生物必修二第三章单元测试
2023-2024学年高中生物浙科版(2019)选择性必修2第三章 生态系统单元测试(含答案解析)
2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.下列关于生态系统的叙述正确的是（）A. 所有异养型生物在生态系统中都属于消费者B. 生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的C. 物质循环是指各种化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程D. 流经自然生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量【答案】D【解析】解 A.异养型生物在生态系统中属于消费者或分解者 A错误B.生态系统中用于传递的信息可以来自生物也可以来自无机环境 B错误C.物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落之间以及生物群落与无机环境之间的循环过程 C错误D.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量 D正确故选 D2.下列叙述中正确的是（）A. 细菌可以是消费者与分解者但不会成为生产者B. 马排出的粪便中的能量属于生产者同化能量的一部分C. 一只狐狸捕食了一只鸡则该狐狸获得了该鸡能量的10%~20%D. 物质循环指的是各种化合物在无机环境与生物群落之间往复循环【答案】B【解析】A．细菌中的硝化细菌是生产者 A错误B．马排出的粪便中的能量不属于马的同化量仍属于其上一个营养级即是生产者同化能量的一部分 B正确C．能量传递效率是指两个相邻营养级之间的能量传递效率而不是两个个体之间的能量传递效率 C错误D．物质循环是指组成生物体的各种化学元素在无机环境与生物群落之间往复循环 D 错误故选B3.重阳节是中国传统文化中的一个重要节日在这一天有“插茱萸”的习惯因为“插茱萸可驱秋蚊灭虫害” 下列有关分析不科学的是（）A. 茱萸可适当改变秋蚊、害虫的种群密度B. 茱萸在生态系统中作为生产者C. 不宜用标志重捕法调查秋蚊的种群密度D. 茱萸、秋蚊和害虫共同构成了一个群落【答案】D【解析】解A.“插茱萸可驱秋蚊灭虫害” 说明茱萸与秋蚊之间通过化学信息来调节种间关系茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度 A正确B.茱萸属于绿色植物在生态系统中作为生产者 B正确C.秋蚊具有一定的趋光性可采用黑光灯诱捕的方式来调查其种群密度不宜用标志重捕法调查 C正确D.群落是指生活在同一地域的所有种群的总和茱萸、秋蚊和虫害没有包括该地域的所有生物不能称为一个群落 D错误故选 D4.下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是（）A. 生态系统的能量流动就是指能量的输入、传递、转化和散失过程B. 流经第三营养级的总能量是指三级消费者摄入到体内的能量C. 生态系统的能量随着物质循环被循环利用D. 食物链各营养级中10% ~20%的能量会被分解者利用【答案】A【解析】解 A.生态系统的能量流动就是指能量的输入、传递、转化和散失过程 A正确B.流经第三营养级的总能量是指二级消费者同化的能量 B错误C.生态系统中的能量是单向流动的不能循环 C错误D.食物链各营养级中10% ~20%的能量会被下一营养利用 D错误故选 A5.如图是某生态系统部分生物关系示意图下列相关分析正确的是（）A. 图示结构是该生态系统的营养结构也是物质循环和能量流动的渠道B. 杂食性鸟和蝗虫间存在竞争关系因为它们都能以生产者为食C. 图示结构中的消费者共有杂食性鸟、跳虫等四种其中杂食性鸟占三个营养级D. 该生态系统的碳循环是有机物碎屑中的碳被分解为\ CO_2后被生产者再利用的过程【答案】B【解析】解 A.食物链和食物网是一个生态系统的营养结构也是能量流动和物质循环的渠道但图示结构中不只包括食物链和食物网还包括分解者 A错误B.杂食性鸟和蝗虫间存在竞争关系它们以乔木、灌木、和草本植物等生产者为食 B正确C.图示结构中的消费者共有杂食性鸟、蝗虫和蜘蛛三种其中杂食性鸟占三个营养级大型真菌和跳虫属于分解者 C错误D.该生态系统的碳循环是指碳在生物群落和无机环境之间的循环 D错误故选 B6.某生态系统中有一条食物链“甲→乙→丙→丁”（甲为生产者丁为最高营养级）如图表示乙→丙的能量流动下列叙述正确的是（）A. 由甲、乙、丙和丁组成的有机整体可称为群落B. 乙同化的能量中流入分解者的部分可以用E+F表示C. 乙和丙之间的能量传递效率可用G/A×100%表示D. 丁生物所同化的能量不会再提供给其他生物【答案】B【解析】解 A.群落包括该森林中的所有生物包括生产者、消费者和分解者甲、乙、丙和丁只是此群落的一部分 A错误B.由乙流入分解者的能量包括两部分一是自身的遗体残骸（E）二是下一营养级的粪便（F）乙流入分解者的能量可用E+F表示 B正确C.能量传递效率的计算式用下一营养级同化的能量与上一营养级同化能量的比值来表示因此乙和丙之间的能量传递效率用H/A×100%表示 C错误D.丁虽是最高营养级但生物所同化的能量会被分解者利用 D错误故选 B7.某生态系统中有a、b、c、d四种生物构成食物链a→b→c d为分解者下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图下列说法错误的是（）A. 图中的甲表示b的同化能量乙表示b用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量B. 蘑菇可参与丁过程C. 当生态系统处于相对稳定状态时 b的种群数量一般处于K值D. 图示中d的能量全部来自b生物同化的能量【答案】D【解析】解分析题图图示是某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图其中甲表示b的同化量乙表示b用于生长发育和繁殖的能量丙表示呼吸作用散失丁表示分解者呼吸作用散失图中d为分解者A.由以上分析可知图中的甲表示b的同化能量乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量A正确B.蘑菇是一种真菌属于分解者参与图中的丁过程 B正确C.当生态系统处于相对稳定状态时 b的种群数量一般处于K值 C正确D.图中d的能量不全部来自b生物还来自a生物(b粪便中的能量是b未同化的能量仍属于其上一个营养级a) D错误故选 D8.被誉为“华北明珠”的白洋淀物种丰富下列与白洋淀的全部芦苇处在同一生命系统结构层次的是（）A. 白洋淀中所有的鱼B. 白洋淀中所有的鲤鱼C. 白洋淀中的全部生物D. 白洋淀中的生物和无机环境【答案】B【解析】A．白洋淀的全部芦苇是一定区域中同种生物所有个体的集合属于种群白洋淀中所有的鱼不是同一个物种也不是所有生物因此不属于种群或群落 A不符合题意B．白洋淀中所有的鲤鱼属于种群 B符合题意C．白洋淀中的全部生物属于群落 C不符合题意D．白洋淀中的生物和无机环境属于生态系统 D不符合题意故选B9.下列有关负反馈调节的叙述中错误的是（）A. 负反馈调节在生物群落中普遍存在但在生物群落与无机环境之间不存在B. 当农田里蚜虫的数量增多时七星瓢虫的数量也会增多这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制这属于生物群落内的负反馈调节C. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D. 甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节【答案】A【解析】解 A.反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中也存在于生态系统中对于生态系统中它在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在 A错误B.农田里蚜虫的数量增多会引起七星瓢虫的数量增多以控制蚜虫数量的增长保持该生态系统的稳定属于生物群落内的负反馈调节 B正确C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础使生态系统维持相对稳定 C正确D.甲状腺激素分泌过多反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的释放进而使甲状腺激素含量下降当甲状腺含量过少又可以反过来促进下丘脑和垂体分泌相关激素最终使甲状腺激素含量上升 D正确故选 A10.现有两个不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ各营养级生物数量的相对值如图所示若流入Ⅰ和Ⅱ的总能量相同据图分析相关说法正确的是（）A. 自然生态系统Ⅰ和Ⅱ之间的抵抗外界干扰能力的大小关系是Ⅰ小于ⅡB. 流经生态系统的总能量为生产者营养级同化的总能量C. Ⅰ中现存消费者的总能量等于Ⅱ中现存消费者的总能量D. 碳在生态系统中的含量不能通过碳循环的自我调节机制得到调整【答案】B【解析】A、根据图无法判断Ⅰ和Ⅱ两个生态系统的生物多样性及食物网的复杂程度 A 错误B、流经生态系统的总能量为生产者营养级同化的总能量C、由以上分析可知 C错误D、碳在生态系统中的含量并恢复到原来的平衡状态11.群居动物中有一种警报系统只要有一个动物发现捕猎者它一发出警报就可引起全群反应有人将一只饥饿的苍鹰放出使之向鸽群袭击观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系结果如图所示下列叙述正确的是（）A. 在自然界中鸽和苍鹰一定属于第二营养级和第三营养级B. 鸽对苍鹰的大声鸣叫属于物理信息C. 鸽种群密度越大反应越快被苍鹰捕杀的机会越多D. 鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗属于互利共生关系【答案】B【解析】解据图分析该实验的自变量是鸽子的种群数量因变量是报警的平均距离图中显示随着鸽子种群数量的增加报警的平均距离也不断增加A.在自然界的食物链中鸽子可能处于第二营养级或第三营养级苍鹰可能属于第三营养级或第四营养级等 A错误B.鸽对苍鹰的大声鸣叫属于物理信息的传递 B正确C.鸽种群密度越大报警的平均距离越大反应越快被苍鹰捕杀的机会越少 C错误D.鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗属于种内互助 D错误故选 B12.在一个系统中系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作这种调节方式叫做反馈调节下列有关反馈调节的叙述中不正确的是（）A. 负反馈调节在生物群落中普遍存在但在生物群落与无机环境之间不存在B. 当农田里蚜虫的数量增多时七星瓢虫的数量也会增多这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制这属于生物群落内的负反馈调节C. 负反馈调节在生态系统中普遍存在它是生态系统自我调节能力的基础D. 通过反馈调节作用血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平【答案】A【解析】解 A.负反馈调节在生物群落中以及生物群落与无机环境之间普遍存在 A错误B.当农田里蚜虫的数量增多时七星瓢虫的数量也会增多这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制属于生物群落内的负反馈调节 B正确C.