阿长与山海经_鲁迅
阿长与山海经--鲁迅 (1)
阿长与《山海经》鲁迅文学常识鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
出身于破落封建家庭。
1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《坟》、《华盖集》等专集。
其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
《山海经》我国古代地理名著（有的说是“小说之最古者”）。
十八卷，旧称大禹、伯益所作。
内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。
其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤”“鲧禹治水”“精卫填海”“夸父逐日”“刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。
给重要生字词注音惊骇惶急疮疤掳去渴慕霹雳震悚诘问惧惮疏懒孤孀粗拙段落层次：第一部分：（1—2）介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她的外形特点。
第二部分：（3—18）作者介绍讨厌长妈妈的事例。
第三部分：（19—29）长妈妈为我寻找并购买《山海经》，作者感激她。
第四部分：（30—31）作者对长妈妈的怀念。
划分的依据是以“我”对长妈妈的感情变化。
“我”对长妈妈的感情变化即本文叙事线索初读课文，整体感知：课文围绕阿长写了哪些事？重点写了什么？一共写了七件事：（1）常喜欢切切察察（略）——长妈喜欢饶舌多事。
（2）限制我的行动（略）（3）睡觉时挤得我无法翻身（略）——长妈妈是一个粗人。
（4）懂得许多规矩和麻烦的礼节（有详有略）——长妈妈有着太多的繁文缛节。
（5）讲长毛攻城时护城（详）——长妈妈是无知而又淳朴的。
6阿长与山海经
读1—5段，作者是怎样描写长妈 妈的，突出她的什么特点？
长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切 察察”；喜欢到母亲那儿告“我”的状； 夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字，挤 得“我”无法翻身。这些描写真切生动， 作者采用戏谑的口吻来描写，显得很风 趣，刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小 节的性格特征。
课文6~17语段 ，突出她得什么特 点?
把人枪走 haì lǔ sǒng
骇
掳
悚
zhāi 斋 害怕
fǎng
huá ng
舫
惶 急
恐惧着急 jī 玑 粗 zhuō 拙
惊吓；震惊
好了以后留下的疤
chuāng bājié wè kě mù pī lì n 疮 疤 诘 问 追问；责问 渴 慕 霹 雳 陆
非常思慕
在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响 的人物，鲁迅在作品中几次提到。
真诚热情， 乐于助人
选一个你熟悉的人，写一两件 事，尽可能写得真实、生动、传 神，OK?
5.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱 的宝书。”为什么这么说？
因为这书不仅是“我”渴慕的、过于 念念不忘的，而且还代表一种热爱和关 心。
说说长妈妈是怎样的一个人？
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的 劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事， 而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
写法借鉴
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却 说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”， 抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感 情的？在作者眼中，阿长是怎样的一个人？
鲁 迅
阿 长 与 《 山 海 经 》
题解
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工；“《山海 经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写 阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。
【语文知识点】阿长与山海经主要内容和主旨
【语文知识点】阿长与山海经主要内容和主旨
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事
散文。
通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事，满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良
