综合目标考核办法(定稿).

1
（一）成立武胜县学校工作综合目标考核领导小组 组 长：刘 俊 副组长：唐延兵 成 员：周德兴、宋武川、王泽民、蒋永华、唐 勇、毛业歆及机关 各股室负责人。 领导小组下设办公室于县政府教育督导团办公室，王建国兼任办公室 主任，负责学校工作综合目标考核的组织实施。 （二）考核时间及人员安排 今年，学校工作综合目标考核于 12 月 20 日至 31 日进行，考核领导小 组办公室于 12 月 19 日组织考核人员集中培训，熟悉考核办法及要求，明 确工作纪律。考核人员由思想素质好、业务能力强、责任意识浓的局机关 和所属事业单位工作人员组成。 六、考核内容和办法 （一）考核内容及分值 1.小学、初中、高中综合目标考核分别从《评分细则》中 A1“党政管 理”（16 分）、A2“教师管理”（8 分）、A3“教学管理”（16 分）、A4“教育 管理”（15 分）、A5“安全管理”（10 分）、A6“办学效果”（35 分）等六个 方面进行，考核满分为 100 分。 2.教师进修校、幼儿园、特殊教育学校只对常规工作进行考核。 （二）考核办法 1.党政管理、教师管理、教学管理、教育管理、安全管理等五方面考 核主要通过查资料、看现场、调查了解师生等方式进行。 2.办学效果主要从以下五方面进行考核： （1）教学质量（20 分） 小学、初中教学质量依据县教育局或教研室期末抽考学科成绩和六年
2
级、九年级毕业质量检测成绩进行考核，具体量分办法详见《评分细则》； 普高按高考评价方案计分，职高按招生指标完成率、毕业生就业率、学生 满意率量化计分。（该项指标考核结果分别由教研室、教育股、职成股提供）
（2）学校及师生获奖（5 分） 根据《武胜县学校工作综合目标考核获奖计分标准》（见附件）计算各 学校获奖总分，按照全县获奖总分前 10 名的平均分设定获奖计分上限，折 合为 5 分，按得分率计算其他学校的获奖得分。具体计算办法为：
校，随机抽选 30 名教职工参加测评，人数不足 30 人的，要求全体教职工
参加测评。计分办法为：测评得分=（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票
数×0.6+不合格票数×0)÷参加测评人数×3 分。（注：各直属学校该项分
值为 4 分）
（4）教办满意度测评（2 分）
组织教办全体工作人员对本片区所辖学校进行满意度测评，计分办法
校长重视班子建设、经常检查指导处、室工作
查工作记录，走访班子成员
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
自觉接受主管部门领导、监督，执行报告请示制度
查请示报告、传达会议精神、学习件等资料
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B11 学校档案管理规范
查文书档案、学籍档案、后勤档案
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
班子成员未按要求上课、听课分别扣 0.5 分/人次，扣完为止
1
B26 扎实开展课题研究工作
查课题申报材料、活动过程记载及相关论文发表情况。 好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B27 深入开展教学研讨活动，每年有不少于 30%的教师上公开课 查看教研活动记录、教研工作手册等资料，走访教师。 达到比例得 1 分，不大比例扣 0.1—1 分
2
管
B30 熟练运用现代教学手段辅助教学，提高设备设施使用率 查看设备使用情况记载、教学课件等。
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
理
（16 分） B31
长期开展大课间阳光体育活动，每年召开 2 次以上运动会
现场观看，查看不同季节室内室外大课间活动方案以及 举办运动会的相关文字资料和图片，走访师生。
附：1、武胜县学校工作综合目标考核评分细则 2、武胜县学校工作综合目标考核获奖计分标准 3、学校类别及计分办法
4
附件一：
考核 项目
B1
B2
B3
B4
B5
B6
A1 B7
党
政
B8
管 B9
理 （16 分） B10
武胜县学校工作综合目标考核评分细则
评分要素
评分办法
评分标准
分值 得分
党支部常规工作开展好，注重支部自身建设
好 2 分，中 1 分，差 0.5 分
2
6
B36 德育组织机构健全，职责分工明确 B37 重视并加强班主任队伍建设 B38 学校团队组织建设好，日常工作落实
查校内外德育工作队伍机构及职责 查会议、培训记录、德育办主任工作记录 查团队干部名册、培训资料、日常工作资料
差一项扣 0.5 分
1
每项 0.5 分，完成不好的每项扣 0.2 分
查学校班子成员述职述廉测评资料、党员民主评议资料 每项 0.5 分，完成不好每项可扣 0.1-0.2 分 1
加大宣传力度，树立学校良好形象
