2019年江苏高考数学考试说明
2019年江苏高考试题(数学_word解析版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学(全卷满分160分,考试时间120分钟)参考公式:棱锥的体积13V Sh =,其中S 为底面积,h 为高.一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上......... 1.(2019年江苏省5分)已知集合{124}A =,,,{246}B =,,,则A B = ▲ .【答案】{}1,2,4,6。
【考点】集合的概念和运算。
【分析】由集合的并集意义得{}1,2,4,6AB =。
2.(2019年江苏省5分)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为334::,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取 ▲ 名学生. 【答案】15。
【考点】分层抽样。
【解析】分层抽样又称分类抽样或类型抽样。
将总体划分为若干个同质层,再在各层内随机抽样或机械抽样,分层抽样的特点是将科学分组法与抽样法结合在一起,分组减小了各抽样层变异性的影响,抽样保证了所抽取的样本具有足够的代表性。
因此,由350=15334⨯++知应从高二年级抽取15名学生。
3.(2019年江苏省5分)设a b ∈R ,,117ii 12ia b -+=-(i 为虚数单位),则a b +的值为 ▲ . 【答案】8。
【考点】复数的运算和复数的概念。
【分析】由117ii 12i a b -+=-得()()()()117i 12i 117i 1115i 14i ===53i 12i 12i 12i 14a b -+-+++=+--++,所以=5=3a b ,,=8a b + 。
4.(2019年江苏省5分)下图是一个算法流程图,则输出的k 的值是 ▲ .【答案】5。
【考点】程序框图。
【分析】根据流程图所示的顺序,程序的运行过程中变量值变化如下表:是否继续循环k 2k 5k 4-+循环前 0 0 第一圈 是 1 0 第二圈 是 2 -2 第三圈 是 3 -2 第四圈 是 4 0 第五圈 是 5 4 第六圈否输出5∴最终输出结果k=5。
2019年江苏省高考考试说明(语、数、英)

2019年江苏省高考考试说明语文考试能力要求高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用:指对语文知识和能力运用,是以识记理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新思维方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级必考和加考有难易不同的考查。
考试内容及要求按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧新闻与传记语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成必考内容。
根据江苏省高考方案,另有加考内容。
必考和加考内容均可有难易不同的考查。
数学考试内容及要求数学试题由必做题与附加题两部分组成,选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答必做题部分考查的内容是高中必修课程的内容和选修课程系列1的内容;附加题部分考查的内容主要是选修课程系列2中的内容以及选修课程系列4中专题4-2《矩阵与变换》4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲这3个专题的内容(考生只需选考其中两个专题)对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次:了解:要求对所列知识的含义有初步的感性的认识,并能解决相关的简单问题。
理解:要求对所列知识有较深刻的理性认识,并能解决有一定综合性的问题。
掌握:要求系统地把握知识的内在联系,并能解决综合性较强的问题。
江苏高考数学2019 (2)

江苏高考数学江苏省高考是中国的高考制度之一,在每年的6月份举行。
数学是高考的一门重要科目,也是考生们比较关注的科目之一。
本文将对江苏高考数学年的考试内容进行详细介绍和分析。
考试结构江苏高考数学成绩满分为150分,总共分为两个部分:选择题和填空题。
选择题(90分)选择题共有30道,每道题2分。
选择题主要考察学生的基础知识和解题能力,包括代数、几何、概率统计等内容。
填空题(60分)填空题共有10道,每道题6分。
填空题主要考察学生的计算能力和推理能力,包括解方程、求导、证明等内容。
考试内容选择题选择题涵盖了数学各个主题的知识点,如代数、几何、概率统计等。
以下是部分选择题的题目和解析:1.题目:已知函数$f(x)= \\log_2(x^24x+4)$,求f(f+3)的值。
解析:,将f(f+3)代入原函数中,得到$f(x+3)= \\log_2((x+3)^24(x+3)+4)$。
然后,化简方程,得到$f(x+3)=\\log_2(x^2+2x+1)$。
2.题目:已知三角函数$\\sin A = \\frac{3}{5}$,$\\cos A = \\frac{4}{5}$,求$\\tan A$的值。
解析:根据三角函数的定义,$\\tan A = \\frac{\\sin A}{\\cos A} = \\frac{\\frac{3}{5}}{\\frac{4}{5}} = \\frac{3}{4}$。
填空题填空题主要考察学生的计算和推理能力。
以下是部分填空题的题目和解析:1.题目:已知等差数列$\\{a_n\\}$的公差为2,首项为3,求第10项的值。
解析:根据等差数列的通项公式f f=f1+(f−1)f其中f1为首项,f为公差。
将已知值代入公式中,得到$a_{10} = 3 + (101)\\times2 = 21$。
2.题目:已知函数f(f)=f2−4f+4,求函数f(f)在f=2处的极值。
解析:,对函数求导,得到f′(f)=2f−4。
最新2019年江苏高考数学考试说明(含最新试题)

2019年江苏省高考说明-数学科一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统一考试数学学科(江苏卷)命题,将依据《普通高中数学课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求,按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则,既考查中学数学的基础知识和方法,又考查进入高等学校继续学习所必须的基本能力.试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度.1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查对数学基础知识和基本技能的考查,贴近教学实际,既注意全面,又突出重点,支撑学科知识体系的重点内容在试卷中要占有较大的比例.注重知识内在联系的考查,不刻意追求知识的覆盖面.注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查.2.重视数学基本能力和综合能力的考查数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力.(1)空间想象能力的考查要求是:能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形,能够根据平面直观图形想象出空间图形;能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系,并能够对空间图形进行分解和组合.