公开课的日记
一次公开课日记(36篇)
一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。
下面给大家分享一下我的观感和感悟。
首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。
公开课开始后，第一节课是语文课。
老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。
第二节课是数学课。
老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。
整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。
第三节课是英语课。
老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。
在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。
老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。
通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。
作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。
我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。
在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。
一次公开课日记（通用36篇）
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
上公开课的日记600字5篇
上公开课的日记600字5篇在我的脑海中记得上过很多公开课，提起公开课，大家都很喜欢吧。
有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。
接下来要给大家提供的是上公开课的日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!上公开课的日记600字1阳光明媚的一个上午，一位老师津津乐道地向同学们讲授关于人体泌尿系统的组成，她就是和蔼可亲的生物老师——王金菊。
我最喜欢的老师就是王老师了，她讲课讲得很透彻。
在有许多老师听课的情况下，她却“临危不惧”，执着地追求课的形神兼备。
在这节课上，我学会了许多，也领悟了许多。
你听!同学们讨论得真激烈呀!每个人都是滔滔不绝，互不相让，双方各执一词，一争高下。
特别是我们组的那几个人，倔得狠，都快“打”起来了……通过这样的课堂讨论，锻炼了我们辨清是非的能力，也通过相互间的交流观点、意见，同学们得到了更多信息，学到了更多知识，学习更扎实了。
不一会儿，到了高潮部分了。
快看!第一组的代表大踏步上台点评了。
只见他神态自若，胸有成竹地讲了起来。
刚刚讲完，台下的同学就按捺不住，开始进行质疑和补充了。
大家你一言我一语地针锋相对，就像在开一场辩论会一样地热闹。
我正陶醉在其中，突然轮到我们小组点评了。
我站在讲台上仿佛站在一个聚光灯照耀着的舞台上，大家的目光都聚焦在我的身上。
由于经过了一年的课堂练习，我一点儿也不慌张。
我从容地讲解着，随心所欲地展示着我的风采……就这样整节课都成了我们学生的天下了，我们自由但又有序地参与、表现，展示自己的才华、能力，表达自己的观点、意见。
而生物老师就像一个充满智慧的导演，总是在关键时刻提醒、提示我们，把我们从偏离核心问题的轨道上，引到中心问题、本质问题的思路上来……通过这节课的学习，不仅使我学到了更多知识，还使我明白了大胆地用语言来表达自己心中所想，是多么地重要，这些归根结底都是生命课堂所带来的啊!是生命课堂使我明白了语言表达的重要性;是生命课堂使我更牢固地掌握知识;是生命课堂给予了我正确的学习方法。
公开课日记400字
公开课日记400字
今天我参加了一堂非常有趣的公开课，让我受益匪浅。
这节公开课的主题是关于环保的重要性。
老师首先向我们介绍了地球上的环境问题，如全球变暖、水污染、空气污染等。
