第4课突遇火患冷静自救

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突遇火患冷静自救分解

突遇火患冷静自救分解
你拍一,我拍一,消防安全数第一; 你拍二,我拍二,火场逃生速度快; 你拍三,我拍三,火灾发生莫恋财; 你拍四,我拍四,清醒头脑要保持; 你拍五,我拍五,安全出口不能堵; 你拍六,我拍六,监督检查不遗漏; 你拍七,我拍七,宣传教育要谨记; 你拍八,我拍八,消防知识顶呱呱; 你拍九,我拍九,火警电话119; 你拍十,我拍十,消防出动真及时。
正确合理避火灾
燃气罐着
火,要用浸 湿的被褥、 衣物捂盖灭 火,并迅速 关闭阀门。
正确合理避火灾
家用电器或
线路着火,要 先切断电源, 再用灭火器灭 火,不可直接 泼水灭火,以 防触电或电器 爆炸伤人。
正确合理避火灾
救火时不要冒然开门窗,以免空气对流加速火势蔓延。
操作互动:灭火器的使用方法
操作互动:灭火器的使用方法
机智果断化险情
发生火灾时,不能乘坐电梯,要 从安全出口下楼逃离。
模拟演练:拨打火警电话119
你知道如何正 确的拨打119电话 吗?
模拟演练:拨打火警电话119
情境模拟
假如我们现在所 处的教室因电线老 化发生了火灾,火 势很大,目前暂时 没有人员伤亡,请 你打电话报警。
模拟演练:拨打火警电话119
突遇火患 冷静自救
当火灾的火势不大时,我们应该怎么办?
正确合理避火灾
发生火灾不
要惊慌,如果 火势不大,应 迅速利用身边 的灭火器材, 采取有效措施 控制和扑灭火 势。
正确合理避火灾
如果是木头、
纸张、棉布等 着火,直接用 水浇灭,也可 以用土、沙子 等盖在起火处。
正确合理避火灾
如果是油锅 着火,不能泼 水灭火,应关 闭炉灶燃气阀 门,直接盖上 锅盖或用湿布 覆盖,还可向 锅内放入切好 的蔬菜冷却灭 火。