生态系统具有一定的自我调节能力其基础是负反馈调节 C正确D.通过反馈调节作用血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平 D正确故选 A13.如图表示某一生态系统的能量金字塔其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物 E_1、 E_2代表能量的形式下列叙述正确的是（）A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ IN 营养级构成一条食物链B. 第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个种群C. 能量\ E_1表示分解者呼吸作用散失的热能D. 能量\ E_2主要表示光合作用固定的太阳能【答案】D【解析】解 A.图示的食物网可能有多条食物链 A错误B.第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个群落 B错误C. E_1 为生物群落通过呼吸散失的热能 C错误D.生态系统中生产者主要是绿色植物故 E_2表示主要通过光合作用摄入的能量 D正确故选 D二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）14.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成生态学家对其能量流动的过程进行了研究结果如表单位是 J/（hm^2•a）下列说法不正确的是（）A. 田鼠摄入的能量中只有自身的遗体残骸会流向分解者B. 由数据分析可知需要定期投放饲料才能维持该生态系统的稳定C. 在该弃耕地中从第一营养级到第二营养级的能量传递效率约是0.5%D. 田鼠和鼬同化的能量中只有3%～5%用于生长、繁殖这与它们是恒温动物有关【答案】A, B, C【解析】解 A.田鼠摄入的能量中流向分解者的包括自身的遗体残骸以及其粪便量 A错误B.仅从表格数据分析田鼠摄入量占植物固定的太阳能的比例为0.43% 植物固定的生物量大于消费者需要的生物量因此不需要额外投放饲料 B错误C.能量的传递效率是以营养级为单位图中的田鼠不能代表处于第二营养级的所有生物相邻营养级的能量传递效率大约是10%~20% C错误D.田鼠和鼬同化的能量中只有 3%～5%用于生长、繁殖这可能与它们是恒温动物有关 D 正确故选 ABC15.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁该树上的一只小鸟飞到镜前对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打下列关于该事件中信息传递的叙述正确的是（）A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息【答案】A, C, D【解析】16.下图是人工鱼塘中某动物能量流动图解图中字母代表能量流动的去向下列叙述正确的是（）A. 该动物同化的能量约为其摄入量的10%~20%B. 该动物粪便中的能量属于其上一营养级生物的同化量C. 若D表示流向下一营养级则F表示未利用的能量D. 图中B的能量等于A-C-粪便中的能量【答案】B, C【解析】解 A.该动物只是某营养级中的一个个体其摄入的能量不会只有10%~20%被同化 A错误B.动物粪便中的能量属于上一营养级流向分解者能量的一部分 B正确C.若D表示流向下一营养级则F表示未利用的能量 C正确D.图中B代表呼吸散失的热能等于同化量（A）-储存量（C） D错误故选 BC17.河蚬是一种大型底栖动物为淡水生态系统中常见的滤食性动物为研究河蚬对富营养化水体的改善效果和机理研究人员设计了不同河蚬密度的野外实验实验期间测量不同处理组水体叶绿素a浓度与底栖藻类的叶绿素a浓度变化情况结果如图1、图2所示下列判断合理的是（）A. 河蚬的滤食作用会改变底栖藻类和浮游藻类间的竞争平衡而使浮游藻类逐渐消失B. 河蚬通过滤食浮游藻类改善了水体的光照条件进而促进底栖藻类的生长繁殖C. 底栖藻类的生长繁殖不利于富营养化水体的净化D. 实验前5d 各组叶绿素a浓度没有明显差别可能是因为河蚬需要一定时间适应新环境【答案】B, D【解析】解 A.比较实验组和对照组可知水体中放养河蚬后浮游藻类的密度显著降低底栖藻类的密度显著增加故河蚬的滤食作用会改变底栖藻类和浮游藻类间的竞争平衡而使浮游藻类大量减少但不会消失 A错误B.若河蚬滤食浮游藻类就可改善水体光照条件进而促进底栖藻类的生长 B正确C.底栖藻类的生长繁殖可以增加对N、P等营养元素的消耗加速富营养化水体的净化 C 错误D.实验前5d 各组叶绿素a浓度没有明显差别可能是因为河蚬适应新环境需要一定时间还未开始滤食藻类或滤食较少 D正确故选 BD18.2017年启动的雄安新区“千年秀林”计划按自然的方式斑状混交不确定株行距自然随机布点遵循适地适树的理念选择适应新区自然条件的多样化树种打造百万亩异龄、复层、混交样式的近自然森林实现森林自我调节、更新和演替最终形成稳定的森林生态系统下列叙述正确的是（）A. “千年秀林”的斑状混交状态体现了群落的水平结构B. 多样化的树种配置有助于提升“千年秀林”的物种丰富度C. “千年秀林”的建设过程发生的是初生演替D. 异龄复层的造林方式有助于提高“千年秀林”的自我调节能力【答案】A, B, D【解析】解 A.水平结构上呈现镶嵌分布但是水平结构也受地形变化土壤湿度等导致群落呈现镶嵌分布斑状混交体现了群落的水平结构 A正确B.多样化树种增多了生物种数提高了丰富度 B正确C.该地原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体是次生演替 C错误D.异龄复层使生态系统的营养结构复杂有利于提高千年秀林的自我调节能力 D正确故选 ABD三、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）19.（1）科学家研究发现在孕妇分娩的新生儿胎盘中有微塑料的存在可能对胎儿产生很多负面影响从物质循环的角度考虑新生儿胎盘中的微塑料可能来自生态系统成分中的________________________________________________19.（2）在生态系统的食物链中营养级越高的生物体内微塑料的含量应_________________（填“越多”“越少”“差别不大”）原因是____________________________________________________19.（3）为实现可持续发展以葡萄糖、淀粉及淀粉发酵成的乳酸等为原料生产的可降解塑料已经进入产业化有研究人员分别剪取 1cm ^2大小的以淀粉作为填充料的塑料薄膜（厚度为0.8mm的编为1号厚度为0.3mm 的编为2号）、普通聚氯乙烯塑料薄膜（编号为3号）平铺到已接种黑曲霉菌的培养基中一段时间后通过显微镜观察并记录结果如下表解且降解速度与塑料厚度呈________相关黑曲霉菌这一类生物在自然生态系统中的作用是________________________________________________________________________②作为传统塑料的替代品可降解塑料应该具备_________________________的基本特征【答案】（1）生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量【解析】解（1）由于微塑料已充分融入地球水循环和大气循环从物质循环的角度考虑新生儿胎盘中的微塑料可能来自生态系统成分中的生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量【答案】（2）越多, 微塑料在生物体内不易被分解会通过捕食关系沿食物链从低营养级向高营养级生物转移营养级越高的生物微塑料的积累越多【解析】（2）在生态系统的食物链中营养级越高的生物体内微塑料的含量应越多原因是微塑料在生物体内不易被分解会通过捕食关系沿食物链从低营养级向高营养级生物转移营养级越高的生物微塑料的积累越多【答案】（3）①以淀粉作为填充料, 负, 将动植物遗体和动物排泄物分解为无机物, ②易降解且具有一定强度【解析】（3）①由表可知 1号和2号塑料薄膜被分解了而3号塑料薄膜未被分解且以淀粉为填充料的塑料薄膜越薄被分解的越快即降解速度与塑料厚度呈负相关黑曲霉素为真菌属于生态系统的分解者具有分解作用将动植物遗体和动物排泄物分解为无机物②作为传统塑料的替代品可降解塑料应具有易降解且具有一定强度的基本特性20.（1）湖泊中以藻类为代表的生态系统成分是生态系统的基石它们在生态系统中的作用是_____________________________ 若藻类植物所固定的太阳能总量为 2.0\times 10^8kJ 藻类中1/2被沼虾捕食 1/2被鲤鱼捕食则鲤鱼所获得的能量最少为________kJ 20.（2）若要保持该人工生态系统的稳定性必须从外界源源不断的输入________ 当湖泊受到轻微污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解很快消除污染生态系统所具有的________的能力叫做生态系统的稳定性【答案】（1）把太阳能转变为化学能固定在有机物中, \ 1.1times 10^7【解析】解（1）藻类属于生态系统中的生产者从能量流动的角度看生产者的作用是把太阳能转变为有机物中的化学能若藻类植物所固定的太阳能总量为 2.0\times 10^8kJ 藻类中1/2被沼虾捕食 1/2被鲤鱼捕食沼虾获得的能量最少为 2.0\times 10^8×1/2×10% 则鲤鱼理论上所获得的能量最少为 2.0\times 10^8×1/2×10%+ 2.0\times10^8×1/2×10%×10%= 1.1\times 10^7KJ【答案】（2）能量, 保持或恢复自身结构和功能相对稳定【解析】（2）若要保持该人工生态系统的稳定性必须从外界源源不断的输入能量当湖泊受到轻微污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解很快消除污染生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性21.（1）输入该湿地生态系统的能量有________和________．21.（2）该人工湿地地势高低不平分布着不同的动植物这属于群落空间结构中的________．实地调查中发现该湿地物种丰富度逐年增加其群落演替类型是________．演替指的是________．不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化还应该加强对污染源的控制防止外界干扰因素的强度超过一定限度这是由于________．21.（3）某兴趣小组对该湿地土壤中的小动物的丰富度进行了调查对一些个体微小、数量多的小动物常采用的统计方法是________．将土壤带回实验室用诱虫器采集小动物时如忘记打开装置上的电灯会导致统计结果________（填“偏大”、“偏小”或“基本不变”）．【答案】生产者固定的太阳能, 污水中有机物的能量【解析】输入该湿地生态系统的能量有生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量．【答案】水平结构, 次生演替, 随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程, 生态系统的自我调节能力是有限的【解析】该人工湿地地势高低不平分布着不同的动植物这属于群落空间结构中的水平结构．