人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题一、人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题1.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A. 隔离空气B. 隔离可燃物C. 降低可燃物的温度D. 促进烟尘的扩散2.下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）A. 钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧B. 煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C. 釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺D. 百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准3.燃烧是生活中一种常见的现象。
下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火4.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A. 隔绝空气B. 降低可燃物的着火点C. 清除可燃物D. 使可燃物温度降到着火点以下5.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A. ①②B. ②④C. ①④D. ③④6.如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。
蜡烛熄灭的主要原因是（）A. 缺乏可燃物B. 缺乏O2C. 排出的气流中CO2的含量高D. 温度降到了可燃物的着火点以下7.化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A. 油着火，用水浇灭B. 电器着火，用泡沫灭火器浇灭C. 用明火检查液化气罐是否漏气D. 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行8.下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A. 清除可燃物B. 使可燃物与其他物品隔离C. 隔绝空气D. 降低可燃物的着火点9.在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。
你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A. 提供氧气B. 改变可燃物的着火点C. 提供可燃物D. 使可燃物的温度达到着火点10.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值B. 提高可燃物的着火点C. 提高空气中氧气的含量D. 增大可燃物与空气的接触面积11.俗话说：“人要实，火要虚”。
这其中所蕴含的化学道理是（）A. 烧需要可燃物B. 烧的温度须达到可燃物的着火点以上C. 烧需要氧气D. 燃物与空气的接触面积越大，燃烧越充分12.学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）A. 图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭B. 发现煤气泄漏立即打开排风扇C. 被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D. 炒菜时油锅着火立即加水灭火13.下列有关燃烧或灭火的说法中，正确的是（）A. 可燃物一定是固体或气体B. 用水灭火，是使可燃物的温度降低到着火点以下C. 只有含碳元素的物质才能燃烧D. 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧14.类推是学习化学的一种重要方法。
下列类推正确的是（）A. 燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B. 化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C. 有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物D. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物15.下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是（）A. 剧毒品B. 爆炸品C. 禁止放易燃物D. 禁止吸烟16.人们日常生活与化学密切相关。
汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。
化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）________ 能源。
雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）________ 。
下列着火的应急处理不合理的是（填序号）________ 。
①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
17.2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品__190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。
迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是( )A. B. C. D.（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有________和________。
（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是________（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时,下列自救措施不当的是（）A.迅速脱下衣物，扑灭大火B.背对爆炸地点迅速卧倒C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生18.《三国演义》里描述的赤壁之战中，周瑜的军队借助东风火烧了曹营的木船而大败曹军。
根据图可知，曹营的木船是可燃物，该燃烧还具备了下列两个条件：①木船与氧气（或空气）接触，②________；你给曹军的灭火建议及所依据的原理是：________．19.2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
从燃烧的条件分析：因为天然气具有________ 性，所以泄漏后与________ 接触，遇明火发生爆炸；水枪灭火，其原理是________ 。
20.燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。
（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为________（填序号）。
说明可燃物只要满足________、________两个条件即可燃烧。
（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是________。