(2)抽象概括能力的考查要求是:能够通过对实例的探究,发现研究对象的本质;能够从给定的信息材料中概括出一些结论,并用于解决问题或作出新的判断.(3)推理论证能力的考查要求是:能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题,运用归纳、类比和演绎进行推理,论证某一数学命题的真假性.(4)运算求解能力的考查要求是:能够根据法则、公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径;能够根据要求对数据进行估计或近似计算.(5)数据处理能力的考查要求是:能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析,以解决给定的实际问题.数学综合能力的考查,主要体现为分析问题与解决问题能力的考查,要求能够综合地运用有关的知识与方法,解决较为困难的或综合性的问题.3.注重数学的应用意识和创新意识的考查数学的应用意识的考查要求是:能够运用所学的数学知识、思想和方法,构造适合的数学模型,将一些简单的实际问题转化为数学问题,并加以解决.创新意识的考查要求是:能够发现问题、提出问题,综合与灵活地运用所学的数学知识和思想方法,创造性地解决问题.二、考试内容及要求数学试卷由必做题与附加题两部分组成.选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答.必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列1的内容;附加题部分考查的内容是选修系列2中的内容以及选修系列4中专题4-2《矩阵与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》这3个专题的内容(考生只需选考其中两个专题).对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在下表中分别用A、B、C表示).了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,并能解决相关的简单问题.理解:要求对所列知识有较深刻的理性认识认识,并能解决有一定综合性的问题.掌握:要求系统地把握知识的内在联系,并能解决综合性较强的问题.具体考查要求如下:1.必做题部分2.附加题部分三、考试形式及试卷结构(一)考试形式闭卷、笔试,试题分必做题和附加题两部分.必做题部分满分为160分,考试时间120分钟;附加题部分满分为40分,考试时间30分钟.(二)考试题型1.必做题必做题部分由填空题和解答题两种题型组成.其中填空题14小题,约占70分;解答题6小题,约占90分.2.附加题附加题部分由解答题组成,共5题.其中,必做题2小题,考查选修系列2(不含选修系列1)中的内容;选做题共3小题,依次考查选修系列4中4-2、4-4、4-5这3个专题的内容,考生只须从中选2个小题作答.填空题着重考查基础知识、基本技能和基本方法,只要求直接写出结果,不必写出计算和推理过程;解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.(三)试题难易比例必做题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为4:4:2.附加题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为5:4:1.四、典型题示例 A.必做题部分1. 设复数i 满足(34)|43|i z i -=+(i 是虚数单位),则z 的虚部为_____ 【解析】本题主要考查复数的基本概念,基本运算.本题属容易题. 【答案】452. 设集合}1{},3,{},2,1{2=+==B A a a B A 若,则实数a 的值为_ 【解析】本题主要考查集合的概念、交集运算等基础知识.本题属容易题. 【答案】1.3.一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S 的值为_________.【解析】本题主要考查伪代码的基础知识,本题属容易题. 【答案】84.某棉纺厂为了解一批棉花的质量,从中 随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤 维的长度是棉花质量的重要指标),所得数 据均在区间]40,5[中,其频率分布直方图 如图所示,则在抽测的100根中,有_ _根 棉花纤维的长度小于mm 20.【解析】本题主要考查统计中的抽样方法与总体分布的估计.本题属容易题. 【答案】由频率分布直方图观察得棉花纤维长度小于mm 20的频率为3.0501.0501.0504.0=⨯+⨯+⨯,故频数为301003.0=⨯.5. 将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩I ←1S ←1 While I <6I ←I +2 S ←2S End While Print S具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是______.【解析】本题主要考察古典概型、互斥事件及其发生的概率等基础知识.本题属容易题. 【答案】656. 已知函数)0)(2sin(cos πϕ<≤+==x x y x y 与,它们的图像有一个横坐标为3π的交点,则ϕ的值是________.【解析】本题主要考察特殊角的三角函数值,正弦函数、余弦函数的图像与性质等基础知识,考察数形结合的思想,考察分析问题、解决问题的能力.本题属容易题. 【答案】6π.7.在各项均为正数的等比数列{}n a 中,若64682,2,1a a a a a 则+==的值是______.【解析】本题主要考察等比数列的通项公式等基础知识,考察运算求解能力.本题属容易题. 【答案】4.8.在平面直角坐标系xOy 中,双曲线1322=-y x 的右准线与它的两条渐近线分别交于Q P ,,其焦点是1F ,2F ,则四边形Q PF F 21的面积是______.【解析】本题主要考察中心在坐标原点的双曲线的标准方程、渐近线、准线方程、焦点、焦距和直线与直线的交点等基础知识.考察运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】329.设D 、E 分别是△ABC 的边AB 、BC 上的点,且12,23AD AB BE BC ==.若12DE AB AC λλ=+(1λ、2λ均为实数),则1λ+2λ的值为 ▲ .【解析】本题主要考查平面向量的概念、平面向量的运算等基础知识.考察运算求解能力.本题属中等难度题.【答案】21.10.如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为定点的多面体的体积为_________.【解析】本题主要考查简单多面体的概念、四棱锥的体积等基础知识.考察空间想象和运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】34.11.若函数)(12)(23R a ax x x f ∈+-=在),0(+∞内有且只有一个零点,则)(x f 在]1,1[-上的最大值与最小值的和为_________.【解析】本题主要考查利用导数研究函数性质、一元二次不等式等基础知识.考察数形结合思想,考察运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】-3.12.设)(x f 是定义在R 上且周期为2的函数,在区间)1,1[-上,,,1001,,|52|)(<≤<≤-⎪⎩⎪⎨⎧-+=x x x a x x f 其中R a ∈.