实地调查中发现该湿地物种丰富度逐年增加由于初始条件不为零因此其群落演替类型是次生演替．演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程．不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化还应该加强对污染源的控制防止外界干扰因素的强度超过一定限度这是由于生态系统的自我调节能力是有限的．【答案】目测估计法, 偏小【解析】在丰富度统计时采用有两种统计法记名计算法（指在一定面积样地中直接数出各种群个体数．该方法用于个体较大种群数量有限的群落）、目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少）．因此对一些个体微小、数量多的小动物常采用的统计方法是目测估计法．土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点因此将土壤带回实验室用诱虫器采集小动物时如忘记打开装置上的电灯会导致统计结果偏小．22.（1）从生态系统结构分析稻田养蟹增加了生态系统中________的复杂性水稻与田间杂草存在________关系蟹类的存在可以________（填“减弱”或“增强”）这种关系从而使水稻的产量增加22.（2）氮元素在无机环境和生物群落之间是不断循环的但人类还要往稻田中不断施加氮肥原因是_______________________________________________________ 稻田养蟹的过程中人们总是想方设法除去杂草从能量流动的角度分析其目的是________________________________________________【答案】（1）营养结构, 竞争, 减弱【解析】解（1）从生态系统结构分析稻田养蟹增加了稻田生态系统中营养结构的复杂程度提高了生态系统的稳定性水稻与田间杂草的种间关系是竞争蟹类可以取食杂草等能减弱这种竞争使水稻增产【答案】（2）稻田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产且农产品不断自稻田输出其中的氮元素并不能都归还土壤所以需要施加氮肥, 调整能量流动关系使能量持续高效的流向水稻等对人类最有益的部分【解析】（2）稻田中不断施加氮肥的原因是稻田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产且农产品不断自稻田输出其中的氮元素并不能都归还土壤所以需要施加氮肥从能量流动的角度分析除草的主要目的是调整能量流动关系是能量持续高效的流向对人类最有益的部分23.（1）据表推测这5种生物可能形成的营养结构为________（用表中字母及箭头表示） E的杀虫剂含量m的范围是________23.（2）若C中的能量不变将B的食物比例由C E＝1 1调整为3 1 能量传递效率按20%计算该生态系统传递给B的能量是原来的________倍23.（3）上图为该湖泊生态系统碳循环的示意图甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分图中以有机物形式传递的过程有________（填序号）丁在该生态系统中的成分为________23.（4）若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查对其中个体较大、种群数量有限的小动物可以采用的统计方法是________。
生物必修二第三章单元测试
生物必修二第三章单元测试第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题 每小题只有一个选项符合题意。
每小题分，共45分1．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为A ．DNA 主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B ．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C ．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D ．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。
同源染色体也是如此）2．关于下图的叙述正确的是；A ．若C 代表碱基，则A 是核糖B ．在细胞分裂过程中F 和H 始终保持1∶1的比例关系C ．遗传信息是E 中D 的排列顺序 D ．F 的基本组成单位是图中的E3．牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是A ．4，4，5B ．5，4，4C ．5，5，4D ．4，4，44．一个DNA 分子中有碱基A20个，占全部碱基的20％，若DNA 连续复制2次，需要碱基G;A ．40个B ．60个C ．90个D ．120个A B 碱基 CD 脱氧核苷酸E 基因 FDNA 。
G5．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有A．4条B．8条C．16条D．32条6．如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。
那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是A．0，2，6 B．2，0，6C．2，4，2 D．6，0，27．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是A．可在外壳中找到3H、15N和35S B．可在DNA中找到3H、15N和32P [C．可在外壳中找到15N、32P和35S D．可在DNA中找到15N、32P和35S 8．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。
高中生物必修二第三章单元测试(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改高中生物必修二第三章单元测试一、选择题1、格里菲思指出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是（）（A）DNA（B）多糖（C）脂质（D）蛋白质2、用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。
下列关于这一实验的叙述中，不正确的是（）（A）这个实验的目的是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质（B）这个实验能从反面证实DNA是遗传物质（C）这个实验能够证实DNA的分解产物不是“转化因子”（D）这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一3、噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体。
这些子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于（）（A）亲代噬菌体外壳（B）子代噬菌体外壳（C）噬菌体的化学成分（D）细菌内的化学成分4、用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳、32P标记其核酸分子。
该噬菌体感染普通大肠杆菌，结果绝大多数子代噬菌体中（）（A）有35S （B）有32P （C）有35S和32P （D）没有35S和32P5、下列结论中，不能通过噬菌体侵染细菌的实验证实的是（）①DNA是遗传物质②蛋白质不是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④RNA也可能是遗传物质⑤DNA可以自我复制⑥DNA能指导蛋白质合成（A）②⑤（B）③④（C）①⑤（D）②⑥6、下列说法中正确的是（）（A）肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质（B）噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质（C）从烟草花叶病毒中提取出来的RNA能使烟草感染病毒，证明RNA是遗传物质，而DNA不是遗传物质（D）生物体内的DNA和RNA都是遗传物质7、病毒的遗传物质（）（A）都是DNA （B）都是RNA（C）是DNA和RNA （D）是DNA或RNA8、下列有关DNA是双螺旋结构主链特征的表述中，哪一项是错误的（）（A）两条主链方向相同且保持平行（B）由脱氧核糖与磷酸交互排列而成（C）两条主链排在外侧且极为稳定（D）两条主链按一定的规则盘绕成双螺旋9、DNA分子有不变的基本骨架，其构成是（）（A）脱氧核糖和磷酸连结而成（B）由核糖和磷酸交替连结而成（C）由碱基遵循互补配对原则形成（D）由一条脱氧核苷酸链构成10、在DNA分子的一条链中，（G+C）/（A+T）＝9／11，那么其互补链中（G+C）/（A+T）的比例是（）（A）9／11 （B）11／9 （C）11／20 （D）111、在双链DNA的分子中，有腺嘌呤P个，占全部碱基的比例为N／M（M＞2N），则该DNA分子中鸟嘌呤的个数为（）（A）PM／（N－P）（B）PM／（2N－P）（C）PM／2N （D）P12、某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上的（A+T）∶（C+G）=2∶5，则该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）（A）400个（B）600个（C）1200个（D）1600个13、制作DNA分子平面结构模型时，连接两条脱氧核苷酸链必须遵循（）（A）相等原则（B）相加原则（C）相同原则（D）碱基互补配对原则14、实验室内模拟DNA复制所需的一组条件是（）①相关的酶②能量③DNA模板④游离的脱氧核苷酸⑤适宜的温度和酸碱度⑥适宜的光照（A）①②③④⑥（B）②③④⑤⑥（C）①②③④⑤（D）①②④⑤⑥15、一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（）（A）是DNA母链的片段（B）与DNA母链之一完全相同（C）与DNA母链稍有不同（D）与DNA母链相同，但T为U所取代16、如图，用a表示DNA，用b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，图中四者关系正确的是（）17、DNA分子的多样性和特异性是由于（）（A）主链的相对稳定性（B）DNA是高分子化合物，分子量大（C）含有氢键（D）一个DNA分子中，碱基数目以及碱基对的不同排列方式二、非选择题18、回答下列有关肺炎双球菌转化实验的问题：（1）写出如下实验处理的实验结果：实验处理实验结果①R型细菌注射实验鼠②S型细菌注射实验鼠③将加热杀死的S型细菌注射实验鼠④R型细菌与杀死后的S型细菌混合后注射实验鼠⑤S型细菌的DNA＋含R型细菌的培养基⑥S型细菌的蛋白质＋含R型细菌的培养基⑦（DNA酶＋S型细菌DNA）＋含R型细菌的培养基（2）哪一项实验可证明S型细菌含有使R型细菌转化的转化因子？（3）由实验⑤得出的实验结论是。
高中生物必修2第三章 基因的本质单元测试