的农村妇女形象。
《阿长与山海经》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又
迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时
光的深切怀念。
作者在一开始便通过长妈妈“名称的由来”生动形象地交代了她的身世。
她不仅没有
姓氏，甚至名字都是顶替别人的，可见地位之卑微。
但正是这地位卑微的长妈妈，身上却
闪耀着质朴的人性光辉，这正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
本文通过阿长和作者之间发生的七件事。
来写我对阿长的怀念和反映社会的黑暗。
长
妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。
作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《阿长与山海经》鲁迅
识记字词
层次结构
本文可分为三部分
一（1—18）介绍长妈妈的身份及名字的由 来，和“我”对长妈妈由“不大佩服”到 “空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 二（19—29）写通过给“我”买《山海经 》，我对长妈妈又产生了“新的敬意”。 三（30、31）抒发了“我”对长妈妈的深 沉的怀念之情。
整体感知
1、文章开头写阿长名字 由来的目的是什么？
他用生命的全部光芒，划亮了充满天地间的黑 暗和寂静。 在他身后，有我们整个民族的血污，苦难，彷 徨，觉醒…… 他走了，他的“呐喊”还回响在我们耳畔！ 他走了，他与“铁屋子”寂寞而韧性的战斗仍 在我们的眼前！ 他走了，留下了是锋芒毕露的匕首和投枪！ 他走了，留下了是铁骨铮铮的思想和精神！ 1936年10月19日，中国文坛的一颗巨星陨落了！ 中华民族伟大的精神界战士倒下了！覆盖在为 他送行的棺柩上的旗帜上的三个大字——民族 魂，却永远烙印在我们的心中！
作者简介
鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫 才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家 、革命家。1918年5月，第一次用“鲁迅” 的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》，其中篇小说《阿Q 正传》中的“精神胜利法”影响深远。 主要作品有散文集《朝花夕拾》，散文诗 集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《 故事新编》，杂文集《坟》《热风集》《 华盖集》。
4、第6段“但是她懂得许多规矩；这些规矩，也 大概是我所不耐烦的。”和第19段“但当我哀悼 隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的 《山海经》了。”分别是什么句子？
过渡句，承上启下的过渡作用。
5、用原文回答“我”没有对阿长说 《山海经》一事的原因？这表现了 “我”什么样的心理？ 第22段 我知道她并非学者，说了也无益。 说明“我”没有把买书的希望寄托 在阿长身上，只是随便说说而已， 表现了“我”对阿长心存隔膜乃至 轻视的心理。
阿长与山海经文章概括
《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇散文，该文章记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景。
长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
鲁迅以长妈妈为主人公，通过写阿长买来《山海经》给“我”看，表现了长妈妈最根本的缺点是“钱”字，从而揭示了封建时代的矛盾和压制。
这篇文章从阿长的角度出发，描述了她的性格特点、生活习惯和她在“我”生活中的影响。
阿长是“我”童年时期的一个保姆，她虽然没有文化，但她用自己的方式影响着“我”，给“我”留下了深刻的印象。
文章中提到的《山海经》是“我”儿时非常渴望得到的一本书，阿长买来这本书给“我”，让“我”对她的善良和关爱深感感激。
此外，文章还描绘了阿长的迷信、唠叨等特点，以及她在“我”生活中的影响。
阿长的这些特点让“我”感到有些不耐烦，但同时也让“我”感到亲切和真实。
她的存在让“我”童年时期的生活更加丰富多彩，也让“我”对那个时代的人们有了更深入的了解。
总之，《阿长与山海经》是一篇充满温情和怀念的文章，通过对阿长的描写和对《山海经》的追求，展现了鲁迅先生对童年的回忆和对那个时代普通人的关注。
这篇文章在鲁迅先生的散文中具有很高的地位，也是中国现代文学的经典之作。
阿长与山海经鲁迅的人物形象
阿长与山海经鲁迅的人物形象《阿长与山海经》这篇小故事可真是让人想起了鲁迅那种特别的幽默感，真是个百看不厌的宝贝。
故事里，阿长这个角色就像是一杯热腾腾的茶，刚开始可能觉得平常，但喝多了，越品越觉得有味道。
她是鲁迅儿时的保姆，身材胖胖的，性格也粗犷，脑袋里满是那些奇怪的传说和故事。
