初三数学圆的性质定理
九年级数学圆知识点总结

九年级数学圆知识点总结在九年级数学学习的过程中,我们接触到了许多关于圆的知识。
圆是几何学中的重要概念之一,它有着特殊的性质和应用价值。
接下来,本文将对九年级数学中的圆知识点进行总结。
一、圆的定义与性质1. 圆的定义:圆是由平面上所有到一个给定点距离相等的点组成的图形。
这个给定点称为圆心,到圆心的距离称为半径。
2. 相关性质:- 圆的直径是圆上任意两点之间的最长距离,直径的长度是半径长度的两倍。
- 圆的半径相等,且平行于任意切线。
- 圆的弦是连接圆上任意两点的线段,直径是最长的弦。
- 相等弧所对的圆心角相等,且圆心角大于它所对的弧上任意角。
二、圆的周长与面积1. 周长:- 弧长:圆的周长也被称为圆的周长,用C表示。
弧长是圆上一段弧的长度,计算公式为:C = 2πr,其中r是圆的半径。
- 弧度制:弧度制是角度的一种衡量方式,常用的单位是弧度(radian)。
一个完整的圆周对应的弧度数为2π。
2. 面积:- 圆的面积:用A表示,计算公式为:A = πr^2,其中r是圆的半径。
三、圆的位置关系1. 内切与外切:- 内切:当一个圆的圆心与另一个圆的圆心重合,并且两个圆唯一的内外切点是同一个时,我们称这两个圆为内切圆。
- 外切:当一个圆的圆心与另一个圆的圆心之间的距离等于两个圆的半径之和,并且两个圆唯一的内外切点是同一个时,我们称这两个圆为外切圆。
2. 切线与割线:- 切线:从圆外一点引出的与圆相切的直线称为切线,切线与半径垂直。
- 割线:与圆相交于两点的直线称为割线。
四、圆的常见定理和应用1. 切线定理:如果一条直线与一个圆相切,那么它与半径的垂直角都是直角。
2. 弧长与圆心角关系:弧长等于半径与对应圆心角的乘积。
3. 弧度制与角度制的转换关系:一周的弧度数为360°。
4. 圆心角、弦与弧的关系:圆心角的度数是对应的弧度数的两倍。
5. 弦切角定理:一个弦与切线所夹的角等于被切割的弧所对的圆心角。
初三数学圆的总复习

两个圆有且仅有一个公共点,且该点在两个圆的内部时,称 这两个圆内切。
圆与圆的相交
相交
两个圆有两个不同的公共点时,称这两个圆相交。此时两个公共点连成的线段叫 做两圆的公共弦。
特殊相交
当两个圆的半径相等且相交于两点时,这两点连成的线段既是两圆的公共弦也是 两圆的直径。
05 圆的综合应用
圆的面积与周长计算
01
02
03
圆的面积公式
$S = pi r^{2}$,其中 $r$ 是圆的半径。这个公 式用于计算圆的面积。
圆的周长公式
$C = 2pi r$ 或 $C = pi d$,其中 $r$ 是圆的半径, $d$ 是圆的直径。这两个 公式用于计算圆的周长。
扇形面积公式
$S_{扇形} = frac{npi r^{2}}{360}$,其中 $n$ 是扇形的圆心角,$r$ 是 圆的半径。这个公式用于 计算扇形的面积。
线的性质。
圆的拓展应用问题
圆锥曲线问题
圆锥曲线包括椭圆、双曲线和抛物线。在解决这类问题时,需要掌握圆锥曲线的定义、标 准方程和性质等知识点。
极坐标与参数方程问题
极坐标是一种用距离和角度来描述平面上点的方法,参数方程则是用参数来描述曲线上点 的坐标的方法。在解决这类问题时,需要掌握极坐标与直角坐标的互化以及参数方程与普 通方程的互化等知识点。
通过一般方程,可以计算出圆心坐标$left( frac{D}{2},-frac{E}{2} right)$和半径 $r=frac{sqrt{D^{2}+E^{2}-4F}}{2}$。
方程变形
通过配方等方法,可以将一般方程转化为标准方 程。
圆的图形与方程的关系
图形与方程对应
01
2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理中考数学中圆的基础性质公式定理有以下几个:
一、圆周公式
圆的圆周C=2πr,其中C为圆的圆周长,r为圆的半径。
二、圆的面积公式
圆的面积S=πr2,其中S为圆的面积,r为圆的半径。
三、圆心角公式
圆心角的大小θ等于弧长除以半径:θ=l/r,其中θ为圆心角的大小,圆周长l,半径r。
四、圆切线与圆弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则圆心角的三个角相等:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆心角的三个角的大小。