第三章基因的本质单元测试1.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是(A.每条染色体上含有一个或两个DNA,一个DNA分子上一般含有许多个基因B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.在生物传种接代过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为2.下列说法中正确的是(A.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质C.基因是DNA分子携带的遗传信息D.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA3.在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接。
下列连接中错误的是(A.B.C.D.4.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上的(A+T∶(C+G=2∶5,则该DNA分子连续复制两次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(A.1600个B.1200个C.600个D.400个5.从根本上说,生物多样性主要与(有关。
A.信使RNA中遗传密码的排列顺序多种多样B.DNA中的脱氧核苷酸的排列顺序千变万化C.蛋白质中氨基酸种类、数目、排列顺序不同D.以上情况都有6.用正常的噬菌体(31P,32S去感染体内含有32P和35S的大肠杆菌,得到子噬菌体所含的元素是(A、31P、32P、32S B、31P、32P、35S C、31P、32S、35S D、32P、32S、35S7.在噬菌体侵染细菌的实验中,以P标记噬菌体DNA的原因是(A.DNA容易标记B.P是DNA的特征性元素C.P放射性同位素容易获得D.DNA中P的含量高8.关于病毒遗传物质的叙述,下列哪一项是正确的(A.都是脱氧核糖核酸B.都是核糖核酸C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D.有的是脱氧核糖核酸,有的是核糖核酸9.关于基因的表述,正确的是(A.基因是遗传物质的载体B.基因是有遗传效应的DNA片段C.基因是蕴含遗传信息的碱基序列D.基因是DNA10.某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个,已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%,那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是(A.800个B.1600个C.2400个D.3200个11.下列对DNA的正确叙述是①在某人的白细胞中,DNA上含有某人的全部遗传信息(②同一物种个体之间的DNA是完全相同的③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤转录时是以DNA分子的一条链为模板A.②③④B.③④⑤C.①③⑤D.①④⑤12.1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中含有最初DNA分子子链的DNA分子有(A.2个B.8个C.16个D.32个13.组成DNA的碱基和脱氧核苷酸各有多少种(A.2;4B.4;4C.8;5D.5;8 14.有关科学家实验的叙述中,错误的是(A.艾弗里和赫尔希等人的实验都能证明DNA是主要的遗传物质B.艾弗里和赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开C.孟德尔成功的原因包括正确地选用实验材料和应用统计方法分析实验结果等D.克里克除了参与DNA分子的双螺旋结构模型的建构,还提出了“中心法则”15.某双链DNA分子含有200个碱基,其中一条链上的碱基比为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则下列说法正确的是(A.该DNA另一条链的四种含氮碱基的比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4B.该DNA分子完全水解后形成200个核糖、200分子磷酸和4种含氮碱基C.该DNA第三次复制时需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个D.该DNA分子碱基排列方式共有4100种16.根据碱基互补配对原则,指出下列有关DNA双链中相关碱基的数量关系错误的是(A.双链中一定存在嘌呤碱基的数量和嘧啶碱基的数量相等的关系B.双链中如果A所占的比例较大,则说明C所占的比例就较少C.在DNA完成复制的过程后,子代中A的含量与亲代中T的含量相同D.某单链中(A+T占该链的24%,则其互补链中(C+G占双链的76%17.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(其中O代表磷酸基团,下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是(A.甲说:该图没有什么物质和结构上的错误B.乙说:该图有一处错误,就是的U 应改为TC.丙说:该图有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖D.丁说:如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的18.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的(A.24%,22%B.22%,28%C.26%,24%D.23%,27%19.以下关于DNA分子结构叙述不正确的是(A.含有两条反向平行的脱氧核苷酸链B.磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧,构成基本骨架C.碱基之间以氢键连接D.碱基的数目等于磷酸与脱氧核糖数目之和20.某DNA分子模板链上(T+C/(A+G=0.2,则得到mRNA分子(U+C/(A+G=(A.0.2 B.0.5 C.2 D.5 21.正常情况下,在不同的双链DNA分子中,下列哪一个比值不是恒定..的?A.TA B.C G C.C G T A++D.CT G A++22.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA—⑤为可能的结果,下列叙述错误的是:A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤23.在一个密闭的容器里,用含有同位素14C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子,然后加入普通的含12C的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含14C的多脱氧核苷酸链数之比是A.2n∶1 B.(2n-2∶nC.(2n-1∶1D.(2n-2∶224.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是(①DNA②RNA③DNA和RNA④DNA或RNAA.①②③B.④④④C.①③④D.①①④25.一个基因平均由1×103个核苷酸对构成,玉米体细胞中有20条染色体,生殖细胞里的DNA合计约有7×109个苷酸对,因此每条染色体平均有基因的个数是A.3.5×106B.3.5×105C.7×105D.1.4×106二、简答题26.1952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T 2噬菌体为材料进行科学研究。
人教版高中生物必修2第3章基因的本质测评含答案
第3章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.各种生物的遗传物质都是核酸,下列说法错误的是()A.生物界的主要遗传物质是DNAB.真核生物的遗传物质都是DNAC.原核生物的遗传物质是RNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNADNA作为遗传物质,包括真核生物、原核生物和部分病毒。
H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。
2.下列关于下图中DNA片段的说法,正确的是()A.解旋酶可作用于①②处B.15N链上的“G”表示鸟嘌呤脱氧核苷酸C.不同DNA的碱基种类相同,(A+T)/(C+G)的比例也相同D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4,即图中的③所示位置;不同DNA分子具有相同的碱基种类,但不同DNA 分子中(A+T)/(C+G)的比例一般不同;在含15N的培养液中,题干中的DNA复制2代后,得到的4个DNA分子均含有15N。
3.下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内,遗传物质为RNAB.可单独生存,遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内,遗传物质为蛋白质D.可单独生存,遗传物质为RNA,由RNA和蛋白质组成,只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象。
由图分析可知,RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代,而蛋白质却不能,所以RNA是该病毒的遗传物质。
4.胰岛B细胞内存在某个DNA分子,已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%,A占24%,则在另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比例为()A.60%B.24%C.8%D.16%G+C占60%,A占24%,推知另一条链上G+C也占该链的60%,T占24%。
另一条链上A应占该链比例为1-60%-24%=16%,占整个DNA分子的碱基比例为16%÷2=8%。
5.下列关于DNA复制的叙述,不正确的是()A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸复制需要的原料是脱氧核苷酸,不是脱氧核糖核酸。
高中生物必修二第三章测试题
