头脑风暴会议纪要
会议纪要扫描件展开范文
会议纪要扫描件展开范文一、会议基本信息。
1. 会议时间：[具体日期和时间]2. 会议地点：[详细地点]3. 参会人员：[参会者1姓名]：[参会者1职位或身份]，这人一进来就带着一股风，感觉像是要在会上大干一场似的。
[参会者2姓名]：[参会者2职位或身份]，总是笑眯眯的，不过可别被这笑容骗了，提意见的时候那也是一针见血。
[参会者3姓名]：[参会者3职位或身份]，话不多，但一开口就特别有分量，大家都得竖起耳朵听。
等等（列出其他参会人员）二、会议目的。
这次会议就像一场足球比赛的赛前战术布置会，目的就是要讨论[项目名称]的进展情况，找出目前遇到的那些“绊脚石”，然后商量出怎么把这个项目顺利推进到“球门”（完成目标）的策略。
三、会议议程及讨论内容。
1. 项目进展汇报（[汇报人姓名]）[汇报人姓名]站起来，就像一个小学生在念自己的作文一样，不过内容可都是干货。
他说目前项目已经完成了大概[X]%，就像盖房子，框架已经搭起来了，但是内部装修还得费不少功夫。
在技术方面，已经攻克了几个比较难的“碉堡”，像[具体技术难题]已经被顺利解决。
不过呢，也遇到了一些新的麻烦，比如说[新的技术问题]，这就像在平坦的路上突然出现了几个大坑。
在人员安排上，大部分人员都各司其职，但是有几个岗位就像“旋转的陀螺”，忙得晕头转向，需要再补充点人手。
2. 问题讨论与解决方案。
技术问题。
[参会者2姓名]首先发言，他说对于[新的技术问题]，可以考虑借鉴一下[其他项目或公司的类似经验]，就像抄抄隔壁班学霸的作业，当然要抄得巧妙一点。
[参会者3姓名]则提出，我们也可以组织一个内部的“技术攻关小分队”，把那些技术大牛都集中起来，像超级英雄组队一样，专门来解决这个问题。
经过一番激烈的讨论，就像菜市场讨价还价一样，最后决定采用[参会者3姓名]的方案，同时让[具体人员]去调研[其他项目或公司的类似经验]，作为备用方案。
人员问题。
[参会者1姓名]皱着眉头说，人员不足这个问题得赶紧解决，不然这房子盖到一半就得停工了。
头脑风暴网络会议记录
头脑风暴网络会议记录【议题1.1】在定位用户群体的时候，我们需要考虑哪些信息？思路：我们的核心用户群体是谁？要解决这个问题，我们需要哪些信息来寻找/ 探索/确认这件事？【议题1.2】用户价值的探索和确认（正向）思路：什么样的用户对产品的贡献大？我们需要知道哪些信息来寻找/探索/确认这件事？【议题1.3】用户价值的探索和确认（反向）思路：什么样的用户对产品的贡献不高？我们需要哪些信息来寻找/探索/确认这件事？【议题2】需求获取思路：获取需求的时候需要了解哪些信息？从哪些角度出发可以获得需求？【议题3】产品设计思路：设想下，你要开始设计一款针对高中生的平板电脑，你想要知道哪些信息？需要探索哪些问题？确认哪些事情？————————————————16:12:35李静上传群共享文件：【维度】市调跑马圈地.xlsx查看全部下载文件李静(927629) 16:13:16可以边讨论边记录在这个表格中哦~贺飞翔(369076) 16:49:36这次希望大家通过头脑风暴的方式帮助市调部门发散下我们需要了解哪些问题，要得出这些问题的答案有什么样的方式假设我们想知道高中生最喜欢的明星方式一：我们可以直接问高中生最喜欢谁方式二：也可以看看高中生的手机和电脑壁纸方式三：问下高中生的零花钱会花在哪个明星的海报或者演唱会上等等诸如此类主持人：时间差不多了，大家可以先思考下第一个议题了：【议题1】怎么样来确定我们的核心用户？哪些信息可以帮助我们来确认这个问题？我们初步定义高中阶段学习成绩中等偏下的用户，其他哪些信息可以帮助我们更加细化这个大群体呢？比如县城级别和3、4线城市的差别重点班和普通班的中下成绩差别————————————固定句式：如果我们的核心用户是【核心用户范围】，那么我们要【探索/确认/搜集】【所要搜集的信息】【搜集该信息的原因】。