五、圆周弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则两条切线上有等于圆弧的三次夹角:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆弧上三次夹角的大小。
六、圆的外接四边形关系
若四边形是圆的外接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r,其中DA,DB为四边形的两条对角线,r为圆的半径。
七、半径交点概念
若平面上有两条圆,以及它们的公共外接四边形,它们上的所有的交点都是半径交点,即两圆从它们公共外接四边形的对角线交点开始,向外射线,直到相交,所有相交的点都是它们的半径交点。
八、圆内接四边形关系
若四边形是圆的内接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r。
圆的性质与定理

圆的性质与定理圆是一种具有特殊几何性质的几何图形,它由一条曲线组成,这条曲线上的每一点到圆心的距离都相等。
在数学中,关于圆的性质和定理有很多,它们帮助我们深入理解圆的特点和应用。
一、圆的基本性质1. 圆心和半径:圆心是圆上所有点的中心,用字母O表示。
半径是圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。
2. 直径和周长:直径是穿过圆心的两个点之间的距离,等于半径的两倍。
周长是圆的边界长度,等于直径乘以π(圆周率)。
二、圆的重要定理1. 同圆弧定理:如果两条弧所对应的圆心角相等,则这两条弧是同圆弧。
2. 同弦定理:如果两条弦所对应的圆心角相等,则这两条弦是同弦。
3. 弧长定理:圆内任意一段圆弧的长度等于这段圆弧所对应的圆心角的弧度数乘以半径的长度。
即弧长 = 圆心角的弧度数 ×半径。
4. 切线定理:切线与半径垂直。
5. 相切弦定理:从外部一定点引圆的两条切线,这两条切线所夹的弦的长度相等。
6. 弦切角定理:圆内的弦所夹的角等于这条弦所对应的圆心角的一半。
7. 弧切角定理:圆内一条弧与这条弧所对应的切线所夹的角等于这段弧所对应的圆心角的一半。
三、圆的应用1. 圆周率π的计算:π是无理数,它代表了圆的周长与直径的比值。
在计算中常用3.14或22/7作为π的近似值。
2. 圆的面积计算:圆的面积等于半径的平方乘以π。
即面积= π ×半径的平方。
3. 圆的几何画图:在平面几何中,圆的几何画图是重要的基础知识,它包括圆的作图、切线的作图等。
4. 圆与三角形的关系:圆与三角形之间存在着多个重要的性质和定理,如圆内切等著名定理。
综上所述,圆的性质与定理是数学中重要的内容,它们帮助我们更深入地了解圆的特点与应用。
通过学习圆的性质与定理,我们可以解决与圆相关的问题,同时也为进一步学习几何学奠定了坚实基础。
九年级数学知识点总结圆

九年级数学知识点总结圆数学中的圆是我们学习的重要几何形状之一,也是九年级数学中的一个重要知识点。
学习圆的相关知识,不仅可以提高我们的几何直观能力,还有助于我们解决实际问题。
接下来,我们就一起来总结九年级数学中关于圆的知识点。
一、圆的概念及性质圆是平面上所有到一个固定点距离相等的点的集合。
在圆上,我们常见的有圆心、半径、直径、弦、弧等概念。
1. 圆心:圆心是圆上离任何一点距离相等的点,通常用字母O 表示。
2. 半径:从圆心到圆上任一点的线段称为半径,通常用字母r 表示。
3. 直径:通过圆心的任意两点构成的线段称为直径,通常用字母d表示,直径等于半径的两倍。
4. 弦:在圆上任意选取的两点之间的线段称为弦。
5. 弧:在圆上两个点之间的曲线部分称为弧。
圆的性质有很多,比如圆心角是指圆上两条半径之间的夹角,它的度数等于它所对应的弧所对的圆心角的一半。
此外,对于一个圆,任意一条直径将圆分为两个相等的半圆,而一个圆只有一个圆心和一个半径。
圆的任意两条弦的长度相等,且直径是一个弦的最长长度。
二、圆的计算在九年级数学中,我们还需要学习如何计算与圆相关的一些特性,包括圆的周长和面积的计算。
1. 周长:圆的周长也被称为圆周长,通常用公式2πr表示,其中π是一个约等于3.14的常数,r是圆的半径。
2. 面积:圆的面积可以用公式πr²来计算,其中π是一个约等于3.14的常数,r是圆的半径。
