初中一年级历史 公元纪年法

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[初中历史]公元纪年法教案 岳麓版(1)

[初中历史]公元纪年法教案 岳麓版(1)

《公元纪年法》教案活动案例一、活动主题公元纪年法知识及运算抢答赛。

二、活动目标1、了解公元纪年的由来。

2、学习正确的纪年方法。

3、培养科学、准确的思想和习惯。

4、了解纪年的类型,开阔视野,培养我们正确计算历史年代的能力。

三、活动资源教科书、普及性历史读物、中学历史教学园地网、中学学科网、历史图片、记分板等。

四、活动准备1、参赛前,要通过各种渠道查阅大量的资料。

比如:图书馆藏书,课本,课外相关书籍,网络等。

2、查询足够的资料后,进行小组分工合作,交流所得资料与所悟知识,弄懂弄透公元纪年法及其运算方法。

3、设计公元纪年法的相关知识与运算的题目,进行训练,熟悉比赛题目以及比赛进程。

在参赛过程当中,只有各位同学密切配合,才能取得比赛的最终胜利。

五、活动过程1、全班同学分为甲、乙两队,以公元纪年法知识为依据分别进行准备。

每队推选数名同学,分别担任主持人、主要参赛选手、评分员和记分员。

两队将所收集到的资料及设计得题目写在纸条上或制成历史图片交给主持人。

2、必答部分。

先由甲队同学从主持人处抽出一张纸条,由主持人向全班宣读,乙队派人回答;然后再由乙队派人抽取纸条,由甲队同学回答,如此循环往复。

评分员可根据回答人的综合表现,如讲述内容是否完整、准确,语言表达是否生动等进行打分。

3、抢答部分。

由主持人宣读纸条上的题目或出示历史图片,两队用抢答器进行抢答,抢到方派同学回答。

抢答正确加分,抢答错误则扣分。

4、根据双方得分多少,评出优胜队。

最后,由主持人进行总结。

六、资料(例题及简析)1、问:现在我们所讲的“公元”是怎样来的呢?答:“公元”这一说法来源于欧洲。

欧洲人把传说中耶稣诞生的那一年定为公元的开始,即公元1年,以后的时间就以这一年为起点推算,到现在已有两千多年了。

欧洲人把这种纪年的方法传播到世界各地,公元纪年是当今世界上通用的纪年方法。

2、问:中国使用公元纪年是从什么时候开始的?答:中国最早使用公元纪年是在1912年中华民国成立时,当时的中华民国正式宣布采用公元纪年。

公元纪年法历史课件

公元纪年法历史课件
本节课,我们学习了公元纪年 法创立和在中国的引用,探究了 公元、世纪、年代的内涵,并学 会了历史时间换算。
各组得分的情况是:
再 再 见
罗田思源实验学校 余春水

一、公元纪年法的引入
1、我国什么时候采用 公历?
2、为什么要用公历?
二、用公元纪年法测算时间
公元前365年商鞅变法 公元前221年秦朝建立 公元208年赤壁大战 公元265年西晋建立
公元前60年设西域都护
公元439年北魏统一
哪个事件离现在最近?哪个离现在最远?
想一想,公元前 100年距公元100年是 多少年
每年元旦和春节前夕, 党和国家领导人胡锦涛都要 发表新年祝福讲话。胡总为 什么要在元旦前夕向全国人 民祝福新年呢? 元旦是公历元
月1日,春节是农历 1月1日,我们现在 的大型活动,都是 用公历计算时间。
第五课 公元纪年法
全班同学分为四组,各组 答对一个问题得10分,错了 不得分,比一比,看哪个小 组得分最高。
还可以用某个世纪某个 年代来描述历史时间哦 如1985年,就是二十世 纪八十年代
准确定位历史时间,描述六大历史事件
你能用公元纪年法说出它们发生的世纪 及年代吗?
公元前365年商鞅变法 公元前221年秦朝建立 公元208年赤壁大战 公元265年西晋建立
公元前60年设西域都护
公元439年北魏统一
课堂小结
公 元 前
200 年
公 元 前
100
公 元 元 年
公 元
100
公 元
200 年


一个世纪为100年
你能归纳一下吗?
1、 历史年代尺以什么为界?有 公元零年吗? 2、公元元年以前发生的历史大 事,数字越大,离现在越远还是 越近? 3、公元元年以后发生的历 史大事,数字越大,离现在 越远还是越近?