查在县级以上媒体发表的信息资料
全年应达 6 条（篇）以上，差 1 条扣 0.4 分,扣完为止
2
学校常规管理制度齐备，校务公开，内审制度坚持好 查学校各类管理制度，校务公开资料，内审记录
查计划总结、支部会议记录，党费收缴名册、学习贯彻 每项 0.2 分，完成不好每项可扣 0.1-0.2 分
1
县党代会精神相关资料。
扎实开展“创先争优”活动和庆祝建党 90 周年系列活动 查工作方案、活动记录、评比表彰资料等
好 2 分，中 1.5 分，差 1 分
2
开展领导班子述职述廉，坚持党员民主生活会制度
1
B12 充分发挥教代会、工会的民主管理职能作用 B13 认真开展校园廉政文化“五个一”活动 B14 主要领导按要求上廉政党课 B15 后勤工作为教学育人服务，师生反映好
查教代会、工会计划总结，相关会议活动记录
活动记录 0.6 分，其余每项 0.1 分
1
查校活动资料、记录 查廉政党课讲稿、学习记录
好 0.5 分，中 0.3 分，差 0.2 分
0.5
好 0.5 分，中 0.3 分，差 0.2 分
0.5
查固定资产管理，物质入库、出库管理等资料，走访师生 好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
5
B16 定期开展政治学习
查学校、教师会议记录
B17 切实抓好新（青年）教师和骨干教师培养工作
查会议、谈心记录资料
A2
教
B18 重视并加强师德建设， 扎实开展师德师风建设活动
武胜县 2011 年学校工作综合目标考核办法
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实落 实科学发展观，执行党的教育方针，充分调动学校工作积极性，引导各学 校进一步端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，促进全县教育又 好又快发展，办好人民满意的教育。 二、基本原则 （一）导向性原则。引导各学校进一步端正办学思想，明确办学方向， 树立正确的政绩观、科学的育人观，全面推进和实施素质教育。 （二）全面性原则。围绕素质教育的核心问题和关键环节，坚持德育为 首，突出以教学为中心，对学校工作进行全面考核。 （三）激励性原则。依据《武胜县学校工作综合目标考核评分细则》对 学校工作进行量化评分，择优表彰，充分调动学校工作积极性。 （四）发展性原则。以促进学生全面发展、促进教师专业发展、促进学 校科学发展为目标，适时调整考核评价量标，引导学校立足实际，创造性 开展工作，真正走上全面、协调、可持续发展道路。 （五）分类评价原则。根据地理位置、硬件设施、生源状况、师资水平、 办学规模等方面的实际情况对学校进行合理分类，针对不同类别的学校设 定不同的考核计分系数，力求做到全面客观、公平公正。 三、考核对象 各公办中小学、幼儿园、教师进修校、特殊教育学校。 四、考核标准 《武胜县学校工作综合目标考核评分细则》（以下简称《评分细则》）。 五、组织实施
每期不少于 5 次，差 1 次扣 0.4 分
2
B23 按部颁标准开齐课程，开足课时
查学校、班级、教师课表，询问学生。
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B24 以"四课同创"为载体，积极推进课程改革
查看“四课同创”实施方案。
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B25 学校行政人员教学管理工作落实，领导按要求上课，听课 查行政人员上课教案、听课记录等。
1
会议至少 2 次，谈心至少 3 次，每次 0.2 分 1
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B22 加强教师业务培训学习，提高教书育人水平
查学校会议记录、教师学习记录
查看学校评选表彰‘课改先进个人”、实施学生综合素 质评价的相关资料，走访师生。
每项 0.5 分，据实评分
1
B34 教师认真批改作业，仔细纠错，签批时间。
抽查教师批改作业情况（必查批改学生作文情况）
好 1 分，中 0.7 分，差 0.5 分
1
B35 创造条件开展科学、理化生实验教学，灵活开放图书室。 走访学生，查实验报告册、图书借阅资料等。
查活动方案、图片资料，走访师生
师
B19 强化劳动纪律，规范教师考勤
查教师请假登记和请假条、考勤资料
管
理
B20 建立师德师风不良记录档案，教师业务实绩档案管理规范 查师德师风不良记录档案和教师业绩档案
（8 分）
B21
切实做好教师月考核、年度考核及评职评优工作
查月考核、年度考核、评职评优档案资料
每期不少于 5 次，差 1 次扣 0.2 分
测评，计分办法为：测评得分=（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票数×
0.6+不合格票数×0)÷参加测评人数×5 分。（注：各直属学校该项分值为