《我家门前新事多》(第1课时)
《我家门前新事多》教学案例
《我家门前新事多》教学案例各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢河北省黄骅市实验小学刘俊红教材分析《我家门前新事多》是小学二年级《品德与生活》教材的内容。
教材选取学生日常生活中较为熟悉的生活环境及有关事物为内容，符合了源于生活、富于生活、高于生活、引导生活的教学理念。
新课程的理念告诉我们，教学中的一切活动必须围绕“学生”这个主体来安排、来运行。
教师必须主动转变教学观念，重视学生的生成性资源，加强对学牛的引导和鼓励，进一步提高学生发现社会、认识社会、创造生活的思维能力和动手能力。
农村的孩子质朴、天真、聪明。
虽然农村的基础条件相对大城市有些落后，但日新月异的变化，依然是孩子们快乐的源泉。
在教学中，针对实际情况，努力做到三点：一是充分调动学生的视、听、嗅等感官功能，让学生在亲身体验下进一步感受事物的发展变化，培养学生用心观察的习惯，提高学生自主学习、主动学习的能力。
二是通过调查研究，实践操作，培养学生自己做出决策的思维方式，并鼓励与其他决策者进行交流，进而激发学生创新思维和创新实践的能力。
三是拓展教学预案的合理设置，通过师生互动、生生互动等多种交流形式，努力提高学生的互动实效，促进学生“对话、合作、沟通”等牛活能力的培养。
教学目标1．观察、认识身边的变化，体验发现生活的乐趣。
2．激发学年观察、探索牛活的兴趣，培养亲近生活、热爱生活的情感。
教学准备1．发放调查报告，学生课前进行小调查，对搜集的信息进行归类整理。
2．用周六、周日时问，对环境变迁进行全方位的材料收集和整理。
（可请求家长帮助）3．多媒体：《小城的成长》录像。
4．种绘图工具。
教学过程歌谣引入师：老师知道大家都喜欢歌谣，现在我们播放一个歌谣，大家要仔细听，看谁能说出歌谣中的新鲜事。
播放──歌谣。
（啦啦啦，啦啦啦，现在的生活变化大。
高楼起，路灯亮……过去的脏差永远不见啦。
……）师：大家听出来了吗？生：听出来了。
师：你们真聪明。
歌谣中唱到的内容，正反映出了我们周围环境的变化。
小学道德与法制《我家门前新事多》教学设计
《我家门前新事多》课题教学设计1.课题分析本课题是小学《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》第四分题的内容。
本单元主要引领孩子们探讨“生活的地方”这一话题，共有四个分题：《我爱家乡山和水》《家乡物产养育我》《可亲可敬的家乡人》《家乡新变化》。
本课选用的是第四分题第一课题《我家门前新事多》。
编者的意图是通过教学活动，引导学生在历时性视角下,对家乡的变化有所了解，引导学生了解我国在党的领导下,以人民为中心,改善民生条件,为人民谋幸福所取得的巨大变化,感受家乡的蓬勃发展,激发学生对家乡生活的悦纳与责任。
2.学情分析对于二年级的学生来说家乡变化的内容是有难度的。
从学生心理特点和认识程度来看,二年级的学生在平时的生活中是能感受到家乡变化的，但因为认知水平的差异,学生是否会留意观察自己周围生活的变化，感受到在党的领导下这些变化给自己生活带来的便利，这些都是需要教师引导学生去留心观察和体验，这样学生在调查时才有针对性和时效性。
因此,本课针对以上的学情分析,在课前,老师重点指导学生观察生活的方法，组织学生以小组为单位到自己生活的地方进行生活状态、交通、环境等方面的小调查,使学生在课前对自己生活地方的变化有初步的感受。
在教学中,要调动学生已有的生活体验,在引导学生发现、了解家乡变化的同时,进一步引导学生结合自己的生活,认识这些变化给人们生活带来的便利。
3.教学目标：情感与态度：让学生为家乡的发展欣喜，自豪，鼓励学生关注家乡生活，形成初步的公民意识。
行为与习惯：通过课前收集资料等学习活动初步培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力，引导学生思维发散，多角度地发现家乡的变化。
知识与技能：让学生通过调查，采访等不同方式，进行今昔对比，发现家乡的变化，感受家乡的发展，了解我国在党的领导下,以人民为中心,改善民生条件,为人民谋幸福所取得的巨大变化。
过程与方法：媒体激趣法:根据本课教学内容的需要,制作课件,在教学中形象直观地将家乡在居民生活、交通出行、文明素养、体闲旅游等方面的巨大变化展现出来,激发了学生的兴趣,提高了教学实效。
《我家门前新事多》教案精选全文完整版
【设计意图】引导学生以歌谣为范例，发现自己所处地方的变化。
活动二：展示家乡新事多
1、我们的家乡还有哪些新事？让我们先来看一段家乡发展变化的视频资料好吗？
2、我们通过观看资料，大家了解了一些家乡发展的知识。在观察中，同学们又发现了哪些变化？和你学习小组的同学来说一说。
3、课前我们做了《我家门前新事多》的小调查，发现了周围生活中的很多变化，现在就和你学习小组的同学把自己的调查报告与大家一起分享，然后把搜集来的调查依据，请同学们看看、尝尝……交流完毕后共同选出小组里最精彩的，参加班级的交流展示
4、从这些变化中你感受到了什么？你的心情怎样？
5、他(她)是从我们家乡居住环境方面发现了变化，边说边把前面一位发言同学展示的照片、图片或者调查报告，贴在展板上。谁在这方面也发现了变化？带着你的调查结果到前面来展示一下。
【设计意图】通过此拓展活动，培养学生的想象力，激发学生愿意为家乡的未来做贡献的思想感情。
小结：同学们，社会在发展，人类在进步。我们的房子会越盖越漂亮，生活会越来越美好……只要我们用心观察、细心体味，就能够发现更多的新变化、新规律。生活是美丽而奇妙的，让我们留心身边的事物，观察身边的变化，感受身边的美好，也让我们怀着这些美好的愿望，努力学好本领争取早日实现。