例子：如果我们的核心用户是【成绩一般的学生】，那么我们要【探索/确认/搜集】【他报考补习班的情况】【如果他的业余时间是不是已经被各种补习班占用了，在学习之余就没有时间使用我们的产品了】。
头脑风暴会议记录
头脑风暴会议会议名称：头脑风暴会议会议时间：2009年10月24日星期六会议地点：308室记录人：王超出席与列席人员：王晶刘国庆王超李野鲍学良缺席人员：无主持人：刘国庆会议监督人员：王晶王超签字：主要议题：1.寻找项目收益(市场定位)。
2.我的财富在那里？3.我的财富如何获得（项目程序）。
4.获得财富的最佳途径等等。
发言记录：第一项议程：王超认识所有议会人员第二项议程：由主持人发布发言顺序，明确议题即春节将至，最忙碌的职业或行业有哪些？引言：1.我们做什么项目？3.项目受益者是谁？4.项目收益点有哪些？5.项目实施方式如何改进？6.项目权责明确。
7.项目利益分配。
8.项目执行时间表。
9.项目跟进监督人选举（差额）。
10.项目负责人选举。
11.项目培训方式确立。
12.总结会议成果，回顾发言、程序及内容。
会议内容：一．由王晶简单介绍一下什么是“媒体”。
1.部门所属关系；2.读者群是哪些？3.发行量；4.发行渠道；5.“平行线”：采集-加工-发行6.专业术语；7.报价技巧。
二．参与人自由讨论发言：春节将至，什么职业或行业最忙碌？1.发言：李野：吃的、喝的、用的、超市、美容美发机构、牙科诊所、证券鲍学良：酒店、商场、旅游景点、旅行社、电影院、手机卖场、滑雪场、保险公司等等。
王晶：礼品店、家电商场、健身房等等。
刘国庆：票务中心、礼仪花点、蛋糕店、酒店、旅馆、肯德基和麦当劳作为有偿刊登（换）等等。
王超：婚纱影楼、地产等等。
2.具体行业细分：吃的：李野：各粘豆包生产厂、腌制食品、速冻食品、饺子、冰激凌鲍学良：东北山特产品、哈尔滨红肠刘国庆：一手店、哈达水果批发市场、糖果。
注：王晶补充“饺子粉”，化义冷饮和秋林食品以及绿色食品；用的：李野：服饰（皮草专卖店、大世界、金太阳）；厨具专卖（陶瓷）。
鲍学良：建设鞋城、手机店、电脑（船舶电子大世界、百脑汇以及神州、联想、戴尔、华硕等电脑专卖）。
刘国庆：珠宝公司(周大福、东祥、捷夫)、商场。
品质风暴讨论会
品质探讨头脑风暴会议纪要主持人：xx时间：2016-05-21地点：一楼会议室参加人员：xx记录：xx内容：品质探讨头脑风暴会议一、陈述：彭再纯：1、针对目前品质不稳定的问题。
2、市场这个月投诉9次（鱼仔胀气包6次，香辣鱼有异物1次，仙人掌面片白片、面筋风味不稳定各1次）。
3、目前市场供销商对本厂的信誉度下降。
二、车间产品存在的问题点：仙人掌白片的问题：改善措施1、半成品看机处翻片加强频率，离岗必须找人代看。
2、拌料处改了自动称量白片有改善。
3、包装台面发现有白片员工进行挑选，并要拖料员工带回拌料处重新搅拌返工。
麦烧：1、半成品红、黑料搭配不均，包装部堆料。
2、半成品来料规格薄、厚不一致。
3、建议从半成品开始优化，重点抓半成品。
4、胚料中间不吸油。
改善措施1、下班时多半盆粉，可以用到第二天做开机粉。
2、包装部下午时控制堆料，颜色看不准，可以提前16：10粉算粉。
3、包装随时跟半成品主管反馈颜色多或少及时要求调整。
4、要求看机员工多关注半成品胚料膨化变化。
领结面筋：1、领结面筋半成品的胚料与标准模具不符。
2、自动包装开机提前预热。
3、喷码日期难度大，改善措施：1、建议开小康机械协助解决。
2、将另外一套模具发厂家加大。
麻辣王子面筋：1、半成品膨化效果不好。
2、胚料有间子。
改善措施:1、半成品膨化处喂粉规范员工操作动作。
2、停机半小时必须拆筒。
三、针对产品各工序激励品质PK方案：四、各工序异常统一标准：标准：会议决议各责任人必须按照会议决议完成；制约：横向部门检查未按会议纪要执行，记异常一次主持人确认：日期：。