若)29()25(f f =-,则)5(a f 的值是 .【解析】本题主要考察函数的概念、函数的性质等基础知识,考查运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】52-13.在平面直角坐标系xOy 中,A (-12,0),B (0,6),点P 在圆O :x 2+y 2=50上,若20≤⋅PB PA ,则点P 的横坐标的取值范围是【解析】本题主要考察圆的方程、圆与圆的位置关系、向量的数量积等基础知识.考察数形结合思想,考察运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】]1,52[-14.在锐角三角形ABC 中,若sin A =2sin B sin C ,则tan A tan B tan C 的最小值是 .【解析】本题主要考察两角和(差)的三家函数、基本不等式等基础知识.考察等价转化思想和运算求解能力.本题属难题. 【答案】8.二、解答题15.在ABC ∆中,角c b a C B A ,,,,的对边分别为.已知.2623A B b a ===,, (1)求A cos 值; (2)求c 的值.【解析】本题主要考查三角恒等变换、正弦定理等基础知识,考查运算求解能力. 本题属容易题. 【参考答案】(1)在ABC ∆中,因为A B b a 2623===,,, 故由正弦定理得A A 2sin 62sin 3=,于是362sin cos sin 2=A A A . 所以36cos =A . (2)由(1)得36cos =A .所以33cos 1sin 2=-=A A .又因为A B 2=,所以311cos 22cos cos 2=-==A B . 从而322cos 1sin 2=-=B B . 在π=++∆C B A ABC 中,因为,所以935sin cos cos sin )sin(sin =+=+=B A B A B A C .因此由正弦定理得5sin sin ==ACa c . 16.如图,在三棱锥A-BCD 中,AB ⊥AD ,BC ⊥BD ,平面ABD ⊥平面BCD ,点E 、F (E 与A 、D 不重合)分别在棱AD ,BD 上,且EF ⊥AD .求证:(1)EF ∥平面ABC ; (2)AD ⊥AC.【解析】本题主要考查直线与直线、直线与平面以及平面与平面的 位置关系,考查空间想象能力和推理论证能力. 本题属容易题 【参考答案】证明:(1)在平面ABD 内,因为AB ⊥AD ,EF AD ⊥,所以EF AB ∥.又因为EF ⊄平面ABC ,AB ⊂平面ABC ,所以EF ∥平面ABC . (2)因为平面ABD ⊥平面BCD , 平面ABD 平面BCD =BD ,BC ⊂平面BCD ,BC BD ⊥,所以BC ⊥平面ABD .因为AD ⊂平面ABD ,所以BC ⊥AD .又AB ⊥AD ,BC AB B =,AB ⊂平面ABC ,BC ⊂平面ABC , 所以AD ⊥平面ABC , 又因为AC ⊂平面ABC , 所以AD ⊥AC.17.如图,在平面直角坐标系xOy 中,椭圆10:>>2222x y +=(a b )a bE的左、右焦点分别为F 1,F 2,离心率为12,两准线之间的距离为8.点P 在椭圆E 上,且位于第一象限,过点F 1作直线PF 1的垂线l 1,过点F 2作直线PF 2的垂线l 2. (1)求椭圆E 的标准方程;(2)若直线l 1,l 2的交点Q 在椭圆E 上,求点P 的坐标.【解析】本小题主要考查直线方程、直线与直线的位置关系、椭圆方程、椭圆的几何性质等基础知 识, 考查分析问题能力和运算求解能力.本题属中等难度题. 【参考答案】(1)设椭圆的半焦距为c .因为椭圆E 的离心率为12,两准线之间的距离为8,所以12c a =,228a c=, 解得2,1a c ==,于是b ==因此椭圆E 的标准方程是22143x y +=.(2)由(1)知,1(1,0)F -,2(1,0)F .设00(,)P x y ,因为点P 为第一象限的点,故000,0x y >>. 当01x =时,2l 与1l 相交于1F ,与题设不符.当01x ≠时,直线1PF 的斜率为001y x +,直线2PF 的斜率为001y x -.因为11l PF ⊥,22l PF ⊥,所以直线1l 的斜率为001x y -+,直线2l 的斜率为001x y --,从而直线1l 的方程:001(1)x y x y +=-+, ① 直线2l 的方程:001(1)x y x y -=--. ② 由①②,解得20001,x x x y y -=-=,所以2001(,)x Q x y --.因为点Q 在椭圆上,由对称性,得20001x y y -=±,即22001x y -=或22001x y +=. 又P 在椭圆E 上,故2200143x y +=.由220022001143x y x y ⎧-=⎪⎨+=⎪⎩,解得00473777x y ==;220022001143x y x y ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩,无解. 因此点P 的坐标为77(77. 18. 如图:为保护河上古桥OA ,规划建一座新桥BC ,同时设立一个圆形保护区,规划要求,新桥BC 与河岸AB 垂直;保护区的边界为圆心M 在线段OA 上并与BC 相切的圆,且古桥两端O 和A 到该圆上任一点的距离均不少于80m ,经测量,点A 位于点O 正北方向60m 处,点C 位于点O 正东方向170m 处,(OC 为河岸),4tan 3BCO ∠=. (1)求新桥BC 的长;(2)当OM 多长时,圆形保护区的面积最大?【解析】本小题主要考查直线方程、直线与圆的位置关系和解三角形等基础知识,考查建立数学模型及运用数学知识解决实际问题的能力.. 【参考答案】 解法一:(1) 如图,以O 为坐标原点,OC 所在直线为x 轴,建立平面直角坐标系xOy .由条件知A (0, 60),C (170, 0), 直线BC 的斜率k BC =-tan ∠BCO =-43. 又因为AB ⊥BC ,所以直线AB 的斜率k AB =34.设点B 的坐标为(a ,b ),则k BC =04,1703b a -=-- k AB =603,04b a -=- 解得a =80,b=120. 所以BC 22(17080)(0120)150-+-=. 因此新桥BC 的长是150 m.(2)设保护区的边界圆M 的半径为r m,OM =d m,(0≤d ≤60). 由条件知,直线BC 的方程为4(170)3y x =--,即436800x y +-= 由于圆M 与直线BC 相切,故点M (0,d )到直线BC 的距离是r ,即|3680|680355d dr --==. 因为O 和A 到圆M 上任意一点的距离均不少于80 m,所以80(60)80r d r d -⎧⎨--⎩≥≥即68038056803(60)805dd d d -⎧-⎪⎪⎨-⎪--⎪⎩≥≥解得1035d ≤≤故当d =10时,68035dr -=最大,即圆面积最大. 所以当OM = 10 m 时,圆形保护区的面积最大. 解法二:(1)如图,延长OA , CB 交于点F .因为tan ∠BCO =43.所以sin ∠FCO =45,cos ∠FCO =35. 因为OA =60,OC =170,所以OF =OC tan ∠FCO =6803. CF =850cos 3OC FCO =∠,从而5003AF OF OA =-=. 因为OA ⊥OC ,所以cos ∠AFB =sin ∠FCO ==45,又因为AB ⊥BC ,所以BF =AF cos ∠AFB ==4003,从而BC =CF -BF =150.因此新桥BC 的长是150 m.(2)设保护区的边界圆M 与BC 的切点为D ,连接MD ,则MD ⊥BC ,且MD 是圆M 的半径,并设MD =r m ,OM =d m(0≤d ≤60). 