最新初三下历史知识点总结与问答题的解答方法
九年级下册历史问答式知识点归纳
九年级下册历史问答式知识点归纳历史是一面镜子，它反映出过去的荣辱兴衰，璀璨壮丽。
九年级下册历史学科内容丰富多样，涵盖了从近代史到现代史的各个方面。
在这篇文章中，我们将对这一学期学习的历史知识点进行问答式的归纳和总结，让我们加深对历史的理解和记忆。
一、鸦片战争和其对中国的影响：1. 鸦片战争是什么时候爆发的？鸦片战争爆发的原因是什么？答：鸦片战争爆发于1840年，其原因主要包括英国轰炸广州等行动、清朝政府对待英方送交买卖鸦片人员的态度等。
2. 鸦片战争对中国的影响有哪些？答：鸦片战争对中国的影响是深远的。
它打开了中国企业被殖民和控制的大门，削弱了中国的国际地位，并加速了中国传统社会的衰落。
3. 鸦片战争后的中国发生了什么变化？答：鸦片战争后，中国签订了《南京条约》，开始接受不平等条约。
中国开始赔款、开放通商口岸、割让领土等，从而进一步削弱了中国的主权和国家尊严。
二、辛亥革命和中国的民主革命：1. 辛亥革命是什么时候爆发的？它的目标是什么？答：辛亥革命于1911年爆发，其目标是推翻清朝的专制统治，建立一个民主的共和国。
2. 辛亥革命的成功意义是什么？答：辛亥革命的成功意味着中国正式告别了数千年的封建制度，开启了中国民主革命的新时代。
它标志着中国政治体制的转型和民族精神的觉醒。
3. 辛亥革命后中国发生了哪些变化？答：辛亥革命后，清朝被推翻，共和国政府成立，孙中山被选为临时大总统。
中国开始进行一系列的政治、经济和文化改革。
三、第一次世界大战及中国的参战：1. 第一次世界大战是什么时候爆发的？为什么中国选择参战？答：第一次世界大战于1914年爆发，中国选择参战主要基于两个原因，一是希望借此机会争取到在巴黎和会上的利益，二是通过参战来获得国际地位的提升。
2. 参战过程中中国做出了哪些努力和贡献？答：中国陆军派兵参战，并在法国参战的中国劳工等领域做出了巨大的努力和贡献。
中国在与世界各国的合作中起到了积极的推动作用。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结一、古代文明的传播与发展1. 古代文明的起源：四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）的地理位置、政治制度和社会特点。
2. 古代文明的传播：通过战争、贸易、宗教等途径，文明如何在不同地区间传播与交流。
3. 古代科技与文化：包括农业、建筑、文字、法律等方面的成就。
二、封建社会的发展1. 欧洲封建制度的形成与特点：封建等级制度、领主与农奴的关系。
2. 亚洲封建社会的特点：以中国为例，介绍科举制度、官僚体系等。
3. 宗教在封建社会中的作用：基督教、伊斯兰教、佛教等宗教对封建社会的影响。
三、资本主义的兴起1. 文艺复兴：起源、代表人物（如达芬奇、莎士比亚）及其对后世的影响。
2. 地理大发现：探索新航路的动机、过程及其对世界历史的影响。
3. 宗教改革：马丁·路德的95条论纲、宗教改革的影响。
4. 资本主义经济的发展：手工工场的兴起、商业革命、价格革命。
四、工业革命与现代社会的形成1. 工业革命的起源与特点：英国的纺织业、蒸汽机的发明等。
2. 工业革命的影响：生产力的提高、社会结构的变化、城市化进程。
3. 工人运动与社会主义思想的产生：工人阶级的形成、马克思与恩格斯的《共产党宣言》。
五、殖民扩张与民族解放运动1. 欧洲列强的殖民扩张：殖民地的争夺、殖民地的经济剥削与文化影响。
2. 亚洲、非洲的民族解放运动：印度的非暴力抵抗、非洲的独立运动。
3. 殖民地人民的反抗与斗争：如中国的义和团运动、拉丁美洲的独立战争。
六、两次世界大战与国际关系1. 第一次世界大战：战争的原因、过程、结果及凡尔赛-华盛顿体系的建立。
2. 第二次世界大战：战争的爆发、主要战役、联合国的成立。
3. 冷战时期的国际关系：美苏两极格局、核武器竞赛、冷战的结束。
七、现代科技革命与全球化1. 信息技术革命：计算机、互联网的发展及其对社会的影响。
2. 生物技术的进步：基因工程、克隆技术等。
3. 全球化的趋势与挑战：经济全球化、文化全球化、环境问题等。
九年级历史复习资料(问答题)
九年级历史复习资料―问答题一、改革、经济类1.公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
一天，在都城咸阳，一名政府官员当众大声宣读变法法令。
听了这些法令，人们议论纷纷，不同阶层对法令褒贬不一。
请回答：①假如你是当时的新兴地主，你会对哪些法令条文表示欢迎？为什么？②如果你是当时的奴隶主旧贵族，你最不满意的是哪一条法令？为什么？③如果你是当时的农民，哪一法令你最欢迎？④商鞅变法法令产生了什么重大影响？2.洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用3.戊戍变法的内容和意义？4.综合叙述我国改革开放中，在农村、城市和对外开放三个方面做了哪些工作？2008年是改革开放多少周年？5.1861年农奴制改革的性质和意义6.明治维新性质、内容 和意义7.苏俄新经济政策内容和意义分别是什么？8.分析综合美国罗斯福新政成效9.战后美国经济发展的主要特点是什么10.印度独立后经济发展的成就是什么11.世界经济全球化的影响二、统一类12.在历史活动课关于评价秦始皇的讨论中，李小明说：“秦始皇是千古一帝，值得赞美。
”张兴中却说：“秦始皇是一暴君，应该否定。
”两人都提出了很多理由，如果请你发言，你将怎样评价秦始皇？13.历史上，人们常将“秦皇”，“汉武”相提并论，“秦皇”是秦始皇，“汉武”是指汉武帝，其最大功绩是实现了大一统，加强中央集权，据此回答有关问题：①为实现大一统，汉武帝采取了哪些措施？②大一统有什么意义？14.初三三班举行一个关于“古代民族融合”的专题报告会，你发言的题目是“北魏孝文帝改革促进了民族大融合”，请问你将收集哪些方面的资料来证明你的观点？15.唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，出现了什么局面？唐太宗采取了哪些措施，促成这一局面的形成？16.列举元朝民族融合的主要表现？17.明朝前期采用了哪些加强君主专制统治的措施？18.清朝前期加强对边疆地区管辖的主要措施？19.进入改革开放的新时期后，邓小平创造性地提出“一国两制”伟大构想，请回答以下问题：①邓小平提出“一国两制”的出发点是什么？②简要解释“一国两制”构想③举出两个“一国两制”构想成功的事例20. 华盛顿在接受任命时说：要尽“我所有的能力，为这一光荣事业干下去”。
