轮系定轴轮系(精品)
机械原理课件-轮系

2. 主 、从动轮转向关系的确定
(1)轮系中各轮几何轴线均互相平行的情况
i15 (1)3
z2 z3z5 z1z2, z3,
z2z3z5 z1z2, z3,
(2) 轮系中所有齿轮的几何轴线不都平行, 但首、尾两轮的轴线互相平行
用箭头表示各轮转向;
(3)轮系中首尾两轮几何轴线不平行的情况 其转向只能用箭头表示在图上。如图所示:
2、列出计算各基本轮系传动比的方程式; 3、找出各基本轮系之间的关系; 4、方程式联立求解,即可求得混合轮系的传动比。
§5-4 轮系的功能
一、实现分路传动:
利用轮系可以使一个 主动轴带动若干个从动轴同 时旋转,并获得不同的转速。
二、获得较大的传动比
采用周转轮系,可以在使用很 少的齿轮并且也很紧凑的条件下, 得到很大的传动比。
图5-1
§5-1 轮系的类型
2. 周转轮系:
至少有一个齿轮轴线的位置不固定,而是绕着其它定轴齿轮的轴线 做周向运动的轮系。
周转轮系举例:
图中所示为一基本型 周转轮系。它由4个活动构 件组成,它们是:两个定 轴转动的中心轮(又称太 阳轮)1和3,支承齿轮2轴 线且作定轴转动的系杆 (又称行星架或转臂)H, 轴线随系杆H而转动的行星 轮2。
五、实现换向传动:
在主轴转向不变的条件下, 可以改变从动轴的转向。
六、实现运动的分解:
差动轮系可以将一个基本构件的主 动转动按所需比例分解成另两个基本构件的不同转动。
七、实现结构紧凑的大功率传动
周转轮系常采用多个行星轮均 布的结构形式
多个行星轮共同分担载荷,可 以减少齿轮尺寸;
各齿廓啮合处的径向分力和行星 轮公转所产生的离心惯性力得以平衡, 可大大改善受力状况;
定轴轮系的传动比ppt课件

z1
z5
1 A
5 B
i1A ·i5B
总传动比为两个串联周转轮系的传动比的乘积。
3J 2A 1
混合轮系的解题步骤:
1)找出一切的根本轮系。 关键是找出周转轮系! 2)求各根本轮系的传动比。 3)根据各根本轮系之间的衔接条件,联立根本轮系的传动比 方程组求解。
§7-5 轮系的功用
1)获得较大的传动比,而且构造紧凑。 实例比较
例四:马铃薯发掘机构中知:z1=z2=z3 ,求ω2, ω3
i2H1
2 1
H H
2 H 0 H
z 1 =-1 z2
ω2=2ωH
i3H1
3 1
H H
3 H 0 H
()2 z1z2 =1 z2 z3
ω3=0
上式阐明轮3的绝对角速度为0,但相对角速度不为0。模型验证
z3
z3
z3
z2
铁锹
z1
H z2
n1 nH n3 nH
1 nH =-3 1 nH
nH1/2
得: i1H = n1 / nH =-2 ,
两者转向相反。
轮1逆时针转1圈, 轮3顺时针转1圈, 那么系杆顺时针 转2圈。
3)
i1H3nn13H H
n1nH n3 nH
1 nH 1 nH
=-3
nH 1
这是数学上0比0 未定型运用实例
A-1-2-3为周转轮系 K 3’
5-A将两者衔接 B-5-4-3’为周转轮系
4
5 B
周转轮系1: i A13=(ω1 -ωA ) /(0
-ωA )
=- z3 /
z1 周转轮系2: iB3’5=(ω3’-ωB )/(ω5-ωB )
=- z5/ z3’
机械原理 轮系

i= 14
z2z3z4 z1z2' 3' z
传动比方向判断: 传动比方向判断:画箭头 传动比大小表示: 传动比大小表示:在传动比大小前加正负号
§11-3 周转轮系的传动比 11一、周转轮系传动比计算原理 1.反转法 1.反转法——转化轮系 反转法 转化轮系
给整个轮系加上一个假想的公共角速度(-wH),据相对 的公共角速度( 运动原理,各构件之间的相对运动关系并不改变,但此 运动原理,各构件之间的相对运动关系并不改变, 时系杆的角速度就变成了wH-wH=0,即系杆可视为静止不 =0, 动。于是,周转轮系就转化成了一个假想的定轴轮系— 于是,周转轮系就转化成了一个假想的定轴轮系— —周转轮系的转化机构。 周转轮系的转化机构。
z5 L ⇒ω3 = − ω5 L (2) z3′