哎，说实话，阿长简直就是那种“不拘小节”的典型，什么事都能拿得起放得下。
对，生活中的大事小情，她都能轻松面对。
鲁迅笔下的她，不仅仅是个简单的保姆，更像是个生活的智慧化身，教会了鲁迅很多，也给我们这些读者带来了不少思考。
阿长的形象特别鲜活，鲁迅用她的描写，让我们仿佛看到了她在厨房忙碌的样子，满身是油烟，手里还捏着一个不知从哪里来的小玩意儿，像个大孩子一样，时不时地给鲁迅讲点神神鬼鬼的故事。
听着那些奇怪的传说，心里就会有种说不出的兴奋和好奇。
想想，阿长就像是个活宝，讲的故事有时候令人发笑，有时候又让人忍不住思考，真是一个复杂的角色。
她那种说话的风格，简直像是在唠嗑，没事就扯扯皮，感觉时间都慢了下来，周围的喧嚣也都被她的声音淹没了。
而说到《山海经》，嘿，那简直就是神话的宝库。
阿长对这本书的热爱，像是她对生活的热情，浑身充满了活力。
她告诉鲁迅那些奇奇怪怪的故事，仿佛把整个世界都搬到了他面前。
鲁迅小的时候，听她讲这些故事的时候，眼睛亮晶晶的，满脸的好奇。
就好像在听神话一般，心里涌起一种无尽的向往。
这种向往，不仅仅是对神秘世界的憧憬，更是对未知的探索。
阿长就像一位引导者，把鲁迅带入了一个奇妙的幻想国度，让他在这个过程中不仅学到了知识，更培养了独立思考的能力。
在鲁迅的笔下，阿长不仅是个保姆，更像是个独立的女性形象。
虽然她的教育水平不高，生活经历也很简单，但她却有着自己的世界。
她对于《山海经》的理解，让人看到了她内心深处那份对文化的热爱。
她用自己独特的方式，传递着对传统文化的尊重和热情。
每当她讲起那些神话故事的时候，脸上总是挂着那种真诚的笑容，像是要把这份快乐传递给身边的人。
阿长与山海经
6、当阿长问《山海经》是怎么一回 事时，我是怎样想的？表现了 “我”什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然 来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到《山海经》不 抱任何希望，只是说说而已。
7、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？体现了怎样的心情？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起 来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感 动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热 爱、关心孩子的美好品质。
再读课文，探究人物:
1、说说
阿长是一个怎样的人？
按以下句式说话:
读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是 个＿＿＿＿＿＿＿＿的妇女。
１．长妈妈是一个没有名字的人
——长妈妈地位低下
２．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相
——长妈妈是一个粗人。
３．长妈妈“常喜欢切切察察”
阿长与山海经
鲁迅
鲁迅（1881——1936）。 原名周树人，我国伟大的 文学家、思想家、革命家。 代表作：小说集《呐 喊》、《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》。
本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花 夕拾》，收录鲁迅1926年所作回忆性散 文十篇。
疏解课题
阿长，鲁迅称她为长妈妈，她 是鲁迅儿时的保姆。 在《朝花夕拾》中，有好几篇 文章回忆到与长妈妈有关的往事， 如《从百草园到三味书屋》和 《五猖会》中就有提到。其中 《阿长与〈山海经〉》是专门回 忆和纪念她的。
作业：
1、作文：生活中熟悉的人，运用课堂
学到的写作知识。600-800
（详略得当，人物刻画，感情线索等
）
__________
阿长与山海经对鲁迅先生的影响
阿长与山海经对鲁迅先生的影响1. 引言鲁迅先生，大家都知道的文学巨匠，他的作品深入人心、发人深省。
不过，今天咱们不聊他那些严肃的作品，而是来聊聊他童年时代的一个小故事——《阿长与山海经》。
这个故事不仅给鲁迅的少年时光增添了色彩，还深深影响了他的文学创作。
嘿，说到《山海经》，大家第一反应肯定是古老的神话和奇幻的故事，咱们就先从这本书说起，看看它是怎么在鲁迅心中种下文学的种子。
2. 《阿长与山海经》的故事2.1 阿长的角色阿长是鲁迅童年时代的保姆，可以说她是个有趣的角色。
想象一下，一个带着长辫子的阿姨，给小鲁迅讲那些神秘而奇幻的故事，简直就是个“活宝”。
她用一种特别夸张的方式讲述《山海经》里的妖怪和神仙，像是在给鲁迅的脑袋里播种，种下了想象的种子。
鲁迅听得津津有味，脑海中仿佛浮现出那一只只形态各异的神兽，真是“怪事年年有，今年特别多”啊。
2.2 山海经的魅力《山海经》可不是普通的书，它是一部承载着古老文化和神话传说的经典。
里面的内容可谓是五花八门，有奇山异水，还有形态各异的妖怪，简直让人目不暇接。
小鲁迅在听阿长的讲述时，心中不禁涌起对未知世界的好奇，仿佛踏上了一条探险的旅程。