21.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是________．（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________．（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是____（填序号）．A. 用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B. 跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是________．22.许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品．石油属于________能源（填“可再生”或“不可再生”）；若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了________原理灭火．23.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．根据如图回答：（1）属于单质的是________（只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是________．（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要________.（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因________．24.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1）________，包括事例（2）________ （填序号）．25.利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题：由于邻居乱扔烟头，不慎引起火灾，烟头在火灾中的作用是________ ．熄灭酒精灯火焰时要用灯帽盖灭，其原理是________ ．答案解析部分一、人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】不可再生；混合物；②17.【答案】（1）C（2）与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（3）隐低温度至可燃物的着火点以下（4）A18.【答案】温度达到着火点；燃烧的木船与其它船隔离，清除可燃物19.【答案】可燃；氧气；使温度降到可燃物着火点以下20.【答案】（1）②；与氧气接触；温度达到着火点（2）大于20℃，小于或等于60℃21.【答案】（1）可燃物（2）有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）（3）A（4）降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．22.【答案】不可再生；清除可燃物23.【答案】（1）④；②（或⑤）（2）氧气（3）分子之间有间隔。
24.【答案】隔绝氧气；②③④25.【答案】使温度达到可燃物的着火点；隔绝空气（氧气）。
人教版九年级化学 上册 第七单元 7-1 燃烧和灭火 同步练习(包含答案解析)
课题7.1 燃烧和灭火同步练习【基础篇】1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气B、降低可燃物的着火点C、清除可燃物D、使可燃物温度降到着火点以下2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A、清除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A、隔离空气B、隔离可燃物C、降低可燃物的温度D、促进烟尘的扩散4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）A．B．C．D．5、下列说法正确的是（）A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件6、化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A、油着火，用水浇灭B、电器着火，用泡沫灭火器浇灭C、用明火检查液化气罐是否漏气D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行7、在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。
你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A、提供氧气B、改变可燃物的着火点C、提供可燃物D、使可燃物的温度达到着火点8、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①②B、②④C、①④D、③④9、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）．10、2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
人教版九年级化学上册第七单元课题1 燃烧和灭火(第一课时)同步练习
课题1 燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法以下关于燃烧和灭火的说法正确的选项是____________(填序号)。
①只要满足燃烧的一个条件燃烧即能发生②发光、放热的变化都是燃烧③用水灭火的原理是能降低可燃物的着火点④吹灭蜡烛的原理主要是将温度降到蜡烛的着火点以下⑤只要破坏燃烧的一个条件即能灭火⑥所有的燃烧都需要氧气[核心知识] 物质燃烧必须同时满足三个条件：(1)物质具有可燃性；(2)与氧气(或空气)接触；(3)温度到达着火点。
破坏燃烧的一个条件即可灭火。
[易错点拨] 着火点是物质固有的属性 ,一般不会发生改变。
1．以下关于燃烧的表达正确的选项是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2．2019·漳州运用如图7－1－1所示装置探究可燃物的燃烧条件 ,以下说法错误的选项是( )图7－1－1A．①②现象比照 ,说明温度到达可燃物的着火点是燃烧条件之一B．①③现象比照 ,说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80 ℃D．热水只起到加热作用3．打火机给人们的生活带来很多方便 ,图7－1－2是普通电子打火机的实物照片。
下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( )图7－1－2A．①③⑤ B．①③④ C．①②③ D．①②④4．某物质的着火点为t℃ ,如图7－1－3中该物质燃烧得最旺的点是( )图7－1－3A．Q点B．N点C．P点D．M点5．2019·绥化以下灭火方法中 ,利用“降低温度到着火点以下〞这一原理的是( )A．炒菜时油锅中的油不慎着火 ,可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时 ,可用水浇灭C．扑灭森林火灾时 ,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D．熄灭酒精灯时 ,用灯帽盖灭6．2019·枣庄在毕业联欢晚会上 ,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕〞。
人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火练习(含答案解析)
第七单元课题1焚烧和灭火一、选择——基础知识运用1.焚烧是生活中一种常有的现象。
以下相关焚烧和灭火的说法错误的选项是（）A.氢气能够在氯气中焚烧，说明焚烧不必定要有氧气参加B.碳、硫在氧气中焚烧比在空气中焚烧强烈C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是由于隔断了氧气D.档案室内资料着火，立刻用泡沫灭火器灭火2.以下相关灭火原理的说法中，错误的选项是（）A.消除可燃物B.使可燃物与其余物件隔绝C.隔断空气D.降低可燃物的着火点3.在野外游乐严禁乱扔烟头，以防发生火灾。