第3章：基因的本质测试题一、选择题1．某DNA分子中含有1 000个碱基对P元素只含32P..若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次;则子代DNA的相对分子质量平均比原来A.减少1 500B.增加1 500C.增加1 000D.减少1 0002．下列说法正确的是A．在真核细胞的基因结构中;编码区也含有不能编码蛋白质的序列 B．终止子就是终止密码子C．基因的非编码区通常不起什么作用 D．启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动3．一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异;凝胶电泳分离酶切后的DNA片段;与探针杂交后可显示出不同的带谱..根据该特性;就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上..现有一对夫妇生了四个儿女;其中1号性状特殊如下图;由此可推知这四个儿女的基因型用D、d表示正确的是多选A．1号为XdXd B．2号为X D Y C．3号为Dd D．4号为DD4．如图;病毒甲、乙为两种不同的植物病毒;经重建后形成“杂种病毒丙”;用病毒丙侵染植物细胞;在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是5．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时;对噬菌体的DNA用32P标记;让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌;最后释放出100个噬菌体;则下列说法正确的是来源:学.科.网Z.X.X.KA．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B．最后释放出的100个噬菌体中;有98个噬菌体的DNA含32PC．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌;再用此细菌培养噬菌体6．目前;DNA计算机技术已成为科学研究的热点..若用DNA分子存储信息;理论上一个含有100个碱基的双链DNA 分子片段最多可存储多少个不同的数据 A．50 B．100 C．450 D．41007．科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出a、b两个不同品系;它们感染植物产生的病斑形态不同..下列4组实验见下表中;不可能出现的结果是实验结果实验编号实验过程病斑中分离出病斑类型的病毒类型①a型TMV 感染植物a型a型②b型TMV 感染植物b型b型组合病毒a型TMV的蛋白质+b型③b型a型TMV的RNA→感染植物组合病毒b型TMV的蛋白质+a型a型a型④TMV的RNA→感染植物A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④8．关于图示DNA分子的说法;正确的是A．限制性核酸内切酶可作用于①部位;DNA连接酶作用于部位③B．该DNA的特异性表现在碱基种类和A＋T/G＋C的比例上C．若该DNA中A为p个;占全部碱基的n/mm＞2n;则G的个数为pm/2n－pD．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代;子代中含15N的DNA占3/49．某双链DNA分子含有200个碱基;一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4;则该DNA分子A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次;需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种10．如图为DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式;其中正确的是11．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验;实验表明这种病原体A．寄生于细胞内;通过RNA遗传 B．可单独生存;通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内;通过蛋白质遗传 D．可单独生存;通过RNA遗传12．在肺炎双球菌的转化实验中;将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后;注射到小鼠体内;小鼠死亡;则小鼠体内1型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项13．控制细菌的抗药性、固氮、抗生素合成等性状的基因位于A．核区中 B．质粒中 C．线粒体中 D．叶绿体中14．关于如图中DNA分子片段的说法错误的是A．②处的碱基对缺失导致基因突变B．限制性核酸内切酶可作用于①部位;解旋酶作用于③部位C．该DNA的特异性表现在碱基种类和A+G／T+C的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代;子代中含15N的DNA分子占总数的100%15．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中;错误的是A．需对S型菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应只适合S型菌生长和繁殖C．S型菌中能使R型菌转变的成分是DNA D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是16．在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中;用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养;结果发现培养基上仅有R型菌生长..设置本实验步骤的目的是A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照17．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述;不正确的是A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中;DNA和RNA都是遗传物质;其中DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质;其中DNA是主要的遗传物质18．在噬菌体侵染细菌实验_中;如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S;噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P 和35S;噬菌体在细菌体内复制了三次;那么从细菌体内释放出的子代噬菌;体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的A．3/4和0 B．1/4和O C．3/4和1 D．1/4和119．有100个碱基对的某DNA分子片段;内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸;若连续复制n次;则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸________个;这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸________个A．40n－1B．40n C．40×2n－1D．40×2n－120．猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数;依次分别是A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、5二、填空题21．PCR技术是将某一DNA片段在实验条件下;合成许许多多相同片段的一种方法;利用这种技术能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段;“人类基因组计划”的研究中常用这种技术..请结合相关知识;回答有关此技术的一些问题..1PCR技术能将某一DNA片段扩增成许多相同的 DNA片段;原因是：①__________；②______________..2在实验条件下;DNA分子进行扩增;除了需要扩增的DNA片段外;还需要_______、________和________等条件..3某DNA片段有160个碱基..其中有腺嘌呤35个;若让该DNA分子扩增三次即复制三次至少需要腺嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目分别是_____个和________个22．R型肺炎双球菌菌体无糖类荚膜;是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜;是有毒性细菌;可使人患肺炎或使小鼠患败血症..科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题..实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等..艾弗里等人先做了以下3组实验：1艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密;于是又做了第4组实验;请按照①②③的表达式写出第4组实验方法和结果：④_______________________________________..2从上述实验可以得出的结论是_______________..3从③组实验可知;S型细菌的DNA或基因能否通过R型细菌的细胞膜 _______________________..4有人认为;上述4个实验并不能说明蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质;理由是______________..5实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分;区分的依据是____________.. 23．将大肠杆菌的核糖体用15N标记;并使该菌被噬菌体感染;然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养;请回答：1由实验得知;一旦噬菌体侵染细菌;细菌细胞内会迅速合成一种RNA;这种RNA含有32P;而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例;而不是大肠杆菌DNA的碱基比例;此实验表明：32P标记的RNA来自于 ..2一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S 的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起;这种连接关系表明 ..335S标记的蛋白质来自 ;可用于 ..4整个实验能够证明： ..24．下图所示细胞中与基因有关的物质或结构;请分析并回答：错误!错误!错误!错误!错误!g元素1细胞内的遗传物质是________;基因和b的关系是________..2遗传物质的主要载体是________;基因和a的关系是________..3c和b的关系是________;b被彻底水解后的产物是________填字母..4基因和h的关系是________;h合成时的直接模板来源于________过程;其进入合成h的场所需经过________层磷脂双分子层..5如果基因存在于________上;则其遗传方式与性别相关联;这就是________..这种遗传方式既遵循________定律;又有特殊性..6b的空间结构是________________________________________________________..若其中的A＋T/G＋C＝0.25;则G占总碱基数比例为________;其中一条单链中A＋T/G＋C＝________;b的功能是______________________________________..参考答案一、选择题1．A2．A 3．CD4．D 5．D 6．C 7．C 8．C 9．C10．B 11．A12．13．B 14．C 15．B16．D 17．C18．B19．CD20．B二、填空题21．1DNA分子具有规则的双螺旋结构DNA复制时遵循碱基互补配对原则2四种脱氧核苷酸能量酶3245 31522．1S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌R型菌落2DNA是肺炎双球菌的遗传物质3能4本实验未能证实蛋白质和荚膜多糖通过细菌细胞膜进入细胞内的情况5S型细菌形成的菌落表面光滑;R型细菌形成的菌落表面粗糙23．1以噬菌体DNA为模板;在细菌细胞内转录而成2噬菌体利用细菌核糖体;以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质3以噬菌体RNA为模板;在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳4噬菌体的遗传物质是DNA24．1b DNA基因是有遗传效应的DNA片段2a染色体基因在a上呈线性排列3c是组成b的基本单位d、e、f4基因控制h合成转录05性染色体伴性遗传基因分离6规则的双螺旋结构40%0.25①通过复制;传递遗传信息；②通过控制蛋白质的合成;使遗传信息得以表达。