3)联立(1)、(2)求解 联立(1)、(2)求解 (1)
z ω1 z2 z3 1 + 5 + 1 ⇒ i15 = = ω5 z1 z2′ z3′
33× 78 78 = 1+ +1 = 28.24 24 × 21 18
-ω H
ωH
ω H - ω H=0
周转轮系 假想定轴轮系
转化轮系
指给整个 周转轮系加上 一个“ 的 一个“-wH”的 公共角速度, 公共角速度, 使系杆H变为 相对固定后, 相对固定后,
原轮系
所得到的假想 转化轮系 的定轴轮系。 的定轴轮系。
2. 转化轮系中各构件的角速度
3. 转化轮系的传动比
在运动简图上用箭头标明两轮的转向关 在运动简图上用箭头标明两轮的转向关 箭头标明 系。
大小: 大小:
ω 从动齿轮齿数连乘积 1 = i1k = ωk 主动齿轮齿数连乘积
第十章 轮系

比和转速。
解:只要分别确定变速器各档的传动比,即可求出各 档的转速。 第一档 齿轮6与5啮合而齿轮3、4及离合器A、B均脱
离,汽车低速前进,为低速挡。由上式可得该档传动
比i低及转速nII低 。
nI n1 2 z 2 z6 i低 (1) ,nII低 nII低 z1 z5 i低
第二挡
齿轮4与3啮合而齿轮5、6及离合器A、B均脱
解:由图可知,齿轮4与左边车轮固联,转速为n4;齿轮5 与右边车轮固联,转速为n5。中心轮4、5共同与行星轮 3、3’相啮合。轮3与3’大小相等并空套在转臂H上(即 轮3与3’作用相同,分析时仅需要考虑一个行星轮), 转臂H与齿轮2固联,转速为n2。故在该轮系中,齿轮1、
2组成定轴轮系;齿轮3、4、5和转臂H组成差动轮系。
例8-5 图8-6所示轮系 中,已知各轮齿数为
z1 z2' 100 z2 99, , z3 101 ,试计算系杆 H 与中心轮 的传动比iH 1 1
解:由前式可得
i 1 i1H
H 1k
z 2 z3 99101 9999 (1) z1 z2' 100100 10000
由此亦可见,若已知各轮齿数,当给定两个构件的 转速,即可求得第三个构件的转速(自由度为2)。
若将中心轮 k 固定,则该轮系就变为简单行星轮系, 上式写为: H
n1 n1 nH i H 1 i1H 0 nH nk
H 1k
z2 z3 zk (1) z1 z 2' z3' z( k 1)'
已知n1=200r/min,n3=50/min,转向如箭头,求nH。 解:设n1为正,因n3转向与n1 相反,故为负
机械原理第6章轮系及其设计(精)

2. 差动轮系 在图6.2所示的周转轮系中,若中心轮1、3均不固定,则整个
轮系的自由度 F 3 4 2 4 2 2 。这种自由度为2的周转轮系称 为差动轮系。为了使该轮系具有确定的运动,需要两个原动件。
此外,周转轮系还可根据其基本构件的不同加以分类。设轮
系中的中心轮用K表示,系杆用H表示。由于图6.2所示轮系中有 两个中心轮,所以又可称其为2K-H型周转轮系。而图6.3所示 轮系又可称为3K型周转轮系,因其基本构件是1、3、4三个太阳
H,则其转化轮系的传动比 iAHB 可表示为
iAHB
AH BH
A H B H
f (z)
(6.3)
若一个周转轮系转化轮系的传动比为“+”,则称其为正号
机构;反之则称其为负号机构。
●6.3.3 转化轮系传动比计算公式的注意事项 使用转化轮系传动比计算公式的注意事项如下: (1) 式(6.3)只适用于转化轮系中齿轮A、齿轮B和系杆H轴线平
轮系的传动比计算,不仅需要知道传动比的大小,还需要确 定输入轴和输出轴之间的转向关系。下面分以下几种情况进行讨 论。 1. 平面定轴轮系
如图6.1所示,该轮系由圆柱齿轮组成,其各轮的轴线互相平 行,这种轮系称为平面定轴轮系。在该轮系中各轮的转向不是相
同就是相反,因此它的传动比有正负之分。所以规定:当两者转
即
i15
1 5
i12
i2'3
i3' 4
i45
z2 z3 z4 z5 z1z2' z3' z4
上式表明:定轴轮系的传动比等于组成该轮系的各对啮合齿
轮传动比的连乘积;其大小等于各对啮合齿轮中从动轮齿数的连
定轴轮系PPT课件

平面轮系
.
