9的乘法口诀和用口诀求商 课时同步练习
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1．口算
9×6= 7+9= 3×9= 9÷9=
54÷9= 18÷2= 72+8= 63-9=
2．算一算
6×9-7= 9×8-20= 4×9+24 9×3+23=
3. 一个盒子可以装9颗巧克力，6个盒子可以装多少颗巧克力？
4. 小红班有男生23人，女生22人，现组织到科技馆参观，如果选用可以乘坐9人的面包车，需要几辆？
5. 有36人打乒乓球，4人一组，可以分成几组？
答案：
1、54 16 27 1 6 9 80 54
2、47 50 60 50
3、6×9=54（颗）
4、23＋22=45（人）45÷9=5（辆）
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小学数学人教版二年级下《用9的乘法口诀求商+》习题
小学数学人教版二年级下《用9的乘法口诀求商》习题一、算一算21÷3= 81÷9= 72÷8= 35÷7= 36÷4=32÷8= 27÷9= 45÷5= 64÷8= 24÷3=二、你能根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式吗？三九二十七□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□八九七十二□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□三、找一找，连一连四、填一填○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○21÷3=□21÷7=□口诀：__________________五、解决实际问题1、妈妈买回45个，每5个装一盘，共可装几盘？□○□=□（盘）口答：___________________________。
2、有48个，平均分给8个班，每个班分几个？□○□=□（个）口答：___________________________。
3、桌上有36颗珠子。
（1）平均分成6堆，每堆几颗？□○□=□（颗）口答：___________________________。
（2）平均分成4堆，每堆几颗？□○□=□（颗）口答：___________________________。
（3）每9颗为一堆，可以分成几堆？□○□=□（堆）口答：___________________________。
参考答案一、算一算7 9 9 5 94 3 9 8 8二、你能根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式吗？3×9=27 9×3=27 27÷3=9 27÷9=38×9=72 9×8=72 72÷8=9 72÷9=8三、找一找，连一连四、填一填7 3 三七二十一五、解决实际问题1、45÷5=9（盘）口答：共可装9盘。
二年级数学上册6.59的乘法口诀和用口诀求商同步练习苏教版
9的乘法口诀和用口诀求商1．口算9×6=7+9=3×9=9÷9=54÷9=18÷2=72+8=63-9=2．算一算6×9-7=9×8-20=4×9+249×3+ 23=一个盒子能够装9颗巧克力，6个盒子能够装多少颗巧克力？4. 小红班有男生23人，女生22人，现组织到科技馆观光，假如采用能够乘坐9人的面包车，需要几辆？有36人打乒乓球，4人一组，能够分红几组？答案：1、541627169 80 542、475060503、6×9=54（颗）4、23＋22=45（人）45÷9=5（辆）5、36÷4=9她。
——题记你人人霏霏要见5、做实实在在的自己；我们一世中最大的挑战，就6、不要纠葛过去；假如7、1（辆）是挣脱他人的影响，做实实在在的自己。
有人会向来很漂亮，有人会向来很聪慧，有人会向来很年青，但他们是他们，你是你。
不要改变自己以苛求他人的喜爱。
做回自己，有人会爱上真实的你。
你老是回味上一章节，那你就无法打开生活中新的一页。
不要惧怕犯错；做了或是做错了，我们仍有收获，不做，我们只会两手空空。
每一次成功的背后都有一串失败的踪迹，而每一次的失败又离成功愈来愈近。
卸掉包袱，松开双手，该做就做。
8、走犯错误的暗影；我们可能爱错过人，也可能流错过泪，但不论错得多离谱，有一点是必定的，错误最后让我们找到合适我们的人和事。
我们都在犯错，我们都在挣扎，甚至为过去而烦恼。
可是错误是错误，挣扎是挣扎，我们是我们。
我们存在的目的就是竭尽所能地事后每天，规划好将来。
其实，生活中的每一次有时，都是在为立刻到来的下一刻做准备。
9、金钱买不到幸福；好多我们盼望的东西都很昂贵。
但那些真实让我们知足宽慰的，的确免费的，他们就是爱、笑声和饱含激情的工作。
10、不依靠他人获取快乐；假如你从内心深处对自己不满意，在和他人的长久相处中，你也不会快乐。
二年级数学下册 9的乘法口诀和用口诀求商(一)一课一练 冀教版
（冀教版）二年级数学下册
9的乘法口诀和用口诀求商及答案（一）
一、判断题
9+9与9×9的意思相同。
( )
二、填空
( )×9=1818÷9=( ) 9×( )=54 54÷9=( ) ( )×5=4545÷5=( )
三、每只盒内有6支蜡笔,7盒有多少支?
四、填空
五、元元用4天时间读完36页的一本故事书, 平均每天读几页?
