人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件共23张PPT.ppt
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第四单元《撰写演讲稿》课件(共19张)部编版语文八年级下册
评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开，演讲 目的明确，观点清晰
2论证材 论证材料充实具体，清晰准确，
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰，关联词、过渡语运用 巧妙自然
语句通顺，运用多种手法贴切地帮 助表达；开头吸引人，结尾让人印 象深刻
我觉得论证材料要充实，思路还要清晰， 可以用一些关联词语和过渡语来提示自己 的思路。
做完心脏支架手术还不到10天的杨伟东，在巴基斯坦PKM高 速公路项目、已连续工作4个月的胡铮辰，全国装配式建筑职业 技能大赛“优秀选手”苏迪都主动请缨，参与到本次建设中。
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中，他不顾家人的反对， 立即做出了决定：“新型肺炎的疫情很严重，医院早一天建成， 病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时，刘子豪毫不犹豫地报了名。他说：“我 也怕死，但必须去！”不为别的，只为受到了政府的帮助， 他想回报社会，贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域，风雨同天。灾难面前，不分肤色，不分种族。 在日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一 家航空公司捐赠三十万个口罩，当然，巴基斯坦更是举全 国之力捐赠防护服和口罩。
文溪中学德育处 2020年4月6日
小溪，可通是知我里的“演线讲上稿云写演得说不”是的很“好云呢”。什么意思？
小文
没关小系文的，，你听太说ou葛t了老，师“在云上”这在一现课在，可我火们了先，一例起如学 习吧云。课相堂信，你云学办完公后、一云定会能议写、出云优视秀听的、演云讲健稿身！等
等。我觉得文溪中学的“线上云演说”比赛很 有意思呢。我们一起去参加吧。
标题 称谓 正文
开 头 ： 介绍相关背景，表达自己的观点。
主 体 ： 介绍一则或几则相关的故事佐证观点
部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)
这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久 了可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没 有儿女节时,母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过 节啊”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容 儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨 时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒？记得 《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱 寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此乌鸦反哺， 羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢?
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！ 谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内， 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理， 同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲 就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法（能与听众交流） 情境法（听众进入境界） 开宗明义 （直奔主题）
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏 注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分 钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时 间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正 常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！ 谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内， 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理， 同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲 就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法（能与听众交流） 情境法（听众进入境界） 开宗明义 （直奔主题）
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏 注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分 钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时 间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正 常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共19张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册
闻一多《最后一次讲演》：我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们 随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
（2）号召式：以激情的语言发出号召和希望。使听众受到鼓舞。 王选《我一生中的重要抉择》：大家很强调要体现自我价值，体现 自我价值，需要把自己融在这我大集体里，最终完全体现自我价值。
（3）幽默式：幽默的结尾不仅能提升整个演说的内涵和风采，更 能使听众体味到十足的美感，从而给听众留下深刻的印象。
|
分说：“小时候的梦想”、“现在的梦想”
分 （既按照时间顺序排列，又在对比中展现了
|
“我”的思想成长。）
总 结尾：呼应开头表达愿意为梦想而努力的决心。
设计结语，提升效果
结尾要切实、清晰、干净利落，让人回味思索。
常见的结尾方式有： （1）总结式：以简明的语言点明演讲主题或概述演讲的主要内容。 使听众得其要而悟其旨。
能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。我愿将自己全
部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 ……
（正文）
“为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞誉。我
很自信，相信自己，相信代表们、同志们，相信二万千人民的力量和智慧，压力终
将变为动力，目标定能成为现实。 谢谢大家！ （致谢）
（结尾）
写好开场，吸引关注
谈谈你对以下几种开场白的看法：
