中考诗歌整理：行路难诗歌知识点整理
中考古诗鉴赏《行路难(其一)》考场汇编
5．这首诗中诗人以“行路难”比喻_________________________________。诗中具体体现“行路难” 的诗句是________________，________________。
6．赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
7．“行路难，行路难”连用，这样写有什么好处？
理想与现实的痛苦促使诗人发出感叹，句式由七言转为三言，节奏短促、跳跃，是诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
相信终将有一天我能乘长风破万里浪，高高挂起云帆横渡沧海。
用典：借用“长风破浪”的典故，表明虽然前路困难重重，但自己仍坚信终有一天将会像南朝宋宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
作品：
理由：
12．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”用典型的动作细节揭示诗人的内心情感,请具体分析。
13．试分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中的作用。
阅读下面古诗，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
情感：表达了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。
整体感知：这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落，但基调豪放乐观、充满昂扬向上的精神，表达了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。
行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
D．“冰塞川” “雪满山”象征人生道路的艰难险阻，表现出诗人面对挫折时的豁达乐观。
行路难知识点
行路难知识点《行路难》知识点《行路难》是唐代文学家李白的一首诗，通过描绘旅途中的艰辛和困难，表达了作者对于逆境坚持不懈、永不放弃的精神追求。
本文将就《行路难》的背景、诗意、艺术特色等几个知识点进行论述。
一、背景唐代是中国文学史上的繁荣时期，诗歌创作成为当时的主流艺术形式。
李白作为唐代最著名的诗人之一，以豪放的词章风靡一时。
而《行路难》则是李白在他的创作生涯中的一首重要作品。
二、诗意《行路难》是一首具有浓郁边塞风情的诗歌作品。
通过描述行路中的艰辛，李白寄托了自己对于生活困境和逆境的思考。
诗中的行者经历了千山万水，遇到了斩马头、掉头鬼等各种困境，但始终没有放弃对自由的追求。
三、艺术特色1. 描绘了壮丽的自然景色：诗中通过描写巍峨的山势、奔腾的大江和广袤的草原等自然景观，展现了大自然的雄壮和壮美之处，同时也凸显了行者所面临的前所未有的困境。
2. 运用了多种修辞手法：作者巧妙地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，使诗句更加生动有趣，也更加深入人心。
3. 表达了坚定不移的精神追求：诗中行者通过各种困难的挑战，仍然坚守初心，不忘自由，用实际行动诠释了对于追求自由人生的坚定信念。
四、艺术价值《行路难》作为一首优秀的诗歌作品，具有以下艺术价值：1. 丰富的意象和修辞手法使诗歌形象生动，给读者带来美的享受。
2. 承载了作者的追求自由、不畏艰难的情感，激励人们在逆境中坚持不懈，永不放弃。
3. 反映了唐代社会的背景和风貌，有助于我们了解当时社会的发展和人们的思想状况。
总之，李白的《行路难》是一首富有哲理和艺术价值的诗歌作品。
它以独特的艺术表现手法展现了作者对自由人生的向往，以及在行路中所遇到的艰辛和挑战。
通过阅读和欣赏这首诗，我们可以体验到诗人的思想感悟和对人生的思考，也能从中得到精神上的慰藉和启发。
《行路难》知识点+赏析题汇总
《行路难》习题金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】：酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
我放下杯子和筷子，不能下咽，拔剑起舞环顾四周，心里茫然。
想渡过黄河，坚冰阻塞大川；想登太行山，却被满山的白雪阻拦。
想像姜尚那样闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又想像伊尹那样在梦中乘船从太阳边经过。
行路难啊，行路难啊，岔路这么多，如今身在何处？坚信总会有乘风破浪的那一天，那时我将扬起高帆远渡沧海。
【赏析题】【1】这首诗以“行路难”来描写人生道路的坎坷。
请结合诗歌内容简要分析诗人“难”在何处。
（2分）示例一：面对现实，仕途艰难（1分）。
诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难险阻，写出了仕途的艰难（1分）。
示例二：面对未来，选择艰难（1分）。
“多歧路，今安在”，现实道路崎岖，要走的路不知在哪里（1分）。
【2】诗人是如何表现自己积极的人生态度的？请简要分析。
示例一：最后两句引用典故，写出了诗人相信自己总有一天会高挂云帆，乘风破浪，表达了对未来充满憧憬的豪迈、乐观的情怀，以此来表现积极的人生态度。
示例二：最后两句用“破”“挂”这些富有动感、充满气势的词，充分表达了诗人对前途充满信心的自强不息、乐观进取的精神，以此来表现以此来表现积极的人生态度。
【3】(2023·驻马店二模)在探究诗人的情感变化时,小文认为诗人在本诗中的情感是激荡起伏的。
请帮助他阐述理由。
从全诗来看，诗人的情感从郁闷惆怅，到对政治前途抱有幻想，再到徘徊低沉，最后奋发振作，可谓一波三折，激荡起伏。
【4】(2023-2024·郑州期中)有人说这首诗虽题为《行路难》(其一),但读者却总能从夸张的表述中读出积极浪漫的情调。
你是否赞同这种说法?请说明理由。
【主要对应目标:306]赞同。
行路难知识点归纳整理资料
行路难知识点归纳整理资料一、文学常识。
1. 作者。
- 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
2. 诗歌体裁。
- 乐府旧题。
乐府是古代音乐机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署。
汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。
乐府诗原是合音乐以唱的，所以到唐宋凡是可传唱的诗，都可称为乐府诗。
二、诗句原文及翻译。
1. 原文。
- 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
- 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
- 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
- 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
- 行路难！行路难！多歧路，今安在？- 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2. 翻译。
- 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
- 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
- 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
- 像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