因为OA ⊥OC ,所以sin ∠CFO =cos ∠FCO ,故由(1)知,sin ∠CFO =3,68053MD MD r MF OF OM d ===--所以68035d r -=. 因为O 和A 到圆M 上任意一点的距离均不少于80 m,所以80(60)80r d r d -⎧⎨--⎩≥≥即68038056803(60)805dd d d -⎧-⎪⎪⎨-⎪--⎪⎩≥≥解得1035d ≤≤故当d =10时,68035dr -=最大,即圆面积最大. 所以当OM = 10 m 时,圆形保护区的面积最大.19.记)()(''x g x f ,分别为函数)()(x g x f ,的导函数,若存在R x ∈0,满足)()(00x g x f =且)()(00x g x f ’‘=,则称0x 为函数)()(x g x f ,的一个“S 点”.(1)证明:函数22)()(2-+==x x x g x x f ,不存在“S 点”; (2)若函数x x g ax x f ln )(1)(2=-=,存在“S 点”,求实数a 的值;(3)已知函数xbe x g a x x f x =+=)(-)(2,.对任意的0>a ,判断是否存在0>b ,使函数)()(x g x f 与在区间),0(+∞内存在“S 点”,并说明理由.【解析】本题主要考察利用导数研究初等函数的性质,考察综合运用数学思想方法分析与解决问题的能力.本题属于难题. 【参考答案】20. 设数列{}na 的前n 项和为nS .若对任意的正整数n ,总存在正整数m ,使得n mS a =,则称{}na 是“H 数列”.(1)若数列{}na 的前n 项和2()nn S n *=∈N ,证明:{}na 是“H 数列”;(2)设{}na 是等差数列,其首项11a=,公差0d <.若{}n a 是“H 数列”,求d 的值;(3)证明:对任意的等差数列{}na ,总存在两个“H 数列”{}nb 和{}nc ,使得()n n n a b c n *=+∈N 成立.【解析】本题主要考查数列的概念、等差数列等基础知识,考查探究能力与推理论证能力.本题属难题. 【参考答案】 (1)当2n ≥时,111222n n n nn n aS S ---=-=-=当1n =时,112a S ==∴1n =时,11Sa =,当2n ≥时,1n n S a +=∴{}na 是“H 数列” (2)1(1)(1)22nn n n n Sna d n d --=+=+ 对n *∀∈N ,m *∃∈N 使nm Sa =,即(1)1(1)2n n n d m d -+=+-取2n =得1(1)d m d +=-,12m d =+∵0d <,∴2m <,又m *∈N ,∴1m =,∴1d =-(3)设{}na 的公差为d令111(1)(2)nba n a n a =--=-,对n *∀∈N ,11n nb b a +-=-1(1)()n c n a d =-+,对n *∀∈N ,11n n c c a d +-=+则1(1)nn n bc a nd a +=+-=,且{}{}n n b c ,为等差数列{}n b 的前n 项和11(1)()2nn n Tna a -=+-,令1(2)n T m a =-,则(3)22n n m -=+ 当1n =时1m =; 当2n =时1m =;当3n ≥时,由于n 与3n -奇偶性不同,即(3)n n -非负偶数,m *∈N因此对n ∀,都可找到m *∈N ,使nm Tb =成立,即{}n b 为“H 数列”.{}n c 的前n项和1(1)()2n n n R a d -=+,令1(1)()n m c m a d R =-+=,则(1)12n n m -=+ ∵对n *∀∈N ,(1)n n -是非负偶数,∴m *∈N 即对n *∀∈N ,都可找到m *∈N ,使得nm Rc =成立,即{}n c 为“H 数列”因此命题得证.B .附加题部分1.选修24-矩阵与变换 已知矩阵1002A -⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,1206B ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,求1A B -. 【解析】本题主要考查逆矩阵、矩阵的乘法,考查运算求解能力.本题属容易题. 【参考答案】 设A 的逆矩阵为a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则10100201a b c d -⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即102201a b c d --⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,故1a =-,0b =,0c =,12d =,从而A 的逆矩阵为110102A --⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎣⎦,所以,11012121060302A B --⎡⎤--⎡⎤⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 2.选修44-坐标系与参数方程 在极坐标中,已知圆C 经过点()24P π,,圆心为直线3sin 32ρθπ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭与极轴的交点,求圆C 的极坐标方程.【解析】本题主要考查直线和圆的极坐标方程等基础知识,考查转化问题的能力。
(完整)2019年高考数学考试大纲《考试说明》解读

2019年高考数学考试大纲《考试说明》解读2019考试大纲与2018相比基本没有变化。
核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容等.不过考纲对基础性、综合性、应用性、创新性的要求是对能力要求的强调,也是一种从教材习题出发兼顾综合的体现应用,进行微创新是2019年高考命题的基本方向.1.基础性和综合性:综合性主要是核心考点基本知识的综合.2.应用性:体现在数学的应用功能,在函数、数列、概率统计、解三角形、不等式等知识背景下命制应用性试题,考生应重点关注.3.创新性:2018年高考试题中,出现一些立意新、情境新、设问新的试题。
此类试题新颖、灵活,难度不大,广泛而又有科学尺度,考查考生的数学创新意识和创新能力,把此类题称为创新试题.高考数学答题策略1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系.首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”;2.选择题与填空题中出现不等式的题目时,优选特殊值法;3.求参数的取值范围时,应该建立关于参数的等式或不等式,用函数的定义域或值域或解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法;4.恒成立问题或它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复、不遗漏;5.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择根与系数的关系求解,使用根与系数的关系时必须先考虑是否为二次方程及根的判别式;6.求椭圆或双曲线的离心率,建立关于a、b、c之间的关系等式即可;7.求三角函数的周期、单调区间或最值,优先考虑化为一次同角弦函数,然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目,重视内角和定理的使用;与向量联系的题目,注意向量角的范围;8.数列的题目与和有关,优选作差的方法;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式,体会方程的思想;9.导数的常规题目一般不难,但要注意解题的层次与步骤,如果要用构造函数证明不等式,可从已知或者前一问中找到突破口,必要时应该放弃;重视几何意义的应用,注意点是否在曲线上;10.概率与统计的解答题,应该先设事件,然后写出使用公式的理由,当然要注意步骤的多少决定解答的详略.。
