小学英语节活动方案（英语活动主题名称大集锦）
2023年附小英语节活动方案
2023年附小英语节活动方案一、活动名称：英语探索之旅活动目标：通过参与英语探索之旅的游戏和活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性和主动性。
活动流程：1. 班级招募队长：每个班级选出一名优秀的学生作为队长，负责组织和协调本班级的英语探索之旅活动。
2. 预选赛：每个班级选拔出五名参赛选手参加预选赛，通过答题，拼图和口语表达等环节的比拼，选出各年级的代表队。
3. 决赛：各年级代表队进行决赛，比拼口语表达，朗读及拼写等方面的能力。
4. 探索任务：每个竞赛选手将接到一份探索任务，需要使用英语完成，如找到指定地点的英文标志，完成任务后回答问题并用英语总结探索的经历。
5. 小组赛：每个班级将被分为若干个小组，进行小组赛，通过小组合作完成各种英语游戏和活动，如拼写接龙，角色扮演等。
6. 个人项目：每个学生可以选择一个个人项目参加，如英语短剧表演，英文歌曲演唱，英文演讲等。
7. 评选最佳：根据比赛过程中的表现和成绩评选出最佳队长、最佳选手和最佳表现奖等。
二、活动名称：英语主题展览活动目标：通过学生自主设计和展示英语主题展览，锻炼他们的英语表达能力和创造力，提高他们对英语学习的认识和理解。
活动流程：1. 主题选择：每个班级根据自己的兴趣和英语学习内容，选择一个主题进行展示，如动物世界，名人故事，英语国家文化等。
2. 调查研究：学生们根据主题进行相关的调查和研究工作，收集资料，了解背景信息，提炼重点内容。
3. 设计展板：学生们根据自己的设计思路和展示需求，设计展板并进行制作，展示主题的核心内容和亮点。
4. 创意展示：学生们可以采用多种形式展示主题内容，如图片、文字、配音、视频等，发挥自己的创意和想象力，使展览更具吸引力和可参与性。
5. 展览互动：学生们可以设计一些互动环节，如问答游戏、拼图等，与参观者互动，分享自己的研究成果和学习经验。
6. 评选优秀：通过评委的评议和参观者的反馈，评选出各年级的最佳展板和最佳展示奖项。
小学英语节活动设计方案
小学英语节活动设计方案活动名称：Fun with English活动时间：1周（5天）活动对象：小学生活动地点：学校活动目的：提高小学生英语兴趣和能力活动内容：Day 1：英语角互动活动描述：在学校设立一个英语角，让小学生们和老师一起参加，在英语角中交流英语，学习英语词汇和句子，同时还可以增强他们的英语口语交流能力。
活动目标：提高小学生的英语口语交流能力和自信心，增加他们对英语学习的兴趣。
Day 2：英语歌唱比赛活动描述：在学校的礼堂或多功能厅举行英语歌唱比赛。
小学生可以自由选择喜欢的英语歌曲进行演唱，评判将评选出最佳歌手。
活动目标：培养小学生的英语听力和发音能力，提高他们对英语音乐的感受能力。
Day 3：英语影视欣赏活动描述：在学校电影放映室播放一些简单的英语电影或者卡通片，老师可以用英语介绍电影的故事情节和主题，同时还可以让学生进行听力练习和讨论。
活动目标：提高小学生的英语听力和理解能力，增强他们对英语影视文化的理解和感受。
Day 4：英语文化展示活动描述：让小学生自己制作一些英语文化展示，可以是诗歌、绘画、手工制作等等，同时还可以在展示中进行英语的表达和讲解。
活动目标：增加小学生对英语文化的认知，培养他们的创造力和表达能力。
Day 5：英语比赛活动描述：在最后一天，学校组织一场英语比赛，比赛内容包括英语演讲、英语听力、英语口语和词汇测试等内容。
活动目标：检验小学生一周来学习英语的成果，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。
活动评估：1. 活动后，对学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和反馈；2. 教师对学生在活动中展现的英语水平和能力进行评估。
活动总结：通过这些英语活动，小学生们既可以在愉快的氛围中学习英语，也可以增加英语学习的兴趣和自信心，培养他们的英语能力。
同时，学校也可以通过活动了解学生们的英语学习情况和需要改进的地方，为下一步的英语教学和活动提供参考。
2024小学首届英语节活动方案
2024小学首届英语节活动方案活动主题：追梦英语乐园活动日期：2024年5月1日-5月7日活动背景：随着全球化的发展，英语已成为一门必不可少的国际通用语言。
为了培养小学生的英语学习兴趣，提升英语语言能力，激发学生的英语潜能，本次活动旨在打造一个英语学习的乐园，让学生在游戏中轻松地提高英语能力。
活动目标：1. 培养学生的英语兴趣，让英语学习成为他们生活中的一部分。
2. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们的英语沟通能力。
3. 激发学生的创造力，培养他们学习英语的自主性和积极性。
活动内容：1. 明星英语角在活动区域内设置明星英语角，邀请外教或英语专业的老师扮演知名英语国家的明星，并以英语和学生互动，进行简单的英语问答、歌曲演唱、小游戏等环节，让学生在与英语母语者互动的过程中提高英语语感。