三、圆的相交关系及定理在几何学中,圆与直线或其他圆的相交关系是我们需要掌握的重要知识。
1. 圆与直线的相交:若直线和圆有两个交点,则该直线被称为圆的切线,若直线与圆相交于两个不同的交点,则直线被称为圆的弦。
2. 圆与圆的相交:两个圆可以有三种相交关系,即相离、相切和相交。
当两个圆内部没有公共点时为相离,当两个圆的外切线只有一个公共点时为相切,当两个圆内外各有一个公共点时为相交。
在圆的相交关系中,我们还有一些重要的相关定理,比如切线定理和割线定理等,它们有助于我们计算圆内外的线段长度。
九年级圆的知识点难点

九年级圆的知识点难点圆是数学中重要的几何概念之一,在九年级的学习中,我们需要掌握圆的定义、性质以及相关的定理和公式。
本文将从这些方面进行论述,以帮助同学们更好地理解和掌握圆的知识。
一、圆的定义圆是由平面上距离一个固定点(圆心)相等的所有点组成的集合。
圆心到圆上任意点的距离称为半径,用字母r表示。
二、圆的性质1. 圆心角的度数等于所对弧的度数:圆心角是以圆心为顶点的角,对应的弧是在圆上的一段弧。
圆心角的度数等于所对弧的度数,即∠AOB = 弧AB的度数。
2. 圆上任意两点到圆心的距离相等:对于圆上的任意两点A、B,它们到圆心的距离都相等,即OA = OB。
3. 弦的性质:弦是圆上连接两点的线段。
在同一个圆或等圆上,两个弦AB和CD相等的充分必要条件是它们所对的弧相等(即弧AB = 弧CD)。
4. 切线的性质:切线是与圆只有一个交点的直线,与该交点处的切点垂直。
切线与半径的夹角为90度。
三、圆的定理和公式1. 圆的周长和面积计算公式:周长C = 2πr面积A = πr²2. 切线与半径的关系:切线长的平方等于从该切点到圆心的半径与与该切点所对的弧相乘,即t² = r * 弧AB。
3. 相交弦的性质:当两条弦AB和CD在圆的内部相交时,两弦的和乘积等于内接四边形ACBD的对角线的乘积,即AB * CD = AC * BD。
四、圆的难点对于九年级学生来说,圆的难点主要有以下几个方面:1. 圆心角和弧的度数之间的关系不易理解:学生需要通过具体的示例和练习,加深对圆心角和弧的度数之间的理解,并能在具体问题中正确运用。
2. 相交弦的性质的应用:学生在解题时需要辨别图中的相交弦,正确运用相交弦的性质来解题。
3. 切线与半径的关系:学生需要理解切线长的平方等于半径与切点所对弧的乘积这一关系,并能够运用到具体问题中。
4. 圆的推理证明题:学生需要通过大量的实践,熟练掌握圆的定理和性质,并能够灵活运用到推理证明题中。
初三数学 圆的性质定理

初三数学圆的性质定理1、圆的对称性:圆是轴对称图形,任一条直径所在的直线都是它的对称轴.2、垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.3、垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.4、垂径定理的应用:①用直尺和圆规平分一条弧.作法是过圆心作弧所对弦的垂线,理由是垂径定理;②在利用垂径定理计算或证明时,我们通常将其化为一个直角三角形的边和角,这个特殊直角三角形的三边分别是半径、弦的一半和圆心到弦的垂线段.例1、如图,已知以点O为公共圆心的两个同心圆,大圆的弦AD交小圆于B、C.(1)求证:AB=CD(2)如果AD=6cm,BC=4cm,求圆环的面积.1.圆周角定义:顶点在圆周上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.2.圆周角定理:同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.3.推论:①同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧一定相等.②半圆(或直径)所对圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.③如果三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.4.圆的内接四边形:①定义:如果一个多边形的所有顶点都在同一圆上,这个多边形叫做圆内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆.②圆内接四边形的性质:圆内接四边形的对角互补.例2、如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,OD⊥BC于E,交BC于D.若BC=8,ED=2,求⊙O的半径.1、如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点P,CD=10cm,AP∶PB=1∶5,那么⊙O的半径是()2、圆的半径为13cm,两弦AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,则两弦AB、CD的距离是()A.7cm B.17cm C.12cm D.7cm或17cm3、如下图所示,AB是⊙O的一条固定直径,它把⊙O分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C作弦CD⊥AB,∠OCD的平分线交⊙O于点P,当点C在上半圆(不包括A、B两点)移动时,点P()A.到CD的距离保持不变B.位置不变C.平分D.随点C的移动而移动4、如上中图,BD是⊙O的直径,弦AC、BD相交于点E,则下列结论不成立的是()A.∠ABD=∠ACD B.C.∠BAE=∠BDC D.∠ABD=∠BDC5、如上右图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G,∠EOD=40°,则∠DCF等于()A.80°B.50°C.40°D.20°6、如下图,A、B、C是⊙O上三点,∠ACB=40°,则∠ABO等于__________度.7、如上左二图,△ABC的顶点都在⊙O上,∠C=30°,AB=2cm,则⊙O的半径为__________cm.8、如上左三图,在平面直角坐标系中,P是经过O(0,0),A(0,2),B(2,0)的圆上的一个动点(P与O、A 、B不重合),则∠OAB=__________,∠OPB=__________.9、如右上图,△ABC内接于⊙O,∠B=∠OAC,OA=8cm,则AC=__________cm.10、如图,△ABC内接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC,BD为⊙O的直径,AD=6,则BC=__________.11、如图,⊙O中的弦AB、CD互相垂直于E,AE=5cm,BE=13cm,O到AB的距离为.求⊙O的半径及O到CD的距离.12、如图,某地有一座圆弧形的拱桥,桥下水面宽为7.2m,拱顶高出水面2.4m,现有一艘宽3m,船舱顶部为正方形并高出水面2m的货船要经过这里,此时货船能顺利通过这座拱桥吗?请说明理由.13、如图,AB为⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长到C,使BD=DC,连接AC交⊙O于点F,点F不与点A重合.(1)AB与AC的大小有什么关系?为什么?(2)按角的大小分类,请你判断△ABC属于哪一类三角形,并说明理由.一、确定圆的条件(1)因为作圆实质上是确定圆心和半径,要经过已知点A作圆,只要圆心确定下来,半径就随之确定了下来.所以以点A以外的任意一点为圆心,以这一点与点A所连的线段为半径就可以作一个圆.由于圆心是任意的.因此这样的圆有无数个.如图(1).(2)已知点A、B都在圆上,它们到圆心的距离都等于半径.因此圆心到A、B的距离相等.根据前面提到过的线段的垂直平分线的性质可知,线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,则圆心应在线段AB的垂直平分线上.在AB的垂直平分线上任意取一点,都能满足到A、B两点的距离相等,所以在AB的垂直平分线上任取一点都可以作为圆心,这点到A的距离即为半径,圆就确定下来了.由于线段AB的垂直平分线上有无数点,因此有无数个圆心,作出的圆有无数个.如图(2).(3)要作一个圆经过A、B、C三点,就是要确定一个点作为圆心,使它到三点的距离相等.因为到A、B两点距离相等的点的集合是线段AB的垂直平分线,到B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的垂直平分线,这两条垂直平分线的交点满足到A、B、C三点的距离相等,就是所作圆的圆心.