“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。” “同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲， 只好随便讲点，说错了请大家原谅。” “同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体 欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺 乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在 演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲 中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为 什么还要耽误我们的时间了。
（2）号召式：以激情的语言发出号召和希望。使听众受到鼓舞。 王选《我一生中的重要抉择》：大家很强调要体现自我价值，体现 自我价值，需要把自己融在这我大集体里，最终完全体现自我价值。
（3）幽默式：幽默的结尾不仅能提升整个演说的内涵和风采，更 能使听众体味到十足的美感，从而给听众留下深刻的印象。
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分说：“小时候的梦想”、“现在的梦想”
分 （既按照时间顺序排列，又在对比中展现了
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“我”的思想成长。）
总 结尾：呼应开头表达愿意为梦想而努力的决心。
设计结语，提升效果
结尾要切实、清晰、干净利落，让人回味思索。
常见的结尾方式有： （1）总结式：以简明的语言点明演讲主题或概述演讲的主要内容。 使听众得其要而悟其旨。
能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。我愿将自己全
部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 ……
（正文）
“为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞誉。我
很自信，相信自己，相信代表们、同志们，相信二万千人民的力量和智慧，压力终
将变为动力，目标定能成为现实。 谢谢大家！ （致谢）
（结尾）
写好开场，吸引关注
谈谈你对以下几种开场白的看法：
“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。” “同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲， 只好随便讲点，说错了请大家原谅。” “同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体 欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺 乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在 演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲 中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为 什么还要耽误我们的时间了。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册
4.谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶 背揉腿是孝顺，最大的孝顺是积极上进做最好的 自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
5.尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自 己挣来的。尊严是道德自律，严于律己；尊严是 自强不息，坚持不懈；尊严是人生价值的实现。 有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力， 而是自身的努力。
语言有感染力
抓焦点，突出针对性
（1）好环境的评价标准。 （2）如何做好微商。 （3）学霸和学渣的真正差距。
★切合初中生的年龄和身份，最能满足初中生这个年龄段学生 的心理需求。有针对性的演讲，才是成功的演讲。
仿开头，要有吸引力
超级演说家参赛选手北大才女王帆一篇演讲稿的开头
我们今天观众有一个特点,就是颜值特别高,那 咱们今天呢,就来聊聊颜值。
片段二：我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。有 志者，事竟成。只要我们自己能坚持不懈的去追求，没有什么能 阻挡我们梦想的实现!
★讲故事比讲道理更有感染力，更能激发现场听众 的情绪，更有现场感。
下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词 片段，请你帮他修改，补写一个亲身经历的故事，向听众 表达“坚持不懈地去追求，就可以实现梦想”的感悟。
在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是真
的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地 去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句；使用生动具体的故事。增强了演讲稿 感染力。
世界上最快乐的事，莫过于为梦想而坚持 奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族 脊梁，还是成为“立身为梯，躬身为桥”的慈 善人，还是平凡地过好每一天。我们都要为之 坚持不懈地去追求，没有什么能够阻挡我们梦 想的实现。
人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件(共23张PPT).ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣 畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章 议论有据，情趣横添。
马云的另类演讲——《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明并且受过 高等教育的人，无法成功。就是因为 他们从小就受到了错误的教育，他们 养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱 迪生说的那句话吧：“天才就是99 世界上最富有的人，比尔 ％的汗水加上1％的灵感。”并且被 盖茨，他是个程序员，懒的 这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗， 读书，他就退学了。他又懒 最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为 的记那些复杂的dos命令，于 懒的想他成功的真正原因，所以就编 是，他就编了个图形的界面 了这句话来误导我们。很多人可能认 程序，叫什么来着？我忘了， 为我是在胡说八道，好，让我用100 懒的记这些东西。于是，全 个例子来证实你们的错误吧！事实胜 世界的电脑都长着相同的脸， 于雄辩。 而他也成了世界首富。
(新)八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》(217页)ppt精品课件
党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口 号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一 定会在不久的将来实现。因为有了实 际行动,才能走向成功!
