孟母断织的道理
孟母断织劝学的故事
孟母断织劝学的故事
孟母是中国古代著名的教育家孟子的母亲。
故事说的是孟母在孟子还是个孩子的时候，为了鼓励他努力学习，采取了一种特殊的教育方法。
据说，当时孟母生活贫困，只有一件蓝色的布料，她决定用这块布料给孟子做一件新衣服。
然而，孟母看到孟子总是偷偷做游戏、游荡在外面，不肯专心学习。
于是，她决定采取一种劝诱的策略来引导孟子。
孟母开始在家里摆起了织布机，专心地对蓝布进行编织。
孟子很好奇地问：“妈妈，你在做什么？”孟母告诉他：“我正在织一件新衣服给你。
”孟子高兴地问：“真的吗？那我什么时候能穿上它？”孟母说：“只要你能考取举人，就给你做这件新衣服。
”
这个答案激起了孟子内心的渴望，他决定努力学习，争取考取举人。
从那天起，孟子放弃了游戏，专心致志地学习。
他每天早起晚眠，认真听讲，勤奋写作业。
孟母看到孟子的改变，非常高兴，也开始鼓励他更加努力。
经过多年的努力，孟子最终考中了举人，实现了他和孟母的愿望。
孟母见到儿子取得了好成绩，非常感慨地对他说：“我只是以布劝你学，你却能以学取得如此大的成就。
这是你自己的功劳，我只是起到了一点点的助推作用。
”
这个故事传颂至今，成为劝课学子的经典典故。
它告诉我们，
父母对孩子的教育应当注重方法和策略，以激发孩子学习的动力和兴趣。
同时，孟母断织也强调了孩子要有自觉的学习态度和努力奋斗的精神，才能取得成功。
孟母断织教子原文翻译及道理
孟母断织教子原文翻译及道理篇一：(一)教子不欺等翻译（一）教子不欺曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。
她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。
现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是现实教育的方法。
”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
下面对所有“之”和“子”加点解释：曾子之妻之市（古时对人的尊称）（的）（同“至”，到）其子随之而泣（儿子）（她，指曾子的妻子）曾子欲捕彘杀之（它，指猪（彘））妻止之曰（他，指曾子）听父母之教（的）今子欺之，是教子欺也（你，指曾子的妻子）（儿子）母欺子，子而不信其母（儿子）（儿子）（二）臧孙行猛政臧孙施行暴政，子贡认为这不对，就对他说：“难道你没有听说过子产作郑国相的事吗？推举、提拔有才能人，压制邪恶，褒扬善行；对有雄才大略的人，不追究他的短处；对有很高道德修养的人，不责备他的小毛病。
家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。
子产去世报，国人们都伤心捶胸，痛哭流涕，三月听不到吹竽吹琴之类的声音。
他活着的时候，受到人们的尊敬，死了人们对他悲痛万分！”（三）知人善任郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。
冯简子能够决断国家大事；子大叔貌美俊秀而有文采；公孙挥能够知道四周邻国诸侯的行动，还能辨别它们大夫的种族姓氏、官职高低、尊贵卑贱、贤愚与否，并且还善于做外交辞令；裨谌（píchén）善于谋划计略，在野外谋划就能获得成功，在城邑内谋划就会失败。
每当郑国要有诸侯之间的外交事宜的时候，子产便向子羽询问四周邻国的情况，并且让他跟他们多做一些外交辞令。
之后便与裨谌驾车来到野外，让他看谋划计略是否可行。
等到回去再告诉冯简子，让他来作出决断。
孟母戒子原文、注释及译文
孟母戒子原文、注释及译文
原文：
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方②织。
孟子辍然③中止，乃复进。
其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之。
自是之后⑧，孟子不复喧矣。
注释：
①诵：背诵。
②方：正在。
③辍（chuò）然：突然终止的样子。
辍，停止，废止。
如“辍学”、“辍笔”。
然，……的样子。
④喧（xuān）：遗忘。
⑤引：拿来。
⑥裂：割断。
⑦戒：教育
⑧自是之后：从此之后
译文：
孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。
孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去。
孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。
”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废。
从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了。
道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？
答：孟母是用实际行动来教育孩子。
通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。
这样的教育效果很好。
孟母文言文及注释及翻译
原文：孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进。
其母知其愃也，呼而问之：何为中止？”对曰：有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
注释：1. 孟子：战国时期著名思想家、教育家，姓孟名轲，字子舆。
2. 少时：小时候。
3. 诵：背诵，读出声音来。
4. 方：正在。
5. 织：织布。
6. 辍然：突然中止的样子。