因为两条直线的交点只有一个,所以只有一个圆心,即只能作出一个满足条件的圆.过不在同一条直线上的三点确定一个圆2、经过三角形三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.因为画圆的关键是确定圆心和半径,所以作三角形的外接圆时,只要找三边垂直平分线的交点,这就是圆心,以这点到三角形任一顶点间的距离为半径就可作出三角形的外接圆.3、利用尺规过不在同一条直线上的三个点作圆的方法作法图示1.连结AB、BC2.分别作AB、BC的垂直平分线DE和FG,DE和FG相交于点O3.以O为圆心,OA为半径作圆⊙O就是所要求作的圆例1、已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,分别作出它们的外接圆,它们外心的位置有怎样的特点?(1)(2)(3)例3、如图,点A、B、C表示三个村庄,现要建一座深水井泵站,向三个村庄分别送水,为使三条输水管线长度相同,水泵站应建在何处?请画出图,并说明理由.1、下列关于外心的说法正确的是()A.外心是三个角的平分线的交点 B.外心是三条高的交点C.外心是三条中线的交点 D.外心是三边的垂直平分线的交点2、下列条件中不能确定一个圆的是()A.圆心和半径B.直径 C.三角形的三个顶点D.平面上的三个已知点3、三角形的外心具有的性质是()A.到三边的距离相等B.到三个顶点的距离相等 C.外心在三角形外D.外心在三角形内4、等腰三角形底边上的中线所在的直线与一腰的垂直平分线的交点是()A.重心B.垂心 C.外心D.无法确定5、如图所示,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是()A.点P B.点Q C.点R D.点M6、如图,是△ABC的外接圆,∠BAC=30°,BC=2 cm ,则△OBC的面积是_______.7、直角三角形的两边长分别为16和12,则此三角形的外接圆半径是_______.8、如图,有一个圆形的盖水桶的铁片,部分边沿由于水生锈残缺了一些,很不美观,为了废物利用,将铁片剪去一些使其成为圆形的,应找到圆心,并找到合理的半径,在铁片上画出圆,沿圆剪下即可,问应怎么样找到圆心和半径?。
九年级数学圆知识点总结

圆是数学中的一个重要几何概念,九年级数学主要涉及圆的性质、周长、面积、弧长、扇形、切线等知识。
以下是九年级数学圆知识点的总结:一、基本概念1.圆的定义:平面上的点到一个固定点的距离等于一个给定的正数,这个固定点叫做圆心,这个正数叫做半径,所有满足这一条件的点的集合就是圆。
2.圆的元素:圆心、半径、直径、弦、弧、圆心角、半径角、弧长、圆周、切线等。
二、性质与定理1.圆周率:圆周长与直径的比值叫做圆周率,通常用希腊字母π表示,近似取值为3.14162.半径与直径的关系:直径是半径的两倍,即直径等于半径的2倍。
3.圆的周长:圆的周长等于直径与圆周率的乘积,公式为C=2πr,其中C表示圆的周长,π表示圆周率,r表示半径。
4.弧长与圆心角的关系:弧长等于半径与圆心角的乘积,公式为L=rθ,其中L表示弧长,r表示半径,θ表示圆心角。
5.圆的面积:圆的面积等于圆周率与半径的平方的乘积,公式为S=πr²,其中S表示圆的面积,r表示半径。
6.弓形的面积:弓形的面积等于扇形的面积减去三角形的面积。
7. 相交弦的性质:相交弦与垂直弦的乘积相等,即ad=bc,其中a、b表示相交弦的两个部分,c、d表示垂直弦的两个部分。
8.切线与半径的关系:与同一弦相交的切线段相等,且切线段的平方等于切点到圆心的线段与相切弦的乘积。
9.相切线与半径的关系:相切线与半径的关系是垂直关系,且切点、圆心、相切线的交点三点在同一条直线上。
三、图形计算1.求圆周长:已知半径或直径,利用公式C=2πr或C=πd计算圆的周长。
2.求圆面积:已知半径,利用公式S=πr²计算圆的面积。
3.求弧长:已知半径和圆心角,利用公式L=rθ计算弧长。
4.求扇形面积:已知半径和圆心角,利用公式S=½r²θ计算扇形的面积。
5. 求弓形面积:已知半径、圆心角和弦长,利用公式S=½r²θ-½ab计算弓形的面积。
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初三数学圆的性质定理
1、圆的对称性:圆是轴对称图形,任一条直径所在的直线都是它的对称轴.