人教版九年级历史知识点总结
人教版九年级历史知识点总结九年级下册历史知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国.的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
(2)目的：向西方学习，实现富国强兵(3)内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。
(4)作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
初三下历史知识点总结与问答题的解答方法
初三下历史知识点总结与问答题的解答方法1. 历史知识点总结初中历史是培养学生的历史思维能力与历史文化素养的重要阶段。
初三下学期的历史课程主要包含以下几个知识点：1.1 近代中国社会变迁近代中国社会变迁是指从晚清时期到中华人民共和国成立前夕的时期，中国社会发生了巨大的变革。
此时期涉及的知识点包括：•辛亥革命及建立的中华民国•五四运动与新文化运动•北伐战争与南京国民政府的建立•中国共产党的成立与土地革命1.2 中国现代化进程中国现代化进程是指从中华人民共和国成立至今，中国以党的领导为核心，不断进行社会主义建设的过程。
涉及的知识点包括：•建国初期的社会主义建设与土地改革•历届国家领导人的政策与措施•文化大革命与改革开放1.3 世界两次大战与冷战世界两次大战与冷战是指20世纪上半叶发生的全球战争与国际形势紧张的时期。
其中的知识点包括：•第一次世界大战及对中国的影响•第二次世界大战与中国的全面抗战•冷战时期的国际格局与中国的外交政策1.4 中国的文化传统与历史名人中国的文化传统与历史名人是指中国几千年的历史中所积累的丰富文化与众多杰出人物。
其中的知识点包括：•中国古代文化的特点与传统礼仪•著名历史人物及其贡献，如孔子、屈原、李清照等2. 问答题的解答方法问答题在历史考试中是常见的题型之一，下面我们介绍一种解答方法，帮助初三学生更好地应对这类题目。
2.1 仔细阅读问题首先，我们要仔细阅读问题，并理清问题的主旨。
历史问答题通常是基于特定的历史事件或思想进行提问的，我们要找到问题的关键点，确定需要回答的要点。
2.2 寻找关键词在阅读问题的同时，我们要注意寻找关键词。
关键词通常是问题中所提到的人物、事件、时间、地点等信息，通过找到这些关键词，我们可以更好地理解问题，并有针对性地回答。
2.3 根据关键词回答问题有了关键词后，我们可以根据这些关键词给出具体的回答。
可以采用以下方法进行回答：•对于人物相关的问答题，可以先简要介绍这个人物的背景和主要贡献，然后结合问题的要求给出具体回答。
历史九年级下册易考知识点
历史九年级下册易考知识点第一章：中国现代史纲要中国现代史纲要是历史学科中的重要部分，它涵盖了中国近代以来的各个重大事件和发展趋势。
掌握中国现代史纲要的关键知识点，是九年级学生应该具备的基本能力。
本章将重点介绍中国近代史的主要知识点。
1. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，它标志着中国封建帝制的终结和共和制度的建立。
辛亥革命的发生原因、革命过程以及影响都是这一知识点的重要内容。
2. 新文化运动新文化运动是中国现代化进程中的一次思想启蒙运动，它推动了新思想、新文化和新文学的诞生，对中国社会和思想产生了深远的影响。
新文化运动的背景、主要内容以及运动的代表人物都是必须掌握的知识。
3. 五四运动五四运动是中国近代史上的一次具有里程碑意义的爱国革命运动，它对中国的现代化进程起到了非常重要的推动作用。
五四运动的起因、主要活动以及运动所达到的成就都是考试中可能涉及的内容。
4. 北伐战争北伐战争是中国共产党领导的一场反清、反帝、反封建的革命战争，它标志着中国革命进入一个新的阶段。
北伐战争的战斗过程、参与方以及取得的成果都是九年级历史考试的重点。
5. 中国共产党的成立中国共产党是中国近代史上最重要的政治力量之一，它的成立标志着中国革命取得了新的胜利。
了解中国共产党的组织结构、发展历程以及党的领导原则是九年级学生必备的知识点。
第二章：世界古代文明世界古代文明是九年级历史课程中重要的考点，它涉及到人类社会的起源、发展和演变。
了解世界各个古代文明的特点和贡献，对于培养学生的历史意识和文化素养非常重要。
以下是几个常见的世界古代文明及其知识点：1. 埃及文明埃及文明是古代文明中最为著名的一种，它的庞大建筑和复杂的社会结构令人惊叹。
了解埃及文明的历史背景、社会制度以及宗教信仰是九年级学生应具备的基本知识。
2. 印度河流域文明印度河流域文明是世界上最早的城市文明之一，它对于印度次大陆的历史和文化发展有着深远的影响。