关于公元纪年的计算方法

关于公元纪年的计算方法

关于公元纪年的计算方法一、世纪:100年一个世纪,百位前面数值加1,例:1069年(王安石开始变法),10+1=11,所以,公元11世纪;例:公元前221年(秦朝建立),2+1=3,所以,公元前3世纪;例:公元前27年(罗马帝国建立),0+1=1,所以,公元前1世纪;例:公元9年(西汉结束),0+1=1,所以,公元1世纪。

二、年代:10年一个年代1.早期(初期):世纪头二十年例:20世纪早期,1900——1919年左右;例:前594(鲁国实行“初税亩”),公元前6世纪早期。

2.上半期:世纪前50年例:1800年——1850年左右,19世纪上半期。

3.中期:40——60年代例:1856年(第二次鸦片战争开始),19世纪中期。

4.后半期:世纪后50年代例:1851年——1899年,18世纪后半期。

5.晚期:80——90年代例:1885年(汽车产生),1898年(戊戌变法),19世纪晚期;例:公元前509年(罗马共和国建立),公元前6世纪晚期。

三、××纪元多少年1.××纪元多少年是公历多少年:计算方法:纪元开始+多少年-1例:洪武十三年是:1368(洪武元年)+13-1=1380年(明太祖废除宰相制度)例:道光二十年是:1821(道光元年)+20-1=1840年(鸦片战争爆发)例:中华民国26年是公历多少年:1912(民国元年)+26-1=1937年(抗战爆发,南京大屠杀)2.现年是××纪元多少年:计算方法:现年-纪元开始+1例:1894年是光绪多少年:1894-1875(光绪元年)+1=光绪20年(甲午中日战争)例:1949年是中华民国多少年:1949-1912(民国元年)+1=民国38年(渡江战役,南京解放)注:洪武元年、道光元年、光绪元年等材料一般会告诉。

民国元年1912年要掌握。

四、某事件距今多少年计算方法:现年-事件发生年例:2009年是美国联邦制共和制政体确立多少年:2009年-1789年(美国联邦制共和制政体确立)=220年五、两者间隔1.两者都是公元前或两者都是公元后:计算方法:数值直接相减例:孔子生于公元前551年,卒于公元前479年,活了多大?551―479=72例:今年是京张铁路通车(1909年)多少周年?2009-1909=1002.一个公元前,一个公元后:计算方法:数值相加后减1,例:中国奴隶社会结束(公元前476年)和西欧奴隶社会结束(公元476年)相距多少年:476+476-1=951年天干地支的算法:在中国古代的历法中,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。

初一历史时间和纪年

初一历史时间和纪年
衡量变化的尺子 ———
时间和纪年
一、公元纪年法
国际通用的公历的纪年,为大多数国家采用。我国 过去也叫做西元纪年,它是532年由意大利基督教修道士 狄奥修斯尼提出来的,我国从1949年中华人民共和国成立 之时正式采用公元纪年。
公元前(B.C.)、 公元后(A.D.)
数 轴
下面就时间长度的计算, 教给同学们 一些计算的小窍门: (1)假如已知的两个时间都是公元前或都是公 元后,那么,计算时间的公式就是:A-B=C
小 插 曲
秦始皇统一六国以后,为了禁止后人的议 论批评,下令废除谥法。皇帝的名称按世 代计数,称始皇帝,二世皇帝,直至万世 皇帝。
2、唐至元多称“庙号”
帝王死后,在太庙立室奉祀,并追尊以某祖、 某宗的名号,称庙号。始于殷商,汉承其制。起 先遵循“祖有功,宗有德”的原则,只有少数帝 王有庙号,后代逐渐泛滥。从唐朝开始,历代皇 帝都有庙号,而且此时皇帝的谥号字数越来越多, 于是就通常用庙号来称呼皇帝。
甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯
甲辰 乙巳 甲寅 乙卯 丙午 丙辰 丁未 丁巳 戊申 戊午 己酉 己未 庚戌 庚申 辛亥 辛酉 壬子 壬戌 癸丑 癸亥
干支排列的顺序是固定的,组合成 的六十甲子的位置也不能颠倒,拿它代 表时间单位,就可以知道先后次序。
这种方法本来是用来记日的,殷商时就已实行。用干 支纪年西汉时尚未通行。自东汉章帝元和二年(公元85年) 政府下令施行起,直到现在没有中断过。
申(猴) 酉(鸡) 戌(狗) 亥(猪)
天干与低支依次组合,配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯,等等, 直到癸亥,共组成六十个单位,称六十甲子。如下表:
甲子表
甲子 乙丑 甲戌 乙亥 甲申 乙酉 丙寅 丙子 丙戌 丁卯 丁丑 丁亥 戊辰 戊寅 戊子 己巳 己卯 己丑 庚午 庚辰 庚寅 辛未 辛巳 辛卯 壬申 壬午 壬辰 癸酉 癸未 癸巳