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第四 单元任 务二《 撰写演 讲稿》 （217页 ）ppt 精品课 件
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我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索 取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用 您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一 个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏 一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。 否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让 您对生活失去信心。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第四 单元任 务二《 撰写演 讲稿》 （217页 ）ppt 精品课 件
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四、结构清楚，层次简明。 一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在 党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来 实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
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我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索 取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用 您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一 个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏 一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。 否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让 您对生活失去信心。
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四、结构清楚，层次简明。 一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在 党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来 实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
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部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
锦十七原创模板
当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经 验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人， 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
部编版八年级下册语文《撰写演讲稿》PPT说课教学课件
烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题 冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥：怪僻，艰涩费解。
选 择 宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”： 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席， 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力 提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。
择
知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好
效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的 时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。
人教版八年级下册语文课件第四单元任务二《撰写演讲稿》(共20张PPT)
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语状元成言才路 生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方 式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世 界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如 何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打 开写作思路，由演讲的缘 起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山 ， 直奔主题；还可以提出问状元成才题路 ，引发思考。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读 者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注 意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明 确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性 词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现 出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
状元成才路
③恪尽职守的表态，让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
状元成才路 状元成才路
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和 建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师 生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践 活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和 锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
状元成才路
状元成才路 状元成才路
写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方 式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世 界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如 何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打 开写作思路，由演讲的缘 起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山 ， 直奔主题；还可以提出问状元成才题路 ，引发思考。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读 者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注 意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明 确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性 词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现 出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
状元成才路
③恪尽职守的表态，让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
状元成才路 状元成才路
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和 建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师 生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践 活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和 锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共26张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
修改
要求：1.根据演讲稿评价量表进行打分 2.这个片段的优点是什么？在演讲稿的写法上还有哪 些不妥之处，请提出自己的修改意见。 3.批语要在100字左右。 4.改完后悄悄地把作文送给作者。写上署名和日期