(完整版)生物必修二第三章测试题
第三章基因的本质测试题一、选择题1．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质2．在DNA分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（）A．碱基B．磷酸C．脱氧核酸D．任一部位3．一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（）A．是DNA母链的片段B．和DNA母链之一完全相同C．和DNA母链相同，但T被U所代替D．和DNA母链稍有不同4．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）5．DNA分子在细胞什么时期能够自我复制（）A．有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期C．有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期6．下图表示核苷酸的结构组成，则下列说法不正确的是（）A．图中a代表磷酸，b为五碳糖，c 为含氮碱基B．DNA的b有一种C．DNA的c有一种D．DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构7．染色体是遗传物质的主要载体的依据是（）A．染色体能被碱性染料着色B．染色体能变细变长C．它能复制，并在前后代间保持一定的连续性D．DNA主要分布于染色体上8．噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（）A．含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸B．含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸C．含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸D．含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸9．若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)= 2.5，则DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是（A．0.25 B．0.4 C．1 D．2.510．下述关于双链DNA分子的一些叙述，哪项是错误的（）A．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等B．一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍C．一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4，则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3 D．一条链的G︰T = 1︰2，则互补链的C︰A = 2︰1二．填空题11．下图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）。
高中生物必修二第三、第四章单元测试
必修二第三章第四章单元测试一、单项选择题1.下列真核细胞结构中，属于遗传物质主要载体的是（）A．染色体 B．核糖体 C．线粒体 D．叶绿体2.下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是( )噬菌体可寄生在乳酸菌体内噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡3.下列关于遗传物质的说法中，正确的是（）A.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质B.在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌C.真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种D.在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的4.噬菌体侵染细菌过程中，具决定意义的步骤是 ( )A．子代噬菌体的组装、释放 B．细菌提供条件，合成噬菌体DNA、蛋白质C．亲代噬菌体DNA在细菌内多次复制 D．亲代噬菌体将DNA注入细菌细胞内5.一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。
它是一段( ) A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA6.下列不是DNA复制条件的是（）A．解旋酶、聚合酶B．脱氧核苷酸C．DNA模板和能量D．逆转录酶7.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为()A．100%、0 B．50%、50% C．50%、100% D．100%、100%8.假如某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N 的DNA，相对分子质量为b。
现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，那么，子二代DNA的平均相对分子质量为()A．(a＋b)/2 B．(3a＋b)/4 C．(2a＋3b)/2 D．(a＋3b)/49.下列说法正确的是（）A．一切生物的遗传物质都是DNA B．一切生物的遗传物质都是RNAC．一切生物的遗传物质是核酸D．一切生物的遗传物质是蛋白质10.某双链DNA分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占30%，那么鸟嘌呤的分子数占A．10% B．20% C．60% D．70%11.某种DNA分子中，胸腺嘧啶数占全部碱基的23．8%，则腺嘌呤数与胞嘧啶数之和占全部碱基数的A．23．8% B．26．2% C．50% D．76．2%12.有1对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它有结构有1个腺嘌呤,则它的其它组成是( )A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶13.若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)，则DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是（）A．0.25 B．0.4 C．1 D．14.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤15.关于遗传物质的叙述，正确的是①噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是主要遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA ③核酸是一切生物的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA ⑤杨树的遗传物质是DNAA.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤16.病毒甲具有RNA甲和蛋白质外壳甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质外壳乙，若将RNA甲和蛋白质外壳乙组装成一种病毒丙，再以病毒丙感染寄主细胞，则细胞中产生的病毒具有甲和蛋白质外壳甲甲和蛋白质外壳乙乙和蛋白质外壳乙乙和蛋白质外壳甲17.“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。
高中生物必修2第三章《基因的本质》单元测试(一)
1.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是A.上述实验过程并不能证明DNA 是遗传物质B.沉淀物b 中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C.上清液 a 中放射性较强D.35S 标记的是噬菌体的遗传物质2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质，该实验最关键的设计思路是A.分离噬菌体和细菌，比较其差异B. 降解DNA 以研究其结构组成C.用同位素标记DNA 和蛋白质D.分别研究DNA 和蛋白质是否具有遗传效应3. 以下与遗传物质相关的叙述，正确的是A.豌豆的遗传物质是DNA 和RNAB. 甲流病毒的遗传物质含有S 元素C.T2 噬菌体内，碱基A 、C 、G 参与组成的核苷酸有6 种D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA 是主要的遗传物质4.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