2019年江苏新高考考试说明发布(语数英物)

2019年江苏新高考考试说明发布(语数英物)江苏省教育考试院昨天(12月2日)发布《高考说明》,对语文、数学、物理三个考试科目进行调整。
科目的调整对学生有何影响,又该如何复习?一.语文:新增实用类文本阅读1.应对:建议参考全国卷进行复习2019年江苏语文高考最大的变化体现在现代文阅读部分,以前考一篇文学类阅读和一篇论述类阅读,今年新增了实用类文本阅读作为必考内容南京第九中学语文教研组长周敏说,考生不用担忧,实用类文本阅读主要考察与生活息息相关的一些文章。
“实用类文本比如访谈、科技说明文,体裁还是很多的。
因为江苏卷零几年的时候考过实用类文本,后来很少见到,但是全国卷当中有一些,我们可以通过全国卷了解一下实用类文本怎么做。
我们猜测实用类文本难度不会太大,可能会考信息概括、筛选比较多从这次调整可以看出,高考语文对考生的阅读理解能力提出了更高的的要求,而且考察方式更灵活。
周敏说,高考古诗文比重增加体现了国家对优秀传统文化的重视,高一的新课程中古诗文量明显大。
不过对于考生来说,不会对成绩造成过大冲击,因为学校一直很重视对这块的知识点进行强化2.考试能力要求高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级E.表达应用:指对语文知识和能力运用,是以识记理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新思维方面发展了的能力层级对A、B、C、D、E、F六个能力层级必考和加考有难易不同的考查3.考试内容及要求按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧新闻与传记语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成必考内容。
2019高考数学江苏

2019高考数学江苏2019年高考数学江苏卷2019年高考数学江苏卷是江苏省在2019年开展的一项重要考试,对高中毕业生进行数学能力的综合测评。
数学一直是高中学生必修的一门学科,也是高考的必考科目之一。
在江苏省高考数学考试中,学生需要运用所学的数学知识和解题技巧,回答各种不同类型的数学问题。
本文将会对2019年高考数学江苏卷的题型、难度以及备考策略进行介绍,帮助考生更好地备考和应对考试。
第一部分:选择题2019年高考数学江苏卷的选择题是考生熟悉的选择题形式,主要考察学生对基本概念、基本计算方法和数学思维的掌握。
选择题分为单选和多选两种形式,涵盖了代数、几何、函数等各个数学分支的内容。
在备考过程中,考生应该熟悉基本的数学概念和计算方法,并且多做选择题的练习,提高解题速度和准确性。
第二部分:解答题2019年高考数学江苏卷的解答题要求考生具备较强的数学建模能力。
解答题通常包括计算题和证明题。
计算题要求考生运用所学的数学知识和计算方法,解答出题目给出的具体数值或结果。
而证明题则要求考生基于所学的数学理论、定理及推理能力,从已知条件出发,经过合理的推理和论证,得出结论。
备考过程中,考生应该注重理解数学知识的应用,强化解题思维的训练。
在做题过程中,需注意解题思路的逻辑性和严谨性,避免脱离实际或思路混乱。
除了刷题,考生还可以通过阅读数学相关的书籍和参加数学竞赛等方式来提高解题能力。
第三部分:解析题2019年高考数学江苏卷的解析题是考生备考过程中最需要注意的部分。
解析题通过一定的题目背景和条件,引导考生思考解决问题的方法和步骤,要求考生综合运用数学知识和解题技巧,分析问题、建立模型,最终得出符合题意的答案。
解析题的解答过程中需要综合运用多个数学分支的知识,考验考生的数学综合能力和应对复杂问题的能力。
在备考解析题的过程中,考生应该注重培养问题分析和解决问题的能力。
通过多做解析题练习,熟悉解析题的题型和解题思路,掌握解析题的解题技巧。
2019年全国高考数学《考试说明》解读及备考优秀课件

简单题目,即难0.20度系数在0.7以上的一般有30分左右,如果把
选考归入中档题0.10,则中档题和中档偏上的题目占了100分左右,
0.00
由此看到全国卷命题201是1年 非常20注12年重能20力13年立意2。014年
文科数学 0.50
0.38
0.47
0.48
理科数学 0.64
0.50
0.52
0.56
(一)课程基本理念
高中数学课程以学生发展为本(中学数学 教育的根本),落实立德树人的根本任务,培养 和提高学生的数学核心素养;要树立以发展学生 数学核心素养为导向的教学意识,创设有利于学 生数学核心素养发展的教学情境;引导学生把握 数学内容的本质,启发学生思考;重视数学建模 (学数学用数学的理念)活动和数学探究活动, 促进学生应用能力和创新意识的发展;注重数学 文化的渗透,不断引导感悟数学的科学价值、应 用价值、文化价值和审美价值。
1、有的人毕生追求的是有的人与生俱 来的 在生命结束的时候 有的人得到了他毕生追求的 有的人确失掉了他与生俱来的
2015年 0.44 0.54
2016年 0.37 0.56
2017年 0.42 0.55
从以上数据可以看出,理科数学难度适中,但是文科数学难度偏大。
0.57 0.48
2018年 0.48 0.57
(三)2019年高考命题趋势分析:
1.试题结构稳定 2019年高考数学命题聚焦学科主干内容,突出关键能力的考
析分据
学 模 型
数学能力、数学思想可以看成是数学核心素养的具体体现
(二)大纲解读:
2.无论是知识内容及其要求的三个层次(了解、理解、掌 握),还是能力(空间想象能力、抽象概括能力、推理论 证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新 意识)要求、个性品质要求和考查要求都没有变化。 3.从《2019年高考文科、理科数学考试大纲》来看,我们 可以得到一个启示,2019年高考数学的命题仍将保持相对 稳定,在新的一轮高考改革到来之前,以平稳过渡的方式 进入新课改。
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2019年江苏省高考说明-数学科一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统一考试数学学科(江苏卷)命题,将依据《普通高中数学课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求,按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则,既考查中学数学的基础知识和方法,又考查进入高等学校继续学习所必须的基本能力.试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度. 1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查对数学基础知识和基本技能的考查,贴近教学实际,既注意全面,又突出重点,支撑学科知识体系的重点内容在试卷中要占有较大的比例.注重知识内在联系的考查,不刻意追求知识的覆盖面.注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查.2.重视数学基本能力和综合能力的考查数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力.