关于公元纪年的计算方法

关于公元纪年的计算方法

关于公元纪年的计算方法公元纪年法是目前世界上通用的纪年方法,它以耶稣诞生之年作为公元元年,在此之前称为公元前,之后称为公元后。

要准确地理解和计算公元纪年,需要掌握一些基本的规则和方法。

首先,我们要明白公元纪年的基本单位是年。

每过一年,纪年的数字就增加 1。

例如,从公元 1 年到公元 2 年,经过了 1 年;从公元 2 年到公元 3 年,又经过了 1 年,以此类推。

计算公元纪年之间的时间跨度时,需要注意的是,如果两个年份都是公元后,那么用较大的年份减去较小的年份即可。

比如说,要计算从公元 5 年到公元 10 年经过了多少年,就用 10 减去 5,得到 5 年。

但如果涉及到公元前的年份,计算方法就稍微复杂一些。

当计算一个公元前的年份与一个公元后的年份之间的时间跨度时,需要把两个年份的数字相加,再减去 1。

例如,从公元前 10 年到公元 5 年,计算方法是 10 + 5 1 = 14 年。

这是因为在计算过程中,没有公元 0 年,公元前 1 年之后直接就是公元 1 年。

在实际生活中,我们常常会遇到需要将公元纪年转换为世纪和年代的情况。

一个世纪是 100 年,从公元 1 年到公元 100 年为 1 世纪,公元 101 年到公元 200 年为 2 世纪,依此类推。

世纪的计算方法是,年份的百位数字加上 1 ,就得到了世纪数。

比如,公元 1999 年,百位数字是 1 ,加上 1 就是 20 ,所以公元 1999 年属于 20 世纪。

年代则是指一个世纪中的某个 10 年。

比如,20 世纪 80 年代,指的就是 1980 年到 1989 年这 10 年。

另外,还有一些特殊的纪年方式需要了解。

比如,在中国古代,常使用皇帝的年号来纪年。

例如,康熙元年、乾隆十年等等。

这种纪年方式在研究中国古代历史时经常会遇到。

在日常生活中,我们也会遇到一些与公元纪年相关的问题。

比如,在考古学中,通过对文物的年代测定,来确定其所属的历史时期;在历史学研究中,准确地计算历史事件之间的时间间隔,有助于更深入地理解历史的发展脉络。

历史:第5课公元纪年法教案

历史:第5课公元纪年法教案

历史:第5课公元纪年法教案
第5 课公元纪年法
知识与能力:1、了解公元纪年法,形成正确的历史时间观念。

2、培养正确计算历史年代的能力。

过程与方法:在老师的引导下,使学生学会正确计算历史年代的能力。

情感态度与价值观:形成正确的历史时间观念。

教学重点:培养正确计算历史年代的能力。

教学难点:培养正确计算历史年代的能力。

教学方法:讲授法
教具:多媒体
教学过程:
一、导入
现在通用的纪年方法是“公元纪年”。

二、活动过程
(一)活动一
1、我们学习数学的时候要学到数轴:
在数轴上计算两个数之间的距离,是用右端的数减去左端的数。

如-6到-1的距离是(-1)-(-6)=5,-5到5的距离即5-(-5)=10。

现在,我们把年代比做数轴,将公元前的年代看做负数,将公元年代看做正数。

请同学们回答下列问题:
1、算算夏朝在历史上存在了多少年。

2、改革开放是从1978年开始的,算算距今已有多少年。

3、数一数年代尺(一),看看公元前5年距公元5年是多少年。

4、数轴上5到-5之间是10,年代尺上公元前5年到公元5年是9年。

比一比年代尺(一)和数轴,找出其中的原因。

(二)活动二
认真阅读公元纪年法的有关文字介绍和年代尺(二),回答:
1、公元前2070年是哪个世纪的哪个年代?它是亮个世纪的前期还是晚期?
2、公元1978年是哪个世纪的哪个年代?它是亮个世纪的前期还是晚期?
三、活动评议
除课本提供的年代计算外,同学们还可以自选一些年代进行计算,比一比谁算得快,算得准,
对公元纪年法掌握得最好。

