启蒙阅读2
文言文启蒙阅读之陆绩怀橘2孝
• 出必告 反必面 居有常 业无变
• 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
• 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲Fra bibliotek伤• 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
• 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
译文
• 陆绩，是三国时期吴国人。官职最大时曾居 太守之职，精通天文、历法，陆绩六岁那年， 在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃， 陆绩偷偷藏了三只，临走时拜别袁术，橘子掉 在地上。
• 袁术笑着说：“陆郎在这里做客却怀揣着橘 子回去，是什么原因呢？”陆绩跪着回答说： “是因为橘子很甜，想拿回去给我母亲吃！” 袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必 然成大才！”袁术感到很惊奇，往后常常称道 此事。
历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身。郯子死后， 后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关资料记载，当 时郯子庙中塑有“三圣”像，即孔子、老子、郯子，人 们对郯子的崇拜之情由此可见。
•
弟子规 ·入则孝（节选）
• 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
• 父母教 须敬听 父母责 须顺承
• 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
传统文化系列读本之
文言文启蒙阅读
陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。官至太守， 精于天文、历法。绩年六，于九江见 袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚， 临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰： “陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪 下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。” 术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。” 术奇之，后常称说。(据《三国志》改写。)
故事：
郯(tán) 子 鹿 乳
郯子，春秋时期人。他天性非常孝顺，父母年老，双 目失明，听人说喝鹿乳会好，就借了一件鹿皮的衣服乔 装成一只鹿，跑到深山里头，混进鹿群中取鹿乳。猎人 看到这只动也不动的“鹿”，抽出箭想射。郯子便慌忙 立起身来，掀掉鹿皮，并大声地把详细的情形告诉猎人， 这才免掉了被射杀的危险。猎人非常感动，就把鹿乳送 给他。郯子将鹿乳取回家中，双亲喝后眼睛复明。
月光启蒙阅读答案
月光启蒙阅读答案月光启蒙阅读答案在学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的月光启蒙阅读答案，希望能够帮助到大家。
月光启蒙阅读答案1月光启蒙（片段）母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1．联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。
黄河留给家乡的故道不长（）五谷，却长（）歌谣。
2．“豁然开朗”的意思是，母亲月光下的启蒙帮助“我” 。
3．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。
请写出两句带有“月”的古诗句。
___ _________________，______ ________________。
___ _________________，______ ________________。
参考答案：⒈生长孕育、流传⒉一下子明白过来打开民间文学的宝库（展开想象的翅膀、飞向诗歌的王国，等）⒊ 我歌月徘徊，我舞影零乱。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
月光启蒙阅读答案2月光启蒙阅读答案月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
辽海出版社我爱阅读启蒙篇二年级答案
辽海出版社我爱阅读启蒙篇二年级答案暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流，从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜---”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯瞪”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果。