(1)空间想象能力的考查要求是:能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形,能够根据平面直观图形想象出空间图形;能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系,并能够对空间图形进行分解和组合.(2)抽象概括能力的考查要求是:能够通过对实例的探究,发现研究对象的本质;能够从给定的信息材料中概括出一些结论,并用于解决问题或作出新的判断.(3)推理论证能力的考查要求是:能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题,运用归纳、类比和演绎进行推理,论证某一数学命题的真假性.(4)运算求解能力的考查要求是:能够根据法则、公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径;能够根据要求对数据进行估计或近似计算.(5)数据处理能力的考查要求是:能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析,以解决给定的实际问题.数学综合能力的考查,主要体现为分析问题与解决问题能力的考查,要求能够综合地运用有关的知识与方法,解决较为困难的或综合性的问题.3.注重数学的应用意识和创新意识的考查数学的应用意识的考查要求是:能够运用所学的数学知识、思想和方法,构造适合的数学模型,将一些简单的实际问题转化为数学问题,并加以解决.创新意识的考查要求是:能够发现问题、提出问题,综合与灵活地运用所学的数学知识和思想方法,创造性地解决问题.二、考试内容及要求数学试卷由必做题与附加题两部分组成.选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答.必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列1的内容;附加题部分考查的内容是选修系列2(不含选修系列1)中的内容以及选修系列4中专题4-2《矩阵与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》这4个专题的内容(考生只需选考其中两个专题).对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在下表中分别用A、B、C表示).了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,并能解决相关的简单问题.理解:要求对所列知识有较深刻的理性认识认识,并能解决有一定综合性的问题.掌握:要求系统地把握知识的内在联系,并能解决综合性较强的问题.具体考查要求如下:1.必做题部分2.附加题部分三、考试形式及试卷结构(一)考试形式闭卷、笔试,试题分必做题和附加题两部分.必做题部分满分为160分,考试时间120分钟;附加题部分满分为40分,考试时间30分钟.(二)考试题型1.必做题必做题部分由填空题和解答题两种题型组成.其中填空题14小题,约占70分;解答题6小题,约占90分.2.附加题附加题部分由解答题组成,共6题.其中,必做题2小题,考查选修系列2中的内容;选做题共4小题,依次考查选修系列4中4-2、4-4、4-5这4个专题的内容,考生只须从中选2个小题作答.填空题着重考查基础知识、基本技能和基本方法,只要求直接写出结果,不必写出计算和推理过程;解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.(三)试题难易比例必做题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为4:4:2.附加题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为5:4:1.四、典型题示例A.必做题部分1. 设复数i 满足(34)|43|i z i -=+(i 是虚数单位),则z 的虚部为_____ 【解析】本题主要考查复数的基本概念,基本运算.本题属容易题. 【答案】452. 设集合}1{},3,{},2,1{2=+==B A a a B A 若,则实数a 的值为_ 【解析】本题主要考查集合的概念、交集运算等基础知识.本题属容易题. 【答案】1.3. 右图是一个算法流程图,则输出的k【解析本题属容易题. 【答案】54. 函数ln(1)()1x f x x +=-的定义域为【解析】本题主要考查对数函数的单调性,本题属容易题.【答案】(1,1)(1,)-⋃+∞5.某棉纺厂为了解一批棉花的质量,从中 随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤 维的长度是棉花质量的重要指标),所得数 据均在区间]40,5[中,其频率分布直方图 如图所示,则在抽测的100根中,有_ _根 棉花纤维的长度小于mm 20.【解析】本题主要考查统计中的抽样方法与总体分布的估计.本题属容易题. 【答案】由频率分布直方图观察得棉花纤维长度小于mm 20的频率为3.0501.0501.0504.0=⨯+⨯+⨯,故频数为301003.0=⨯.6. 将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是______.【解析】本题主要考察古典概型、互斥事件及其发生的概率等基础知识.本题属容易题. 【答案】657. 已知函数)0)(2sin(cos πϕ<≤+==x x y x y 与,它们的图像有一个横坐标为3π的交点,则ϕ的值是________.【解析】本题主要考察特殊角的三角函数值,正弦函数、余弦函数的图像与性质等基础知识,考察数形结合的思想,考察分析问题、解决问题的能力.本题属容易题. 【答案】6π.8.在各项均为正数的等比数列{}n a 中,若64682,,1a a a a a 则+==的值是______.【解析】本题主要考察等比数列的通项公式等基础知识,考察运算求解能力.本题属容易题.【答案】4.9.在平面直角坐标系xOy 中,双曲线1322=-y x 的右准线与它的两条渐近线分别交于Q P ,,其焦点是1F ,2F ,则四边形Q PF F 21的面积是______.【解析】本题主要考察中心在坐标原点的双曲线的标准方程、渐近线、准线方程、焦点、焦距和直线与直线的交点等基础知识.本题属中等难度题. 【答案】3210.如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,3cm AB AD ==,12cm AA =,则四棱锥11A BB D D -的体积为cm 3.【解析】本题主要考查四棱锥的体积,考查空间想象能力 和运算能力.本题属容易题. 【答案】6.11.设直线12y x b =+是曲线ln (0)y x x =>的一条切线,则实数b 的值是 . 【解析】本题主要考查导数的几何意义、切线的求法.本题属中等题. 【答案】ln 21-.12.设)(x f 是定义在R 上且周期为2的函数,在区间)1,1[-上,,,1001,,|52|)(<≤<≤-⎪⎩⎪⎨⎧-+=x x x a x x f 其中R a ∈.若)29()25(f f =-,则)5(a f 的值是 .【解析】本题主要考察函数的概念、函数的性质等基础知识,考查运算求解能力.本题属中等难度题. 【答案】52-13.如图,在ABC ∆中,D 是BC 的中点,E ,F 是AD 上的两个三等分点,4=⋅CA BA ,1-=⋅CF BF ,则CE BE ⋅的值是 .DABC 1C 1D1A1B【解析】本题主要考查平面向量的概念、平面向量的运算以及平面向量的数量积等基础知识,考查数形结合和等价转化的思想,考查运算求解能力.本题属难题. 【答案】87.14. 