她告诉我们，这些问题是由人类自己造成的，而我们每个人都有责任保护环境。
接着，老师向我们展示了一些环保的方法。
她告诉我们，我们可以从小事做起，如节约用水、垃圾分类、种植绿色植物等。
这些看似微小的行为，都能够对环境产生积极的影响。
在课堂上，老师还通过一些游戏和实验，让我们更直观地了解环境问题。
例如，她让我们玩一个垃圾分类的游戏，让我们亲身体验到垃圾分类的重要性。
她还展示了一个空气污染的实验，让我们看到了污浊的空气对人体健康的危害。
这些活动让我更加深刻地认识到环保的紧迫性。
除了理论知识和实践活动，老师还邀请了一位环保志愿者来给我们讲述他们的经验。
这位志愿者讲述了他们的环保行动，如参与垃圾清理、植树造林等。
他的经历让我感到非常震撼，也激发了我参与环保行动的决心。
通过这堂公开课，我不仅学到了环保的知识，还意识到了环保的重要性。
我决心从现在开始，从小事做起，为保护环境做出自己的贡
献。
我将从节约用水开始，每天都要养成节约用水的好习惯。
同时，我还计划参加一些环保组织，积极参与环保活动。
我相信，只要每个人都为环保贡献一份力量，我们就能创造一个更美好的地球。
这堂公开课让我受益匪浅。
我将牢记老师教给我的知识，努力成为一名环保志愿者，为保护环境贡献自己的力量。
我相信，只要我们共同努力，就能让地球变得更加美丽。
上公开课的日记200字六篇
上公开课的日记200字六篇1000字日记1今天我参加了一节公开课，主题是语文课。
老师讲了一篇诗，让我们用自己的语言解释一下。
我觉得诗里面写的是大自然的美景，比如天空中的云彩、山水之间的流水等。
老师还让我们用自己的语言表达出来，让我们更深刻的理解了这篇诗。
这节公开课让我更加喜欢语文课了。
日记2今天，我在学校参加了一场公开课。
这个公开课的主题是英语阅读。
老师给我们讲解了一篇文章，并要求我们用自己的语言描述文章中的重点。
通过这场公开课，我了解了如何在阅读时将重点找出来，这对我以后的英语学习很有帮助。
日记3今天，我去了一节公开课，主题是数学。
老师教我们如何用比例解决问题。
她用有趣的习题带领我们一步步学习，让我突然感觉到数学并不那么难。
这堂课让我更加热爱数学，也感觉到数学能给我带来很多快乐。
日记4今天是一节有趣的历史公开课。
老师带我们回顾了过去一段时间，让我们了解到历史中的一些有趣的事情。
她还通过图片和视频，让我们看到当时的风貌，感觉好像自己也穿越到过去。
这节公开课给我留下了深刻印象，让我发现历史也可以充满趣味。
日记5今天，我参加了一节艺术公开课。
老师教我们如何画素描。
她循序渐进地教我们，从基本线条开始，逐渐学习如何从生活中捕捉形象，刻画形态。
在公开课过程中我的画技有了长足的进步，我感受到艺术是很有趣的，可以带给我无穷的创造力。
日记6今天我去听了一节科学公开课，讲的是有关自然科学。
老师教我们如何研究和探究大自然和万物之间的联系。
她还给我们带来了很多实验，动手操作让我更深刻地了解了某些科学现象。
这堂课让我真正认识到科学是生活中不可或缺的一部分。
开心的一节课-公开课-三年级日记
开心的一节课-公开课-三年级日记
今天是11月6日是西丽小学3、4年级家长开放日。
学校定为公开课。
同学们开开心心地走进教室早读，“铃铃铃”铃声响起广播体操的准备声，同学们排着整齐的队伍，都准备去做早操。
一排排学生在老师的带领下有序向操场前进，矫健的步伐踏着齐步，各各精神抖擞，我们开始做早操了，我们不愧是“标兵学校”的学生，同学们都保持着一致的动作，让家长们观看。
开始上课了，听课的家长们静静的坐在教室的后面，第一节是语文课，也是我最喜欢的课。
老师走进来了，手里拿着一个黑袋子。
我们都感觉很奇怪，个个都提心吊胆，不知老师要干什么。
老师突然拿出两个鸡蛋，要我们说出它的外貌，它形状是椭圆形，颜色是米白的，老师要我们闻出它的味道，我们几个同学也闻不出它的味道。
老师叫一位同学来捏鸡蛋，“嘿哟”鸡蛋像大力士一样坚强。
老师又拿出杯子来，又叫一位同学出去装水，把水杯放在讲台上，鸡蛋放到杯里，慢慢沉到杯底，老师叫我们仔细观察，老师拿出盐来，老师问我们把盐放在杯子里，鸡蛋会干什么。
我们都不知道，老师试一试，啊!鸡蛋像早上太阳升起来一样渐渐的浮了起来。
啊!我们第一次实验成功啦!同学们和家长们鼓起掌，说：“好”。
时间过的真快，下课铃响了。
我真想有一台时光倒流机啊!
