关于动物英语全英教案
关于动物英语全英教案
【篇一：英语字母、动物教案】
小学第四节课
备课人：
时间：40mins
内容：字母（i-l）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).
1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.
2.课前复习/热身：(5mins)“字母（e-h）+动物
（cat,dog,tiger,bird,pig).”
（1）复习跟读字母（e-h）
（2）老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。
3.新课：
（1）字母i-l(12mins)
?先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。
?逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。
（2）动物（20mins)
?学习
.老师教授单词
?游戏a
.教师在小树上挂上动物单词。
.请两个学生到小树前面，站在离小树3-5步的地方。 .教师说出一
个字母，两个学生谁最先正确重复教师说的字母，就可以从树上摘
下相应的字母，摘下最多者获胜。 .每组学生轮流参赛，得到卡片最
多的小组获胜。游戏b
要求学生小组讨论仿照老师给出的例子（red pig）将昨天所学颜色
词与动物词相结合，多者获胜。
4.家庭作业(1mins)
（1）抄写o-t每个字母五遍
5.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。
【篇二：少儿英语动物类教案4】
字母及动物
【篇三：幼儿园大班的优秀英语教案--动物大聚会】 super english英语教案
活动名称：动物大聚会
活动目标：
1. 能大胆地运用“i’m …（动物名称）nice to meet you.和i like ...进行对话交流。
2. 体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。
3. 感受英语活动的乐趣。
活动准备：
歌曲mp3《》；神秘纸箱；各种动物头饰；ppt；照相机；音箱；电脑；
活动过程：
一、热身活动：
一起唱跳《 bingo》
c: hello.
t:next,follow me ,let’s sing a song together . bingo
二、情景导入
t: “the children’s day is coming，(6.1 快到了)let’s have a party with animals,ok ?”
c:ok
t:look,i have a magic box and there are a lot of animals inside.let me choose one first .(老师示范，抽出一张图片问what’s this ? )
c:(it’s a ) rabbit.
t:(老师带上头饰)i’m a rabbit jump ,jump,jump.
(请小朋友，come here one by one，抽头饰，说“oh,i’m a
cat ,miao miao 或动作”然后回座位) ---类推
every body,stand up,follow me,music.洪恩i’m a cat
老师示范动作，孩子跟着模仿
三、找朋友
（老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。）
t:introduce yourself to your friend
c1:i’m a dog,wow wow.
c2:i’m a cat,miao,miao.
c1: nice to meet you.
c2:nice to meet you too .
类推
新授单词（dog,cat, rabbit ,bear,mouse）领读环节：t:老师出示单词并领读。
游戏巩固：巩固方法：make a circle go go，等
老师讲解游戏规则
t:everybody ,let’s make a circle. ...... 所有的小猫找到对应单词的家)
t：it’s time to go t o bed .(所有的小动物假装睡觉。) ---后面类推
2-3轮
进餐时间
t:let’s have lunch. look,here is some foods,look,what’s this ? （老师出示食物图片或实物）
c:fish.
t:who likes fish ?
cx:i’m a cat ,i like fish.
t:here you are.
cx:thank you.
类推
结束：
t：“now we are good friends, let’s sing and dance together. music start.”
（“现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来！”）一起唱跳歌曲《i can sing》
老师：“animals, let’s take a photo together. let’s make a pose. let’s say “happy
children’s day.”
（“小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧！一起说‘happy children’s day.”
！’”）