2. 英语绘本展览安排展览区域，展示学生们制作的英语绘本作品，每个班级根据不同的主题创作英语绘本，并设置小组互动环节，让学生之间分享绘本及其故事，提高学生们的英语口语和写作水平。
3. 英语歌咏比赛组织学生们参加英语歌咏比赛，鼓励他们自由选择英语歌曲进行演唱。
通过比赛展现学生们的英语发音和语调的准确性，并对他们的表现进行评选和奖励，激励他们继续努力学习英语。
4. 英语演讲比赛组织学生们参加英语演讲比赛，鼓励他们从自己的生活经历出发，用英语表达自己的想法和感受。
通过比赛锻炼学生的英语口语表达能力和自信心，并对优秀演讲进行评选和奖励，激励其他学生参与进来。
5. 英语游戏闯关设置英语知识闯关活动，使用游戏的方式增加学生对英语知识的兴趣，鼓励学生积极参与。
设置多个关卡，每个关卡都在不同的场景中设置英语问题，学生需通过解答问题或完成任务才能进入下一关。
6. 英语竞赛活动组织学生进行英语知识竞赛，加深学生对英语知识的理解。
活动可以设置多种形式，如抢答、团队PK等，根据学生的年龄和水平进行设置，使学生在比赛中巩固和提高英语知识。
7. 英语剧场表演安排学生们进行英语剧场表演，学生们可以选择自己喜爱的英语故事，编写剧本并进行排练。
2023年小学英语节活动方案
2023年小学英语节活动方案一、主题活动：Discover the World（探索世界）活动目的：1. 培养和提高学生对英语学习的兴趣。
2. 拓展学生的国际视野，增加对世界文化的了解。
3. 提高学生的跨文化交流和合作能力。
4. 通过活动培养学生的英语听说读写能力。
活动时间：2013年4月23日至27日活动主持：英语老师及学生英语俱乐部成员一、开幕式（时间：4月23日上午）1. 活动主持人向全校师生介绍英语节的主题及活动安排。
2. 学生代表表演英语歌曲。
3. 班级展示墙：每个班级设计一个展示墙，展示有关世界各国的图片、文化特色等。
二、英语口语角（时间：4月23日下午）1. 设立不同主题的口语角，如旅游、食物、音乐等，供学生自由交流。
2. 学生在口语角进行表演、对话等方式展示自己的口语能力。
三、国家展示（时间：4月24日上午）1. 分配给每个年级一个国家，要求学生以小组形式展示该国家的文化、风俗、名胜古迹等。
2. 学生可以通过图片、模型、视频等多种形式呈现展示。
四、英语绘画比赛（时间：4月24日下午）1. 学生参加绘画比赛，主题为“我的梦想世界”。
2. 绘画形式可以是素描、水彩等。
五、英语剧目展示（时间：4月25日上午）1. 各个年级的学生准备一台英语剧目，并在活动当天进行表演。
2. 剧目内容可以是经典英语故事改编，也可以是学生自创的故事。
六、英语歌唱比赛（时间：4月25日下午）1. 学生参加歌唱比赛，要求以英语歌曲为主题。
2. 学生可以独唱或组合表演。
七、跨文化交流活动（时间：4月26日上午）1. 学校邀请外教、留学生等来校交流，并参与学生的英语课堂。
2. 学校组织学生与外教、留学生进行问答环节。
八、英语阅读大赛（时间：4月26日下午）1. 学生参加阅读大赛，要求朗读一篇英文文章。
2. 根据发音、语调、流利度等评选优胜者。
九、闭幕式（时间：4月27日上午）1. 活动主持人总结本次英语节的活动成果。
小学校园英语节活动方案小学英语节活动方案
小学校园英语节活动方案小学英语节活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的“小学校园英语节活动方案”，保证让你的校园英语节举办得有声有色，让孩子们沉浸在英语的海洋中，尽情享受学习的乐趣！一、活动背景校园英语节旨在提高小学生英语学习兴趣，营造浓厚的英语氛围，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语，提升英语素养。
二、活动主题“梦幻英语乐园，快乐你我他”三、活动时间2022年10月20日至10月25日四、活动对象全校小学生五、活动内容1.英语歌曲大赛让孩子们展示自己的歌唱才华，用英语歌曲传递快乐。
比赛分为初赛、复赛和决赛，每场比赛设置评委评分，评选出一、二、三等奖。
2.英语演讲比赛孩子们可以自由发挥，围绕“我的梦想”主题进行演讲。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
3.英语话剧表演鼓励孩子们发挥创意，以英语话剧的形式展示自己的英语水平。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
4.英语书法比赛让孩子们在规范书写中提升英语素养，比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
5.英语知识竞赛设置英语知识问答环节，让孩子们在游戏中巩固英语知识。
比赛分为初赛、复赛和决赛，评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
6.英语角设立英语角，让孩子们在轻松愉快的氛围中与外教交流，提升英语口语水平。
7.英语电影展播播放英语原声电影，让孩子们在观影过程中提升英语听力水平。
六、活动安排1.10月20日：举行开幕式，介绍活动主题、内容、时间等，激发孩子们参与活动的兴趣。