- 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？- 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起高帆渡过茫茫大海。
三、诗句赏析。
1. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”- 内容赏析。
- 前两句描绘了一个豪华盛大的宴会场面，“金樽”“清酒”“玉盘”“珍羞”，这些意象组合起来，写出了酒美菜贵，显示出宴会的丰盛。
然而后两句笔锋一转，诗人面对这样的美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，无法下咽，内心充满了茫然。
这种反差，强烈地表现出诗人内心的苦闷抑郁。
- 手法分析。
- 运用了对比的手法，以乐景写哀情。
美好的宴会场景与诗人内心的愁苦形成鲜明对比，更加突出诗人内心的痛苦。
2. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”- 内容赏析。
- 这两句诗描绘了人生道路的艰难险阻。
诗人想渡过黄河，却被冰雪堵塞了河道；想登上太行山，却被满山的大雪阻拦。
第13课《诗词三首》知识点归纳-2021-2022学年九年级上学期部编版语文
部编版语文九上《13.诗词三首》知识点归纳【诗歌】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
一、文学常识李白(701—762),字太白,号青莲居士，又号“谪仙人”。
中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。
诗风雄奇豪放。
他与杜甫并称为“李杜”。
有《李太白集》传世。
二、问题探究1.理解性默写（1）李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
（2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
（3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是: 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（4）《行路难（其一）》运用典故含蓄地表达了对未来仍然抱有希望的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
2.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？答：四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。
3. 作者用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思？答：作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。
4.诗人反复咏叹“行路难”，表达了怎样的情感？答：反复咏叹行路难，节奏短促，声调低沉，表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情。
5.简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。
答：诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
6.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
行路难知识点总结
行路难知识点总结1. 内容概述《行路难》是李白一首长篇叙事诗，诗中作者以自己行路的艰难为主线，描绘了自己历尽磨难的一生。
在诗中，李白通过描写自己行路的艰难，反思了自己的人生境遇，表达了对国家、社会的忧虑，以及对自身命运的无奈。
2. 诗歌结构《行路难》共分为4节，每节6首，共计24首诗。
全诗首尾呼应，前12句描写在生活中各种困难与无奈，后12句以虚结，以求善始善终。
整首诗以行路艰难为写照，反映了作者内心的挣扎和追求。
3. 艺术特点首先，《行路难》以行路为主题，以自传体的方式展现了李白在宦游途中的变幻莫测的人生际遇。
其次，《行路难》的艰难情景以及作者对人生的感慨与追求，体现了其浪漫主义的情怀。
再次，《行路难》的诗句铺陈虽然苦中带甜，但在所表达的情感中表现出了一种豁达与宽广的心胸，以及对生命与事业的坚定执着。
最后，《行路难》独特的形式和韵律结构，使得诗中蕴含的情感更加饱满，令人回味无穷。
4. 语言特点李白的《行路难》在语言使用上，运用了生动、形象的描写手法，对生活中的苦难形成了生动的描绘和深刻的反思。
其诗句锋芒毕露，语言精准，情感真挚。
尤其是在抒发对境遇的感慨时，语言更是富有激情，有力地表达了作者所要传达的情感。
5. 文学意义《行路难》是中国古代文学中一篇典型的叙事诗，该诗以自传体的方式展现了李白在宦游途中的变幻莫测的人生际遇。
该诗浓缩了李白的一生经历，表现了其作为一个浪漫主义者的情感境界，反映了李白内心的挣扎和对前途的追求。
6. 现实意义《行路难》以诗人在人生道路上遭遇的种种困境为主线，表达了诗人在人生道路上各种困难和挫折中所持的辩证态度，是一篇富有生命力和感染力的作品。
同时，也给人们以启示，告诉人们在面对困难时，要有永不言败的坚强意志和勇往直前的精神，不断超越自我，追求更加美好的人生。
总结下《行路难》是一篇以自传体叙述的诗篇，通过对行路的艰辛描绘，抒发了诗人的内心痛苦和对人生的思考。
通过对这首诗的分析和总结，我们可以更好地理解这首诗的内涵和艺术特点，也能更好地领会诗人的思想情感。
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《行路难其一》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题行路难其一李白作者李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县附近）。
出生在中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）一个商人的家庭里。
李白５岁那年，突厥人入侵碎叶，举家东迁，来到蜀中绵州昌隆县（今四川江油县）青莲乡定居。
他从小聪颖过人，不少书他看一二遍就印在脑海里。
但他贪玩，读着读着就不肯用功了。
据说有一天，他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨，说是要把它磨成针。
李白大吃一惊：“这么粗的铁棍，何年何月才能磨成针呢？”老奶奶满怀信心地说：“只要不停地磨下去，总有一天能磨成针。
”这件事使李白悟出了一个深奥的道理：“只要功夫深，铁杵磨成针，读书学习不也是这样吗？”从此，他刻苦读书，学问大有长进。
除向书本学习外，李白还重视向社会学习。
他一生出三峡，入湖北，游洞庭，登庐山，下扬州，走中原，访东鲁，进山西……走遍了祖国的大多数省份，寻访名胜古迹，开拓了自己的知识领域，为他的诗篇提供了书写不完的素材。
天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。
李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把他作为“帮闲”文人对待罢了。
那些达官显贵更是把他当作眼中钉，处处与他作梗。
李白极为失望，就主动要求离开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。
李白晚年因参加永王李璘的幕府，蒙冤入狱，流放途中遇赦返回。
宝应元年（７６２）中秋，便一病不起，在瑟瑟寒风中，一代诗仙凄凉地离开了人间。
李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。