下列有关叙述错误的是A.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA 是遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA 能完全分开D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA 的分子结构5.下列有关生物科学研究的说法，正确的是A.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验的方法不同，但实验思路是一致的B.科学家用放射性同位素示踪技术，证明了DNA 复制方式是全保留复制、边解旋边复制C.摩尔根通过类比推理法，证明了基因在染色体上D.格里菲思的小鼠肺炎双球菌体内转化实验，通过把S 型细菌和R 型细菌经过的不同处理后注射小鼠，观察小鼠的死亡情况，可以证明DNA 是遗传物质6.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中，正确的是A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNAB.被35S 标记的噬菌体是通过将其置于含有35S 的培养基或培养液中直接获得的C.离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA 在上清液中D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA 是遗传物质，而蛋白质不是7.下列有关35S 标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是A.35S 主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S 标记噬菌体必须直接接种在含35S 的动物细胞培养基中才能培养出来C.采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA 分开，再分别检测其放射性D.在该实验中，若改用32P、35S 分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4 次，则子代噬菌体100% 含32P 和35S8. 1928 年，英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析，不正确的是A.实验的关键现象是第 4 组小鼠死亡并分离到S 型活细菌B.对第 4 组实验的分析必须是以1－3组的实验为参照C.本实验说明R 型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D.本实验结论为“DNA 是使R 型菌转化为S 型菌的转化因子”9.下列关于科学家探究“DNA 是遗传物质”实验的叙述，正确的是A.用含35S 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中也有35S 标记B.分别给两组小鼠注射R 型活细菌、加热杀死的S 型细菌，小鼠均不死亡C.用含32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同10.具有x个碱基对的一个双链DNA 分子片段，含有y个嘧啶。
完整版生物必修2第3章测试题及
生物必修 (二 )第三章测试题一、选择题1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、 C、 T 的核苷酸种类共有A. 8B. 7C. 5D. 42．关于基因的看法，错误的选项是A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是 DNA 片段上有必然功能的特异碱基排列序次C.基因是 DNA 上任意一段D.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位3．以下关于遗传信息的说法，不确实的是A.基因的脱氧核苷酸的排列序次代表遗传信息B.遗传信息的传达是经过染色体上的基因传达的C.生物体内的遗传信息主要储蓄在DNA 分子上D.遗传信息即生物表现出来的性状4．将噬菌体的蛋白质和DNA 分子分别注入到甲细菌和乙细菌中，能生殖出新的噬菌体的是A．甲细菌 B.乙细菌 C.甲细菌或乙细菌 D.甲细菌和乙细菌5．全部病毒的遗传物质A．都是 DNA B．都是 RNA C．是 DNA 或 RNA D．是 DNA 和 RNA6.DNA 分子的半保留复制方式是A．分子结构拥有相对牢固性B．能精确进行自我复制，保证代与代之间的连续性C．能够精确地指导蛋白质的合成D．产生可遗传变异的机遇7．某 DNA 分子的碱基中，鸟嘌呤的分子数占30％，那么胸腺嘧啶的分子数应占A．10％B． 20％C． 30％D． 40％8．一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的 A、20％的 C、35％的 G、10％的 T。
它是一段A．双链 DNA B．单链 DNAC．双链 RNA D．单链 RNA9.某 DNA 分子含腺嘌呤150 个，占碱基总数的30﹪，则其复制两次需要多少鸟嘌呤脱氧核苷酸参加到新的DNA 分子中A、100B、150C、 300D、 45010.噬菌体在细菌内合成自己的蛋白质需要A、噬菌体的 DNA 和氨基酸B、噬菌体的 DNA 和细菌的氨基酸C、细菌的 DNA 和氨基酸D、细菌的 DNA 和噬菌体的氨基酸11．解析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则对应链中腺嘌呤占整个DNA 分子碱基的比率是A．17％B． 32％C． 34％D．50％112．某 DNA 分于有 2000 个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A∶G∶ T∶ C∶＝ 1∶ 2∶ 3∶4，若该 DNA 分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是A．200 个B． 300 个C．400 个D． 800 个13．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能够产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）A．只有胰岛素基因 B.此人受精卵的基因要少 C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因14．以下关于DNA、基因、染色体的表达错误的选项是A．基因是有遗传效应的DNA 片段 B.DNA 是遗传信息的主要载体C.基因在染色体上呈线性排列D.DNA 的相对牢固性决定了染色体的相对牢固性15．实验室内模拟生物体 DNA 复制所必定的条件是以下的哪几个①酶②游离的脱氧核苷酸③ATP④DNA 分子⑤ mRNA⑥ tRNA⑦合适的温度⑧合适的酸碱度A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑦⑧16．组成核酸的单位“”它的全称是A．胸腺嘧啶核糖核苷酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核酸17．下面关于DNA 分子结构的表达中错误的选项是A．每个双链DNA 分子平时都会含有四种脱氧核苷酸B．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C、每个 DNA 分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．双链 DNA 分子中的一段若含有40 个胞嘧啶，就必然会同时含有40 个鸟嘌呤18．细胞质内的遗传物质是A． DNA B． RNA C． DNA 和 RNA D． DNA 或 RNA19．揭穿基因化学本质的表达是（）A．基因是遗传物质的功能单位 B.基因是有遗传效应的DNA 片段C.基因是包括遗传信息的核苷酸序列D.基因在染色体上呈线性排列20.若 DNA 分子的一条链中 (A+T)/(C+G)=a,则其互补链中该比值为21． DNA 分子结构拥有多样性的原因是A．碱基和脱氧核糖排列序次变化无常B．四种碱基的配对方式变化无常C．两条长链的空间结构变化无常D．碱基对的排列序次变化无常222．作为遗传物质应具备的特点是①分子结构拥有相对牢固性②能自我复制，保持上下代连续性③能指导蛋白质合成④ 能产生可遗传变异⑤能指导蛋白质的分解，形成氨基酸⑥分子结构拥有多变性A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑥23．遗传物质在细胞内的分布是①在细胞核上②在叶绿体和线粒体内③在染色体上④在细胞质中的细胞器内A．①③B．②④C．②③D．①②24、 DNA 的主要功能是遗传信息的：A、储蓄与分配B、转录与翻译C、储蓄与释放D、传达与表达25．在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA 是遗传物质的要点是A．噬菌体吸附在细菌细胞上B.噬菌体把DNA 注入到细菌体内而蛋白质外壳留在细菌体外C.释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同D． DNA 有自我复制现象26．由 120 个碱基组成的 DNA 分子片段，可因其碱基对组成和序列的不相同带有不相同的遗传信息，其种类数量最多可达A．41204 C. 460427.假设一个 DNA 分子中含有 1 000 个碱基对，将这个 DNA 分子放在含 32P 标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA 分子的相对分子质量比原来增加了A．1 000 B.2 000 D.无法确定28.等位基因 A 和 a 的最本质差异是A．基因 A 能控制显性形状，基因 a 能控制隐性形状B．在进行减数分裂时，基因 A 和基因 a 分别C．两者的碱基序列不相同D． A 对 a 起显性作用29．将双螺旋结构的 DNA 分子完好水解，获取的产物是 A.两条多聚脱氧核苷酸链 B.四种脱氧核苷酸 C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、 H、C、 N、 P 五种碱基30．假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA 分子用 15N 标记，并供给 14N的原料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物必修二第三章单元测试第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题 每小题只有一个选项符合题意。
每小题分，共45分1．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为A ．DNA 主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B ．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C ．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D ．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。
同源染色体也是如此 2．关于下图的叙述正确的是A ．若C 代表碱基，则A 是核糖B ．在细胞分裂过程中F 和H 始终保持1∶1的比例关系C ．遗传信息是E 中D 的排列顺序 D ．F 的基本组成单位是图中的E3．牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是A ．4，4，5B ．5，4，4C ．5，5，4D ．4，4，44．一个DNA 分子中有碱基A20个，占全部碱基的20％，若DNA 连续复制2次，需要碱基GA ．40个B ．60个C ．90个D ．120个5．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有A ．4条B ．8条C ．16条D ．32条6．如果把含15N 的DNA 叫做重DNA ，把含14N 的DNA 叫做轻DNA ，把一条链含15N ，另一条链含14N 的DNA 分子叫做中间DNA 。