正是这种神秘的吸引力，让鲁迅的思维开始活跃，未来的文学创作也因此受到了很大的启发。
3. 对鲁迅创作的影响3.1 想象力的培养回过头来看，《阿长与山海经》不仅仅是个简单的故事，更是鲁迅创作的起点。
通过阿长的讲述，小鲁迅的想象力如同开了挂，激发了他对社会、人生的深刻思考。
正所谓“千里之行，始于足下”，阿长就是他文学之路的第一步。
正是这些故事，让鲁迅日后能够在他的作品中塑造出众多鲜活的人物，像是用神话般的笔触勾勒出一个个生动的形象。
3.2 文化自信的建立此外，鲁迅在《山海经》中感受到的文化自豪感，也在他后来的创作中起到了不可忽视的作用。
咱们都知道，鲁迅对社会的批判有多犀利，但他心中那份对中国传统文化的热爱与坚持，也是不容小觑的。
就像鲁迅所说的：“希望在于创造。
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作者详细叙述了长妈妈为“我”买回渴慕已 久的《山海经》的经过。 事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过， 后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那 儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，”我” 对《山海经》一直念念不忘。 经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回 家以后的四五天，她将《山海经》给“我‘买来了。 结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生 了新的敬意。
二、总结全文 憎恶
先 不太佩服 不好的习惯 扬 后 抑 许多的规矩 称呼及其由来——地位卑贱 外形黄胖而矮——长相丑 1喜欢切切察察 饶舌多事， 2限制行动 不拘小节 3睡相不好 深 切 怀 念
不耐烦
很多的道理
4道恭喜 5塞福橘
淳朴善良， 关心孩子
空前的敬意 新的敬意 祝福
感动的事情
6“长毛”的故事 (谋害隐鼠) 7买《山海经》
炎 帝
试着改写结尾部分
仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂！
小 结
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但 在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在 你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉 的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？
文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者 对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的 来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、 繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文 “我”对她的敬佩和怀念。
1、买《山海经》一事的起因是什么？ 2、当阿长来问此事时，“我”是怎样想的？ 这种想法表现了“我”的什么心理？ 3、当阿长说买来“三哼经”时，我有什么 反应？表现出怎样的心情？ 4、为什么说“她确有伟大的神力”？ 5、“这四本书，……是我最为心爱的宝 书”，为什么这么说？
（三）研读第18－28自然段。
1、“不大佩服她”——“特别敬意”——这种敬意“逐渐淡薄，最 终完全消失”——“发生新的敬意” 2、“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，先生在具体的描写中却流露 着同情与怀念。
山 海 经
这又使我发生新的敬意了， 别人不肯做， 或不能做的事， 她却能够做成功。 她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨， 从此完全消失了。
先 抑 后 扬
（四）研读第四部分
文中哪些地方抒写了作者这种怀念 之情？
最后两个自然段，直接抒发了对长妈 妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚 黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂 灵！”这正是作者深沉怀念的真实写照。
Байду номын сангаас
精读并按以下句式说话:
“读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈 妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。
地位低下，不被人重视
自读课文
自读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事 情,重点写的是什么?