空间轮系
4
2.根据轮系运转时齿轮的轴线位置相对于机架是 否固定可分为两大类:定轴轮系和周转轮系
轮系
定轴轮系 —— 轮系中所有齿轮的几何轴线都是 固定的
周转轮系—— 轮系中,至少有一个齿轮的几何轴 线是绕另一个齿轮几何轴线转动的。
混合轮系:既含有定轴轮系又含有周转轮系,或包含 有几个基本周转轮系的复杂轮系。
.
6
.
7
定轴轮系
.
周转轮系
8
.
9
.
10
3
I
1
2
4
2
3
5
图 5-1 定. 轴轮系
V
11
3
O3
2
1 2
O2 O3
H O1
图 5-2 周转轮系
.
12
2 3
2
5 4
1
3
图 5-3 混合轮系
.
13
8.2 轮系传动比的计算
.
34
= n7
V8=V7=2 r7n7/60= m Z7n7/60
.
25
图(a)
图(b)
图(c)
.
26
2).符号表示
当两轴或齿轮的轴线平行时,可以用正号 “+”或负号“”表示两轴或齿轮的转向相同 或相反,并直接标注在传动比的公式中。例如,
iab=10,表明:轴a和b的转向相同,转速比为 10。又如,iab= 5,表明:轴a和b的转向相
反,转速比为5。
.
27
符号表示法在平行轴的轮系中经常用到。由
向,也可以采用画箭头的方法 确定。箭头方向表示齿轮(或 构件)最前点的线速度方向。 作题方法如图所示。
轮系及其分类
H—系杆A 或行星架
4
周转轮系的分类
1. 根据周转轮系所具有的自由度数目不同
(1)行星轮系
周转轮系中,若将中心轮3(或1)固定,则整 个轮系的自由度为1。这种自由度为1的周转轮 系称为行星轮系。为了确定该轮系的运动,只需 要给定轮系中一个构件以独立的运动规律即可。
(2)差动轮系
周转轮系中,若中心轮1和3均不固定,则整个 轮系的自由度为2。这种自由度为2的周转轮系 称为差动轮系。为了使其具有确定的运动,需要 两个原动件。
假想给整个轮系加上一
个公共的角速度(-H),
据相对运动原理,各构 件之间的相对运动关系 并不改变,但此时系杆
的角速度就变成了H-H=0,即系杆可视为静止不动。于 是,周转轮系就转化成了一个假想的定轴轮系,通常称这 个假想的定轴轮系为周转轮系的转化机构。
以单排2K-H型周转轮系为例
i1H3 1 3H H 1 3 H H(1)Z Z1 3
第六章 轮系
A
1
§6-1 轮系及其分类
轮系是由一系列齿轮所组成的传动装置。 定义:这种由一系列齿轮组成的传动系统称为
轮系。 它通常介于原动机和执行机构之间,把原动机
的运动和动力传给执行机构。 工程实际中常用其实现变速、换向和大功率传
动等,具有非常广泛的应用。 轮系的类型 定轴轮系 周转轮系 混合轮系
2、首末两轴不平行
用箭头表示
A
8
3、所有轴线都平行
i
1 5
(1)m
所有从动轮齿数的乘积 所有主动轮齿数的乘积
m——外啮合的次数
4、所有齿轮的几何轴线不都平行,但首、尾两轮的轴 线互相平行
仍可在传动比的计算结果中加上"+"、"-"号来表示主、 从动轮的转向关系。
机械设计基础轮系
机械设计基础轮系在机械设计中,轮系的设计和布局是至关重要的。
轮系,或者称为齿轮系,是由一系列齿轮和轴组成的,它们通过精确的配合和排列,将动力从一个轴传递到另一个轴,或者改变轴的转速。
这种设计广泛应用于各种机械设备中,如汽车、飞机、机床等。
一、轮系的基本类型根据轮系中齿轮的排列和组合方式,我们可以将其分为以下几种基本类型:1、定轴轮系:在这种轮系中,齿轮是固定在轴上的,因此轴的旋转速度是恒定的。
这种轮系主要用于改变动力的大小和方向。
2、行星轮系:在这种轮系中,有一个或多个齿轮是浮动的,它们可以随着轴一起旋转,也可以绕着轴旋转。
