（2）展示乘车违规的案例，让学生分析原因。
（三）课堂活动1. 分组讨论：针对本节课所学的交通安全知识，小组内进行讨论，总结出行安全注意事项。
2. 角色扮演：模拟真实场景，让学生扮演行人、骑车者、乘车者等角色，体验遵守交通规则的必要性。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
大班交通安全教育说课稿(3篇)
第1篇一、说教材《交通安全》是大班幼儿安全教育的重要组成部分，旨在提高幼儿的安全意识，培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
本节课以“交通安全”为主题，通过图片、故事、游戏等多种形式，让幼儿了解基本的交通安全知识，掌握过马路、乘坐交通工具等安全行为。
二、说教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守红灯停、绿灯行的规则。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的自觉性，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通安全的关注，增强幼儿的安全责任感。
三、说教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握过马路、乘坐交通工具等安全行为。
2. 教学难点：培养幼儿遵守交通规则的自觉性，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、说教法学法1. 教法：采用直观演示法、游戏法、讨论法等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
2. 学法：引导幼儿通过观察、操作、讨论等方式，主动参与交通安全教育活动，提高幼儿的自主学习能力。
五、说教学过程（一）导入新课1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问：小朋友们，你们知道这些标志是用来干什么的吗？3. 引出课题：今天，我们来学习交通安全知识。
（二）新课讲解1. 教师讲解过马路的基本规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 通过图片、故事等形式，让幼儿了解交通安全的重要性。
3. 引导幼儿讨论：在过马路时，我们应该注意哪些安全事项？4. 教师演示正确过马路的方法，让幼儿跟随模仿。
（三）游戏环节1. 游戏名称：交通安全大挑战。
2. 游戏规则：教师出示交通标志，幼儿根据标志做出相应的动作。
3. 游戏目的：巩固幼儿对交通安全知识的掌握。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课所学的交通安全知识。
2. 引导幼儿思考：我们在生活中还应该注意哪些交通安全事项？3. 拓展活动：组织幼儿进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
六、说教学反思本节课通过图片、故事、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
交通安全要注意 (说课稿)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用
交通安全要注意一、引入交通安全是指在交通运输过程中避免人员、车辆、设施受到损害的一系列安全措施。
它关系到每个人的生命安全和身体健康，是社会安全的重要组成部分。
我们每个人都要牢记交通安全知识，自觉遵守交通规则，积极维护自身安全和社会安全。
下面，我们将从几个方面来讲述交通安全要注意的问题。
二、行人交通安全行人作为交通的重要参与者，其行为举止直接关系到交通的安全。
所以，我们在行人交通安全方面要注意以下几点：1.过马路要走人行横道在日常生活中，我们经常可以看到很多人横穿马路的情况。
这种行为很容易引发交通事故，因为司机很难及时发现行人的存在，导致车辆与行人相撞。
因此，我们在过马路时，一定要走人行横道，从标示的地方“过”。
这样不仅可以有效提高行人的安全性，也方便了司机正常行车。
2.不要随意穿越马路很多人在路口等待时，因为等太久了，就会不耐烦，不再走人行横道，而是选择随意穿越马路。
这样做非常危险，很容易被车辆撞上。
所以，我们要严格遵守身边的交通规则，不要随意穿越马路。
3.注意与车辆、电动车、自行车保持距离当行人与车辆、电动车、自行车交通时，一定要注意与它们之间保持距离。
这样做不仅可以保障自己的安全，而且可以减少与车辆的摩擦，提高交通的通行效率。
三、自行车交通安全自行车是很多人出行的选择，但是很多人不重视自行车交通安全问题。
下面，我们从以下几个方面来讲述自行车交通安全需要注意的问题：1.注意头盔佩戴头盔是自行车骑行中的必备装备，它能够有效保护骑行者的头部安全，减轻因碰撞而造成的伤害。
因此，在骑行自行车时，一定要佩戴好头盔。
2.合理选择骑行路线在选择自行车骑行路线时，要尽可能选择人车分离的自行车道或者步行道，避免在车流量大的马路上骑行。
此外，要注意与车辆、电动车、行人保持距离。
3.遵守交通规则自行车骑行也是一项需要遵守交通规则的活动。