2.10月21日至10月23日：分别进行英语歌曲大赛、英语演讲比赛、英语话剧表演、英语书法比赛和英语知识竞赛的初赛和复赛。
3.10月24日：进行英语歌曲大赛、英语演讲比赛、英语话剧表演、英语书法比赛和英语知识竞赛的决赛。
七、活动奖励1.设立一、二、三等奖，分别颁发奖品和荣誉证书。
2.优秀组织奖：对表现突出的班级和个人给予表彰。
小学英语节活动方案
小学英语节活动方案# 小学英语节活动方案## 一、活动背景随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高英语应用能力，我们计划举办一次小学英语节活动。
## 二、活动目标1. 增强学生对英语的兴趣和热情。
2. 提升学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的跨文化交流意识。
4. 促进学生综合素质的全面发展。
## 三、活动主题“Fun with English, Grow with Fun” ——快乐英语，快乐成长## 四、活动时间2024年5月20日至2024年5月24日## 五、活动地点学校礼堂、操场、多功能教室## 六、参与对象全校小学生## 七、活动内容### 1. 英语歌曲大赛- 时间：5月20日- 形式：学生个人或小组形式参赛，演唱英文歌曲。
### 2. 英语故事演讲比赛- 时间：5月21日- 形式：学生个人参赛，用英语讲述一个故事。
### 3. 英语角- 时间：5月22日- 形式：设立英语角，邀请外教与学生进行英语交流。
### 4. 英语电影欣赏- 时间：5月23日- 形式：播放适合小学生的英语原声电影，让学生感受英语的魅力。
### 5. 英语知识竞赛- 时间：5月24日- 形式：组织英语知识问答，涵盖词汇、语法、文化等内容。
## 八、活动准备1. 提前一周发布活动通知，确保每位学生和家长了解活动详情。
2. 准备活动所需的音响、投影等设备。
3. 邀请外教参与英语角活动。
4. 准备英语歌曲大赛和故事演讲比赛的评分标准。
## 九、活动流程1. 开幕式：介绍活动目的、流程和规则。
2. 各项活动按计划进行。
3. 闭幕式：颁发奖项，总结活动收获。
## 十、奖项设置1. 英语歌曲大赛：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖。
2. 英语故事演讲比赛：最佳口才奖、最佳内容奖、最佳表现奖。
3. 英语知识竞赛：知识之星奖、最佳团队奖。
## 十一、注意事项1. 确保活动安全，特别是英语电影欣赏时的场地安全。
小学英语节活动设计方案
1. 每个班级进行英语拼音比赛。
2. 评选最佳拼音班级及个人，颁奖。
七、英语拼图比赛 (时间：2小时)
1. 每个班级进行英语拼图比赛。
2. 评选最佳拼图班级及个人，颁奖。
八、英语游戏比赛 (时间：2小时)
1. 每个班级进行英语游戏比赛。
2. 评选最佳游戏班级及个人，颁奖。
1. 每个班级选出一首英文诗歌进行朗诵。
2. 评选最佳朗诵班级及个人，颁奖。
四、英语模拟情景对话比赛 (时间：2小时)
1. 每个班级分成两组，进行模拟情景对话比赛。
2. 评选最佳对话班级及个人，颁奖。
五、英语绘画比赛 (时间：2小时)
1. 每个班级进行英语绘画比赛。
2. 评选最佳绘画班级及个人，颁奖。
九、英语班级展示 (时间：2小时)
1. 每个班级进行英语文化展示。
2. 评选最佳展示班级及个人，颁奖。
十、英语纪念品设计制作 (时间：2小时)
1. 每个班级进行英语纪念品设计制作。
2. 评选最佳纪念品班级及个人，颁奖。
活动总结：
1. 对于表现优异的学生和班级，应鼓励授予荣誉证书。
2. 活动结束后，可以组织学生参观英语角、听英文歌曲、看英文电影等形式，加强英语学习的积极性。
8.英语念品设计制作
活动安排：
一、英语歌唱比赛 (时间：1小时)
1. 每个班级选出两首英文歌曲，进行演唱。
2. 评选最佳演唱班级及个人，颁奖。
二、英语演讲比赛 (时间：1小时)
1. 每个班级选出一个代表，进行英语演讲。
2. 评选最佳演讲班级及个人，颁奖。
三、英语诗歌朗诵比赛 (时间：1小时)
小学英语节活动设计方案
2023小学英语节活动方案
2023小学英语节活动方案一、主题活动：探索英语世界，开启幸福之旅1. 主题活动开场仪式：开场仪式采用英语口号呼唤的方式，例如“Hello everyone!”等等，由学生代表进行呼唤，并向在场的师生致以英语问候。
随后进行英语歌曲表演，营造出欢快的氛围。
2. 英语角互动活动：设置英语角活动区域，供学生自由加入交流，可以以小组形式进行，学生自由选择自己感兴趣的英语话题，并用英语进行交流和讨论，促进学生口语和听力能力的提高。
3. 游戏活动：设置一系列与英语相关的游戏活动，既能够增加学生对英语的兴趣，又能够加深英语学习的印象。
a. 单词接龙游戏：分为小组进行，每个小组依次说出与上一个单词首字母一样的英语单词，直到有队伍不能说出单词为止。
b. 快速问答：老师或学生出一个英语问题，学生们迅速举手回答，回答正确者获得奖励。
c. 英语拼写比赛：提前准备好一些常用的英语单词，逐个字母拼写，每个字母拼写正确得一分，最后得分最高者获胜。