这种轮系主要用于平衡轴的转速和改变动力的方向。
3、差动轮系:在这种轮系中,有两个或多个齿轮的旋转速度是不一样的,它们之间存在一定的速度差。
这种轮系主要用于实现复杂的运动规律。
在设计轮系时,我们需要遵循以下原则:1、确定传递路径:根据机械设备的需要,确定动力从哪个轴输入,需要传递到哪个轴。
2、选择合适的齿轮类型:根据需要传递的动力大小、转速等因素,选择合适的齿轮类型(直齿、斜齿、锥齿等)。
3、确定齿轮的参数:根据需要传递的动力大小、转速等因素,确定齿轮的模数、齿数、压力角等参数。
4、确定齿轮的排列方式:根据需要实现的传动比、转速等因素,确定齿轮的排列方式(串联、并联等)。
5、确定轴的结构形式:根据需要传递的动力大小、转速等因素,确定轴的结构形式(实心轴、空心轴、悬臂轴等)。
6、确定支承形式:根据需要传递的动力大小、转速等因素,确定支承形式(滚动支承、滑动支承等)。
7、确定润滑方式:根据需要传递的动力大小、转速等因素,确定润滑方式(油润滑、脂润滑等)。
在满足设计要求的前提下,我们还可以通过优化设计来提高轮系的性能。
以下是一些常用的优化方法:1、优化齿轮参数:通过调整齿轮的模数、齿数、压力角等参数,来提高齿轮的承载能力和降低噪声。
2、优化齿轮排列:通过优化齿轮的排列方式,来提高传动效率、降低传动噪声和减少摩擦损失。
轮系 定轴轮系教案(2) (公开课)
定轴轮系课程名称机械基础授课班级高二综合预科班授课地点教室(多媒体设备)课时6课时学习单元定轴轮系课题定轴轮系教学内容1.定轴轮系的传动比的计算方法及各轮回转方向的判定;2.定轴轮系末端带移动件的传动计算;3.定轴轮系中齿轮受力分析。
教学目标【知识目标】1.掌握定轴轮系传动比的计算方法及各轮回转方向的判定;2.掌握定轴轮系末端带移动件的传动计算;3.掌握定轴轮系中齿轮受力分析。
【能力目标】1.知识的获取、消化和吸收;2.分析判断、解决问题的能力;3.利用分解组合法应用知识的能力。
【情感目标】1.语言表达能力;2.团队意识。
教学重点1.定轴轮系的识读、传动路线的分析。
2.定轴轮系传动比的计算、各轮回转方向的判定、末端带移动件的传动计算和齿轮受力分析。
教学难点定轴轮系各部分知识的综合运用。
行为能力分析【专业能力】熟练绘制定轴轮系,领会定轴轮系的识读,掌握定轴轮系传动比的计算、各轮回转方向的判定、末端带移动件的传动计算和齿轮受力分析。
【方法能力】知识的获取和消化吸收,分析判断、解决问题,分解组合应用,自学能力;【社会能力】语言表达、团队意识、展示技术。
教学方法任务式教学法、模块化教学法、多媒体演示法、分解组合教学法、分组测试激励法教具多媒体课件、实物投影仪教学设计过程教学环节教学内容教师活动学生活动【任务发布与分解】【定轴轮系部分任务单】(该类题目为高考必考题)现有一定轴轮系,已知各齿轮齿数Z1=20,Z2=40,Z3=15,Z4=60,Z5=18,Z6=18,Z7=1,Z8=40,Z9=20,齿轮9的模数m=3mm,齿轮1的转向如箭头所示,n1=100r/min,请完成一下任务:【任务一】用箭头法判别齿条10的移动方向?【任务二】计算出传动比i18?【任务三】确定蜗轮8的转速n8为多少?(r/min)【任务四】计算齿条10移动的速度v6为多少?(m/s)(注:了解其他几种末端形式,并分别掌握其移动速度计算。
第十章-轮系
z2 z1
17 27
n1=3000rpm nH=920rpm 得n2 = 2383.5rpm
注意:空间轮系的方向只能用箭头画,但 在公式中一定要反映出正负号来!!