在骑行自行车时，要打开车前灯，行车速度不得超过车速上限的50%，不要闯红灯或压线行驶，不要车开车时使用手机或耳机等。
交通安全说课稿
交通安全说课稿一、说课目标本次交通安全说课的目标是让学生了解交通安全的重要性，掌握交通安全的基本知识和技能，培养良好的交通安全意识和行为习惯。
二、说课内容1. 交通安全意识的培养（约300字）交通安全是每一个人都应该关注的重要问题。
在这一部份，我们将通过引导学生思量交通安全对个人和社会的重要性，培养学生的交通安全意识。
可以通过展示交通事故的现实案例，让学生深刻认识到交通事故给人们的生命和财产带来的巨大损失，引导学生珍惜生命，重视交通安全。
2. 交通规则的学习（约400字）交通规则是保障交通安全的基础，也是每一个人都应该遵守的法律规定。
在这一部份，我们将向学生介绍交通规则的基本内容，包括交通信号灯的含义、行人过马路的正确方法、骑车、骑电动车和驾驶汽车的基本规则等。
通过图片、视频等多媒体形式，生动形象地展示交通规则的内容，让学生能够直观地理解和记忆。
3. 交通安全技能的培养（约500字）除了了解交通规则，掌握交通安全技能也是非常重要的。
在这一部份，我们将向学生介绍一些常见的交通安全技能，如过马路时观察交通情况、正确使用人行横道、安全乘坐公交车等。
通过示范和实践操作，让学生亲自体验和掌握这些技能，培养他们在实际交通环境中自我保护和规避交通事故的能力。
4. 交通安全宣传活动的开展（约300字）为了进一步加强学生对交通安全的认识和培养他们的交通安全意识，我们将组织一些交通安全宣传活动。
这些活动可以包括交通安全演讲比赛、交通安全标语设计比赛、交通安全知识问答等。
通过这些活动，鼓励学生积极参预，提高他们对交通安全的关注度和参预度。
三、说课方法本次交通安全说课将采用多种教学方法，包括讲解、示范、实践操作、讨论和互动等。
通过多媒体技术的运用，结合实际案例和生动形象的教学材料，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学手段1. 多媒体教学：通过使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示图片、视频等教学材料，生动形象地呈现交通安全知识和技能。
交通安全说课稿
交通安全说课稿一、说课目标通过本次交通安全说课，使学生了解交通安全的重要性，掌握基本的交通安全知识和技能，培养良好的交通安全意识和行为习惯，提高学生的自我保护能力和交通安全意识。
二、说课内容1. 交通安全意识的培养通过引导学生观察、思考和讨论，让学生认识到交通安全对每个人的重要性。
通过展示交通事故的图片和视频，让学生深刻感受交通事故的危害性，引导学生明确交通安全的基本原则和规则，如遵守交通信号、使用人行横道、佩戴安全带等。
2. 交通标志和交通规则的学习通过展示交通标志和交通规则的图片和实物，让学生了解各种交通标志的含义和作用，掌握交通规则的基本要求。
通过小组合作学习、角色扮演等方式，让学生运用所学知识，模拟交通场景，培养正确的交通行为习惯。
3. 交通安全技能的训练通过实地考察和模拟训练，让学生学习和掌握过马路、乘坐公交车、骑自行车等交通工具的基本安全技能。
教师可以组织学生进行交通安全演练，例如过马路时观察车辆、判断车速和距离、选择合适的时间和地点等。
4. 交通安全宣传活动的开展通过学校和社区的合作，组织学生参与交通安全宣传活动，如制作宣传海报、举办交通安全知识竞赛等。
通过实际参与和亲身体验，让学生深入了解交通安全知识，增强他们的宣传意识和责任感。
三、说课重点和难点1. 重点：培养学生的交通安全意识和行为习惯，掌握交通标志和交通规则的基本知识，提高交通安全技能。
2. 难点：如何通过生动有趣的教学方式，引发学生的兴趣和主动参与，提高教学效果。
四、说课教学方法和手段1. 通过多媒体展示和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过小组合作学习、角色扮演等方式，让学生参与交通安全知识的探究和实践。
3. 通过实地考察和模拟训练，让学生亲身体验和实践交通安全技能。
4. 通过交通安全宣传活动，提高学生的宣传意识和责任感。
五、说课教学过程1. 导入：通过展示交通事故的图片和视频，引发学生对交通安全的思考，激发学生的学习兴趣。
《出行时要注意交通安全》教案[共五篇]
《出行时要注意交通安全》教案[共五篇]第一篇：《出行时要注意交通安全》教案出行时要注意交通安全教学目标1、引导学生感知交通事故的危害，增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。
2、引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。
3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，提高学生在日常出行中应对突发交通安全事件的能力。
教学重点：帮助学生分析出行时各类交通安全隐患存在的原因。
教学难点：帮助学生掌握乘坐各种交通工具出必备的基本交通安全常识。
教学方法案例分析法合作探究法教学准备教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同交通工具出行所发生的交通安全事故案例的文字资料、图片资料和视频资料。