你以为烟头惹起火灾的主要原由是（）A.供给氧气B.改变可燃物的着火点C.供给可燃物D.使可燃物的温度达到着火点4.用嘴吹灭燃着的诞辰蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A. 隔断空气B. 降低可燃物的着火点C.消除可燃物D. 使可燃物温度降到着火点以下5.某同学用如下图装置研究可燃物焚烧的条件，获得以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不焚烧；②通空气时，冷水中的白磷不焚烧；③不通空气时，热水中的白磷不焚烧；④通空气时，热水中的白磷焚烧。
能证明可燃物一定达到必定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①② B 、②④C、①④D、③④6.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易持续焚烧，其原由是()A. 火柴梗温度达不到着火点B. 火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗湿润，不易持续焚烧D. 火柴梗接触氧气少7.要将桌上燃着的酒精息灭，宜采纳的举措是()A. 用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭8.对山林发生的重要火灾，以下方法合适的是()A. 砍掉或清理掉大火前方的枯竭树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔断空气D.打 119 火警电话，等候用水灭火9.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值C.提升空气中氧气的含量二、解答——知识提升运用B. 提升可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积10.焚烧是指 ________与 ________发生的一种 ________、 ________的强烈的 ________反应。
人教版2021年九年级上学期第七单元第37课时课题1燃烧和灭火(1)同步练 答案和解析
人教版【最新】九年级上学期第七单元第37课时课题1燃烧和灭火（1）同步练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是。
A．燃烧一定有火焰B．物质跟氧气（O2）的反应就是燃烧C．可燃物燃烧时一定伴随发光、发热的现象D．在纯氧（O2）中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧2．氢气（H2）不但能在空气中燃烧，也能在氯气（Cl2）中燃烧，下列说法错误的是。
A．燃烧都属于化合反应B．燃烧不一定是氧参加的反应C．氢气（H2）在空气中燃烧和在氯气（Cl2）中燃烧都放热D．燃烧都需要可燃物和助燃物3．下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点4．煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A．扇蜡烛会隔绝空气B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增大空气进入量D．扇煤炉会增加新的易燃物5．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点6．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张未燃烧。
对此现象，下列解释合理的是A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．纸张被水浸湿后，导致其着火点降低D．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点7．阻燃剂Al（OH）3受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝（Al2O3）和水蒸气（H2O），起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是。
初中化学九年级上册第7单元课题1燃烧和灭火 同步练习(附答案)
第一单元卷3一、选择题〔每题3分，共45分〕1．以下变化中，属于化学变化的是〔〕A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．应选B．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．2．化学课上，老师为了使大家对“化学变化〞的定义有更深的理解，又给大家补充了“镁在空气中燃烧〞的实验，大家发现在实验过程中：“银白色的镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，同时产生了白色粉末．〞其中能够判断该变化是化学变化的依据的是〔〕A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．镁带不断减少 D．生成白色粉末【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他〔新的〕物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C 均是描述了镁条空气中燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项D有白色粉末生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．应选：D．【点评】此题考查学生对化学变化特征的理解，对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化根底上的，要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质．3．以下可用酒精灯直接加热的仪器是〔〕A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；B、试管能直接加热，故B正确．C、量筒不能用于加热反响，否那么会因热胀冷缩使读数不准确，故C错误；D、锥形瓶底面积比拟大，加热需要垫石棉网；故D错误；应选B【点评】此题考查能用于加热的仪器，是根底知识，也是常考题型，希望同学们一定掌握好．4．有关蜡烛燃烧的现象描述正确的选项是〔〕A．在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B．蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】中【专题】实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部，外焰温度最高，燃烧时发出黄色的火焰，在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，而不是白烟，应选项说法错误．B、蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰，应选项说法正确．C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳的化学性质，而不是实验现象，应选项说法错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答此题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．5．用托盘天平称量5.2g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时那么应〔〕A．增加砝码 B．添加药品 C．调节平衡螺母 D．