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯瞪”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际。
1、从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么2、文中描写巡道工外貌的语句，描写说明了什么？3、写出这篇短文中各段的小标题：①②③4、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？5、体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
参考答案1、①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。
（把汗水比作小溪）②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。
（把上身比作紫铜）2、身上的汗水仍然像好像紫铜铸成的。
启蒙阅读2
1、好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦啊！妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你，我的好妈妈。
2、要给妈妈帮点忙洗衣机，轻轻唱，妈妈今天洗衣裳。
一件长，一件短，妈妈忙得汗珠淌。
我搬一块搓衣板，要给妈妈帮点忙。
妈妈笑着说我乖，爸爸叫我快点长。
3、蜗牛出门蜗牛出去串门子，背着一间小屋子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子：“雨点来了我不怕，我会躲进小屋子。
”4、三只小鸭一只小鸭叫嘎嘎，叫什么？怕怕怕！想要游泳不敢下。
两只小鸭叫嘎嘎，叫什么？下下下！互相鼓励不害怕。
三只小鸭叫嘎嘎, 叫什么？划划划！你追我赶捉鱼虾。
5、谁会谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀高高飞。
谁会游？鱼会游。
鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会跳？兔会跳。
兔儿怎样跳？四条腿儿蹦蹦跳。
谁会爬？虫会爬。
虫儿怎样爬？伸伸腿儿慢慢爬。
6、比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？兔的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
7、春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？8、早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、明日明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
10、蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。
11、春雨滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。
”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。
”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
”孩子说：“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下小雨啦！12、青蛙写诗下雨天，雨点儿淅沥沥，淅沥沥。
青蛙说：“我来写一首诗。
”小蝌蚪游过来说：“我来给你当小逗号。
”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”13、水娃娃水娃娃，变戏法，变成蒸汽上天耍。
春天变细雨，染绿小春芽；夏天变露水，荷叶珍珠挂；秋天变白霜，地上洒盐花；冬天变飞雪，小树穿白褂。
文言文启蒙课第二册内容
文言文启蒙课第二册内容摘要：一、文言文启蒙课第二册简介1.课程背景2.课程目标3.课程内容概述二、文言文的重要性1.文化传承2.阅读古籍的基础3.提高语文素养三、课程的主要内容1.汉字的演变与构造2.常用实词与虚词3.文言句式与语法4.经典文章选读四、学习方法与建议1.培养阅读兴趣2.多做练习题3.积累词汇与知识4.结合实际生活场景应用五、总结与展望1.课程对个人成长的帮助2.对未来文言文学习的期待正文：【提纲】一、文言文启蒙课第二册简介文言文启蒙课第二册是一门针对初学者的文言文课程，旨在帮助学生了解文言文的演变、构造及用法，提高阅读古籍的能力，为继续深入学习文言文打下基础。
课程内容涵盖了汉字的演变与构造、常用实词与虚词、文言句式与语法、经典文章选读等方面。