2、垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
3、垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
4、垂径定理的应用:
①用直尺和圆规平分一条弧. 作法是过圆心作弧所对弦的垂线,理由是垂径定理;
②在利用垂径定理计算或证明时,我们通常将其化为一个直角三角形的边和角,这
个特殊直角三角形的三边分别是半径、弦的一半和圆心到弦的垂线段.
例1、如图,已知以点 O为公共圆心的两个同心圆,大圆的弦 AD交小圆于 B、C.
(1)求证: AB=CD
(2)如果 AD=6cm, BC=4cm,求圆环的面积 .
1.圆周角定义:顶点在圆周上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.
2.圆周角定理:同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的
圆心角的一半 .
3.推论:①同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧一定相等 . ②半圆(或直径)
所对圆周角是直角, 90°的圆周角所对的弦是直径 .
③如果三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.
4.圆的内接四边形:
①定义:如果一个多边形的所有顶点都在同一圆上,这个多边形叫做圆内接多边形,
这个圆叫做这个多边形的外接圆.
②圆内接四边形的性质:圆内接四边形的对角互补.
例2、如图, AB是⊙ O的直径, BC是弦, OD⊥BC于 E,交 BC于 D.若 BC=8, ED=2,求⊙O的半径 .
解:
1、如图,已知 AB是⊙ O的直径,弦 CD⊥AB于点 P,CD=10cm,AP∶PB=1∶5,那么⊙ O的半径是(
)
2、圆的半径为
A. 7cm 13cm,两弦 AB∥CD, AB=24cm, CD=10cm,则两弦
B .17cm
C .12cm
AB、CD的距离是
(
D.7cm或
17cm
)
3、如下图所示, AB是⊙ O的一条固定直径,它把⊙ O分成上、下两个半圆,自上半圆上一点CD⊥AB,∠ OCD的平分线交⊙ O于点 P,当点 C 在上半圆(不包括A、B 两点)移动时,点P(
A.到 CD的距离保持不变 B.位置不变 C.平分D.随点 C的移动而移动C 作弦
)
4、如上中图, BD是⊙ O的直径,弦 AC、BD相交于点 E,则下列结论不成立的是()
A.∠ ABD=∠ACD B.C.∠ BAE=∠BDC D.∠ ABD=∠BDC
5、如上右图,⊙ O的直径 CD过弦 EF 的中点 G,∠ EOD=40°,则∠ DCF等于
(
A. 80° B .50° C. 40°D. 20°
)
6、如下图,A、B、C 是⊙ O上三点,∠ACB=40°,则∠ ABO等于 __________度.
7、如上左二图,△ABC的顶点都在⊙O上,∠C=30°,AB=2cm,则⊙O的半径为__________cm.
8、如上左三图,在平面直角坐标系中,P 是经过 O(0, 0), A(0,2), B(2,0)的圆上的一个动点( P 与 O、A、B 不重合),则∠ OAB=,∠OPB=.
9、如右上图,△ABC内接于⊙ O,∠ B=∠OAC,OA=8cm,则AC=__________cm.
10、如图,△ABC内接于⊙ O,∠ BAC=120°, AB=AC,BD为⊙ O的直径, AD=6,
则
BC=.
11、如图,⊙ O中的弦 AB、 CD互相垂直于 E,AE=5cm,BE=13cm,O到 AB的距离为.求⊙ O 的
半径及 O到 CD的距离.