例题2
i13H
n1H n3H
n1 nH n3 nH
z2z3 z1z2'
3080 2.4 20 50
若 n1=50rpm
利用公式计算时应注意:
(1)公式只适用于齿轮1、齿轮k和 系杆H三构件的轴线平行或重合的情况, 齿数比前的“+”、“”号由转化轮系按定 轴轮系方法确定。
i1H3
1 H 3 H
z3 z1
i1H2
1 2
H H
(2) ω1、ωk、ωH均为代数值,代入公式计算时要带上相应 的“+”、“”号,当规定某一构件转向为“+”时,则转向与
最后 i14 = n1/n4= i13 X i34 =-10.13X( -1.67)=16.9
也可: i1H = i15 =n1/n5 = 43.9 i54 =n5/n4 =z4/z5 = 30/78=0.385
最后 i14 = n1/n4= i15 X i54 =43.9X 0.385=16.9
例题:在图示双螺旋桨飞机的减速器中,已知
1、轮系中各轮几何轴线均互相平行
i1N
1 N
n1 nN
(1)k
所有从动轮齿数乘积 所有主动轮齿数乘积
k 为外啮合次数! 若计算结果为“+”,表明首、末 两轮的转向相同;反之,则转向相反。
规定:
外啮合:二轮转向相反,用负号“-”表示;
内啮合:二轮转向相同,用正号“+”表示。
2、轮系中所有各齿轮的几何轴线不都平行,但首、末 两轮的轴线互相平行
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n1 Z 2 Z 3 Z 4 Z 6 5 i16 ' ' n6 Z1Z 2 Z 3 Z 5 160
n1 100 n7 n6 0.3125 r m 5 i16 160
v8 v7 d 7 n7 0.00098m / s
60 1000
惰轮:
齿轮2和3——惰轮(仅改变转向,不改变i 大小)
1、齿轮转向的判断:
A、齿轮副中各轮的转向
1) 外啮 合圆 柱齿 轮传 动
i12=
n1 n2
-
z2 z1
2) 内 啮 合 圆 柱 齿 轮
i12=
n1 n2
z2 z1
3) 锥 齿 轮 传 动
n1 i12 = n2
z2 z1
回转方向: 只能用箭头表示
4) 蜗 轮 蜗 杆 传 动
n1 n2
*
=i19
z7 z6
z9 z8
i89=
*
n8 n9
n2 n3
n6 n4 * n5 *n7
n8 n9
n1 = n 9
=(-Z2/Z1)(-Z3/Z2)(+Z5/Z4)(-Z7/Z6)(-Z9/Z8)
=(-1)4 Z2Z3 Z5 Z7 Z9/Z1Z2 Z4 Z6 Z8
n1 n1 i19= n9 = n 2
4-2
定轴轮系
一、复习思考
1、回顾 • 什么是轮系?
由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统称为轮系。
• 轮系有什么应用特点?
轮系的应用特点有:可获得很大的传动比;可作较 远距离的传动;可变速;可变向;可合成或分解运 动。
• 轮系分类的依据是什么?可分为哪几类?
轮系是按轮系传动时各齿轮的几何轴线在空间的相 对位置是否固定来分类,分为定轴轮系和周转轮系 和混合轮系。
式中m——轮系中所有外啮合圆柱齿轮副的对数。
推广: 设首轮A的转速为nA,末轮K的转速为nK,m为圆柱齿轮外啮合的对
练习:图示的轮系中,已知各齿轮的齿数Z1=20, Z2=40, Z'2=15, Z3=60, Z'3=18, Z4=18, Z7=20, 齿轮7 的模数m=3mm, 蜗杆头数为1(左旋),蜗轮齿数 Z6=40。齿轮1为主动轮,转向如图所示,转速 n1=100r/min,试求齿条8的速度和移动方向。
作业:课后练习,练习册P32--35 。
谢谢
再见
• 什么是定轴轮系?