7. 乃复进：然后再继续。
8. 愃：通“愦”，遗忘，忘记。
9. 何为：为什么。
10. 失：丢失，遗忘。
11. 得：获得，想起。
12. 引：拿起。
13. 裂：割断。
14. 戒：告诫。
15. 自是之后：从此以后。
16. 喧：喧哗，分心。
翻译：孟子小时候，正在背诵书籍，他的母亲正在织布。
孟子突然停止了背诵，然后又继续。
他的母亲知道他因为分心而忘记了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有些地方忘记了，后来又想起来了。
”这时，孟子的母亲拿起刀割断了正在织的布，以此来告诫孟子。
从那件事以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。
这个故事告诉我们，做事情要专心致志，不能半途而废。
孟母用刀裂织布的方式，形象地告诫孟子要珍惜学习机会，努力不懈。
这也反映了孟母教育孩子的智慧和对孟子成长的高度重视。
在古代，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
孟母作为一位伟大的母亲，深知教育的重要性，她不仅关心孟子的学业，还注重培养他的品德。
在《孟母断织》这个故事中，孟母通过剪断织丝的方式，教育孟子要珍惜时间，勤奋学习，成为了一位有德有才的君子。
总之，《孟母戒子》这个故事传承了中华民族的传统美德，强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
我们应该学习孟母的智慧，关注孩子的教育，培养他们成为有道德、有才能的人。
以下是对原文的详细注释和翻译：原文注释：孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进。
其母知其愃也，呼而问之：何为中止？”对曰：有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
孟母断机文言文翻译及启示
孟母断机文言文翻译及启示孟母断机文言文翻译及启示1、文言文孟母姓仉(zhǎng)氏，孟子之母。
夫死，狭子以居，三迁为教。
及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣?”对曰：“自若也。
”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。
”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
2、翻译孟母姓仉氏，是孟子的母亲。
丈夫死后，和儿子孟子生活在一起，为了教育儿子曾经三次搬家。
到孟子年龄大一点，孟子经常逃学，一天，他很早就回来了，孟母正在织布，孟母看见他，便问他：“读书学习是为了什么?”孟子说：“为了自己。
”孟母非常气愤，用剪刀剪断织布机上的布，说：“你荒废学业，就像我剪断这织布机上的布。
”孟子感到害怕，每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。
3、启示自古以来，如何教育好孩子一直是家庭教育中最为重要也是最为棘手的问题。
为人父母，都希望自己的孩子能成龙成凤。
然而，良好的主观愿望并不一定都能取得良好的教育效果。
这其中就有一个教育方法的问题。
孟母断机的故事之所以能流传至今，并为人们所称颂，笔者以为，其根本原因就在于孟母的循循善诱。
面对孟子的逃学，孟母既没有骂，也没有打，而是用“断机”一事使孟子明白不学习很可惜，从而勤学不止。
这种善于借助事物的道理来教育孩子的方法确实令今人为之击节赞叹!在日常生活中，我们不难发现，空洞的说教，只能让孩子似懂非懂，左耳进右耳出;严厉的“惩罚”，更让孩子逆而反之，甚至铤而走险。
何故?有专家认为，孩子尚小，其抽象思维能力极为薄弱，还无法与成人的'思维同步。
因此，在教育孩子的时候，应当向孟母学习，少一些大而空的说教，多通过具体而微的事例对孩子进行启发引导。
这种以事说理的教育方法，才能让孩子真正而深刻理解事物的内在道理和父母的良苦用心。
【孟母断机文言文翻译及启示】1.孟母断机成语故事2.断机教子文言文翻译3.有关孟母断织文言文翻译4.孟母三遷文言文翻译5.孟母断机教子名人故事6.三字经故事孟母断机7.孟母三迁文言文翻译8.文言文《孟母三迁》翻译。
孟母教子的历史典故
孟母教子的历史典故导读：有关孟母教子的历史典故孟母断机孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。
孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。
孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样?”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。
读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢?”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。
”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。
智慧小语：《弟子规》中说：“父母教，须敬听，父母责，应顺承。
”对父母长辈的责备，理应乐于听受。
对父母的批评，也要视为一种教诲。
孟母三迁孟家原在马鞍山下的鬼村，山麓坟莹处处，村中儿童追逐嬉戏，不时看到丧葬的情形，也三五成群地模仿大人们的礼仪，扮演丧葬的过程，孟母看在眼里，痛在心里，既不能老是把一个活泼好动的孩子关在家里，唯一办法就是变更居住环境。
