万里长城练习题及答案
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题篇一长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
它全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。
垛子上有方形的燎望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。
登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
1．根据意思写词语。
(4分)(1)指战争或军旅生涯。
( )(2)很自然地产生。
多指思想感情。
( )(3)形容广大或繁多。
( )(4)远远地互相照应，配合。
( )2．词语搭配。
(4分)浩瀚的( ) ( )的山岭茫茫的( ) ( )的毅力3．写出下列句子使用的说明方法。
(4分)(1)长城全长一万三千多里。
( )(2)登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
( ) 4．用“ “画出表示长城在世界历的地位的一句话。
(5分)5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？(5分)篇二一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
2021年部编版二年级下册语文阅读理解练习题及答案
2021年部编版二年级下册语文阅读理解练习题及答案一、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（mì）。
1．短文一共有____个自然段，请在短文中用序号标出来。
2．小作者喜欢的玩具是________。
有时候，小作者给它当________；有时候，小作者又把它当成________。
3．从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“____”画出来。
4．“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_______。
二、阅读短文，完成练习。
麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。
麻雀想得（de dé děi）真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。
要是能铺（pū bù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（lè yuè）窝了啊！”可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。
晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（hǎo hào）在房檐下睡觉。
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。
”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。
”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。
他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。
忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。
来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。
”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。
”喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（）A. 一点儿也不动 B. 动了一点儿（2）根据故事的内容连一连。
小白兔________ ①停电了，电脑不能用了 A风婆婆送来了凉爽小花鹿________ ②热得满头大汗 B风婆婆吹凉了饭菜小刺猬________ ③饭菜太热，急着吃完去上学 C风婆婆送来了能量（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。
【答案】（1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
有一天，雾飞到海上。
长城习题答案
参考：：金属造的城，滚水形成的护城河。
形容工事无比坚固。
：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
喻团结一致，力量无比强大赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。
：排列成一长条的阵势。
也指一言奏效，可比长城。
2、谚语、歇后语填空A不到九门口，枉来长城走。
B秦始皇修长城——功过后人评。
3、诗词名句填空A不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》B望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
《沁园春•雪》C万里长城今犹在，不见当年秦始皇D秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（唐•王昌龄）( l ) ( 2 分）示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火）诗词沃土旅游登临胜地。
( 2) （4 分）示例：我方认为，不应该在原址上该建。
（或“原样封存为废墟”) . 1 分。
依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制已经改变了原来品貌。
3 分。
依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵御外敌入侵。
3 分。
3、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
（1分）心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。
（一点一分，答出两点给两分）团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
（2分，答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给两分）4、答案：A大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
B中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
C不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。
1、和长城有关的名句：（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
含“长城”的名句（1）不到长城非好汉，屈指行程二万。
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不惜，从善如流。
——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。
二、照样子写句子。
（一）例：XXX拿出作业本。
XXX开始做作业。
XXX出作业本开始造作业。
1.孩子们在林子里收XXX。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的中央。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
小学高年级语文阅读练习题带解析答案
小学高年级阅读训练练习题带解析和答案练习篇目 1：美丽的湖（正文 419字）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……“1.文中的“礼花”指的是________， 礼炮”指的是________， 玉花”指的是________，“掌声”指的是__________________。
练习篇目 2：夜晚古运河的美（正文 449字）夜晚的运河显得妩媚，它在灯光的装点下如盛装出席的贵妇，雍容华贵。
对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑，水中的倒影随波摇曳，无比婀娜。
几枝细柳垂落在镜头前，更是增添了几许生机。
河道里游览的船只如流，来往得乐此不疲。
只是多数的船只没有灯光的点缀，作为一个夜的精灵来回游荡。
若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标，总觉得一切都本该在那的。
而夹杂其中的，红色灯笼点缀的游船则完全融入这片妩媚之中。
远远近近的三座桥依次在河道上排开，或许由于职业病的原因，看到桥的第一刻，其结构形式便在脑子里显现开来。
绿的妖娆，黄的典雅，水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。
部编版四年级语文上册第一单元练习题及答案(1)
第一单元提升练习一、基础知识。
1.看拼音；写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tɑo dì zhèn （）（）（）（）（）zhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuò gǔn dòng（）（）（）（）（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.鹅．卵（é）跳跃．（yào）顿．时（dùn）B.霎．时（chà）俗．语（sú）坠．落（zhuì）C.巢．穴（cháo）芦苇．（wěi）睡眠．（mán）D.霸．占（bà）冒昧．（mèi）昂．首（áng）3. 用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋曼天卷地锣鼓暄天响彻云宵4. 在括号里填入合适的词语。