《 突遇火患 冷静自救2》教学设计教学反思-2023-2024学年初中拓展通用版班会育人生命安全

《 突遇火患 冷静自救2》教学设计教学反思-2023-2024学年初中拓展通用版班会育人生命安全

《突遇火患冷静自救2》教学设计方案(第一课时)一、教学目标本课旨在培养初中学生应对火灾突发事件时的冷静自救能力。

通过教学,学生应能:1. 掌握火灾发生时基本的自救知识与技能,如识别火源、火势判断、安全疏散方法等。

2. 学会使用消防器材,如灭火器、灭火毯等,并了解其正确使用方法。

3. 培养学生在面对火患时保持冷静、迅速反应的心理素质,以及团队协作和自我保护意识。

二、教学重难点本课教学的重点在于教授学生掌握火灾自救的核心技能和理论知识,如逃生路径选择、自救方法的运用等。

难点则在于培养学生能够在遇到紧急情况时,冷静应对,迅速采取正确的自救措施,并能在实践中灵活运用所学知识。

三、教学准备为确保本课教学效果,需做好以下准备:1. 教学材料:准备火灾自救相关教材、消防器材实物及图片资料等。

2. 教学环境:确保教室或实验室有足够的空间进行逃生模拟演练,准备烟雾机等设备模拟火灾场景。

3. 学生准备:要求学生提前预习相关内容,了解基本自救知识。

通过自救技巧的练习,提高学生的应对能力。

同时,应备有充足的呼吸设备如氧气面罩或口罩,以便在紧急情况下保护自己。

为了使这种模拟火灾场景更加逼真,可以使用如雾机等设备制造出浓烟和可见度低的环境,模拟真实火灾场景下的条件。

这不仅能让学生在更接近真实的情况下进行训练,也能帮助他们更好地理解和应对突发情况。

学生准备方面,除了提前预习相关内容外,还需要保持良好的心理状态。

面对火灾等突发情况时,冷静和迅速的反应至关重要。

学校可以通过举办相关的培训课程和活动,让学生们有更多的机会去了解和学习这些自救技巧,并在模拟场景中反复练习,从而在真正的紧急情况下能够快速反应、自救逃生。

只有准备充分、心理和技能双重提升,学生才能更加有效地保障自身的安全。

四、教学过程:4.1 课程导入在课程的开始,教师需要先以生动的语言描述或展示一些火灾的案例,以引起学生的注意和兴趣。

案例可以是近期的新闻报道或历史上的火灾事件,让学生明白火灾的危害性和学习自救知识的重要性。

火场逃生自救方法4教材课程

火场逃生自救方法4教材课程

11、 缓晃轻抛,寻求援助
❖ 被烟火围困暂时无法逃离的人员,应尽量呆在阳台、 窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在 白天,可以向窗外晃动鲜艳衣物,或外抛轻型晃眼 的东西;在晚上即可以用手电筒不停地在窗口闪动 或者敲击东西,及时发出有效的求救信号,引起救 援者的注意。因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸 索行进所以在被烟气窒息失去自救能力时,应努力 滚到墙边或门边,便于消防人员寻找、营救;此外, 滚到墙边也可防止房屋结构塌落砸伤自己。
12、火已及身,切勿惊跑
❖ 火场上的人如果发现身上着了火,千万不可惊跑或 用手拍打,因为奔跑或拍打时会形成风势,加速氧 气的补充,促旺火势。当身上衣服着火时,应赶紧 设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗;能及时跳进 水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。
13、跳楼有术,虽损求生
❖ 身处火灾烟气中的人,精神上往往陷于极端恐怖 和接近崩溃, 惊慌的心理极易导致不顾一切的伤 害性行为,如跳楼逃生。应该注意的是:只有消 防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高 (一般4层以下),非跳楼即烧死的情况卜,才采 取跳楼的方法。即使已没有任何退路,若生命还 未受到严重威胁,也要冷静地等待消防人员的救 援。跳楼也要讲技巧,跳楼时应尽量往救生气垫 中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳; 如有可能,要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品 或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力。如果徒手跳 楼一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下,以 尽量降低垂直距离,落地前要双手抱紧头部身体 弯曲卷成一团,以减少伤害。跳楼虽可求生,但 会对身体造成一定的伤害,所以要慎之又慎。
10、避难场所,固守待援
❖ 假如用手摸房门已感到烫手,此时一旦开门,火焰 与浓烟势必迎面扑来。逃生通道被切断且短时间内 无人救援。这时候,可采取创造避难场所、固守待 援的办法。首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门 窗,用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙在 门窗上,然后不停的浇水,降低门窗的温度并防止 烟火渗入,固守在房内,直到救援人员到达。

突遇火患冷静自救

突遇火患冷静自救

突遇火患冷静自救汇报人:日期:•火患突袭:冷静应对•家庭火患:安全防范•公共场所火患:快速疏散目录•火患自救:安全逃生•火患预防:安全生活•火患自救常识:必备知识01火患突袭:冷静应对面对火患,首先要保持冷静,避免因惊慌失措而做出错误的决定。