一共写了七件事 （1）常喜欢切切察察 （2）限制我的行动 （3）睡觉时挤得我无法翻身 （4）懂得许多规矩和麻烦的礼节 （5）讲长毛攻城时护城 （6）谋害我的隐鼠 （7）为我买《山海经》
其中给我买来《山海经》一事是重点。
当阿长问《山海经》是怎么一回事时， 我是怎样想的？表现了“我”什么心理？ 她并非学者，说了也无益；但既然 来问，也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱 任何希望，只是说说而已。
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起 来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、 感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热 爱、关心孩子的美好品质。
本文学习目标：
一：通过自读，了解刻画人 物所选取的典型事例。 二：通过精读，认识阿长是 一位怎样的旧中国劳动妇女。 三：通过品读，了解鲁迅对 阿长的深厚感情。
掌握并积累下列词语
hài lǔ sǒng huáng jié
骇
掳
震悚
惶急
诘问
mù
dàn
zhuó
shuāng zhāi
渴慕
惧惮
粗拙
孤孀
书斋
1 ．文章前两段介绍了“长妈妈” 称呼的由来，从中可看出“长妈 妈”怎样的社会地位？
阿 长 与 《 鲁 山 迅 海 经 》
《山海经》
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、 风俗、民情的大型地理著作，又是我国 古代第一部神话传说的大汇编。全书共 十八篇，分为《山经》和《海经》两个 部分。它以描述各地山川为纲，记述了 许多当地的神话传说。如《精卫填海》、 《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿 射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》 等神话传说。
于心 帮地 助善 别良 人， 仁 慈 ， 善 愚 昧 ， 无 知 ， 迷 信 麻 烦 规 矩 多 不 拘 小 节 多 事 ， 切 切 察 察
相 貌 平 平 甚 至 有 些 丑
连 真 正 的 名 字 也 没 有
长妈妈给你留下了怎样的印象？
她是一个饶舌多事、有许多麻烦 的规矩、无知而又迷信的农村劳 动妇女，但又有着淳朴、善良、 和关心爱护孩子的美德。
不耐烦
空前的敬意 新的敬意
祝福
。
1——5段：长妈妈有什么特点？
1、喜欢“切切察察” 2、对我管束很严 3、睡觉摆”大“字
饶舌多事 不大佩服 不拘小节
6——17段：
迷信而淳朴
1、烦琐的规矩 元旦早晨吃福橘……
2、“长毛”的故事
善良、关心爱护我 无知而淳朴
不耐烦
特别的敬意
18——28段：买《山海经》
作者欲扬先抑，写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”
尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬 意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 对于阿长所懂得的许多规矩，‘哦”也是‘不耐烦的” 是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意 了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”
真诚热情， 乐于助人
写作 特色
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10 月19日〕，中国文学家、思想家和革 命家。原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人。出身于破落封建家庭。1902年 去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民 精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的 笔名，发表中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》，奠定了新文 学运动的 基石。1918年到1926年间， 陆续创作出版了小说集《呐喊》、 《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂 文集《热风》、《华盖集》等专集。 其中，1921年12月发表的中篇小说 《阿Q正传》，是中国现代文学 史上 的不朽杰作。
小结：
纵观全文，作者显示“不大佩 服”，后来“发生新的敬意”，到最 后发出深沉的祝福。作者用了先抑后 扬的表现手法来刻画阿长这一封建社 会的普通劳动妇女形象，刻画出了一 个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的 长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的 同情、尊敬、感激和思念之情。
憎恶
不太佩服
一、速读课文，
作者对长妈妈的 感情有何变化？
阿长把《山海经》买回时， “我”有什么反应？体现了怎样的 心情？
事
人物性格
“我”的感 情变化
写作手法
切切察察 饶舌多事 的毛病 摆成“大” 粗俗、 字 不拘小节 的睡相 令人厌烦 善良真诚 的规矩 讲“长毛” 的故事 为“我”买 《山海经》
不大佩服
不耐烦
无知、淳 特别的敬意 朴 热爱关心 孩子 新的敬意
文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束， 表达了作者对阿长的深切怀念之情。
问题研究
再次默读课文，思考下列问题：
1、文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗？如果 不是，说说前后有何变化。
2、课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长， 在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什 么样的感情？
导
入
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外， 还写到了—个人，这个人是谁呢?
她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百 草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈 是一个什么样的人呢? 今天我们就一起走 进鲁迅先生的<<阿长与<山海经>>>去看看 长妈妈是个怎样的人。
人教版八年级上册第六课