4. 兴趣小组展示活动：学生可以自由选择自己感兴趣的主题，组成小组进行调研和展示。
例如，可以有“动物世界”、“旅行英语”、“科学英语”等小组，通过展示图片、演讲等形式，向其他同学介绍有关内容，并用英语进行交流。
5. 英语剧场表演：各个班级准备一段英语话剧或小品，通过表演的形式展示学生们的英语口语能力和配合能力。
可以邀请专业老师进行评比和点评。
二、英语主题课堂1. 英语成语故事分享：教师可以选取一些常用的英语成语，通过讲述有趣的成语故事，帮助学生理解成语的含义和用法，并通过课堂活动进行巩固。
2. 英语角色扮演：教师可以设计一些角色扮演的情景，要求学生使用英语进行表演和沟通。
例如，学生可以扮演商店售货员和顾客之间的对话情景，通过实践提高学生的口语表达能力。
3. 英语唱歌比赛：学生分组进行英文歌曲表演比赛，每个小组选择自己喜欢的英文歌曲，用英语唱出歌词。
可以邀请音乐老师进行专业指导和评比。
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小学英语节活动方案（英语活动主题名称大集锦）小学英语节活动方案小学英语节活动方案1一、指导思想：通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
今年的英语节内容定位为“走进英国”。
师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:more english, more fun. 多些英语，多些快乐。
三、活动时间：2022年4月6日__30日四、活动领导小组：组长：__成员：__、各班班主任特邀：音、体、美、电教老师等英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：英语节开幕时间：2022年4月6日地点：学校操场1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。
（英语任课老师）六、英语节期间活动：本届英语节主要有以下活动：1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动（一）：开幕式4月6日：英语节开幕仪式对象：全体学生地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。
（顾）活动（二）：英文书写比赛对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。
）内容：比赛前由教师确定（王）时间:4月14日要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。
三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
八、奖励办法1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）小学英语节活动方案2一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。
二、活动时间5月15日上午8：10—8：25三、参赛对象：三__六年级部分学生。
四、比赛地点：四楼多媒体。
五、活动组织者：教务处和全体英语老师。
六、评委：全体英语教师。
七、活动要求1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。
八、评比标准：1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。
4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。
九、奖项设置按3：4：3设奖。
小学英语节活动方案3一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。
让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。
以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。
营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。
英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。
手抄报的版面为8K铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。
英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
五、活动安排各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。
活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。
六、活动的组织与实施“英语节”活动是学校教育教学活动的部分，各学校要明确一名校级领导亲自抓“英语节”活动的组织与实施。