像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。
行路难其一知识点总结归纳
行路难其一知识点总结归纳
摘要：
一、全文概述
二、诗歌手法分析
三、诗句意境解读
四、作品意义阐述
正文：
【一、全文概述】
《行路难·其一》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的佳作。
全文共三十六句，分为三个部分。
诗中描绘了作者在旅途中遭遇困苦、克服困难的过程，表达了诗人积极向上、勇往直前的精神风貌。
【二、诗歌手法分析】
李白在《行路难·其一》中运用了丰富的修辞手法，如对仗、排比、设问、借景抒怀等。
这些手法的运用使得诗歌节奏鲜明，韵律优美，读来朗朗上口。
同时，诗人通过细腻的描绘，将抽象的哲理化为具体的画面，使得诗歌意境更为丰富。
【三、诗句意境解读】
诗中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了作者在旅途中的艰辛生活，而“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”则表现出诗人在困境中的无奈与忧虑。
然而，诗人并未因此而气馁，反而发出了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈誓言。
最后，诗人以“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”的
乐观态度为全文画上了圆满的句号。
【四、作品意义阐述】
《行路难·其一》不仅展示了李白卓越的文学才华，更体现了他面对困境时不屈不挠、积极进取的精神品质。
诗中所表现出的乐观主义态度，对后世产生了深远的影响。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们要敢于面对困难，勇于挑战命运，始终保持乐观的心态，才能走出困境，成就一番事业。
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中考诗歌整理：行路难诗歌知识点整理作者介绍李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
原文展现行路难[1]·其一唐代李白金樽清酒斗十千，玉盘[2]珍羞直万钱。
(羞通：馐;直通：值)停杯投箸[3]不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行[4]雪满山。
(雪满山一作：雪暗天)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边[5]。
(碧一作：坐) 行路难!行路难!多歧路，今安在[6]?长风破浪[7]会有时，直挂云帆[8]济沧海。
译文金杯里装的名酒，每斗要价十千; 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下; 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川; 要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起; 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难; 眼前歧路这么多，我该向北向南?相信总有一天，能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前!注释⑴行路难：选自《李白集校注》，乐府旧题。
金樽(zūn)：古代盛酒的器具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价高。
⑵玉盘：精美的食具。
珍羞：珍贵的菜肴。
羞：同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
⑶投箸：丢下筷子。
箸(zhù)：筷子。
不能食：咽不下。
茫然：无所适从。
⑷太行：太行山。
⑸闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。
碧：一作“坐”。
忽复：忽然又。
⑹多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处?岐：一作“歧”，岔路。
安：哪里。
⑺长风破浪：比喻实现政治理想。
据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
”会：当。
⑻云帆：高高的船帆。
船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
济：渡。
阅读理解1、第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
两句描写了怎样的场面?答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。
3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
运用的艺术手法是什么?简要分析。
答：用典。
运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
4、本诗抒发了诗人怎样的思想感情?答：从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然，变为对仕途前程的期盼，再到坚信。
5、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的?举例说明;答：积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾的两句，表明诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然对前途充满信心。
阅读练习一：试题1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停投拔顾②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面?作用是什么?答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。
3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的?举例说明。
(2分)答：积极、乐观，对前途充满信心;如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，对前途仍然充满信心。
4、.这首诗中诗人以行路难比喻。
世道险阻5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?停、投、拔、顾四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏6、.诗中欲渡黄河、将登太行是写实吗?谈谈你的看法。
不是写实此处冰塞川、雪满山用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
7、.联系全诗，解释长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，并说说你对这两句话的理解。
答：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。
意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
8、写出与下面典故对应的人物。
A 垂钓碧溪吕尚B 乘舟梦日边伊尹C 长风破浪宗悫9、、停、投、拔、顾，四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