不惊慌失措不要轻易跳楼不要贪恋财物火势未控制前,不要轻易选择跳楼,这可能会造成致命的后果。

火势蔓延时,不要试图抢救财物,生命安全最重要。

030201保持冷静尽快拨打火警电话,告知准确的位置和火势情况。

拨打火警电话在报警前,确保家中其他成员已经安全避难,避免悲剧发生。

确保家人安全消防部门到达现场后,积极配合他们的工作,听从指挥。

配合消防部门尽快报警根据家庭实际情况,制定可行的逃生路线和计划。

制定逃生计划定期进行家庭逃生演练,熟悉逃生路线和程序。

定期演练确保逃生路线的出口畅通无阻,不堆放杂物阻塞通道。

注意出口畅通制定逃生路线02家庭火患:安全防范定期检查燃气管道是否有泄漏、老化、锈蚀等现象,如发现异常应及时维修或更换。

定期清理燃气管道周围的杂物和易燃物品,确保通风良好,避免因燃气泄漏而引发火灾。

使用燃气时,切勿走神或离开,避免因长时间无人看管而引发火灾。

检查燃气管道检查电器线路定期检查电器线路是否破损、老化、接触不良等现象,如发现异常应及时维修或更换。

避免超负荷使用电器插座和接线板,避免因过载而引发火灾。

定期检查防火门和防火通道是否畅通无阻,确保在紧急情况下能够快速通过。

在家中设置火灾报警器,及时发现火灾并采取相应措施,避免因发现不及时而造成严重后果。

在家庭中设置防火门和防火通道,确保在火灾发生时能够迅速撤离。

防火门和防火通道03公共场所火患:快速疏散进入公共场所前,了解紧急出口、安全通道和逃生门的位置。

留意指示牌和标识,确保在紧急情况下能够迅速找到疏散路线。

在参加活动或观赏表演时,留意现场的安全出口和疏散指示标志。

熟悉疏散路线在紧急情况下保持冷静,不要惊慌失措或尖叫。

《突遇火灾冷静自救》安全教育主题班会

《突遇火灾冷静自救》安全教育主题班会
突遇火灾冷静自救 安全教育主题班会
莫斯科一所大学发生火灾 中国留学生机智逃生
■撕开床单溜下四楼
西安人马东身高1.8米,火灾发生时,他和同学们住在四楼的一间宿舍。 当他们发现火灾时,并没有失去冷静,同学们把被子和床单撕开接了起来 扔到楼下,几个人先后溜了下去。虽然马东的手臂被划伤,但没有重伤。
■堵死屋门等待救援
“我突然想到电影电视上的那些镜头!”郑忠立马上和同学们把窗 帘、被套、床单接在一起作绳子,将窗玻璃打破,把绳子的一头系在窗
栏上,然后两人一先一后地沿着绳子滑下。绳子只垂到二楼,两个人估
摸着高度已经足够安全,才下决心跳了下来。跳下时,他只扭伤了手腕 和脚腕。
灭火时一定要根据着火的物体,采取正确的灭火方法;另外, 灭火时不要贸然开窗,以免空气对流,加快火势蔓延。
3、躲避不及时,选择附近没有可燃物的平地卧倒避烟。千万不要选择低洼地或 坑、洞避险,因为这些地方容易积烟尘, 4、如果被大火包围在半山腰时,要快速向山下跑,切忌往山上跑,通常火势向 上蔓延的速度要比人跑的快得多。
当身上穿有几件衣服时,应将着火的外衣迅
速脱下来,浸入水中或用脚踩灭。
当身上只穿一件单衣或来不及脱衣时,可就地 打滚,把身上火苗压灭,滚动的速度不能快,否则 火不容易被压灭;也可跳入浅水池中,但如果烧伤 严重,就不能跳入水中,以防伤口感染。
一端固定在牢固地方。
固定绳结操作步骤
1.将绳索活端绕过木棒;
2.活端压在绳索上,再
环绕木棒一周;
3.将活端向上从绳下穿 过,活端方向与绳索固
4、将两环靠近再拉紧。
定部分方向相反;
渔人结操作步骤
将两条绳子的前端交互并列,其中一条 绳子像卷住另一条绳子般打一个单结;
另一边也同样打上一个结;