经过一番周折，孟家母子从凫村迁到了十里外的庙户营村，这里是一个“日中为市”的交易集市，每逢一、三、五、七单日，远远近近的百姓们，手拎肩挑一些自己的土产来到集市交易，讨价还价，喧嚣热闹，这场面对孩子来说是颇有吸引力的`，耳濡目染，孟子和其他一些孩子也学会了锱铢必较的模样。
孟母忐忑不安，住了半年又再次迁居。
孟母既不愿儿子成为一个默默无闻的人，也不屑于儿子沾染唯利是图的市侩气，她一定要选择一个适合儿子成长的环境，她第三次把家搬到了邹城的学宫附近，虽然房子漱隘不堪，但是孟母带着儿子还是安安心心地定居下来。
学宫附近常常有读书人来往，高雅的气韵，从容的风范，优雅的举止与循规蹈矩的礼仪行为，都给附近居民不少潜移默化的影响，尤其是初解人事的孩子们，常群集在大树底下，演练学宫中揖让进退的礼仪，有模有样，一片庄严肃穆的景象，使得远远察看的孟母内心深处大为高兴：“这才是孩子们最佳的居住环境!”她由衷地发出感叹。
断织劝学的故事
断织劝学的故事
【注音】duànzhīquànxué
【成语故事】孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”。
孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。
孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的教育。
有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线。
孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过。
孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：“你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成。
”从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者。
【典故】远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。
’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’《后汉书：乐羊子妻传》
载
【释义】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。
后比喻劝勉学习。
【启示】学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了。
学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于劝诫人。
三字经彼虽幼全文注解三字经全文解释之昔孟母
三字经彼虽幼全文注解三字经全文解释之昔孟母xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù昔孟母择邻处子不学断机杼【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
【启示】孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。
【注释】昔：从前。
孟母：孟子的母亲。
孟子姓孟名轲，字子舆，战国时代邹国人。
相传孟子早年丧父，其母为引导儿子学习，曾三次迁徙居处，最后在一所学校旁定居下来。
择：选择。
邻：邻居。
处：相处、居处。
子：即孟子。
机：指织布机。
杼（音柱）：牵纱的梭子。
【故事】我们都知道，孟子是我国历史上的“亚圣”，他的学问很好，还收了许多学生，他能有这些成就，全都要归功于孟母。
在孟子小的时候，住家附近刚好是个坟场，每天都会有出殡或扫墓的人，哭哭啼啼的从这里经过，孟子见了觉得好玩，也学着玩起出殡的游戏，孟母知道后，决定换个环境。
这一次，他们搬到镇上，没想到附近住着一位屠夫，孟子又学着屠夫拿着刀子，玩起剁猪肉的游戏，于是孟母又决定搬家了，因为她知道环境对一个人的影响是很大的。
他决定带孟子搬到学校附近。
果然，从此孟子便跟其他学生一样捧着书本，摇头晃脑的背诵着。
有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了一片织好的布，然后对孟子说：“你读书就像我织布一样，要脚踏实地才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃了。
”从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
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孟母断织的道理
1、孟母是用实际行动来教育孩子。
通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。
告诉我们做事情要从一而终,坚持到底，说话要讲信用，作为长辈更要说话算话。
2、《孟母戒子》是汉代韩婴所写的一篇古文，选自《韩诗外传》。
该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。
故事告诉我们做事情不能半途而废。
3、故事内容：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。
孟子突然停止，又继续背诵下去。
孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。
”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内容了。