【提纲】二、文言文的重要性文言文在中华传统文化中具有举足轻重的地位，学习文言文有助于传承我国深厚的文化底蕴。
同时，文言文是阅读古籍的基础，掌握了文言文，才能更好地领略古人的智慧。
此外，学习文言文也有助于提高个人的语文素养，丰富词汇量，增强表达能力。
【提纲】三、课程的主要内容文言文启蒙课第二册课程内容丰富，包括汉字的演变与构造，让学生了解汉字的起源与发展过程；常用实词与虚词的学习，帮助学生掌握文言文中词汇的基本用法；文言句式与语法的学习，使学生能够理解文言文的表达规律；经典文章选读，让学生通过阅读经典，感受古人的文学智慧。
【提纲】四、学习方法与建议学习文言文需要耐心和毅力，建议学生培养阅读兴趣，从自己喜欢的文章入手，逐渐扩大阅读范围。
多做练习题，巩固所学知识。
同时，要积累词汇与知识，了解古人的生活习惯和思想观念。
结合实际生活场景应用，让文言文学习更加生动有趣。
【提纲】五、总结与展望文言文启蒙课第二册的学习对个人成长具有重要意义，通过本课程的学习，学生能够更好地了解我国传统文化，提高自己的语文素养。
幼儿园中班儿童《阅读启蒙》教案范本大全
幼儿园是小朋友初次接触教育和社交的地方，对于中班儿童而言，他们正处于心智开发的关键时期。
为了培养孩子们的阅读习惯和阅读能力，教师需要制定适合该年龄段的阅读启蒙教案。
以下是一份中班儿童《阅读启蒙》教案范本大全，供幼儿园教师参考使用。
一、教学目标通过本阶段的阅读启蒙教育，使儿童们能够：1. 喜欢阅读，并能自愿进行阅读。
2. 发展阅读兴趣，培养阅读习惯。
3. 能较容易的读懂简单的中文句子，并从中获取信息。
4. 听懂简单的故事，并能简单的描述故事情节。
二、教学内容1. 《动物世界小百科》本阶段的阅读任务集中在生物科普读物，其中《动物世界小百科》是本次阅读启蒙教育的主要阅读材料。
这本书内容简单易懂，涵盖了各种不同类型的动物，适合于中班幼儿阅读。
2. 《小瑞的森林生活》还将通过故事书的方式激发幼儿们爱读书、喜欢读书的兴趣。
三、教学方法1. 读故事法通过欣赏故事的方式让学生感受故事情节及故事中的人物情感，培养幼儿们的语言表达能力。
2. 课中阅读法采取逐字诵读、背诵、朗读等不同方式，让幼儿们从中领会朗读技巧，感受课文文化内涵。
3. 分组阅读法将幼儿们分成若干小组，每个小组有一个朗读的任务，通过对比学习，使得幼儿们在交流与合作中共同提高。
四、教学过程1. 《动物世界小百科》引导幼儿们欣赏图画，结合图片内容进行简单的口头描述。
通过教育生活中的常见动物，如：狗、猫、鸟、鱼、鼠等，让学生识别并记忆各种不同类型的动物。
通过小组阅读和任务交流，对比不同动物并进行观察描述。
通过故事等文章，引导幼儿们认知非常规的动物，如：鳄鱼、狮子、大象等等。
2. 《小瑞的森林生活》通过阅读故事，激发孩子们的阅读兴趣，并讨论故事情节和人物情感。
通过分组阅读，辅助幼儿们感受到不同故事的特点，促进幼儿们在阅读中的思考和交流能力的提高。
通过故事鼓励幼儿们自己去创造故事，希望能够进一步培养他们的创造性思维。
五、教学评估1.针对幼儿们的口头表达能力，随堂诊断。
小步乐读儿童中文分级阅读预备2级
书中的每个故事都配有精美的插图，这些插图不仅增加了故事的趣味性，还能帮助儿童更好地理 解故事内容。每个故事后都附有阅读提示和互动问题，家长或老师可以引导孩子进行思考和讨论， 进一步加深他们对故事的理解和记忆。
小步乐读儿童中文பைடு நூலகம்级阅读预备2 级
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
关键字分析思维导图
儿童
活动
阅读
故事
分级
能力
中文
预备
分级
阅读 可以
主题
中文
这些
互动
表达
理解
语言
通过
内容摘要
《小步乐读儿童中文分级阅读预备2级》是一本专为学前儿童设计的中文分级阅读教材。本书旨 在通过生动有趣的故事和丰富多样的阅读活动，激发儿童对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和 语言表达能力。
从目录的内容来看，本书注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。所选的短 文内容丰富多样，涵盖了寓言、童话、科普知识等多个领域，能够满足孩子们不 同的阅读需求。同时，短文的文字表述简洁明了，易于理解，符合儿童的阅读特 点。本书还配备了生动的插图和注释，帮助孩子们更好地理解短文内容，提高阅 读效果。
值得一提的是，本书的目录还注重培养孩子们的综合素质。在每个级别的开 头，都设有“阅读导语”栏目，引导孩子们了解本级别的阅读目标和阅读方法。 在每个级别的结尾，还设有“阅读分享”栏目，鼓励孩子们分享自己的阅读感受 和收获，培养他们的语言表达能力和交流能力。
文言文启蒙课第二册内容(二)
文言文启蒙课第二册内容(二)
文言文启蒙课第二册内容
文言文启蒙课第二册是深入学习和理解文言文的重要阶段。
以下是该课程中的主要内容:
1. 古代文学作品赏析
•《论语》：学习孔子及其弟子的言行，探讨人际关系、道德伦理等重要问题。
•《左传》：了解古代政治、社会背景，讨论规范行为、治理国家等议题。
•《庄子》：思考人生哲学、自然观念，体悟“道”的含义和修身养性之道。
2. 古代文言文阅读选材
•古代诗词：赏析唐诗宋词等优秀作品，感受古代文人的思想感情表达。