传动时轮系中各齿轮的几何轴线位置都是固定的称 为定轴轮系。
2、请你欣赏:
• 汽 车 变 速 器
• 车 床 主 轴 箱 示 意 图
• 手 表
内 部 结 构
3、思考: 1、如何确定各轮的回转方向?
2、如何计算各轮的转速?(传动路线、传动 比计算)
二、新内容
▲轮系传动比概念
是此 哪轮 一系 个中 ?有 没 有 隋 轮 ?
齿轮4是隋轮
三、巩固
(一)课堂练习(共3题可供学生选择) 题1:下图所示的定轴轮系,Z1=2、Z2=40、Z3=20、Z4=60、 Z5=18、Z6=36。求该轮系的传动比i并判断各轮的回转方向, 在图中标注出来。
解:1、分析传动路线:Z2/Z1→Z4/Z3→Z6/Z5。 2 、解题思路:由于该轮系是非平行轴定轴轮系,故传动比 公式前的符号不能表示旋转方向,只能用箭头来表示。 3、传动比的计算 i=(Z2Z4Z6)/(Z1Z3Z5)=(40×60×36)/(2×20×18)=120; 4、各轮的回转方向如图中箭头所标。
题2:如下图所示的轮系中,已知各齿轮的齿数Z1=30, Z2=45, Z3=20, Z3'=18,Z4=48,Z4'=18,Z5=20。齿轮1为主动轮, 转向如图所示,求齿轮1至5之间的传动比,并判断各轮的回转 方向。
四、归纳小结
定轴轮系的传动比
大小:i1k=n1/n2=各级齿轮副中从动齿轮齿数的连乘积/各级 齿轮副中主动齿轮齿数的连乘积。 转向: 1、画箭头法(适合任何定轴轮系); 2、(-1)m法(只适合所有齿轮轴线都平行的情况)。 结果表示: i1k=n1/n2=±各级齿轮副中从动齿轮齿数的连乘积/各级齿 轮副中主动齿轮齿数的连乘积。(适合平行轴定轴轮系); 图中画箭头表示旋转方向(各种情况均适合)。
i12 =
n1 n2
z2 z1
回转方向
B、定轴轮系中各轮的转向
定轴轮系是 由多个齿轮 副连接而成 的,如图
例题1
平行轴?
非平行轴?
平行轴? 非平行轴?
平行轴?
非平行轴?
例题2
例题3
平行轴? 非平行轴?
平行轴? 非平行轴?
2、传动比大小
1)传动路线:通过传动路线来分析轮系中从首Hale Waihona Puke 轮到末齿轮运动传递的过程*
n2 n3
n4 * n5
*
n6 n7
*
n8 = i12 i23 i45 i67 i89 n9
=(-Z2/Z1)(-Z3/Z2)(+Z5/Z4)(-Z7/Z6)(-Z9/Z8) =(-1)4 Z2 Z3 Z5 Z7 Z9/Z1 Z2 Z4 Z6 Z8。
。 。
推广: 设首轮A的转速为nA,末轮K的转速为nK,m为圆柱齿轮 外啮合的对数,则平面定轴轮系的传动比可写为:
Ⅰ
Z1/Z2
Ⅱ
Z2/Z3
Ⅲ
Z4/Z5
Ⅳ
Z6/Z7
Ⅴ
Z8/Z9
Ⅵ
Z1/Z2
Z2/Z3
Z4/Z5
Z6/Z7
Z8/Z9
i12= i19=? i23=
n4 i45= n 5
n1 n2
z2 z1
n2 n3
z3 z2
z5 z4
n6 i67= n 7
n3=n4 ;n5=n6 ;n7= n8 i12 i23 i45 i67 i89 =
所谓轮系的传动比,是指该轮系中首轮的角速度(或转速)与末轮的 角速度(或转速)之比,用i表示。 设 1 为轮系的首轮,K 为末轮,则该轮系的传动比为
轮系的传动比计算,包括计算其传动比的大小和确定输出轴的转向两 个内容。
▲定轴轮系传动比计算
所有齿轮几何轴线的位置都是固定的轮系,称为定轴轮系。 轮系的传动比,是指该轮系中首、末两轮角速度(转速)的比值。 下面讨论这个问题---定轴轮系传动比(方向和大小)