了解印度河流域文明的城市规划、农业发展以及社会制度是九年级历史考试的重要内容。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结第一章异域风情与文艺复兴1.异域风情• 1.1 文艺复兴与地理大发现• 1.2 地理大发现的背景和意义• 1.3 地理大发现对世界的影响• 1.4 地理大发现对中国的影响2.文艺复兴• 2.1 文艺复兴的背景和特点• 2.2 文艺复兴的意义和影响• 2.3 文艺复兴对科学技术的贡献• 2.4 文艺复兴对欧洲艺术的影响• 2.5 文艺复兴与欧洲宗教改革第二章欧洲资本主义社会的诞生1.封建社会的瓦解与新的社会阶级• 1.1 封建制度的瓦解• 1.2 商业资本主义的兴起• 1.3 乡村社会的变革• 1.4 城市社会的变革2.工商业资本主义的兴起与发展• 2.1 工业革命的起因和影响• 2.2 工业革命的经济基础• 2.3 工业革命对社会的影响• 2.4 工业革命对世界的影响第三章中国近代史的开端1.旧中国与世界• 1.1 中国的闭关锁国政策• 1.2 西方列强的侵略• 1.3 中日甲午战争与《马关条约》2.中国社会的变革• 2.1 鸦片战争与不平等条约• 2.2 清朝政治改革的尝试与失败• 2.3 辛亥革命的背景和意义第四章第一次世界大战与一战后的中国1.第一次世界大战• 1.1 第一次世界大战的爆发和参战国家• 1.2 第一次世界大战的战略和战术• 1.3 第一次世界大战对世界的影响2.一战后的中国• 2.1 五四运动与新文化运动• 2.2 五四运动的影响• 2.3 中国共产党的创建和发展第五章中国近代史的中期1.北洋政府的建立与军阀混战• 1.1 三民主义和北洋政府的建立• 1.2 军阀混战的原因和特点• 1.3 军阀混战对中国的影响2.中国共产党的发展和抗日战争的爆发• 2.1 大革命时期的中国共产党• 2.2 抗日战争的爆发和全民族抗战• 2.3 中国共产党在抗日战争中的地位和作用第六章第二次世界大战及其影响1.第二次世界大战• 1.1 第二次世界大战的爆发和参战国家• 1.2 第二次世界大战的战略和战术• 1.3 第二次世界大战的胜败2.第二次世界大战对世界的影响• 2.1 第二次世界大战后的国际局势• 2.2 第二次世界大战对科技的推动• 2.3 第二次世界大战对各国经济的影响第七章新中国的诞生与社会主义建设1.新中国的诞生• 1.1 中华人民共和国的成立• 1.2 解放战争和土地改革• 1.3 实施第一个五年计划2.社会主义建设• 2.1 社会主义制度的确立与发展• 2.2 社会主义建设中的经济政策• 2.3 社会主义建设中的精神文化建设以上是人教版九年级下册历史知识点的总结，涵盖了异域风情与文艺复兴、欧洲资本主义社会的诞生、中国近代史的开端、第一次世界大战与一战后的中国、中国近代史的中期、第二次世界大战及其影响以及新中国的诞生与社会主义建设等主要内容。
初中历史考试解题技巧
初中历史考试解题技巧初中历史考试解题技巧篇1一、时间的分配中考历史时间是56分钟(约60分钟)，因为中考是政史合卷，所以时间分配要合理。
利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
二、历史解题方法(一)单项选择题必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。
▲如何提高选择题的正确率呢?1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。
对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。
4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。
凭自己所掌握的知识仔细答题。
5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。
(二)非选择题▲材料解析题的解答思路和方法1、带着问题读材料2、重视材料出处3、读懂材料，挖掘引申含义4、善于提取有效信息5、规范做答如何分析材料?如何解答材料题?总的而言可从三步入手：一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。
二是如何读?也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读却有讲究。
根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。
在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
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最新初三下历史知识点总结与问答题的解答方法初三下历史知识点总结
第1课、俄国十月革命
一、二月革命：
1.时间：1917年3月
2.性质：资产阶级民主革命
3.结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。
4.二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
二、十月革命革命的爆发与胜利：
1. 背景:(1)一战给俄国人民带来了深重苦难。
(2)资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
(3)1917
年4月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。
2. 经过：(1)起义总指挥部：斯莫尔尼宫。
(2)爆发：1917年11月6日(俄历十月，故称为十月革命)，彼得格勒武装起义(阿芙乐尔号巡洋舰)。
(3)胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
(4)参与者：工人、革命士兵。
(5)特征：中心城市暴动、武装夺取政权。
(6)性质:无产阶级革命(社会主义革命)。
(7)任务：推翻临时政府。
(8)结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3. 巩固措施：①政治上：建立新型的无产阶级政权。
②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
进行三年国内战争。
4.结果：1917年至1920年，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
三、十月革命胜利的历史意义：
①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②建立世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生(苏俄)。