•古代散文：阅读韩愈、柳宗元、苏轼等文人的散文作品，探讨文人士人格，触摸古代人文关怀。
•古代小说：了解《红楼梦》、《水浒传》等经典小说的情节、人物形象，感受古代小说的艺术魅力。
3. 文言文语法讲解与练习
•词汇学习：扩大学生的词汇量，理解每个字的含义及其在句子中的作用。
•语法讲解：学习文言文的语法结构，如五言绝句、六言绝句、并列句、对仗等。
•修辞手法：分析修辞手法在文言文中的应用，如比喻、夸张、反问等。
•句子翻译：通过翻译古文句子的练习，提升对文言文的理解和运用能力。
4. 文言文写作训练与创作
•模仿写作：学生通过模仿名句、名篇，提升写作技巧和表达能力。
•作文训练：针对不同主题，引导学生进行文言文的写作训练，培养思辨和表达能力。
以上是文言文启蒙课第二册的主要内容，通过学习这些内容，学
生能够更加深入地理解和掌握文言文，提升对中国古代文化的认知水平。
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1、好妈妈
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦啊！妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你，我的好妈妈。
2、要给妈妈帮点忙洗衣机，轻轻唱，妈妈今天洗衣裳。
一件长，一件短，妈妈忙得汗珠淌。
我搬一块搓衣板，要给妈妈帮点忙。
妈妈笑着说我乖，爸爸叫我快点长。
3、蜗牛出门
蜗牛出去串门子，背着一间小屋子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子：“雨点来了我不怕，我会躲进小屋子。
”
4、三只小鸭
一只小鸭叫嘎嘎，叫什么？怕怕怕！想要游泳不敢下。
两只小鸭叫嘎嘎，叫什么？下下下！互相鼓励不害怕。
三只小鸭叫嘎嘎, 叫什么？划划划！你追我赶捉鱼虾。
5、谁会
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀高高飞。
谁会游？鱼会游。
鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会跳？兔会跳。
兔儿怎样跳？四条腿儿蹦蹦跳。
谁会爬？虫会爬。
虫儿怎样爬？伸伸腿儿慢慢爬。
6、比耳朵
谁的耳朵长？
谁的耳朵短？
谁的耳朵遮着脸？
兔的耳朵长，
马的耳朵短，
大象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？
谁的耳朵圆？
谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，
猴的耳朵圆，
狗的耳朵听得远。
7、春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
8、早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、明日
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
10、蒲公英
草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。
11、春雨
滴答，滴答，下小雨啦！
种子说：
“下吧，下吧，我要发芽。
”
梨树说：
“下吧，下吧，我要开花。
”
麦苗说：
“下吧，下吧，我要长大。
”
孩子说：
“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下小雨啦！
12、青蛙写诗
下雨天，
雨点儿淅沥沥，淅沥沥。
青蛙说：
“我来写一首诗。
”
小蝌蚪游过来说：“我来给你当小逗号。
”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱……”
13、水娃娃
水娃娃，变戏法，
变成蒸汽上天耍。
春天变细雨，染绿小春芽；夏天变露水，荷叶珍珠挂；
秋天变白霜，地上洒盐花；冬天变飞雪，小树穿白褂。
变来又变去，还是水娃娃。
14、魔水（全图）
15、水管哭了
小水管，低着头，
滴滴答答泪直流。
问他哭什么？
低头不开口。
你要替他擦眼泪，
快去拧紧水龙头。
16、蚕宝宝
蚕宝宝，脱衣裳，脱一件，变个样，脱了四件旧衣裳，变成一个蚕姑娘。
17、小蝌蚪
小蝌蚪，细尾巴，
身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，
长着长着就变啦！
多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。
咦！变成一只小青蛙。
18、哈哈镜
有只小公鸡，边走边唱：“我最漂亮！我最漂亮！”横横拿来一面大镜子，让它照照：镜子里幼稚小公鸡跟它长的一模一样，小公鸡不唱了。
有只小白兔，边跳边笑：“我最漂亮！我最漂亮！”竖竖拿来一面大镜子，让它照照：镜子里有只小白兔，跟它长得一模一样，小白兔不笑了。
捺捺也想看看自己长得有多漂亮。
撇撇拿来一面大镜子，让她照照。
天哪！脑袋好大好大，身子好扁好扁，胳膊好长好长……
捺捺哭了：“我是个丑八怪呀！”
不是！不是！原来，撇撇给捺捺拿来的，是哈哈镜。
启蒙阅读 4。