六、计算下列各题：
七、把不对的改正过来。
参考答案一、×
二、2, 2, 6, 6, 9, 9
三、6×7=42(支)
四、16, 56, 40, 24, 8, 32, 48, 64;
12, 42, 30, 18, 6, 24, 36, 48;
14, 49, 35, 21, 7, 28, 42, 56．
五、36÷4=9(页)
六、7 7 7 7 7
七、分析：（1）写乘法竖式时，积的个位要跟相乘的两个因数的个位对齐。
所以左边一题积的对位是错的。
（2）写除法竖式时，如果是两位数除以一位数，被除数最高位不够除，那么商是一位数，这时商要对着被除数的个位写。
所以中间一题商的位置写错了。
（3）看右边一题，少了一步。
当确定了商之后，用6乘7得42，写在被除数学42下面，还要用被除数学42减去分掉的42，正好分完，得0。
解：这三道题都是错的。
改正如下：。
苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》说课稿
苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》说课稿一. 教材分析苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》这一部分的内容，主要让学生掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
这是学生学习乘除法运算的基础，也是培养学生数学思维的重要环节。
教材通过生动的插图和有趣的故事，引导学生理解和记忆9的乘法口诀，并通过实际操作，让学生掌握用口诀求商的方法。
二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了乘法运算，但对乘法口诀的理解和运用还不够熟练。
他们在学习过程中，需要通过直观的图像和生动的例子，来加深对乘法口诀的理解。
此外，学生在这个年龄段，注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动，来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.让学生掌握9的乘法口诀。
2.培养学生用口诀求商的能力。
3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的数学思维能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
2.教学难点：理解乘法口诀的内在规律，能够灵活运用口诀求商。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下方法与手段：1.直观演示法：通过生动的插图和实际操作，让学生直观地理解乘法口诀。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习乘法口诀，提高学习兴趣。
3.分组合作法：学生进行小组合作，共同探讨乘法口诀的规律，培养学生的合作能力和数学思维。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的故事，引出9的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：通过直观演示和讲解，让学生理解9的乘法口诀的规律。
3.练习：设计一些练习题，让学生运用口诀求商，巩固所学知识。
4.游戏：学生进行乘法口诀游戏，提高学生的学习兴趣，加深对乘法口诀的理解。
5.合作学习：学生进行小组合作，共同探讨乘法口诀的规律，培养学生的合作能力和数学思维。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调乘法口诀的重要性和运用方法。
七. 说板书设计板书设计将突出9的乘法口诀的规律，采用简洁明了的图形和文字，帮助学生理解和记忆。
人教版小学数学二年级下册4.2 用9的乘法口诀求商课时练试卷习题
人教小学数学二年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
第二课时用9的乘法口诀求商
一、判断题。
2×9和9×2表示的意义是一样的。
二、填空。
（1）在（）里填上“>““<”或“=”。
7×9（）9×3 8×8（）7×9 3×9（）4×7 （2）2×9 9×2 7×9 9×7
口诀:____________ 口诀：______________
三、（）里最大能填几？
8×（）<34 9×（）>80 5×（）<40 四、把口诀填完整，并写出两个乘法算式。
（）九七十二 ________________ _______________ 五、9×3= 7×8= 5×9= 3×8=
7×7= 4×8 9×9= 6×8=
六、解决问题。
王师傅4小时制作20个小泥人，他每小时能制作多少个小泥人？
答案：
一、×
二、（1）> > < （2）二九一十八七九六十三
三、4 9 7
四、（八）九七十二 8×9=72 9×8=72
五、 27 56 45 24 49 32 81 48 六、20÷4=5（个）
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
人教版二年级数学下册同步练习-4.2 用9的乘法口诀求商(含答案)
4.2 用9的乘法口诀求商（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________【口算堂堂练】5×4= 9×7= 7×7= 4×2=35÷5= 18÷2= 36÷9= 40÷8=6×9= 7×9= 4×9= 8÷4=一、选择题。
1．用63连续减7，减（）次后结果是0.A．0 B．4 C．8 D．92．下面的算式中，商最大的是（）。
A．54÷9 B．35÷7 C．48÷63．如果表示36，那么表示()。
A．36 B．4 C．9二、填空题。
4．从45里连续减去5，减______次还剩5。
5．72÷8=_____，想口诀：_______________。
6．填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．8____2＝6 18____9＝2 24____8＝16 3____3＝97．在（）里填上合适的数。
（）×8＝72 （）÷3＝9 36÷（）＝4 24÷（）＝（____）8．用“九九八十一”可以写出的一道乘法算式和一道除法算式是：________________，________________。
9．填上“＞”“＜”或“＝”。
8________72÷9 6×8________40 20÷5________56________42÷7 7×6________41 24÷4________510．算一算，填一填。
乘数 5 8 被除数54 30乘数9 7 除数 6 9积32 42 商 6 9 三、计算题。
11．列式计算：被除数是63 ，除数是9，商是多少？12．看图列式计算。