③沉重打
击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
补充：十月革命以马克思主义为理论指导。
巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
十月革命，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第2课、苏联对社会主义建设道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索及启示
经济上：实行新经济政策：
(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。
(2)领导人：列宁。
(3)实施时间：1921年——1924年。
(4)内容(特点)：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
(5)作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
(6)启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。
政治上：苏联成立：(1922-1991)
(1)时间：1922年底;
(2)全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
二、(斯大林)苏联社会主义建设的重大成就
经济上：实现社会主义工业化和农业集体化
1928——1937年，苏联先后完成了两个五年计划，特点重点发展重工业。
作用：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
政治上：1936年新宪法颁布
①内容：宣布苏联是工农社会主义国家
②意义：标志着苏联高度集中的经济政治形成(即斯大林模式形成)
三、对斯大林模式的评价
(1)积极作用：在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。
(2)存在严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。
②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。
③严重损害了农民的利益，挫伤农民生产积极性。
④经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。
启示：国民经济比列要协调发展，遵循经济发展的客观规律，发
展经济要保障农民的利益
中考历史问答题该如何解
问答题是传统的大型主观性试题。
特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。
所以问答题主要是考查"综合应用能力"。
它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。
由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。
此题型的功能定位于"应用能力"考查层面上。
即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法。
主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。
在审题中，要审"求答项"、"限制项"、"中心项"、"提示项"各是什么?还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考生已知道了四点，那么很可能还有第五点。
其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。
第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。
第四步
是正式答卷。
第五步是检查。
检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。
审题时，首先要注意问题的基本结构、要求范围，包括时间、空间等因素;其次，分析提示语，如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等，围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序，每点点到为止，按题目要求不必展开的可省略：又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证，对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目，可运用类比法或对比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较，得出正确答案。
问答题的类型：
(1)叙述类问答题。
这是问答题最基本的题型。
它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。
答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
(2)归纳概括类问答题。
是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形
成集中的、一般性的认识、观点。
它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。
解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质——进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题。
初三下历史知识点总结与问答题的解答方法。