演讲稿评价量表
序号
评价标准
等级
序号
评价标准
能够根据演讲对象精
1
准把握演讲目的，观
☆☆☆ ☆☆
点明确且切合主题。
写作实践
3. 要掀起高潮，满怀激情。 演讲讲究动静结合、张弛有度、波澜起伏、一
波三折。因此，写演讲稿要根据行文思路设计好哪 些段落是叙事，哪些段落是说理，哪些段落是抒情 。叙事要深情舒缓，说理要冷静有力，抒情要高昂 奔放。
写作实践
优秀例文
书香，伴我成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
世间香味千千万万，寒梅的香味沁人心脾，兰草的香味淡雅清
2.选择要典型，贴近自我。演讲，就是要讲自己的故事、讲清自己的观点。要积极 提取自己经历和体验过的生动事例，找寻感人的细节，打动读者。写“我的梦想”， 可以结合自己的成长经历，来谈自己的梦想是怎样产生的，中间怎样动摇了，最终 又坚持下来了，梦想让人生变得怎样精彩。核心，要谈为了“我”的梦想，“我” 是如何奋斗的……自己的事例别人无法复制，这样的素材比较鲜活、真实。细寻细 节，写得真切、感人，演讲一定会很精彩。
写作实践
上初中了，各种作业如山压来，日日繁忙，但各种间隙，都 是我埋头课外书中的好时光：等车时、坐车时、入睡前……这 时读的名著更多了，它们启迪心灵，陶冶情操。每次打开 书 ，我烦躁的内心便安静下来，恍若在炎炎夏日触摸到了一股清 住了，左思右 想越来越烦躁，我准备放弃了。
以《让爱永驻心中》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。 【微提示】 1.认真审题，明确“写什么”。 面对题目“让爱永驻心中”，要思考“爱”是指什么，为什么要“永驻心中”，谁“让爱永驻” 在谁的心中。 “让爱永驻心中”是动宾短语，表意明确，是演讲稿的主要观点，演讲者只能结合自身实际和理 解，对此进行阐述、论证。
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可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河
川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……
那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的
谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她
温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，
你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠
光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明
月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇
洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是 经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的 传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有尽 时，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有 情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物 皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明 月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人 所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草 原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此 壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐， 笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本 无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原 之所以予人壮丽之感，都是因为多情的这个人赋予它们生命，使 它们鲜活，使它们富丽。
演讲， 生活中，我们常常需要在某 一特定的、正式的场合，面对听众把自 己对某一问题或事件的看法较为系统全 面地说出来，这就是演讲。
语文课程标准中要求我们：
能就适当的话题作即席讲话和有准备 的主题演讲，有自己的观点，有一定说服 力。
演讲的要素
1.独特的题目 2.新颖的开场 3.饱满的内容 4.有力的结尾 5.适当的激情 6.演示的技巧
又名收束。 内容的小结 或提出希望
演讲稿写作的基本要求
1、观点要正确鲜明。 2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合
特定的演讲氛围。 3、结构完整，思路清晰。
A、开头要抓住人心。 B、主体部分要层次分明，具有逻辑性。 C、结尾部分创旨深远，留下余味。 4、语言要“上口入耳”“生动感人”。 总之，演讲稿的写作不同于一般文学作品的写 作，也不同于一般格式的标准化的公文，十分重视 语言的表现力。
2、引用名人的开头。 3、要你张大嘴巴急欲一听 “有一天我走在耶路撒冷的基督街上，
遇见一个人，身上穿着东方皇帝的华服， 腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯 刀，但这个人的外貌一点也不象阿拉伯人， 因为他的眼睛是蓝的，阿拉伯人的眼睛却 是黑色或棕色的。……
4、先让你怀疑然后往下解释 “你知道吗？现在中国还有些地方是 一妻多夫制……
稿 的
主干
联系现实和自身
模 式
用修辞进入高潮
结尾
抒发感情与听众融为一体 重申主题，发出号召
扣人心弦的演讲开头
1、使听众的心情仿佛悬在半空 “在82年前，也正是这个时候，伦敦出了一本被
公认为不朽的小说杰作，很多人认为它是‘环球最 伟大的一本书’，这本书出版的第一天，便销出 1000部，两星期内共销去15000部。自然，又再版 了不知多少次，而且世界各国都有译本。几年前， 大银行家摩根以一笔庞大的代价，买到了这本书的 原稿，现在这本原稿和摩根其他无价的宝物，一并 陈列在纽约的美术馆中。到底这一部世界名著是什 么呢？那就是……
北京申奥成功
还有中国加入WTO、中国对外谈判、 国家领导人出访发言等等，都需要有精 彩的演讲。
出色的演讲能沁人心脾、慑人魂魄，从 而使你的思想主张深入人心，使你的呼唤化 为他人的行动的力量。因此，演讲的魅力和 力量是无穷的。
• 竞选班委 • 竞选院、系学生会 • 竞选高校里五花八门的社团、协会 • 竞聘勤工俭学岗位 • 求职竞聘岗位 • 竞聘领导岗位
5、用实物来刺激听众注意 在一个古钱币展览会中，一个先
生曾经用两个手指拿了一个钱币，高 高举起，观众都自然的注意着钱币， 然后他开始演说：“在场的诸位，有 没有人在街上捡过这样的钱币？”然 后，他就讲述这枚钱币的珍贵和他收 藏的经过。
6、报道惊人事实 7、大家都爱听故事
例１：
爱我中华 于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
关于
演讲稿
的写作
现代社会， 口才极其重要！ ~~
现代社会是一个 开放的社会，她充满 竞争，同时又需要广 泛合作。竞争和合作 都需要与人接触、与 人沟通交流，演讲就 是沟通交流的一个重 要表达方式。
美国中学生流行的口号： 未来的美国，让不会演讲的人走开！
2001年7月13日，是全中国沸腾的日子。因为那 天，赴莫斯科的中国申奥大使杨澜等人，在中国申奥 的最关键时刻，以精彩的演说，感动了评委、震动了 世界，最终，中国获得了北京奥运会的主办权。
５、法律演讲稿。
演讲稿的特点
Ａ、直接产生社会效应。 Ｂ、变文字为有声语言。 Ｃ、随机应变，临场发挥。
演讲稿的写法
A、选择好主题。（鲜明） B、筛选好材料。（新鲜） C、谋划好结构。（合理） D、调动好情感。（感人）
设问法（能与听众交流）
开场白 情境法（听众进入境界）
开宗明义 （直奔主题）
演
讲
抒情化议论主题
的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。
他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注
重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充
满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱
恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月
演讲稿的分类
1、政治演讲稿。 包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动 员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
２、学术演讲稿。 包括科研报告、学术讲座等。
３、社会生活问题演讲稿。 包括演讲赛、巡回报告等。
４、教学演讲稿。 教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以 及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报 告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
演讲稿，是为演讲准备的文 稿或演讲内容的记录，是一种直 接面对听众，凭借口头表达，进 行宣传、教育、鼓动或是思想交 流的一种论说性文章。
演讲稿的格式
标题
正文
结尾
又名引 言，开 场白。
主写 “呼语” 和“开
篇”
开头
具漂 有亮 吸、 引简 力洁
主体
逻具 辑有 感强 、烈 说感 服染 力力
结尾
引明 人晰 联有 想力 与耐 思人 索寻 。味