已知正数a b c ,,满足:4ln 53ln b c a a c c c a c b -+-≤≤≥,,则ba的取值范围是 . 【解析】本题主要考查代数形式的变形和转化能力,考查灵活运用有关的基础知识解决问题的能力.本题属难题. 【答案】[,7]e 二、解答题15.在ABC ∆中,角c b a C B A ,,,,的对边分别为.已知.2623A B b a ===,, (1)求A cos 值; (2)求c 的值.【解析】本题主要考查三角恒等变换、正弦定理等基础知识,考查运算求解能力. 本题属容易题. 【参考答案】(1)在ABC ∆中,因为A B b a 2623===,,, 故由正弦定理得A A 2sin 62sin 3=,于是362sin cos sin 2=A A A . 所以36cos =A . (2)由(1)得36cos =A .所以33cos 1sin 2=-=A A .又因为A B 2=,所以311cos 22cos cos 2=-==A B . 从而322cos 1sin 2=-=B B . 在π=++∆C B A ABC 中,因为,所以935sin cos cos sin )sin(sin =+=+=B A B A B A C . 因此由正弦定理得5sin sin ==ACa c . 16.如图,在三棱锥A-BCD 中,AB ⊥AD ,BC ⊥BD ,平面ABD ⊥平面BCD ,点E 、F (E 与A 、D 不重合)分别在棱AD ,BD 上,且EF ⊥AD .求证:(1)EF ∥平面ABC ; (2)AD ⊥AC.【解析】本题主要考查直线与直线、直线与平面以及平面与平面的 位置关系,考查空间想象能力和推理论证能力. 本题属容易题 【参考答案】证明:(1)在平面ABD 内,因为AB ⊥AD ,EF AD ⊥,所以EF AB ∥. 又因为EF ⊄平面ABC ,AB ⊂平面ABC ,所以EF ∥平面ABC . (2)因为平面ABD ⊥平面BCD , 平面ABD 平面BCD =BD ,BC ⊂平面BCD ,BC BD ⊥,所以BC ⊥平面ABD .因为AD ⊂平面ABD ,所以BC ⊥AD .又AB ⊥AD ,BC AB B =,AB ⊂平面ABC ,BC ⊂平面ABC , 所以AD ⊥平面ABC , 又因为AC ⊂平面ABC , 所以AD ⊥AC.17.如图,在平面直角坐标系xOy 中,椭圆10:>>2222x y +=(a b )a bE 的左、右焦点分别为F 1,F 2,离心率为12,两准线之间的距离为8.点P 在椭圆E 上,且位于第一象限,过点F 1作直线PF 1的垂线l 1,过点F 2作直线PF 2的垂线l 2. (1)求椭圆E 的标准方程;(2)若直线l 1,l 2的交点Q 在椭圆E 上,求点P 的坐标.【解析】本小题主要考查直线方程、直线与直线的位置关系、椭圆方程、椭圆的几何性质等基础知 识, 考查分析问题能力和运算求解能力.本题属中等难度题. 【参考答案】(1)设椭圆的半焦距为c .因为椭圆E 的离心率为12,两准线之间的距离为8,所以12c a =,228a c =,解得2,1a c ==,于是b因此椭圆E 的标准方程是22143x y +=.(2)由(1)知,1(1,0)F -,2(1,0)F .设00(,)P x y ,因为点P 为第一象限的点,故000,0x y >>. 当01x =时,2l 与1l 相交于1F ,与题设不符.当01x ≠时,直线1PF 的斜率为001y x +,直线2PF 的斜率为001y x -.因为11l PF ⊥,22l PF ⊥,所以直线1l 的斜率为001x y -+,直线2l 的斜率为001x y --,从而直线1l 的方程:001(1)x y x y +=-+, ①直线2l 的方程:001(1)x y x y -=--. ②由①②,解得20001,x x x y y -=-=,所以2001(,)x Q x y --.因为点Q 在椭圆上,由对称性,得2001x y y -=±,即22001x y -=或22001x y +=. 又P 在椭圆E 上,故2200143x y +=.由220022001143x y x y ⎧-=⎪⎨+=⎪⎩,解得004737x y ==;220022001143x y x y ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩,无解.因此点P 的坐标为4737). 18. 如图:为保护河上古桥OA ,规划建一座新桥BC ,同时设立一个圆形保护区,规划要求,新桥BC 与河岸AB 垂直;保护区的边界为圆心M 在线段OA 上并与BC 相切的圆,且古桥两端O 和A 到该圆上任一点的距离均不少于80m ,经测量,点A 位于点O 正北方向60m 处,点C 位于点O 正东方向170m 处,(OC 为河岸),4tan 3BCO ∠=. (1)求新桥BC 的长;(2)当OM 多长时,圆形保护区的面积最大?【解析】本小题主要考查直线方程、直线与圆的位置关系和解三角形等基础知识,考查建立数学模型及运用数学知识解决实际问题的能力.. 【参考答案】 解法一:如图,以O 为坐标原点,OC 所在直线为x 轴,建立平面直角坐标系xOy .由条件知A (0, 60),C (170, 0), 直线BC 的斜率k BC =-tan ∠BCO =-43.又因为AB ⊥BC ,所以直线AB 的斜率k AB =34. 设点B 的坐标为(a ,b ),则k BC =04,1703b a -=-- k AB =603,04b a -=- 解得a =80,b=120. 所以BC 22(17080)(0120)150-+-=. 因此新桥BC 的长是150 m.(2)设保护区的边界圆M 的半径为r m,OM =d m,(0≤d ≤60). 由条件知,直线BC 的方程为4(170)3y x =--,即436800x y +-= 由于圆M 与直线BC 相切,故点M (0,d )到直线BC 的距离是r ,即|3680|680355d dr --==. 因为O 和A 到圆M 上任意一点的距离均不少于80 m,所以80(60)80r d r d -⎧⎨--⎩≥≥即68038056803(60)805dd d d -⎧-⎪⎪⎨-⎪--⎪⎩≥≥解得1035d ≤≤故当d =10时,68035dr -=最大,即圆面积最大. 所以当OM = 10 m 时,圆形保护区的面积最大. 解法二:(1)如图,延长OA , CB 交于点F .因为tan ∠BCO =43.所以sin ∠FCO =45,cos ∠FCO =35. 因为OA =60,OC =170,所以OF =OC tan ∠FCO =6803. CF =850cos 3OC FCO =∠,从而5003AF OF OA =-=. 因为OA ⊥OC ,所以cos ∠AFB =sin ∠FCO ==45,又因为AB ⊥BC ,所以BF =AF cos ∠AFB ==4003,从而BC =CF -BF =150.因此新桥BC 的长是150 m.(2)设保护区的边界圆M 与BC 的切点为D ,连接MD ,则MD ⊥BC ,且MD 是圆M 的半 径,并设MD =r m ,OM =d m(0≤d ≤60). 因为OA ⊥OC ,所以sin ∠CFO =cos ∠FCO ,故由(1)知,sin ∠CFO =3,68053MD MD r MF OF OM d ===--所以68035d r -=. 因为O 和A 到圆M 上任意一点的距离均不少于80 m,所以80(60)80r d r d -⎧⎨--⎩≥≥即68038056803(60)805dd d d -⎧-⎪⎪⎨-⎪--⎪⎩≥≥解得1035d ≤≤故当d =10时,68035dr -=最大,即圆面积最大. 所以当OM = 10 m 时,圆形保护区的面积最大. 19. 设函数ax e x g ax x x f x -=-=)(,ln )(,其中a 为实数.