减少药品【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码〞，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量5.2g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，再将游码移至0.2g刻度处，然后向左边托盘添加药品；称量过程中发现指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，故应减少药品，直至天平平衡．应选D．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时考前须知是解答此类题的关键．6．给试管内的液体加热时，以下操作中正确的选项是〔〕A．为了防止管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的C．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人【考点】物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据给试管内的液体加热的考前须知考虑此题．【解答】解：给试管内液体加热的考前须知是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．给试管加热要注意预热，否那么会因受热不均而炸裂试管．应选C．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否那么会带来一些不平安因素．7．将少量碳酸钠粉末放入试管中，可用〔〕A．镊子 B．药匙或纸槽C．胶头滴管 D．坩埚钳【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】固体药品的取用：块状或颗粒状药品，试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部．【解答】解：碳酸钠为白色粉末状药品，取用时可使用药匙或纸槽送入试管底部．应选B．【点评】此题很简单，考查常见仪器的使用，了解常见仪器的名称、性质、用途是解答此类题的关键．8．正确量取17mL水，应选用的仪器是〔〕①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管．A．①④ B．②④ C．③④ D．④【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】量取液体时要用到量筒和胶头滴管，关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积．【解答】解：由题意可知，量取17mL水，应该选用的仪器是量筒、胶头滴管．选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选20mL量筒．应选：B．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．9．成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是〔〕A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比拟变化前后物质的差异：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解答】解：A、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、木已成舟只是形状的变化，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、百炼成钢的过程中，铁中的碳不断和氧气反响生成二氧化碳，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确．应选：D．【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．10．以下变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是〔〕A．灯泡通电发光、汽油燃烧B．铁锅生锈、湿衣服晾干C．铁制成铁钉、水结冰D．牛奶变酸、煤燃烧【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、灯泡通电发光属于物理变化、汽油燃烧属于化学变化，故A正确；B、铁锅生锈属于化学变化、湿衣服晾干属于物理变化，故B错；C、铁制成铁钉属于物理变化、水结冰属于物理变化，故C错；D、牛奶变酸属于化学变化、煤燃烧属于化学变化，故D错．应选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看〔针对由分子构成物质而言〕，在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．11．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一局部液体后，又仰视读数为10mL，那么该同学实际倒出液体的体积为〔〕A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，假设俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，那么该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升．所以：A、等于9mL错误；B、大于9mL错误；C、小于9mL正确．D、无法确定错误．应选C．【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值那么偏小，仰视度数小，实值已超出．12．某人用托盘天平称量5.4g食盐时〔1g以下用游码〕，称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为〔〕A．5.5 g B．5.4 g C．5.0 g D．4.6 g【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=5 g﹣0.4 g=4.6 g．应选D．【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．13．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗〔〕A．放置在外焰局部被烧黑最重 B．均匀地被烧黑C．放置在内馅局部被烧黑最重 D．放置在焰心局部被烧黑最重【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】易【专题】结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛燃烧的火焰中，外焰温度最高，焰心温度最低．【解答】解：因为蜡烛火焰的外焰温度最高，因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗放置在外焰局部被烧黑最重．应选：A．【点评】因为火焰的外焰温度最高，因此放在蜡烛火焰中的火柴梗，在外焰的局部碳化的最明显，即放置在外焰局部被烧黑最重．14．某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是〔〕A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性C．用嘴尝其味道 D．加热观察是否有变化【考点】化学实验与科学探究．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化．【解答】解：A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确．应选C．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．15．甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作，其中正确的选项是〔〕A．甲做完实验后，将剩余的试剂倒回原试剂瓶B．乙在点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．丙在取稀盐酸时，在无用量说明的情况下，量取了1﹣2mLD．丁直接用手将粉末状药品参加试管中【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、从实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品去分析；B、根据点燃酒精灯的方法分析；C、根据药品的取用考前须知考虑；D、不能用手直接接触药品．【解答】解：A、实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品，故错误；B、点燃酒精灯时绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，这样有着火的危险，故错误；C、取稀盐酸时，在没有说明用量的情况下，只取1～2mL，是正确的，故正确；D、直接用手将粉末状药品参加试管中会腐蚀手，还会对药品造成污染，故错误；应选：C．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．二、填空题〔此题包括4小题，共55分〕16．〔15分〕将以下各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上．〔1〕写出仪器的名称：a c d e f g ．〔2〕用于吸取和滴加少量液体的是；〔3〕用于较大量液体的反响容器是；〔4〕收集和储存少量气体的是；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器是；〔6〕需要垫加石棉网才能加热的仪器是；〔7〕用于过滤液体的仪器是；〔8〕可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；〔9〕用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是．〔10〕量取一定量液体除了图中某仪器，还需要．〔填仪器名称〕【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】结合初中化学所掌握的仪器的各种性能，对照此题的仪器图示和要求标准解答．【解答】解：〔1〕标号仪器分别是玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕用于滴加和吸取少量液体的，应用挤压排气装置和储液装置的胶头滴管；〔3〕较大量的反响容器应具有较大的体积，应该是广口装的，是烧杯；〔4〕收集和储存少量气体的，应是便于拿取、便于封闭的瓶状装置，是集气瓶；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器，应是较长的棒形装置，是玻璃棒；〔6〕烧杯需要垫石棉网才能在火焰上加热的，底面积较大，防止受热不均炸裂；〔7〕向酒精灯里添加酒精用漏斗；〔8〕试管是可以直接在酒精灯火焰加热的玻璃仪器；〔9〕铁架台是用于固定和支持仪器，有夹持装置和稳定装置，底座较大；〔10〕量取一定量液体用量筒和胶头滴管，所以还需要的仪器是量筒；故答案为：〔1〕玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕f；〔3〕b；〔4〕d；〔5〕a；〔6〕b；〔7〕g；〔8〕c；〔9〕e；〔10〕量筒．【点评】此题对一些常见的化学仪器的各种性能进行了综合考查，难度系数小．17．〔14分〕将相应序号填在以下横线上．A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化碳酸氢铵是一种固体，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水．氨气是无色有刺激性气味的气体．加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠．二氧化碳是一种无色无味的气体，不可燃烧，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学变化和物理变化；化学性质和物理性质．【难度】难【专题】化学反响的分类思想；物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：碳酸氢铵〔NH4HCO3〕是一种白色固体，颜色属于物理性质．故填：A；加热碳酸氢铵生成氨气〔NH3〕、二氧化碳〔CO2〕和水〔H2O〕属于化学变化．故填：D；氨气为无色有刺激性气味的气体，属于物理性质．故填：A；水蒸气在试管口凝结成水珠，属于物理变化．故填：C；二氧化碳是一种无色无味的气体，属于物理性质．故填：A；不可燃属于化学性质．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，属于化学变化．故填：D．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．18．〔12分〕液体药品通常存放在里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，放在桌上，对准手心，瓶口试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即，把试剂瓶放回．【考点】化学药品的取用．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据液体药品的存放与取用方法进行分析．【解答】解：液体药品通常存放在细口瓶里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，把试剂瓶放回原处；故答案为：细口瓶；倒；标签；紧挨；盖紧瓶塞；原处．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．19．〔14分〕写出以下操作可能引起的后果：〔1〕把大块固体垂直投入试管中：〔2〕把烧杯放在铁圈上直接加热：〔3〕用同一支滴管取不同中药液：〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘：〔5〕用试管刷刷洗试管时，用力过猛：〔6〕把实验剩余的药品放回原瓶：．【考点】常用的化学实验仪器；仪器的连接与洗涤．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】〔1〕根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析解答．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，否那么容易使烧杯破裂．〔3〕根据滴管取用试剂后需要清洗进行分析解答．〔4〕根据使用托盘天平称量物体时，是“左物右码〞分析解答．〔5〕根据用试管刷刷洗试管时的考前须知进行分析解答．〔6〕根据实验室剩余药品的处理原那么进行分析解答．【解答】解：〔1〕向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；把大块固体垂直投入试管中，会打破试管底部．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，把烧杯放在铁圈上直接加热，容易使烧杯受热不均匀而造成破裂．〔3〕滴管取用试剂后需要清洗，再吸取其他试剂，用同一支滴管取不同种药液，会污染试剂．〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在左盘，砝码放在右盘．如果用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，那么被称量的物体是质量偏小．〔5〕用试管刷刷洗试管时，应轻轻上下移动试管刷不能用力过猛，用力过猛会造成试管破损．〔6〕实验室里用剩的药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内；把实验剩余的药品放回原瓶，会污染试剂．故答案为：〔1〕打破试管底部；〔2〕烧杯破裂；〔3〕污染试剂；〔4〕被测物体的质量比该物体的实际质量偏小；〔5〕试管破损；〔6〕污染试剂．【点评】此题难度不大，考查化学实验根本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验根本操作是解答此题的关键．第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火5分钟训练1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反响。