突遇火患冷静自救

突遇火患冷静自救

不要随意乱接电线,避免使用不 合适的电线和插座。
对于使用中的电器设备,要定期 清理灰尘和杂物,避免过热引发
火灾。
正确放置易燃物品
易燃物品应存放在通 风良好且远离火源的 地方,避免阳光直射 。
对于易燃物品的存放 处,要保持干净整洁 ,避免杂物堆积。
不要在易燃物品附近 使用明火或吸烟。
制定逃生路线
制定逃生计划
避免吸入烟尘
在平时,应根据家庭实际情况,制定 合理的逃生路线,并告知家庭成员。
逃生时,应用湿毛巾捂住口鼻,避免 吸入烟尘。
关闭门窗
逃生时,应关闭房间门窗,以防止火 势蔓延。
02
家庭火患:安全防范
检查家中电线电器
定期检查电线电器,特别是使用 年限较长的电器,确保电线没有
破损或老化。
突遇火患冷静自救
汇报人: 2023-12-12
目录
• 火患突袭:冷静应对 • 家庭火患:安全防范 • 公共场所火患:有序撤离 • 火场自救:正确措施 • 火场救援:安全配合 • 火灾预防:安全意识
01
火患突袭:冷静应对
保持冷静
01
02
03
不惊慌失措
面对火患,首先要保持冷 静,避免因惊慌失措而做 出错误的决定。
不要轻易跳楼
火势未控制前,不要轻易 选择跳楼,这可能会造成 严重的后果。
不要贪恋财物
火势蔓延时,不要试图抢 救财物,应尽快撤离。
尽快报警
拨打火警电话
一旦发现火患,应立即拨 打火警电话,告知准确的 位置和火情。
通知邻居
如果火势有蔓延的趋势, 应通知相邻的住户一起撤 离。
避免堵塞通道
在报警后,应尽量保持通 道畅通,方便救援人员进 入。

最新突遇火患-冷静自救课件PPT

最新突遇火患-冷静自救课件PPT
病因:①风寒暑湿燥火,疫疠以及虫毒等邪 气侵入人体的初期和中期,邪气壅盛而正 气未虚,邪正斗争剧烈,形成实证; ②由于脏腑功能失调,以致痰饮、水湿、 血瘀、食积、虫积、脓等有形病理产物停 于体内而成。
临床表现特点:以邪气充斥、停聚体内,正 气不虚产生的症状为特点。
(三)虚证与实证的鉴别要点
虚证
实证
虚实是辨别邪正盛衰的纲领,反映病变过程 中人体正气的强弱和致病邪气的盛衰。
(一)虚证
概念:虚证是对人体正气虚弱,不足为主所
产生的各种虚弱证候的概括。
常见证型:气虚证、血虚证、阴虚证、阳虚
证. 临床表现特点:以不足、松弛,衰退为基本
特点,多见于慢性疾病或疾病的后期,病 程较长。
(二)实证
概念:指对邪气亢盛为主所产生的各种临床 证候的概括。
突遇火患,冷静自救
方法总结
根据以上情境分析,请以导图的形式,总结火场自救的基 本思路。
观火势 断形势 知方法 速行动
突遇火患,冷静自救
方法在手,自救无忧
遇到以下情况时,你将怎样自救?
乘坐公共汽车时遇火
去山中游玩时遇火
突遇火患,冷静自救
远离火患,防患未然
突遇火患,冷静自救
远离火患,防患未然
骨髓等受病 所反映的证候。 常见于外感病中、后期或内伤病。外邪袭 表,表证不解,病邪传里,形成里证
病因病机 外邪直接入里,侵犯脏腑,即
“直中”情志内伤,饮食劳倦等,直接损 伤脏腑或气 机失调,气血津精等受病。
特点 起病可急可缓,病情重,病程长,无
新起恶寒发热并见,以脏腑、气血、阴阳 等失调的症状为主。
(一)寒证
概念:感受阴寒之邪,或阳虚阴盛、脏腑阳气
虚弱所表现的证候。 分类:表寒证、里寒证、虚寒证、实寒证。 (1)表寒证:风寒外袭肌表、符合表证的特点,

《 突遇火患 冷静自救2》作业设计方案-初中拓展通用版班会育人生命安全

《 突遇火患 冷静自救2》作业设计方案-初中拓展通用版班会育人生命安全

《突遇火患冷静自救2》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 了解火患自救的基本知识,包括火源识别、火灾逃生技巧等;2. 提升学生在紧急情况下的心理素质,培养冷静应对的能力;3. 增强学生的团队协作精神,学会在集体中互相帮助。