【作者:吴映标】。
小学生日记一节有趣公开课
小学生日记:一节有趣的公开课
一节有趣的公开课
今天我们上了一节公开课，课程是科学。
我们来到微格教室已经发现微格教室里的桌子椅子的摆放的和以前不一样，每一张桌子上都有一台电脑，这个电脑可以用手点。
上课了，我们向老师问好。
这一节课有关地球和太阳。
老师说：“你们知道一年四季是怎样形成的？”我们这儿没有几个人知道答案，老师跟我们说：“地球是斜着围着太阳转的，转一圈等于一年，但是夏天的时候是离太阳最远的距离，因为这夏天光照到地球的面积大所以喜爱天很热，而冬天是因为太阳照到地球的面积小，所以冬天很冷。
”我们听了才知道。
我要是早点知道就好了。
我们从电脑上看到一个模拟图案上面是一个视频，把视频打开就可以看到地球是怎样围着太阳转的。
……
这是一次有趣的公开课。
公开课小学生日记300字
公开课小学生日记300字今天是我参加公开课的第一天，老师让我们写一篇300字的日记。
留给我们的时间不多，所以我要抓紧时间写作。
今天的公开课主题是关于环保的知识，我学到了很多东西。
早上起床的时候，我发现天空格外明亮。
我走到窗前，发现空气异常新鲜，一股幽香的味道扑面而来。
在公开课上，老师告诉我们，这是因为今天是无车日，城市里的汽车都停了下来，不再排放有害气体。
我感到很惊讶，原来我们的生活习惯和行为会对环境产生如此大的影响。
在学校里，老师让我们分组讨论如何保护环境。
我和同组的同学们一起思考，提出了一些切实可行的措施。
我们决定从身边的小事做起，比如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
我们还计划在学校里开展一场环保宣传活动，希望能够让更多的人了解环保的重要性。
下午的公开课是实践环节，老师带领我们一起去校园里进行垃圾分类。
我们将垃圾分类桶放在校园的各个角落，然后向同学们进行宣传。
很多同学都积极参与，把自己手里的垃圾投入到相应的分类桶中。
通过这个活动，我深刻地体会到垃圾分类的重要性，我们每个人都可以为环境做出贡献。
晚上，我坐在窗前，思考今天的公开课所带给我的启示。
我意识到环保不仅仅是一门课程，更是一种生活方式。
我们要从小事做起，改变我们的生活习惯，保护我们的环境。
只有这样，我们才能够拥有一个更美好的未来。
通过今天的公开课，我不仅学到了环保的知识，还意识到了每个人都有责任去保护环境。
我将会继续努力，践行环保的理念，为我们的地球贡献自己的力量。
写到这里，我的300字日记已经完成了。
通过这次的写作，我不仅增加了对环保的了解，还提高了我的写作能力。
我希望自己能够继续保持对环保的关注，并将环保的理念传播给更多的人。
让我们一起行动起来，为保护我们的家园而努力吧！。
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公开课的日记
公开课的日记
一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的公开课的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
公开课的日记1
今天下午，我们见到了执教我们三年级英语的彭老师。
她将在下周四为我们上一堂公开课，真是令人期待呀！
自从三年级毕业、升入四年级后，我再也没有见到过彭老师。
爸爸一直说彭老师离开了城东小学，去鼓楼路执教了。
但是我一直不肯相信，可是直到一个月前，我已经一年多没有见到彭老师了，我开始相信爸爸说的话了。
但是就在一个月前，我终于见到了来听课的彭老师！我已经盼这一天盼了好久了，那天终于实现这个愿望了！今天彭老师又来了，向我们宣布了一个我难以相信的消息。
那时，我正在玩儿“竹蜻蜓”，突然，彭老师来了。
我十分兴奋，立刻收起“竹蜻蜓”，回班去了。
想听听彭老师要讲些什么。
彭老师进了班，等所有人都做好之后，开口了：“我上一次来听了一次你们班的课。
听上一次讲课的'老师说，你们班举手很积极，但是纪律很差。
本周四，我来给你们上一堂公开课，希望你们照样举手积极，但是不要说话，好吗？”听了之后，我立刻用能砸断花岗岩的力量点点头，兴奋极了！彭老师居然来给我们班上课了！到那堂课上，我一定会积极举手的！一定要为我们和彭老师争光！
公开课的日记2
记得星期一上午第二节课，我们三（五）班上公开课。
到了那里，老师在黑板上贴了红、黄、蓝三种颜色的.布条，代表各队。
我和林晨辉被分到蓝队。
上课了，老师说：“请用可能、不可能、一定造句。
”常立松毫不犹豫，第一个举手。