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火同步训练题含答案
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火同步训练题含答案1. 以下事情中，是肯定事情的是( )A．两条线段可以组成一个三角形B．400人中有两团体的生日在同一天C．早上的太阳从西方升起D．翻开电视机，它正在播放动画片2. 平安是人类生活的基本。
以下气体与空气混合遇明火不会发作爆炸的是( ) A．氮气 B．氢气 C．液化石油气 D．自然气3. 熄灭是一类重要的化学变化，以下关于熄灭的表达正确的选项是( ) A．熄灭一定有火焰B．物质在有限的空间内熄灭，一定会发作爆炸C．物质跟氧气的反响就是熄灭D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火4. 从防火、灭火、自救等平安知识判别，以下做法错误的选项是．．．．．．〔〕A. 室内着火时不急于翻开门窗B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C. 用明火检验燃气能否走漏D. 发作火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻5. 野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是〔〕A. 使木柴与空气充沛接触B. 降低木柴的温度C. 降低木柴的着火点D. 方便添加木柴6. 以下解释错误的选项是〔〕A. 木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点B. 扑灭森林火灾时开拓隔离带——肃清和隔离可燃物C. 用扇子扇煤炉，越扇越旺——供应熄灭所需的足够氧气D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气7. 发作火灾时，以下的自救措施正确的选项是〔〕①室内起火时，翻开一切的门窗通风②身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭③人在高层时，迅速跳楼逃脱④撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④8. 人们在任务、生活中，为防止事故发作常采用一些平安措施，以下平安措施中正确的选项是〔〕A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭B. 冬天用煤取暖时封锁门窗C. 到煤窖中挖煤用火把照明D. 厨房内煤气走漏翻开排气扇通风9. 〝防火胜于救火〞，迷信看法熄灭，增强平安防范看法是每个公民应具有的平安素养之一，以下说法错误的选项是( )A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．水能灭火，是由于水能降低可燃物的着火点C．关于不明缘由惹起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D．油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以防止爆炸的发作10. 油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( )A．降低食用油的着火点 B．肃清可燃物C．隔绝空气 D．防止食用油溅出11. 熄灭通常是指可燃物与氧气发作的一种________________的猛烈的________________。
新人教版九年级(上)《7.1 燃烧与灭火》同步练习卷
成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
5．（3 分）已知白磷的着火点为 40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是（ ）
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A．
B．
C．
D．
6．（3 分）将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可
．
12．（3 分）前不久大兴安岭局部地区发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场．他有的使用
风力灭火机强力灭火，其原理是
；有的砍伐部分树木打防火用离带，其灭火原理
又是
．
三、简答题
13．冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理．
（1）生煤炉时，需先引燃木材．
（2）开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈．
（3）煤层上方有时会出现蓝色火焰．
A．家用电器着火时，立即用水扑灭 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．高层住房着火时，立即打开所有门窗 D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
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10．（3 分）化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关
打火机的主要燃料丁烷（C4H10）的说法不正确的是（ ） A．从性质上看：丁烷具有可燃性
新人教版九年级上册《7.1 燃烧与灭火》同步练习卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．（3 分）2010 年 5 月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识．新标识上要含有以下
选项中的（ ）
A．
B．
C．
D．
2．（3 分）下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
7 1燃烧和灭火同步练习 九年级化学人教版上册
人教版九年级上7.1燃烧和灭火2. “纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧，其主要原因是A．纸不是可燃物B．与氧气接触面太小A．B．D．C．8. 5月12日是我国防灾减灾日，今年的主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，下列说法正确的是A．增大木柴与空气的接触面积B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．便于观察火焰的大小11.下列有关灭火的说法不正确的是( )A.隔绝氧气能达到灭火的目的B.清除可燃物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭12．近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的A．通过降低可燃物的着火点可以灭火B．甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119D．为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带543制出新型耐火纸。