（）的白线（）的月光（）的江面（）的点苍山（）的鱼儿（）的花瓣5. 选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮；我们（）看到了成熟的稻谷；（）看到了好吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐；压扁的（）一簇蒲公英；（）一穗剪秋罗。
（3）（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服；（）我很快就睡着了。
（4）（）大潮还没有来；（）大堤上早已人山人海。
6.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法；以“月亮”为内容写一个句子。
7.看到成语“鸦雀无声”；你会想到怎样的画面?把它写下来吧。
8. “午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好像闷雷滚动。
”这句话运用了的修辞手法；写出了钱塘江大潮的。
二、课本回顾。
1.王维的《鹿柴》一诗中；以声音反衬出寂静的句子是“；”；以光亮反衬幽暗的句子是“；”。
2.回顾本单元的课文；在正确的理解后面画“√”；错误的画“×”。
（1）《观潮》这篇课文运用了比喻的手法；描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。
初二历史钢铁长城练习题
初二历史钢铁长城练习题钢铁长城历史悠久，它不仅是中国古代军事防线的杰出代表，还承载着丰富的历史文化内涵。
通过钢铁长城的练习题，我们可以更加深入地了解这座伟大工程的建设与背后的历史故事。
以下是初二历史钢铁长城练习题及详细解析。
练习题一：钢铁长城的建设始于哪个朝代？答案：西秦时期。
解析：钢铁长城的建设始于西秦时期，可追溯到公元前3世纪，由西秦国王苻丕下令修建。
苻丕认为北方游牧民族的入侵是一个严重威胁，因此才决定修建这道防线。
练习题二：钢铁长城的主要功能是什么？答案：军事防御和边境管控。
解析：钢铁长城作为中国古代军事防线的代表，主要用于防御和控制北方游牧民族的入侵。
它不仅起到了实实在在的军事防御作用，还在边境管控上发挥了至关重要的作用。
练习题三：钢铁长城的全长有多长？答案：近2.3万公里。
解析：钢铁长城的总长度约为2.3万公里。
这一数字包含了各个朝代修建的长城、城墙和散落在各地的碉堡等。
练习题四：钢铁长城的建设主要材料是什么？答案：石头、黄土、砖石等。
解析：钢铁长城的建设所使用的主要材料包括石头、黄土、砖石等。
不同的地域和时期使用的材料有所不同，但总体上以这些材料为主。
练习题五：钢铁长城是怎样被称为“钢铁”的？答案：因为一些城墙上覆盖了铁板。
解析：虽然钢铁长城的主体结构并非全部由钢铁构成，但是一些城墙上覆盖了铁板，使得人们将其称为“钢铁”长城。
这也是因为铁板的添置和维护需要更高的成本，使得这部分长城得到了更好的保护。
练习题六：钢铁长城的保护措施主要有哪些？答案：城堡、烽火台、驿站等。
解析：为了增强钢铁长城的防御能力，人们在长城沿线修建了一系列的城堡、烽火台和驿站等设施，以便实施更有效的边防管控措施。
这些保护措施使得长城更加坚固，并提供了方便的交通和驻军条件。
练习题七：钢铁长城的历史意义是什么？答案：钢铁长城是中国古代军事防线的重要象征，代表了中国古代军事防御和文化交流的成果。
解析：钢铁长城不仅仅是中国古代军事防线的重要象征，更是中国古代军事防御和文化交流的重要成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《万里长城》同步练习
一. 双基测评
1. 给下面划线的字注音，根据注音写出汉字。
略
2. 在下面横线上填入恰当的量词。
沿途我得到各地政府和群众的热情支持和接待。
一_________花生、一________红枣、一________胶卷、一________印章、一________嘱托、一________留言，都凝结着支持、理解和深情。
3. 在下面句子的横线上填入助词“的”、“地”或“得”字。
（1）万芳奇怪________看着我。
（2）到山上来，我最喜欢________事就是听鸟叫。
（3）买的时候还叫________起劲。
（4）少年手中紧握着小小________羽毛。
4. 作者列举了罗哲文、雅克、罗伯特三人想走长城却没能实现的事例有什么作用？
答：________________________________________________________
5. 课文开头写“我”的两个梦，和后面沿长城旅行的内容有什么关系？结尾说“我的梦也还在继续”，这个“梦”指的是什么？
答：________________________________________________________
阅读课文“大自然是无情的。
……和祖国人民一起跳动。
”完成6—9题。
6. 给这段文字划分层次并概括层意。
答：________________________________________________________
7. 大自然的无情表现在哪些方面？
答：________________________________________________________
8. 大自然的慷慨表现在哪些方面？
答：________________________________________________________
9. 徒步走完长城是许多人的梦想，对此你怎样看待？谈谈你的观点。
答：________________________________________________________
二. 能力迁移
阅读下面的文段，完成10—13题。
（1）男孩与他的妹妹相依为命。
父亲早逝，她是他惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过
爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
（3）作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过，终于点了点头。
（4）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
（5）医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但仍然肯输血给妹妹。
在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
（7）男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
10. 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事情上？请概括回答。
答：________________________________________________________
11. 第（7）段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
答：________________________________________________________
12. 文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
答：________________________________________________________
13. 第（3）段中说，男孩“经过一番思考”。
根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。
（不超过100字）
答：________________________________________________________
三. 创新运用
14. 仿照下面的句式，以“悲伤”或“快乐”为开头写一个比喻句。
成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
答：________________________________________________________
15. 你平时都是如何搜集资料的？向大家作一个介绍。
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）
_______________________________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________
交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）
_______________________________________________________________________________ _________________________________
________________________________________
15. 长城万里行
敦著摄偶
2. 见课文
3. （1）地；（2）的；（3）得；（4）的
4. 说明长城作为中华民族的象征、世界奇迹，对中外人士都有极大的吸引力，这也是促使作者徒步长城的动力；同时三人的遗憾也更促使作者要实现自己的梦想。
5. 开头的两个梦是作者后来徒步长城的最早起因。
结尾的“梦”是指徒步走完整个长城。
6. 分三层：（1）——（6）段为一层；写大自然的无情。
（7）段为第二层，写大自然的慷慨。
第（8）段为第三层，写沿途得到的支持。
7. 地势险峻，天气恶劣，位置偏远，野兽出没
8. 保存了涉及历史、地理、政治等各个领域的珍贵文史资料。
9. 开放题，言之成理即可。
10. （1）给妹妹输血
（2）和妹妹平分生命。
11. 神态描写。
因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
12. 勇敢，无私，富有爱心及奉献精神。
13. 开放性题，略。
14. 符合题意即可，注意两个句子意思相对，要用比喻。
15. 略。
1 2 3 4 5 6。