10、诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边这两句诗分别含有吕尚(姜太公)和伊尹的典故，表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。
11、《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
答：这两句诗是全诗的高潮，长风、破浪、直挂、济沧海，这些词一气贯下，尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。
在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。
这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。
后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想12.以下对诗歌的理解有误的一项是( )A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
13.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?15.开头两句怎样写盛宴?其作用是什么?16.停杯句表达了诗人怎样的思想感情?17.渡河登山的描写象征什么?18.诗中典故的含义各是什么?用典达到怎样的效果?参考答案12、A13、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。
14、这首诗的结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在结构上有什么作用?请作简要分析。
解析：诗歌开篇四句形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
中间四句紧承心茫然，正面写行路难。
而此间想到吕尚(九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王)和伊尹(在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过)这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
行路难再四句则写当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。
结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
此可谓：卒章显志，云开日出。
答案：此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。
诗歌四个层次跌宕起伏，弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅，但尾句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的句意则显得高昂乐观，境界顿开，表达对未来的期望以及对实现理想的向往。
15.金樽、玉盘，极言器皿之华美;清酒、珍馐，极言酒食之精美;十千、万钱，极言价值之昂贵。
如此美酒佳肴，更兼知交挚友，嗜酒见天真的李白若在平时，会须一饮三百杯，但诗人却停杯投箸不能食，这就反衬出诗人强烈的思想情绪，推动诗情的发展。
16.端起又放下酒杯，拿起又摔下筷子，离席拔剑又四顾茫然，停、投、拔、顾四个连续的动作，直接表现出遭受挫折后怅然若失、郁怒愤慨、心潮难平而又茫然失措的情态。
17.象征人生道路上的艰难险阻，概括现实生活中四处碰壁的深刻感受，具有比兴作用：冰雪喻阻遏之冷酷，满塞喻阻遏之严重。
18.吕尚九十岁垂钓于盘溪水而遇文王，伊尹梦见自己乘舟绕日月而过，不久受商汤礼聘，诗人以此表达自己虽然归隐但仍然希望得到重用，也一定会东山再起的复杂的情感。
乘风破浪是坚信自己终有一天要像刘宋名将宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，长驱万里，到达人生理想的彼岸。
使用这些典故，以较少的文字，表达出复杂丰富甚至是不便直率说出的思想感情。
阅读练习二：(1)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面?作用是什么?4分(2)本诗题为行路难，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
3分3、展开合理想象和联想，描绘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然所展现的画面。
(2分)4、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边运用了哪两个典故?其用意是什么?(2分)5、联系全诗，谈谈你对长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一句的理解。
(2分)参考答案(1)描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
(2)积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海两句3、他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。
因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。
他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
(评分意见：本题共2分，每句描绘1分。
)4、一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。
诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。
(评分意见：本题共2分，每问1分。
)5、尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
(评分意见：本题共2分，诗句大意得1分，诗人的思想感情得1分。
)6过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?7行路难!行路难! 多歧路，今安在?在句式上有什么特点?有什么表达作用?8.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故，用意是什么?(3分)9.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表现了诗人的思想感情。
(3分)10、写出与下面典故对应的人物。
A 垂钓碧溪B 乘舟梦日边C 长风破浪11、、、、四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
12、诗歌的最后两句，表达了诗人的思想感情。
参考答案：6一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。
(与诗歌内容相符的表达即可)7 用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹，1分，表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。
1分8.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。
9.表现了诗人对未来的执着追求和信心。
10、A 吕尚 B 伊尹 C 宗悫11、停、投、拔、顾12、高昂乐观~更多备考知识点，请点击进入《中考语文专栏》查阅~。