在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。
(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。
3、甲、乙两位同学分别利用如图装置研究可燃物的燃烧条件。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
甲同学：挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
乙同学：微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
（1）请写出甲同学挤压滴管1所发生反应的化学方程式。
（2）从燃烧条件角度分析，甲同学实验中白磷和红磷均不燃烧的原因是。
（3）乙同学能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a℃可能是（填字母序号）。
A.25℃B.40℃C.80℃D.260℃（4）甲同学要挤压滴管1一段时间后再加热燃烧管，目的是。
人教版九年级化学 第七单元 课题1 燃烧和灭火 同步练习 有答案
课题1燃烧和灭火一选择题1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是( )①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③2.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是()A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风3.通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )A．②④B．②③C．①③D．①④4.下列探究的燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是( )5.目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是( )A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点6.下列说法不正确的是( )A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自燃C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭D．木材燃烧必须达到木材着火点二非选择题1．燃烧是指___________与氧气发生的一种________、________的剧烈的________反应。
2．燃烧的条件：(1)________；(2)可燃物与____________接触；(3)达到燃烧所需的____________(也叫着火点)。
3．灭火的原理：(1)清除________或使________与其他物品隔离；(2)隔绝______________；(3)使温度降到________以下。
4．常用灭火器有________________、_______________、__________________。
二氧化碳灭火器的反应原理是_______________________________________(用化学方程式表示)。
学年人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步训练
学年人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步训练一、单项选择题〔共10题；共20分〕1.有关熄灭与灭火的说法中错误的选项是〔〕A. 用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B. 森林灭火时，树立隔离带﹣隔绝可燃物C. 家具起火，用水扑灭﹣降高温度D. 镁条在酒精灯上扑灭﹣提高着火点2.以下图标中，属于〝制止带火种〞标志的是( )A. B.C. D.3.〝纸船烧水〞的实验中，加了水的纸船比没有加水的纸船需求更多的时间才干熄灭，是由于()A. 水不是可燃物B. 加了水的纸船着火点更高C. 水会吸收纸上的热量，使其不易到达着火点D. 水隔绝了氧气4.中先生要有一定的平安知识，以下说法正确的选项是( )A. 水能灭火主要是由于水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点B. 家里煤气走漏，应翻开排气扇抽风C. 图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火D. 把燃气热水器装置在浴室内，方便调水温5.图书馆或寄存精细仪器的任务室失火，应运用的灭火器是〔〕A. 泡沫灭火器B. 干粉灭火器C. 消防水龙头D. 液态二氧化碳灭火器6.依据如下图的实验现象，以下判别不正确的选项是()A. ①②说明物质熄灭需求氧气B. ①说明白磷的着火点不高于80 ℃C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用D. ①③说明两种可燃物的着火点不同7.〔2021•徐州〕以下关于熄灭与灭火的解释，不合理的是〔〕A. 粮库失火用水浇灭﹣﹣降低了能够燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开拓隔离带﹣﹣肃清和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣﹣提供充足的氧气D. 图书档案起火，用二氧化碳扑灭﹣﹣隔绝氧气8.以下探求熄灭条件的实验中，只能得出〝熄灭需求温度到达可燃物的着火点〞的是〔〕A. B.C. D.9.如图，往容器内吹入一定量的空气，发作燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．以下说法不正确的选项是〔〕A. 发作燃爆后体系的温度降低，氧气耗尽，蜡烛熄灭B. 蜡烛熄灭是由于蜡烛的着火点降低了C. 在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发作燃爆事故D. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶10.如表为某校化学实验小组测定不同体积H2和空气混合气体扑灭时实验现象：依据如表数据和现象，判别以下说法中正确的选项是〔〕H2体积分数% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5空气体积分数% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95扑灭现象安静熄灭安静熄灭弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不熄灭不爆炸A. H2体积分数为10%﹣70%的H2和空气混合气体，扑灭时会发作爆炸B. 搜集的H2假设能安静熄灭，说明H2的纯度为100%C. 用向下排空气法搜集H2，坚持试管倒置移近火焰，如没有听就任何声响，表示搜集的H2已纯真D. 氢气和空气的混合气体扑灭时一定发作爆炸二、填空题〔共4题；共14分〕11.下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：混合气中甲烷的体积分数 2.0% 4.0% 5.0% 6.0% 9.0% 10.0% 15.0% 16.0% 18.0%扑灭时的现象不爆炸不爆炸不爆炸爆炸剧烈爆炸爆炸爆炸熄灭熄灭〔1〕假定在有限的空间内甲烷与空气按1：6的体积比混合，扑灭时的现象为________ ；〔2〕煤矿的矿井里常含有甲烷，你以为煤矿应采取的平安措施是________ ．12.以下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。