老师让他说：“我每天一定吃饭。
”黄队加一分，常凡娟急了，连忙站起来：“老师，老师，我、我、我！”老师
不得不叫起尚凡娟来回答问题。
她说：“我今天可能出去吃饭。
”“请坐，红队加一分。
”荆韬拥有高高的个子，肥肥的身体，站起来最显眼，挡住了老师的视线。
他说：“今天有可能下雨。
”“蓝队一分。
”接下来，李颜淑又起来回答道：“我今天不可能不睡觉。
”“蓝队一分。
”
2比1比1，蓝队获胜。
老师让我和林晨辉抓阄。
先是我抓，屏幕上出现了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。
灰太狼手里拿着一个礼包。
我知道灰太狼背后有奖，但我也不知道为什么，偏偏选了喜洋洋，结果没有中奖。
老师又让林晨辉抓阄，盒子里有2个白球，5个黄球，抓到黄球有奖。
林晨辉一出手，来了个“九阴白骨爪”，抓到了黄球。
叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们只好依依不舍地离开了教室。
公开课的日记3
今天是公开课，我们班有36位同学去，当然，也有我。
到了教室，我们把其中的4篇诗读了一遍，剩下的由老师来朗诵。
我们秩序井然的排好了队，小心翼翼地来到了多媒体教室，我们的身后有上百位教师。
我心里忐忑不安，但是看到老师甜蜜的笑容，心里变安然自若了。
今天给我们上课的是杨老师。
她是一个平易近人，和蔼可亲的人。
杨老师来自重庆，那里是山城。
山城的山蜿蜒起伏，晚上的景色好像一座“灯光城”，好壮观啊！汽车在纵横交错的马路上奔驰；小孩在马路旁玩耍；还有那行人在观赏这美丽的景色。
杨老师让我们默读《朋友》、《我喜欢你》和《我要把自己寄给你》。
并作上批注。
我特别喜欢《朋友》这首诗。
我还做了许多的批注：“朋友是一群小马，放开四蹄，就想叫一叫脚力。
”运用比喻来表现朋友之间会相互较量。
“朋友是一片小树林，齐心合力，就能够抵挡风雨。
”我觉得朋友之间，只有齐心合力，才能够解决困难？
不过也有发生冲突的情况。
像：《融化的雪》和《男子汉的绝交——一分钟》。
通过杨老师的'讲解，我明白了《融化的雪》，这个“雪”的意思是中间的误会。
今天的课使我明白了：朋友之间要团结、友爱、谦让。
多多包容，多多原谅，才能解决彼此之间的误会。
只有一颗宽容的心，才能让友谊天长地久！
公开课的日记4
明天我们班语文老师准备上《田忌赛马》的第二课时，有老师来听课。
老师让我们用硬纸壳剪出六匹马，分别是齐威王、田忌的上、中、下三等马，每个小组的同学都要有。
大家听了，每个小组的同学都开始行动。
我们班有十个小组，每个小组剪出的马自然也不一样：有的把马肚画得太大，马脚画得太细，像是一匹得了小儿麻痹症的马；有的把马画得肥肥大大的，成了一头名副其实的猪；有的把耳朵画得太尖，变成了一头牛；还有的画得太小，远看成了小狗……我们班同学的“马”真是“千奇百怪”、“各有千秋”呀！
我们小组虽然有人画了马，而且也画得不错，但我总觉得画得不如玩具模型的逼真。
因此我回家翻箱倒柜找出了六匹马，虽然有些大小不一，但总比纸做的'马好。
齐威王的上等“马”最壮，中等“马”是红色的“千里马”，下等“马”是黄色的。
田忌的上等“马”比齐威王的小一些，也比较壮，中、下等马和齐威王的差不多……
我希望我的六匹“骏马”能在公开课上一展风采！
公开课的日记5
星期四的上午，有一节品德公开课。
课前，每个小组长领了一些气球和绳子，做好了课前准备。
这节课的主题是“学会合作”。
课上，我们玩了两个游戏。
第一个游戏名字叫“盲人贴鼻”。
老师先让一个同学上台，将“鼻子”贴上。
只见她站在黑板前，用眼罩蒙住眼睛，原地转了一圈，然后用手量出纸大概有多宽，双手再慢慢向中间靠拢，摸到心中的中心点后，一手按住，一手把鼻子向前推。
下面的同学激动的不得了，有的和同桌议论：“她已经贴歪了！”有的急切地在下面提醒，不顾违反了规则。
可是鼻子贴在“脸”的外面，大家哄堂大笑。
没有成功，老师又
请了两位同学，一位同学贴，一位同学指挥。
“左左右下”在一声声指令，贴鼻子的同学贴得又快又准。
我们大组的李睿昕在王沈童的指令下第一个不偏不倚的贴在了“脸”的中间。
哈哈，成功啦！
瞧，这就是合作的.力量！第二个游戏是把气球吹好了挂在绳子上。
3分钟内看哪个小组挂的最多。
我们小组商量了一下，觉得要分工明确、共同合作。
于是，两个同学吹气球，一个同学扎气球，一个同学挂气球。
滴答滴答，三分钟飞快的跑走了，有的组挂了7个，我们也组挂了5个。
耶！
这真是一堂有趣的品德课。
我们懂得了合作有什么好处，学会了怎么合作。