如何做头脑风暴头脑风暴流程及注意事项
如何做头脑风暴头脑风暴流程及注意事项如何做头脑风暴：头脑风暴流程及注意事项在当今充满创新和竞争的时代，头脑风暴已成为解决问题、激发创意和推动团队合作的重要工具。
无论是在工作中应对项目挑战，还是在生活中寻找新的解决方案，掌握有效的头脑风暴方法都能带来意想不到的收获。
下面，让我们深入探讨如何进行头脑风暴，以及在这个过程中需要注意的事项。
一、头脑风暴的流程1、明确问题或主题在开始头脑风暴之前，首先要清晰地定义需要解决的问题或探讨的主题。
确保团队成员对问题有一致的理解，避免模糊不清或歧义。
例如，如果是一个产品研发团队，问题可能是“如何提高新产品的用户体验”；如果是一个市场推广团队，问题可能是“如何在有限预算下增加品牌知名度”。
2、设定规则为了让头脑风暴能够顺利进行，需要设定一些基本规则。
比如：鼓励自由思考，无论想法多么疯狂或不切实际都可以提出来。
不批评、不评价任何想法，避免扼杀创意的积极性。
追求数量而非质量，先尽量多地提出想法，再进行筛选和优化。
3、营造轻松氛围一个轻松、开放和无压力的环境有助于激发创造力。
可以选择一个舒适的会议室，准备一些小吃和饮料，让大家在放松的状态下参与。
4、热身活动为了帮助团队成员进入创意状态，可以进行一些简单的热身活动。
例如，快速说出一些与主题相关的词语，或者分享一个有趣的创意案例。
5、开始头脑风暴让团队成员依次发表自己的想法，记录员将所有想法都记录下来。
可以使用白板、便利贴或者专门的头脑风暴软件。
6、扩展和组合想法在第一轮想法提出之后，对一些有潜力的想法进行扩展和组合，看看能否产生新的更有价值的创意。
7、筛选和评估对所有的想法进行筛选和评估，根据可行性、创新性、成本等因素进行排序。
8、确定方案综合考虑各种因素，确定最终的解决方案或创意方向。
二、头脑风暴的注意事项1、避免主导者过度控制头脑风暴应该是一个平等、自由的交流过程。
如果主导者过于强势，可能会限制其他人的发挥，导致创意受到局限。
创新业务模式头脑风暴会议纪要
创新业务模式头脑风暴会议纪要会议时间:2023年5月10日会议地点:公司会议室参会人员:张总、李经理、王主任、赵工程师、钱分析师、孙策划师、周运营师会议主要内容:•张总首先致辞，强调了创新业务模式对公司未来发展的重要性，并鼓励大家积极发言，提出创新性的想法和建议。
•李经理分享了当前市场趋势和竞争对手的情况，分析了我们公司在业务模式上的优势和不足。
•王主任从客户需求角度出发，提出了针对特定客户群体定制化的业务模式，并详细阐述了实施步骤和预期效果。
•赵工程师从技术角度探讨了如何运用新技术手段提升业务效率，降低成本，并提出了几个具有可行性的技术方案。
•钱分析师对业务模式创新进行了风险评估和收益预测，为决策提供了数据支持。
•孙策划师提出了一个全新的业务模式概念，并详细阐述了其创新点、市场潜力和实施难点。
•周运营师就如何优化现有业务流程、提升客户体验等方面提出了具体建议。
会议决定:•成立创新业务模式专项小组，由李经理担任组长，负责统筹协调各项工作。
•采纳王主任提出的定制化业务模式方案，并指定赵工程师负责技术实现。
•对孙策划师提出的全新业务模式概念进行深入研究和探讨，评估其可行性和市场潜力。
•要求各部门在日常工作中注重收集客户反馈和需求，为业务模式创新提供源源不断的灵感和动力。
任务计划:•专项小组在一个月内完成定制化业务模式的详细方案制定，并提交给公司领导审批。
•赵工程师在两个月内完成技术实现工作，并进行测试和优化。
•对全新业务模式概念进行市场调研和竞品分析，形成初步报告，并在三个月内提交给公司领导审阅。
•各部门在日常工作中加强客户反馈和需求收集工作，并定期向专项小组汇报。
头脑风暴会议记录