学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故案例的文字资料和图 1片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内发生的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；或小组合作到重要交通路口，调查、统计各类违反交通规则现象。
教学过程一、激情导入，真实再现视频：近期的交通安全事故。
组织学生交流感想。
二、探究明理，行动在线（一）师生展示收集各种交通事故案例1、学生交流搜集的交通事故案例2、教师课件展示数据报告组织学生讨论交通事故频繁发生原因，教师总结：（二）设置情景，体验感知组织班级同学进行一次安全之旅。
1、乘车安全教师课件展示乘车安全知识宣传片视频（全面宏观角度），坐公交车安全图片（具体案例角度）、坐租车安全图片，组织学生讨论乘车时遵守那些规则？师生共同研讨总结乘坐公交车或出租车“十要”（教师课件展示）2、乘飞机安全⑴哪位同学做过飞机？请说一说你乘坐飞机时应注意哪些安全？⑵视频展示：乘坐飞机的注意事项分组讨论：乘坐飞机时应怎样进行自我保护？师总结：乘飞机安全（课件展示）3乘轮船安全1、组织学生分组讨论乘坐轮船时应怎样进行自我保护？教师适机点拨2、师生总结乘坐轮船时的安全（课件展示）4乘火车安全教师视频展示：乘坐火车的注意事项。
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《出行时要注意交通安全》说课稿
各位领导，各位老师：大家好！
今天我说课的内容是七年级安全教育活动课《出行时要注意交通安全》，下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程等几个方面进行说课。
一、说教材
1、教材地位
本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学生通过调查，分析交通安全的事故及原因，懂得交通法规的重要性，教育学生珍爱生命，热爱生活。
通过学生运用观察、调查、网络等各种办法搜集、整理关于交通安全的各种信息。
培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的交通意识。
交通安全与学生的日常行为密切相关，因而本课内容具有很大的现实意义。
2、教学目标
知识与技能：知道交通噪音、尾气污染、交通堵塞、交通事故等方面的知识，认识到汽车多从诸多方面带来的危害，从而找到解决问题的办法，知道遵守交通规则的重要性。
情感态度价值观：通过活动增强保护环境和遵守交通法规的意识，增强了社会责任感，体验到与人分享的乐趣。
3、重点难点
教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
教学难点：通过调查采访、查找资料等实践活动，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力、创新能力，提高对问题的分析整合能力，以及与人交往的能力等。
不但自己养成自觉遵守交通规则的习惯，而且积极向公众宣传交通安全。
二、说教法
素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我把学习的主动权完整的交给学生，充分发挥学生的主动性，教师只是有针对性地加以引导、指导，认真处理好学生自主选择、主动探究和教师有效指导之间的关系。
引导学生采取以研究性学习为主导的学习方法。
三、说学情
中小学生的交通安全意识非常薄弱，其交通行为有以下特点：
法制观念和安全意识淡薄，缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解。
活泼好动，自控力差。
中小学生在通行公路和街道时，追逐戏嬉，行走路线变化无常，任意穿行，极具突然性。
学生上学、放学时间性强，且基本上都是集体行动，放学时蜂涌而出，迅速充斥特定路段，成为交通安全的一大隐患。
四、说学法
1．表演展示学习法
本节课主要以学生直接参与为主要教学活动形式，强调寓教于乐，指导学生参与模拟游戏、情景再现活动方式进行学习，使学生在活动中认识。
2．合作交流法
合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。
下面我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
五、说教学过程
1、让学生观看一些交通事故录像资料，了解交通事故的危害、原因。
再利用统计数字震撼学生心灵，对交通安全引起高度重视，从而深刻认识到遵守交通法规的重要性。
采用事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目的是在培养学生的独立探究和与人合作的能力。
2、让学生通过自学课本、上网搜索、小组交流等方式，了解生活中的交通常识：骑自行车常识、乘坐交通工具的安全常识等。
3、情境再现：向日常生活中的交通隐患说不！
情景一：行走时，要向这些行为说不！
情境二：骑车时，要向这些行为说不！
情境三：乘车时，要向这些行为说不！
4、归纳总结：
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
六、说板书
我的说课完毕，不正之处，敬请各位专家指正。
谢谢！。