12、如图,某地有一座圆弧形的拱桥,桥下水面宽为 7.2m,拱顶高出水面 2.4m,现有一艘宽 3m,船舱顶部为正方形并高出水面 2m的货船要经过这里,此时货船能顺利通过这座拱桥吗?请说明理由.
13、如图, AB为⊙ O的直径, BD是⊙ O的弦,延长到 C,使 BD=DC,连接 AC交⊙ O于点 F,点 F 不与
点A 重合.
(1) AB与 AC的大小有什么关系?为什么?
(2)按角的大小分类,请你判断△ ABC属于哪一类三角形,并说明理由.
一、确定圆的条件
(1)因为作圆实质上是确定圆心和半径,要经过已知点 A 作圆,只要圆心确定下来,半径就随之
确定了下来.所以以点 A 以外的任意一点为圆心,以这一点与点 A 所连的线段为半径就可以作一个
圆.由于圆心是任意的.因此这样的圆有无数个.如图 (1) .
(2)已知点 A、 B 都在圆上,它们到圆心的距离都等于半径.因此圆心到 A、B 的距离相等.根据前面提到过的线段的垂直平分线的性质可知,线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,则
圆心应在线段 AB的垂直平分线上.在 AB的垂直平分线上任意取一点,都能满足到 A、B 两点的距离
相等,所以在 AB的垂直平分线上任取一点都可以作为圆心,这点到 A 的距离即为半径,圆就确定下来了.由于线段AB的垂直平分线上有无数点,因此有无数个圆心,作出的圆有无数个.如图(2) .
(3)要作一个圆经过 A、B、C三点,就是要确定一个点作为圆心,使它到三点的距离相等.因为
到A、B 两点距离相等的点的集合是线段 AB的垂直平分线,到 B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的垂直平分线,这两条垂直平分线的交点满足到A、B、C 三点的距离相等,就是所作圆的圆心.因为两条直线的交点只有一个,所以只有一个圆心,即只能作出一个满足条件的圆.
过不在同一条直线上的三点确定一个圆
2、经过三角形三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.
因为画圆的关键是确定圆心和半径,所以作三角形的外接圆时,只要找三边垂直平分线的交点,
这就是圆心,以这点到三角形任一顶点间的距离为半径就可作出三角形的外接圆.
3、利用尺规过不在同一条直线上的三个点作圆的方法
作法图示
1.连结 AB、 BC
2.分别作 AB、BC的垂直
平分线 DE和 FG,DE和
FG相交于点 O
3.以 O为圆心, OA为半径作
圆
⊙O 就是所要求作的圆
例1、已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,分别作出它们的外接圆,它们外心的位置有怎
样的特点?
(1)(2)(3)
例3、如图,点 A、B、C 表示三个村庄,现要建一座深水井泵站,向三个村庄分别送水,为使三条输
水管线长度相同,水泵站应建在何处?请画出图,并说明理由.
1、下列关于外心的说法正确的是()
A.外心是三个角的平分线的交点B.外心是三条高的交点
C.外心是三条中线的交点D.外心是三边的垂直平分线的交点
2、下列条件中不能确定一个圆的是()
A.圆心和半径B.直径 C.三角形的三个顶点D.平面上的三个已知点
3、三角形的外心具有的性质是()
A.到三边的距离相等 B.到三个顶点的距离相等C.外心在三角形外D.外心在三角形内
4、等腰三角形底边上的中线所在的直线与一腰的垂直平分线的交点是()
A.重心B.垂心 C.外心D.无法确定
5、如图所示,在 5×5 正方形网格中,一条圆弧经过 A,B,C 三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是()
A.点P B.点QC.点R D.点M
6、如图,是△ ABC的外接圆,∠BAC=30°, BC=2 cm ,则△ OBC的面积是 _______.
7、直角三角形的两边长分别为16 和 12,则此三角形的外接圆半径是_______.
8、如图,有一个圆形的盖水桶的铁片,部分边沿由于水生锈残缺了一些,很不美观,为了废物利用,
将铁片剪去一些使其成为圆形的,应找到圆心,并找到合理的半径,在铁片上画出圆,沿圆剪下即可,问应怎么样找到圆心和半径?。