那么，将一个完全被15N 标记的DNA 分子放入到含14NA B 碱基CD 脱氧核苷酸E 基因 FDNA H 染色体G的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是A．0，2，6 B．2，0，6C．2，4，2 D．6，0，27．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是A．可在外壳中找到3H、15N和35S B．可在DNA中找到3H、15N和32PC．可在外壳中找到15N、32P和35S D．可在DNA中找到15N、32P和35S8．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。
若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的A．21%、12% B．30%、24% C．34%、12% D．58%、30%9．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸10．人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者A．分别存在于不同组织的细胞中B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C．均在细胞核内转录和翻译D．翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子11. 证明遗传物质是DNA的第一个证据是肺炎双球菌的转化实验，下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质A．S型细菌注射入小鼠，小鼠死亡B．用S型细菌的DNA和R型活细菌混合注射，小鼠死亡C．加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠死亡D．用DNA酶处理S型DNA后与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠不死亡12. 某双链DNA分子中，一条链上A+T含量占该链碱基总数的34％，且这条链上的C占该链碱基总数的28％，那么对应的另一条互补链中C应占该链碱基总数的A．28％ B．34％ C． 38％ D．66％13．用15N标记细菌中的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌在含14N的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的DNA中，含14N的链占总链数的比例是A．3：4 B．2：1 C．1：4 D．7：114. 人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者A．分别存在于不同组织的细胞中B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C．均在细胞核内转录和翻译D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸15．人体神经细胞与肝细胞形态结构和功能不同，其根本原因是两种细胞A．信使RNA不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．DNA碱基排列顺序不同16．如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（10－1000个）与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不．含有的标记元素是A．31P B．32P C．32S D．35S17．人体中由A、T、G３种碱基构成的核苷酸共有多少种Ａ．２Ｂ．４Ｃ．５Ｄ．８18.在生物的传宗接代过程中，传递遗传信息的关键过程是（）A.转录B.翻译C.逆转录的复制19.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。
根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。
从图中所示结果分析其细胞周期，不．正确的是：A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数20.对一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的A．转运RNA B．信使RNA C．核苷酸 D．核糖体21.某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10%，则它的模板DNA分子中胞嘧啶占A．30% B．35% C．70% Ｄ．无法计算22.用15N标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中，15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。
一般地说，被标记的碱基不可能是A．腺嘌呤 B．尿嘧啶 C．胸腺嘧啶 D．鸟嘌呤23.下列有关遗传信息的叙述，错误的是Ａ．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代Ｂ．遗传信息控制蛋白质的分子结构Ｃ．遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序Ｄ．遗传信息全部以密码子的方式体现出来24．下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，其中不正确．．．的是A．生物体的性状完全由基因控制B．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的C．蛋白质的结构可以直接影响性状D ．蛋白质的功能可以影响性状25．某转运RNA 的反密码子为CAU ，它所转运的氨基酸是A ．缬氨酸（GUA ）B ．组氨酸（CAU ）C ．酪氨酸（UAC ）D ．甲硫氨酸（AUG ）26．已知1个DNA 分子中有8000个碱基对，其中胞嘧啶有4400个，这个DNA 分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是A ．16000个和1800个B ．16000个和3600个C ．8000个和1800个D ．8000个和3600个 27．肺炎双球菌的遗传物质是A ．DNAB ．RNAC ．DNA 和RNAD ．DNA 或RNA28．一个双链DNA 分子为第一代，经过三次自我复制，在第四代DNA 分子中，有第一代脱氧核苷酸长链的DNA 分子有几个 A ．1个B ．2个C ．4个D ．8个29．DNA 分子链的解旋发生在①转录 ②复制 ③翻译 ④逆转录A ．①②B ．②③C ．②④D ．①④ 30．基因转录时，不可能进行的碱基配对方式是A ．腺嘌呤和胸腺嘧啶B ．鸟嘌呤和胞嘧啶C ．腺嘌呤和尿嘧啶D ．胸腺嘧啶和腺嘌呤考号＿＿＿＿＿＿＿＿＿题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案二、非选择题：本大题共５个小题，共55分31．（12分）科学家在研究DNA 分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min 分裂一次，实验结果见相关图示）：（1）复制过程除需要模板DNA 、脱氧核苷酸外，还需要 等 条件（至少答两点）。
（2）为了证明DNA 复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在上图中），并画出结果C 。
（4分） （3）该过程中，实验一、实验二起 ____________作用。
若用15N 标记的DNA 作为模板，用含14N 标记的培养基培养，在右面坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中，15N 标记DNA 分子含量变化的曲线图。
（2分）32．（12分）图示为真核生物DNA 分子控制蛋白质合成过程中的某一阶段，请据图回答：含15NDNA 百分数细胞分 裂次数 50% 100% 1 2 3 4 细菌 实验一： 实验二：结果B 结果A重链DNA 轻链DNA 14N 培养基培养 细菌 15N 培养基培养 提取DNA、离心提取DNA、离心破碎细菌细胞破碎细菌细胞实验三： Ⅰ（1）该图所示DNA分子正在进行过程，此过程所需要的条件是、原料、能量和酶。
（2）图中Ⅰ是以为原料，按照原则合成的。
合成后的mRNA进入细胞质，与结合，继续进行合成蛋白质的过程。
33．（7分）下图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识，请回答有关问题：a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别．．是。
（5分），其中仅是某些病毒所特有的是（填字母，2分）。
34．（14分）甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示：（1）从图可见，紫花植株必须同时具有和基因，才可产生紫色素。
（2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是和。
（3）AaBb× AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例分别为和。
（4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是。
35．（1０分）根据图回答问题：甲乙(1)图甲所示为______________过程，图乙为______________的结构示意图(2)RNA有三种分别是______________、______________、______________。
如果图乙中的反密码子为ACG则对应的密码子是_____________，转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是_____________。
(3)基因控制蛋白质的合成包括______________和______________两个过程。
(4)遗传密码是上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，在翻译过程中直到阅读取到终止密码子时，蛋白质的合成才中止。
第二单元答案题号12345678910答案ＡＣD C D A B C C D题号11121314151617181920答案ＡＣA D A CＣD D B题号21222324252627282930答案B CＤA A B A B A A31．（12分）（1）能量相应的酶适宜的温度和pH值（4分）（2）绘图（4分）（3）对照（2分）绘图（2分）32．（12分，每空1分）（1）转录模板（此空填DNA不给分）（2）核糖核苷酸（四种）碱基互补配对核糖体翻译33．（7分）a一DNA复制、b一转录、c一翻译、d一RNA 复制、e一逆转录 d、e 34．（14分）（1）A B （2）紫色白色（3）9/16 7/16（4）一个性状由多种基因控制35．（10分）（1）遗传信息的翻译 tRNA （2）mRNA tRNA rRNA UGC ACG （3）遗传信息的转录遗传信息的翻译（4）mRNA。