公元纪年法的口诀

公元纪年法的口诀

公元纪年法的口诀
公元纪年法是指以西元1年作为起点来计算年份的一种方法。

为了方便记忆,可以使用以下的口诀来帮助记忆公元纪年法:
“一零零一到一九九九,元年年份不要忘;二零零零新纪元,西元年份要记住。


这个口诀的意思是在公元1001年到1999年之间的年份,
要记住“元”字,因为这些年份的末尾数字都是1,而公元2000年开始的新纪元之后的年份,要记住“西元”,因为这些年份的末尾数字不是1。

通过这个口诀,可以帮助我们记住公元纪年法的规则,更加
方便地使用和理解历史上的年份。

记住口诀后,我们就能简单
快捷地判断一个年份是属于公元纪年法还是其他纪年法,从而
更好地理解历史事件的发生时间。

史上最好记的历史纪年方法及如何计算年代

史上最好记的历史纪年方法及如何计算年代

最直观的历史纪年方法及如何计算年代
安徽省涡阳县楚店中学周之栋总结归纳2009.06.06初稿2012.04.25修改
(内部资料、不得外传)
(一)公元纪年法
1.1个世纪=100年世纪数=年代中的百位数+1
1世纪:1--100年前1世纪:前100--公元元年
2世纪:101--200年前2世纪:前200--前101年
3世纪:201--300年前3世纪:前300--前201年
21世纪:2001--2100年前21世纪:前2100--前2001年
2.世纪分段
初期:前20年前期:前30年中期:中间30年
后期(晚期)后30年末期:后20年
3.年代一个年代=10年
初期0--20年20年代20--29年30年代30--39年4.时间跨度
AB=|A-B| CD=D-C BC=|B+C|-1 AD=|A+D|-1 (二)其他纪年方法
1. 民国X年=公元Y年—1911(Y≧1912年)
2. 伊斯兰教历X年=公元Y年—621(Y≧622年)
安徽省涡阳县楚店中学周之栋总结归纳2009.06.06初稿2012.04.25修改
(内部资料、不得外传)。

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公元纪年法
学习目标(齐读目标:整齐洪亮2min)1.能说出什么是公元纪年法。

2.能说出世纪、年代及一个世纪的前期、中期、晚期、初期、末期等特定时间概念及其具体分期
3.能正确计算两个具体年份之间的时间间隔。

4.能在世纪、年代、前期、中期、晚期、初期、末期等特定时间概念和具体时间之间正确换算和表示。

●二、练习反馈:(15min)(通过阅读,我能完成前置作业,可结合问题边看书边在书上圈点。

)
1.什么是公元纪年法?什么是世纪?一个世纪中的前期、中期、晚期、初期和末期具体指哪些年?
2.什么是年代?公元前后的时间分界是哪一年?
3.我国采用公历是哪一年?
●三、自学讨论((通过交流,我们能分享学习成果,下面我们进行分组比赛。

)
【活动1】.计算下列时间并得出结论,看谁算得又快又准。

①从商朝建立到商朝统治稳定下来,中间经历了多少年?
②中国共产党成立于____年,新中国成立于____年,请问今年是建党多少周年?国庆多少周年?
③我国历史上第一个奴隶制国家建立距今有多少年?
④结论:公元前的两个年份之间的时间怎么计算?
公元的两个年份之间的时间怎么计算?
公元前和公元之间的两个年份的时间间隔怎么计算?需要注意什么?
【活动2.】将世纪、年代等表示时间的概念与具体年份之间相互转换表述,看谁表述得又快又准。

①商朝建立于多少世纪多少年代?它处于这个世纪的前期还是晚期?
②新中国成立于多少世纪多少年代?它处于这个世纪的什么时期?
③公元前21世纪初具体指多少年到多少年?公元21世纪初又具体指多少年到多少年?
④结论:
将具体年份转换成世纪时要注意什么?
公元前的时间与公元的时间走向有什么不同?
公元前的世纪初、世纪末与公元的世纪初、世纪末有什么不同?
【快乐链接】
____年,孙中山建立中华民国后,宣布以民国纪元,至今我国台湾地区仍保留有这个习惯。

抗日战争时期,蒋介石国民政府为聚敛财富而滥发货币,货币的样式多种多样。

其中的银元样式是圆形,一面为孙中山头像,上书中华民国国民政府,另一面为面额数值大写,下书发行时间具体为╳╳年造。

请问:今年我国台湾地区是民国多少年?
____年市面上发现有一枚银元上铸的是国民政府二十九年造,这枚银元是真币还是假币?为什么?
【学海拾贝】
中国的汉字和词汇随着时代的发展而发展,现如今时髦的、网络的词汇大量出现,而且具有特定的含义。

你知道“80、90、00后”是什么意思?
中华人民共和国的纪年采用世界大多数国家的公元纪年制度,这是____年。

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