学校英语组的所有英语教师要积极参与、分工协调、团结合作,群策群力，做好对活动的计划安排、有关信息的反馈及活动的总结工作。
市局教研室将定期组织考核，每学期都会评选出一定数量的优秀集体和先进个人予以表彰。
小学英语节活动方案4一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：1、活动时间：__月份。
2、主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三——六年级学生。
四、活动过程。
（一）活动开幕。
__月__日（第__周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：__）（二）活动开展1、常规活动。
（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：__）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动。
（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第__周班队课开展。
三年级负责人：__；四年级负责人：__；五年级负责人：__；六年级负责人：__）（2）英语书签秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：三年级全体学生。
②内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。
（建筑物、动植物、代表性人物等）。
③形式：书签大小、形式不限。
④负责人：__。
（3）英语圣诞贺卡秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：四年级全体学生。
②内容：以圣诞为主题进行设计。
③形式：贺卡大小、形式不限。
④负责人：__。
（4）英语小报秀（__月__日第__周周二展出）。
①参加对象：五、六年级全体学生。
②内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
③形式：8K大小卡纸。
④负责人：__。
（5）英语情景剧表演（__月__日第__周周五）。
①参加对象：每个英语老师负责一个情景剧。
②内容：可以是童话、寓言等。
③负责人：__。
（三）活动闭幕。
__月__日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。
（负责人：__）小学英语节活动方案5为迎合市小学英语首届文化节，为推进我校英语特色创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交流和才艺展示的平台，围绕“激发兴趣，形成氛围，全面参与”的原则，我校将开展每学年一次的“英语节”活动。
借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
一、活动主题：感受英语的魅力，分享学习的快乐二、活动口号：Enjoy English,Have fun三、活动原则1、以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2、以“活动”形成主体。
以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活动”促进发展。
营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。
四、活动目的：充分挖掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让英语走进每一个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。
让每个孩子在英语节都有收获。
五、活动时间：第9周-第16周（具体见活动内容）。
六、活动方案：A. 全校性活动1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）2、英语文化节徽标设计：设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标形式为平面，包括标识、字体、颜色、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于识别和传播。
应征作品应为原创，不得抄袭。
统一用A3纸张。
参赛名额：每班则优选送1张作品到英语组。
教研组联评之后选4张上交教研区再评。
上送时间：11月10之前。
3、贺卡传情以圣诞文化为主题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师，同学或家长。
4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧（学校FTP上下载，英语组提供，信息技术组配合）；5、英语节学生优秀作品展示（展示英语节内学生的优秀作品手抄报等）。