教学准备
1、发放调查报告，学生课前进行小调查，对搜集的信息进行归类整理。
2、对环境变迁进行全方位的材料收集和整理。（可请求家长帮助）
3、各种绘图工具。
教学时间
一课时
教 学 流 程
个性修改
活动一：歌谣引入
1、老师知道大家都喜欢歌谣，现在我们播放一个歌谣，大家要仔细听，看谁能说出歌谣中的新鲜事。
《我家门前新事多》教学设计
《我家门前新事多》教学设计教学内容：人教版二年级下册品德与生活第12页、13页的内容。
教学目标1、通过教学使学生对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
2、使学生为自己家乡的发展变化感到高兴与自豪。
3、憧憬家乡的未来，祝愿家乡的明天更美好。
教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。
教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
教学教具：多媒体课件教学过程：一、情境导入1、教师导入（同时出示图片）：同学们，你们是否发现，我们的生活正在发生着巨大的变化，特别是农村的建筑。
今天，我们就让小华带领我们去看看他的家乡发生了哪些变化。
并板书课题：我们小区的变化2、引发兴趣教师出示看图并提问，看过之后，你有什么想法呢（学生自由发言）教师：那么，我们就来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！3、活动计划：根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。
各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。
二、活动过程１、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）２、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。
你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化（小组讨论）三、教学总结：本节课同学们发言得比较积极，同时说的也对，这些都是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，在不久的将来，我们的生活还会有意想不到的变化。
四、课堂作业：说一说自己家乡有什么变化板书设计：第三课 我家门前新事多-------我们小区的变化：教学反思：本节课主要是从小孩对生活的认识、体验和感悟等方面进行教学的，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
三、我家门前新事多-PPT课件
人教新课标 二年级品德与生活下册
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• 欣赏了家乡的风光，谈谈自己的感受！
你有没有发现， 我们的生活正在发生 着巨大变化。让我们 找一找都有哪些变化 吧。
小组讨论：
在你的周围，还有哪些变化？
我们家乡的变化
看到这些变化，你想说些什么？你们心情怎样？ 为什么？
畅未来的变化
作为一个小学生，你还希望我们 家乡的哪些地方变得更好吗？
为什么你希望家乡发生这样的变 化？
画一画或写一写我们心中家 乡的未来。
作品展示：请学生讲讲自己为什么会 这样画或写。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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《3.我家门前新事多》教案1
我家门前新事多》教案教学目标：1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。
3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更优美。
教学重难点：1、了解自己身边的变化，感受家乡的发展。
2、憧憬家乡的明天，爱护现在。
教学过程：（一）采风活动1、创设情境：师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着强大的变化。
今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。
（课件演示小明家乡的变化）2、引发采风兴趣：师：同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生解放畅谈）师：好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录像、画画都可以，最佳能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！3、活动计划：根据各自的实际情况，解放组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。
各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。
4、聘请校外辅导员（社区负责人、摄影师、画家等）与学生合作，共同完成本次采风活动。