二、作业内容:1. 预习教材,熟读相关文章,掌握火源识别和火灾逃生技巧;2. 小组合作,进行火灾逃生模拟演练;3. 分析演练过程中的不足,讨论并总结解决方案;4. 根据所学知识,对家庭和学校存在的火灾隐患提出合理化建议。

三、作业要求:1. 独立完成作业的过程中,遇到问题可参考相关文章或请教家长;2. 小组合作时,每位成员都要积极参与,共同解决问题;3. 提交作业时需附上小组演练的照片或视频,以便教师了解情况。

四、作业评价:1. 参考教材相关文章和参考答案,检查作业完成情况;2. 观察学生在演练过程中的表现,评估团队协作能力和心理素质;3. 根据学生提出的火灾隐患建议,给予针对性的反馈和建议。

五、作业反馈:1. 学生完成作业后,将作业拍照或扫描后上传至班级微信群或QQ群;2. 教师针对学生的作业情况进行点评,提出改进意见和建议;3. 对于表现优秀的小组和个人,给予一定的奖励和表彰;4. 对于普遍存在的问题和不足,将在下次课程中重点讲解和指导。

通过本次作业,学生将进一步了解火患自救的基本知识,提升心理素质和团队协作精神。

同时,教师将根据学生的完成情况给予针对性的反馈和建议,以便学生更好地掌握相关知识。

此外,对于表现优秀的学生和小组,教师将给予一定的奖励和表彰,以激励更多的学生积极参与拓展课程的学习。

在小组演练过程中,学生需要积极参与,共同解决问题。

通过这样的合作学习和实践演练,学生将更好地掌握火灾逃生技巧,提高在紧急情况下的应对能力。

同时,教师也将关注学生在演练过程中的表现,评估其心理素质和团队协作精神,以便更好地指导学生。

总之,本次作业设计方案旨在帮助学生更好地掌握火患自救的基本知识,提高心理素质和团队协作精神。

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第4课突遇火患冷静自救
一、当火灾的火势不大时,我们应该怎么办?
1.发生火灾不要惊慌,用家中备有的灭火器,采用有效措施和扑灭火势。

2.木头等着火直接用水扑灭,也可用土、沙、浸湿的衣迅速盖在起火处。

3.油锅着火不能泼水灭火。

4.燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

5.家用电器或线路着火,先切断电源。

6.灭火时不要贸然开窗。

二、若被大火围困,我们应怎样逃离现场?
1.一定要冷静。

2.要尽快逃离。

3.用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面前进,以免受呛窒息。

4.若出口被大火封住,可以将棉被浸湿,披着它冲出去。

5.千万不要跳楼。

6.找不到绳子时,可把床单、窗帘等撕开结成绳。

7.高层建筑发生火灾时,不能乘坐电梯,要从安全出口下楼逃离。

三、在公共汽车上遇到火灾怎么办?
1.若发动机着火,应提醒驾驶员开启车门,让乘客从车门迅速下车。

2.若着火部位在汽车中间,可以从两头车门有秩序的下车。

3.若火焰小,但封住了车门,可以用衣物蒙住头部从车门冲出。

4.若车门被火烧坏打不开,应砸开就近的车窗翻越下车。

四、在野外遭遇森林火灾怎么办?
1.判明火势大小、火苗延烧的方向,逆风逃离,切不可顺风逃生。

2.一旦发现自己身处森林着火区域,最好把身上的衣服弄湿。

3.不要选择低洼地和坑、洞容易沉积烟尘。

4.如果被大火包围在半山腰时,要迅速向山下跑,切忌往山上跑。

五、逃生时身上着火怎么办?
1.身上着火后千万不能跑。

2.先把衣服脱掉,浸入水中或用脚踩灭。

3.如果来不及脱衣服,也可以倒在地上打滚,把身上的火苗压灭。

4.可以跳入附近较浅的水池或水塘内灭火。

5.切忌用灭火器直接向着人身上喷射。

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