(1)若)(x f 在),1(+∞上是单调减函数,且)(x g 在),1(+∞上有最小值,求a 的取值范围; (2)若)(x g 在),1(+∞-上是单调增函数,试求)(x f 的零点个数,并证明你的结论. 【解析】本题主要考查函数的单调性、最值、零点等基础知识,考查灵活运用数形结合、分类讨论等数学思想方法进行探索、分析与解决问题的能力.本题属难题. 【参考答案】解:(1)令f ′(x )=11axa xx--=<0,考虑到f (x )的定义域为(0,+∞),故a >0,进而解得x >a -1,即f (x )在(a -1,+∞)上是单调减函数.同理,f (x )在(0,a -1)上是单调增函数.由于f (x )在(1,+∞)上是单调减函数,故(1,+∞)⊆(a -1,+∞),从而a -1≤1,即a ≥1.令g ′(x )=e x -a =0,得x =ln a .当x <ln a 时,g ′(x )<0;当x >ln a 时,g ′(x )>0.又g (x )在(1,+∞)上有最小值,所以ln a >1,即a >e. 综上,有a ∈(e ,+∞).(2)当a ≤0时,g (x )必为单调增函数;当a >0时,令g ′(x )=e x -a >0,解得a <e x ,即x >ln a .因为g (x )在(-1,+∞)上是单调增函数,类似(1)有ln a ≤-1,即0<a ≤e -1. 结合上述两种情况,有a ≤e -1.①当a =0时,由f (1)=0以及f ′(x )=1x>0,得f (x )存在唯一的零点;②当a<0时,由于f(e a)=a-a e a=a(1-e a)<0,f(1)=-a>0,且函数f(x)在[e a,1]上的图象不间断,所以f(x)在(e a,1)上存在零点.-a>0,故f(x)在(0,+∞)上是单调增函数,所以f(x)只有另外,当x>0时,f′(x)=1x一个零点.-a=0,解得x=a-1.当0<x<a-1时,f′(x)>0,当x>a ③当0<a≤e-1时,令f′(x)=1x-1时,f′(x)<0,所以,x=a-1是f(x)的最大值点,且最大值为f(a-1)=-ln a-1.当-ln a-1=0,即a=e-1时,f(x)有一个零点x=e.当-ln a-1>0,即0<a<e-1时,f(x)有两个零点.实际上,对于0<a<e-1,由于f(e-1)=-1-a e-1<0,f(a-1)>0,且函数f(x)在[e-1,a -1]上的图象不间断,所以f(x)在(e-1,a-1)上存在零点.-a>0,故f(x)在(0,a-1)上是单调增函数,所以f(x)另外,当x∈(0,a-1)时,f′(x)=1x在(0,a-1)上只有一个零点.下面考虑f(x)在(a-1,+∞)上的情况.先证f(e a-1)=a(a-2-e a-1)<0.为此,我们要证明:当x>e时,e x>x2.设h(x)=e x-x2,则h′(x)=e x-2x,再设l(x)=h′(x)=e x-2x,则l′(x)=e x-2.当x>1时,l′(x)=e x-2>e-2>0,所以l(x)=h′(x)在(1,+∞)上是单调增函数.故当x >2时,h′(x)=e x-2x>h′(2)=e2-4>0,从而h(x)在(2,+∞)上是单调增函数,进而当x>e时,h(x)=e x-x2>h(e)=e e-e2>0.即当x>e时,e x>x2.当0<a<e-1,即a-1>e时,f(e a-1)=a-1-a e a-1=a(a-2-e a-1)<0,又f(a-1)>0,且函数f(x)在[a-1,e a-1]上的图象不间断,所以f(x)在(a-1,e a-1)上存在零点.又当x>a-1时,f′(x)=1x-a <0,故f (x )在(a -1,+∞)上是单调减函数,所以f (x )在(a -1,+∞)上只有一个零点.综合①,②,③,当a ≤0或a =e -1时,f (x )的零点个数为1, 当 0<a <e -1时,f (x )的零点个数为2.20. 设数列{}na 的前n 项和为nS .若对任意的正整数n ,总存在正整数m ,使得n mS a =,则称{}na 是“H 数列”.(1)若数列{}na 的前n 项和2()nn S n *=∈N ,证明:{}na 是“H 数列”;(2)设{}na 是等差数列,其首项11a=,公差0d <.若{}n a 是“H 数列”,求d 的值;(3)证明:对任意的等差数列{}na ,总存在两个“H 数列”{}nb 和{}nc ,使得()nn n ab c n *=+∈N 成立.【解析】本题主要考查数列的概念、等差数列等基础知识,考查探究能力与推理论证能力.本题属难题. 【参考答案】 (1)当2n ≥时,111222n n n nn n a S S ---=-=-=当1n =时,112a S ==∴1n =时,11Sa =,当2n ≥时,1n n S a +=∴{}na 是“H 数列” (2)1(1)(1)22nn n n n Sna d n d --=+=+ 对n *∀∈N ,m *∃∈N 使nm S a =,即(1)1(1)2n n n d m d -+=+- 取2n =得1(1)d m d +=-,12m d =+∵0d <,∴2m <,又m *∈N ,∴1m =,∴1d =-(3)设{}na 的公差为d令111(1)(2)nba n a n a =--=-,对n *∀∈N ,11n nb b a +-=-1(1)()n c n a d =-+,对n *∀∈N ,11n n c c a d +-=+则1(1)nn n bc a nd a +=+-=,且{}{}n n b c ,为等差数列{}n b 的前n 项和11(1)()2nn n Tna a -=+-,令1(2)n T m a =-,则(3)22n n m -=+ 当1n =时1m =; 当2n =时1m =;当3n ≥时,由于n 与3n -奇偶性不同,即(3)n n -非负偶数,m *∈N因此对n ∀,都可找到m *∈N ,使nm Tb =成立,即{}n b 为“H 数列”.{}n c 的前n项和1(1)()2n n n R a d -=+,令1(1)()n m c m a d R =-+=,则(1)12n n m -=+ ∵对n *∀∈N ,(1)n n -是非负偶数,∴m *∈N 即对n *∀∈N ,都可找到m *∈N ,使得nm Rc =成立,即{}n c 为“H 数列”因此命题得证.B .附加题部分 1.选修24-矩阵与变换已知矩阵1002A -⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,1206B ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,求1A B -. 【解析】本题主要考查逆矩阵、矩阵的乘法,考查运算求解能力.本题属容易题. 【参考答案】设A 的逆矩阵为a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则10100201a b c d -⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,即102201a b c d --⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,故1a =-,0b =,0c =,12d =,从而A 的逆矩阵为110102A --⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎣⎦,所以,11012121060302A B --⎡⎤--⎡⎤⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦.2.选修44-坐标系与参数方程 在极坐标中,已知圆C 经过点()24P π,,圆心为直线3sin 32ρθπ⎛⎫-= ⎪⎝⎭与极轴的交点,求圆C 的极坐标方程.【解析】本题主要考查直线和圆的极坐标方程等基础知识,考查转化问题的能力。