（二）整理活动1、师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）2、交流讨论师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。
你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论、全班交流）小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。
同学们，放开我们的思维，让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？3、未来畅想学生们情绪高涨，充分发挥自己的想象力，解放交谈。
4、激趣引导师：同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我们共同来记下这优美的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。
人教品德与生活二下《我家门前新事多》PPT-课件之三
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新长沙
长沙交通大动脉
新长沙
新长沙
长沙霞凝新港
你有没有发现， 我们的生活正在发生 着巨大变化。让我们 找一找都有哪些变化 吧。
旧城
拆迁
老房子拆 除了，现代化 高楼建起来了 。
长沙远眺
瞧！我 们这里又盖 了一座新商 场。
商场
商场里 物品丰富， 购物可方便 了！
商场
旧马路
这是我家 门前新修的马 路，比原来宽 多了。
新马路
现在交 通多方便呀 ！
长沙交通大动脉
奶奶参加 了老年秧歌队 。
老年秧歌队
我们这里 盖了许多漂亮 的居民楼。
居民小区
水能生菜
温室蔬菜
宽敞的马路
美丽的校园
我们农 村的变化也 很大！
西柏坡希望小学建成电脑实验室
深圳的变化
在你周围， 你都发现了哪些 变化？把看到的 新鲜事写下来或 画下来。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
教学设计： 我家门前新事多
《我家门前新事多》教学设计
教学目标 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 课时安排：本课用两课时完成。 第一课时 教学过程 一、采风活动 1、创设情境： 同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。 引发采风兴趣： 同学们，小明家乡的变化大吗？羡慕吗？看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈） 别嫉妒，我们家乡的变化也不小。现在就让我们带着善于发现的眼睛去寻找吧！ 好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录像、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参 加！ 3、活动计划： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。 各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。 二、整理活动 １、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化） 2、刚才同学们说的都很好，现在来看看老师搜集的一些有趣图片吧。让我们再次来感受一下我们身边的变化。 交通的变化：由于学生的观察力有限，可能只会说到交通的某一、两点变化，这时师可利用课件展示家乡早期和现在的道路图片，并引导学生观察路面、路边等的变化。引导学生注意人行道、路灯、行道树等设施。使生体会到道路变得更人性化，更安全。 建筑物的变化：观察课本上的两幅插图，请生体会其变化。学生一般都会体会到住宅更高，更好。应适时引导学生体会到居住环境的巨大变化。树多了，且进行了规划；有了许多健身设施。 娱乐活动的变化：生对以前人民群众的娱乐生活无何涉足，在请生说出自己及家人的娱乐活动后，师展示小区人民丰富多彩的文娱活动照片。再说说以前群众的娱乐活动，请生对比，并说说自己的感受。 不仅我们生活的城市发生了翻天覆地的变化，农村也发生了令人吃惊的变化。让我们一起来找找吧！ 师：同学们想知道它们以前是什么样的吗？大胆想象一下。现在老师要展示正确答案了，大家睁大眼睛看！（课件展示） 师：家乡的变化大吗？家乡的变化美吗？同学们认为家乡的为何发生会如此的变换？ 师小结：家乡的变化离不开稳定的社会环境，政策的引导，科技 的发展和广大人民群众的辛勤劳作。 三、总结 师：家乡的变化大吗？家乡的变化美吗？同学们认为家乡的为何发生会如此的变换？ （小组讨论） 小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。 作业： 说一说你们家周围有什么变化？ 第二课时
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《我家门前新事多》（第1课时）
《我们村里的变化》学生练习
一、在你生活的周围做个小调查，如环境变化、交通变化、生活状态的变化等，并在你调查的结果中任选一项，展示在下面。
二、说一说
发现和了解家乡的变化后，你能结合自己的生活，说说这些变化给人们生活带来的便利吗？这些变化给你带来什么感受吗？
答案：
一、把自己调查到的变化写下来或画下来都可以。
学生结合一个方面写、画即可。
二、学生可以结合第一题自己所画的内容，根据家乡的实际情况谈变化带来的便利和感受即可。