头脑风暴会议会议名称：头脑风暴会议会议时间：2009年10月24日星期六会议地点：308室记录人：王超出席与列席人员：王晶刘国庆王超李野鲍学良缺席人员：无主持人：刘国庆会议监督人员：王晶王超签字：主要议题：1.寻找项目收益(市场定位)。
2.我的财富在那里？3.我的财富如何获得（项目程序）。
4.获得财富的最佳途径等等。
发言记录：第一项议程：王超认识所有议会人员第二项议程：由主持人发布发言顺序，明确议题即春节将至，最忙碌的职业或行业有哪些？引言：1.我们做什么项目？3.项目受益者是谁？4.项目收益点有哪些？5.项目实施方式如何改进？6.项目权责明确。
7.项目利益分配。
8.项目执行时间表。
9.项目跟进监督人选举（差额）。
10.项目负责人选举。
11.项目培训方式确立。
12.总结会议成果，回顾发言、程序及内容。
会议内容：一．由王晶简单介绍一下什么是“媒体”。
1.部门所属关系；2.读者群是哪些？3.发行量；4.发行渠道；5.“平行线”：采集-加工-发行6.专业术语；7.报价技巧。
二．参与人自由讨论发言：春节将至，什么职业或行业最忙碌？1.发言：李野：吃的、喝的、用的、超市、美容美发机构、牙科诊所、证券鲍学良：酒店、商场、旅游景点、旅行社、电影院、手机卖场、滑雪场、保险公司等等。
王晶：礼品店、家电商场、健身房等等。
刘国庆：票务中心、礼仪花点、蛋糕店、酒店、旅馆、肯德基和麦当劳作为有偿刊登（换）等等。
王超：婚纱影楼、地产等等。
2.具体行业细分：吃的：李野：各粘豆包生产厂、腌制食品、速冻食品、饺子、冰激凌鲍学良：东北山特产品、哈尔滨红肠刘国庆：一手店、哈达水果批发市场、糖果。
注：王晶补充“饺子粉”，化义冷饮和秋林食品以及绿色食品；用的：李野：服饰（皮草专卖店、大世界、金太阳）；厨具专卖（陶瓷）。
鲍学良：建设鞋城、手机店、电脑（船舶电子大世界、百脑汇以及神州、联想、戴尔、华硕等电脑专卖）。
刘国庆：珠宝公司(周大福、东祥、捷夫)、商场。
校园文化“头脑风暴”会议纪要_会议纪要_
校园文化“头脑风暴”会议纪要xx学校自xx年建校发展至今已十年有余，校园文化建设在省内也小有名气，为了进一步提升学校的办学品味，扩大学校影响力，实现可持续高品质精品化发展， xx年5月5日星期二下午，xx省民办教育共同体的两位专家组织学校行政领导班子就学校的校园文化建设进行了一场激烈的“头脑风暴”，现就会议研究事项纪要如下。
一、王红顺校长谈“校园文化的分类”（一）校园文化具有地域性，要从地理位置上来把握学校所处xx 区、中方园小区有什么特征，从而归纳出来xx学校是什么特征，是中方园小区的子集。
（二）学校文化分类：1、学校的理念文化，或者叫精神文化，就是学校的校训、校风、校徽、办学目标这一类的学校精神符号。
2、学校的制度文化。
3、学校行为文化，有什么制度就有什么样的行为。
4、学校的环境文化。
归结起来就像是一个同心圆，最核心的就是理念文化，第二层就是制度文化，第三层就是行为文化，第四层就是环境文化。
理念文化是学校的魂。
（三）思考：学校的文化就像一本书，这本书必须有一个题目，分几个篇章，分别是什么？你的主题是什么？用一个词说出来我们学校做的是什么文化？用一句话说出来我们学校做的事什么文化，起解释说明作用。
校训、校风都是由这句话推演出来的。
一步一步推演出来形成一个完整的系统，不能有拼凑的痕迹。
要求语言风格上的统一，具有一定的逻辑关系，这叫有系统的文化。
（四）环境文化和理念文化的匹配。
怎样使理念文化这个抽象的文化利用环境文化表现出来。
比如说，有一句话：六年影响孩子的一生，这个是很抽象的，属于理念文化。
如何用形象的物表现出来，比如六棵大的茂盛的梧桐树。
通过梧桐树，表现这句话能够影响孩子的一生。
（五）文化的作用：文化是以文化人。
通过文化来影响人，改变人。
文化就是一个学校的生活方式，共同的价值观，核心的理念。
二、崔炜玮老师谈“班级文化”建设1、学校校园文化“四园一馆”中的主题文化馆建设：定目标、定主题，有方案、过程性资料、反思、提高。